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有關(guān)優(yōu)秀植物作文300字四篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀植物作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀植物作文300字 篇1
竹子,綠色的竹子,沒(méi)有梅的俏姿,沒(méi)有菊的艷麗,沒(méi)有松的挺拔,但人們總是愛(ài)它,贊美它。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中!碑(dāng)春天還沒(méi)到來(lái),竹子就在地下萌發(fā)了。第一場(chǎng)春風(fēng),拂過(guò)竹子,竹子就好像一把把利劍一樣,穿過(guò)頑石,刺破硬土,穿上綠色的`竹衣,準(zhǔn)備直插云天。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!表犻L(zhǎng)的竹竿雖然纖細(xì),但并不孱弱?耧L(fēng)來(lái)了,竹子橫眉冷對(duì),毫不在意,在風(fēng)的呼嘯中依舊快樂(lè)地舞蹈著。暴雨來(lái)襲,竹子也充分顯示著高潔的品格,不為之所動(dòng),它不畏艱險(xiǎn),堅(jiān)韌不拔。
竹子不畏困難,不懼壓力的頑強(qiáng)生命力,這是人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的一種品格,我想:這種品格就是我們中華民族自強(qiáng)不息,不屈不撓的民族精神,每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有這種精神!
優(yōu)秀植物作文300字 篇2
今天,我與爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個(gè)盆子雖然不大,可是還可以多放一棵仙人掌,于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上,天天盼著它們長(zhǎng)大,想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌,它們到底有什么分別?可它偏偏跟我過(guò)不去,一連過(guò)了好幾個(gè)月,只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué),這可把我給氣壞了,這樣下去,我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的真面目啊,我氣得真想把它扔掉。
轉(zhuǎn)眼間到了七月,它終于開(kāi)始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái),不禁暗自慶幸,幸好我沒(méi)有把它扔掉。它的毛是綠色的,這可不是一般的綠,是綠得鮮紅,綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè),我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞,但是,當(dāng)我一欣賞那盆綠色的仙人掌,眼睛便光亮多了,可能是仙人掌那綠色的光,當(dāng)我閉上眼睛時(shí)那綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看那仙人掌了,只要閉上眼睛想我心中的.仙人掌,就像仙人掌在我面前笑著,在那時(shí)我也笑了。那兩盆仙人掌給我?guī)?lái)了多少幫助啊?直到現(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。
我愛(ài)那盆綠色的仙人掌,它的一生給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
優(yōu)秀植物作文300字 篇3
學(xué)校的植物園是個(gè)美麗的花園。
進(jìn)了植物園,一棵開(kāi)粉色花的樹(shù)和一棵開(kāi)白色花的樹(shù)先出現(xiàn)在我眼前。粉色花好美啊,仔細(xì)看看,點(diǎn)點(diǎn)粉紅的小花身姿婀娜,像亭亭玉立的少女;又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,漲紅了臉,讓原本就是桃子一樣的臉蛋更加通紅;還像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子,玩著快樂(lè)的游戲。不過(guò),白色花比粉色花更美。它有著芬芳撲鼻的香味,讓人聞了就玩不了。還有它那潔白如雪的花瓣,像一個(gè)舞蹈家,飛到空中,優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了幾圈,最后悠然落地。它像一個(gè)穿著白裙子的花仙子,在花叢中飛來(lái)飛去,唱著美妙的歌;像美麗的月亮姐姐,在天上釘著銀釘子。
往前走,就到了竹子旁。竹子有三根,粗粗的,像孫悟空的金箍棒。竹子翠綠的顏色,帶來(lái)了春的希望。它莖上長(zhǎng)節(jié),節(jié)上伸枝,枝上分杈,杈上長(zhǎng)嫩嫩的綠葉。綠葉長(zhǎng)長(zhǎng)的`,每一根都抱著一個(gè)水珠寶寶,可愛(ài)極了。
往左拐,再直走,到一棵大樹(shù)前。它又高又粗又壯,在它的面前,我顯得很矮小。它靜靜地站著,仿佛在聆聽(tīng)同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。樹(shù)下的小草綠油油的,像一張綠地毯。
我愛(ài)學(xué)校那美麗的植物園。
優(yōu)秀植物作文300字 篇4
一戶人家的花盆里,種著一棵植物,它非常瞧不起腳下那堆黑乎乎的泥土,常常諷刺它。
“泥土”,你黑乎乎的,人們一碰到你都要趕緊把你清理掉,而主人們卻把我養(yǎng)在房間或陽(yáng)臺(tái)上,讓我更好的吸收陽(yáng)光,你能比的上我嗎?植物傲慢地問(wèn)。
“植物你就別得瑟了,如果你沒(méi)有了我就會(huì)枯死掉,你只有跟著我才能才得這么惹人喜愛(ài),才能吸收到這么好的營(yíng)養(yǎng)和水分!蹦嗤翣(zhēng)辯說(shuō)。
“笑話,我這么惹人喜愛(ài),又長(zhǎng)得這么漂亮,怎么可能是你這堆黑乎乎的泥土培育出來(lái)的'呢?”植物嫌棄得踩了踩泥土。
從此,泥土再也不理會(huì)植物。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,它們就這樣生活了下去?墒窃谝淮闻_(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候,花盆打碎了,植物和泥土分開(kāi)了,過(guò)了一小段時(shí)間,植物因?yàn)闆](méi)有了泥土的滋養(yǎng),吸收不到營(yíng)養(yǎng)和水分,慢慢地枯黃,到最后枯死掉,環(huán)衛(wèi)工人把枯死的植物扔進(jìn)了垃圾筒,而泥土卻被重新放回了草地,繼續(xù)培育其它的植物。
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