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作業(yè)作文400字

時間:2024-10-24 16:34:34 四百字作文 我要投稿
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精選作業(yè)作文400字三篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的作業(yè)作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

精選作業(yè)作文400字三篇

作業(yè)作文400字 篇1

  我們上了,海倫·凱勒的偉大的日子。

  我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子?是他改變了海倫·凱勒的一生。

  臨近下課,老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的.理解寫出自己對篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無奈和憤怒的表情,但都是無濟(jì)于事。

  我們寫完之后,我懷著忐忑不安的心情來到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見他的書上,一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來?粗鴱埱鐫M書的字。工工整整。雖然有些錯別字。內(nèi)容非常好。

  忽然我抬頭看了看,王清儀看他走到了我的座位上。看見他認(rèn)真的批改起來我的感受時我既擔(dān)心她給我把錯的改出來,高興他能給我把錯誤圈出來。出來。

  打完之后,我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯了很多。因為我的有些語句不通順,還有些錯別字。

  是感到高興,她能把錯把我圈出來。我認(rèn)識到了自己的錯誤并及時糾正。

  我要學(xué)習(xí)海倫凱勒,上天沒有給我們一個好的身體。我們也不能暴自棄。

  只是我們看不到聽不見,但我們也可以用心去感受世界,讓世界給我們帶來溫暖……

作業(yè)作文400字 篇2

  如果你問我最怕什么,我一定會毫不猶豫地告訴你:“作業(yè)與考試!”一想到那可怕的作業(yè)和考試,頓時覺得天地一片灰暗,頭昏腦漲。

  “要遲到啦,要遲到啦!”我腳一伸,手一提,如同風(fēng)一般,“唰”地下樓了。我不斷催促媽媽快點,心都糾在了一起,腿也跟著不自覺地抖了起來,我迫不及待和緊張焦慮的心,正如“瞎子熬糖——惱火”。

  還沒等到車剎住,我就匆忙跳上了車,三步并作兩步爬上樓梯,“呀——”我急忙停住腳步,差點就跟墻壁來個親密接觸,然后飛快地拐個彎兒,氣沖沖地跑進(jìn)教室。“鈴鈴鈴——”頓時,我聽見內(nèi)心在哭泣,不禁皺皺眉頭,抿著下唇,大喊一聲“報告!”順便把我心中的'怒火都宣泄出來。老師嚇了一跳,然后點頭示意,剛一坐下,組長就要了我的命根:“交作業(yè)!蔽以谛牡状蠛耙宦暡幻,慢吞吞地把手伸進(jìn)書包,左翻翻右找找,一把抓起小楷本在書包里瞟了幾眼,慢慢翻開,可除了一排排整齊的詞語和古詩竟一片空白,“額,我忘帶了。”老師發(fā)令,“站起來背一遍吧,不準(zhǔn)翻開!蔽夷X門一拍,什么時候要背的?我記得昨天我——忘記背了。

  我站起來,吞吞吐吐地說道:“逝江之,之……偉觀也?”全班哄堂大笑,我一動也不動地站在那兒,窘迫極了,我學(xué)霸的形象全毀了,眼淚頓時從眼眶噴涌而出。

  “不要哇!”我從床上坐起,“這是……夢?對了,作業(yè)還有一項……”

  作業(yè)如云如海,讓人痛苦讓人厭煩,唉,我作業(yè)的曲調(diào)可真不低啊。

作業(yè)作文400字 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,老師讓我們下課寫完她布置的作業(yè)。沒等老師說完,我就趕緊拿出作業(yè)寫了起來。沒過一會兒,我就寫完了。我激動地合上書,長長地吸了一口氣,心曠神怡地感嘆道:“終于寫完了!边@時,我的同桌見了說;“哎,哎,這老師怎么那么嚴(yán)格,作業(yè)布置那么多,還想不想讓人活。”我聽了。連忙反駁他:“作業(yè)雖然是多,可是做起來是很容易的。”同桌見了忙說:“那你借我抄抄。”我聽了說:“老師說過,抄作業(yè)是要批評的,所以我不能借你抄!边@時,同桌長嘆一聲說:“哎喲,我的`課外書可白費了,不知送誰好呢?”我一聽課外書這三個字,立刻就兩眼發(fā)光,但我立即就明白了:同桌是想讓我借作業(yè)給他抄。只要借作業(yè)給他抄,就能看到課外書,我何樂而不為呢?于是,我便爽快地答應(yīng)了。同桌也高興地把書遞到了我手里,于是,我就捧著書津津有味地看了起來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,老師過來收作業(yè)了,剛好看到同桌正在抄作業(yè),趕緊怒氣沖沖地向同桌走來。我一看知道情況不妙,趕緊撞了一下同桌,可同桌還在埋頭地抄著,根本不理會我。當(dāng)老師走到他面前時,他才“醒”過來,老師不由分說地讓他下午留下來抄作業(yè)一百遍。還問:“這本作業(yè)本是誰的?”我見紙都已經(jīng)包不住火了,就趕緊招了:“是我的!

  于是,老師也把我狗血淋頭地罵了一遍,還讓我抄作業(yè)本50遍。

  就這樣,這場抄作業(yè)風(fēng)波終于平息了。經(jīng)過這次的風(fēng)波,我吸取了教訓(xùn),決定以后不再犯這種錯了!

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