【熱門】樹(shù)葉小學(xué)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的樹(shù)葉小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
秋天到了！據(jù)說(shuō)，葉子在秋天會(huì)變黃，也有的會(huì)變紅。但就是事實(shí)真的就是這樣嗎？那就實(shí)地考察一番吧！
古詩(shī)里有云：“霜葉紅于二月花”。不行不行，眼見(jiàn)為實(shí)！我還真要核實(shí)核實(shí)。前天，輪到我檢查衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槲覀兊?衛(wèi)生區(qū)在操場(chǎng)，所以會(huì)飄過(guò)柳樹(shù)旁邊，然后當(dāng)時(shí)只就是覺(jué)得葉子有點(diǎn)黃，沒(méi)太在意。檢查完畢，我撿起一片柳葉，不禁啞然失笑——?jiǎng)倓偩褪俏业腻e(cuò)覺(jué)，柳葉根本沒(méi)有黃，再摸摸質(zhì)感怎樣樣，咦！春天不就是早就過(guò)去了嗎，怎樣還就是軟軟的？我正想著，只聽(tīng)眼保健操結(jié)束了。我拿著葉子，趕緊跑回了教室。
這天早上，我來(lái)到學(xué)校。進(jìn)校門看到的第一樣事物就就是正對(duì)著校門，在校園中央的校樹(shù)——塔松。我覺(jué)得眼前的塔松跟以往不太一樣，就是我不仔細(xì)觀察，還就是……我發(fā)現(xiàn)塔松的松梢變白了，于就是我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字：“雪松”。走近些一看，又不一樣了。松梢上的松針有白有綠，所以看起來(lái)像下雪了一樣。至于為什么變白了？嗯，我也不太明白，今后要好好學(xué)學(xué)生物學(xué)啊！
這天的收獲還真不小，不但證實(shí)了秋黃，還領(lǐng)略了大自然的奧妙，真就是一舉兩得！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
—從小時(shí)候起，我就很喜歡收藏各式各樣的樹(shù)葉，現(xiàn)在家里已經(jīng)有很多的樹(shù)葉，我每撿一片樹(shù)葉，我就會(huì)在上面，輕輕地寫上日期，然后將樹(shù)葉夾在書(shū)中，經(jīng)常拿出來(lái)看。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是樹(shù)葉在書(shū)中夾的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變色，而且很薄，兩根手指一捏就碎了。就因?yàn)檫@，我還把我喜歡的幾片樹(shù)葉捏碎了，捏隨后我哭了。媽媽也喜歡收藏一些好看的樹(shù)葉，大概我喜歡收藏樹(shù)葉是受了媽媽的影響吧！
當(dāng)我拿起我最喜歡的那片樹(shù)葉時(shí)，我又不由得想起了一件事，那就是這片樹(shù)葉的由來(lái)。
有一天，我和媽媽去外面買東西的`時(shí)候，我走在媽媽后面，媽媽買菜，我東看看西瞧瞧，這里到處都是樹(shù)，都很濃密，可是，唯獨(dú)有一棵樹(shù)，很稀疏。我向他跑了過(guò)去，觀察了一會(huì)兒，我看到只有那么幾片葉子，但有一片很好看，可我夠不著他我搖了搖樹(shù)那片葉子掉了下來(lái)我很高興，我把他撿了起來(lái)，放進(jìn)了口袋可是我一回頭媽媽不見(jiàn)了，我急得哭了，路邊的人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我找不到媽媽了我知道媽媽一定也很著急。最后叔叔阿姨們幫我找到了媽媽，媽媽哭了，這是我第一次看到媽媽哭了，我撲進(jìn)媽媽的懷抱。回到家我拿出那片樹(shù)葉，在上面寫了日期，還寫了幾個(gè)字——母愛(ài)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
我是一片樹(shù)葉，生活在香樟樹(shù)上。我的生命是一個(gè)春秋，大家想知道我是如何度過(guò)一生的嗎？請(qǐng)跟我往下看。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。當(dāng)然，我們也跟著醒了。我們從樹(shù)上冒了出來(lái)，披上了淺綠色的外衣。大家都在享受著快樂(lè)的生活：聽(tīng)小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱歌，聽(tīng)春雨丁冬丁冬地彈琴，聽(tīng)風(fēng)姑娘沙啦啦地歡笑……大家都過(guò)得很開(kāi)心，我也一樣。
夏天，夏日炎炎。我們也漸漸地成熟了，披上了深綠色的`外衣�？蓜e小瞧我們哦！我們可以吸收二氧化碳，然后把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。我們跟大樹(shù)哥合作，才能抵御風(fēng)沙，讓人們的家園不受傷害。我們都靜靜地、悠閑地享受著陽(yáng)光，等待著秋天的來(lái)臨。
秋天，落葉四起。我們都披上了枯黃色的襯衫。秋風(fēng)四溢，有些兄弟被吹到了地上，慢慢地滋潤(rùn)著這片土地。
冬天，北風(fēng)呼嘯。我們都被雪蓋住了。我們閉著眼，慢慢地化成養(yǎng)分，滋潤(rùn)大樹(shù)，希望我們的下一代長(zhǎng)得更好。
春天再次來(lái)了，樹(shù)又發(fā)芽了，一個(gè)美好的旅程又開(kāi)始了！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
我是樹(shù)兒你是葉，你是我的精彩，我呵護(hù)著你。你是葉兒我是樹(shù)，我是你的傳奇，你追隨著我。這、這就是承諾，然而……
風(fēng)起了！吹散了一地落葉，樹(shù)兒無(wú)可奈何的看著他不想看到的一幕在自己的眼前發(fā)生著。樹(shù)愛(ài)葉子，他尊重了葉子的選擇，而自己選擇了沉默。
你是一片葉，感情脆弱的葉子。你又怎能經(jīng)得起歲月的淘洗，風(fēng)兒的誘惑。千年的廝守卻也經(jīng)不起遲來(lái)的誘惑，你渴望自由，想放任自我，竟被風(fēng)兒表面的溫柔所迷惑，為他枯萎，為他殞落。虛榮心的力量讓你拋棄了我，拋下了那言之鑿鑿的承諾。我不忍心去追究誰(shuí)的對(duì)與錯(cuò)，也許這就是宿命所歸，這才是最終的結(jié)果。
風(fēng)兒無(wú)所不能，他是驕傲的�？伤诤醯氖悄愦禾斓膵趁模皇悄闱锶盏摹帮L(fēng)韻”。他會(huì)“多情”的攬你入懷，盡情的.蹂躪。待你精華殆盡了，他會(huì)對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起，其實(shí)你并不適合我。你傷痛欲絕，欲哭無(wú)淚、欲喊無(wú)聲。此時(shí)的你如夢(mèng)初醒，可為時(shí)已晚，白雪紛紛如千軍萬(wàn)馬，將你踏成浣泥。你躲在我身后傻傻的看著風(fēng)兒追逐雪兒的表情是多么的快樂(lè)。癡癡的聽(tīng)著風(fēng)兒對(duì)雪兒說(shuō)著甜蜜的情話，無(wú)聲的淚自你眼角滑落，它滴落在我的手掌之中，很晶瑩，像你當(dāng)初美麗的臉龐一般無(wú)暇。你哭著向我訴說(shuō)著愛(ài)情的對(duì)和錯(cuò)，我萬(wàn)分疼惜的用溫柔的吻輕舔你身上那一條條帶血的傷口。你累了，你困了，便躺在我的懷抱里甜甜的睡了。
春天來(lái)了，你泡著暖暖的日光浴在我指縫間翩翩起舞。就像當(dāng)初你在風(fēng)兒的懷抱里一樣的快樂(lè)。我流淚了，淚水一滴滴的滑落在你光潔如玉的身上，我不知是感動(dòng)還是憐惜，但我應(yīng)該清楚的是，我恐懼，又有所顧慮，我怕，我真的怕你再經(jīng)不起秋的挑撥，風(fēng)兒的誘惑。
我的生命有你的點(diǎn)綴才會(huì)精彩，但是……我怕，怕你再離開(kāi)我，怕風(fēng)兒的威脅，怕那個(gè)淡淡晚秋的蠱惑。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
樹(shù)葉，這是誰(shuí)都知道的一個(gè)名字，但同時(shí)，或許誰(shuí)也不會(huì)去在意它。
它的一生很短暫，分別為“春、夏、秋、冬”，它把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，獻(xiàn)給了大地。
春天，是新生的萌發(fā)，那小巧玲瓏的葉子從樹(shù)枝里鉆了出來(lái)，用好奇興奮的目光觀察著世界，它是多么的可愛(ài)，美麗啊！嫩綠嫩綠的，帶著芳香，帶著蠱惑。
夏天，它長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，像是鍍上了一層金邊。這是它人生最旺的時(shí)刻，大樹(shù)母親便給它穿上了最美的衣服。
慢慢地，秋天到了，它已是成年人，不再是歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的小孩。它也沒(méi)有再穿艷麗的衣，而是穿著古樸而又悲傷的連衣裙，仍然帶著少女的微笑，它的連衣裙十分美麗，隨著黃變成了橘，再由橘變成了紅，時(shí)不時(shí)有它的同胞落在地上，被人踩的`“沙沙”地響，但它們并不抱怨，一聲不發(fā)。
冬天來(lái)臨了，寒冷的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，只剩下大樹(shù)母親光禿禿地站在風(fēng)里，瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，是樹(shù)葉們最后的時(shí)刻，但它并不悲傷，它為自己的一生感到快樂(lè)，然后，伴著這銀色的世界，消失了。
樹(shù)葉的一生并不像人，錯(cuò)了還可以再重新做，但一旦錯(cuò)了，便一生也無(wú)法改變，即使是這樣，但它還是以微笑面對(duì)生活。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
太陽(yáng)像個(gè)溫暖的荷包蛋，掛在十月的天空。秋姑娘已微笑著向我們走來(lái)——銀杏樹(shù)搖著小扇，楓樹(shù)換上了火紅的禮服，甜栗子樹(shù)葉在空中飛舞，回到了大地媽媽的.懷抱……秋天的樹(shù)葉把孩子們帶進(jìn)了大自然，給秋天增添了許多生趣。我漫步在公園里，一片銀杏樹(shù)的葉子一不小心掉了下來(lái)。我把它撿起來(lái)，細(xì)細(xì)端詳——它黃中帶綠，像一把“輕羅小扇”，細(xì)細(xì)的葉脈仿佛在“講述”著它那豐富多彩的一生。我用手摸了摸，它像綢子一樣，滑滑的，十分舒服，而且還散發(fā)出一股別具一格的清香。前面的那棵楓樹(shù)，枝上立滿了紅得似火的“手掌”。一陣風(fēng)吹來(lái)。楓葉在隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在向我招手。遠(yuǎn)看，又像是一團(tuán)烈火在燃燒。怪不得唐代詩(shī)人杜牧?xí)髡b道：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦兀 斑青�，咔嚓……”原來(lái)是梧桐葉！它金黃金黃，像個(gè)小寶寶的手掌。我撿起一片落葉，用手剛一碰到樹(shù)葉，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，它就碎了。碎片如雪花般輕盈的回到了大地媽媽的懷抱中。樹(shù)葉讓秋天增添了生趣；樹(shù)葉讓秋天絢麗多彩；樹(shù)葉讓秋天……
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7
今天，我們?cè)谧魑陌嗬�，親手做了一幅樹(shù)葉貼畫(huà)。
制作樹(shù)葉貼畫(huà)，需要一些材料，如：雙面膠、剪刀、樹(shù)葉、紙等。
準(zhǔn)備制作了，我先想了一下要畫(huà)什么好呢？做人？可是我只有五張樹(shù)葉，可能不夠吧？做花？可是這也太簡(jiǎn)單了吧，這明明就是幼兒園的水平。最后我終于想出來(lái)了，做兩只小船吧！開(kāi)始，我先拿出一張小的卡紙，然后，拿出一張大一點(diǎn)的樹(shù)葉，再拿出又面膠，剪下一點(diǎn)，貼在那張樹(shù)葉背面，然撕開(kāi)那層白色的紙，再貼在卡紙的一個(gè)地方，我再拿出一張又黃又大的樹(shù)葉，把雙面膠，貼在已經(jīng)貼在卡紙上的樹(shù)葉上面，撕開(kāi)那層白色的紙，把那張黃色的樹(shù)葉，貼在綠色的`樹(shù)葉上，再拿出現(xiàn)張綠色的小樹(shù)葉，貼在了綠色樹(shù)葉的外面，最后，我按照前面的步驟，再做了一只小船。
過(guò)了一會(huì)兒，一幅五彩繽紛的樹(shù)葉貼畫(huà)就出來(lái)了。畫(huà)上有一只有帆的小船與一只沒(méi)有帆的小船。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做樹(shù)葉貼畫(huà)。做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅能鍛煉我動(dòng)手能力，還能鍛煉動(dòng)腦能力。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇8
今天，我和媽媽起做樹(shù)葉貼畫(huà)。我們先用紅色的樹(shù)葉剪成一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，然后再用其他樹(shù)葉剪成一個(gè)一個(gè)的小條，當(dāng)做太陽(yáng)的光芒。綠色的樹(shù)葉做小鳥(niǎo)的頭，其他樹(shù)葉做身子和嘴巴。
兩朵菊黃色的小花貼在上面，淡紅色的樹(shù)葉當(dāng)做小女孩的頭，尖尖的葉子當(dāng)辮子，毛茸茸的'葉子做身體，深紅色的樹(shù)葉做裙，最后用半片小葉做小女孩的腿，灑點(diǎn)花瓣在上面，一幅樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇9
一天， 我正在小區(qū)里乘涼，忽然看見(jiàn)了一片會(huì)動(dòng)的樹(shù)葉。咦，這片樹(shù)葉怎么會(huì)呢？
我蹲下身子，左看看右瞧瞧，怎么也看不出有什么特別之處，我用手輕輕地翻開(kāi)了樹(shù)葉，哦，原來(lái)是螞蟻在作怪。螞蟻的.數(shù)量并不多，但可以搬起一片大樹(shù)葉，真是很新奇。我仔細(xì)觀察了螞蟻，這些螞蟻很小，但上顎、觸角、三對(duì)胸足卻很發(fā)達(dá)，所以我猜這是工蟻。我不忍心把別人的東西拿走，又把樹(shù)葉還給了它們，小心的蓋在螞蟻身上。開(kāi)始思考：它們要把樹(shù)葉拖到哪里呢？是洞穴嗎？那洞穴又在哪里呢？
我悄悄地跟著它們，由于它們是工蟻，走得快，用它們的三對(duì)足不一會(huì)就到了它們的“家”------洞穴。但樹(shù)葉比洞口大得多，于是有一只螞蟻去搬救兵，不一會(huì)，一群工蟻都出來(lái)了，樹(shù)葉一下子變黑了，一會(huì)兒樹(shù)葉就被每只工蟻拿走一點(diǎn)，螞蟻進(jìn)了洞穴一段時(shí)間沒(méi)出來(lái)，我想：螞蟻用什么溝通？它們分幾種？有多大力氣？長(zhǎng)幾厘米？帶著這些問(wèn)題，我趕緊回家，上網(wǎng)找到了答案。
螞蟻分為蟻后，雄蟻，兵蟻和工蟻。螞蟻長(zhǎng)約0.5----3c。可以用觸角溝通，用氣味和太陽(yáng)找到回家的路�？梢园岜茸约褐�100---400倍的東西，可以拉比自己重700倍的東西。
看了這些我才知道，為什么人們說(shuō)螞蟻是大力士了，并且它們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量更大。螞蟻團(tuán)結(jié)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇10
等我和媽媽走到空氣新鮮的廣場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)聚集不少人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在打羽毛球，樹(shù)葉中的啟發(fā)作文。我和媽媽沒(méi)什么活動(dòng)，就漫步在草叢旁。愛(ài)提問(wèn)題的我，不停的問(wèn)媽媽這，問(wèn)媽媽那，有耐心的媽媽沒(méi)有覺(jué)得煩，而是一一回答我。就在這時(shí)，有一棵很與此不同的小矮樹(shù)吸引了我和媽媽。
那小樹(shù)矮矮的，胖墩墩的。葉子像一把尖銳的小鋸子。每片小葉子的邊緣都長(zhǎng)著幾根小刺，用手摸上去感覺(jué)像被針扎一樣。一個(gè)樹(shù)上能看到四種不一樣的顏色的葉子。我看到這景象，問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)這樣。”
媽媽說(shuō)那就是葉子們從出芽到結(jié)束的一種生命過(guò)程吧！那最頂端的葉子有點(diǎn)醬紅帶點(diǎn)嫩綠色，就是葉子的萌芽期，接著淡綠色是它們生命的初期，中部深綠色是葉子最長(zhǎng)的生命期，樹(shù)根部的枯黃色也就意味著，它們的'一生已走完。其實(shí)通過(guò)這些植物，也可以聯(lián)想到我們?nèi)松芷谝彩沁@樣， 都是有限的。凡事有生命的人和物都是有限的，所以都要好好珍惜。聽(tīng)了媽媽的話，我心里有了一個(gè)新的想法，那就是......
每次跟在媽媽后面 或多或少都會(huì)讓我明白一些東西。
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