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一堂有趣的作文課作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一堂有趣的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂有趣的作文課作文1
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來(lái)，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來(lái)非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來(lái)非常好吃，湊近一聞，像是橘子味的，可是吃起來(lái)像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說(shuō)是什么味的，有的同學(xué)說(shuō)：是草莓味的、有的人說(shuō)是香草味的、還有的同學(xué)說(shuō)是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)舔了一口沒(méi)嘗出來(lái)，大家都笑了。不知不覺(jué)我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的`說(shuō)：“好！”我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來(lái)，我們的口水直往下流，真像是個(gè)小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說(shuō)的時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說(shuō)是什么味的。我開(kāi)口就說(shuō)：“檸檬味的�！比缓髣e人就亂問(wèn)我說(shuō)：“明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？”然后我就說(shuō)：“看著橘子味的吃著是檸檬味的。”
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛(ài)吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
一堂有趣的作文課作文2
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課，講的`是如何寫“慢動(dòng)作”這個(gè)主題，用填字游戲教會(huì)了我們，讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫了“心胸寬廣，胖胖的”幾個(gè)字，然后叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)參加比賽。馮老師先用手指指心，同學(xué)馬上說(shuō)了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的寬度，問(wèn)同學(xué)這是什么意思。同學(xué)猶豫了一下，趕緊說(shuō)了“寬”字。這時(shí)，教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說(shuō)：“下節(jié)課學(xué)生在樓下干什么？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學(xué)撓了半天，也沒(méi)想明白是什么。老師用另一種方式表達(dá)，說(shuō)“運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)趺崔k？”老師跑著跳著。同學(xué)馬上說(shuō)“運(yùn)動(dòng)”，老師笑著說(shuō)：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字�！薄芭�，是“身體”這個(gè)詞！”后來(lái)，馮老師生動(dòng)地為我們畫了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的心理特點(diǎn)，給我們上了一堂課，讓我們覺(jué)得在這門課上我們學(xué)得很快，很有意義。希望以后每個(gè)班都這樣。
一堂有趣的作文課作文3
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀，帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn)，而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課，老師就對(duì)大家說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，玩法是一個(gè)人用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)詞，讓另一個(gè)同學(xué)猜，同學(xué)們要觀察那個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，里要運(yùn)用到。”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建，只見(jiàn)劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的'叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來(lái)，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準(zhǔn)，每一道題就用幾秒鐘。只見(jiàn)李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學(xué)們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰(shuí)呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優(yōu)異的成績(jī)獲勝了。
這堂課真是有趣，我們?cè)谶@堂課中學(xué)會(huì)了神態(tài)描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的作文課作文4
一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“今天我要變一個(gè)魔術(shù)’大變活人’�！比嘁幌戮头序v起來(lái)了。老師又壓低了聲音說(shuō)：“我之前也變過(guò)魔術(shù)，那都是雕蟲小技�！蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎兀恐灰�(jiàn)老師拿出了3本書，其中有一本《對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人》，老師說(shuō)：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人物，竟然是我們班上的人�！�
老師繼續(xù)說(shuō)：“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)看看，他（她）肯定不會(huì)說(shuō)里面的人是誰(shuí)�！崩蠋燑c(diǎn)了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問(wèn):”你說(shuō)不說(shuō)啊？”“我不說(shuō)，打死我也不說(shuō)”王紅玉回答道。
后面上來(lái)幾個(gè)人，動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”后來(lái)我們的'同學(xué)高元露了陷，他說(shuō)里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過(guò)一個(gè)魔術(shù)游戲，表達(dá)了老師希望我們成為對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人，成為祖國(guó)的棟梁之才。
一堂有趣的作文課作文5
李老師，是我最喜歡的老師，我愛(ài)她的課堂，尤其愛(ài)她的作文課。第一次的作文課，我們就玩了一個(gè)有趣的游戲：直臂吃桔子。
游戲開(kāi)始，我們快速把小桔子剝開(kāi)，頓時(shí)教室里的空氣已經(jīng)被“桔子大軍”包圍了，到處都是桔子的清香，這味道甜甜的，真是棒極了！剛打開(kāi)一點(diǎn)，我就看到了桔子那豐滿鮮艷的橙色果實(shí)，看一眼，就讓人恨不得連皮帶果肉一起吞下去。我要開(kāi)始“新系統(tǒng)功能”：“馬達(dá)模式”，我如閃電般的速度把桔子全都剝開(kāi)，然后我把胳膊伸的直直的'，就像一根又細(xì)又直的桿子，好想吃啊！我的胳膊左擺擺，右擺擺，這又有什么用呢？桔子��！桔子，我對(duì)你愛(ài)在心口難開(kāi)，你就可憐可憐我吧，自己踩著我的手臂，我的嘴巴大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，就麻煩你自己跳進(jìn)“火�！敝邪�！我的眼直直地看著那個(gè)小桔子，細(xì)看看，這個(gè)小桔子還有點(diǎn)像一個(gè)亭亭玉立的少女，看得我都舍不得吃了。李老師看著我們的吃相，笑了笑說(shuō)：“你們可以試試兩個(gè)人……”我恍然大悟，立刻與同學(xué)試試，在我們的互相幫助下，小桔子終于到了我的口中，太好吃了！
那一天，通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了要想成功需要團(tuán)結(jié)互助，需要眾人齊心。那一堂課，讓我愛(ài)上了寫作……
一堂有趣的作文課作文6
早晨，碧空如洗。微風(fēng)迎面吹來(lái)，就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我?guī)е淇斓男那閬?lái)到了作文班。嘿！這里的小朋友可真多呀！還有我的.同學(xué)呢！
上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯著老師。這時(shí)，陳老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，上課之前，我和大家一起玩?zhèn)�游戲，名字叫《傳電話游戲》。這種游戲可以開(kāi)發(fā)你們的記憶力呢！”
老師的這一句話，讓我興奮不已。老師又說(shuō)：“規(guī)則是：每組第一位同學(xué)，要把老師寫在紙條上的句子背下來(lái)后，再把句子小聲地傳到下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)再把答案寫在黑板上�！�
游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)拿到紙條，先背下來(lái)后，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學(xué)。說(shuō)完后，第二位同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“給你一桶泡面，還我一個(gè)地球，送你一句加油！”就這樣，一個(gè)個(gè)同學(xué)傳下去。我們組到了最后一位同學(xué)，上去寫的答案是：給他一桶泡面，還你一個(gè)地球，還送你一句加油！。
最后，老師宣布的結(jié)果是：給我一桶泡面，還你一個(gè)地球，沒(méi)有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。
一堂有趣的作文課作文7
今天作文課上，朱老師說(shuō)：“我們今天來(lái)拍照片，但是不能用照相機(jī)”。我感到很奇怪：不用照相機(jī)，那怎么拍照？這時(shí)老師又說(shuō)：“就用最樸實(shí)的照相機(jī)——眼睛呀！”我這才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)眼睛也可以用來(lái)“拍照”�。�
哈哈，我的好朋友——沈雨霏先來(lái)了，我準(zhǔn)備給她來(lái)張?zhí)貙�。她是一個(gè)天真活潑的小女孩，身穿一件黑色加小白點(diǎn)的風(fēng)衣，一條黑色緊身褲，和一雙漂亮的黑靴子。扎著幾條馬尾辮，真像“江湖黑大姐！”她擺好了pose，我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一雙水靈靈而又秀氣的.小眼睛，和一張可愛(ài)的殷桃小嘴，真漂亮！
太好了！劉婉婷和羅玉婷也來(lái)了，她們想來(lái)張合影。我同意了，便讓她們擺好pose，我數(shù)了1、2、3，他們便大聲地說(shuō)：“茄子”，呵呵，她們倆還真可愛(ài)，都長(zhǎng)著一雙有神的大眼睛，扎著獨(dú)辮子，這才是最天真的小女孩，他們也很開(kāi)心！
這下可熱鬧了，全班同學(xué)都來(lái)了，準(zhǔn)備來(lái)張集體照。有的同學(xué)擺出了齊天大神孫悟空的姿勢(shì)，有的同學(xué)則做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手勢(shì)……，我迫不及待地按下按鈕，記錄下了這精彩的瞬間，同學(xué)們也在這時(shí)露出了最燦爛的笑容。
今天的作文課真有趣，我的照相技術(shù)也很不錯(cuò)吧，沒(méi)想到?jīng)]有照相機(jī)也能照相！
一堂有趣的作文課作文8
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來(lái)，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來(lái)非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來(lái)非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來(lái)像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說(shuō)是什么味的，有的同學(xué)說(shuō)：是草莓味的、有的人說(shuō)是香草味的、還有的同學(xué)說(shuō)是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)舔了一口沒(méi)嘗出來(lái)，大家都笑了。不知不覺(jué)我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說(shuō)：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來(lái)，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說(shuō)的`時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說(shuō)是什么味的。我開(kāi)口就說(shuō)是：檸檬味的。然后別人就亂問(wèn)我說(shuō)：明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說(shuō)：看著橘子味的吃著是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛(ài)吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
一堂有趣的作文課作文9
老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來(lái)沒(méi)有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，過(guò)了一會(huì)兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)縈住了，老師究竟要干什么呢？這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們一下子議論開(kāi)了：熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢？只見(jiàn)老師將玻璃瓶上的蓋子取開(kāi)，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的`火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了！同學(xué)們都高興地說(shuō)：“啊，成功了！”有的同學(xué)不解地問(wèn)：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃。這是因?yàn)�，這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能重新燃燒起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來(lái)嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開(kāi)始寫起來(lái)。
一堂有趣的作文課作文10
一進(jìn)門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕一不小心就錯(cuò)過(guò)了這有趣的情景。
接著，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時(shí)，蛋糕師傅說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)試一試?”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后地舉手，誰(shuí)都不肯放過(guò)這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
接著，蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的'演示，同學(xué)們看了情不自禁地說(shuō)：“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下，還不錯(cuò)!
同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑，有的擺成了一只帆船，還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開(kāi)弓，擺完這個(gè)，又?jǐn)[那個(gè)，真是忙得不可開(kāi)交�？粗@美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
一堂有趣的作文課作文11
喂，朋友，你來(lái)看我們的教室，黑板上寫著“傳話”兩個(gè)大字，此時(shí)你的心中一定會(huì)起一個(gè)大問(wèn)號(hào)，我們這是在干什么。噢，原來(lái)我們?cè)谏嫌螒蜃魑恼n。
游戲規(guī)則是這樣的'：老師隨便點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，讓他們站在過(guò)道上排成一隊(duì)。老師拉排在第一位的同學(xué)過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)一句話，然后讓他把話傳給下一個(gè)人，但傳的過(guò)程中，不能讓臺(tái)下的人聽(tīng)見(jiàn)，依此類推
游戲開(kāi)始了。老師開(kāi)始選人。同學(xué)們拼命地舉手，有的還站了起來(lái)，同學(xué)們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽，而且我還是站在第一個(gè)的同學(xué)。一切準(zhǔn)備好了，老師把拉到跟前對(duì)我說(shuō)了一些話。然后我把我聽(tīng)到的話快速地給下一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一遍。只見(jiàn)他對(duì)老師說(shuō)了一聲：“他說(shuō)地太快，我聽(tīng)不清�！庇谑抢蠋熡职盐依诉^(guò)去，又對(duì)我說(shuō)了一遍。然后我又把話對(duì)第二個(gè)同學(xué)說(shuō)了一遍，這就這樣傳到了最后一個(gè)同學(xué)的耳朵里。然而，我不明白地是原來(lái)的“外婆給我說(shuō)了一個(gè)故事，這是一個(gè)狼和羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)兒狼叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。”這個(gè)道理。
一堂有趣的作文課作文12
狂天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，只見(jiàn)她手里拿著一大袋花生，兩個(gè)碗和一雙筷子，看到這情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說(shuō)這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來(lái)仿佛炸開(kāi)了鍋，比賽就要開(kāi)始了，此時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學(xué)們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的半天也剝不開(kāi)一個(gè)居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開(kāi)始了，教室里又沸騰起來(lái)，只見(jiàn)兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺(tái)。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿到筷子，伸進(jìn)碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉(zhuǎn)動(dòng)，可花生像個(gè)小孩，死活不到筷子中間，好像在說(shuō)：“想抓我，沒(méi)門兒！”，氣的選手臉漲的'通紅，像一顆熟透了的大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對(duì)方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎(jiǎng)。
通過(guò)這節(jié)課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
一堂有趣的作文課作文13
哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿面？大家正在奇怪，老師說(shuō)：今天寫作文前，我們要做一個(gè)游戲。我們聽(tīng)了，高興得幾乎跳起來(lái)。
老師先在黑板上畫了一只小鴨子。這只鴨子，長(zhǎng)得肥肥胖胖，仿佛連路也走不動(dòng)。它伸長(zhǎng)脖子，望著天空，好像渴望著飛起來(lái)。可是它沒(méi)有翅膀。小鴨沒(méi)有翅膀怎么能飛上藍(lán)天呢？于是，老師叫我們?yōu)樾▲喬砩铣岚颍覀兠缮涎劬�，看誰(shuí)畫得準(zhǔn)確。
劉艷華第一個(gè)走上前去，拿起粉筆，老師用手帕蒙住她的眼睛。結(jié)果，她把翅膀畫到鴨的尾巴上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫的.翅膀，也忍不住笑起來(lái)。
接著，李支軍走到講臺(tái)前。他先在黑板前比試幾下，然后返身拿起粉筆，請(qǐng)老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉(zhuǎn)了幾圈，才讓他去畫。沒(méi)想到他弄錯(cuò)了方向，朝窗戶摸去了。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲時(shí)，他才改變方向，摸到黑板前，抓住黑板的一頭，量出左右距離，再量出高度，準(zhǔn)確地給小鴨畫上了翅膀。頓時(shí)，小鴨似乎高興地說(shuō)：“李支軍，謝謝你給我插上理想的翅膀�，F(xiàn)在，我這只丑小鴨可以飛上藍(lán)天，變成小天鵝啦！”
游戲結(jié)束了，老師要我們以游戲作材料寫一篇作文。這次作文，沒(méi)有人叫“沒(méi)東西好寫”了。
一堂有趣的作文課作文14
“哈哈哈……”教室中傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，他們?cè)谧鍪裁茨�？一看原�?lái)在玩游戲。
上課了，老師說(shuō)要帶我們一起做一個(gè)游戲。老師的話音剛落，同學(xué)們就沸騰起來(lái)了�！崩蠋熇蠋�，玩什么游戲啊？“同學(xué)們迫不及待地問(wèn)，老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人，聽(tīng)后同學(xué)們又沸騰起來(lái)。
游戲規(guī)則是：用石頭、剪刀、布，來(lái)決勝負(fù)，輸?shù)耐瑢W(xué)要被蒙上眼睛捉人，捉到誰(shuí)誰(shuí)就替換他。非�！辈恍摇暗�'是我。
我的眼睛被老師用絲巾蒙上了，我什么都看不見(jiàn)，一片漆黑，怕自己摔倒了，只聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，和輕輕的笑聲。我張開(kāi)雙臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地試探著，”咣“的一聲，我磕到了墻上，頓時(shí)教室中傳來(lái)了大笑，我猛地?fù)溥^(guò)去，馬上就要捉到個(gè)人，他卻跑了，我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲，捉到了高夢(mèng)桐。
輪到高夢(mèng)桐捉了，只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂。像一只沒(méi)頭蒼蠅東一頭，西一頭地亂捉。瞎瞎在這里！瞎瞎在這里！我們大喊，捉的人一聽(tīng)向這一撲，我馬上趴下躲過(guò)了她的攻擊，從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴，下課了，”意猶未盡的我們回到了座位上。
一堂有趣的作文課作文15
XX月XX日 星期X 天氣X
作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因?yàn)槟阋詾樗浅５乜菰�。可是，我覺(jué)得有趣極了！
那是三年級(jí)的一節(jié)作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無(wú)味的作文課熠熠生輝。有一次，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來(lái)教你怎么寫作文，非常的無(wú)聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說(shuō)明了規(guī)則：“先把橡皮放在中間，在我數(shù)一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮。”之后，教室里就像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)似的，叫聲頓時(shí)響了起來(lái)。一、二、三！我和我的同桌搶了起來(lái)，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時(shí)候，給我們說(shuō)該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學(xué)都有說(shuō)有笑的，不僅是作文課不枯燥無(wú)味，而且還把這節(jié)課上的`有聲有色的呢！
不知不覺(jué)中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂(lè)的氛圍當(dāng)中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開(kāi)心的一天！哈哈！
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