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【精選】幽默的老師作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的幽默的老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
幽默的老師作文 篇1
說(shuō)起我們雷老師，完全是個(gè)＂油嘴滑舌＂的人，雷老師不僅講起課來(lái)滔滔不絕，逗大家笑保證是＂二流的水平＂，因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老師的幽默剪輯！
情景一：
這是一堂數(shù)學(xué)課，＂丁零零＂上課鈴響了，雷老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學(xué)們還在意猶未盡的`說(shuō)著話，老師沒(méi)有像以前一樣＂大喝一聲＂，而是走上講臺(tái)，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來(lái)，老師微笑著，曰：＂驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說(shuō)話？＂＂驚堂木？哈哈哈�。⑼瑢W(xué)被雷老師逗的前仰后合，笑得一時(shí)間剎不了車．
情景二：
�。⒛銈儼咽裁唇凶龇幢壤年P(guān)系和反比例的量讀一遍�。⒗蠋熋钜幌拢l(shuí)也不敢怠慢，不過(guò)有的同學(xué)性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：＂一定＂＂一定＂．雷老師見(jiàn)狀，并沒(méi)有直接批評(píng)誰(shuí)，只是裝著疑惑的表情，又曰：＂你們?cè)诔爻浚ⅲ⒐。⒕o接著的回答又是一陣笑聲．
情景三：
�。⑽矣浀们蟊壤嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)……對(duì)是唐婧文，唐婧文先把比例的一邊求出結(jié)果，這個(gè)方法也行的通，只不過(guò)是
個(gè)歪門(mén)邪道的武功罷了，書(shū)上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！＂＂好武功！唐婧文，你學(xué)的是歪門(mén)邪道的武功呀！哈哈哈�。�
這就是我的班主任雷老師，幽默不？雷老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢牢記住課本上的知識(shí)，而且讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！
幽默的老師作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從什么都要問(wèn)的小屁孩兒變成了一名五年級(jí)的大學(xué)生。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多老師，其中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師很幽默。有一次她正在講課，同桌忽然對(duì)我說(shuō)：“張馬赫，你仔細(xì)觀察一下老師，媽呀，老師的頭成爆炸頭了�！蔽叶⒅蠋熞豢矗念^發(fā)根根飄了起來(lái)，應(yīng)該是老師的頭發(fā)多次在黑板上摩擦，形成了靜電。
這時(shí)，下課鈴聲響了，老師走向了后邊的鏡子。她被鏡子里的自己嚇了一跳，說(shuō)：“頭上長(zhǎng)章魚(yú)腳啦！”“哈哈哈哈！”同學(xué)們好像被誰(shuí)撓了癢癢似的，笑個(gè)不停，有的同學(xué)還笑哭了。嘿嘿，當(dāng)然包括我了。
還有一次，我的語(yǔ)文小組長(zhǎng)來(lái)催作業(yè)，蘇子豪同學(xué)在自己的書(shū)包里翻來(lái)翻去，半天也找不到作業(yè)。忽然，語(yǔ)文老師冒出了一句：“蘇子豪，什么時(shí)候你能把作業(yè)交上來(lái)？我們?nèi)喽紴槟阋粋�(gè)人喝彩�！薄肮 蓖瑢W(xué)們又笑得前俯后仰。
上個(gè)星期四，老師在聽(tīng)寫(xiě)生字。朱子豪每次都把“衣裳”寫(xiě)成“一商”，把“嚇一跳”寫(xiě)成“嚇一挑”，他還理直氣壯地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您那么聰明，肯定知道我寫(xiě)的`是什么�！崩蠋熁亓怂痪洌骸澳阋院筮�怎么寫(xiě)情書(shū)交給你的女朋友啊？”我們?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
在這樣一位幽默的老師的陪伴下，我們每天都開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
幽默的老師作文 篇3
在我記憶當(dāng)中，使我難忘的老師有幾個(gè)，其中一個(gè)就是我要介紹的這一位，我六年級(jí)的思品老師—楊老師。他是學(xué)校的主任，在大家面前卻是一個(gè)幽默風(fēng)趣的普通老師。他較高的個(gè)子，腦袋看起就像一個(gè)圓錐體，在我們看來(lái)，他也許是個(gè)胖子哦！
記得有一次，他進(jìn)了教室后，說(shuō)我們唱歌唱得很好，比他自己要強(qiáng)多了，大家異口同聲地說(shuō)：“您唱一首給我們聽(tīng)聽(tīng)！”“不行，你們都沒(méi)買門(mén)票呢，我為何要為你們唱一首呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們大家真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！楊老師也太會(huì)狡辯了吧？唱歌又不好，居然還要買門(mén)票？
還有一件事，他上課的'時(shí)候，冉名騏在下面玩水杯，楊老師那銳利的眼睛，一下就發(fā)現(xiàn)了，還說(shuō)：“你如果再整杯子，就把你的水漏掉，讓你沒(méi)水喝！”全班大笑，冉名騏不禁又去玩杯子了，楊老師又發(fā)現(xiàn)了，淡定地說(shuō)：“再警告你一次。”大家不約而同地望向冉名騏，這下子，冉名騏都無(wú)地自容了，以后上課也沒(méi)有再玩水杯了。
楊老師是一個(gè)工作負(fù)責(zé)且幽默的老師，在我們大家的眼里。
幽默的老師作文 篇4
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師特別幽默有趣。因?yàn)橐郧暗睦蠋煻挤浅?yán)肅厲害，喜歡站在講臺(tái)用兇狠的眼睛掃視大家，經(jīng)常令我手心直冒冷汗，所以到了二年級(jí)，我很快愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。
期中考試前，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室，微笑著說(shuō)：“要是這次誰(shuí)能考到95分以上。我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)冰激凌，這次題目可是很簡(jiǎn)單的�！�
經(jīng)過(guò)緊張的考試，試卷發(fā)下來(lái)了。數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地咧著嘴角一臉驕傲地向教室走來(lái)，手提一大袋冰激凌走上講臺(tái)，我們美滋滋地接過(guò)“戰(zhàn)利品”，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
還有一次上數(shù)學(xué)課，老師在講如何觀察物體，告訴我們一定要細(xì)心，如果不細(xì)心你就是這樣的：爺爺我要吃學(xué)校旁邊的毛毛蟲(chóng)，爺爺大吃一驚，走近一看，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)面包，還有你想過(guò)獨(dú)木橋，獨(dú)木橋前面掉了塊小木頭，你沒(méi)看見(jiàn)一家踩進(jìn)水里，到那時(shí)候你可就成了“落湯雞”了。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是第一個(gè)讓我覺(jué)得滿意，讓我上課不發(fā)怵的`數(shù)學(xué)老師，可他已經(jīng)不教我們兩年了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。
幽默的老師作文 篇5
駱老師是我們的數(shù)學(xué)老師。他有一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴。駱老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——幽默。
有了這個(gè)幽默的駱老師，我們的`課堂變得活躍了。有一次，駱老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家紛紛舉手發(fā)言，連班上學(xué)習(xí)最差的陳梓涵都舉起了手。我也不例外，舉起了雙手。駱老師見(jiàn)這情形，臉上露出了會(huì)心的微笑，她故作為難地自言自語(yǔ)：“到底點(diǎn)誰(shuí)發(fā)言好呢？”
“當(dāng)然點(diǎn)最笨的人啦！”我插嘴回答。
“好，就按丁浩說(shuō)的，點(diǎn)最笨的人，可是班上誰(shuí)最笨呢？”駱老師又裝作很為難，“要不然就點(diǎn)你回答吧！丁浩�！瘪樌蠋熜χf(shuō)。
我只好不情愿地站了起來(lái)，一邊苦笑著，一邊流利地回答問(wèn)題，同學(xué)們都哈哈大笑。
還有一次快要下課了，駱老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：“今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是練習(xí)冊(cè)4面，書(shū)上第一、二、三、四、五題，抄在練習(xí)本上并解答，還有背數(shù)學(xué)公式，家長(zhǎng)簽字！”駱老師話音剛落，同學(xué)們紛紛抱怨起來(lái)。駱老師見(jiàn)此情景，說(shuō)道：“既然大家覺(jué)得作業(yè)很多，那我也大發(fā)慈悲吧，只做練習(xí)冊(cè)�！鳖D時(shí)教室里一陣歡呼。沒(méi)有想到，駱老師又緊跟了一句：“剩下的作業(yè)課后完成，放學(xué)之前必須上交。”同學(xué)們一下子呆住了，有幾個(gè)還在那兒苦笑著。
你說(shuō)，我們的駱老師幽默嗎？
幽默的老師作文 篇6
今天，我來(lái)到金筆作文學(xué)校氣喘吁吁爬上四樓到達(dá)十教室時(shí)，一位穿著紅色連衣裙的女士站在門(mén)口，用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你。”這是我的老師嗎?還沒(méi)有老師對(duì)我這樣說(shuō)話呢。只見(jiàn)她不胖不瘦，不高不矮，雖說(shuō)不上魔鬼身材，但也挺苗條，一雙彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛�！巴瑢W(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你�！蔽乙幌伦有盐蜻^(guò)來(lái)：“老師，認(rèn)識(shí)您我也很高興!”
老師非常幽默。她上第一堂課時(shí)，就來(lái)了一番“別開(kāi)生面”的自我介紹。她說(shuō)自己跳舞可好了，她對(duì)著幼兒園的小朋友跳舞。你猜，怎么了?小朋友個(gè)個(gè)嚇的.哇哇大哭。聽(tīng)到這里，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起腰。她又說(shuō)自己唱歌唱得好，和朱之文不相上下，商鋪開(kāi)業(yè)都請(qǐng)她去。她一吼，結(jié)果在座的每個(gè)人都口吐白沫，倒地暈死。老板非常激動(dòng)，哆哆嗦嗦地對(duì)她說(shuō)：“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊!”老師聲音剛落，同學(xué)們便個(gè)個(gè)笑的喘不過(guò)氣了，有的同學(xué)捂著肚子直說(shuō)疼，甚至有同學(xué)躺在地上打起了滾。她接著說(shuō)自己還是個(gè)短跑悍將，她與世界上跑的最快的兩名選手比賽，每次都以優(yōu)異的成績(jī)獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋，右腿骨折。同學(xué)們笑得都快把屋頂掀翻了。
這就是我們班的“趙本山”，怎么樣，你喜歡嗎?反正我喜歡!
幽默的老師作文 篇7
我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的'事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢。
記得有一次，林老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸�。骸瓣懣「绨。闶遣皇窃撛撁凶觥舾绨 �?”聽(tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊?”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。小學(xué)生
除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。林老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講啊?”聽(tīng)啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧?我的幽默老師
林老師的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊!
幽默的老師作文 篇8
我們的班主任鄭老師，可謂是名副其實(shí)的幽默老師。
鄭老師長(zhǎng)著一張白皙的臉，烏黑油亮的頭發(fā)總是“耷拉”在淺顏色的衣服上，她鼻子上架著一副黑框眼鏡，別以為鄭老師帶眼睛視力就不好，那雙“咄咄逼人”的眼睛如同一個(gè)攝像頭，隨時(shí)掃描著你的一舉一動(dòng)，也別以為這樣就完了，如果他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課做小動(dòng)作，他就會(huì)突然停止上課，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一根針掉下去也聽(tīng)得見(jiàn)。那位同學(xué)要是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那可就有好戲看了。鄭老師就會(huì)像做賊似的走過(guò)去，我真懷疑他腳上是不是長(zhǎng)著和貓一樣的肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。突然，對(duì)著那同學(xué)怒目圓睜大吼一聲，不僅把那位學(xué)生嚇了一大跳，連我們也要抖上一抖。鄭老師還很喜歡說(shuō)嘉興話，上課時(shí)冷不丁冒出一句，聽(tīng)得我一頭霧水。她還有一句口頭禪——每當(dāng)講完一個(gè)重點(diǎn)，就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“你的明白？”
除了同學(xué)做小動(dòng)作鄭老師會(huì)“面露兇殘”，其他時(shí)候還是很幽默的，上課尤其有趣。
星期五選修課時(shí)，我們坐在位子上等鄭老師來(lái)。“今天要上的'是心理測(cè)試”，話音剛落，我就迫不及待要上課了�？赡苁青嵗蠋熒系奶猛媪耍部赡苁欠N種原因，比如：做小動(dòng)作的不做了，講悄悄話的不講了，大家都投入到課堂中來(lái)，原來(lái)死氣沉沉的課堂，一下子如同打比賽一樣熱鬧，大家都開(kāi)懷大笑。在一個(gè)心理測(cè)試結(jié)果即將公布時(shí)，鄭老師突然停了一下，用神秘的眼光看著我們，我心里想：怎么了，為什么不說(shuō)，難道這個(gè)答案很奇特……真是心要跳到嗓子里了。過(guò)了一會(huì)兒，鄭老師一邊手舞足蹈，一邊用高了一倍的聲音說(shuō)：“選這個(gè)的人，心情時(shí)高時(shí)低，說(shuō)不定會(huì)突然打你一下……”前一秒還在思考中的我們，后一秒都被逗樂(lè)了，快樂(lè)的笑聲整幢大樓都聽(tīng)得到，三班的老師嫌太吵了，都把門(mén)關(guān)了，這時(shí)鄭老師又像孫悟空72變一樣換了一種特別輕的聲音，這么大的變化真是翻臉比翻書(shū)還快。余下的課程還是在歡笑中度過(guò)，鄭老師時(shí)不時(shí)會(huì)用有趣的動(dòng)作和語(yǔ)言逗笑我們。一節(jié)課下來(lái)，不僅力氣沒(méi)了，肚子也笑痛了。
鄭老師，她是一位可愛(ài)、淘氣、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，雖然她才教我們一個(gè)月多，可是我很喜歡她，因?yàn)猷嵗蠋熌茏屛覀冞呁孢厡W(xué)，讓上課不再無(wú)趣！
幽默的老師作文 篇9
我們班教數(shù)學(xué)的溫老師真幽默！
溫老師約摸40多歲，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一看這人，就顯得很精神很機(jī)靈，他的手臂、還有腿等地方都長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，看起來(lái)很健康。
他平時(shí)說(shuō)話特別搞笑。瞧，上課不久，他才講了幾句，就因?yàn)橛型瑢W(xué)講小話，他生氣地說(shuō)：“你們太喜歡講話了，一天二十五小時(shí)都在講話。“我們不禁納悶了：“咦，一天才二十四小時(shí)呀！”溫老師沒(méi)好氣地說(shuō)：“可是給你們二十四小時(shí)講話也不夠��！”哈哈，我們?nèi)己逄么笮ζ饋?lái)。
還有一次，溫老師說(shuō)：“你們做作業(yè)有時(shí)不寫(xiě)過(guò)程，我懷疑你們是抄答案的。因?yàn)楝F(xiàn)在市面上有一本書(shū)叫《輕點(diǎn)易點(diǎn)》……”我們犯嘀咕了：啥輕點(diǎn)易點(diǎn)喲？經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨，有一位同學(xué)大聲叫道：“是《重點(diǎn)難點(diǎn)》”。嘿嘿！這回看溫老師怎么下臺(tái)？誰(shuí)知，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)個(gè)究竟，下課鈴響了，哈，這回溫老師可是堂而皇之地“溜”之大吉了！他的幽默史上，又多了一宗無(wú)頭“怨”案，唉，瞧我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，甭提啦！
因溫老師是外地人，說(shuō)話帶有較重的.家鄉(xiāng)口音，他把“四”念成“系”，第四題，經(jīng)他一念就成了“第系題”。吃飯的“吃”念成“七”，我們常開(kāi)玩笑：“溫老師，七飯，七飯啦！”真的是讓我們笑破肚皮。
溫老師雖然幽默、風(fēng)趣，但對(duì)待教學(xué)卻十分嚴(yán)格、認(rèn)真。平時(shí)練習(xí)，假如因?yàn)榇中拇笠獬鲥e(cuò)，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他會(huì)給我們講道理，讓我們明白讀書(shū)的重要性。
我很喜歡溫老師，他幽默、敬業(yè)，和上語(yǔ)文課的陳老師一樣，是我最喜歡的老師之一。
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