敘事作文范例[8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　前不久剛剛月考了呢~這次監(jiān)考很嚴(yán)，第一場(chǎng)就有三個(gè)被收卷的。突然就想寫下來。

　　第一個(gè)是王嘉，自己偷偷摸摸在桌子下面翻語文書。被老師發(fā)現(xiàn)了，收了他的卷。王嘉可憐兮兮地?cái)[弄著手中的圓珠筆，委屈地一個(gè)勁的重復(fù)著：“老師我沒作弊啊！老師我真的沒有作弊��！……”監(jiān)考老師淡定的讓他站在講臺(tái)上，繼續(xù)“偵察”其它學(xué)生的“不良動(dòng)機(jī)”。

　　我趕緊低下頭寫作文的最后一自然段，因?yàn)槭Ｏ碌臅r(shí)間已經(jīng)寥寥無幾了。

　　果不其然，就在我停筆后的幾分鐘，收卷的鈴聲響起了。監(jiān)考老師忙問王嘉有沒有找到其它作弊的'學(xué)生。王嘉愣了一下，小心翼翼地把手伸向前面，吞吞吐吐地說：“就是她們兩個(gè)……”大家都順著他所指的方向看去——竟然是校長(zhǎng)的女兒李子涵和學(xué)習(xí)委員趙雪！監(jiān)考老師也愣住了，同學(xué)們也都愣住了。騎虎難下，老師還是收了李子涵和趙雪的卷。經(jīng)過對(duì)比，兩張卷相似度95%。

　　接下來的那場(chǎng)考試，同學(xué)們都異常老實(shí)，誰也不敢向后看一下或者低一下頭。

　　然后又恢復(fù)到原來那樣，打鈴、交卷、回本教室、放學(xué)。天下著雨，我一到校門口就看到媽媽的身影。

　　我跑過去，接過媽媽遞給我的傘。媽媽正在和一些家長(zhǎng)聊天，其中一位家長(zhǎng)問我：“你們班監(jiān)場(chǎng)嚴(yán)不嚴(yán)？有被收卷的嗎？”我隨口答道：“有啊有啊，抓了三個(gè)吶，都是好學(xué)生，王……”我突然來了個(gè)急剎車，因?yàn)閱栁以挼恼�是王嘉的媽媽！不能說不能說，說出來場(chǎng)面多尷尬！我立即改口：“有李子涵和趙雪，還有一個(gè)沒看清楚�！蓖跫蔚膵寢屃⒓垂�哈大笑起來：“哈哈，我說嘛，校長(zhǎng)的女兒也不過如此呀，她們的成績(jī)都是抄出來的，這回可讓她們丟丟人！”她把這些話重復(fù)一遍又一遍，一臉的幸災(zāi)樂禍。我一邊陪著笑臉一邊冷汗滴滴滴……%%

　　不一會(huì)，王嘉慢吞吞地拖著書包從學(xué)校里走出來了，我一見他要過來，趕緊向王嘉媽媽說了聲：“阿姨再見�！崩�著媽媽就匆忙走開了。

　　走了幾步我回頭一看，只見王媽媽還保持一副幸災(zāi)樂禍的表情向兒子講著什么，兒子低著頭，表情僵僵的…

敘事作文 篇2

　　五下這個(gè)暑假真忙，媽媽把我每周的作息時(shí)間表填得滿滿當(dāng)當(dāng)，比上學(xué)還忙。除了要完成老師布置的作業(yè)、完成爺爺和媽媽布置的作業(yè)，我還要畫素描、跳芭蕾、練游泳、去旅游、上外教、蹦街舞、彈鋼琴、練書法，忙得不亦樂乎。

　　暑假剛開始，媽媽就動(dòng)員我參加硬筆書法考級(jí)�！斑@個(gè)假期我要考鋼琴級(jí)，為什么還要考書法級(jí)?考它有什么意思呢?” 我心里自然是抵觸的不得了。爺爺指著書房墻上的一幅書法說：“這幅字是太爺留下的遺產(chǎn)，你看文如其人，他不愧是國(guó)立中央大學(xué)的高材生，筆透紙背蒼勁有力，毛筆字寫得多漂亮啊!希望你傳承光大，爭(zhēng)取成為老王家后人中，字寫得最好的一個(gè)�！眿寢尳又�說：“你不是想長(zhǎng)大后當(dāng)老師嗎?板書是基本功，如果你的字寫得歪七扭八，豈不是讓學(xué)生笑話誤人子弟?再說，媽媽又不是要你當(dāng)什么書法家，只是讓你在練字過程中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持而已�！甭牭竭@里，我若有所思點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽買了一本有六上語文課生字表的練字本，我每天堅(jiān)持，認(rèn)認(rèn)真真工工整整寫一頁。

　　考級(jí)那天上午，做完作業(yè)我急急忙忙趕到考場(chǎng)坐了下來。一位工作人員對(duì)我說：“小朋友，你這是考什么級(jí)的呀?”我答道：“硬筆書法�！敝灰娝�皺了皺眉頭：“硬筆書法考級(jí)的`教室在那里哦，這里是考國(guó)畫的。”我有些尷尬，說了聲謝謝，便火急火燎地向自己的考場(chǎng)跑去。

　　我坐下來，手忙腳亂在書包里翻找，卻發(fā)現(xiàn)考級(jí)臨摹本不見了�！巴甑�!”我急得不得了�？匆姳O(jiān)考在旁邊，手里抱著一摞本子，就問：“老師，您好，能給我一本臨摹本嗎?”。老師說：“當(dāng)然可以啊，這里有許多呢，給你一本�！蔽夷玫搅伺R摹本，心里自然舒了一口氣。

　　剛寫第一個(gè)字，就想：“不對(duì)，這個(gè)臨摹本跟老師平常發(fā)的不一樣�！庇谑俏一爬锘艔埮e起手：“老師，我練字時(shí)用的不是這種�！薄斑@就是考三級(jí)用的啊，難道你不是考三級(jí)的嗎?”“老師，我是考三級(jí)的呀�！薄澳愕睦蠋熓钦l呀?”“是顧老師�！北O(jiān)考老師走出考場(chǎng)，不一會(huì)兒回來了，給我了一本臨摹本。我這才定下心來按正常流程考完試。

　　暑假這九個(gè)星期，我雖然忙得夠嗆，但是鞏固了學(xué)業(yè)、鍛煉了身體、快樂了自己;在取得鋼琴五級(jí)、硬筆書法三級(jí)證書過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;忙得不亦樂乎。

敘事作文 篇3

　　如果說金貿(mào)大廈曾經(jīng)給過我們俯看大地的滋味，那環(huán)球金融中心就是在我們俯看大地后的又一次震撼。 據(jù)說，上海環(huán)球金融中心工程地塊面積為3萬平方米，總建筑面積達(dá)38.16萬平方米，比鄰金茂大廈。該工程建筑主體高度達(dá)492米，比目前金茂大廈還要高72米。 站在通向94層的天梯里，看著眼前的數(shù)字不斷增加，心中的疑問更加強(qiáng)烈，在仰望它時(shí)候 ，我就領(lǐng)略了它帶給我的震撼，隨著耳邊向?qū)�溫柔的介紹聲，我們到達(dá)了離地面422米的94層，在750平方米，浦江兩岸為背景，我看到了舊上海的風(fēng)貌，那些紅磚綠瓦，那些高速運(yùn)轉(zhuǎn)，一覽無余。

　　觀光天閣97層，猶如一道浮在天空的天橋，腳下透明的玻璃，帶來了徒步天際的自豪，身置其中，藍(lán)天白云觸手可及，而88層的金貿(mào)大廈就在我的身邊，那是我們?cè)��?jīng)的驕傲，以為不可突破的驕傲，但是現(xiàn)在已經(jīng)被突破了。

　　最后是位于474米的'100層，一進(jìn)大廳，３條玻璃走道一下子讓人有懸空的感覺，透過這些透明的玻璃走道，可以看見腳下的高高低低的建筑，以及火柴盒大小的汽車。如果遇上雨霧天氣，能夠感覺到踩在云端的感覺。而兩側(cè)的玻璃天棚，將全上海勝景一覽無遺。

　　過去的已經(jīng)成為曾經(jīng)，它教會(huì)我向前看，只要努力沒有什么不可以，堅(jiān)持自己所擁有的，也有一天我們也可以成為第一的。

　　它帶給我們了屬于我們的驕傲，屬于我們?cè)撆�力的人生方向�?/p>

　　伴著金燦燦的陽光，我走出了大廈，抬起頭，它宛如一個(gè)勇士，保衛(wèi)著我們的驕傲。

　　此時(shí)的我真想說“嗨，上海，我愛你”。

敘事作文 篇4

　　印象中，爸爸似乎平時(shí)和我沒有什么來往，我與爸爸之間的交往也不多，尤其在上了初中以后。我住在學(xué)校，爸爸的應(yīng)酬也很多，在一起談心的機(jī)會(huì)更少了，所以我對(duì)爸爸的感覺是他不善關(guān)心我似的。

　　那次的英語考試考的很差勁，試卷上的一把把紅叉像一把把尖刀，刺進(jìn)了我的心房，我的心情就像窗外的暴風(fēng)天氣，直接具像為在房頂亂轉(zhuǎn)的風(fēng)向標(biāo)和一些飄散的白色塑料帶。那些颶風(fēng)，像一道道皮鞭，抽打在我若不經(jīng)風(fēng)的心靈。

　　到了家，我把自己關(guān)在那狹小的房間里，隔絕的朋友的安慰，父母的嘆息，老師的搖頭。我的.心像是被一個(gè)巨大的，鎖住犯人的鉛球拖拉著，沉入了海底。晚上，爸爸向媽媽了解了情況，并沒有走進(jìn)房間安慰我，也只是哦了一聲，不曉得為什么，我的心沉得更深了。

　　傷心過后仿佛更容易入睡，不一會(huì)，我就進(jìn)入了夢(mèng)想，但仿佛有什么東西在黑夜中默默潛入我的領(lǐng)地，但不一會(huì)，又漸漸離開了。第二天，一道刺眼的陽光從窗外射進(jìn)，我一邊咒罵一邊轉(zhuǎn)身，而我突然在窗頭看到一張紙，題目：我的親愛的兒子。拿起來一看，這是一顆炸彈，徹底沖潰了我眼淚的大堤。

　　“我的寶貝：爸爸永遠(yuǎn)陪在你身邊，寂寞和傷悲不要害怕流淚，勇敢我寶貝”

　　這是爸爸常常放給我聽的動(dòng)力火車的歌。卻在這里，我一直認(rèn)為老掉牙的歌給我了感動(dòng)，讓我覺得父愛的大山將我包圍，為我遮風(fēng)避雨。讓我在晶瑩的淚光中，見到爸爸為我生活費(fèi)而操勞的身影，在工作時(shí)心疼我的樣子，在哪都不忘記關(guān)心我。是父親那強(qiáng)有力的字體與關(guān)愛給我支柱，那每一筆都是對(duì)我的愛，也可以讓我從父親的每滴墨中汲取到愛，讓我的朝陽升起！

　　現(xiàn)在，每每我傷心時(shí)，便會(huì)拿出那封凝聚著愛和關(guān)心的信，看著，讀著，就像父親在面前鼓勵(lì)我一樣。讓我找到溫暖的依靠，而不也不輕易掉淚了，我要做父親的勇敢寶貝�。�！

　　父親的一封信，使我們之間心通了，使我堅(jiān)強(qiáng)了，使我懂得做一個(gè)勇敢的孩子了。當(dāng)我失落時(shí)，心如落葉時(shí)，那封信像一把火，將落葉也燃燒著。

敘事作文 篇5

　　我是一只繭，一只自認(rèn)為最美麗的繭，有著光滑的肌膚，美麗的容顏。潔白剔透的蠶絲使我成為了我的同類中的佼佼者。自從生下來的那一刻起，我便生活在了親戚朋友的贊美聲里，我知道我是一只天資非凡的繭。

　　所以，我迷失了自己，忘記了自己仍然是一只繭，一只只不過比別人稍強(qiáng)一點(diǎn)的繭。

　　當(dāng)別人正在努力的奮斗時(shí)，我望著他們?cè)谛Γ骸扒�，你們多用功啊，只可惜還是一只普普通通的繭，你們不論怎樣的努力，都趕不上我的`，別費(fèi)力氣了。哈哈……”

　　當(dāng)別的繭正在努力的汲取養(yǎng)分成長(zhǎng)為體內(nèi)的蛹提供最舒適的環(huán)境時(shí)，我卻在嘲笑：“你們?cè)鯓佣疾豢赡苡形业挠己茫�我體內(nèi)的蛹會(huì)變成世界上最美麗的蝴蝶，而我那潔白剔透的蠶絲，也會(huì)是世界上質(zhì)的蠶絲，我是世界上的繭！”

　　時(shí)間一天天過去，而我體內(nèi)的繭也越來越大了，然而當(dāng)我抬起頭看其他的繭時(shí)，我驚呆了：“什么？為什么當(dāng)初那一個(gè)個(gè)看起來并不美麗，并不潔白的繭，現(xiàn)在看來是那樣的豐滿？為什么那些天資平凡的繭，也會(huì)有著和我一樣的美麗容顏？為什么，為什么……”

　　終于到了生命的盡頭，我的使命也開始結(jié)束，然而我不敢相信，當(dāng)那些美麗的蝴蝶從當(dāng)初那些平凡的繭中掙扎而出，當(dāng)那些平凡的繭望著自己的蝴蝶飛向藍(lán)天，當(dāng)那些平凡的繭在生命的終點(diǎn)露出了那燦爛的笑容……而我，體內(nèi)的蛹似乎和我捉迷藏一般沒有絲毫的動(dòng)靜，我不知道我該做什么，我開始悔悟，開始覺醒，我知道了當(dāng)初的我是怎樣的狂妄自大，而那永遠(yuǎn)公正的上天最終給了我最嚴(yán)厲的懲罰——再努力三年，那樣你便會(huì)擁有屬于你的最美麗的蝴蝶！

　　請(qǐng)忘記天資

　　請(qǐng)忘記容顏

　　最美麗的蝴蝶永遠(yuǎn)翩飛在勤勞的面前

　　請(qǐng)記住謙虛

　　請(qǐng)記住辛勞

　　的繭永遠(yuǎn)是那些努力的繭

　　化蝶

　　要幻化最美麗的蝴蝶

　　如果忘記了及時(shí)化蝶

　　請(qǐng)?jiān)谂�力三�?/p>

　　三年之后

　　我們還會(huì)擁有最美麗的蝴蝶

敘事作文 篇6

　　相信大家都知道“加油，好男兒！”這個(gè)節(jié)目，也一定認(rèn)識(shí)這里面的每一個(gè)好男兒。因?yàn)樗麄兊挠⒖�瀟灑，更因?yàn)樗麄兊膲阎拘坌模�他們那勇于拼搏的精神像洶涌澎湃的大海一樣，永遠(yuǎn)帶給我們心靈上的震撼……

　　在眾多好男兒中有一個(gè)不會(huì)說話也聽不見聲音的選手，他的名字叫宋曉波。雖然他是一個(gè)聾啞人，但他是我的偶像，在每次晉級(jí)賽中他的票數(shù)常常遙遙領(lǐng)先！他到底有什么魅力呢？他是用什么來吸引“菠菜”們對(duì)他的短信支持呢？

　　每次當(dāng)我看到曉波出場(chǎng)時(shí)，他那甜甜的笑容總會(huì)使我感受到一股親切感。當(dāng)他跳舞時(shí)，那美麗的微笑伴隨著他，讓我們欣賞到他那優(yōu)美的舞姿，心也不禁隨著起舞。休息時(shí)，他那輕松的笑，使他和朋友們忘記那片緊張而殘酷的“年輕戰(zhàn)場(chǎng)”。當(dāng)他和朋友一起登上“風(fēng)云對(duì)決臺(tái)”時(shí)，曉波還是帶著自如的笑，讓我們知道不管是被pk掉還是繼續(xù)留在這個(gè)舞臺(tái)上都是好男兒，也讓我們看到了曉波不在乎名次只在乎過程的心態(tài)……曉波用微笑告訴我們：什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)樂觀的男孩微笑地面對(duì)每一場(chǎng)比賽，面對(duì)生活，面對(duì)困難，灰色遠(yuǎn)離了他，他那甜甜的微笑征服了大家！

　　音樂響起，曉波登臺(tái)表演了，他那靈活的手腳隨著音樂有節(jié)奏地舞動(dòng)著，臺(tái)下不時(shí)傳來“菠菜”們陣陣驚喜的喊叫聲，瘋狂地為曉波加油。讓我感到不可思議的是曉波這個(gè)聾啞人，每次合著音樂跳舞，一點(diǎn)兒也不會(huì)慢拍或快拍，就像一個(gè)正常人，反而是旁邊的兩位伴舞的好男

　　兒出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。我想：對(duì)于一個(gè)聾啞人來說，能達(dá)到這樣的水平實(shí)在太了不起了。曉波一定在臺(tái)下付出了許多汗水！我仿佛看見他一次又一次地練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作，頭上全是汗……他的付出征服了大家！

　　在5進(jìn)3決賽時(shí)，當(dāng)曉波用手語唱完《感恩的心》時(shí)，一句并不好聽也不流利的.“媽媽”感動(dòng)了我們每一個(gè)人。這兩個(gè)字我們?nèi)巳硕紩?huì)說，而且都能說得很準(zhǔn)。可一個(gè)聾啞人能說出“媽媽”這兩個(gè)字是一個(gè)奇跡！這奇跡中有辛勤，有付出，有淚水……《感恩的心》是曉波獻(xiàn)給把他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的媽媽，也是獻(xiàn)給每一個(gè)人的。他用他的手語來感謝那些支持他的人，關(guān)心他的人，他那顆熾熱的感恩之心感動(dòng)了我們，也征服了我們!

　　曉波的舞蹈，曉波的微笑，曉波的感恩之心……不斷地向我們證明他就是大家心目中期待已久的好男兒。曉波用自己的實(shí)際行動(dòng)讓千千萬萬殘疾人明白，命運(yùn)是掌握在每一個(gè)人自己手中，不能因?yàn)樽陨淼南忍烊毕荻�怨天尤人，喪失生活的勇氣。也讓我明白雖然生活中有許多的坎坷，如果我們充滿斗志，充滿自信，始終懷著一顆感恩的心微笑著向心中的理想不斷進(jìn)發(fā)，就能沖破重重困難，最終，我們每一個(gè)人都能成為那只美麗的蝴蝶。

敘事作文 篇7

　　我最喜歡畫畫。

　　在我眼中，畫畫是一種可以自由發(fā)揮的愛好，它不像學(xué)琴、學(xué)跳舞那樣需要循規(guī)蹈矩，我可以隨意指揮手中的畫筆，讓它伴著我的思緒任意涂抹。

　　可剛開始學(xué)畫的時(shí)候可不是這樣，就說學(xué)人物速寫吧，開始我總是畫生活在我周圍的人。老師告訴我要走出家門多練多畫，在大千世界中尋找各種素材，不要怕碰釘子，不要怕別人指手畫腳。果然，我第一次背著畫夾子出門，就吸引了眾人的目光，我在哪里畫，身后都有一群人指指點(diǎn)點(diǎn)，弄得我緊張極了，握著畫筆的手直出汗，把紙都泅濕了。那時(shí)，我真想在地上找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。后來我慢慢地發(fā)現(xiàn)，在這些議論中，還是鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話占多數(shù)。于是勇氣又回到我身上，我一心一意地畫呀，畫呀，身后的議論聲好像一點(diǎn)兒都聽不到了。那年，我八歲。

　　畫畫速寫離不開模特的配合，但要想在素不相識(shí)的人群中選一個(gè)描繪對(duì)象卻是很難的。有一次，我看中了一位遛鳥的老爺爺，便上前和他商量，能否允許讓我畫他。老爺爺連連搖頭，說：“人老了，人老了，白胡子一把有什么好畫的�！蔽亿s忙說：“不管年老還是年輕，只要有特點(diǎn)，我畫出來一樣美，謝謝您了。”在我的'再三懇求下，固執(zhí)的老爺爺終于同意了。當(dāng)我畫完給老爺爺看的時(shí)候，他高興得連連稱贊，并把我舉了起來，要和我交朋友。真的，畫畫使我交了不少朋友呢！

　　現(xiàn)在，畫畫是我生活中不可缺少的一部分。通過畫畫，我不僅廣交了朋友，而且頭腦更加靈活，觀察能力也更強(qiáng)了。我真太愛畫畫了。

敘事作文 篇8

　　“一、二、三，準(zhǔn)備吹！”原來今天是節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家都帶來了氣球娃娃，五彩繽紛的，我們要用它做游戲呢！

　　第一步是給氣球娃娃吃東西，還要比誰的氣球娃娃吃得最飽。同學(xué)們緊握著氣球，盯著老師，又緊張又好奇。氣球娃娃癟著肚子，跺著腳，拖著下巴，充滿疑問地看著我。比賽開始了！還沒等老師數(shù)完，大家便深深地吸了一口氣，用盡全力吹了起來。

　　看！同學(xué)們都漲紅了臉，不管三七二十一地吹著，似乎要把肚子里的氣都灌給氣球?qū)殞�。大家鼓著腮幫子，一口一口努力地吹著，絲毫沒有停歇。有的同學(xué)看起來不像是在吹氣球，倒像是在給氣球打氣：隨著他手握吹氣口，藍(lán)色的.氣球?qū)殞氁咽鞘媸娣�服，可是主人還是把眼睛瞇成一條線，啥都不看就是使勁吹。不料氣球?qū)殞毜娜棠偷搅藰O限，“啪”的一聲爆破了肚皮，一下子把全班嚇得鴉雀無聲，不過馬上就又充滿了歡聲笑語和快樂的氣氛。

　　吹完了，氣球?qū)殞殏�(gè)個(gè)鼓著肚子，微笑著看著主人�？墒菦]想到這時(shí)老師卻要求大家放開氣球，大家一聽都愣住了，好一會(huì)兒才緩過神來。大家把氣球緊緊攥著，放在胸前，“放！”老師一聲令下，氣球娃娃隨著氣體地噴發(fā)“嗖”的一聲竄到了天花板，又在空中天女散花般地翻了個(gè)跟斗，不慌不忙地彈到了地上。在我伸手去撿的那一刻，氣球又像跟我捉迷藏似的鉆到了桌子底下，生氣地說：“我好不容易飽了，現(xiàn)在又變得肚子扁扁的了，一無所獲！”看！這不正像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙嗎！

　　老師問我們：“再來一次？”我們異口同聲地說道：“好！好！好！”顯然大家還是意猶未盡。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次就更好玩了，大家的氣球鼓得更大，竄得更高，歡聲笑語也更多了

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