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高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2023-03-24 19:10:41 其他心得體會(huì) 我要投稿
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高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家整理的高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得1

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了,在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水,有過喜悅,也有過迷茫,但我始終堅(jiān)持不懈,不畏困難,取得了進(jìn)步,積累了經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了教訓(xùn),使自己有所成長(zhǎng)和提高,也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況,我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足。 進(jìn)入高中,面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我能保持端正的態(tài)度,每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中,我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作,上課認(rèn)真聽講,積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里,我與同學(xué)們相處融洽,盡量多的結(jié)交朋友,在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,互相促進(jìn),并積極參加集體的活動(dòng)。

  但是,我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),遇到難題經(jīng)常退縮,不積極解決,沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病,沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”,不但使身體疲勞,也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì)制定時(shí)間表,合理的規(guī)劃時(shí)間,提高對(duì)時(shí)間的利用率。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺,導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的.情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累,反復(fù)練習(xí)。

  以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,我要以此為明鑒,保持好的,改正不好的,不斷鞭策、改進(jìn)自己,力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

  在今后的學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)的新知識(shí)和高梯度的題越來越多,以后的課程也會(huì)越來越困難,但是我會(huì)吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得2

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,高一學(xué)年就要結(jié)束了。我覺得對(duì)這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結(jié)是很有必要的。因?yàn)檫@既是對(duì)自己的'反省,又是對(duì)未來的一個(gè)計(jì)劃。

  首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒有中考前的緊迫感。以至于成績(jī)不是很理想,還有待提高。歸根結(jié)底問題是出在自己身上:毅力不堅(jiān)韌,沒找到學(xué)習(xí)方法。然后就是第一次體驗(yàn)了高中的生活。在這多姿多彩的生活里,我堅(jiān)信“快樂比痛苦多”同時(shí)也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長(zhǎng),在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  最后,我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo):上大學(xué)。一個(gè)很普通卻有非常意義的目標(biāo),馬上要到高二的分班了,接著是會(huì)考再到高考。一個(gè)個(gè)考驗(yàn)正漸漸逼近,而時(shí)間不會(huì)因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲,趕緊亡羊補(bǔ)牢。重整軍心,向目標(biāo)前進(jìn)!前進(jìn)!

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得3

  一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃,一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。

  想使理想最終得以實(shí)現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

  制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時(shí),看一眼你的計(jì)劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會(huì)有回報(bào)。

  有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

  二、學(xué)習(xí)需要興趣

  老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心,也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

  三、學(xué)習(xí)要專心

  專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。 也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí),你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。

  假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心,我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

  四、學(xué)習(xí)要刻苦

  ”學(xué)習(xí)要刻苦。”可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看,你需要這句話。 刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地,這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)?傊托牡卦俾犚槐檫@句老話,對(duì)你應(yīng)該是有好處的。

  五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/strong>

  學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有,并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

  某種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個(gè)性化的.。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

  六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引

  有些處于高中年齡段的人可能會(huì)表現(xiàn)出與長(zhǎng)輩的相處障礙,他們不愿意或不屑于聽從長(zhǎng)輩的建議或要求,這種抵觸有時(shí)是毫無原因的。

  這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時(shí),就顯得有些尷尬。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議,老師有時(shí)會(huì)因此而變得十分憤怒。于是,學(xué)生更加不理睬老師給出的建議,老師會(huì)更加感到一種莫名的憤怒……在這個(gè)過程中,老師最多是感到憤怒,而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。

  若學(xué)生能放棄偏見,耐心地聽課,那么,課堂的氣氛會(huì)變得輕松一些,而更重要的是,學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識(shí)。

  在高中階段,老師會(huì)較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。

  這時(shí),學(xué)生應(yīng)該信任老師,并耐心地從中學(xué)習(xí),而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險(xiǎn)的獨(dú)立。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得4

  如何利用有限的時(shí)間,安排好學(xué)習(xí)呢?這就要求我們每次學(xué)習(xí)都要保證最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),充分利用好有限的時(shí)間。下面我就把我的一些經(jīng)驗(yàn)給大家分享一下:

  1、協(xié)調(diào)環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境要相對(duì)安靜,不要打著電視或者電腦。室內(nèi)空氣清新,溫度適宜,以保證你的頭腦清晰。

  2、營(yíng)造合適的氣氛保持一個(gè)輕松,喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)整好自己的情緒,有助于你的大腦高效的記憶。學(xué)習(xí)過程中,你的心態(tài)越積極,越輕松,你的學(xué)習(xí)效果越好。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)前,暗示自己學(xué)習(xí)是一件輕松的事,今天的課程很簡(jiǎn)單。認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是快樂的。當(dāng)你以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí),效果常常是事半功倍的。

  3、引進(jìn)音樂大量的研究發(fā)現(xiàn),音樂是將大腦調(diào)到a波頻(一種第四類腦波,對(duì)輕松高效的學(xué)習(xí)最有利的頻率)的最有效手段。每分鐘50—70拍的音樂,它特定的節(jié)拍能幫助你放松。一般選擇巴洛克風(fēng)格的作曲家的作品。它可以幫你獲得放松的心態(tài)。

  4、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理,適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),有助于你的學(xué)習(xí)進(jìn)程條理化。當(dāng)你知道今天該干什么,明天該干什么的`時(shí)候,你就不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間了。一個(gè)按部就班的程序,可以克服你面對(duì)厚厚的課本所出現(xiàn)的焦慮情緒。當(dāng)你看著一個(gè)個(gè)被完成時(shí),你就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

  5、保證足夠的睡眠足夠的睡眠,是獲得最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。千萬不要開夜車,長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的效果不但不好,反而會(huì)影響第二天的工作和學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得5

  這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)對(duì)我來說無疑具備著十分深遠(yuǎn)的意義,無論是家長(zhǎng)的監(jiān)督還是老師在學(xué)習(xí)上的關(guān)心都讓我備受感動(dòng),但是對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)來說網(wǎng)絡(luò)課程的不便也讓我感受到了較大的壓力,只不過我是始終相信自己能夠克服網(wǎng)絡(luò)課程中的困難從而實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升,即便有時(shí)學(xué)習(xí)效果并不理想也要重視網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容并加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

  上網(wǎng)課的時(shí)候令人印象較深的便是授課進(jìn)度的緩慢,也許是為了照顧網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好以及成績(jī)差的學(xué)生的感受導(dǎo)致老師授課的進(jìn)度比較慢,看似我們已經(jīng)上網(wǎng)很長(zhǎng)時(shí)間卻沒有學(xué)到太多新內(nèi)容,我在理解老師苦衷的同時(shí)也加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)以至于從側(cè)面提升自己,畢竟在沒有老師監(jiān)督的情況下學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)更加注重學(xué)生的自主性,所以我在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí)也要求父母能夠嚴(yán)格地監(jiān)督自己,無論是上課時(shí)的不認(rèn)真還是沒能按時(shí)完成作業(yè)都需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng),正因?yàn)槊靼拙W(wǎng)絡(luò)課程在某種程度上并不方便從而能夠力理解老師教學(xué)的辛苦。

  由于高中階段的課程內(nèi)容十分重要導(dǎo)致我在近期上課的時(shí)候感到有些浮躁,既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學(xué)習(xí)進(jìn)度能夠跟上他人的腳步,后來通過家長(zhǎng)的教導(dǎo)才讓我明白面對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的,所幸的是老師比較關(guān)心我們的學(xué)習(xí)從而經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行額外講解,我在打電話請(qǐng)教問題的時(shí)候也能夠得到老師耐心的講解,也許所有師生都明白對(duì)待網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)當(dāng)予以重視并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)才能夠取得更好的效果。 雖然上網(wǎng)課的日子還要持續(xù)一段時(shí)間卻早已讓我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式,即便沒有老師和父母的強(qiáng)調(diào)我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待高中課程的`學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)課程中應(yīng)當(dāng)多一些包容與體諒并站在老師的角度思考問題,畢竟成績(jī)的提升需要自己予以重視才能夠在學(xué)習(xí)的過程中取得更好的效果,再加上老師進(jìn)行線上教學(xué)也很辛苦導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)的過程中十分感激,能夠擁有這么負(fù)責(zé)的老師對(duì)我來說無疑令人感到十分幸福,為了不辜負(fù)老師的期待還是應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí)更加認(rèn)真些。

  須知即便是些許的懈怠都有可能在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面被其他同學(xué)超越,而且網(wǎng)絡(luò)課程更加注重學(xué)生自身素質(zhì)自然不能夠落后于人,無論是網(wǎng)課的內(nèi)容還是老師額外布置的作業(yè)都要認(rèn)真對(duì)待從而提升自身的綜合素質(zhì)才行。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得6

  光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過;厥兹隁v程,我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè),即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。

  作為一名高中生,我明辨是非,關(guān)心國(guó)家大事,為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng),具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,高中三年均被評(píng)為校三好生,并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生。

  學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問,刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。

  榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng),在高三年全國(guó)高中數(shù)學(xué)賽中獲福建省三等獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的.心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

  經(jīng)過三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的水平,向祖國(guó)匯報(bào)。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得7

  又是一個(gè)四季在我眼前流逝、進(jìn)入高二的這半學(xué)期,收獲不少,但是也失去了不少!回想昨天感覺自己還是高一的學(xué)生,回憶高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時(shí)候的自己,還帶著孩子氣進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校,開始了我的高中生活,那時(shí)候是那么的高興,經(jīng)歷了一兩年,才知道不是我想的中的那么美好!總感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落…

  轉(zhuǎn)眼間,自己比以前更懂事了點(diǎn),這半學(xué)期即將結(jié)束,我又學(xué)到了些什么,上雖然不是很認(rèn)真,但是每節(jié)就去聽了,這學(xué)期期末比以前努力了,更要認(rèn)真,總之比以前好多了,大家彼此了解了,這學(xué)期最大的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了,還有一些無形的,我感覺得到,(讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),努力,讓自己在無形中成長(zhǎng),讓我了解到那種美,那種心痛!)

  可就是這樣的收獲讓我長(zhǎng)大了一些,認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò),認(rèn)識(shí)到不要好好珍惜身邊的一切,同學(xué)之間,老師之間,玩耍之間!你我之間(姐弟感覺時(shí)間過得好快好快,這半學(xué)期不知不覺當(dāng)中就要完了,細(xì)細(xì)回想,沒有什么波瀾,每天都重復(fù)著昨天所做的.事,唯有不同的是平時(shí)和同學(xué)兄弟伙一起打籃球,那時(shí)候才能放松自己,就那么一個(gè)球給了我極大的快樂!給了我釋放的機(jī)會(huì),這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期!希望這學(xué)期能夠有個(gè)好成績(jī),

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得8

  隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生增多,校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,給我校安全教育管理帶來許多新的問題。為保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,我們中學(xué)生應(yīng)不斷提高安全防范意識(shí),掌握一定的防范與自救的方法,使自己在遇到異常情況時(shí)能冷靜、機(jī)智、勇敢地應(yīng)對(duì)。

  一、我校目前學(xué)生中存在的一些安全問題及原因

  我校大部分學(xué)生安全意識(shí)比較淡薄,自身安全意識(shí)不強(qiáng),主要表現(xiàn)為:第一,在學(xué)校,有追逐打鬧、滑行樓梯扶手的;有翻越校門、圍墻的;有體育課上不聽從老師要求的;有實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的;有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的。第二,在校外,有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,有結(jié)伙斗毆、盜竊的;有滋事尋非的。第三,在自身財(cái)物管理上,思想麻痹,錢物隨意亂放,離開宿舍不關(guān)門窗,給犯罪分子以可乘之機(jī)。第四,缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠,一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活,接觸社會(huì)少,辨別是非能力差等,騙取中學(xué)生財(cái)物。第五,還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意飲食安全,購(gòu)買廉價(jià)過期食品和飲料,心存僥幸心理,往往容易造成安全事故。第六,絕大多數(shù)的中學(xué)生與生俱來就有優(yōu)越感,攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,把手伸向了周圍的同學(xué),造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。

  原因在于一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,看到違法違紀(jì)事件,沒有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見。又認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害,不采取有效的制止措施,且缺乏安全防范意識(shí)。同時(shí),單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃,面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是今后走向社會(huì)要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,提高安全防范意識(shí),不僅要做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。下面給同學(xué)們介紹幾種學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的防范與自救方法:

  二、學(xué)生防范搶奪五法

  目前社會(huì)治安中仍然存在一些問題需要解決,社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象,中學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。搶奪是目前城市街面案件中較為突出的一類刑事案件,搶奪案件發(fā)案突然、迅速逃逸,嚴(yán)重破壞了社會(huì)治安秩序,危害了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,但搶奪并非是防不勝防的,下面給大家提供五種防范搶奪的方法:

  1、藏財(cái)不露。

  搶奪分子無非沖著錢財(cái)而來,財(cái)物外露無疑易被歹徒發(fā)現(xiàn)而遭受其搶奪,F(xiàn)實(shí)中,有的人不分場(chǎng)合,無遮無掩地佩帶名貴首飾,也有一些人把十萬八萬隨便提在手上,更有些人唯恐別人不知道自己有錢,當(dāng)眾大數(shù)錢財(cái),有些學(xué)生邊走路邊玩手機(jī)、聽mp3,這些人把“防人之心不可無”的古訓(xùn)忘得一干二凈,結(jié)果正中作案者下懷,讓其有機(jī)可乘。

  2、貼身緊固。

  手提包、移動(dòng)電話、傳呼機(jī)、金項(xiàng)鏈等是作案者的首選“獵物”,只要將這些物品牢固在自己手上(身上),作案者便難于輕易搶走,手提包如掛在肩上,可以交叉斜掛;掛在腰間的移動(dòng)電話、傳呼機(jī)要裝在較牢固的套里,或用衣服掩住。

  3、結(jié)伴上路。

  搶奪案件中,絕大多數(shù)是針對(duì)獨(dú)行人士的,如果攜帶大量現(xiàn)金或貴重物品,不要怕麻煩,應(yīng)多找一兩個(gè)人結(jié)伴同行,互相照應(yīng),以策安全。

  4、前后環(huán)顧。

  作案分子動(dòng)手前,一般是在事主身后或身邊跟隨一段距離,伺機(jī)動(dòng)手。所以要注意自己前后左右的車輛及行人的動(dòng)態(tài)變化,覺得有可疑行為時(shí),應(yīng)在緊緊護(hù)住自己財(cái)物的同時(shí),采取防衛(wèi)措施,可立即站在原地,背靠掩護(hù)物,或轉(zhuǎn)身到附近的商店、單位內(nèi),確實(shí)脫不了身的,應(yīng)大聲呼救求助。

  5、慎防晨暮。

  早晨和傍晚天色朦朧,是搶奪案件的主要發(fā)案時(shí)間。因此,同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或回家的路上,更要多加提防。

  三、應(yīng)對(duì)敲詐勒索和搶劫的八種方法:

  1、反抗法。當(dāng)對(duì)方力量與你相當(dāng)或不及你時(shí),你以要尋找對(duì)防的薄弱之處,乘其不備,控制對(duì)方;如你發(fā)現(xiàn)地上有反擊物(石塊、木棒)時(shí),可佯裝蹲下系鞋帶撿起震懾對(duì)方。

  2、感召法。通過講道理,曉以利害,開啟對(duì)方;或義正詞嚴(yán)地怒目斥責(zé)對(duì)方,使其自我崩潰,放棄違法犯罪行為。

  3、周旋法。佯裝服從,穩(wěn)住對(duì)方,分散其注意力,尋機(jī)脫身報(bào)警,

  4、耍賴法。突然倒地打滾或喊叫嚎哭,引來圍觀者,趁機(jī)報(bào)警。

  5、呼叫法。突然大吼“救命啊……”引來旁觀者,伺機(jī)脫身。

  6、認(rèn)親法。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可佯裝認(rèn)識(shí),直呼“”二叔“三嬸”。

  7、放線法。佯裝害怕,暫時(shí)答應(yīng)對(duì)方條件,約定時(shí)間、地點(diǎn)交錢物,待對(duì)方離開后報(bào)警。

  8、拋物法。把書包或身上值錢的物品向遠(yuǎn)處拋去,當(dāng)歹徒忙于撿錢時(shí),快速脫身報(bào)警。

  四、預(yù)防和應(yīng)對(duì)不法分子侵入校園

  尋釁滋事

  學(xué)校應(yīng)該做好的:

  1、嚴(yán)格制定好門衛(wèi)制度。門衛(wèi)人員應(yīng)從嚴(yán)執(zhí)行校外人員進(jìn)出審查、登記制度,提高警惕,禁止攜帶管制刀具、有毒、易燃易爆及可疑物品的人員和神志不清、酗酒、衣衫不整及形跡可疑人員進(jìn)入校園。外來人未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入,門衛(wèi)不得放行,追趕不及、應(yīng)立即通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),及早將闖入者查清逐出學(xué)校。

  2、對(duì)按規(guī)定允許進(jìn)入校園,但觀其行為又有嫌疑的人,門衛(wèi)人員應(yīng)掌握其活動(dòng)情況,并予以記錄,必要時(shí)請(qǐng)其出校。

  3、值日領(lǐng)導(dǎo)須加強(qiáng)校園周邊巡邏,發(fā)現(xiàn)有不良分子翻墻入校,應(yīng)立即予以制止。校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆,先制止、制服,為防不測(cè),同時(shí)撥打“110”報(bào)警。

  4、為防止不良分子逃逸,在制止、制服之前,要關(guān)閉校門。

  5、不法分子侵入校園滋事,學(xué)校警衛(wèi)人員、值日領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及任何在第一現(xiàn)場(chǎng)的教職員工都應(yīng)及時(shí)控制第一現(xiàn)場(chǎng)。

  6、學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間啟動(dòng)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,迅速調(diào)配各種力量,有效制止不法侵害事件的發(fā)生、蔓延,同時(shí)緊急部署將學(xué)生撤離到安全地方,盡力保護(hù)學(xué)生安全不受侵害,學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

  全體師生應(yīng)該努力達(dá)到的:

  1、提高法律意識(shí),提高明辨是非的能力。要通過各種形式的學(xué)法活動(dòng),提高學(xué)生的法制意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有懂法,才能守法,才能告戒自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

  2、加強(qiáng)教育宣傳,提高自我保護(hù)的能力。學(xué)校要把安全教育作為中小學(xué)重要教育內(nèi)容,開展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。

  3、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的`勇氣,被犯罪分子的暴力所屈服。

  4、掌握正當(dāng)防衛(wèi)的方法。面對(duì)校園入侵違法行為,我們要及時(shí)拿起正當(dāng)防衛(wèi)的武器,積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)。一是要看好門,阻止不法分子侵入;二是要及時(shí)報(bào)告,讓老師介入處理;三、外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你的去向,防止受到犯罪分子的襲擊。

  讓我們共同努力,構(gòu)筑預(yù)防不法分子侵入校園的鋼鐵長(zhǎng)城,營(yíng)造安安全、文明的校園環(huán)境,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

  五、校園暴力預(yù)防要?jiǎng)t:

  (一)少年篇

 。、根據(jù)研究,平時(shí)在校園中行為表現(xiàn)為自大型、凱子型、孤獨(dú)型或好欺侮型者,容易被害,故青年學(xué)生應(yīng)注意自身言行舉止,勿成他人侵害目標(biāo)。

 。、慎結(jié)交朋友,并讓父母了解自己的交友狀況。

 。场⑦x擇正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng),勿涉足不良場(chǎng)所(如:電動(dòng)玩具店、撞球場(chǎng)、舞廳)。

  4、避免行經(jīng)偏遠(yuǎn)巷道與人煙稀少處;行經(jīng)公園、樓梯間等易遭侵害的地點(diǎn)應(yīng)提高警覺。

 。怠⑸舷聦W(xué)路線宜多變化,以免被人伺機(jī)埋伏。

 。、有任何困擾,應(yīng)與師長(zhǎng)、家長(zhǎng)討論或要求可信任長(zhǎng)輩的協(xié)助,必要時(shí)可交由警方處理。

  7、校園暴力的加害者不會(huì)自行停止加害行為,反而會(huì)食髓知味,故在受害之后,應(yīng)主動(dòng)告知校方或家長(zhǎng),尋求解決之道。

  (二)家長(zhǎng)篇

 。、培養(yǎng)孩子健全的人格和規(guī)律的生活型態(tài)。

 。病r(shí)時(shí)關(guān)心孩子、與其溝通,了解其心理需求、生活狀況及行為改變?cè)颉?/p>

  3、對(duì)於孩子的衣著及物品使用等,以合宜舒適為主,勿崇尚昂貴名牌。

 。、固定給孩子適量的零用錢,以身作則,協(xié)助其培養(yǎng)良好的金錢管理觀念及習(xí)慣。

 。、了解孩子交友狀況,并與子女的朋友與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。

  (三)學(xué)校篇

 。、管理上應(yīng)加強(qiáng)門禁,對(duì)畢業(yè)學(xué)生、休學(xué)者、外校生進(jìn)入校園,應(yīng)詢問其原因并予登記。

 。、加強(qiáng)校內(nèi)外巡視,對(duì)于易發(fā)生恐嚇勒索事件地點(diǎn)加強(qiáng)查巡。

 。、與警方保持聯(lián)系,隨時(shí)提供相關(guān)資訊與線索。

  4、加強(qiáng)法令宣導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生知法守法而勇於揭發(fā)犯罪的勇氣。

 。、導(dǎo)師應(yīng)與校內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)室、輔導(dǎo)室以及學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,隨時(shí)交換意見,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

  6、事件發(fā)生時(shí),處理步驟為:了解加害學(xué)生動(dòng)機(jī)→確定其行為→立切結(jié)書以保證被害學(xué)生安全→對(duì)加害學(xué)生給予合理懲處。

 。、對(duì)有恐嚇行為之學(xué)生進(jìn)行明快處理,不姑息養(yǎng)奸,若其有再犯而情節(jié)重大情形,應(yīng)協(xié)同少年警察隊(duì)與少年法庭共同處理。

  六、怎樣避免毆斗的發(fā)生

  1、為人處事要正直、誠(chéng)懇,不要揭發(fā)他人的隱私,以免遭人忌恨、伺機(jī)報(bào)復(fù)。

  2、凡事多為他人著想,不能只從自己的角度想事情,做事情。

  3、當(dāng)與他人矛盾時(shí),要主動(dòng)疏導(dǎo)緩解緊張關(guān)系,應(yīng)以“和為貴”,以較高的姿態(tài)主動(dòng)講和或檢查一下自己的行為的不妥之處。

  4、雙方矛盾無法自己調(diào)解時(shí),可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、朋友出面進(jìn)行調(diào)解。

  5、不要過分強(qiáng)調(diào)與某人或某幾人要好,排斥他人。

  6、受到他人無理嘲笑、批評(píng)或謾罵時(shí),要心胸豁達(dá),能忍耐。切忌情緒激動(dòng),過分生氣而失去理智,與人發(fā)生爭(zhēng)吵。

  7、路上遇到不良少年打架斗毆或無事生非時(shí),不要圍觀看熱鬧,應(yīng)盡快離開現(xiàn)場(chǎng),并且打110報(bào)警電話報(bào)案,或請(qǐng)老師進(jìn)行處理。

  8、遇到流氓不講理及酗酒的人,要盡量避開。不要和這種人正面沖突,以防毆斗、傷害的發(fā)生。

  9、在校內(nèi)或?qū)W校附近,如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間或同學(xué)與社會(huì)上的人打架,應(yīng)立即報(bào)告老師。

  10、交朋友要慎重,不要參加任何幫派組織。

  11、不要深夜在外面游蕩。

  12、在公共場(chǎng)所要講究社會(huì)公德,不可旁若無人地高聲講話、嬉鬧,以免引起他人反感而導(dǎo)致爭(zhēng)吵毆斗。

  13、不出入電子游戲機(jī)室、地下舞廳、酒吧、臺(tái)球室等場(chǎng)所,以免引火燒身。

  七、校內(nèi)活動(dòng)致意外傷害的預(yù)防

  首先,我們要明確,最易發(fā)生安全事故的時(shí)間出現(xiàn)在:體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、全體集體活動(dòng)、上實(shí)驗(yàn)課,最易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)是樓梯、校門口200米內(nèi),操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所等。其次,我們要注意在校園活動(dòng)時(shí)有意識(shí)的加強(qiáng)安全防護(hù)。請(qǐng)你先讀讀下面這首兒歌,再看看一些具體的建議。

  教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

  體育活動(dòng)要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。

  上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

  遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高,不往樓下拋物品。

  掃地拖地不玩耍,擦門擦窗要小心。

  1、教室走廊不追逐,課間文明做游戲。

  教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的地方,不是追逐吵鬧的場(chǎng)所,因此不能在教室追

  逐吵鬧,以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡(jiǎn)單安全的游戲,比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學(xué)走路的地方,更加不能追逐嬉戲,如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包,盡量到寬敞的地方去玩耍,以免發(fā)生不安全的事故。

  2、體育活動(dòng)要注意,加強(qiáng)保護(hù)很重要。

 。1)牢記遇到這些情況不能參加體育運(yùn)動(dòng)。如果身體不適,或者大病初愈,就不宜參加運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)。如果感冒發(fā)燒,也不宜參加體育鍛煉。剛吃完飯,當(dāng)然也不能立即參加劇烈運(yùn)動(dòng)。

 。2)運(yùn)動(dòng)前認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。這樣可以提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮,使體溫略微升高,使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài),彈性、伸展性都很好,不至于因?yàn)橥蝗皇湛s而拉傷或撕裂,這在冬天尤其重要。

 。3)運(yùn)動(dòng)時(shí)正確使用體育器械。做每一項(xiàng)器械運(yùn)動(dòng)前,都要認(rèn)真檢查器械是否完好,然后開始活動(dòng)。若發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

 。4)注意運(yùn)動(dòng)的保護(hù)。一方面,在進(jìn)行雙杠、單杠、跳箱、跳馬、跳山羊等活動(dòng)時(shí),注意準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子、海綿包等運(yùn)動(dòng)保護(hù)裝置。另一方面,必須嚴(yán)格按照老師的技術(shù)指導(dǎo)去做,同時(shí)一定要等老師在器械旁站立保護(hù)后才可進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

  3、上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。

  上下樓梯時(shí),大家都靠右走,就不會(huì)擁擠,不會(huì)發(fā)生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑,危險(xiǎn)極大,是十分危險(xiǎn)的,踩空或者撞人都可能造成嚴(yán)重傷害。有的同學(xué)喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲,更是錯(cuò)誤的,容易失控摔下,造成意外傷害。

  4、遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高,不往樓下拋物品。

  在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué),要遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái),不能用凳子墊高在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景,更不能空手撐著陽(yáng)臺(tái)欄桿往上跳,這樣很可能一腳踩空造成危險(xiǎn)。另外,不能隨手往陽(yáng)臺(tái)外、窗戶外扔?xùn)|西,因?yàn)楦吒呗湎碌挠参飿O有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人,造成意外傷害。

  5、校內(nèi)勞動(dòng)守紀(jì)律,擦門擦窗要小心。

  在校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我們要遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不能邊勞動(dòng)邊玩耍,特別是使用勞動(dòng)工具時(shí)嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧,以免工具傷人。尤其要注意的是,在擦高處的門和窗戶時(shí),更要注意安全,不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子,也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面,這樣,實(shí)在是太可怕了。

xx區(qū)七中政教處

  20xx年10月26日

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得9

  時(shí)間的年輪緩緩的駛向艷陽(yáng)高照的六月,我們出即將告別這美好的高中生活;厥走@三年的高中生活,一股辛酸涌上了心頭。

  高中生活是我們?nèi)松匾囊徊糠,它是我們個(gè)性的轉(zhuǎn)折和成熟期。高中生活使我們懂得了生活,也使我們了解到處事的禮節(jié)。我們懂得如何去面對(duì)生活中的成功與失敗。不以物喜,不經(jīng)已悲。時(shí)刻保持著一種積極的樂觀態(tài)度,去迎接生活的磨難。我們開始試著用一顆包容的心去對(duì)待自己的同學(xué)老師,海納百川,有容乃大“‘只有容忍別人的缺點(diǎn),才能找到純潔的友誼。

  高中就像人生道路上的一塊黃金,走過它,撿起它,從此我們的人生便有了底線,便有了搏擊藍(lán)天的資本。它教會(huì)我們?nèi)绾胃_的認(rèn)識(shí)自己,如何去發(fā)掘自己的潛力。把自己當(dāng)成一只蒼鷹,只有把目標(biāo)放在蒼穹,才能使自己飛的更高。

  自從走進(jìn)高中學(xué)校的大門,三年已在不知不覺中流逝,高中生活的第一堂課——軍訓(xùn),使我明白了只有具備了頑強(qiáng)的毅力才能夠有所成就。

  三年來,我總是以集體的榮譽(yù)為先,每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都會(huì)有我的身影,各種各樣的活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的巨大力量,并連年評(píng)為“模范團(tuán)員”,為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了一份力量。

  緊張而豐富多彩的三年,使我更加成熟,老師的諄諄教導(dǎo)使我掌握了更多的科學(xué)文化知識(shí),參加一系列的文娛活動(dòng),讓我更勇敢,語言表達(dá)能力進(jìn)一步提高。

  在學(xué)習(xí)上我與同學(xué)們互相幫助,在生活上互相照顧。許許多多張笑臉讓我體味了高中生活的美好和溫馨,當(dāng)然緊張的學(xué)習(xí)氣氛也磨煉了我的韌性,無論有多艱苦,都一次次地順利地走過來了,使我的心中充滿了喜悅。

  活潑好動(dòng)的我,在高中生活中得到了充分的體現(xiàn),每次體育課上,最活躍的人群中總會(huì)閃現(xiàn)出我的身影,也正是由于了健康的體魄,增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  回想飛逝的三年時(shí)光,有苦有樂,充滿了酸甜苦辣,讓我難以釋懷。

  高中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去,回首過去的生活,使我真正體會(huì)到為什么別人曾說:“缺少高中生活的人生,不能算是一個(gè)完美的人生”,通過三年的學(xué)習(xí),成長(zhǎng),我的人生觀、價(jià)值觀都有了很大的變化,知識(shí)貯備也日趨完整,身體等綜合素質(zhì)有了很大的提高。

  三年的高中生活,使我逐漸認(rèn)識(shí)到,國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè),需要有紀(jì)律、有知識(shí)、有道德的接班人,在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己,特別是自高一擔(dān)任班長(zhǎng)以來,我對(duì)自己的要求有了進(jìn)一步的提高,熱愛祖國(guó),衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),時(shí)刻關(guān)心時(shí)事政治,培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感,熱愛勞動(dòng),在長(zhǎng)期的班級(jí)工作中逐漸形成了較強(qiáng)的組織能力,同時(shí)還主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神。

  由于我勤學(xué)好問,在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大的進(jìn)步,并做到了各科的均衡發(fā)展,學(xué)習(xí)過程中我積極探索,總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識(shí)。同時(shí)我還積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識(shí)。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)之余,我還注重鍛煉身體,身體是一切的基礎(chǔ)嗎!平時(shí)我對(duì)各種體育活動(dòng)都深感興趣,尤其是對(duì)籃球,我感覺籃球不僅能帶給我健康,還能鍛煉我各方面的能力,我曾在一次學(xué)校組織的籃球比賽中,以班級(jí)隊(duì)長(zhǎng)的身份,帶領(lǐng)班級(jí)獲得了全校班級(jí)一等獎(jiǎng)的成績(jī),個(gè)人得到最佳組織后衛(wèi)獎(jiǎng)和最佳射手獎(jiǎng)。

  雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這些缺點(diǎn),以自己的所學(xué)、所長(zhǎng)報(bào)效祖國(guó)。

  少年時(shí),升入高中是我人生理想的`第一個(gè)愿望,望著高中的大門,我心中也暗自有了目標(biāo)。升入高中后,許多事物都提醒我應(yīng)以新的狀態(tài)面對(duì)。高中的生活給我?guī)砹嗽S多人的生感悟:高中的酸、甜、苦、辣讓我明白自己的人生位置,明白自己該做什么,不該做什么。三年的高中生活讓我過得充實(shí),讓我問心無愧。高一時(shí),趙老師的關(guān)照和張老師的深切關(guān)愛對(duì)我感觸最大,讓我懂理人間的愛,懂得人生的奮斗蹤跡,老師那慈祥的面孔,讓我時(shí)常想起在家勞苦的母親,她的背影時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海中,讓我時(shí)刻理解自己的處境,懂得面對(duì)困難,老師的笑給了我鼓勵(lì),重新審視自己,正確面對(duì)自我。同學(xué)們的互助讓我懂得彼此間的友誼,懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的東西,同學(xué)們成為我學(xué)習(xí)的榜樣,成為我心中的指向標(biāo),他們戰(zhàn)勝困難的決心,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信心的重要性,困難是可以克服的,但可怕的是缺乏信心,沒有勇氣面對(duì)困難。三年的高中生活讓我學(xué)到了許多,學(xué)會(huì)如何做人如何生活,如何關(guān)照弱小的同學(xué),如何面對(duì)生活中的坎坷和困難。三年的高中生活值得我回味,它會(huì)影響我的一生,影響了以后的人生之路,也為我如何正確面對(duì)人生指明了方向。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得10

 。ㄒ唬⿵膶W(xué)生的現(xiàn)狀析

  現(xiàn)在的學(xué)生,在學(xué)習(xí)時(shí),大量使用計(jì)算器,你計(jì)算能力在強(qiáng),總算不過計(jì)算器吧!有這種想法的學(xué)生不止是少部分,這必然導(dǎo)致學(xué)生計(jì)算能力的下降。在前幾年,有人做過這樣的調(diào)查,把中國(guó)和美國(guó)的同一學(xué)年的學(xué)生作比較,考查他們的計(jì)算能力,結(jié)果中國(guó)學(xué)生有明顯的優(yōu)勢(shì),近幾年,由于計(jì)算器的普遍使用,必然造成學(xué)生計(jì)算能力的下降,這一優(yōu)勢(shì)不知還有多少?

 。ǘ⿵睦蠋煹默F(xiàn)狀分析

  有部分老師,在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心思想的影響下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“有償家教”或“有償補(bǔ)課”,尤其是在小學(xué)階段影響極壞,補(bǔ)課的學(xué)生老師就把他們的座位安排在前,上課也經(jīng)常提問他們,對(duì)于沒有補(bǔ)課的學(xué)生,其情況可想而知了,對(duì)孩子們身心的健康發(fā)展非常不利,從而影響到他們的學(xué)習(xí),也必然導(dǎo)致他們數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力的下降。好在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一問題,同時(shí)也出臺(tái)了相應(yīng)的處理措施。還有的教師,過分注重問題的分析過程,而淡化了相關(guān)的計(jì)算,即使學(xué)生知道了問題的解決辦法,也必然導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò),影響學(xué)生的成績(jī)。因此,老師在教學(xué)過程中必須多方面兼顧,才能使學(xué)生全面健康的發(fā)展。

  (三)從現(xiàn)在的教育方式分析

  高中知識(shí)點(diǎn)的銜接存在一些問題,在初中的教學(xué)過程中,老師注重計(jì)算能力的`培養(yǎng),而高中老師在教學(xué)時(shí)注重解題思想的培養(yǎng),必然對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力有負(fù)面的影響。對(duì)于突然出現(xiàn)的這種不同的教育方式學(xué)生一時(shí)很難適應(yīng),這也很正常,通過老師的耐心講解,學(xué)生會(huì)很快適應(yīng)的,通過他們的努力,肯定能夠提高他們的數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力。

 。ㄋ模⿵默F(xiàn)在的就業(yè)情況來分析

  現(xiàn)在大學(xué)生面臨的就業(yè)問題,已經(jīng)影響到農(nóng)村學(xué)生的高中學(xué)習(xí),他們看到了社會(huì)上的一些不好的現(xiàn)象,他們認(rèn)為我們農(nóng)村學(xué)生一無錢二無權(quán),學(xué)習(xí)好壞一個(gè)樣,反正就算考上大學(xué),畢業(yè)以后,工作還是自己找,與其大學(xué)畢業(yè)以后找工作,不如高中畢業(yè)以后找工作,一趁年輕,二少花家長(zhǎng)的錢,本來他們的學(xué)習(xí)就困難,再加之這一想法,更使他們無心學(xué)習(xí),所以必然導(dǎo)致數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力的數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力。

  學(xué)生數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力的下降,并不是個(gè)別現(xiàn)象,而是普遍存在的,這應(yīng)該引起我們的關(guān)注,我們應(yīng)多角度,多渠道的分析解決這一問題,使學(xué)生能更好的發(fā)展。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得11

  大家下午好!

  首先,我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!

  怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談?wù)剮c(diǎn)看法:

  第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作:

  1.作好吃苦的準(zhǔn)備

  選擇理科,同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程,要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間,這都要求同學(xué)們要樹立起一種意識(shí)、高考意識(shí),要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

  2.盡快適應(yīng)新環(huán)境

  高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。

  3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

  較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  4.重新自我定位

  進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此,我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處,給予自己正確評(píng)價(jià),并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

  第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣

  1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣

  身體是革命的本錢,沒有健康的身體,就談不上愉快地生活,也不可能安心地學(xué)習(xí),因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。

  2、管理習(xí)慣

  要學(xué)會(huì)管理自己,也要學(xué)會(huì)管理他人,可通過毛遂自薦的'方法,進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。

  3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣

  同學(xué)們聽說過會(huì)移動(dòng)的黑板的故事嗎?大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題,有一次,他走在大街上,正在思考一個(gè)問題的時(shí)候,忽然看到前面有一塊黑板,于是他便從口袋里掏出粉筆,在黑板上認(rèn)真地演算起來,算著算著黑板開始移動(dòng),于是他也跟著移動(dòng)起來,后來黑板移動(dòng)得越來越快,他實(shí)在跟不上了,望著漸漸遠(yuǎn)去的馬車,遺憾地說:“可惜我還沒有算完”,其實(shí)我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫注的習(xí)慣嗎?

  4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣

  毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián):“貴有恒,何必三更起五更睡,最無益莫過一日曝十日寒”,就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。

  5、思維習(xí)慣

  高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。

  6、閱讀習(xí)慣

  “破萬卷,下筆如有神”,我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開闊視野,就要加大閱讀量,并作好讀書筆記。

  7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣

  高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深,不易理解,學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難,因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑,虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

  8、總結(jié)歸納的習(xí)慣

  對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí),我們要及時(shí)進(jìn)行歸納,總結(jié)出適合自己的方法,才能不斷提高。

  9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣

  高中的學(xué)習(xí),課程多、時(shí)間緊,要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,要定出各個(gè)學(xué)科,各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間,這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得12

  轉(zhuǎn)眼間,三年的高中生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程,似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是20__屆一名普通的高中學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也不能說在年級(jí)名列前茅,但應(yīng)_老師之邀,我還是想在此淺談一些我個(gè)人在高中的感受吧。

  一、定位高考

  想著自己剛開始進(jìn)入高中時(shí),就想著自已要考上怎樣美好的大學(xué)。當(dāng)時(shí),高考可以說是困擾我一個(gè)很大的問題。我喜歡這樣問自己:高考到底有多重要?如果考得不理想怎么辦?

  后來,我也在老師和同學(xué)的幫助下,最終也想通了,或者說是把自己說服了吧!顯然,我已經(jīng)走在了高中這條路了,高考是不可避免的,現(xiàn)在說放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實(shí)。與其去思考著高考失敗怎么辦,倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏,因?yàn)槲覜]有退路。就這樣,我在這樣的想法下走了三年。

  二、把握心態(tài)

  其實(shí)高中的學(xué)習(xí),老師們強(qiáng)調(diào)最多的是心態(tài),但同時(shí)卻也是被很多人所忽視的。之前,有很多同學(xué)問過我心態(tài)真的有那么重要嗎?其實(shí),我作為他們的同學(xué),我也不能準(zhǔn)確地去解釋或者是告訴他們心態(tài)到底有多么大的作用。但是后來,我也漸漸的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。 我們班上有一個(gè)成績(jī)是年級(jí)的前幾名的同學(xué)。在他的臉上,我每次都是看到自信的.神情。每次課下同學(xué)們和他交流學(xué)習(xí)方法時(shí),他都能積極幫我們解答。事實(shí)證明,他的自信和樂觀也一直使他在高中的成績(jī)穩(wěn)居前列。而我剛開始卻也總在為自己的考試成績(jī)而壓抑,F(xiàn)在回想,實(shí)則沒有多大必要,高中那么多次的考試,不都是為了我們最后一次的考試——高考。那么之前的失敗與成功都應(yīng)是我們的在此過程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該學(xué)會(huì)去總結(jié)方法,而不是只面對(duì)著成績(jī)或喜或悲。

  當(dāng)然,有些人會(huì)問,這些好的心態(tài)到底該如何練就呢?就個(gè)人而言,在此和大家分享兩條:

  (一)自信

  正所謂,自信是成功的基石。大部分同學(xué)都會(huì)很在意自己的考試成績(jī),在高中的考試之中一定會(huì)有失敗與成功的如果我們每天都沉浸在失敗的考試中,那注定是難以找到自信。相反,只是陶醉于自己成功的考試中,那么我們的提高也不會(huì)很大。其實(shí),成績(jī)的波動(dòng)是正常的,他就像一列機(jī)械波一樣,時(shí)而到達(dá)波峰,時(shí)而處于波谷,關(guān)鍵是我們要相信自己的實(shí)力,不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好,那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好,倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處,并在下次考試中加以注重總結(jié),那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是,這樣下去,我們的信心也會(huì)不斷地積累起來。

 。ǘ┌察o

  我強(qiáng)調(diào)的安靜是內(nèi)心的平靜,我始終相信一點(diǎn),好的成績(jī)是考時(shí)間慢慢積累起來的,而能夠真正靜下心來去學(xué)習(xí)的人才是又有效率的人,特別考前幾天安靜下來是特別重要的。而往往很多同學(xué)在此時(shí)會(huì)覺得特別興奮,這往往是我們考試時(shí)狀態(tài)不佳。

  三、找準(zhǔn)方法

  其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我也感覺每個(gè)人不盡相同,我的方法不一定會(huì)使用于別人飛,但“他山之石,可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗,簡(jiǎn)單說說自己在理科學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)吧。

  理綜——對(duì)于理綜的學(xué)習(xí),平時(shí)基礎(chǔ)要抓牢,而是對(duì)于基礎(chǔ)中檔題,平時(shí)訓(xùn)練一定要把握速度,必然到時(shí)理綜訓(xùn)練時(shí)間就不夠,所以攻在平時(shí)!舍得放下做到分?jǐn)?shù)最大化也是理綜考試一項(xiàng)重要能力。

  其它——其實(shí),對(duì)于各科的學(xué)習(xí),都有著各自的方法。一個(gè)想著要在學(xué)習(xí)上有所突破的人是應(yīng)該會(huì)在平時(shí)去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習(xí)上,往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論,那么,我們做題的時(shí)候就會(huì)大大提升我們的解題速度。千萬不要只僅僅停留在理解的層面上,理解知識(shí)基礎(chǔ)。要做到從“懂”到“會(huì)”,從“會(huì)”到“熟”,從“熟”到“巧”。

  四、其他感受

  其實(shí)三年的高中生活,更重要的是從學(xué)習(xí)知識(shí)上學(xué)到更多思想上的東西。比如,正確看待付出與收獲,要知道收獲與付出不一定成正比,但一定成正相關(guān),貴在堅(jiān)持,再者,也不要太在意別人的看法,無論他人的諷刺與贊揚(yáng),全指當(dāng)是過眼云煙,笑到最后的人才是笑得最好的人。

  最后,在班上多和一些品行純正、學(xué)習(xí)上積極的人交朋友也很重要。其實(shí)在高中最能影響自己學(xué)習(xí)成績(jī)的,除了自己的內(nèi)心之外,最關(guān)鍵的還是平時(shí)和我們一起生活的同學(xué)。 雖然我高中的生活已經(jīng)逝去,就算想追回那也是不肯能的了,但我衷心希望即將步入高中同學(xué)或處于高中階段的同學(xué)好好珍惜高中時(shí)光吧!

高中學(xué)生學(xué)習(xí)心得13

  通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。 時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

  在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的'科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的”資本家”的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的”知本家”的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。

  在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

  以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

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