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【精選】老師作文600字49篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的【精選】老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文600字 1
有人說過，“太陽底下最光輝的職業(yè)，莫過于老師”，而我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。每一個(gè)學(xué)生都有自己的啟蒙老師，在人生道路上，啟蒙老師占據(jù)著重要的地位，因?yàn)樗麄兪墙虝?huì)你學(xué)會(huì)任何一項(xiàng)技能的人。
要是提起我的啟蒙老師，我會(huì)情不自禁地想起我一年級(jí)時(shí)的生活老師——洪老師。
一年級(jí)時(shí)，我懷著恐懼又好奇的心情，踏入了雙語學(xué)校這個(gè)對(duì)于家長(zhǎng)來說的“圣地”。前來迎接我的是我們的生活老師，洪老師。她長(zhǎng)著高大的身材，一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透我內(nèi)心深處的恐懼。
一見到我，她就笑瞇瞇地向我走過來，伸手摸了摸我的小平頭，這位老師立刻在我心里留下了慈愛的深刻印象。
“走，我?guī)愕剿奚峥纯窗�！”等家長(zhǎng)走后，洪老師慈愛地對(duì)我說。
“嗯……嗯！”
“哦！對(duì)了，我還不知道你叫什么名字呢！”
“我，我叫，我叫黃，桂棋！”我吞吞吐吐地說。
第二天，我起了床，洪老師再次出現(xiàn)在我的眼前，她還是那樣慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！來！我來教你疊被子，這時(shí)每個(gè)到這里的.學(xué)生都要學(xué)會(huì)的！”
“你看，先把被子兩邊向里疊，再用力攤開，然后……”我一面點(diǎn)頭，一面學(xué)著洪老師的做法，攤開、重疊、再攤開，一面皺皺的被子便變得平平的，看著這疊好的被子，洪老師笑了，她說：“哇！這么快就疊好了，你真聰明！”
在洪老師的幫助下，我輕輕松松便學(xué)會(huì)了疊被子的技能……
我早已離開雙語，離開了親愛的洪老師，但我永遠(yuǎn)忘不了這位啟蒙老師，您，就像我這與的傘，擋風(fēng)的墻，我永遠(yuǎn)感謝您！
身為世范，為人師表；片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
老師作文600字 2
在我一至六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師教過我，但我最愛的老師還是她——高鳳麗老師。
高老師個(gè)子挺高，濃濃的眉毛嵌在那明亮的雙眼上，真漂亮!自從我看到老師的第一眼的時(shí)候，我就喜歡上了她，高老師很和藹，平易近人。上課時(shí)給我們認(rèn)真地講課，下課時(shí)跟我們做游戲。不認(rèn)識(shí)她的還以為她是和我們一起玩的大姐姐呢!高老師對(duì)我們每個(gè)人都很好，有一件事我至今還記憶猶新。
記得那一次，我們?nèi)昙?jí)去一樓練歌，回來的時(shí)候，我沒看見前面有一個(gè)大水桶，”咕咚”一聲，我被大水桶絆倒了，水散了一地并浸濕了我的`衣服。許多同學(xué)圍過來，問我有沒有事，我只感覺右腿疼。同學(xué)們把我扶起來，前面一位老師說：”高老師，你們班有一位學(xué)生摔倒了!“高老師聞聲過來：“呦，我們寶貝兒怎么了?”班長(zhǎng)向老師說明了一切。當(dāng)時(shí)，我們班在二樓，老師扶我走到樓梯前面說：“來，我背你。”我一邊搖頭，一邊慢慢往后退：“不了，不了，我很重的�！崩蠋熥哌^來，蹲下，背對(duì)著我說：“來，快上來，你這個(gè)樣子根本不能上樓，一會(huì)就上課了!快上來!”我無奈地趴在老師背上。我在老師背上，聽到了老師輕微的呼吸聲。一陣 涼 風(fēng)吹來，我的手是涼的，心卻是暖的。到教室了就上數(shù)學(xué)課，高老師把我叫出來，又扶著我在樓道里走了幾圈，放學(xué)后，老師又讓一位同學(xué)送我走出校門。晚上老師又打電話詢問我的情況，我感動(dòng)極了，高老師太關(guān)心我了。
有人說：老師像太陽，溫暖著所有孩子的心，我現(xiàn)在真想對(duì)高老師說：“高老師，我愛您 !
老師作文600字 3
在人們心目中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶……但我說，老師是媽媽，給予我們溫暖。
是您在我最脆弱的時(shí)候幫助我。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都激動(dòng)萬分，紛紛報(bào)名�？墒墙恿悈s少了一個(gè)人，老師您看了一周，覺得我很活躍，就讓我來參加，希望可以完成這場(chǎng)比賽�？晌覅s十分膽怯，心想：我從來都沒參加過什么比賽什么活動(dòng)，能行嗎？再說我個(gè)子又不高，萬一輸了別人笑話我怎么辦？這時(shí)，您卻溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，不就是跑步嘛，不難！相信自己就可以的。”從那開始，我每天都練習(xí)跑步，一天比一天跑得快。有時(shí)，您一有空，就來鼓勵(lì)我，使我更有自信。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。參賽者都去排隊(duì)檢錄，大伙兒都磨拳擦掌，躍躍欲試。首先是小組賽，我們的.對(duì)手都是五年級(jí)的，因此我們感到壓力很大。這時(shí)，您把我們拉到一邊，溫柔地說：“沒關(guān)系，不要爭(zhēng)第一，盡力就行了�！蔽覀兊男那闈u漸恢復(fù)了平靜。
比賽開始了，只見我班同學(xué)像一只利箭一樣沖了出去，十分快，第二棒的同學(xué)也像一陣風(fēng)一樣順利沖在了最前方。第三棒輪到我了，我本以為能跑得很快，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，我腳下一滑，摔倒了。棒子從我手中飛了出去，我急忙從地上爬起來，可我的腳不小心扭著了，邁不開步子。正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，我在人群中看到您那關(guān)心的眼神，讓我忘記了痛，飛快地跑了起來，結(jié)果我們班得了冠軍。
老師我想對(duì)您說，如果不是您，我們不會(huì)得到冠軍。平日里您像媽媽一樣關(guān)心著我們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)。課堂上，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，如果不是您，我們的學(xué)習(xí)就不會(huì)這么優(yōu)異；也是您的關(guān)心，從讓我擁有了自信。
老師作文600字 4
她有著一對(duì)超級(jí)可愛的酒窩，她的身高是她的特點(diǎn)。
在她高高的鼻梁上戴著一副大大的黑色眼鏡這更加突出她的可愛，她就是給予我許多影響的老王。
老王是我們初二新來的語文老師，她幽默風(fēng)趣，在課上常常會(huì)用有趣的話語“挑逗”我們。但她也有超級(jí)可怕的一面！還記得初二開學(xué)的時(shí)候，老王講述她的專屬課堂紀(jì)律的時(shí)候，我心想：“這個(gè)老師怎么那么多要求……”后來因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被老王狠狠的罵了一頓，那時(shí)老王的臉紅通通的，應(yīng)該是被氣到了罷�？墒遣灰粫�(huì)兒她又笑了，這又讓我對(duì)變化多端的老王增添了一份好奇。
身為語文課代表，自然與老王的接觸會(huì)更加多了一些。有一次我們語文統(tǒng)練，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)設(shè)備的原因我們統(tǒng)練卷子沒有拿到，剛打下課鈴老王就飛奔出語文辦公室，拼命似得搗著她那“小短腿”仿佛用出跑800米的速度了，頭發(fā)一跳一跳的，邊跑還邊嘀咕“完了完了不能讓12班同學(xué)拿不到卷子，再快一點(diǎn)再快一點(diǎn)”我在后面都追不上老王的步伐……但事后回想起，老王這樣不正是因?yàn)樗龕畚覀儐岵徽且驗(yàn)樗?盡職盡責(zé)嗎。
當(dāng)然老王還有一個(gè)外號(hào)“靈魂畫手”為什么這么叫老王呢，因?yàn)槔蠋熆偸窍矚g用她那“飄逸”的畫技來為我們解釋我們不懂得文章，只見老王拿起粉筆在黑板上“神來之筆”，一副超級(jí)抽象的畫就新鮮出爐了。
我能在初中這三年里遇到老王這樣的老師我無比榮幸，因?yàn)槔贤鯋畚覀兯圆艜?huì)給我們那么多要求，因?yàn)槔贤鯋畚覀兯艜?huì)希望我們能在第一時(shí)間做上卷子，因?yàn)槔贤鯋畚覀儾艜?huì)責(zé)備我們才會(huì)希望我們會(huì)更加完美。老王和我們的故事還未結(jié)束，更加期待她與我們發(fā)生的故事會(huì)精彩！
老師作文600字 5
站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛向南方的雁群，葉子一片又一片地落下，敲打著我的心弦，叩開了我鎖藏的記憶。我想起了無微不至關(guān)懷我們的老師，想起了發(fā)生在去年的一件催人淚下的事。
她，有一雙炯炯有神的眼睛，那目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿了力量。她，有張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，娓娓動(dòng)聽。她，有著一雙勤勞的手，教室里的每一塊小黑板，都留有她的雙手的痕跡。她，就是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
記得有一次，老師出了幾道題目給我們做，誰做得全對(duì)，誰就回家。我做完后，還沒來得及檢查就把自己的.作業(yè)交給了老師，老師接過我手里的作業(yè)，當(dāng)即開始批改，有兩道應(yīng)用題我做錯(cuò)了，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你最近數(shù)學(xué)有些退步了，看你上課還講不講小話！”我沒想到，老師竟然會(huì)這樣兇，只覺得臉上陣陣發(fā)熱，眼淚大滴大滴的往肚里流。我回到座位，抱著頭哭泣著，心里狠狠地罵著老師，我把改正過的作業(yè)再次交給老師，老師一邊批改，一邊嘆氣，一邊說：“唉，你以后有什么不懂的題目就來問老師呀，不要不懂裝懂�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上又添了幾根“銀絲”，額上的皺紋更深了。我想：“老師多好啊！是我不理解她那顆園丁的心�！眲傋叱鲂ｉT，我突然想起語文作業(yè)沒拿，肚子里早就唱起了“空城計(jì)”。我再次跨進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里只有老師在，老師蹲在一旁專心的寫著小黑板，她的雙眼布滿了血絲，臉色蒼白、憔悴，但那雙眼睛依然很有神。淚水再一次迷糊了我的眼睛。
親愛的老師，您用千般的愛、真誠(chéng)的心哺育著我們，我一定不會(huì)辜負(fù)您的殷切希望！
老師作文600字 6
“胥東輝，你在干嘛呢？”遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉的聲音。于是我想：哎，真是的，又被胡老師看見了。我還是乖乖進(jìn)教室去吧，不要在走廊里跑了！
胡老師是我的數(shù)學(xué)老師，卻比班主任還要“關(guān)心”我。說真的，她高高大大，嗓門也大，我還真有點(diǎn)怕她呢！可是，說到寫“我的老師”，我第一個(gè)就想寫寫她。
先說說上課吧，不管內(nèi)容有多簡(jiǎn)單枯燥，不管下午的課有多困，她總能三言兩語就把我們逗樂了，于是我們就開開心心地聽她講課、熱情高漲地爭(zhēng)相發(fā)言。就算碰到再?gòu)?fù)雜的思考題，她都能列出最簡(jiǎn)單的式子，讓我們一看就明白了，思路是那么清晰。所以，數(shù)學(xué)考試我一點(diǎn)也不怕。胡老師教得真不錯(cuò)！
但是，胡老師太愛管我了。教室里，我一轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說話，她就要點(diǎn)我名了；下課時(shí)，我一和同學(xué)追著玩，她就要把我叫去辦公室罰坐了；吃飯時(shí)，我一剩飯，她就要朝我瞪眼，還要狠狠教育我一番。我真的感覺很不自由�。√ь^看見的總是那對(duì)反光的鏡片朝向著我，監(jiān)視著我。
現(xiàn)在我二年級(jí)了，突然發(fā)現(xiàn)了很多神奇的.事。先是感覺上課40分鐘過得飛快，轉(zhuǎn)眼就下課了；然后就是下課時(shí)我更愿意安靜地待在教室里；吃午飯時(shí)，覺得肚子還沒飽，飯菜倒已經(jīng)沒有了。
我忍不住回家問媽媽為什么，媽媽聽后笑了：“寶貝，你長(zhǎng)大了！”
我長(zhǎng)大了？上課專心了，下課知道休息了，吃飯更加乖了！我真長(zhǎng)大了！
原來，胡老師點(diǎn)名是為了提醒我要專心聽講，叫我罰坐是為了讓我靜心，批評(píng)我剩飯是看我太瘦怕我不長(zhǎng)個(gè)！我終于明白了！原來，鏡片后面是雙關(guān)心我、愛護(hù)我的眼睛�。�
胡老師是幽默的，是智慧的，是嚴(yán)厲的，是溫柔的，是愛我的。當(dāng)然，我也愛胡老師！愛我的老師們！
老師作文600字 7
我有一位好老師，她就是我的語文老師。
王老師是從暑假開始教我們語文的，她有著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤(rùn)的雙唇，總有說不完的知識(shí)。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生，從不放棄差生。我一開始來到她的班級(jí)的時(shí)候，我不敢回答問題，也很膽小，更不敢舉手回答問題，即使老師點(diǎn)名讓我起來，非要回答問題時(shí)，我也會(huì)用很小的聲音回答，而且頭也不抬。一次下課了，老師帶著我來到了辦公室，說：“好孩子，大聲說出自己的想法是成功的第一步，你不是不會(huì)，只是沒有自信，老師相信你。”說著，老師拉起我的手做出了勝利的手勢(shì)。
又一次上課的時(shí)候，語文老師出了一道題，我很明白這道題的.解題思路，我就是沒勇氣舉起小手，我情不自禁地望了一眼老師，忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我，正在這時(shí)，我的手不由自主地舉了起來，果然，語文老師的眼神停留在我身上，“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的名字，我緊張得出了一身冷汗，我膽怯地說出了正確的答案。就在這時(shí)，教室發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也興奮地說：“劉寧，你成功了！”
此時(shí)，老師和同學(xué)的鼓勵(lì)猶如小太陽，一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后，語文老師在我媽媽面前夸獎(jiǎng)了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時(shí)不小心滑倒了，膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮，鮮血直流。這時(shí)，王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰我，我感覺心里暖洋洋的。王老師，您真好！
老師，是您的鼓勵(lì)，給了我自信，讓我邁向成功的第一步。我很高興，您能一直教我語文到現(xiàn)在，謝謝您，帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。
老師作文600字 8
她，像一位母親，她給我的小學(xué)生活，留下了深刻而美好的記憶。
我是再六年級(jí)下學(xué)期，才到李老師所代的六（3）班的。我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，雖然戴著一副眼鏡，但是她那一雙明亮的眼睛依然閃爍著自信堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切之外，她還是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師呢！
我剛來時(shí)成績(jī)不是很好。可李老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得第一次月考，我才考到年級(jí)第十一名。李老師很替我著急。把我狠狠的剋了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。
李老師除了對(duì)我負(fù)責(zé)，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的`負(fù)責(zé)。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課�？擅刻斓谝粋�(gè)到的李老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)數(shù)學(xué)老師說：“李老師的孩子病了，今天可能來不了了�！睌�(shù)學(xué)老師話音剛落。這時(shí)，教室門被一下子推開了。李老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來晚了。現(xiàn)在開始上課。”班長(zhǎng)站起來大聲說：“老師，你的孩子不是病了嗎？您還是回去照顧他吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。李老師揮了揮手，教室里一下子安靜下來了�！斑^幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。孩子有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說，你們也是我的孩子啊！”老師的話讓我很感動(dòng)。從此在我稚嫩的心靈里，播下了一顆愛的種子。
這就是我們的李老師，如園丁、如母親的李老師。我終生難忘的李老師，感謝您！
老師作文600字 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的名言�？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺得老師是帶領(lǐng)我們的大雁，他比蠟燭的力量還要大，能在萬丈高空中教會(huì)我們雛鷹展翅；老師是太陽，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。在一到六年級(jí)中，我換了無數(shù)個(gè)老師，其中令我印象最深刻，也是我最敬佩的是我們現(xiàn)任班主任-----朱老師。
朱老師有一雙會(huì)說話的大眼睛。當(dāng)我上課不敢舉手回答問題時(shí)，朱老師會(huì)向我投來一道警醒的目光，我看到了便會(huì)立即舉手，大膽地說出看法；當(dāng)我上課開小差時(shí)，朱老師會(huì)向我投來一道批評(píng)的目光，我便會(huì)立刻打起一百二十分的精神，和同學(xué)們一起融入有趣的語文天地里；當(dāng)我考試沒考好而沮喪時(shí)，朱老師會(huì)向我投來一道鼓勵(lì)安慰的目光；當(dāng)我為語文成績(jī)提高進(jìn)步興奮時(shí)，朱老師會(huì)投來一道和我分享這份喜悅的目光……….
朱老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一次小測(cè)試。一考完交了卷，我們便在討論試卷上的.題目，唧唧呱呱，談天說地。突然，我發(fā)現(xiàn)我試卷上有一條沒寫，我心亂如焚，那可是一條四分的劃線題��！沒寫可是扣雙倍啊，8分��！怎么辦？交卷前，朱老師還嚴(yán)肅地再三提醒：“每個(gè)人都要認(rèn)真檢查，要用手指著試卷查，不要粗心大意啊�！蔽覞M口答應(yīng)了，可還是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，敷衍了事。唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)時(shí)呢�？晌肄D(zhuǎn)念一想：朱老師不會(huì)責(zé)罵我的吧。
但事愿人違，報(bào)成績(jī)那天，朱老師狠狠地批評(píng)了我，我十分慚愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。接過試卷，我暗下決心：我一定要痛改前非，不能再讓朱老師失望。
朱老師，您向園丁一樣澆灌著我們，您的良苦用心我們永生難忘。
老師作文600字 10
小朋友們，你們一定有許多的教不同課程的老師吧，我也有。有數(shù)學(xué)老師,語文老師，英語老師……但我最喜歡教語文的孫老師。
孫老師中等身材，一頭黑卷發(fā)，水靈靈的大眼睛能看透人的心思，紅紅的嘴巴很能說道，我們都很喜歡她。
孫老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且教育學(xué)生十分有方法。一天，我們正在上《燕子》這課，她忽然拿出了一只小燕子。頓時(shí)，教室里騷動(dòng)起來，孫老師示意我們安靜，說：“大家看，這只小燕子可愛不可愛��？”“可愛---!”“那我們來觀察一下小燕子的外貌，誰能說說小燕子長(zhǎng)得什么樣呢？”“我！”“我！”“老師，我！”小手如林。孫老師點(diǎn)了李含緒，她說：“小燕子尖尖的嘴巴，烏黑的羽毛，剪刀樣的尾巴�！薄皩�(duì)了�！睂O老師笑咪咪地點(diǎn)著頭，“那和書上說的一樣嗎?”“一樣！”“好，我想請(qǐng)一位同學(xué)來讀讀第一自然段，誰讀的有表情，我就請(qǐng)誰把小燕子放回去�！鼻疲瑢O老師多有辦法啊，她不但讓我們鍛煉了口才，還讓我們懂得了愛護(hù)小燕子。
孫老師也有嚴(yán)厲和溫柔的時(shí)候。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)用石頭砸爛了別的.班的玻璃，孫老師知道后，她讓那位同學(xué)到辦公室去，生氣地批評(píng)了他不應(yīng)該這樣做，還讓他新賠了一塊玻璃。還有一次，期中考試，一個(gè)差生考了89分，孫老師就高興地說：“你的進(jìn)步真大，以前只考60多分，這次竟考了89分，我真應(yīng)該好好表揚(yáng)你了！不過，不要驕傲，繼續(xù)努力！”
孫老師還對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一天晚上，我路過老師辦公室，看到孫老師還在專心地備課呢�？吹剿@么認(rèn)真，我不由自主地哼起了“靜靜的夜晚群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
孫老師真是一位和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師呀！
老師作文600字 11
我最尊敬的一位老師是我楊老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我們寫的字歪歪扭扭的，非常難看。楊老師把我們留了下來，讓我們重新寫。一直讓我們把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊环�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有40名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的'家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
老師作文600字 12
中等身材，白皙的臉龐，細(xì)而長(zhǎng)的眉毛下嵌著一雙如寶石般總是閃著柔光的明亮眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)常常梳成一角辮披在腦后。她既睿智又幽默，也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，這就是我們的數(shù)學(xué)林老師。
記憶中，林老師的關(guān)心愛護(hù)數(shù)不清，而讓我記憶尤深的是一次數(shù)學(xué)第五單元的測(cè)試成績(jī)下來后所發(fā)生的一幕。發(fā)下試卷的那一刻，我驚呆了，怎么只有79分？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，便仔細(xì)查看錯(cuò)誤原因，原來有一大題我單位全沒寫，扣了18分�？吹竭@里，我那不爭(zhēng)氣的眼淚悄然無聲地落了下來。林老師見我攥著試卷在那兒低著頭傷心地哭，便向我走來。林老師俯下身，對(duì)我說：“這次你怎么那么粗心，這還像一個(gè)好孩子考出來的成績(jī)嗎？好了，別哭了，你自己找找原因，以后讀題一定要仔細(xì)，知道了嗎？”林老師溫柔的話語使我停止了哭泣，慢慢地抬起了頭。這時(shí)我看到老師那烏黑的頭發(fā)中有一兩根銀白色的頭發(fā)，心想大概是因?yàn)檫^于操心我們學(xué)習(xí)的緣故吧！走在回家的路上，腦海中還回響著林老師溫柔的話語，還映著林老師慈祥的.面孔。
晚上回到家，媽媽沒有批評(píng)我，只是耐心地教育我，咦？今天媽媽怎那么反常，既沒有發(fā)怒，又沒有批評(píng)我。原來，從媽媽口中得知，林老師已發(fā)來短信，說“不要批評(píng)周千伶，孩子總有錯(cuò)的時(shí)候，和她一起找找原因！”細(xì)心的林老師竟然會(huì)想到和媽媽發(fā)短信以打消媽媽的怒氣，讓媽媽幫我查找錯(cuò)誤、分析原因。
林老師關(guān)心教育我的畫面時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，催我奮進(jìn)，促我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她——尊敬的林老師。
老師作文600字 13
我的老師姓張，她是一位很幽默搞笑的教師，重視經(jīng)典文化教育，學(xué)生們還算喜愛她。
說劉老師風(fēng)趣，它是確實(shí)。授課的情況下有點(diǎn)枯燥乏味，劉老師一直能時(shí)常地蹦出來好多個(gè)嘲笑來讓學(xué)生們高興一下，提到精神實(shí)質(zhì)來。她的風(fēng)趣堪稱一絕。某日中午第一節(jié)課，因某科教師多布局了下午的工作，因此大部分同學(xué)們也沒有午睡，在課堂上也是昏昏沉沉，我的眼瞼左右打架斗毆，合了又湊合張開，再合上，這般不斷如何也提不起來精神實(shí)質(zhì)，無意間的掃向同排的同學(xué)們，這才發(fā)覺，原先犯困的人的不僅我一個(gè)。哼哼!劉老師忽然清了清喉嚨，我趕快勤奮掀開雙眼，認(rèn)為她說起哪些正經(jīng)事，殊不知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，我講你們這種人啊，太不關(guān)注同學(xué)們了，見到其他同學(xué)們?nèi)胨膊唤o蓋緊點(diǎn)什么，萬一著涼了該怎么辦?一聽這句話，我的困意立刻醒過來一大半，其他同學(xué)們皆是這般。
說她重視經(jīng)典文化教育，這也不是假話。她很抵制大家買教材和作文書，規(guī)定大家不能看《意林》那類中式快餐書本，卻全是規(guī)定大家閱讀文章一些名篇，《三國(guó)志》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《愛的教育》《朝花夕拾》種類許多，東西方都是有，卻每個(gè)全是經(jīng)典，全是名篇。
對(duì)于學(xué)生們喜愛劉老師，這也算不得什么了。由于劉老師非常少給大家多布置作業(yè)，她講，假如布局的多了，大家也有那么多工作要趕，會(huì)趕不回來的'，還都不容易用心做。既危害睡眠又危害工作品質(zhì)，那樣反倒起不上布置作業(yè)的實(shí)際效果，還比不上不布局呢，疑神疑鬼，餓哦們每日的家庭作業(yè)都非常少。
有那樣的老師，初一充足了。
老師作文600字 14
在我的印象中，有一個(gè)愛打籃球的老師。
老師姓田，一般我們叫他田老師，我有時(shí)叫綽號(hào)“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運(yùn)動(dòng)衣，一條黑色的耐克運(yùn)動(dòng)褲，顴骨有點(diǎn)寬，額頭也是方方正正的，總喜歡笑，個(gè)頭很高，手總是在腰間，在體育委員整隊(duì)時(shí)總是背微駝著，手背在腰間，在隊(duì)伍前面來回踱步。田老師看著很陽光，脖子上總掛著一塊干凈的秒表，田老師在上課前總是板著臉；臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時(shí)，女生都只是做做樣子，偶而打一下籃球，我們有些就根本不打了，有的坐在籃框邊休息，田老師也不管，任由他們。
田老師打籃球很陶醉，很高興，也總和幾個(gè)喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎，田老師一搶到球，雙腿前后開力，身體重心向下壓，左手不停的拍著球，右手還阻礙著其他人的進(jìn)攻，一有機(jī)會(huì)，田老師就跳轉(zhuǎn)身，左手拋出了球。
田老師很愛學(xué)生的，有一次上課學(xué)拋出球，下課后，熊一琛幫老師收球，王爍今一個(gè)壘球，向球一琛手的`球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛當(dāng)時(shí)疼的直打滾，田老師這時(shí)扶起熊一琛，指著王爍今的腦門破口大罵，臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來，脹的通紅，額頭上的不是青筋，而是紅色的：“你是不是抽風(fēng)�。∧阒肋@會(huì)這么樣！
這后，這句話就在課余間被同學(xué)吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球，我喜歡踢足球，有一次，下雨了，不能上體育課，田老師在教室讓我們看書學(xué)足球，他還肯定的說，下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱�，我非常興奮，下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會(huì)打籃球，但不能失信��！你很陽光，很高大帥氣。
老師作文600字 15
在我這11年里，教過我的老師有許許多多，有聰明靈活的數(shù)學(xué)老師，有知識(shí)豐富的語文老師，有能歌善舞的音樂老師，還有……其中最令我難忘的是我五年級(jí)作文班的作文老師。
那是一個(gè)炎熱的夏天，也就是剛開學(xué)不久的一個(gè)星期六、星期天。我和媽媽在逛街，我牽著媽媽的手，東瞧瞧，西看看，一直走著。突然，媽媽停住了腳步，我一下被甩開了。我忙走到媽媽身邊，媽媽突然對(duì)我說：“你上作文班嗎？去看看吧！”我一下子愣住了，因?yàn)槲覐膩頉]上過作文班，而且寫的.作文也不怎么樣，還不想寫作文。只有勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我們來到了班里，聽了一節(jié)課感覺不錯(cuò)，就報(bào)上了。
第一節(jié)課開始了，老師讓我們來做個(gè)自我介紹。一個(gè)個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，中越輪到我了，我也不甘落后，就大膽地說了出來。自我介紹當(dāng)然不能漏掉老師了，聽過老師的介紹我也對(duì)老師有所了解了。老師姓肖，名叫肖月，今年三十多歲，可是看上去只想一個(gè)二十多歲的小姑娘，瘦瘦的，個(gè)子說高也不高，說不高也有點(diǎn)高，待人親切，和藹。
他還非常有責(zé)任心，每次，我寫作文寫到最后一個(gè)，不管我什么時(shí)候?qū)懲�，她總是陪我寫到什么時(shí)候；每次，我在學(xué)校大門口等媽媽來接我回家，她總是陪我等到家長(zhǎng)來了之后才放心地離去；每次，兩班合到一個(gè)班的時(shí)候，她總是默默無聞，總是耐心地給我們講課。
她還會(huì)陪著我們做游戲，那組少了一個(gè)人，老師都會(huì)補(bǔ)上去，我們玩的非常開心，同學(xué)們都喜歡這個(gè)老師。
我恨不得每天都上老師的課。
��！老師，你是多么慈祥，多么有耐心，多么……我們分開了，我還未把你忘掉，我非常想念您。
老師作文600字 16
她又高又瘦，留著長(zhǎng)發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，她對(duì)我們充滿了關(guān)心和愛，在她樸素的衣服下面藏著無盡的故事。她是我們的班主任，王老師。雖然王先生是一位普通的老師，但他扮演了一個(gè)非凡的`主角，并且以她自己的方式愛著我們的孩子。雖然我們班的個(gè)性并不出眾，但她并沒有拋棄我們，而是試圖教會(huì)我們很多東西。當(dāng)我們接近期末考試時(shí)，她總是用幽默生動(dòng)的語言讓我們不那么緊張。下課后，她從不推遲上課，并且毫不猶豫地讓我們?cè)谧呃壤锖粑迈r空氣。隔壁班的學(xué)生羨慕地看著我們。
在每一堂課上，她都專心致志地學(xué)習(xí)，這樣每個(gè)人都能以愉快的心情對(duì)待枯燥的作業(yè)。雖然每天都有語文課，但是學(xué)生們非常珍惜每一節(jié)語文課。她看起來不像一個(gè)老師，而是一個(gè)用真實(shí)的感情關(guān)心學(xué)生的母親。王先生仍然很幽默。我記得有一次，王先生正在檢查一位同學(xué)的背書情況。
王先生首先問:肝臟在人體內(nèi)的位置在哪里？因?yàn)檫@位同學(xué)沒有完成作業(yè)，他變得啞口無言，漫不經(jīng)心地指著自己的右胸。這時(shí)，王老師輕聲說:“看，我們班第一個(gè)火星人誕生了！”學(xué)生們哈哈大笑，王老師用幽默的語言化解了尷尬。從那以后，學(xué)生們更加認(rèn)真地對(duì)待背書作業(yè)。王老師用他的心血和汗水換來了我們的知識(shí)和成功。王老師為我們開路，用他的言行引導(dǎo)我們前進(jìn)。王老師是一棵大樹。我們就像樹上的葉子。我們?cè)陴B(yǎng)育下茁壯成長(zhǎng)。一旦我們離開老師，我們就像離開水的魚。我們無法生存。老師對(duì)我們的愛在校園里流淌，她的愛讓我們茁壯成長(zhǎng)！
老師作文600字 17
他是我遇到過最幽默搞笑的老師。
他是我的班主任，是一位生物老師，他的個(gè)子不高，但眼睛里永遠(yuǎn)散發(fā)著智慧的光芒，最引人注目的是他右臉上的那顆黝黑的大痣，甚至連他自己都調(diào)侃說：“別人都是胸有大志，我是臉有大‘痣’”。
還有他那個(gè)圓滾滾的'大肚子就像懷了孩子的孕婦一樣。你看，這就是我的班主任——一個(gè)耐心、幽默、負(fù)責(zé)任的老師。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總會(huì)耐心的給我們講解，一步步引導(dǎo)直至我們明白為止。當(dāng)我們無聊低沉?xí)r，他更像是有無窮無盡的笑話一樣來逗我們開心。你看他那雙靈動(dòng)的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著你，讓你認(rèn)真，讓你緊張。
校園里那個(gè)穿著黑色西服，頭發(fā)整整齊齊的就是我的老師了，不管什么時(shí)候看見他，衣著總是那么的整潔有致，精神也總是昂揚(yáng)向上。
我最喜歡老師教的生物這一學(xué)科，在他的課上我知道了世界的形成，人類的繁衍……
你聽，他又在班里教導(dǎo)我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣了。為了不耽誤第二天的課程，他每天按時(shí)檢查我們的作業(yè)；為了讓我們有充足的時(shí)間休息，他每天都來到寢室對(duì)我們噓寒問暖……
我永遠(yuǎn)記得第一次手把手教我們疊被子的他；多次起早貪黑陪伴我們的他；無數(shù)次教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)做人的他……
他就像一把大傘，為我們擋去日曬雨淋；他就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；他更像一座燈塔，為我們找到失去的方向。這就是我的老師，是他讓我們明白了如何才能做更好的自己，是他給了我們學(xué)習(xí)的希望，也是他讓我們明白了何為堅(jiān)持。
我的老師，我的班主任，謝謝您，我們愛您。
老師作文600字 18
我的英語老師姓楊，我們都叫他湯姆。他是一個(gè)很棒但很普通的人。要寫下他，我只想寫下他對(duì)生活的熱愛，以及我從中體會(huì)到的人生真諦。
湯姆老師從五年級(jí)開始教我們班。第一節(jié)課，我們從外面買了一朵花。作為第一次見面的禮物，他燦爛的笑容和盛開的鮮花相輔相成。一瞬間，我們?nèi)喽及阉男蜗蠓旁诹诵睦铮何覀兌枷矚g笑容燦爛的人。他的英語課真的很有趣。他喜歡把日常生活中的`表情帶到課堂上，看著他有時(shí)笑，有時(shí)皺眉，有時(shí)像個(gè)孩子一樣噘嘴。他好像會(huì)掛醬油瓶。你會(huì)覺得講臺(tái)上的侃侃不僅是老師，也是密友；你不僅在聽課，還在聽他講述自己的生活；沒有必要刻意追求他班上的任何氛圍。只要他在，眉宇間藏不住的快樂自然就飄走了。我們注意到湯姆和瑪麗是使用頻率最高的男女。過了很久，當(dāng)他說湯姆，瑪麗時(shí)，教室里會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。我們開玩笑說，“湯姆先生，你和珍妮是湯姆，瑪麗，對(duì)嗎？”他搖搖頭，什么也沒說，他的笑容像春天一樣燦爛，春風(fēng)也一樣親切�！皽贰睉�(yīng)運(yùn)而生。
秋天下午的陽光溫暖地灑了一地。放學(xué)后，湯姆老師和他兩歲的兒子浩然出來曬太陽。蕭浩冉在陽光下跌跌撞撞地跑來跑去，而湯姆老師跟在后面。當(dāng)我們四處走動(dòng)時(shí)，蕭浩冉用他溫柔的孩子的聲音喊道：“姐妹們——好的！”在我們像開了鍋一樣的笑聲中，湯姆老師的臉上洋溢著陽光般的幸福笑容，他的家庭幸福感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。感動(dòng)得在心里慢慢生根發(fā)芽開放，多么溫暖的親情啊！
湯姆老師只是一個(gè)普通人。他不帥，不燦爛，不英雄。他只是在做他原來的自己。他從不要求生活，也不刻意追求外表。他只是過著踏實(shí)簡(jiǎn)單的生活。通過他，我懂得了生活可以不發(fā)光，但至少要充實(shí)快樂。這是我的英語老師——湯姆。
老師作文600字 19
我的老師姓王，常常讓人想到山大王．她的確是位名副其實(shí)的大王，只不過不是那種土匪之類的罷了，下面就讓我來介紹一下六年五班的＂大王＂吧！
我的'老師個(gè)頭不算高，頭發(fā)比較短，光亮的腦門上經(jīng)過太陽的照耀反射出金燦燦的陽光，活像一臺(tái)激光投影儀，走路的姿態(tài)好像鵝一樣扭來扭去，外表雖然不怎么漂亮，但也不妨同學(xué)們的喜歡與追捧．
每天早晨，＂陽光＂同學(xué)都比其他孩子起得早，自然早早地就穿著紅艷艷的校服來上學(xué)了．但是，與陽光同時(shí)來的還有一幫學(xué)生，他們就是我們班的鞠曉強(qiáng)，陸治臣，劉晟源……在門口夾道歡迎＂大王＂駕到．＂老師不到，絕不進(jìn)校＂，估計(jì)已是此幫幫規(guī)了．盼星星，盼月亮，他們苦苦等待的人終于來了！近了，近了！不知誰喊了一聲＂老師駕到＂，一幫人就擁上來，圍了個(gè)水泄不通．一見老師，同學(xué)們就給了一記連環(huán)拍馬屁，又夸老師今天漂亮極了，又夸老師今天穿得美麗……好不熱鬧�。⒋笸酰⒙牭妹雷套蹋鳂I(yè)自然要少很多，還真要感謝＂拍馬屁小分隊(duì)＂呢！
不過，以上都是老師心情好時(shí)，若是心中不順，騎馬身上也不管用�。�
一天，一幫熊孩子沒完成作業(yè)，回家也不寫，氣得老師臉色發(fā)青，加罰作業(yè)．見一個(gè)，罰一個(gè)，還牽扯到一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，連他們也罰，嚇得＂百姓＂人人自危，乖乖聽課，那天真是靜極了，用＂鴉雀無聲＂一詞最合適不過了！
我們＂大王＂，情緒不定，比天氣變得還快，時(shí)而高興，開個(gè)玩笑；時(shí)而憤怒，批評(píng)不斷……老師在，同學(xué)乖，老師走，同學(xué)鬧，誰也管不了．這就是＂班大王＂王老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的人！
老師作文600字 20
嚴(yán)師出高徒，自古以來老師都是智慧與嚴(yán)格的象征。而我的這個(gè)老師就是老師界的“怪胎”。
她向來不缺乏幽默與故事，甚至于我們稱兄道弟，叫我們哥們兒。我們也給他起了個(gè)親切的稱為“芳姐”
她的課與別的老師大不相同，因?yàn)樗髅鹘械氖菙?shù)學(xué)，卻在課堂上講起了故事。這時(shí)全班都聚精會(huì)神聽了起來，每次到了最精彩的'時(shí)候，他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁，開始講課。但我們?nèi)猿两诠适轮�，甚至一些人嘴巴大張正入迷，口水滴在書上人渾然不知，等我們反�?yīng)過來時(shí)，老師已經(jīng)開講，便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與做人的道理。這時(shí)我們會(huì)驚呼：“此師怪哉”
老師的教學(xué)方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來不多，書上的題也僅僅道，筆記也只有寥寥幾筆。當(dāng)我們看到別的班學(xué)生作業(yè)寫到十幾點(diǎn)，書上布滿筆記時(shí)，從兩個(gè)人的驚訝一番。奇怪的是，我們班的成績(jī)總在年級(jí)第一，我才明白，芳姐布置作業(yè)時(shí)，像一位老練的醫(yī)生，總是一針見血。最少的時(shí)間做最有效的題，干最具有針對(duì)性的事情。其他班的人驚呼：此師怪哉。
其他老師聽從年級(jí)主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說學(xué)校十分扣，經(jīng)常差粉筆。說著無意，聽者有心，一日，年級(jí)主任抱了一箱粉筆回辦公室，被我們看見，我們相視一笑，去辦公室“偷”粉筆，沒過一會(huì)兒，粉筆就見底了。年級(jí)主任察覺到一個(gè)人還向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被說了一通，并要求將粉筆全額返回，正當(dāng)我們愁沒粉筆上課時(shí)，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉筆。后來其他老師聽說后，笑著說：瑞芳真是個(gè)“怪胎”。
正當(dāng)是這樣一位“怪胎”，他教出了我們這些“怪才”，他桃李滿天下，讓我們敬佩。
老師作文600字 21
教師如同一盞明燈，照亮人生之路；教師如同一位伙伴，在困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)；教師又如同父母，教會(huì)人生的道理。
在我從幼兒園到此刻沒有令我印象比較深的教師，因?yàn)檫@些教師沒有什么令我在意的特點(diǎn)，雖然他們對(duì)我都很好，可是在短短兩個(gè)月里卻出現(xiàn)一位難以忘懷的教師——肖教師。
肖教師帶著一副眼鏡，讓人覺得學(xué)富五車、飽讀經(jīng)文的樣貌，那一雙銳利的眼睛，上課時(shí)連最細(xì)微的小動(dòng)作都能察覺的到，還有那張千變?nèi)f化的臉，時(shí)而平易近人，時(shí)而怒發(fā)沖冠，時(shí)而溫和慈祥，時(shí)而又嚴(yán)肅認(rèn)真。
當(dāng)然我對(duì)肖教師印象深厚的原因不可能只是因?yàn)樗耐饷玻窃谛Ｉ畹囊患隆?/p>
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳高比賽的時(shí)候楊豪博同學(xué)再一次跳高失敗，胳膊上掛了彩，被地吃走了的一塊皮肉，肖教師一個(gè)箭步上去，急忙扶起他，比楊豪博還悲哀、還著急的問他：“有沒有事？痛不痛？”好像是自我的孩子受了傷一樣，楊豪博還有要跳的意愿，可是肖教師立馬阻止，說：“身體比比賽重要。”說完擺出一副二十級(jí)臺(tái)風(fēng)都打不動(dòng)的樣貌，讓楊豪博去理解了治療。在一旁觀看的熱淚盈眶，如果是有些教師，為了自我在其他的教師面前有面子，可定會(huì)讓他繼續(xù)跳，得個(gè)獎(jiǎng)來，可是肖教師是真正的愛學(xué)生的。把學(xué)生看得比名利要重。
還有肖教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的.講課，應(yīng)對(duì)同學(xué)們的難題，他總是堅(jiān)持不一樣課件，自我在黑板上板書，就為了讓同學(xué)們聽的看的懂一點(diǎn)。還有肖教師晚上總是放下自我的寶貴的休息時(shí)間，每一天按時(shí)的來檢查我們男生寢室里的同學(xué)們是否睡得安然。除了這些好有許許多多大大小小的事跡都?xì)v歷在目。
肖教師是一位真正愛學(xué)生的教師，是一位認(rèn)真教學(xué)的好教師，我怎樣能不喜歡他呢？
老師作文600字 22
一頭棕色秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一頂充滿藝術(shù)氣息的貝雷帽，一件黑色的夾克衫，一副金絲眼睛，這就是和藹可親，浪漫而有藝術(shù)氣息的徐老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！毙炖蠋熛裼暌粯幼虧�(rùn)我們的心田。
她有時(shí)是和風(fēng)細(xì)雨。在課堂上看到如雨后春筍般的'手“嘩啦啦”舉起來，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。許老師就會(huì)微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛瞇成一條細(xì)縫，兩只紅紅的小酒窩露出來。如果有人回答問題十分完美，許老師就會(huì)邁著輕快的步子，笑瞇瞇地張開如潤(rùn)玉一般細(xì)嫩纖細(xì)的小手，擁抱那位同學(xué)。隨后像雨點(diǎn)一般贊美聲就會(huì)不停地滴落，她如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔地澆灌著我們的心靈。
徐老師有時(shí)候也會(huì)下起一陣?yán)钻囉�。�?dāng)我們上課有時(shí)開小差時(shí)，徐老師的笑容就會(huì)逐漸消失，眼睛透過厚厚的鏡片透出一絲不愉快，顏色微微暗淡，手中操控著的鼠標(biāo)也放了下來，只見徐老師叉著腰，站了一會(huì)兒，等到同學(xué)們都坐的端端正正的，徐老師才會(huì)繼續(xù)講課。當(dāng)我們又開始認(rèn)真聽講時(shí)徐老師又投向我們贊許的目光，我們知道雨過天晴了。偶爾的雷陣雨讓我們養(yǎng)成認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
有時(shí)候徐老師也會(huì)化身狂風(fēng)暴雨。早讀時(shí)間，我們鬧哄哄的，卻見徐老師破門而入，臉色鐵青，頓時(shí)，教師里鴉雀無聲，氣氛降到了冰點(diǎn)。徐老師用她那鷹一般銳利的雙眼掃視我們，緊接著說話像連珠炮似的：“同學(xué)們，一日之際在于晨，你們要學(xué)會(huì)充分利用早讀時(shí)間多積累，多學(xué)習(xí)�！睆娜嗉w教育到個(gè)別同學(xué)一樣重點(diǎn)關(guān)照，徐老師的話猶如暴雨把我們?cè)倚蚜耍?/p>
無論是和風(fēng)細(xì)雨，雷陣雨還是狂風(fēng)暴雨，都是徐老師對(duì)我們的無私的愛。我們是嬌嫩的小苗，而老師就是那一場(chǎng)場(chǎng)紛飛的雨，滌蕩我們的心靈，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師作文600字 23
教過我的有許多個(gè)老師，比如有幽默的徐老師，有可愛可親的郭老師，有嚴(yán)厲的巫老師等等，而我最喜歡的當(dāng)然是教了我們很久的郭老師，然而我第二喜歡的則是我的數(shù)學(xué)老師——童老師。今天我就來說說我的童老師。
童老師他戴著一副黑框眼鏡，平時(shí)喜歡穿顏色鮮艷的.衣服，是一個(gè)既幽默又帥氣的老師。但是他平時(shí)走路都帶風(fēng)，做事雷厲風(fēng)行，和他的穿著判若兩人，你別以為他只有這兩面，更奇怪的是，他的性格陰晴不定，時(shí)難琢磨。
一次數(shù)學(xué)課上，童老師正一邊興致勃勃地講著作業(yè)，一邊用銳利的眼睛盯著我們。這不，他很快就看到了一個(gè)同學(xué)正在“埋頭苦干”，就說：“朱，你在那兒干嘛呢？”那個(gè)同學(xué)還一本正經(jīng)地說：“我��？干作業(yè)呢！”說完還嬉皮笑臉的。老師這下還鎮(zhèn)定自若地環(huán)顧了一下四周，又發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在開小差，于是就說：“剛才那位‘開飛機(jī)’的同學(xué)呢，請(qǐng)把這朱帶去‘屠宰廠’。”剛才那位同學(xué)只好把豬帶去了‘屠宰廠’，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，然后就站到了自己的座位上。
還有一次，童老師正在上課，他的兒子小宇就突然闖進(jìn)教室里，只聽見童老師溫和地說了一句：“你進(jìn)來干嘛呀？小宇？”“爸爸”，小宇說，“我想看‘汪汪隊(duì)’。童老師一聽，臉色瞬間就變差了：“現(xiàn)在我在上課，哪有什么‘汪汪隊(duì)’呀�！薄熬陀芯陀校驮谀愕氖謾C(jī)里面呀�！毙∮钫f。童老師聽到這句話，更加生氣的將小宇抱進(jìn)了三班，然后又若無其事地來上新課了。
這就是我們的童老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的好老師。
老師作文600字 24
我的老師，她總是在我需要幫助的時(shí)候伸出援手，引導(dǎo)我走向正確的道路，關(guān)心地詢問我的健康狀況。
我的老師雖然已經(jīng)40多歲，但依然容光煥發(fā)。她穿著一條優(yōu)雅的黑色長(zhǎng)裙，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，眼神炯炯有神，仿佛能洞察一切。
記得有一次，在學(xué)校的時(shí)候，我突然感到肚子痛和發(fā)燒，痛得暈了過去。當(dāng)時(shí)正下著大雨，爸爸在廣州，媽媽在重慶，無法立刻趕回來。老師看到我痛苦的樣子，立刻放下課程，把我背起來，用雨衣蓋住我，冒著傾盆大雨，急忙送我到附近的'醫(yī)院。醫(yī)院里，老師幫我掛了加急號(hào)，醫(yī)生檢查后開了藥，讓去一樓拿藥。電梯壞了，老師就飛奔下樓取藥，然后再爬上七樓，扶我下到四樓去打針。護(hù)士配好藥水后，我因?yàn)樘弁措y以行走，老師立刻找護(hù)士幫忙打針。兩個(gè)小時(shí)后，針?biāo)蛲�，老師又背著我回到家里�；氐郊液�，老師把我扶上床，我一躺下就陷入了沉睡，老師悄悄離開了。
第二天，我到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，后來得知原來老師昨天冒雨把我背到醫(yī)院，結(jié)果自己也感染了病毒。我感到一股熱流涌上眼眶，眼淚幾乎要溢出來。
老師的付出讓我終身受益，讓我感慨萬分，我想對(duì)老師說一聲：“老師辛苦了，感謝您！”
老師是我們生命中最偉大的存在，他們默默付出，從未計(jì)較過。他們教會(huì)我們知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)，用愛心和耐心呵護(hù)著我們的每一天�；蛟S我們?cè)?jīng)忽略過，或許我們從未珍惜過，但只要回想起老師們的教誨和關(guān)懷，就會(huì)讓我們感到無比感激，甚至想要淚流滿面。老師，這個(gè)名字是那么崇高，那么神圣。他們把青春奉獻(xiàn)給了我們，曾為我們驕傲，也曾和我們一起笑過、哭過。讓我們銘記心中每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們的老師，感恩他們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>
老師作文600字 25
我有一個(gè)和藹可親的老師，她長(zhǎng)得亭亭玉立，烏黑的短發(fā)，有一雙溫和而又慈祥的大眼睛，臉上帶著微笑的年輕教師，就是我敬佩的語文老師——熊老師。
熊老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。她寫的字很好看，而對(duì)自己要求很嚴(yán)格，在黑板上書寫總是一筆一畫，寫完后，再?gòu)慕淌液竺娣磸?fù)地觀看，這邊看看那邊看看，如果覺得不滿意，就馬上大步走上講臺(tái)，用板刷毫不留情的擦掉，重新寫，直到滿意為止�，F(xiàn)在我還清楚地記得，她教我們練字的.情景，她在黑板上一邊寫一邊講：“這邊一撇，那邊一捺；還要講究運(yùn)筆！”
我最佩服熊老師，因?yàn)樗虝泻芏嗤怀龅奶攸c(diǎn)。比如她在課堂上推行的“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手的方法有很多，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉，還能讓一些在上課時(shí)開小差的同學(xué)怕突然被提問而認(rèn)真聽講，進(jìn)入人人自危的狀態(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題�！闭沁@一招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
熊老師十分關(guān)心我們，就像一位母親對(duì)她的孩子一樣，只要有同學(xué)生病，熊老師發(fā)現(xiàn)后，便快步走過來，用慈祥般的目光看著我們，用溫暖的手撫摸著我們。
記得那一次，我的腳扭傷了，病的很長(zhǎng)一段時(shí)間，是您無微不至來關(guān)心我、問候我。每次上樓下樓，是您叫同學(xué)來幫助我背書包，扶我上下樓。過了一段時(shí)間，是您鼓勵(lì)我、監(jiān)督我加強(qiáng)鍛煉，使我的腳一天天慢慢好起來了。
是您把雨灑滿大地。是您把幼苗辛勤哺育。是您，老師這位偉大的園丁！看著遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有你的笑意！老師，我要感謝你！
老師您辛苦了！
老師作文600字 26
老師是靈魂的工程師，是最高尚的職業(yè)，我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的小學(xué)老師，李老師。
李老師是一位和藹可親的老師。她很少罵過我們，上她的課，從來不會(huì)呆板嚴(yán)肅，整個(gè)課堂都是活躍的。有一次，李老師請(qǐng)一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)卻是用方言回答的，惹得全班哄堂大笑，李老師不但沒有批評(píng)那位同學(xué)，反而和我們一起笑了，使課堂氣氛瞬間活躍了起來。
她還很欣賞我的作文，有很多次都把我單獨(dú)叫到辦公室，耐心地給我講解我寫的作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓我進(jìn)行修改，還讓我閱讀其他同學(xué)好的文章，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短。
可以說，正因?yàn)槔罾蠋�，我的作文和文學(xué)水平才得以飛快地提升。
經(jīng)過李老師的作文“培訓(xùn)”，我的作文水平有了很大的提高。這時(shí)，李老師讓我寫一篇文章參加征文比賽，于是，我滿懷信心的`寫了一篇文章交給了李老師。李老師看了文章，并沒有說什么，只是若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為寫的不好，心里沮喪極了。哪知，一下課，李老師就為我講解起了我的征文，并讓我修改，但讓我所沒有想到的是，之后一星期，我?guī)缀趺刻於荚谛薷奈恼�，我甚至抱怨起了李老師，但苦后是甜，在�?jīng)過了多次修改過后，我的文章獲得了征文比賽一等獎(jiǎng)，但更讓我沒有想到的是，我的作文竟成了鉛字，登在了書刊上。那時(shí)的天，好藍(lán)，天空上最潔白的一朵云，便是李老師的微笑。
李老師在生活方面，也很照顧我們，有位同學(xué)感冒了，李老師會(huì)給他一些藥，還時(shí)常提醒我們?cè)鎏硪挛�，她就像我們的母親一樣，愛護(hù)、關(guān)心著我們。
可惜，上初中后，我就和李老師分別了，我是多么想念我的李老師��！
老師作文600字 27
開學(xué)了，我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，我們班換了一位新老師，他姓梁，我們親切稱他為“老梁”。
我的數(shù)學(xué)老師梁老師非常和藹有趣，他的樣子很滑稽，有著一個(gè)啤酒肚，整天笑瞇瞇的。上課時(shí)很嚴(yán)肅，下課后和同學(xué)們打成一片。
他上課總是開玩笑，他講課時(shí)總會(huì)編出一些有趣的故事給我們講題目，惹得我們哈哈大笑，但她在講很重要的'題目時(shí)就會(huì)很嚴(yán)肅。
他有著火眼金睛，上課時(shí)只要有同學(xué)在下面開小差，梁老師即使是面對(duì)黑板寫字也能察覺，于是接著捏起粉筆，丟了過去。然后扭過頭去繼續(xù)寫字，在講小話的那位同學(xué)早已經(jīng)羞愧得低下頭比之前也收斂了很多，旁邊的同學(xué)也幸災(zāi)樂禍，捂嘴竊笑。
“上課”隨著一聲洪亮有力的聲音，梁老師便開始講題，他的聲音不小，卻出乎意料的溫和。他目光有神，語言富有磁性，整個(gè)身心似乎都已沉浸在習(xí)題中。講到關(guān)鍵處，還會(huì)用手臂在空中比畫讓我們理解。梁老師雙眼緊緊地盯著我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深地刻在腦海中。
時(shí)間一秒秒地過去，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一節(jié)課在不知不覺中過去了。
下課鈴后，老師發(fā)給我們每個(gè)一張回家做的練習(xí)。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印滿了題目。其中幾題見過，卻是分布在好幾本奧數(shù)書上。望向老師，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。啊！一位在平凡的崗位上，為培養(yǎng)下一代，卻能如此兢兢業(yè)業(yè)的老師，真讓人肅然起敬！
梁老師講的課都很有序，有這樣一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我們感到高興，我們對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師作文600字 28
一天，我望著墻上的照片，心里感慨萬千。照片上，我拿著獎(jiǎng)狀，邊上站著教我數(shù)學(xué)的劉老師。
那是三年級(jí)下半學(xué)期，我數(shù)學(xué)考了全年級(jí)第一，于是就有了這張獎(jiǎng)狀。這一切還都要感謝劉老師的細(xì)心教導(dǎo)
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)。上課了，同學(xué)們都坐在自己的位子上，靜靜地等待老師過來。這時(shí)，一位很胖的'女老師踏入教室。她頭發(fā)烏黑烏黑的，帶著一副黑邊眼鏡，手上拿著幾個(gè)卡片。我覺得老師不好看，看起來兇巴巴的，一點(diǎn)都不喜歡，于是臭著個(gè)臉聽課。
但我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師講的很有意思，漸漸的我聽得入了迷，便喜歡上了劉老師的數(shù)學(xué)課。老師經(jīng)常用一些有趣的數(shù)學(xué)方法。我印象最深了的是學(xué)乘法的時(shí)候講的課。
那節(jié)課上，老師講道：“我們來說一下乘法小朋友的故事吧！”接著精彩的環(huán)節(jié)就開始了�！耙惶煲粋�(gè)叫乘法的小朋友要來我們班選人來作分身測(cè)試哦，然后讓我來看看有哪個(gè)小朋友想要來做分身測(cè)試呢？”她環(huán)視周圍有好多同學(xué)舉著手呢，“那么就朱綺霆吧！”我吃了一驚，我這學(xué)期還從來都沒點(diǎn)到（因?yàn)槲覀�(gè)子矮）參加環(huán)節(jié)呢！
我激動(dòng)的走上講臺(tái)，可因?yàn)樘?dòng)了，沒注意臺(tái)階就摔到了地上，全班哄堂大笑。我十分羞愧，站到劉老師旁邊，低下了我羞紅的頭。劉老師怒吼道：“全班安靜！你們?cè)趺纯梢孕υ捦瑢W(xué)呢？”全班馬上肅靜。老師轉(zhuǎn)過頭來安慰我說：“沒事了，我們?nèi)フ招〕送瑢W(xué)吧！”我抬起頭向老師笑了。我這一刻，覺得老師好溫柔啊！
可惜的是我轉(zhuǎn)學(xué)了，從此之后很難再聽到劉老師的課了。
劉老師，我想您了。
老師作文600字 29
我最敬佩的一位老師——黃老師。
你可能會(huì)問我這么一個(gè)平凡的老師，你怎么會(huì)敬佩他呢？這還要以一件讓人感動(dòng)的事說起呢！
黃老師的家庭不是很富裕，但他使終堅(jiān)持給災(zāi)區(qū)人民捐一點(diǎn)錢，雖然不是很多，但是表達(dá)了他對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。
某一天，黃老師給我們講題，我注意觀察，發(fā)現(xiàn)他的臉色不同以往，顯得很疲倦，他是不是生病了？
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到，原來黃老師的女兒病危住院，他夜里去陪女兒。白天還要上課，實(shí)在是太辛苦，太累了。
為了女兒的醫(yī)藥費(fèi)，他真的是費(fèi)盡很大的精力，想盡了所有的辦法，不知所措的.老師可真幸運(yùn)啊！這個(gè)星期一剛好是發(fā)工資。意外的是老師將這一筆錢，一分不剩地捐給災(zāi)區(qū)人民。
我們帶著疑問的心情問老師：“你為什么這么做呀？”“這幾天我看了一則新聞報(bào)告里面寫到：五、12大地震讓汶川人民失去了親人，失去了家園，失去了所有美好的未來。幸虧有一些人幸運(yùn)的存活下來。在些人中有的眼睛瞎了，有的失去了腳、我們更要用我們的愛心去幫助每一個(gè)人，我不能為他們做些什么所以我只能把我的工資捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，算是我的一點(diǎn)愛心吧�！薄澳抢蠋熌惆彦X捐給了他們那你用什么給你女兒冶病泥？”我疑惑地問。“沒關(guān)系，我在朋友那里借了一點(diǎn)錢�！崩蠋熣f道�！澳銈円部梢园炎约旱牧慊ㄥX捐給災(zāi)區(qū)人民�！甭犃死蠋煹脑挘覀兎浅８吲d。我們不約而同地說：“黃老師你真是我們的驕傲�。 �
通過這事讓我懂得了一個(gè)深深的道理：老師的樂于助人值得我們學(xué)習(xí)，我們不能自私地活在世界上，而要為他人多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
老師作文600字 30
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我喜歡所有的科目，但是，我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)了。這要?dú)w功于我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓劉，我們都親切地叫他劉老師。劉老師有一雙大眼睛，而且這雙眼睛還是雙眼皮呢！老師有個(gè)高大的鼻梁，鼻梁上有一副天藍(lán)色的眼鏡，大大的嘴巴，笑起來很好看。他還很節(jié)儉，從不穿名牌的衣服。
劉老師的課講的還非常好，讓我佩服得五體投地。上課時(shí)講得通俗易懂，讓你感覺不到數(shù)學(xué)的高深莫測(cè)，講課時(shí)，他常常用每一道題給我們講一個(gè)小小的幽默有趣的故事，逗得我們常常開懷大笑，讓我沉醉于快樂有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)王國(guó)中了。
記得有一次，語文老師因?yàn)榧依锏氖虑檎?qǐng)了兩個(gè)星期的假，這一段時(shí)間，一直由數(shù)學(xué)老師代課。劉老師語文也不差，上課時(shí)，當(dāng)碰到我們讀不懂的'句子，老師就反反復(fù)復(fù)地講好幾遍，直到我們能夠理解才教其他的知識(shí)。
還有一次，我放晚學(xué)往家走時(shí)，當(dāng)我剛出校門不久，我才想起文具盒落在了學(xué)校里�？晌矣植恢腊嗉�(jí)的門是否鎖上。我開始往學(xué)校跑去，快到教學(xué)樓門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室的燈基本全都關(guān)掉了。而我們的教室燈還亮著，來到班級(jí)門口，我看見劉老師正在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)。我心疼地走進(jìn)了教室，向劉老師問好。到了座位上，剛拿了文具盒就要快速走掉的時(shí)候，劉老師叫住了我，和我交談?wù)Z文老師是怎樣教我們語文的。然后還讓我起帶頭作用，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我聽后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走出了教室。
我還有一年就要畢業(yè)了，我要好好的珍惜和劉老師在一起的這段時(shí)間，多學(xué)一些知識(shí)，不辜負(fù)劉老師的期望。
老師作文600字 31
轉(zhuǎn)眼間，我讀五年級(jí)了，雖然我還沒滿九歲，但我的記憶里面寫滿了“老師”二字，想的最多的就是我的“喻老師”和“袁老師”，也就是我們的班主任和任課老師。
我每天上學(xué)只要看到兩位老師，我的心就踏實(shí)了。
每當(dāng)上課鈴一響，我就回座位坐好，等待老師的到來，等待老師親切的、針織、感人的教誨。
我們班同學(xué)有八十多個(gè)人，可我們的家庭作業(yè)，老師每天都要仔細(xì)批改，看到那些“優(yōu)”和“優(yōu)＋”，我就不停地想要把作業(yè)做好一些。
我的老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我無微不至，生活上也是一樣。
我每次掃地就發(fā)愁，本來人多能很快掃完，可是有的人就偏偏不愿意掃，而班主任喻老師不得不一次又一次的聲嘶力竭的指揮，我很感動(dòng)！
我心里寫滿了老師，課老師何嘗不是呢！老師不但在學(xué)校每時(shí)每刻想著學(xué)生，放學(xué)下班后還是惦記的學(xué)生，連節(jié)假日也不例外。
有一天，我出于好奇心偷偷的打開媽媽的手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)里面有很多學(xué)校的信息。班主任喻老師的也很多，有很多是節(jié)假日發(fā)的。有幾條我很喜歡：“好習(xí)慣終生受益”，“如何變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)”，“如何讓課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的最佳效果”，“從小培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)課文的'好習(xí)慣”，“學(xué)會(huì)積累，總結(jié)，歸納等”，“注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來”難怪袁老師以來班上就鄭重其事的警告我們：她是火眼金睛！要我們一定要集中精力用心聽講！
想想我的作文，被掛上了后面的黑板等等，都是老師培養(yǎng)的……謝謝您，我尊敬的老師！
老師為我們付出的太多了，老師的關(guān)心和愛護(hù)我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠(yuǎn)的保存，我想對(duì)所有的老師們說一聲：您辛苦了！感謝老師！
老師作文600字 32
看，這是一個(gè)穿著深藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的中年男人，穿著牛仔褲，臉上帶著微笑。他就是我們敬佩的語文老師——金老師。金老師，酷愛打籃球。每當(dāng)我們跑步和做早操時(shí)，他總是和幾個(gè)老師一起打籃球。他閃電般地越過一名后衛(wèi)，用雙手將球舉得高高的，然后跳起來，準(zhǔn)確地將球扔進(jìn)籃筐。每當(dāng)提到NBA，他的眼睛就發(fā)亮。金老師不僅籃球打得好，他還是一位敬業(yè)的語文老師！金知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上課總是那么容易，有趣和幽默。他的話會(huì)讓我們哄堂大笑。我們特別喜歡他的作文課。
他講得如此生動(dòng)有趣，我們都很感興趣。有一節(jié)作文課，金老師要我們拿針線。老師舉辦了一場(chǎng)“穿針比賽”，讓我們從中獲得經(jīng)驗(yàn)和靈感，寫一篇作文。當(dāng)然，作文真的很生動(dòng)。為了寫一篇作文，金老師毫不猶豫地舉行了半節(jié)課的“籃球賽”。讓我們仔細(xì)看，然后寫作文。每個(gè)人都寫得很好，尤其是參加籃球比賽的男孩。不知不覺中，我們愛上了寫作，并逐漸理解了寫作的“奧秘”。金老師太敬業(yè)了！他會(huì)在每天晚上或早上在QQ群里給我們寫一封信，讓父母知道我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，糾正自己的'缺點(diǎn)。
金老師每天在自己的休息時(shí)間給我們寫一封信，通常是在晚上9點(diǎn)或第二天早上6點(diǎn)以后。這是多么可敬的老師��！有一次，金先生正在講《最后一只戰(zhàn)斗象》的作者沈。當(dāng)他談到嘎卡瓦回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻時(shí)，金先生正朝站臺(tái)走去，但沒想到一腳踩在上面，摔倒了！我們以為金先生會(huì)大聲咒罵。結(jié)果，金先生只是開玩笑說，“看來我要回到我的祖國(guó)了�！苯鹄蠋熣媸且粋�(gè)幽默的人！我有一個(gè)像“老頑童”一樣的老師，他真的很幸運(yùn)，甚至很幸運(yùn)！
老師作文600字 33
人們說老師是人類靈魂的工程師。我以前看過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕簩W(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格人才，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是的，老師，多么神圣的職業(yè)。老師，多么偉大的.事業(yè)。在我心中，有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，梁老師。雖然梁先生只教了我一年，但他的警告和每一個(gè)微笑似乎都回蕩在我的耳邊。
我仍然記得梁先生經(jīng)常在課堂上給我們講笑話。讓我們簡(jiǎn)單點(diǎn)。我還記得梁老師在課堂上做實(shí)驗(yàn)是為了讓我們更多地了解課文。我仍然記得梁先生對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生很認(rèn)真。在過去，我一直認(rèn)為中文應(yīng)該被寫和分析。我不喜歡中文，但自從我遇到梁先生后，我逐漸覺得中文并不像我想象的那么難，并開始喜歡中文。所有這些事情對(duì)我來說都是難忘的。但是有一件事我仍然記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考試不及格。數(shù)學(xué)老師不僅在課堂上批評(píng)了我，還叫我下課后去辦公室做講座。這是對(duì)我原本受傷的心臟的又一次嚴(yán)重打擊。
我聽不下一節(jié)課。這一切對(duì)梁小姐來說是顯而易見的。她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我發(fā)生了什么事。我詳細(xì)地告訴了梁小姐。她笑著拍了拍我的肩膀，說：不可避免地犯錯(cuò)誤是正常的。梁小姐小時(shí)候比你壞過很多次。記�。菏∈浅晒χ�。這次考試不好。只要你在下次考試中不再犯同樣的錯(cuò)誤，老師相信你能做到。這些話讓我熱淚盈眶。我把這些話都藏在心里。在下一次考試中，我將會(huì)有一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的性格。最終，一切都按計(jì)劃進(jìn)行。
我在班上取得了最好的成績(jī)，這都應(yīng)歸功于梁老師。我心中的好老師，我眼中的好朋友，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
老師作文600字 34
我們的人生道路中，往往也少不了為我們開路的引路人，如，含辛茹苦的將我們拉扯大的父母和每天不論白晝還是黑夜，整天為我們操心的老師，是他們，才有了我們的今天。今天，閃亮登場(chǎng)的是——我最敬愛的匡老師。
匡老師擁有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神，會(huì)說話的眼睛，那雙眼睛，如銀月，如星星，如秋水，如白水銀里養(yǎng)著的兩顆黑水銀。一張能說會(huì)道的嘴，一雙巧手，小巧的身材。
嘿！你別看匡老師平時(shí)不愛說話，其實(shí)匡老師有時(shí)候還是很兇的'，如果你的書寫不好，他會(huì)把你的作業(yè)撕下來，然后讓你重寫一遍，只不過，讓你重寫，是在匡老師忍無可忍的程度下，讓你重寫的�？锢蠋熡袝r(shí)候和藹可親，像一位母親一樣疼我們，愛我們，呵護(hù)我們，匡老師對(duì)待我們，跟對(duì)待自己的孩子一樣；匡老師還定下什么規(guī)矩，像什么人有多帥字就要有多帥，人有多美這就要有多美……這些規(guī)矩可多著呢，好像比司馬遷寫《史記》還要長(zhǎng)。
匡老師兇起來，就像一只兇猛的獅子，如果哪天同學(xué)們亂寫亂畫的書寫習(xí)慣又犯病了，或者是沒有完成作業(yè)，匡老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆，指著他說“某某某，你為什么不完成家庭作業(yè)，完成的作業(yè)有這么難嗎？”接著又說“某某某，你的書寫怎么這么差，我不是跟你說過了嗎？人有多帥，字就要有多帥，人有多美，字有多美，你聽進(jìn)去了嗎？”只不過，匡老師比別的老師好，好在哪里呢？好在匡老師會(huì)給我們更多的鼓勵(lì)，能使我們自愿努力。
匡老師的優(yōu)點(diǎn)可多著呢，在這兒，我就不一一列舉了。
匡老師，您是我成長(zhǎng)路上的引路人，因?yàn)橛辛四业耐瓴抛兊梦宀世_紛，是您，教會(huì)了我自律，要做一個(gè)有責(zé)任的課代表和語文組長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不要推卸責(zé)任�？锢蠋煟x謝您！，
老師作文600字 35
我的老師王老師她既是我的們的班主任，又是我們的語文老師。她有卷卷的頭發(fā)，明亮的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，冬天來到了白雪姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，她把自己裙中的“白花”撒向大地，那些雪花像一群頑皮的小娃娃，在空中嬉戲。它們你追我趕，投入到大地母親的懷抱。王老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上玩，王老師說：“我們來玩一個(gè)游戲好嗎？”我們高興地說：“好！”王老師說：“比賽游戲的規(guī)則是來推雪人，看哪組推得又快又好，以三人小組為單位�！辈挥谜f，三人小組當(dāng)然是我們?nèi)忝昧恕?/p>
我首先把雪揉成一個(gè)較大的雪團(tuán)看起來像個(gè)大皮球。然后，把它放在地上，用手滾，越滾越大，逐漸變成一個(gè)大雪團(tuán)看起來像巨大的石塊。把它當(dāng)做雪人的身子，這是，我們看看其他組，有的失敗了，有的在打雪仗，還有的`在推雪人，想想拿得冠軍；我們愣過神來，趕緊推，只見小歡揉成一個(gè)較小的雪團(tuán)，然后再用較小的雪團(tuán)在地上滾，滾成一個(gè)不大不小的雪團(tuán)，這樣，一個(gè)不大不小，一個(gè)較大，剛好弄成一個(gè)雪人，于是，我們把兩個(gè)雪團(tuán)重合起來，就變成一個(gè)雪人，看起來像一個(gè)葫蘆。各位“看官”這時(shí)，你們可能會(huì)想：沒有鼻子和眼睛怎么是雪人呢？各位“看官”放心，我們?cè)缬袦?zhǔn)備，我用紅色的紙團(tuán)，當(dāng)雪人紅彤彤的嘴巴，用黑色的紙團(tuán)，當(dāng)雪人黑乎乎的眼睛，用樹枝當(dāng)雪人手，這樣一個(gè)雪人完成了，我們立即告訴王老師，讓王老師過來看，王老師滿意的說：“嗯，很不錯(cuò)，很可愛，而且速度也快，你們這組就是冠軍！”聽到王老師的表揚(yáng)，我們高興極了！
就這樣，操場(chǎng)上一直回蕩著我們的歡笑聲。
老師作文600字 36
我的數(shù)學(xué)老師姓洪，他乃真性情。做事絕不拖拉，上課條理清晰，平時(shí)對(duì)人和藹乃是他的三大特點(diǎn)，最近我又發(fā)現(xiàn)他的新技能——打籃球特別溜。
洪老師并不高挑，也不臃腫，那仙人掌式的發(fā)型外加幾乎半白的頭發(fā)，顯得十分潮流。有時(shí)看著他那幾根顯眼的`白發(fā)，不禁“想入非非”，他是為了學(xué)生們操白了發(fā)，還是自然老了，但前者的可能性更大些，他也不過三四十歲的樣子。
當(dāng)天的家庭作業(yè)隔天的數(shù)學(xué)課之前必須要交，這是洪老師一貫的原則，沒人能違背，否則你就要被訓(xùn)一通。不過老師從未大聲訓(xùn)過人，他也未打過人，或許是因?yàn)樗亲永锷l(fā)出的那份溫和吧。
溫和是一種性格，而信任也是對(duì)學(xué)生的一種態(tài)度。
一日晚自習(xí)，老師留下一張卷子和幾句話就走了�！敖裢砦矣悬c(diǎn)事，所以你們就在這考試，我絕對(duì)相信我們班的同學(xué)能十分自覺�！鳖D時(shí)，我就想，萬一有人講話，這不僅“打”我們自己的臉，還“打”老師的臉啊。所以肯定不會(huì)有人講話。果然，一節(jié)課下來除了筆動(dòng)的沙沙聲外，就再無半點(diǎn)雜音。
最讓人難忘的莫過于考后老師寫在白板上那清秀的字跡與老師講評(píng)試卷時(shí)的那份嚴(yán)謹(jǐn)。老師的思想如涌泉般閃現(xiàn)，再通過粉筆涓涓流淌出來。這一筆一字都向我們展現(xiàn)著“輕負(fù)高效”老師清晰的條理在校中恐怕無人能及。
沒看出來的是，洪老師竟是個(gè)暗藏的“武林高手”，那節(jié)體育課打的真是酣暢淋漓。為何？只因有了洪老師的加入。他早已獨(dú)霸全場(chǎng)，和他同隊(duì)的我們只需搶幾個(gè)球，再打給老師便好，雖然老師已好久不打，步伐有些生疏，可盡管如此，他還是如同猛龍過江般勇猛。
余班師者之嚴(yán)謹(jǐn)又有幾人許，吾師之慈祥也至極致。
吾班師者各個(gè)身懷絕技，雖不能一一介紹，但吾對(duì)其都充滿尊敬。
老師作文600字 37
我的老師叫車桂霞，是我們的數(shù)學(xué)老師，她喜歡把頭發(fā)盤起來，高高的鼻梁，大大的眼睛，漂亮極了。她個(gè)子非常高，和別的老師走在一起的時(shí)候總是高出一個(gè)頭。車?yán)蠋熀吞@可親，在上課的時(shí)候如果有的同學(xué)有的`題不會(huì)做的時(shí)候，車?yán)蠋煏?huì)耐心的給他一遍又一遍的講，直到他學(xué)會(huì)了為止。其實(shí)，車?yán)蠋熅褪俏覀兊呐笥�，活�?dòng)的時(shí)候男同學(xué)們互相玩游戲、說話，而女同學(xué)有的都圍著車?yán)蠋熣勔徽剬W(xué)習(xí)、講幾個(gè)小故事，大家玩的很開心。
車?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過：“一根筷子很容易就可以折斷，可十根筷子卻折不斷”，團(tuán)結(jié)是最有力量的。
有一次，我有一個(gè)學(xué)舞蹈的同學(xué)不想學(xué)了，讓我們陪她告訴車?yán)蠋煟嚴(yán)蠋熣f：“是你自己選擇了舞蹈，可現(xiàn)在你卻又不想學(xué)了，你們舞蹈隊(duì)是一個(gè)集體，你考慮過集體的力量和榮譽(yù)了嗎？……”那個(gè)同學(xué)聽了車?yán)蠋煹脑捪胪�，后來這位同學(xué)所在的舞蹈隊(duì)代表學(xué)校參加臨淄區(qū)舞蹈比賽獲得了一等獎(jiǎng)。
車?yán)蠋熓俏覀兊挠H媽。有一次，媽媽扭傷了腳，不能接送我上學(xué)，于是接送我就成了車?yán)蠋煹摹叭蝿?wù)”。我坐在車?yán)蠋煹淖孕熊嚿�，涼風(fēng)拍打著我的臉很舒服，連續(xù)好多天一直都車?yán)蠋熃铀臀�，同學(xué)們說：“哇，你好厲害，都可以搭班主任的順風(fēng)車了！”車?yán)蠋熀苡袗坌�，有一次去車�(yán)蠋熂彝妫嚴(yán)蠋熂矣幸恢恍}(cāng)鼠，它正在啃車?yán)蠋熃o它準(zhǔn)備的花生殼，我給車?yán)蠋熤v了一個(gè)笑話，我們一起笑了。
車?yán)蠋熢谥v課的時(shí)候，喜歡從中找一個(gè)樂子，讓我們把那一題牢記在心，比如：“車?yán)蠋熣fm2是平方米，如果誰把它讀成m2那你就真二了”她總是想盡辦法讓我們開心的學(xué)會(huì)每一道題。
老師就是蠟燭，她總是燃燒自己照亮我們，老師就像媽媽，用心呵護(hù)我們。
我們愛您，車?yán)蠋煟?/p>
老師作文600字 38
老師像太陽一樣溫暖著我們，像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們，像蠟燭一樣默默無聞的奉獻(xiàn)著。每個(gè)老師都非常偉大，不過，我最喜歡的還是我的班主任李老師了。
她留著波浪形的長(zhǎng)發(fā)，喜歡帶一副橙棕色的眼鏡，鏡片下則是那對(duì)黑瑪瑙似的眼睛，眼睛里閃著智慧的光芒。李老師的.鼻子是最流行的尖鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
李老師在我所有的老師中是最溫柔的。有一次聽寫的時(shí)候，我已經(jīng)把所有需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)過了，本來覺得能全對(duì)，結(jié)果一下錯(cuò)了許多。我猜想李老師會(huì)狠狠的訓(xùn)我，沒想到她親切溫柔地對(duì)我說：“咱不能這樣，要嚴(yán)格要求自己。”開始我不明白老師為什么要這么溫柔的提醒我，但是回家后我思來想去終于想明白了：“嚴(yán)厲的批評(píng)讓我心生畏懼，而溫柔的提醒讓我更能自覺接受。”
李老師并不像其他老師那樣有招牌動(dòng)作，不過我和她卻很有共同語言眼神交流。每次上課時(shí)，我會(huì)聚精會(huì)神地盯著老師，好把她講的內(nèi)容都聽得清楚。老師用烏黑明亮的眼睛看著我，邊做手勢(shì)，邊繪聲繪色地講解課文�！把劬κ切撵`的窗戶”，從這件事上，我對(duì)這句話有了真正的感悟。
李老師工作非常認(rèn)真。每次我們作文上都會(huì)有她精心批改。她會(huì)圈出我們寫錯(cuò)的字，修改不太通順的語句，直到句子變得通順、優(yōu)美。還有作業(yè)，她每次都會(huì)把出錯(cuò)的和全對(duì)的同學(xué)名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后還要寫?yīng)劆睿頁P(yáng)那些優(yōu)秀的同學(xué)。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開李老師的辛勤付出。
這些對(duì)李老師來說顯然是微不足道的小事，但是，正是這些平淡之事就像烙印一樣烙在了我的心底，留在了我的腦海，揮不去，抹不掉。在這里，我要說一句：“老師，謝謝您，祝您永遠(yuǎn)快樂安康！”
老師作文600字 39
我們?cè)谒脑绿鞂W(xué)校上了四年學(xué)了。教我們的老師很多，在這四年里發(fā)生了許許多多的事。有許多事讓我記憶深刻的。
先說最近的一件事。在之前組的語文課，我上課聽講并不是很認(rèn)真。之后還給組長(zhǎng)頂嘴，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，點(diǎn)十分不穩(wěn)定。
后來因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)還好，老師想讓我表現(xiàn)好點(diǎn)，就我當(dāng)了組長(zhǎng)。我開始認(rèn)真起來了。因?yàn)榘职终f過，當(dāng)組長(zhǎng)要以身作則，要帶頭把學(xué)習(xí)搞好。畢竟我也想當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，所以我的表現(xiàn)比以前好多了。這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升了不少。
三年級(jí)的時(shí)候。我的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度的增加。是因?yàn)殚_學(xué)的時(shí)候有一次考試。這次考試只有我和孟洋考了100分。彭老師老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我們班學(xué)霸級(jí)人物，是鄭州市陽光少年。這使我信心大增，做題認(rèn)真檢查。我數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定。我很開心，對(duì)數(shù)學(xué)也很感興趣。
還有一次英語考試后。偶然碰見了英語老師，因?yàn)槲移綍r(shí)表現(xiàn)不怎么優(yōu)秀。在老師的印象中，我并不是一個(gè)好學(xué)生，但這次我考了滿分。老師很吃驚，有質(zhì)疑。問我是怎么做的，我說不知道，英語老師就鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聰明的人，然后我就努力的學(xué)習(xí)。課堂上我的表現(xiàn)進(jìn)步很多？我的.成績(jī)有大大的提升，考試考的也很好。我信心滿滿的。
我的語文，數(shù)學(xué)，英語老師對(duì)我都很好，當(dāng)我情緒低落時(shí)都鼓勵(lì)我，讓我樹立信心。語文王老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，鞭策我進(jìn)步。開學(xué)以來我對(duì)自己表現(xiàn)也很滿意，感覺學(xué)習(xí)成績(jī)也提升很多。
老師對(duì)我這么好，我不能讓她們失望呢！
老師作文600字 40
一本語文書，一杯清茶，一支粉筆，她這就是我一年級(jí)時(shí)的班主任——?jiǎng)骼蠋煛?/p>
劉老師那一頭烏黑漂亮的短發(fā)下，露出寬寬的額頭。一對(duì)彎似月亮的眉毛，一雙仿佛會(huì)說話的眼睛，在高高的鼻梁下還有著一個(gè)能說會(huì)道的嘴。在我上一年級(jí)的時(shí)候，她才40歲左右。她不僅教課質(zhì)量高，還經(jīng)常給我們講許多做人的道理和愛國(guó)人士的.故事。是她在我幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。
除了學(xué)習(xí)，劉老師還非常關(guān)心我們的生活。
每次我們放學(xué)的時(shí)候，劉老師都會(huì)讓我們等家長(zhǎng)來了以后，再離開她的視線，否則誰也不能獨(dú)自離開。如果有同學(xué)的家長(zhǎng)還沒來，老師就會(huì)把這些同學(xué)先領(lǐng)到保安大爺那里，然后一起等著家長(zhǎng)來接走。劉老師就是這么富有責(zé)任心的老師。
記得有一次，我的媽媽因?yàn)楣ぷ髟颍硪稽c(diǎn)才能來接我。放學(xué)后，劉老師就把我領(lǐng)到了保安大爺那里去。可過了許久，我還是沒有看到媽媽的人影。這時(shí)，老師已經(jīng)要下班了，天色也漸漸黑了下來。但她還是耐心地關(guān)切地對(duì)我說：“別急，你的媽媽一會(huì)兒就來接你啦！”說完，老師立馬給媽媽打了電話，媽媽說一會(huì)兒就到。劉老師就陪著我一直等到媽媽來。我和媽媽向老師表達(dá)歉意，劉老師笑著說“沒關(guān)系，下次早點(diǎn)來接孩子�！敝螅纳碛氨阍诼窡粝侣h(yuǎn)去……
劉老師經(jīng)常和我們說：“來學(xué)校不僅是來學(xué)習(xí)知識(shí)的，更重要的是來學(xué)習(xí)做人的道理�！边@句話一直陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
雖然劉老師已經(jīng)不再教即將畢業(yè)的我了，但她曾說過的話都在我的心中萌芽，她曾教過我的那些時(shí)光，都讓我難以忘記。
老師作文600字 41
不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了胡老師身上獨(dú)有的特點(diǎn)。
上課了，鬧哄哄的教室一下子安靜了下來，“上課！起立，立正！”沒等我們鞠躬，胡老師就趕在我們前面來了個(gè)九十度鞠躬，接著，我們才稀稀拉拉彎起腰來，與胡老師相比，也只能說是彎腰了，回顧胡老師近年來給我們上課的情景，哪一次不是她趕在我們前面鞠躬，這對(duì)于作為學(xué)生的我們，倍感愧疚。當(dāng)某些人到達(dá)一定高度時(shí)，就會(huì)開始學(xué)著俯視低層的人，久而久之，也就成了一種習(xí)慣，一種態(tài)度。但胡老師不一樣，她盡管是我們的老師，卻會(huì)將我們放到和她一樣的高度，尊重我們。我真慶幸她是我的老師。
幽默風(fēng)趣的話語，大膽開放的動(dòng)作，哪一位老師竟有如此風(fēng)采？哦！是胡老師��！瞧！她在黑板前生龍活虎的模樣，引得同學(xué)們陣陣大笑，這就是胡老師的教學(xué)風(fēng)格，幽默不失風(fēng)采，風(fēng)采不離主題，她總能讓我們?cè)跉g聲笑語中領(lǐng)悟人生，收獲訣竅。上課，這不僅僅只是老師講，學(xué)生聽，而是老師與學(xué)生知識(shí)的溝通，更是心靈上的溝通。胡老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了歡樂，我真慶幸她是我的老師。
但一向風(fēng)趣，謙遜的老師竟也有發(fā)怒的.一面，當(dāng)我們鬧哄哄，不肯安靜下來時(shí)，她就會(huì)漲紅了臉，瞪大了眼睛，拍著講臺(tái)，看著我們，那雙眼睛好似散發(fā)著威嚴(yán)，她此刻無聲也遠(yuǎn)勝過有聲。都說眼睛是心靈的窗戶，也許我看到的不是憤怒，而是期待，期待著我們自覺地安靜下來做事。我真慶幸她是我的老師，自律是她教給我的又一堂課。
不知何時(shí)，在她的點(diǎn)點(diǎn)教育下，我漸漸懂得了寫作技巧，慢慢懂得了追求豐質(zhì)，懂得了自覺自律……
我真慶幸她是我的老師！
老師作文600字 42
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀鞘菍?duì)楊老師最真實(shí)的寫照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。
楊老師，我的班主任，她是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待；對(duì)待工作，充滿熱忱，充滿激情。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，從不耽誤學(xué)生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的.病更加嚴(yán)重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣，我們太不懂事了。
我的老師，還是一位關(guān)心同學(xué)，愛生如子的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時(shí)，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室，幫學(xué)生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室，給他倒了一杯水，又給家長(zhǎng)打電話。直到家長(zhǎng)來了才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識(shí)，上知天文，下知地理。不論什么難題，問了他，就全明白了。她教學(xué)有方，講課文時(shí)，她先讓我們質(zhì)疑題目，然后看課本插圖，練習(xí)同學(xué)們的說話能力，讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子，變成了說話流利，成句成章。
楊老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格，每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，都逃不過楊老師那銳利的眼睛，但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。
老師作文600字 43
在我的學(xué)習(xí)中，遇到了許許多多的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而給我印象最深刻的就是徐老師了。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，大家都甜甜地叫她：“徐老師！”笑，是美好的。
在我的心目中，徐老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，徐老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！徐老師的笑給她形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。但徐老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。
這時(shí)，徐老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見徐老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。徐老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第四課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是徐老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的'事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！�
啊，這是徐老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的老師呢？愿徐老師的甜甜笑容永駐臉龐！每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)徐老師的愛戴之情！
老師作文600字 44
我有許多的老師，但我最喜歡的還是我的班主任李老師。
李老師差不多四十多歲了，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，小小的.眼睛底下有幾道深深的皺紋，皺紋里不知藏了多少辛勤的汗水。李老師還有一對(duì)靈敏的耳朵，這些都是武器，實(shí)話告訴你，這些武器并不厲害，不過作用卻大的很。
有一次，李老師在黑板上寫字，幾個(gè)同學(xué)在下面說話，李老師聽見了，就回過頭來，看了看同學(xué)們，使了一個(gè)小小的眼神，那些說話的同學(xué)看見了，就不敢再說話了。
又有一次，有個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作，李老師看見了，只是過去拍了一下那個(gè)同學(xué)，于是，那個(gè)同學(xué)就不做小動(dòng)作了。
李老師非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，記得是一個(gè)冬天，我們班有一位同學(xué)發(fā)燒，老師把這位同學(xué)扶到辦公室里，讓同學(xué)在床上躺一會(huì)，可是，那個(gè)同學(xué)頭疼的更厲害了，老師馬上穿上厚衣服，帶著那個(gè)學(xué)生到了醫(yī)院，過了幾天，那個(gè)同學(xué)病好了，老師卻病倒了。她雖然病了但還堅(jiān)持來給我們上課，并且講的很認(rèn)真，我們聽的也非常認(rèn)真。
李老師不但關(guān)心同學(xué)，而且她也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在一年級(jí)期末考試時(shí)，我們班考的不是很好。李老師知道了，就告訴了別的老師，并且還讓他們抓緊我們的學(xué)習(xí)，李老師想知道我們?yōu)槭裁纯嫉牟�，便在班上�?xì)心觀察，后來，她發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，李老師馬上在課堂上說了，還把那些抄作業(yè)的同學(xué)叫到辦公室，給他們講道理，還讓那些同學(xué)把作業(yè)交給自己。打那以后，我們班每次大型考試都考的很好。受到學(xué)校的表揚(yáng)。
我要感謝像園丁一樣撫育我們的李老師，我一定要用好的成績(jī)來回報(bào)您，我想說一聲：“李老師，我愛您！”
老師作文600字 45
在我剛邁進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我焦急的'期盼中，終于等到了上課，徐老師出現(xiàn)在我們的面前，她就不由地向我們做自我介紹了，那時(shí)，我才知道這位班主任叫徐慧菁。
但在以后的日子里我也逐漸的了解了她。徐老師的字也寫的很棒，她是我們的語文老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，但是下了課她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，真的她仿佛就像自己的媽媽一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)再有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到徐老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！耙粯樱鋵�(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無法控制，徐老師也批評(píng)過我，有時(shí)找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了！但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我。還有我想對(duì)徐老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，徐老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“徐老師”好嗎？
我們班常常受表揚(yáng)，衛(wèi)生方面總是第一，因?yàn)槲覀冇幸晃粌?yōu)秀班主任啊！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來，把五（5）班干的出色起來。讓我們五（5）班做一個(gè)永久的好班級(jí)。
老師作文600字 46
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng)；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮；老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫�，這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，沒有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來學(xué)校，什么都不懂，聽高二有一位學(xué)姐說，如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請(qǐng)書，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書向辦公室走去，心里有說不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負(fù)怎么？”我一動(dòng)，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈，女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門，每天負(fù)責(zé)查不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門，經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我還是覺得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的`時(shí)候就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關(guān)愛，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心！
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙！我們應(yīng)該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個(gè)瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報(bào)他們！
老師作文600字 47
老師，是一個(gè)多么神圣的名稱；老師，是一個(gè)辛苦的職業(yè)。我的啟蒙老師——計(jì)老師是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的老師。她的教學(xué)生動(dòng)而又嚴(yán)肅，十分討我們喜愛。
慈祥的老師
每天下課，我和我的死黨總要去學(xué)校后方的小花園里逛一逛。3月17日，我們照往常的習(xí)慣，去那里游一游，走一走，散散心。就在這時(shí)，我們聽見了一聲“殺豬般的慘叫：“啊——我們急忙跑過去，一看。原來是我們班的“小耗子把我們班的“野馬甩了出去，正好撞到了墻角。天哪，都流血了，好恐怖！
計(jì)老師聞聲趕來，看到頭破血流的小馬同學(xué)，又看到了在一旁瑟瑟發(fā)抖的小劉，就立刻明白了事情的前因后果。計(jì)老師立刻做出了明智的應(yīng)變——打了醫(yī)院的急救電話，把小馬送到了醫(yī)院，并把小劉狠狠的教訓(xùn)了一頓。
教訓(xùn)完了，她就帶著包括我在內(nèi)的幾個(gè)班干部，買了點(diǎn)水果去問候小馬。看到小馬那憔悴的模樣，老師馬上心疼起來，問這問那的，仿佛小馬就是自己的孩子一樣。
嚴(yán)格的`老師
“你怎么做作業(yè)的，十道題目竟然只對(duì)了三道？你是不是要我用鞭子抽你啊，��？只聽一聲女高音從我們班傳來。沒錯(cuò)，這就是我們計(jì)老師的教訓(xùn)方式。是不是很犀利啊？有時(shí)，計(jì)老師的教訓(xùn)方式都能把教導(dǎo)主任這個(gè)不出戶的宅女，給引過來了呢！
說實(shí)話，我也被挨過批，當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂，天真無邪的小毛孩······
呵呵，我和我們班的四十幾位同學(xué)就是在這既慈祥有嚴(yán)格的老師的精心栽培下，成為了學(xué)校說的真正的翩翩君子了！
計(jì)老師對(duì)我們的鞭策獨(dú)特、新穎。她的課讓我們回味無窮，她就是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的好老師。也許沒有計(jì)老師的諄諄教導(dǎo)，就不會(huì)有現(xiàn)在的朱馨怡了！
老師作文600字 48
打開記憶的窗口，我想到了這四年來的小學(xué)時(shí)光。這些記憶如同潺潺流水一般，在我的腦海中一一閃過。我想起了一年級(jí)時(shí)的班主任－黃艷紅老師。
黃老師很年輕，高挑的個(gè)子，白白的皮膚，卷卷的長(zhǎng)發(fā)如同水里的海草一般輕輕柔柔的。她的眼睛很大，而且又圓又黑，目光總是那么溫柔，我很喜歡她。
黃老師是溫柔的，又很負(fù)責(zé)任。有一次上自習(xí)課，我在寫語文作業(yè)。有一個(gè)題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來，正要向黃老師請(qǐng)教呢，她卻悄悄的站在我身邊看著我呢。老師彎下腰柔聲對(duì)我說：“你這道題不會(huì)嗎？”我紅著臉嗯了一聲。"你先寫上"明“的'首字母M，再寫上拼音就可以了�！秉S老師長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷的柔柔的頭發(fā)時(shí)不時(shí)的在我的臉上來回地?fù)醽頁崛ィ业男睦镱D時(shí)蕩漾起一陣陣暖流。
黃老師也很嚴(yán)厲。有一次做看拼音寫詞語的題。本來拼寫的是“得了”，我寫成“得子”老師批閱完后，把作業(yè)發(fā)到我們手中。便問同學(xué)們：“誰把“得了”寫成“得子”的站起來！”我站了起來，偷偷一看，除了我之外，還有另外的兩個(gè)同學(xué)也站了起來。老師手里拿著戒尺，緩緩走到我身邊，讓我伸出手，在我手心上不輕不重地敲了一下，“以后記住了沒有？”我和其他兩個(gè)同學(xué)異口同聲的說，“記住了”。真的，從那以后"了“和"子”我再也沒有混淆過。
四年的小學(xué)時(shí)光像飛劍一樣，在空中飛快的穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過。但黃老師的形象卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。四年時(shí)間里我們的語文老師換了好幾個(gè)，黃老師對(duì)我的教育之恩，我永生難忘！
老師作文600字 49
漆黑的道路上方有一顆閃爍的明星，她照亮了我們前行的路途，她是誰？她是老師！廣闊無垠的大海上有一盞航標(biāo)燈，她指引著我們前進(jìn)的方向，她是誰？她是老師！我的語文老師，趙老師。
趙老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她是一位女老師，單憑外貌你只會(huì)認(rèn)為她30不到，但實(shí)際呢？呵呵，女人的年齡是秘密，就不告訴你們啦！小聲嗶嗶，其實(shí)我也不知道�；貧w正題。趙老師生得極其美麗，一頭干脆利落的金色短發(fā)，簡(jiǎn)約的發(fā)型，看起來很有職場(chǎng)女精英的氣質(zhì)，愛了，愛了。嬌嫩的臉頰上經(jīng)常犯著兩個(gè)甜甜的小酒窩，嘴巴紅潤(rùn)，鼻子小巧精致，一雙大眼睛水潤(rùn)水潤(rùn)，看起來精神極了。趙老師充滿著活力，每天都笑得燦爛，好像沒有什么事能令她苦皺眉頭。說實(shí)話，自從認(rèn)識(shí)趙老師起，我就從來沒有看到她愁眉苦臉，哪怕僅只是一天！
趙老師積極的負(fù)責(zé)任。每一次出早操，她都是早早就來，站在操場(chǎng)上等著我們，從來沒有缺過一次。而做完早操后，她又是第一個(gè)到達(dá)教室，督促我們好好利用這一段時(shí)間。而且每過一段時(shí)間，趙老師都會(huì)站在窗戶旁監(jiān)督著我們。趙老師擔(dān)心我們會(huì)不吃飯，不管身體影響健康，還專門安排了人，一個(gè)個(gè)的檢查。她最常說的一句話就是：身體是革命的本錢，健康是人生的`財(cái)富，趙老師經(jīng)常告誡我們要珍惜身體愛惜身體。趙老師負(fù)責(zé)任的事情太多太多了，我還是下次再講吧。
可以說，趙老師為了我們付出了太多的經(jīng)歷，太多的時(shí)間了……
春蟬一聲都沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的趙老師您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
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