[通用]我的同學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)名叫翟緯晨，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟緯晨唯一的.缺點(diǎn)就是膽子可小。

　　那是一個(gè)星期天的早上，我和翟緯晨約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(zhǎng)樂(lè)公園玩，來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著石頭爬到了最頂端，翟緯晨卻只爬了一層。我鼓勵(lì)翟緯晨說(shuō)“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來(lái)，所以我們只好到別的地方去玩了。

　　不過(guò)，翟緯晨有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準(zhǔn)備叫翟緯晨，翟緯晨正在看一本書(shū)，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他，他還是在看書(shū)。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書(shū)。他對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅(jiān)信，他下一節(jié)課一定還會(huì)看書(shū)的。

　　這就是我的同學(xué)――翟緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！

我的同學(xué)作文2

　　我在小蜜蜂作文樂(lè)園里，認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，她（他）們有各自的特點(diǎn)，其中，有一人令我很難忘，她就是──郭方媛！

　　她才讀二年級(jí)，就來(lái)寫(xiě)作文了，她能寫(xiě)一頁(yè)多呢！她有一雙水靈靈的眼睛，看著她的眼睛，就可以知道她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，再看她雪白的牙齒，有一個(gè)小"洞"，大概是換牙吧！總之，她是一個(gè)可愛(ài)的女孩……

　　雖然我才認(rèn)識(shí)她不過(guò)幾周，就了解到她的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

　　之一：她上課的時(shí)候，無(wú)論是什么問(wèn)題，她都會(huì)回答，雖然回答地不完整，但我還是覺(jué)得她大膽回答問(wèn)題，是個(gè)值得讓人學(xué)習(xí)的地方。所以，她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是：能大膽回答問(wèn)題。

　　之二：她寫(xiě)作文的速度極快，比如今天，我才寫(xiě)完一半，她就寫(xiě)完了，但我不知道她寫(xiě)得工不工整。但是，時(shí)間就是擠出來(lái)的，所以她第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：寫(xiě)作文的速度很快。

　　之三：她很大膽，今天老師講完笑話，就讓我們?nèi)ブv一個(gè)，開(kāi)始，還沒(méi)有一個(gè)人上去講笑話，然而，一只小手高高地舉在空口，我們一看，原來(lái)是郭方媛。所以，她的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：很大膽。

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　　她雖然只是一個(gè)二年級(jí)的小女孩，但是，我認(rèn)為我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的.大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)她的速度快，學(xué)習(xí)她的大膽和勇氣……她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，她就是我們的同學(xué)──郭方媛！

我的同學(xué)作文3

　　我們班有個(gè)同學(xué)很愛(ài)看書(shū)，大家都稱她為“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天上學(xué)都扎不同的發(fā)式。一雙水汪汪的眼睛，像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光。她還有一張櫻桃小嘴，每次看到搞笑的句子時(shí)，都會(huì)露出潔白的牙齒和兩個(gè)迷人的小酒窩。

　　記得有一次她去圖書(shū)館看書(shū)，拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，還沒(méi)看完，上課鈴就響了。趁老師不注意，她拿出那本沒(méi)看完的'書(shū)，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。她一手立著語(yǔ)文書(shū)，擋住老師的視線，一手拿著課外書(shū)，偷偷摸摸地在抽屜翻著。一會(huì)兒皺起了眉頭，好像遇到了困難一樣，一會(huì)兒又咧開(kāi)嘴巴，好像遇到了開(kāi)心的事情。突然她“撲哧”一聲笑出來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，被狠狠地批評(píng)了一頓。

　　還有一次下課，同學(xué)們都出去玩耍了，教室里只剩下她全神貫注地看著書(shū)。她的好朋友大聲叫她：“快出來(lái)玩啦！”她完全沒(méi)聽(tīng)到，依然沉浸在書(shū)的世界里，她的好朋友只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。

　　這就是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”，她愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣影響了我，現(xiàn)在我也喜歡看書(shū)了。

我的同學(xué)作文4

　　我有一個(gè)朋友名叫xx。他今年四歲多，再過(guò)不久就五歲了，他和我走過(guò)許多風(fēng)雨。

　　記得第一次來(lái)到教室，我心里多少有些好奇，周?chē)�的一切都令人陌生，不知從什么時(shí)候，我們開(kāi)始慢慢地適應(yīng)了這個(gè)地方，在這里學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)，交朋友……我們還得到了第一面流動(dòng)紅旗，那時(shí)我們?nèi)�班都特別高興。x老師的臉都笑出了花。

　　時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼我們便上了三年級(jí)，一四班長(zhǎng)成了三四班，我們的教室也搬到了二樓。一年級(jí)時(shí)，我和同伴們經(jīng)常幻想二樓是怎樣的`。上去后才發(fā)現(xiàn)也并沒(méi)有想象中的那么刺激。后來(lái)，我們迎來(lái)了第一次的國(guó)旗下演講。雖然我們反復(fù)練習(xí)上臺(tái)演講的內(nèi)容，并背得滾瓜爛熟，可是一上臺(tái)，我就緊張得大腦一片空白。奇怪的是上臺(tái)雖然緊張，但是要演講的內(nèi)容卻脫口而出。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、六一這些活動(dòng)將我們班染上了歡樂(lè)的色彩。有時(shí)老師還會(huì)請(qǐng)我們吃零食、看電影，有些電影看過(guò)，有些零食天天吃，但都不如所有人坐在班里吃零食、看電影。

　　教室在變化，同學(xué)在變化，老師、學(xué)校也在變化，可班級(jí)卻沒(méi)有變，我希望大家能讓他永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

我的同學(xué)作文5

　　在我的眼里，我們班有一個(gè)奇怪的同學(xué)，他有一雙大眼睛，鼻梁，一雙柳葉眉和一張聰明的嘴巴。他個(gè)子高，但不強(qiáng)壯，但強(qiáng)壯的身材卻有驚人的能量。所以一直以來(lái)，他的體育在我們班都是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑的時(shí)候，他總是跑得最快，就像離弦的箭一樣在田徑賽場(chǎng)上疾馳，我們只能望著他的背影咬牙跟著。跳遠(yuǎn)的時(shí)候，他會(huì)簡(jiǎn)單地一躍而下，就像一只老鷹一樣容易獲得優(yōu)秀。足球場(chǎng)上的他像離開(kāi)籠子的鳥(niǎo)一樣興奮異常。開(kāi)球后，看到他用一只腳向?qū)Ψ界P去，球立刻飛了起來(lái)。這時(shí)對(duì)方帶來(lái)了一個(gè)會(huì)飛的球，他一動(dòng)腦子，球就立刻反彈回來(lái)。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂套了，他找機(jī)會(huì)跑去搶球。這時(shí)對(duì)方分別夾在左右兩邊，試圖限制他的行為。但是他機(jī)智地閃了一下，突破了對(duì)方的包圍圈。他的活躍使對(duì)方士氣大減，我們因他的.活躍而越戰(zhàn)更加勇敢。現(xiàn)在正是他們防守最薄弱的地方，要趁勝利一口氣打?qū)Ψ�。他靈活地跑來(lái)跑去打擾對(duì)方，在對(duì)方痊愈之際，把腳往后一靠，用盡全身的力量向前踢�！扒蜻M(jìn)了！”人群中爆發(fā)出歡呼聲，我們興奮地跑過(guò)球場(chǎng)，互相擊掌。哈哈！孩子們，猜猜他是誰(shuí)？是的，他就是趙子浩！

我的同學(xué)作文6

　　我們班有位同學(xué)，叫王展，比我們小一點(diǎn)，生性善良，還有些軟弱。于是，他成了我們班取笑的對(duì)象。

　　平時(shí)，一些同學(xué)總放一些垃圾在他桌底下，搞到第二天，他一來(lái)，又要拿起掃把掃，盡管不是他值日。還有，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，那些同學(xué)又幸災(zāi)樂(lè)禍地報(bào)他名字，一罰掃就是一個(gè)星期。

　　這天，天空陰沉沉的。教室里三四個(gè)同學(xué)正嬉皮笑臉地商議著什么，三兩句話后，“咯咯”直笑，肯定沒(méi)什么好事。

　　同學(xué)們都陸續(xù)到了教室，聽(tīng)了主意個(gè)個(gè)拍手叫好，終于，主角到了！只見(jiàn)王展背著個(gè)破舊的`黑書(shū)包，小心翼翼地走進(jìn)教室，一眼瞟見(jiàn)桌上擺著一個(gè)倒置的精致小桶，哎？別說(shuō)，真挺漂亮，粉紅波點(diǎn)，還有一只小笨熊。

　　“王展，這是我們送你的禮物。”

　　王展皺起眉頭：他們會(huì)送我禮物？于是，將信將疑地翻過(guò)桶。呀，一股惡臭襲面而來(lái)，一陣大笑直沖耳內(nèi)，王展頓時(shí)黑了眼，咬著牙，盡力壓制怒氣，但嘲笑聲如海潮般涌向他。終于，他再也忍不住，兩眼瞪得老大，像利箭似的射向我們，上牙與下牙磨得“咯咯”響。頓時(shí)，狂妄的嘲笑弱了許多。

　　“別以為我善良就可以肆意欺負(fù)我，有意思嗎？同學(xué)不應(yīng)該和睦嗎？”他盡力喊道，夾雜著嘩嘩的雨聲。教室里的笑聲戛然而止。

　　“對(duì)，王展，對(duì)不起！”班長(zhǎng)內(nèi)疚地說(shuō)。

　　“對(duì)啊，對(duì)不起�！蓖瑢W(xué)們紛紛道歉。

　　是啊，同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，不能因?yàn)閯e人善良而欺負(fù)別人，再善良的人也會(huì)生氣，不光現(xiàn)在，以后也要與人和睦相處，善待別人就是善待自己。

我的同學(xué)作文7

　　袁紫儀是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，有些同學(xué)沒(méi)有筆了，袁紫儀總會(huì)把他自己的筆借給她。有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有紅領(lǐng)巾了，就像袁紫儀借一根紅領(lǐng)巾，袁紫儀拿出了紅領(lǐng)巾說(shuō)：“諾！拿去吧，以后如果你有什么困難就告訴我，只要是我做得到的，我會(huì)盡力去做的！”

　　袁紫儀在我們班也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的的好學(xué)生，在上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題，袁紫儀總是回答得上來(lái)！因?yàn)樗�善于思考，�?ài)動(dòng)腦筋。所以老師提出來(lái)的問(wèn)題，她總是會(huì)答得上來(lái)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是寫(xiě)得快快的，字又寫(xiě)得好，作業(yè)非常整潔！作業(yè)本上大多數(shù)都是優(yōu)，很少見(jiàn)有良，她很璦學(xué)習(xí)，我一定要像她學(xué)習(xí)。

　　她很勤勞，每次中午的時(shí)候，她都會(huì)主動(dòng)的帶領(lǐng)這我們班的'同學(xué)去掃地。掃完地后，她還要認(rèn)認(rèn)真真的檢查一遍，說(shuō)：“嗯！還不錯(cuò)，以后還要掃得更干凈哦！這樣我們才能奪得流動(dòng)紅旗。”所以大家要更加努力�。�！

　　我很欣慰能有她這么好的一個(gè)朋友，我要向她學(xué)習(xí)她的好處：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我的同學(xué)作文8

　　走在長(zhǎng)滿青苔的林間小道上，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我打著傘獨(dú)自一人走在潮濕的小路中。誰(shuí)又能想到，這里曾見(jiàn)證過(guò)一段純真的友情。

　　而這段友情的主角便是我和另一位名叫吳明的男孩。

　　那是一個(gè)陰天的早晨，老師將一位瘦弱矮小的`同學(xué)帶到了教室的講臺(tái)上�！皝�(lái)，和大家做個(gè)自我介紹�！崩蠋煖厝峥捎H的聲音響起，鼓勵(lì)著那位怕生的同學(xué)——吳明。

　　“大……大家好，我叫吳……吳明”隨著一句簡(jiǎn)短的自我介紹結(jié)束后，吳明正式進(jìn)入了我們的班級(jí)。

　　在吳明剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，我并不看好他。因?yàn)樗�做自我介紹時(shí)，我就在想：一個(gè)大老爺們，這么小聲，沒(méi)有一點(diǎn)中華好男兒的氣概。因?yàn)閰敲鞯囊路�破舊，腳上的白鞋也洗得發(fā)黃，讓人不禁感覺(jué)他剛經(jīng)歷了逃亡。

　　然而，吳明卻用行動(dòng)打了我的臉——他竟然自入班以后用了不到三天的時(shí)間就和大家打成一片。而那條林間小道便是我和吳明回家的必經(jīng)之路，所以我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　但，意外發(fā)生了。

　　這天，我和吳明照常走在林間小道上，那時(shí)天色已晚，四下無(wú)人。忽然，道路邊沖出一個(gè)拿著木棍的人，朝我們大吼：“快把錢(qián)交出來(lái)！”我們倆驚呆了，片刻后，吳明沖上前撲倒那個(gè)人，對(duì)我喊道：“快去喊人！”我聽(tīng)了后立刻跑到大馬路上叫來(lái)了大人……

　　時(shí)至今日，這件事依舊在我腦海中揮之不去，因?yàn)檫@件事讓我明白了，不可以貌取人。小小的吳明，真是讓我刮目相看！

我的同學(xué)作文9

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫文良朝，他瘦瘦的，眼睛小小的。他愛(ài)好廣泛，腦子靈活，特別喜歡讀書(shū)。下面我就向大家說(shuō)說(shuō)他吧。

　　他最令我敬佩的是愛(ài)讀課外書(shū)。二年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)下課，文良朝就會(huì)拿著一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)，直到上課鈴聲響了，他才戀戀不舍地把書(shū)放回抽屜。有時(shí)候就連上課時(shí)他也把書(shū)放在抽屜里，低下頭偷偷看課外書(shū)。偶爾被老師碰到，便“原形畢露”，受到老師批評(píng)。也有的時(shí)候一節(jié)課就過(guò)去了。

　　除了喜歡讀課外書(shū)，他還有一個(gè)特點(diǎn)也讓我敬佩他，那就是上課回答問(wèn)題特別積極。只要是奧數(shù)題，或是一些關(guān)于課外知識(shí)的問(wèn)題，他都能準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出來(lái)，似乎什么難題都難不倒他。

　　一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師出了一道題，這個(gè)題老師讓大家把答案寫(xiě)在卷紙上。大家都還在冥思苦想的時(shí)候，文良朝已經(jīng)很快地把這道題的答案寫(xiě)在卷紙上了。然后又很快把卷子交給老師，老師給文良朝批了全對(duì)，還說(shuō)：“文良朝做得又快又準(zhǔn)！”他真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的'孩子！

　　這就是文良朝，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)。

我的同學(xué)作文10

　　一個(gè)星期天下午，當(dāng)我來(lái)到體育場(chǎng)時(shí)，我看到很多人在溜冰場(chǎng)上。有的瀟灑的滑曲線，地上有不同的長(zhǎng)度和深淺。很多標(biāo)記；有的彎著腰，“蹲”得像燕子一樣飛；有幾組351，抱著前面同學(xué)的背，繞著場(chǎng)地滑行，就像一列飛馳而過(guò)的火車(chē)，姿態(tài)優(yōu)美。

　　我迫不及待地想穿上我的冰鞋，我想像他們一樣滑冰。但我一邁，就“撲通”一聲，摔了個(gè)跟頭。坐在地上很久很疼。好不容易爬起來(lái)，腳往前挪，又一退，惹得別人笑。我不服氣的`說(shuō):“你笑什么？你不也是這么學(xué)的嗎？”我心想:“滑冰真難！”

　　這時(shí)，我的同學(xué)毛長(zhǎng)倫似乎看穿了我的心思，一陣風(fēng)似地滑向我，說(shuō):“我們一起滑冰吧！我?guī)�你去。”我難過(guò)地說(shuō):“太難了。我不想滑倒。”他拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō):“你第一次滑倒，反正要摔好幾下。你還沒(méi)哭。比我第一次滑倒好多了！”說(shuō)著，不由分說(shuō)地把我拉了起來(lái)，拽著我的左手，慢慢向前滑行。

　　剛開(kāi)始我緊緊的抓著他的手，緊張的好幾次把他拖到地上。他讓我放松，雙腳向外，身體前傾。漸漸地，我放松了自己，覺(jué)得自己可以輕松地向前滑行。他又教了我一些要領(lǐng)，讓我膽子更大了。我也學(xué)會(huì)了雙腿并攏蹲著，像開(kāi)摩托車(chē)一樣；過(guò)了一會(huì)兒，左腿弓起，右腿伸直，雙手伸開(kāi)，像一只雁南飛。在他的帶領(lǐng)下，我感到更加自信，雙腿蹬得更有力，滑行得更快。

　　比賽結(jié)束后，我想:下次我會(huì)像有翅膀的小鳥(niǎo)一樣在溜冰場(chǎng)上自由飛翔…

我的同學(xué)作文11

　　看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰(shuí)?哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。

　　吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛(ài)的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛(ài)極了!

　　提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽?xiě)牙铮�撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒(méi)說(shuō)，拉著媽媽飛奔到炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l……我都要�！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物

　　舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的.炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!

　　他雖然胖，但他這么胖可不是沒(méi)有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見(jiàn)一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。

　　這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛(ài)的吳琛!

我的同學(xué)作文12

　　我們班有一位同學(xué)，個(gè)子非常矮小，如同是從小人國(guó)里走出來(lái)的一樣。你可不要笑他矮小，他也有很多優(yōu)勢(shì)呢。

　　有一次，老師覺(jué)得我們這一段時(shí)間表現(xiàn)得還不錯(cuò)，決定用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們放松一下。老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)鉆呼拉圈的游戲，誰(shuí)要是能鉆過(guò)去，誰(shuí)就勝利了�！闭f(shuō)著，老師拿出一個(gè)呼拉圈，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲。我們看著呼拉圈，個(gè)個(gè)都滿懷信心，都感覺(jué)這是一個(gè)比較容易的.事情�？墒禽喌阶约恒@的時(shí)候，不是撞到頭，就是被呼拉圈卡住，總是不能順利過(guò)關(guān)。輪到矮個(gè)子同學(xué)鉆時(shí)，只見(jiàn)他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下頭，就輕而易舉地鉆了過(guò)去。

　　有一回下課時(shí)，我們撿到了一個(gè)皮球，同學(xué)們就一起來(lái)玩這個(gè)皮球。開(kāi)始的時(shí)候，我們玩接球比賽，你傳給我，我傳給他，就這樣近距離地玩。后來(lái)覺(jué)得這樣太沒(méi)勁了，就來(lái)踢著玩，看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)些。一個(gè)同學(xué)用力太大了，皮球被他踢進(jìn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)小墻洞里，這下可好，這么小的洞，怎么才拿得出來(lái)呢。正當(dāng)我們無(wú)計(jì)可施，決定放棄的時(shí)候，只見(jiàn)矮個(gè)子同學(xué)走了過(guò)去，將自己的身子縮成一團(tuán)，滾進(jìn)洞里把球撿出來(lái)了。我們高興極了，他也非常高興。

　　還有一回上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球。他和我們一隊(duì)，在途中他接到了球。我叫他把球傳給我，可他并沒(méi)有這樣做，可能是他覺(jué)得光是我們打，自己連球也沒(méi)碰一下不舒服。開(kāi)始時(shí)沒(méi)人搶他的球，我們還挺放心的。后來(lái)，有一位對(duì)手來(lái)?yè)屗�的球，這時(shí)我們都失去了信心。感覺(jué)肯定這球會(huì)被搶走。

我的同學(xué)作文13

　　李文鑫是我班的五大胖男之一，他和我們所不同的是：他不是漢民，是回族人，個(gè)子中等，留著一縷搭在額頭的'頭發(fā)，圓臉，雖然是男生，但皮膚卻很白，如同女生一般，和“非洲難民”李永澤比起來(lái)，真是一個(gè)天上一個(gè)地下，(一個(gè)黑，一個(gè)白，嘻嘻)，白白的臉上大眼睛發(fā)著淡棕色的光，一股機(jī)靈勁。

　　有一次，星期五大掃除，老師分組擦玻璃，我擦完我的之后，來(lái)到我的座位上，還沒(méi)來(lái)得及喝上一口水，就聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)一個(gè)迤聲迤氣的聲音：“是——誰(shuí)？”我一抬頭，可嚇了一大跳，媽呀，這不是李文鑫嗎，他正站在窗臺(tái)上向下看，我用不可置信的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么跑上面去了”？他揚(yáng)揚(yáng)手里的抹布，夸張地皺了一下眉：“干活呀不然上面的灰你吃啊﹗”我哭笑不得：“你能不能不懸在我頭上啊”“拜托，你上來(lái)試試，不懸在上面怎么辦，上面的灰你啃啊﹗”我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)身向外面跑，可剛到門(mén)口又聽(tīng)到了他狡猾的聲音：“缺心眼，拜拜﹗”

　　真是氣死我了，下星期一我一定好好整整他。

我的同學(xué)作文14

　　她，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛下面有一張不大的嘴巴，卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的聲音。這個(gè)有著一副高八度嗓音的女孩就是我的同學(xué)——聶嘉霖。她以“小聶一聲吼，大地抖三抖”而聞名全班。

　　“聶大嗓”是我們班出了名的大噪門(mén)，不管你離她多遠(yuǎn)，只要她一說(shuō)話保你聽(tīng)得一清二楚。

　　“收作業(yè)！收作業(yè)啦！動(dòng)作快點(diǎn)！快點(diǎn)把作業(yè)交給我！”這不，一大早剛來(lái)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的她在催促組員們交作業(yè)了。在她大噪門(mén)兒的催促下，不一會(huì)兒她們組的作業(yè)就全部收齊了。她還真是一個(gè)盡職盡責(zé)地大嗓門(mén)兒呢！

　　另外，她還是我們班的合唱指揮，每次都幫著老師組織排練。有一次排練時(shí)間已經(jīng)到了，可是同學(xué)們還三三兩兩地聚在一起，散漫地聊著天。“聶大噪”先是正常地喊了幾聲，根本沒(méi)有什么效果。這時(shí)，只見(jiàn)她雙肩聳立，猛張嘴巴，使出修煉多年的.絕技“獅吼功”�！鞍察o！安靜！不要再說(shuō)話了，馬上站到自己的位置上，開(kāi)始排練啦！”呵！這招還真管用，大家聽(tīng)到這音量爆表的聲音，都站在自己的位置上，不再說(shuō)話了。在排練過(guò)程節(jié)中如果有哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)，“聶大嗓”都會(huì)毫不留情面的點(diǎn)出名字，因此同學(xué)們都規(guī)矩多了，排練進(jìn)行得異常順利。這大嗓門(mén)真是威力無(wú)邊��！

　　這就是我的同學(xué)“聶大嗓”，一個(gè)大噪門(mén)兒但又對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作都盡職盡責(zé)的女孩。

我的同學(xué)作文15

　　她是一個(gè)善解人意、講道理、令人信服的人

　　她有一張粉紅色的臉，鼻梁下有一張小嘴。雖然她嘴小，但能說(shuō)服你。這個(gè)人是我的小朋友張莉。

　　有一次下課，我跑去交作業(yè)。不小心弄壞了一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，腦子被蒙住了。我能怎么做呢？我沒(méi)那么多錢(qián)買(mǎi)！怎么辦？向父母要，他們肯定不會(huì)給；找同學(xué)要不好。我們到底該怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我身上。我不僅沒(méi)交作業(yè)，還把同學(xué)的鉛筆盒掉了。心里很郁悶。我上課心不在焉。只要有同學(xué)舉手，我就渾身發(fā)抖，怕他告訴老師我把別人的`鉛筆盒弄壞了。

　　這一切都被張莉看到了。下課后，張莉把我?guī)У揭粋�(gè)無(wú)人的地方，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我把故事從頭到尾說(shuō)了一遍，她說(shuō):“你應(yīng)該向那個(gè)同學(xué)道歉，請(qǐng)他原諒你�！�

　　“我，我沒(méi)辦法，萬(wàn)一他樣我賠呢。再說(shuō)，你不是說(shuō)他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”張莉的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，非常生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么能不誠(chéng)實(shí)呢？”弄壞了別人的東西。你應(yīng)該道歉，但你隱瞞了真相。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。你想，你不認(rèn)錯(cuò)，他發(fā)現(xiàn)了就告訴別人，這樣全班都不信任你。相反，如果你道歉，他可能會(huì)原諒你，和你成為朋友。但是你在這里隱瞞事實(shí)！"

　　我的臉突然變紅了�；氐浇淌�，我真誠(chéng)地向那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)原諒了我，和我成為了好朋友。

　　是的，就像張莉一樣，我交了一個(gè)新朋友，贏得了同學(xué)的信任！

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