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班主任的作文500字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的班主任的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任的作文500字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，教過我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對(duì)我們大家都很好，還是個(gè)“笑話大王”呢!
楊老師今年三十來歲了，他個(gè)子低低的，身材胖胖的，跑起來活像個(gè)大熊貓。楊老師有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過他的法眼!
還記得那一次，楊老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個(gè)故事。大多數(shù)同學(xué)在下面聚精會(huì)神的.聽著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會(huì)，也擔(dān)誤不了多少時(shí)間。誰知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來�！班洁洁剑_火車嘍!”忽然，一陣涼風(fēng)從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時(shí)，老師從我背后走過來，撫摸著我的頭，說“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對(duì)不起老師!我買了小火車橡皮，所以就一時(shí)貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽講，給別的同學(xué)做個(gè)好榜樣，我可以原諒你一次�！薄笆堑睦蠋�!你的教誨我一定銘記于心。”從這以后，我一直都很專心，時(shí)刻想著老師的教誨。
這件事事雖小，情卻深，楊老師時(shí)刻關(guān)心著我們，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，他真是一位人人敬佩的好老師啊!
班主任的作文500字 篇2
親愛的班主任:
你好。
你當(dāng)我們班的班主任已經(jīng)六年了。再見，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養(yǎng)成好學(xué)生。我也知道你的苦心。六年來，我們一起歡笑、悲傷和戰(zhàn)斗。雖然中間偶爾會(huì)有“小插曲”，但我相信這不會(huì)影響你對(duì)我們的愛，對(duì)嗎？
記得那次，我們?nèi)嘤懻搼c祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動(dòng)。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節(jié)，我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校是為了給你一個(gè)驚喜。有些學(xué)生擔(dān)心當(dāng)你知道這件事的時(shí)候，你會(huì)說我們自己做了決定，但是我說如果我們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)你的愛而被責(zé)罵并不重要。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你驚訝地發(fā)現(xiàn)教室已經(jīng)變了。你錯(cuò)誤地認(rèn)為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當(dāng)我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時(shí)，你驚訝地看著我們，你不知道那時(shí)我們是如此快樂。
我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺(tái)上，看著你痛苦的表情和蒼白的臉，我的.心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學(xué)習(xí)。淚水不由自主地在你眼中打轉(zhuǎn)，帶著無法形容的悲傷。
現(xiàn)在，我們即將從小學(xué)畢業(yè)，離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你是我的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
帶著最美好的祝愿
敬禮！
你永遠(yuǎn)的學(xué)生:袁媛
20xx年6月
班主任的作文500字 篇3
時(shí)光荏苒，歲月在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。陪伴我們學(xué)習(xí)的人，大部分時(shí)間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶，便是我初三的語文老師楊麗紅，她也是我們的班主任。唯有對(duì)她，我是想用千言萬語去表達(dá)的。
記得和她的初次見面，是在八年級(jí)的班門前。那個(gè)時(shí)候我們顯得有些慌亂了，因?yàn)榘嗉?jí)的大門是遲遲不開。在我面前的是一個(gè)穿著大方，個(gè)子不高，但長得很和藹的女子。之后，我從同學(xué)那里得知，她就是我們的.新班主任。老師說，門鑰匙不知道在哪個(gè)管理部門。于是就帶著幾個(gè)同學(xué)一起去找了。那是初秋，那不帶一絲暖意的秋風(fēng)，在她的臉上吹拂著，可見她的臉已經(jīng)被這討人厭的風(fēng)給吹紅了，那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著，清晰可見。這時(shí)，我的內(nèi)心被她給溫暖到了。
因?yàn)閺某跻婚_始，我的英語成績就一直不好，所以，母親說每天讓我默寫十五個(gè)英語單詞給班主任發(fā)過去，讓班主任監(jiān)督，我認(rèn)為作為班主任的她那么勞累，可能不會(huì)答應(yīng)�？墒遣蝗唬饝�(yīng)了。在那之后我就每天發(fā)十五個(gè)單詞過去，果然，進(jìn)步不小。之前那一道道的英語題對(duì)我來說就好像是無字天書，可那之后，我會(huì)獨(dú)立思考了，可以憑借自己的知識(shí)去做題了，別提有多開心了！雖然我的成績還是不突出，但我會(huì)堅(jiān)持下去的！
考試過后，同學(xué)們都取得了自己理想的成績。然而，我的成績卻一落千丈，我感覺像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我說：“要努力下去！”是啊，成績不理想，原因只在自己。也正是楊老師的這句話，鼓勵(lì)著我對(duì)于學(xué)習(xí)沒有放棄。正是因?yàn)槟視?huì)一直在學(xué)習(xí)的路上走下去！
是�。∥蚁嘈潘桥惆槲仪啻郝飞献钣袃r(jià)值的人。是啊！也只有她，是我千言萬語也講述不完的。青春路上有您的陪伴，真好！
班主任的作文500字 篇4
我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長著一頭長長的頭發(fā)，走起路來長長的頭發(fā)像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。
我的老師很溫柔，記得有一次上課的時(shí)候我感覺渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽課。這時(shí)徐老師走到我跟前輕輕地說“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說“你發(fā)燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達(dá)室等著，媽媽沒來不要自己走，回家多喝點(diǎn)水”。聽到徐老師和風(fēng)細(xì)雨般的話語，我感覺我的病已好了一大半，不那么難受了。
我的老師很嚴(yán)厲，有一次寫家庭作業(yè)的時(shí)候，寫到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫成“拔”還是“撥”。因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業(yè)，錯(cuò)一點(diǎn)沒事，肯定發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來，我寫錯(cuò)了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時(shí)候我又給寫錯(cuò)了。這次徐老師嚴(yán)厲地對(duì)我說，這次中午回家訂正五十遍，看你還長記性不長。雖然當(dāng)時(shí)我很生氣，但是現(xiàn)在想想徐老師真的是為我好�，F(xiàn)在不管是寫作業(yè)還是考試，再碰上這個(gè)字，我都把這兩個(gè)字記得牢牢的'，再也不會(huì)弄錯(cuò)了。
我有幸能成為徐老師的學(xué)生感到高興，原來各科老師看見我班都頭疼的班級(jí)，現(xiàn)在在徐老師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛很濃，大家都變成了愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
班主任的作文500字 篇5
在最美的年華里，遇見最好的你。
——題記
深夜·發(fā)燒
還記得那一天氣溫驟降，我卻仍穿著一件單衣，你說別凍著了，這么冷的天，穿這么少？！
我卻不以為然，面對(duì)你的關(guān)心，只是左耳進(jìn)右耳出。
而冷風(fēng)不饒人，從我的袖口鉆進(jìn)去。哦老天！
當(dāng)天晚上我發(fā)燒了。
舍友為我忙前忙后，端熱水、拿毛巾、沏藥……你也急得皺眉，問我身體還好嗎？給我媽打電話。微弱的燈光下，你一直站在我身邊，慈祥的望著我，就像母親……
看著我們都躺下了，你還不忍離去，盡管無數(shù)份教案在桌上已堆成山，而你只是淡淡的說＂有事找我。＂然后拖著疲憊的身子，投來慈祥的微笑……
不必說您為我皺過的眉頭，不必說您為我多次的嘆氣，也不必說您為我白了的`發(fā)絲，單單是您的一聲叮囑，我便感受到了您對(duì)我的厚愛！
傍晚·想家
初中的住宿生活讓我很是厭煩。
我常常在深夜將至，傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人抽泣。
家離學(xué)校很遠(yuǎn)，小升初后來到這里接送很不方便，還好我爭了口氣，考上了實(shí)驗(yàn)班，在這里沒有父母陪伴，感覺缺了半邊山，無依無靠……
那天傍晚，像往常一樣，我忍著悲痛，獨(dú)自小聲抽泣。
這時(shí)，門卻開了。
你把我從宿舍叫了出去，撫摸著我的額頭，從口袋里掏出了紙巾，擦著我一串串的淚＂一個(gè)人呀，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌……＂你笑了笑＂但只要你能堅(jiān)持，有勇氣，就能繼續(xù)前行�。�
借著月光我用迷離的雙眼望向你。心中千絲萬縷，卻只是淡淡的說了一句＂謝謝老師�。�
青春歲月，來匆匆去匆匆，曾記否，到中流擊水，浪遏飛洲，讓我們攜手走青春，收獲知識(shí)，收獲成長，收獲無悔青春！
謝謝您，我的班主任！
班主任的作文500字 篇6
“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，咱們班被評(píng)為優(yōu)秀班集體了”頓時(shí)，班里歡呼聲一片，我望著激動(dòng)的老師和興奮的同學(xué)，想到班主任這次功不可沒。
第一次見到她是在開學(xué)的第一天，闊別已久的同學(xué)又聚在了一起，大家都非常高興。就在大家談?wù)摷倨谏顣r(shí)，一位身穿白色連衣裙，梳著一條長辮子的女人走上了講臺(tái)，她有一雙明亮的`大眼睛，兩條彎彎的眉毛，一對(duì)小酒窩深深地嵌在她那雪白的臉蛋兒上。只見她那鮮紅的嘴唇微微一動(dòng)，溫柔的聲音從櫻桃小口中傳了出來:“大家好，我姓張，這一學(xué)期我來當(dāng)你們的班主任，我有時(shí)愛生氣，今后做得不對(duì)的地方還請(qǐng)大家指出，我盡量改正，我相信，我們一定能把這個(gè)班級(jí)創(chuàng)建得更美好�！鳖D時(shí)，班上響起了雷鳴般的掌聲。
張老師每天早晨都會(huì)看著我們上早讀，想到別的老師還在呼呼大睡，我們就于心不忍，于是就對(duì)她說：“老師，您以后就別來了，我們能自己學(xué)好的。”可張老師卻說：“那怎么行，早讀至關(guān)重要，我們要想超過其他班，我們就要比他們付出更多的努力。”我們聽了以后，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，覺得自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就對(duì)比起起早貪黑的老師。
最讓我難忘的，是那次大掃除，大家都很努力的工作，只聽見“哎呦”一聲，原來是李華被火燙傷了，張老師急忙沖進(jìn)辦公室短處一盆涼水來，她一邊給李華洗著傷口，一邊不斷地問他還疼不疼，甚至她眼角上還溢出了淚水，大家都非常感動(dòng)，張老師就像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
張老師對(duì)我們付出了太多的努力，她每天備課到深夜，還那么早給我們上早讀，她陪我們一起勞動(dòng)，和我們一起學(xué)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我們班終于成了優(yōu)秀班集體。
一學(xué)期結(jié)束了，我們也要和張老師說再見了，大家都非常傷心，留下了不舍的眼淚。
班主任的作文500字 篇7
我的班主任也是我的語文老師，她就是王涵老師。王老師有一張瓜子臉，大大的眼睛，很愛笑，一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。
王老師已經(jīng)與我相處了二年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和愛崗敬業(yè)的思想。
王老師教我們語文，是在我上一年級(jí)的時(shí)候接的。新的學(xué)期開始了，她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室，她神色親切地說：“同學(xué)們從本現(xiàn)在開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來王老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，和我的媽媽多次溝通了解我的情況，而后主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，王老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的.問題后王教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽王老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
有一次我的腿不小心磕傷了，腿痛的厲害，臉色白白的，滲著汗珠，被王老師發(fā)現(xiàn)了，迅速找來藥膏并給我上藥，我非常感動(dòng)。王老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我的語文成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，王老師！我永遠(yuǎn)愛你！
班主任的作文500字 篇8
我們班的班主任是“珠海市名班主任”卓老師。卓老師今年四十多歲了，圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得卓老師“學(xué)富五車，才高八斗”，卓老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上。但卓老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，卓老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。
卓老師還沒帶我們班的時(shí)候，我們都是些小頑皮，除了班主任在場能安靜下來，其他課，都會(huì)有人在老師眼皮子底下竊竊細(xì)語，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。接手我們班之后，卓老師看到我們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，不禁皺起眉頭。教我們就更辛苦了：每天交作業(yè)都有幾個(gè)人不交作業(yè)，上課時(shí)因?yàn)榇蠖嗤瑢W(xué)都不用心聽講，所以卓老師提問同學(xué)們一問三不知。那段時(shí)間卓老師每天下午都要幫我們鞏固知識(shí)�？梢哉f那段時(shí)間使我們班最忙碌的時(shí)候，也是卓老師最辛苦的時(shí)候。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊坷蠋煹母冻鰶]有白費(fèi)，現(xiàn)在我們班在卓老師的帶領(lǐng)下發(fā)生了翻天覆地的變化，我們班榮獲了“十佳最美教師”的'榮譽(yù)，同學(xué)們知道自律的重要，學(xué)習(xí)成績也隨著得到很大的提高。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們五五班運(yùn)動(dòng)健兒大顯身手，證明自己的時(shí)刻。每逢一場我們班同學(xué)的比賽時(shí)，卓老師總是會(huì)在旁邊加油鼓勁。當(dāng)取得不盡人意的成績時(shí)，卓老師會(huì)安慰我們：而取的優(yōu)異成績時(shí)，卓老師總是笑的合不攏嘴，笑的是那么燦爛，那么和藹。一起跟我們分享勝利的喜悅，在我眼中，卓老師不是朋友卻勝似朋友。
在我的心目中，卓老師就是一位和藹、可親的教師，又像母親一樣教育我們，在我認(rèn)識(shí)的老師中她是使我最難以忘懷的。卓老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的卓老師！
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