實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
前幾日，班主任把我們這個(gè)桌和那邊一桌調(diào)換一下，最后，我的同桌是郭世浩了，我非常高興。
我和郭世浩以前就是朋友，我們兩個(gè)玩的非常好。
他的頭發(fā)有一點(diǎn)是金色的，很招人眼球，有一次我問(wèn)他：“你的頭發(fā)怎么是金色的？”他告訴我：“不知道為什么？一出生就是這樣的.”
他很樂(lè)觀，遇到困難和挫折時(shí)，他都能以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì).
那一次，他的錢包丟了，我?guī)退�，我們兩個(gè)把他的書包找了個(gè)遍，也沒(méi)有找到，我們又把抽屜里的書翻了幾遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我又讓他在身上的口袋里找找，他說(shuō)：“找不到，算了不找了，沒(méi)什么大不了的，錢丟了就當(dāng)買東西了�！笨粗撬钠桨朔�(wěn)的`樣子，好像根本就沒(méi)有丟過(guò)錢。
還有一次，他遇到困難了，有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我看了看題，演算了一會(huì)兒，演算的結(jié)果每次都不一樣，他說(shuō)：“這下可完了，如果這幾道題做不出來(lái)，那就慘了�！蔽覇�(wèn)他：“這是哪里的題？”他說(shuō)：“我爸給我買的一份資料上的!”我也為難了，只好說(shuō):“你也不會(huì)看一看答案！”他說(shuō)：“答案在爸爸手里，是不會(huì)讓我看的！”我只好說(shuō)：“咱去問(wèn)問(wèn)老師吧！”他說(shuō):“算了，不問(wèn)了，到家讓我爸爸給我講一句，沒(méi)什么大不了的�！�
從這兩件事，我感覺他真的很樂(lè)觀，任何事情絕不會(huì)愁眉苦臉的，我真的很喜歡這位同桌。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了只八哥，整天“唧唧喳，唧唧喳”叫得可歡了。
它長(zhǎng)得非常神氣，它總是昂首挺胸，就像是在說(shuō)：“我長(zhǎng)得美嗎？”它的毛又亮又黑，好像穿了件打過(guò)蠟的皮衣服；在它的頭上豎著一簇黑色的毛，好像請(qǐng)誰(shuí)特地做的發(fā)型。
它的'聲音很悅耳，等到我們回到家，八哥就會(huì)不停的叫，仿佛在說(shuō)：“你們回來(lái)啦，你們回來(lái)啦!”當(dāng)我們來(lái)到鳥籠旁邊時(shí)，它就會(huì)高興地說(shuō)：“你好!”它不但會(huì)說(shuō)“你好”，還會(huì)吹口哨，我感冒打個(gè)噴嚏，八哥都要模仿，而且學(xué)得還很像，就像個(gè)調(diào)皮的小朋友。
有時(shí)家里來(lái)客人，看它很好玩，想讓它說(shuō)“你好”，可它就像耳朵出了問(wèn)題一樣，并不理會(huì)，做客的人笑了，說(shuō)：“這只八哥怎么不會(huì)對(duì)我們說(shuō)，只會(huì)對(duì)你們說(shuō)‘你好’？”
等客人走后，它又開始叫了，你看這只八哥是不是又調(diào)皮又可愛啊？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
進(jìn)入初中到現(xiàn)在，我一直在似淺非淺似深非深的學(xué)海中撲騰，偶爾嗆上一口帶著咸腥味的海水，也算是往肚子里咽了點(diǎn)微不足道的墨水吧。
幾年的焦躁，唯一讓我平靜下來(lái)的`非媽媽莫屬。
媽媽酷愛蕭紅，也酷愛蕭紅那句“女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，而身邊的累贅又是笨重的……我要飛，但同時(shí)覺得我會(huì)掉下來(lái)�！迸既粏�(wèn)她：“媽你這么寂寞��？”媽媽當(dāng)場(chǎng)就翻了半個(gè)白眼給我看：“寶貝去學(xué)校，我能不寂寞啊？”然后又呢喃：“從沒(méi)見過(guò)這小孩這么笨過(guò)�！�
兩年來(lái)，其實(shí)媽從來(lái)都沒(méi)間隔過(guò)叫我“寶貝”，每天晚上媽都會(huì)在我將要睡覺時(shí)從門口探進(jìn)頭來(lái)，說(shuō)一聲“寶貝乖，晚安。”然后輕輕帶上門，冬季里，一天天地冷下去。媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口，堆著滿臉的微笑輕輕呼喚�，F(xiàn)在，淡淡的涼意已經(jīng)在蔓延了，媽還是會(huì)在晚自習(xí)回家后聽我嘮嗑學(xué)校發(fā)生的事，聽完后說(shuō)：“媽就是你隱形的翅膀哦！”然后轉(zhuǎn)過(guò)身，在房門道：“寶貝乖，晚安！”獨(dú)留安靜，讓我迷迷糊糊的睡覺。
難道媽也喜歡聽《隱形的翅膀》？媽的回答是：“周杰倫不是說(shuō)：‘人不輕狂枉少年’嘛！”這，什么跟什么��？“你看人家周杰倫多刻苦啊，三歲就開始學(xué)鋼琴，你也要好好學(xué)習(xí)��！”媽媽的嘮叨從來(lái)都是我愛聽的，也不知道媽怎么就那么了解我？（此刻，我媽在打掃我房間，冷不丁地從我身后冒出：“因?yàn)槲沂悄銒�！”？�?/p>
有人說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)太多，結(jié)局會(huì)心痛�！眿寢尳虝�(huì)我不要錯(cuò)過(guò)。嗯，我也不能，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)媽太多太多的愛。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我在幫心愛的螃蟹加水時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件十分奇怪的事。
我看見你中有一股水流，我想：這股水流事從哪兒冒出來(lái)的？莫非，是螃蟹？可螃蟹是一呼一吸的，而不是只呼不吸才對(duì)呀！為了弄清楚這件事，我拿著夾子去試探，發(fā)現(xiàn)果然是螃蟹在作怪。我用夾子夾住螃蟹的一個(gè)“大鉗子”，開始一心一意的研究起來(lái)。
我認(rèn)真觀察螃蟹嘴部的一舉一動(dòng)，看見它一直在途泡泡。順著泡泡冒出來(lái)的地方找，我發(fā)現(xiàn)螃蟹的兩邊各有一個(gè)小孔，泡泡正是從小孔里一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)的！螃蟹真的只呼氣不吸氣嗎？群毆更加好奇：不吸氣，它怎么樣才能獲得氧氣呢？我再次觀察螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的`孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進(jìn)氣口。為了驗(yàn)證我的猜想是否正確，我拿了一小片面巾紙輕輕的放在螃蟹的兩個(gè)小孔上，面巾紙果然吸住了。我終于弄清楚了，那個(gè)小孔就是螃蟹的進(jìn)氣孔！
由此，我想起了牛頓說(shuō)過(guò)的一句話：“沒(méi)有偉大的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)！”讓我得出了一個(gè)結(jié)論：大自然中有許多事情是不可能以我們慣常的思維去思考的。
同學(xué)們，讓我們有一雙靈敏的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的大腦吧！
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