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關(guān)于描寫人物作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫人物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
描寫人物作文 篇1
大家都知道我和我們班的郭思暢是好朋友，他高高的個(gè)子，尖尖的鼻子上掛著一幅淡黃色的`眼鏡。他是我們班上的班長，他的成績非常優(yōu)秀，不但每次考試他都是名列前茅，而且他特別喜歡幫助同學(xué)。
有一次，我在學(xué)校有一道數(shù)學(xué)題不會做，就向他請教，他認(rèn)認(rèn)真真地給我講解，可是我怎么也弄不明白，然后他又再次認(rèn)真地給我講解，最后我終于弄明白了。
記得還有一次，我們正在散步的時(shí)候，突然，他騎著自行車看見了我們，就問我：“你會不會騎自行車？”我小聲地回答道：“不會”。他說：“沒關(guān)系，我來教你”。我爽快地答應(yīng)了。于是，他就在下面跑，我在自行車上騎，豆大的汗珠從他的臉上流了下來，就這樣，一直到我學(xué)會了為止。
他就是這樣一個(gè)樂于幫助同學(xué)的人。
描寫人物作文 篇2
幼時(shí)，總是在他身上翻來滾去，而他總是哈哈大笑，絲毫不顧我怎樣在他身上放肆。那種歡樂與放肆，如今，卻不在了……
一年級的我，跟爺爺奶奶住在一起，爸媽都去了外地。一放學(xué)，便會趕回家爬到他的肩上，張牙舞爪地揪住他的胡子，而他總會樂呵呵的抱著我，看著我鬧，任著我吵……
他很愛看戲，不管天氣怎樣，一有戲，便會騎著電車往那趕，有時(shí)還會拉上我和奶奶，一起去。那是的路很顛簸，我就無聊的縮在他的懷里，看看藍(lán)天，數(shù)數(shù)白云……看著太陽漸漸往西邊落去。在戲上，我總是指著這個(gè)，要著那個(gè)，他也任著我，淺淺地笑著……回時(shí)，提回一大包棗糕，那是我的最愛，只是應(yīng)為他是爺爺喝酒時(shí)必不可少的小糕點(diǎn)……吃著吃著，便愛上了……
上學(xué)小學(xué)，校門口，少不了他的身影。依舊是那抹鉆心的`笑，依舊是那輛以顯的些許破舊的電動車。但是，那種舊確使我感到十分的親切。
一天三頓飯，爺爺奶奶總是變樣的逗我開心，好讓我多吃一點(diǎn)。頓頓雖然不算是美味，但現(xiàn)在回想開來，那種令我熟悉懷念的味道，如今卻勝過美味佳肴……
這些，都是回憶，即使這回憶再美好溫馨，我也不愿去擁有它，應(yīng)為一但擁有了它，就意味著這些美好的事，都成為了過去，成為了永恒。任憑你千方百計(jì)，你也不會再得到它一次，應(yīng)為它是你一生中的唯一。最為獨(dú)特燦爛的美麗……
描寫人物作文 篇3
我有一個(gè)好老師，她就是我們的班主任——王老師。
她有一手好字，也擅長繪畫，有時(shí)要求很嚴(yán)格，有時(shí)也像個(gè)小孩。當(dāng)我們沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就會嚴(yán)肅的批評我們。在課間休息的`時(shí)候，她也會像個(gè)小學(xué)生一樣，在那兒和我們聊天開玩笑。
王老師就像是辛勤的園丁，用心血和汗水培育我們，教我們怎樣好好學(xué)習(xí);她就像是一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門;她就像是一只蠟燭，燃燒著自己，把希望和光明帶給我們。
每當(dāng)上語文課時(shí)，她看到我們積極舉手發(fā)言就會高興起來，臉上像開出了一朵美麗的小花。她的課也上的十分活躍生動，經(jīng)常會讓我們來角色扮演，我們非常喜歡。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蓖趵蠋熅拖袷窃谀母冻觯灰魏位貓�(bào)的春雨，為我們奉獻(xiàn)她的青春。
王老師，媽媽一樣的好老師，我們愛您，三（1）班的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您！
描寫人物作文 篇4
1、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
2、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
3、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
4、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
5、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
6、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。
7、開頭直奔主題，讓人一目了然。
8、對…的比喻用得妙。
9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
10、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
11、加入人物行為，使畫面生動。
12、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
13、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
14、排比名的使用為文章增色不少。
15、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
16、充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
17、過渡自然，每一段交待得很清楚。
18、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
19、孩子的'氣的語言很有意思。
20、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，
21、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
22、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
23、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
24、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
25、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
26、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
27、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
28、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
29、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
30、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
31、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
32、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
33、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。
34、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
35、…和…形成鮮明對比，突出…
36、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
37、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
38、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
39、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
40、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
41、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
42、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
43、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
44、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
45、…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合
46、結(jié)尾同樣有趣。
47、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
48、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
49、這段描寫讀來令人感動。
50、開頭直奔主題，也是一種寫法。
51、結(jié)尾簡煉，感人。
52、比喻貼切，用詞生動。
53、將…改成…更合適些，
54、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
55、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
56、情境描寫調(diào)動起懸念；
57、由景生情，結(jié)尾自然。
58、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
59、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
60、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
61、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
62、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描
述…給人留下深刻印象。
63、事例敘述生動，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
64、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
65、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
66、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
67、反問句開頭，吸引讀者。
68、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
69、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
70、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
71、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
72、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
73、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
74、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
描寫人物作文 篇5
我有一個(gè)姐姐，她長著一頭長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，她平時(shí)最愛看書了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書，她看書可快了，幾十分鐘就能看我一本，為看書，姐姐出過好多洋相。
有一次，媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來吃飯，我去喊了，姐姐正在看書，隨口回答說：“就下來，就下來�！毕铝藰牵液蛬寢岄_始吃飯，過了好久，我們的飯快吃好了，可姐姐還沒下來。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊，叫她吃，姐姐頭也不抬，說：“好�！蔽覀兂酝炅�，再上樓一看，姐姐的.飯仍然一口沒動。我把這事告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“她不吃就別管她�！闭f完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過，后悔不該把這事告訴媽媽的，姐姐是為了看書才不吃飯的啊。
這就是我的姐姐，為了看書連飯也顧不上吃。今后，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛看書的好品質(zhì)，但不能學(xué)她為了看書不吃飯的缺點(diǎn)啊。
描寫人物作文 篇6
我是一個(gè)普通男孩。我今年十歲，身高一米三。在學(xué)校和家里，我都是一個(gè)守規(guī)矩，懂禮貌，愛看書的小孩子，經(jīng)常受到老師和父母的表揚(yáng)。但是，很多的人都不知道，我有一個(gè)難以啟齒的弱點(diǎn)——怕黑。
讓我說說那天發(fā)生在我身上的真實(shí)故事！那是一個(gè)星期五的下午，我看了《UFO離奇事件》這本書。書里面講了很多關(guān)于UFO的可怕故事。那個(gè)時(shí)候的我，也不知道書上寫的那些事是真的'還是假的，看完便嚇得不行，頭腦里老是會不自覺的出現(xiàn)那些可怕的事。誰知，到了晚上，媽媽突然對我說：“今晚你一個(gè)人睡，這樣才能培養(yǎng)出男子漢的精神�！蓖砩�，我上床剛關(guān)掉燈，就感覺衣架一眨眼就變成了“外星人”。我心里有些發(fā)毛，就忍不住叫起來：“鬼呀�！眿寢屄牭搅私新�，連忙趕不過來問：“怎么了？怎么了？”我有點(diǎn)難為情，怕媽媽知道后說我膽小，連忙說：“沒事，沒事�！眿寢屪吆�，我又看見天花板上的黑點(diǎn)似乎一下子變成了一只只在我旁邊飛舞的蝙蝠。我在心里暗暗安慰自己：哪里有什么黑蝙蝠，分明是天花板上的黑點(diǎn)，那只是幻覺而已。剛開始還有點(diǎn)用，可是沒過多久，我的幻覺又出現(xiàn)了，我仿佛看到門一下打開了，進(jìn)來許多可怕的東西……最后，直到困得實(shí)在睜不開眼睛了，我才迷迷糊糊地睡著了。我在戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過了那一夜。
哎呀！不得不承認(rèn)，我一個(gè)堂堂的男子漢，居然這么膽小怕黑，說出來有點(diǎn)難為情。不過，這才是真實(shí)的我。我要直面弱點(diǎn)，早日變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。你相信嗎？快來和我做朋友吧！
描寫人物作文 篇7
我崇拜很多名人，古代的和現(xiàn)代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說：“成功的背后是他們的努力和汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候，既貪玩，又犯困。正因?yàn)槿绱耍幜P力度不減。司馬光決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。于是司馬光想了個(gè)辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準(zhǔn)備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來�？墒�，醒來后，不但沒有醒來，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個(gè)好辦法。他做了一個(gè)原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭�！彼麄兗磳⑿褋�，他會回到站起來，因?yàn)槿罩臼菆A的`，此舉將會使?jié)L動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時(shí)起，他不再是謊言，但所有的努力學(xué)習(xí)的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強(qiáng)將背到院子里玩，而司馬光關(guān)上窗戶，自己在房間里努力看書。由于長期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書。
司馬光吃苦耐勞的精神一定會讓你佩服
我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習(xí)慣。在那里，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最后，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學(xué)家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因?yàn)樗L期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，于是他跟著聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結(jié)晶。
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