有關(guān)描寫(xiě)人物作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人物作文 篇1
我剛滿(mǎn)一歲時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，白天沒(méi)時(shí)間管我，就找了一位爺爺來(lái)照顧我。
爺爺有七十多歲了，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭發(fā)白中帶黑，總帶著和藹的目光。他的口才特別好，經(jīng)常給我講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)生的事。爺爺雖然七十多歲了，但走路時(shí)頭總是抬的高高的，腰挺得筆直，顯得特別有精神。
爺爺帶我可認(rèn)真仔細(xì)了。記得有一次，爺爺帶我去東坡公園看船。那時(shí)我才三歲，不知道船是什么東西，便問(wèn)爺爺：“爺爺，船是什么東西呀？”爺爺回答說(shuō)：“船是一種運(yùn)輸工具，在水里開(kāi)，可好玩了�！钡搅藮|坡公園，我們來(lái)到了京杭大運(yùn)河的岸邊，只見(jiàn)有的船�？吭诎哆�，有的正在前行。“看，這邊有一艘船�！睜敔斠贿呎f(shuō)一邊用手指著船�！翱矗沁呌謥�(lái)了一艘船。來(lái)數(shù)數(shù)有幾艘船吧。”“一艘、兩艘、三艘，爺爺，有三艘船�！薄罢姘�！回去告訴爸爸媽媽我們今天認(rèn)識(shí)船了�！睜敔斢謳业搅艘粋�(gè)能見(jiàn)到對(duì)岸碼頭的'地方。“那是碼頭�！薄班�，那就是碼頭呀！”“它是專(zhuān)門(mén)用來(lái)停船的�！蔽铱戳丝创a頭，碼頭就像火車(chē)站的站臺(tái)一樣，都是停運(yùn)輸工具的，可碼頭邊上都是輪胎，這是為什么�。繝敔敻嬖V我：“如果沒(méi)有輪胎的話(huà)，船�？康臅r(shí)候會(huì)撞壞碼頭的，有輪胎就不會(huì)了。”原來(lái)如此！這次看船，讓我懂得了許多，也讓我喜歡上了船。
爺爺就是這么一位認(rèn)真、耐心、和藹可親的老人。
描寫(xiě)人物作文 篇2
我有一個(gè)姐姐，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，她平時(shí)最?lèi)?ài)看書(shū)了。姐姐走到哪兒都要帶上她的.書(shū)，她看書(shū)可快了，幾十分鐘就能看我一本，為看書(shū)，姐姐出過(guò)好多洋相。
有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來(lái)吃飯，我去喊了，姐姐正在看書(shū)，隨口回答說(shuō)：“就下來(lái)，就下來(lái)�！毕铝藰�，我和媽媽開(kāi)始吃飯，過(guò)了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒(méi)下來(lái)。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說(shuō)：“好�！蔽覀兂酝炅�，再上樓一看，姐姐的飯仍然一口沒(méi)動(dòng)。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾卣f(shuō)：“她不吃就別管她�！闭f(shuō)完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過(guò)，后悔不該把這事告訴媽媽的，姐姐是為了看書(shū)才不吃飯的啊。
這就是我的姐姐，為了看書(shū)連飯也顧不上吃。今后，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)看書(shū)的好品質(zhì)，但不能學(xué)她為了看書(shū)不吃飯的缺點(diǎn)啊。
描寫(xiě)人物作文 篇3
“手拿月牙鏟，拯救二師兄，每次都失敗，自己卻被捕”打一個(gè)人，你們猜出是誰(shuí)了嗎？相信你們一定猜出來(lái)了，這就是沙和尚，又稱(chēng)沙悟凈，他是《西游記》里的主要人物之一。
他頭頂沒(méi)有頭發(fā)，眉毛像兩只毛毛蟲(chóng)，一雙可憐巴巴的眼睛，最有特色的`是那一把卷卷的胡子，脖子上帶著一串比較大的佛珠項(xiàng)鏈，手拿一把月牙鏟。在唐僧西天取經(jīng)的路上，沙和尚主要負(fù)責(zé)背行李，當(dāng)孫悟空和豬八戒化齋的時(shí)候，這時(shí)他就保護(hù)師傅的安全。
下來(lái)我給你們講一個(gè)沙和尚拜師的故事。沙和尚本是流沙河的妖怪，唐僧西天取經(jīng)路過(guò)流沙河，沒(méi)法渡過(guò)去，忽然水面上跳出一個(gè)兇猛的妖怪，那妖怪朝唐僧撲過(guò)來(lái)，悟空忙去保護(hù)師傅，讓八戒念閉水法進(jìn)入河里把怪物引上岸，悟空在和他進(jìn)行叫量，他們打了幾百回合不分勝負(fù)。悟空見(jiàn)狀讓八戒頂上來(lái)，他去找觀音菩薩幫忙。
觀音菩薩來(lái)了，說(shuō)：“這妖怪本是天上的神仙，只因他打破了玻璃盞，才被貶下界，我勸化取名沙悟凈，正等著保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)，修成正果�！鄙澄騼舭輲熀螅闷鹚哪谴�(xiàng)鏈扔到河里變成了一條船，他們乘過(guò)河后，那一條船變成了七股青煙，而沙和尚一直跟隨唐僧西天取經(jīng)。
描寫(xiě)人物作文 篇4
月光灑落在庭院內(nèi)，斑駁的樹(shù)影隨風(fēng)搖曳著。小狗盤(pán)膝而坐，假寐著，我和母親兩個(gè)人在院中閑坐，沒(méi)有任何聲響。這是一個(gè)寧?kù)o而又悶熱的夜晚。
一把早已褪了色的大葵扇在母親的手中揮舞著，發(fā)出咯吱咯吱地聲響。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，并不懂得打扮。身上的素衣穿得很隨便，依稀可以看見(jiàn)補(bǔ)丁的線條整齊的排列著。不知何時(shí)我和母親閑談了起來(lái)，讓我出乎意料的是，母親內(nèi)心竟埋藏著那么多的苦�；蛟S這些苦早已深深地刻在了她的心中。
父親的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就罵人。有時(shí)候父親生氣了就罵母親，可是母親卻不曾頂嘴過(guò)，因?yàn)樗肋@只不過(guò)是徒勞罷了，她只能忍。有時(shí)候她天真的認(rèn)為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點(diǎn)欣慰，然而現(xiàn)實(shí)的逼迫讓她不在敢有這樣的奢求。一生在勞累著，在默默奉獻(xiàn)著，卻沒(méi)有一個(gè)人懂。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什么？最終又得到了什么？在談話(huà)中我隱隱約約看到母親的眼瞳里灌滿(mǎn)了淚水。母親哭了，然而她卻不敢哭出來(lái)，那淚水與眼眶交戰(zhàn)著，害怕被我看到，于是她把頭微微轉(zhuǎn)了過(guò)去。
母親的側(cè)臉并不好看。眼角的魚(yú)尾紋甩得很長(zhǎng)，旁邊還有許多皺紋相伴。幾綹的銀發(fā)垂落在耳邊，隨風(fēng)搖曳著。干枯的嘴唇緊緊抿著，像是還有許多苦未訴說(shuō)似的。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔(dān)子，家里的'計(jì)生還是個(gè)問(wèn)題，可是我又能做什么呢？我又該如何去做呢？于是我坐近母親，緊緊的握住她的手。然而就在那一瞬間，我的心像是被萬(wàn)枝袖箭刺入心扉一樣，這令我難以置信，母親的手竟如此的粗糙、厚實(shí)。手上的裂痕錯(cuò)亂排列著，布滿(mǎn)了整個(gè)手心，再也沒(méi)有了當(dāng)年的潤(rùn)色、光滑，如今只有一雙長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭的手。
淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，然而我卻不敢哭，我只能強(qiáng)咽著，因?yàn)檫@也是我唯一能做的。手中那雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，我又如何能放得下？又怎能舍得放得下？母親對(duì)不起，讓我來(lái)減輕你的痛好嗎？讓我就這樣牽著你的手，永遠(yuǎn)不放開(kāi)好嗎？
天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個(gè)寧?kù)o而悶熱的夜。
描寫(xiě)人物作文 篇5
“老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醞釀知識(shí)的果凍；老師是照亮我們前進(jìn)道路的黑夜之光。每當(dāng)我讀到老師的詩(shī)句的贊美，我都會(huì)想起我以前的班主任。
我記得我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我任性，驕傲，愛(ài)耍小脾氣。有一次，英語(yǔ)考試，我的全班第一，出紙下來(lái)，我拿著報(bào)紙，炫耀無(wú)處不在。讓我當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)黑板，我還是挺高興的`。同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發(fā)誓舒展。
漸漸地，同學(xué)們都不理我了，連平時(shí)和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，從此我陷入了孤獨(dú)。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發(fā)生了什么事，把我叫到他身邊，撫摸著我的頭，我說(shuō)：“這個(gè)湖很寬，因?yàn)樗梢匀菁{所有的小溪，所以它可以很快樂(lè)�！彪m然這些話(huà)有點(diǎn)深?yuàn)W，但我知道老師想讓我了解真相。所以，我學(xué)會(huì)了謙遜，也學(xué)會(huì)了如何與朋友相處。
在這項(xiàng)研究中，楊常鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，所以我不得不學(xué)習(xí)和脊的一種方式。
描寫(xiě)人物作文 篇6
我們家有一個(gè)小霸王，他雖然年紀(jì)最小，但脾氣最大，我們家誰(shuí)都不敢去惹他，他就是我的弟弟王晗霖。
他長(zhǎng)著一張鴨蛋臉，眼睛不大，但是很精神，長(zhǎng)著幾個(gè)虎牙，笑起來(lái)眼睛都瞇得快閉上了，不了解他的.人都覺(jué)得他很可愛(ài)，其實(shí)他很兇。
他的脾氣很暴躁，有一次，弟弟做錯(cuò)事，媽媽罵了他，他就跑到門(mén)口去哭，哭了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我們都沒(méi)有反應(yīng)，就跑到媽媽面前哭，他一下子趴在地上，雙手使勁在地上拍
著，腳用力的蹬，哭的口水都出來(lái)了。媽媽也拿他沒(méi)辦法，只好去哄他，好不容易才哄好了，怎么樣，他夠厲害吧！
他不但很暴躁，還很喜歡攻擊人，一次他坐在地上玩，我路過(guò)他跟前，不小心踩到了他的玩具，他轉(zhuǎn)頭對(duì)著我的腿猛咬了一口，我的腿頓時(shí)就紅了，我疼得快哭了，沒(méi)想到他還不解氣，憤怒地站起來(lái)，惡狠狠地盯著我說(shuō)：“我打死你，哼！”
這個(gè)小霸王，霸道的事說(shuō)都說(shuō)不完，你要是看到他，可要小心點(diǎn)啊。
描寫(xiě)人物作文 篇7
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的`、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)十分有愛(ài)心，喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來(lái)找去也沒(méi)有找到，我又開(kāi)始翻桌斗，翻了半天也沒(méi)有。哎呀，怎沒(méi)回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來(lái)了，必須是昨日寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦��？這可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這么著急，便關(guān)心地問(wèn)我：“你怎樣啦，怎樣這么著急？”我無(wú)奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎钪笳f(shuō)：“那你用我的橡皮吧�！闭f(shuō)著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具，每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)劉XX不是個(gè)性的了解，聽(tīng)了他的話(huà)我明白了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
描寫(xiě)人物作文 篇8
我們的語(yǔ)文老師是描寫(xiě)人物作文，她理著一頭短短的頭發(fā)，看起來(lái)很精神。偶爾她會(huì)帶著一副大眼鏡，感覺(jué)很漂亮，她從來(lái)不穿高跟鞋，因?yàn)樽呗诽咛ぢ暸掠绊懳覀兩险n。
她很?chē)?yán)厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評(píng)我們。有一次大家排隊(duì)等改作業(yè)，排在后面的同學(xué)嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停，有說(shuō)有笑，“菜城嗎?你們給我賣(mài)菜去”，老師又兇又幽默地說(shuō)。頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，馬上大家又不約而同地哈哈大笑。檢查作業(yè)，手里經(jīng)常拿著一根教學(xué)棒，不聽(tīng)話(huà)就用棒子敲他(她)的'桌子一下，聲音很響，同學(xué)們就會(huì)很認(rèn)真做作業(yè)了。
田老師就像爸爸一樣嚴(yán)厲地教育我們，又像媽媽一樣的關(guān)心著我們。
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