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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-24 17:13:31 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

[通用]我的同學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  我的同學(xué)名叫翟緯晨,長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),不大不小的眼睛,黑黑的皮膚,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的。所以,她不僅僅是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟緯晨唯一的.缺點(diǎn)就是膽子可小。

  那是一個(gè)星期天的早上,我和翟緯晨約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧!我們都考完了,決定去長(zhǎng)樂(lè)公園玩,來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)公園后,直往假山那兒跑去。“幸好還沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著石頭爬到了最頂端,翟緯晨卻只爬了一層。我鼓勵(lì)翟緯晨說(shuō)“你不要害怕,很好玩的”。但是,她還是不敢上來(lái),所以我們只好到別的地方去玩了。

  不過(guò),翟緯晨有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候,我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子,正好山少了一個(gè)人,我們就準(zhǔn)備叫翟緯晨,翟緯晨正在看一本書,看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他,他還是在看書。叮鈴鈴,一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對(duì)我們說(shuō):“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是,我們幾個(gè)堅(jiān)信,他下一節(jié)課一定還會(huì)看書的。

  這就是我的同學(xué)――翟緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀!

我的同學(xué)作文2

  我在小蜜蜂作文樂(lè)園里,認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué),她(他)們有各自的特點(diǎn),其中,有一人令我很難忘,她就是──郭方媛!

  她才讀二年級(jí),就來(lái)寫作文了,她能寫一頁(yè)多呢!她有一雙水靈靈的眼睛,看著她的眼睛,就可以知道她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子,再看她雪白的牙齒,有一個(gè)小"洞",大概是換牙吧!總之,她是一個(gè)可愛(ài)的女孩……

  雖然我才認(rèn)識(shí)她不過(guò)幾周,就了解到她的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

  之一:她上課的時(shí)候,無(wú)論是什么問(wèn)題,她都會(huì)回答,雖然回答地不完整,但我還是覺(jué)得她大膽回答問(wèn)題,是個(gè)值得讓人學(xué)習(xí)的地方。所以,她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是:能大膽回答問(wèn)題。

  之二:她寫作文的速度極快,比如今天,我才寫完一半,她就寫完了,但我不知道她寫得工不工整。但是,時(shí)間就是擠出來(lái)的,所以她第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:寫作文的速度很快。

  之三:她很大膽,今天老師講完笑話,就讓我們?nèi)ブv一個(gè),開始,還沒(méi)有一個(gè)人上去講笑話,然而,一只小手高高地舉在空口,我們一看,原來(lái)是郭方媛。所以,她的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:很大膽。

  ……

  她雖然只是一個(gè)二年級(jí)的小女孩,但是,我認(rèn)為我們要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的.大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)她的速度快,學(xué)習(xí)她的大膽和勇氣……她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多,她就是我們的同學(xué)──郭方媛!

我的同學(xué)作文3

  我們班有個(gè)同學(xué)很愛(ài)看書,大家都稱她為“小書蟲”。

  她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),每天上學(xué)都扎不同的發(fā)式。一雙水汪汪的眼睛,像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。她還有一張櫻桃小嘴,每次看到搞笑的句子時(shí),都會(huì)露出潔白的牙齒和兩個(gè)迷人的小酒窩。

  記得有一次她去圖書館看書,拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》,還沒(méi)看完,上課鈴就響了。趁老師不注意,她拿出那本沒(méi)看完的'書,繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。她一手立著語(yǔ)文書,擋住老師的視線,一手拿著課外書,偷偷摸摸地在抽屜翻著。一會(huì)兒皺起了眉頭,好像遇到了困難一樣,一會(huì)兒又咧開嘴巴,好像遇到了開心的事情。突然她“撲哧”一聲笑出來(lái),被老師發(fā)現(xiàn)了,被狠狠地批評(píng)了一頓。

  還有一次下課,同學(xué)們都出去玩耍了,教室里只剩下她全神貫注地看著書。她的好朋友大聲叫她:“快出來(lái)玩啦!”她完全沒(méi)聽(tīng)到,依然沉浸在書的世界里,她的好朋友只好垂頭喪氣地離開了。

  這就是我們班的“小書蟲”,她愛(ài)看書的習(xí)慣影響了我,現(xiàn)在我也喜歡看書了。

我的同學(xué)作文4

  我有一個(gè)朋友名叫xx。他今年四歲多,再過(guò)不久就五歲了,他和我走過(guò)許多風(fēng)雨。

  記得第一次來(lái)到教室,我心里多少有些好奇,周圍的一切都令人陌生,不知從什么時(shí)候,我們開始慢慢地適應(yīng)了這個(gè)地方,在這里學(xué)習(xí),玩耍,成長(zhǎng),交朋友……我們還得到了第一面流動(dòng)紅旗,那時(shí)我們?nèi)喽继貏e高興。x老師的臉都笑出了花。

  時(shí)間如流水,一轉(zhuǎn)眼我們便上了三年級(jí),一四班長(zhǎng)成了三四班,我們的教室也搬到了二樓。一年級(jí)時(shí),我和同伴們經(jīng);孟攵䴓鞘窃鯓拥腵。上去后才發(fā)現(xiàn)也并沒(méi)有想象中的那么刺激。后來(lái),我們迎來(lái)了第一次的國(guó)旗下演講。雖然我們反復(fù)練習(xí)上臺(tái)演講的內(nèi)容,并背得滾瓜爛熟,可是一上臺(tái),我就緊張得大腦一片空白。奇怪的是上臺(tái)雖然緊張,但是要演講的內(nèi)容卻脫口而出。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、六一這些活動(dòng)將我們班染上了歡樂(lè)的色彩。有時(shí)老師還會(huì)請(qǐng)我們吃零食、看電影,有些電影看過(guò),有些零食天天吃,但都不如所有人坐在班里吃零食、看電影。

  教室在變化,同學(xué)在變化,老師、學(xué)校也在變化,可班級(jí)卻沒(méi)有變,我希望大家能讓他永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

我的同學(xué)作文5

  在我的眼里,我們班有一個(gè)奇怪的同學(xué),他有一雙大眼睛,鼻梁,一雙柳葉眉和一張聰明的嘴巴。他個(gè)子高,但不強(qiáng)壯,但強(qiáng)壯的身材卻有驚人的能量。所以一直以來(lái),他的體育在我們班都是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑的時(shí)候,他總是跑得最快,就像離弦的箭一樣在田徑賽場(chǎng)上疾馳,我們只能望著他的背影咬牙跟著。跳遠(yuǎn)的時(shí)候,他會(huì)簡(jiǎn)單地一躍而下,就像一只老鷹一樣容易獲得優(yōu)秀。足球場(chǎng)上的他像離開籠子的鳥一樣興奮異常。開球后,看到他用一只腳向?qū)Ψ界P去,球立刻飛了起來(lái)。這時(shí)對(duì)方帶來(lái)了一個(gè)會(huì)飛的球,他一動(dòng)腦子,球就立刻反彈回來(lái)。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂套了,他找機(jī)會(huì)跑去搶球。這時(shí)對(duì)方分別夾在左右兩邊,試圖限制他的行為。但是他機(jī)智地閃了一下,突破了對(duì)方的包圍圈。他的活躍使對(duì)方士氣大減,我們因他的.活躍而越戰(zhàn)更加勇敢,F(xiàn)在正是他們防守最薄弱的地方,要趁勝利一口氣打?qū)Ψ健K`活地跑來(lái)跑去打擾對(duì)方,在對(duì)方痊愈之際,把腳往后一靠,用盡全身的力量向前踢!扒蜻M(jìn)了!”人群中爆發(fā)出歡呼聲,我們興奮地跑過(guò)球場(chǎng),互相擊掌。哈哈!孩子們,猜猜他是誰(shuí)?是的,他就是趙子浩!

我的同學(xué)作文6

  我們班有位同學(xué),叫王展,比我們小一點(diǎn),生性善良,還有些軟弱。于是,他成了我們班取笑的對(duì)象。

  平時(shí),一些同學(xué)總放一些垃圾在他桌底下,搞到第二天,他一來(lái),又要拿起掃把掃,盡管不是他值日。還有,每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾,那些同學(xué)又幸災(zāi)樂(lè)禍地報(bào)他名字,一罰掃就是一個(gè)星期。

  這天,天空陰沉沉的。教室里三四個(gè)同學(xué)正嬉皮笑臉地商議著什么,三兩句話后,“咯咯”直笑,肯定沒(méi)什么好事。

  同學(xué)們都陸續(xù)到了教室,聽(tīng)了主意個(gè)個(gè)拍手叫好,終于,主角到了!只見(jiàn)王展背著個(gè)破舊的`黑書包,小心翼翼地走進(jìn)教室,一眼瞟見(jiàn)桌上擺著一個(gè)倒置的精致小桶,哎?別說(shuō),真挺漂亮,粉紅波點(diǎn),還有一只小笨熊。

  “王展,這是我們送你的禮物!

  王展皺起眉頭:他們會(huì)送我禮物?于是,將信將疑地翻過(guò)桶。呀,一股惡臭襲面而來(lái),一陣大笑直沖耳內(nèi),王展頓時(shí)黑了眼,咬著牙,盡力壓制怒氣,但嘲笑聲如海潮般涌向他。終于,他再也忍不住,兩眼瞪得老大,像利箭似的射向我們,上牙與下牙磨得“咯咯”響。頓時(shí),狂妄的嘲笑弱了許多。

  “別以為我善良就可以肆意欺負(fù)我,有意思嗎?同學(xué)不應(yīng)該和睦嗎?”他盡力喊道,夾雜著嘩嘩的雨聲。教室里的笑聲戛然而止。

  “對(duì),王展,對(duì)不起!”班長(zhǎng)內(nèi)疚地說(shuō)。

  “對(duì)啊,對(duì)不起!蓖瑢W(xué)們紛紛道歉。

  是啊,同學(xué)之間應(yīng)該好好相處,不能因?yàn)閯e人善良而欺負(fù)別人,再善良的人也會(huì)生氣,不光現(xiàn)在,以后也要與人和睦相處,善待別人就是善待自己。

我的同學(xué)作文7

  袁紫儀是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,有些同學(xué)沒(méi)有筆了,袁紫儀總會(huì)把他自己的筆借給她。有一次,我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有紅領(lǐng)巾了,就像袁紫儀借一根紅領(lǐng)巾,袁紫儀拿出了紅領(lǐng)巾說(shuō):“諾!拿去吧,以后如果你有什么困難就告訴我,只要是我做得到的,我會(huì)盡力去做的!”

  袁紫儀在我們班也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的的好學(xué)生,在上課的時(shí)候,老師提出的問(wèn)題,袁紫儀總是回答得上來(lái)!因?yàn)樗朴谒伎,?ài)動(dòng)腦筋。所以老師提出來(lái)的問(wèn)題,她總是會(huì)答得上來(lái)。在寫作業(yè)的時(shí)候,她總是寫得快快的,字又寫得好,作業(yè)非常整潔!作業(yè)本上大多數(shù)都是優(yōu),很少見(jiàn)有良,她很璦學(xué)習(xí),我一定要像她學(xué)習(xí)。

  她很勤勞,每次中午的時(shí)候,她都會(huì)主動(dòng)的帶領(lǐng)這我們班的'同學(xué)去掃地。掃完地后,她還要認(rèn)認(rèn)真真的檢查一遍,說(shuō):“嗯!還不錯(cuò),以后還要掃得更干凈哦!這樣我們才能奪得流動(dòng)紅旗!彼源蠹乙优Γ。!

  我很欣慰能有她這么好的一個(gè)朋友,我要向她學(xué)習(xí)她的好處:好好學(xué)習(xí),天天向上!

我的同學(xué)作文8

  走在長(zhǎng)滿青苔的林間小道上,天空下著蒙蒙細(xì)雨,我打著傘獨(dú)自一人走在潮濕的小路中。誰(shuí)又能想到,這里曾見(jiàn)證過(guò)一段純真的友情。

  而這段友情的主角便是我和另一位名叫吳明的男孩。

  那是一個(gè)陰天的早晨,老師將一位瘦弱矮小的`同學(xué)帶到了教室的講臺(tái)上!皝(lái),和大家做個(gè)自我介紹!崩蠋煖厝峥捎H的聲音響起,鼓勵(lì)著那位怕生的同學(xué)——吳明。

  “大……大家好,我叫吳……吳明”隨著一句簡(jiǎn)短的自我介紹結(jié)束后,吳明正式進(jìn)入了我們的班級(jí)。

  在吳明剛進(jìn)入班級(jí)時(shí),我并不看好他。因?yàn)樗鲎晕医榻B時(shí),我就在想:一個(gè)大老爺們,這么小聲,沒(méi)有一點(diǎn)中華好男兒的氣概。因?yàn)閰敲鞯囊路婆f,腳上的白鞋也洗得發(fā)黃,讓人不禁感覺(jué)他剛經(jīng)歷了逃亡。

  然而,吳明卻用行動(dòng)打了我的臉——他竟然自入班以后用了不到三天的時(shí)間就和大家打成一片。而那條林間小道便是我和吳明回家的必經(jīng)之路,所以我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  但,意外發(fā)生了。

  這天,我和吳明照常走在林間小道上,那時(shí)天色已晚,四下無(wú)人。忽然,道路邊沖出一個(gè)拿著木棍的人,朝我們大吼:“快把錢交出來(lái)!”我們倆驚呆了,片刻后,吳明沖上前撲倒那個(gè)人,對(duì)我喊道:“快去喊人!”我聽(tīng)了后立刻跑到大馬路上叫來(lái)了大人……

  時(shí)至今日,這件事依舊在我腦海中揮之不去,因?yàn)檫@件事讓我明白了,不可以貌取人。小小的吳明,真是讓我刮目相看!

我的同學(xué)作文9

  我有一個(gè)同學(xué),叫文良朝,他瘦瘦的,眼睛小小的。他愛(ài)好廣泛,腦子靈活,特別喜歡讀書。下面我就向大家說(shuō)說(shuō)他吧。

  他最令我敬佩的是愛(ài)讀課外書。二年級(jí)的時(shí)候,每當(dāng)下課,文良朝就會(huì)拿著一本課外書津津有味地讀起來(lái),直到上課鈴聲響了,他才戀戀不舍地把書放回抽屜。有時(shí)候就連上課時(shí)他也把書放在抽屜里,低下頭偷偷看課外書。偶爾被老師碰到,便“原形畢露”,受到老師批評(píng)。也有的時(shí)候一節(jié)課就過(guò)去了。

  除了喜歡讀課外書,他還有一個(gè)特點(diǎn)也讓我敬佩他,那就是上課回答問(wèn)題特別積極。只要是奧數(shù)題,或是一些關(guān)于課外知識(shí)的問(wèn)題,他都能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出來(lái),似乎什么難題都難不倒他。

  一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師出了一道題,這個(gè)題老師讓大家把答案寫在卷紙上。大家都還在冥思苦想的時(shí)候,文良朝已經(jīng)很快地把這道題的答案寫在卷紙上了。然后又很快把卷子交給老師,老師給文良朝批了全對(duì),還說(shuō):“文良朝做得又快又準(zhǔn)!”他真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的'孩子!

  這就是文良朝,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)。

我的同學(xué)作文10

  一個(gè)星期天下午,當(dāng)我來(lái)到體育場(chǎng)時(shí),我看到很多人在溜冰場(chǎng)上。有的瀟灑的滑曲線,地上有不同的長(zhǎng)度和深淺。很多標(biāo)記;有的彎著腰,“蹲”得像燕子一樣飛;有幾組351,抱著前面同學(xué)的背,繞著場(chǎng)地滑行,就像一列飛馳而過(guò)的火車,姿態(tài)優(yōu)美。

  我迫不及待地想穿上我的冰鞋,我想像他們一樣滑冰。但我一邁,就“撲通”一聲,摔了個(gè)跟頭。坐在地上很久很疼。好不容易爬起來(lái),腳往前挪,又一退,惹得別人笑。我不服氣的`說(shuō):“你笑什么?你不也是這么學(xué)的嗎?”我心想:“滑冰真難!”

  這時(shí),我的同學(xué)毛長(zhǎng)倫似乎看穿了我的心思,一陣風(fēng)似地滑向我,說(shuō):“我們一起滑冰吧!我?guī)闳!蔽译y過(guò)地說(shuō):“太難了。我不想滑倒。”他拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō):“你第一次滑倒,反正要摔好幾下。你還沒(méi)哭。比我第一次滑倒好多了!”說(shuō)著,不由分說(shuō)地把我拉了起來(lái),拽著我的左手,慢慢向前滑行。

  剛開始我緊緊的抓著他的手,緊張的好幾次把他拖到地上。他讓我放松,雙腳向外,身體前傾。漸漸地,我放松了自己,覺(jué)得自己可以輕松地向前滑行。他又教了我一些要領(lǐng),讓我膽子更大了。我也學(xué)會(huì)了雙腿并攏蹲著,像開摩托車一樣;過(guò)了一會(huì)兒,左腿弓起,右腿伸直,雙手伸開,像一只雁南飛。在他的帶領(lǐng)下,我感到更加自信,雙腿蹬得更有力,滑行得更快。

  比賽結(jié)束后,我想:下次我會(huì)像有翅膀的小鳥一樣在溜冰場(chǎng)上自由飛翔…

我的同學(xué)作文11

  看,走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰(shuí)?哦,原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。

  吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛(ài)的包子臉,他的臉嫩嫩的,軟軟的,讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛,一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴,別看他的嘴小,但他也是很能吃的。他很喜歡笑,所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的,像只大企鵝,可愛(ài)極了!

  提起吳琛,大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”,只要一放學(xué),吳琛就會(huì)沖到媽媽懷里,撒嬌的說(shuō):“好媽媽,你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求,阿姨只好答應(yīng),吳琛高興極了,他二話沒(méi)說(shuō),拉著媽媽飛奔到炸雞店前,對(duì)著媽媽說(shuō):“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l……我都要!边@些好吃都上齊了,他盯著桌上美味的食物

  舔了舔嘴唇,咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里,三下五除二就把所有的.炸雞都“干掉了”,可他還不滿意,就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò),也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!

  他雖然胖,但他這么胖可不是沒(méi)有用,他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見(jiàn)一些自不量力的男生在和吳琛比力氣,他們比扳手腕,吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳,可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗,他們都向吳琛豎起了大拇指,說(shuō)吳琛了不起,我猜吳琛心里肯定美滋滋的。

  這就是我們班上又貪吃,但力氣又大的可愛(ài)的吳琛!

我的同學(xué)作文12

  我們班有一位同學(xué),個(gè)子非常矮小,如同是從小人國(guó)里走出來(lái)的一樣。你可不要笑他矮小,他也有很多優(yōu)勢(shì)呢。

  有一次,老師覺(jué)得我們這一段時(shí)間表現(xiàn)得還不錯(cuò),決定用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們放松一下。老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)鉆呼拉圈的游戲,誰(shuí)要是能鉆過(guò)去,誰(shuí)就勝利了!闭f(shuō)著,老師拿出一個(gè)呼拉圈,準(zhǔn)備開始游戲。我們看著呼拉圈,個(gè)個(gè)都滿懷信心,都感覺(jué)這是一個(gè)比較容易的.事情。可是輪到自己鉆的時(shí)候,不是撞到頭,就是被呼拉圈卡住,總是不能順利過(guò)關(guān)。輪到矮個(gè)子同學(xué)鉆時(shí),只見(jiàn)他笑嘻嘻的,躬一下腰,埋一下頭,就輕而易舉地鉆了過(guò)去。

  有一回下課時(shí),我們撿到了一個(gè)皮球,同學(xué)們就一起來(lái)玩這個(gè)皮球。開始的時(shí)候,我們玩接球比賽,你傳給我,我傳給他,就這樣近距離地玩。后來(lái)覺(jué)得這樣太沒(méi)勁了,就來(lái)踢著玩,看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)些。一個(gè)同學(xué)用力太大了,皮球被他踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)小墻洞里,這下可好,這么小的洞,怎么才拿得出來(lái)呢。正當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施,決定放棄的時(shí)候,只見(jiàn)矮個(gè)子同學(xué)走了過(guò)去,將自己的身子縮成一團(tuán),滾進(jìn)洞里把球撿出來(lái)了。我們高興極了,他也非常高興。

  還有一回上體育課時(shí),老師讓我們打籃球。他和我們一隊(duì),在途中他接到了球。我叫他把球傳給我,可他并沒(méi)有這樣做,可能是他覺(jué)得光是我們打,自己連球也沒(méi)碰一下不舒服。開始時(shí)沒(méi)人搶他的球,我們還挺放心的。后來(lái),有一位對(duì)手來(lái)?yè)屗那,這時(shí)我們都失去了信心。感覺(jué)肯定這球會(huì)被搶走。

我的同學(xué)作文13

  李文鑫是我班的五大胖男之一,他和我們所不同的是:他不是漢民,是回族人,個(gè)子中等,留著一縷搭在額頭的'頭發(fā),圓臉,雖然是男生,但皮膚卻很白,如同女生一般,和“非洲難民”李永澤比起來(lái),真是一個(gè)天上一個(gè)地下,(一個(gè)黑,一個(gè)白,嘻嘻),白白的臉上大眼睛發(fā)著淡棕色的光,一股機(jī)靈勁。

  有一次,星期五大掃除,老師分組擦玻璃,我擦完我的之后,來(lái)到我的座位上,還沒(méi)來(lái)得及喝上一口水,就聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)一個(gè)迤聲迤氣的聲音:“是——誰(shuí)?”我一抬頭,可嚇了一大跳,媽呀,這不是李文鑫嗎,他正站在窗臺(tái)上向下看,我用不可置信的語(yǔ)氣說(shuō):“你怎么跑上面去了”?他揚(yáng)揚(yáng)手里的抹布,夸張地皺了一下眉:“干活呀不然上面的灰你吃啊﹗”我哭笑不得:“你能不能不懸在我頭上啊”“拜托,你上來(lái)試試,不懸在上面怎么辦,上面的灰你啃啊﹗”我氣得七竅生煙,轉(zhuǎn)身向外面跑,可剛到門口又聽(tīng)到了他狡猾的聲音:“缺心眼,拜拜﹗”

  真是氣死我了,下星期一我一定好好整整他。

我的同學(xué)作文14

  她,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常梳著馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛下面有一張不大的嘴巴,卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的聲音。這個(gè)有著一副高八度嗓音的女孩就是我的同學(xué)——聶嘉霖。她以“小聶一聲吼,大地抖三抖”而聞名全班。

  “聶大嗓”是我們班出了名的大噪門,不管你離她多遠(yuǎn),只要她一說(shuō)話保你聽(tīng)得一清二楚。

  “收作業(yè)!收作業(yè)啦!動(dòng)作快點(diǎn)!快點(diǎn)把作業(yè)交給我!”這不,一大早剛來(lái)學(xué)校,就聽(tīng)見(jiàn)身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的她在催促組員們交作業(yè)了。在她大噪門兒的催促下,不一會(huì)兒她們組的作業(yè)就全部收齊了。她還真是一個(gè)盡職盡責(zé)地大嗓門兒呢!

  另外,她還是我們班的合唱指揮,每次都幫著老師組織排練。有一次排練時(shí)間已經(jīng)到了,可是同學(xué)們還三三兩兩地聚在一起,散漫地聊著天!奥櫞笤搿毕仁钦5睾傲藥茁,根本沒(méi)有什么效果。這時(shí),只見(jiàn)她雙肩聳立,猛張嘴巴,使出修煉多年的.絕技“獅吼功”!鞍察o!安靜!不要再說(shuō)話了,馬上站到自己的位置上,開始排練啦!”呵!這招還真管用,大家聽(tīng)到這音量爆表的聲音,都站在自己的位置上,不再說(shuō)話了。在排練過(guò)程節(jié)中如果有哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真練習(xí),“聶大嗓”都會(huì)毫不留情面的點(diǎn)出名字,因此同學(xué)們都規(guī)矩多了,排練進(jìn)行得異常順利。這大嗓門真是威力無(wú)邊!

  這就是我的同學(xué)“聶大嗓”,一個(gè)大噪門兒但又對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作都盡職盡責(zé)的女孩。

我的同學(xué)作文15

  她是一個(gè)善解人意、講道理、令人信服的人

  她有一張粉紅色的臉,鼻梁下有一張小嘴。雖然她嘴小,但能說(shuō)服你。這個(gè)人是我的小朋友張莉。

  有一次下課,我跑去交作業(yè)。不小心弄壞了一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒,腦子被蒙住了。我能怎么做呢?我沒(méi)那么多錢買!怎么辦?向父母要,他們肯定不會(huì)給;找同學(xué)要不好。我們到底該怎么辦?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我身上。我不僅沒(méi)交作業(yè),還把同學(xué)的鉛筆盒掉了。心里很郁悶。我上課心不在焉。只要有同學(xué)舉手,我就渾身發(fā)抖,怕他告訴老師我把別人的`鉛筆盒弄壞了。

  這一切都被張莉看到了。下課后,張莉把我?guī)У揭粋(gè)無(wú)人的地方,問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把故事從頭到尾說(shuō)了一遍,她說(shuō):“你應(yīng)該向那個(gè)同學(xué)道歉,請(qǐng)他原諒你!

  “我,我沒(méi)辦法,萬(wàn)一他樣我賠呢。再說(shuō),你不是說(shuō)他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎?”張莉的臉變得嚴(yán)肅起來(lái),非常生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么能不誠(chéng)實(shí)呢?”弄壞了別人的東西。你應(yīng)該道歉,但你隱瞞了真相。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí),不要撒謊。你想,你不認(rèn)錯(cuò),他發(fā)現(xiàn)了就告訴別人,這樣全班都不信任你。相反,如果你道歉,他可能會(huì)原諒你,和你成為朋友。但是你在這里隱瞞事實(shí)!"

  我的臉突然變紅了。回到教室,我真誠(chéng)地向那個(gè)同學(xué)道歉,那個(gè)同學(xué)原諒了我,和我成為了好朋友。

  是的,就像張莉一樣,我交了一個(gè)新朋友,贏得了同學(xué)的信任!

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