【精華】學(xué)會(huì)感恩作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì)感恩作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
古人云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界是充滿希望充滿愛(ài)的。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們多得多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝親人，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的`心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是藝術(shù)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且知道感恩更何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢？常懷感恩之心我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖谖覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦谋銜?huì)給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手而且不求回報(bào)。
學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。感恩是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，我的生命已經(jīng)過(guò)去了十四個(gè)年頭，在這十四個(gè)年頭里有朋友關(guān)懷的身影，有老師深刻的教誨，有父母無(wú)私的付出。而對(duì)于這些我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。
每年秋天，看著遷徙的候鳥成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的.幫助充滿信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
但是這些比天高、比地厚的深情我們能體會(huì)到多少、又能報(bào)答多少呢?當(dāng)我們用大聲的音調(diào)對(duì)著父母吼叫，當(dāng)我們用自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)，當(dāng)我們用敷衍的心情與朋友閑逛時(shí)，你們可曾想過(guò)他們?父母總是用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)我們坐下好好說(shuō)，老師用耐心的口吻問(wèn)我們?yōu)槭裁矗笥延脡阂值纳袂閱?wèn)你想去哪里。這些發(fā)生在我們身邊的事情還少嗎?
古往今來(lái)，感恩的故事數(shù)不勝數(shù)，古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，楊時(shí)程門立雪，俞伯牙摔琴寫知音。今有鄒尊喜背父上大學(xué)，張米亞展翅救學(xué)生，丁一鳴十年背朋友上學(xué)。這些故事，令我們感動(dòng)，更令我們慚愧。朋友們，想一想在你的生活中，你為辛苦工作一天的父母端過(guò)一杯茶水嗎?你為教導(dǎo)我們一天的老師說(shuō)過(guò)“您辛苦了”嗎??你對(duì)幫助過(guò)你的朋友說(shuō)過(guò)“謝謝你”嗎??
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)�？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝那些在我們生命中與我們風(fēng)雨同路的人，感謝那些對(duì)我們有恩的人!
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，點(diǎn)撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上寫出真情并有所創(chuàng)新。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確“感恩”的重要性，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的情感，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
把握好立意、選材的角度。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
引領(lǐng)真情體驗(yàn)并能表達(dá)真情實(shí)感。
四、課前準(zhǔn)備：
播放有關(guān)“感恩”的語(yǔ)錄和圖片
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入
�。ㄕn件播放歌曲《感恩的心》）
師：同學(xué)們從歌曲中領(lǐng)悟到什么？
生：學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心
�。◣煱鍟簩W(xué)會(huì)感恩）
（二）解題，理解感恩
師：感恩就是對(duì)別人所給予的幫助表示感謝，下面老師請(qǐng)同學(xué)們看一張圖片
�。ㄕn件出示圖片：汶川地震——敬軍禮的孩子）
師：請(qǐng)大家仔細(xì)看這張圖片，然后討論討論：這孩子為什么要敬軍禮？
生：感謝救援人員、說(shuō)明他有一顆感恩的心……
�。ㄈ�(gòu)思與技法
師：小小的孩子忍著劇痛，微笑著以一個(gè)軍禮來(lái)表達(dá)他的感激之情，這就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩誰(shuí)呢？
生：父母，老師，同學(xué)……
師：我們要感恩他們什么呢？
生：父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，同學(xué)的關(guān)懷之恩……
�。ㄟ叧鍪菊n件邊講解）
師：是呀，受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們需要感恩的人太多了，如剛剛過(guò)去的母親節(jié)和即將到來(lái)的父親節(jié)就是讓我們?nèi)ジ懈改傅酿B(yǎng)育之恩，9月10日的教師節(jié)讓我們感老師的培育之恩，當(dāng)然，感恩不是在哪個(gè)節(jié)日才能進(jìn)行，應(yīng)該貫穿于我們的日常生活中，現(xiàn)在我們知道了身邊有許多人或事值得我們?nèi)ジ卸鳎P(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣去干恩呢？大家想一想，動(dòng)筆寫出你的妙計(jì)。
生：幫父母做些力所能及的事情，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教誨，自覺(jué)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士回饋?zhàn)匀坏亩骰荨?/p>
�。ㄉ鷷乘裕蓪W(xué)生講出自己的良方，讓其他學(xué)生聽(tīng)后幫忙修改，提出意見(jiàn)。）
�。úシ耪n件后小結(jié)）
師：同學(xué)們都有自己的良方，我們也學(xué)過(guò)很多這一類的文章，有那些同學(xué)還能記得？
生：《游子吟》，《可貴的沉默》……
師：看來(lái)大家對(duì)過(guò)去的課文記得還挺牢的，接下來(lái)老師請(qǐng)大家看看文中的小女孩是怎樣感恩她的媽媽的？課件出示《我要為媽媽洗頭》，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這則故事，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想并討論討論：這篇短文側(cè)重于哪些細(xì)節(jié)描寫？小女孩為什么能獲得雷鳴般的掌聲?
生：側(cè)重于小女孩說(shuō)話時(shí)的表情“怯怯”，還有就是和其他同學(xué)回答時(shí)的反應(yīng)作對(duì)比……小女孩能獲得掌聲是因?yàn)樗昧λ芗暗钠椒彩赂袆?dòng)在場(chǎng)的老師同學(xué)……
師：由此可見(jiàn)，感恩應(yīng)該是來(lái)自于心靈深處的真誠(chéng)，不一定要驚天動(dòng)地，但一定要注意寫出真情，關(guān)注細(xì)節(jié)，然后抓住細(xì)節(jié)變化來(lái)體現(xiàn)真情，這就體現(xiàn)了作者的寫作技巧。剛才我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了這么多，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家為這篇文章寫一寫提綱。
生：（1）寫我最想感恩的人是父母（略）
�。�2）寫我用我的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母（詳）
�。�3）寫出我對(duì)感恩的理解（略）
（師給予點(diǎn)評(píng)并板書）：
�。�1）寫出要感恩的人或事（略）——選材
（2）寫出感恩的過(guò)程（詳）——立意
（3）寫出對(duì)感恩的領(lǐng)悟（略）——結(jié)尾
�。ㄋ模┏鍪咀魑囊螅贾米鳂I(yè)
1.作文要求：聯(lián)系生活實(shí)際，想想你最想要感恩誰(shuí)？你打算怎樣感恩？重點(diǎn)寫出感恩的過(guò)程。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇450字左右的情景作文。
2.老師寄語(yǔ)：有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺(jué)得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們?cè)袆?dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們?cè)袆?dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們?cè)袆?dòng)于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么，請(qǐng)你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
點(diǎn)評(píng)：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：要引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感；要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。而真實(shí)的情感體驗(yàn)來(lái)源于學(xué)生的真實(shí)生活經(jīng)歷和感受。教師在這節(jié)課中，選擇“感恩”為話題，學(xué)生普遍有切身體會(huì)，有利于喚起生活記憶，勾起情感體驗(yàn)，有話課寫，有情可表。
同時(shí)，通過(guò)系列情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感官刺激，激起學(xué)生內(nèi)心的記憶與情感體驗(yàn)。
另外，借助《我給媽媽洗頭發(fā)》故事，讓學(xué)生在比對(duì)中 ，深化對(duì)“感恩”的準(zhǔn)確理解和把握。
這些，是值得提倡的。
二點(diǎn)建議：
1.突出情感 “一貫性”。作為情景作文，關(guān)鍵就在于“情”，在于情感的激發(fā)并引領(lǐng)深入、細(xì)致的體驗(yàn)，進(jìn)而加以表達(dá)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，雖有階段性，但情感必須是“一貫性”。如，各環(huán)節(jié)是否可以這樣設(shè)計(jì)：情景導(dǎo)入——理解感恩——自由交流感恩誰(shuí)、為什么、怎樣感恩——學(xué)生抓住重點(diǎn)部分練筆——當(dāng)場(chǎng)展示、點(diǎn)評(píng)等等。
2.突出學(xué)習(xí)主體性。加強(qiáng)課堂生生之間的互動(dòng)、交流和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生交流、表達(dá)的積極性、創(chuàng)造性。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。學(xué)會(huì)感恩，就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。學(xué)會(huì)感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色……老師有老師在辛勤地澆灌著，我們這些祖國(guó)的花朵在健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；有老師在認(rèn)真的.培育著，我們才得到了許多的知識(shí)……當(dāng)我們受挫時(shí),您的鼓勵(lì)使我們重新獲得了自信!當(dāng)我們成功時(shí),您的贊賞使我們更加努力!感恩老師,做作業(yè)認(rèn)真點(diǎn),上課專心點(diǎn),讓老師負(fù)擔(dān)少點(diǎn)。父母父母一直把我們養(yǎng)大成人,教育我們,呵護(hù)我們。當(dāng)我們傷心時(shí)，安慰我；當(dāng)我們高興時(shí)，與我一起分享快樂(lè)。感恩父母，學(xué)習(xí)成績(jī)，身體健康點(diǎn)，讓父母能夠放心點(diǎn)！讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執(zhí)著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì)，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達(dá)成功的彼岸。學(xué)會(huì)感恩，就像一只無(wú)形的手，撫摸那受重創(chuàng)的心靈。學(xué)會(huì)感恩，就像沙漠中的一汪清泉，給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。學(xué)會(huì)感恩，就像大地上的一棵小草，給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。學(xué)會(huì)感恩，就像黑暗中的一盞明燈，給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。學(xué)會(huì)感恩，就像夜空里的一顆星星，給寧?kù)o的夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光亮。學(xué)會(huì)感恩，就像夏日里的一絲微風(fēng)，給炎熱的人們捎來(lái)一陣清涼。學(xué)會(huì)感恩，就像綠洲上的一場(chǎng)細(xì)雨，使青色大地的皮膚欲加滋潤(rùn)。學(xué)會(huì)感恩，就像杯中的一滴水，給在田野里辛勤勞作的農(nóng)民，奉上一點(diǎn)心甜。學(xué)會(huì)感恩，就像路邊上的一株野花，為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周圍有人抱怨，牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂。似乎也習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作，籠絡(luò)人心，朋友之間噓寒問(wèn)暖，互相幫助是維護(hù)關(guān)系，減少掣肘等等。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切，宛如一個(gè)智者。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，要感恩太陽(yáng)給了我們溫暖；當(dāng)我們坐在飯桌旁吃飯的時(shí)候，感恩父母為我們做好了香噴噴的早飯；當(dāng)我們坐在教室里聽(tīng)講的時(shí)候，感恩老師教給我們知識(shí)。聽(tīng)了姜峰老師的演講，我才懂得這些。
我們要感恩父母。是父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記心中。感恩父母，不要停留在口頭上，要表現(xiàn)在行動(dòng)上，在家里，要分擔(dān)家務(wù)，替父母分憂；在學(xué)校，要努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不惹是生非，不讓父母在家提心吊膽。
我們要感恩老師。是老師教我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，是老師教給我們做人的道理。忘不了，清晨起來(lái)，老師陪我們上早操；忘不了，在課上，老師不厭其煩地為我們講解難題；忘不了，夜幕降臨，辦公室的窗子映出老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師唯一的愿望就是希望自己的學(xué)生能夠成才，最大的欣慰一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
我們要感恩他人。生活中，還有許多值得感恩的人，當(dāng)我們每天享受著清潔的.環(huán)境時(shí)，我們要感恩那些清潔工，我們只能回報(bào)他們一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑；當(dāng)我們出行問(wèn)路時(shí)，我們要感恩那些告訴我們正確道路的人，我們回報(bào)他們一聲：“謝謝！”人與人相處過(guò)程中，有表?yè)P(yáng)就有批評(píng)。遭遇批評(píng)請(qǐng)不要惱羞成怒。要學(xué)會(huì)自我反思，要學(xué)會(huì)換位思考。所以，請(qǐng)感恩批評(píng)我們的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)了思考。
同學(xué)們，感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩老師，你將不再貪玩惹事；感恩他人，你才會(huì)攙扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你才會(huì)笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇7
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記
從在母親肚子里的十個(gè)月，從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人。父母為我們花費(fèi)了多少汗水與心血，編織了多少個(gè)日日夜夜，從小學(xué)到上初中，父母為我們操了多少心。
俗話說(shuō)‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’更何況這是父母的愛(ài)，我們?cè)跄懿挥咳鄨?bào)呢。當(dāng)我們生病的時(shí)候，是誰(shuí)？在我們床前徹夜不眠的照顧我們，是父母；當(dāng)我們作業(yè)寫到太晚的時(shí)候，是誰(shuí)？在我們旁邊靜候著我們，給我們倒水，做夜宵，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，是誰(shuí)？跟著我們一起歡呼、喝彩，是父母；我們?cè)趯W(xué)校受欺負(fù)了，是誰(shuí)？著急傷心詢問(wèn)我們到底疼不疼，是父母。
我們有時(shí)間就多陪陪父母吧，跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，網(wǎng)絡(luò)上的事情，發(fā)生了什么趣事，自己喜歡哪個(gè)明星，即使有時(shí)候他們聽(tīng)不懂，也會(huì)心里跟著我們一起開(kāi)心。我們有時(shí)間就幫幫父母干一些力所能及的家務(wù)活吧，你干完了，即使干的不太好，但父母也會(huì)說(shuō)：“誒呀，我家的寶貝長(zhǎng)大了，什么都會(huì)干！”
愛(ài)就像一杯香氣四溢的普洱茶，你慢慢品味，才能慢慢的體會(huì)出它的意義。
東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡：寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的'被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下：冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，還表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。難道黃香的孝順不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓爸爸媽媽變老了，親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺校x謝你們雙手撐起我們的家。我們能為你們做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧。我們是你們的驕傲嗎？還在為我們而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，已經(jīng)長(zhǎng)大了…
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