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人描寫的作文

時(shí)間:2023-04-22 11:27:24 寫什么的作文 我要投稿

【精選】人描寫的作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的人描寫的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】人描寫的作文3篇

人描寫的作文 篇1

  我愛花,也愛種花,在我家陽臺上種著一盆盆美麗可愛的花,有“歲寒三寶”里的菊花,有飄香萬里的梔子花,有同雞冠似的雞冠花,有總而言之,就數(shù)花多。

  多么晴朗的天氣啊!我又一次在陽臺上澆花,“哎呀”在我的一聲尖叫中媽媽出現(xiàn)在我的身旁,“怎么啦”,“哦,沒事”我回過神來“沒事”,不知什么時(shí)候陽臺上多了一盆仙人掌,三翻五次的用它那鋒銳無比的刺,刺傷我細(xì)小的手指。本相砸掉它,可又怕那做媽媽責(zé)怪,因那是媽媽最喜歡的植物。

  又是晴朗的一天,我興致勃勃的來到陽臺上給花澆水,誰知那盆顯眼而又讓我看不順眼仙人掌硬是要映入我的眼簾,我本想撥掉它的刺,可我靈機(jī)一動(dòng),想:媽媽在洗衣服,這不正是我砸掉那可惡仙人掌的好時(shí)機(jī)嗎?我手抱起仙人掌,正準(zhǔn)備砸,媽媽確走過來了,陰止我,給我講了仙人掌的故事,原來最早的仙人掌是生長在荒無人煙,寸草不生的沙漠,從而得知仙人掌的生命力是那么強(qiáng)大的植物,雖媽媽講這么多,可我還是半信半凝,雖然打消了我砸掉它的念頭,可我對它卻不滿意。

  這個(gè)暑假可真熱,我到姥姥家玩了一個(gè)星期,回來看我心愛的花兒時(shí),令我大吃一驚的是,我喜次的花都枯死了,而旁邊那仙人掌卻勃勃生機(jī),它的“頭頂”還開出了一朵美麗小花,真的`很美麗,從此我對仙人掌那頑強(qiáng)的生命力,不管嚴(yán)寒與酷暑,都能頑強(qiáng)的生長,從這以后我就改變了對仙人掌的看法。

  經(jīng)過此事以后,我開始喜次仙人掌,它用那鋒利無比的無數(shù)小刺保護(hù)自己;它用綠色妖美的身軀傲過風(fēng)吹雨打;它用美麗的花朵吸引人們。

  人往往也是這樣,要度過多少難關(guān),經(jīng)受多少磨煉,才會有光彩奪目的人生。我們要像仙人掌那樣,遇到挫折勇敢面對,不管風(fēng)吹雨淋,還是嚴(yán)寒與酷暑,我們都要堅(jiān)持不懈,永不放棄。

人描寫的作文 篇2

  星期天下午,我到陽臺上給植物澆水。陽光斜斜地打在我臉上,午后的我,略顯幾分慵懶。

  太陽并不毒,冬日的陽光,讓人倍感舒暢。我歡快地拿起水壺,嘴里哼起不成調(diào)的小曲,快活極了。想必,植物也喜歡這溫暖的陽光吧!

  澆著澆著,我的目光不經(jīng)意間瞥到了一盆仙人掌——它小小的,綠綠的,充滿了生機(jī),讓人不禁泛起了喜愛。同時(shí)心中又泛起憐憫,那么久沒澆水,真可憐。我的手不由自主地把水壺舉起!安灰 卑职趾暗,我嚇得一激靈,水“嘩嘩”地流了下去!鞍Α卑职帜涿畹膰@了口氣,把我弄得“丈二和尚——摸不著頭腦”。

  又是一個(gè)陽光明媚的星期天,我再一次拿著水壺來到陽臺上,期待著仙人掌的那抹綠色。在!在這兒!我驚呆了——原本綠意盎然、生機(jī)勃勃的那盆仙人掌居然變成了黃色!“這都是你造成的啊……”我回過頭去,爸爸正向我走來,語重心長地說:“這都是你澆水害的。仙人掌生活在炎熱干燥的'沙漠中,經(jīng)過長時(shí)間的適應(yīng),它的葉子就退化成了細(xì)細(xì)的刺,反而不能接受大量水分。你以為澆水是在幫它,實(shí)卻害了它!

  是啊,不只是仙人掌,人也是一樣,每個(gè)人的性格不同,我們不能將別人適應(yīng)的東西強(qiáng)加在兩一個(gè)人頭上,那樣可能會適得其反,應(yīng)該順其自然,才能成功!

人描寫的作文 篇3

  世界上的花很多,我不愛色彩艷麗的牡丹花,也不愛名字優(yōu)雅的君子蘭,我最愛仙人掌。

  仙人掌是熱帶植物,生活在沙漠之中,就算不吃不喝也能堅(jiān)強(qiáng)的活下來,而且一天天、一月月、一年年都經(jīng)受著烈日的`考驗(yàn),快樂地生長著。

  仙人掌不但具有堅(jiān)韌不拔的性格,而且還有醫(yī)療作用,可以治療腮腺炎。我有一個(gè)朋友得了這種病,臉腫了起來,真是難受。后來我聽說仙人掌能治這種病,就把家里的仙人掌切幾片弄碎,貼在他臉上,連用了幾天,他的腮腺炎果然好了。

  我常常想:仙人掌用處可真大,它既能觀賞,還可以凈化室內(nèi)空氣,又有醫(yī)用價(jià)值,真是難得啊!

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