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我讀書(shū),我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-08-10 16:23:14 讀作文 我要投稿

我讀書(shū),我快樂(lè)作文15篇【精選】

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的我讀書(shū),我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文15篇【精選】

我讀書(shū),我快樂(lè)作文1

  每個(gè)人都有自己心中最快樂(lè)的事,兔子的快樂(lè)是吃一根鮮嫩嫩的胡蘿卜,小狗的快樂(lè)是每天主人能給他一根骨頭,野馬的快樂(lè)是在無(wú)邊無(wú)際的草原上盡情地奔跑。我也不例外,如果有人問(wèn)我最快樂(lè)的事是什么,我會(huì)毫不猶豫,自信滿滿地回答:“我讀書(shū),我快樂(lè)。”

  在我小時(shí)候,就對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西產(chǎn)生極大的興趣。記得五歲的那年,我偷偷拿來(lái)爺爺?shù)睦匣ㄧR,背上爸爸的公文包,拿起一本書(shū),像小大人似的,看了起來(lái)。爸爸媽媽看我這幅滑稽、怎么看都不像的`著裝,忍不住“撲哧”一聲起來(lái)。其實(shí),書(shū)里的內(nèi)容我一個(gè)字也看不懂,可是,我總是能從那些精美的圖片插圖,領(lǐng)略到文字的魅力,故事的曲折離奇。那一個(gè)個(gè)小精靈似的字,總能讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。

  媽媽看我這樣喜歡書(shū),就買(mǎi)來(lái)一本童話書(shū),每天晚上,都必讀幾個(gè)故事給我聽(tīng),平常到處在外面瘋玩、活潑亂跳的我,一到晚上我總是立即停下玩的事情,跑到媽媽跟前,硬纏著她給我講故事。聽(tīng)的時(shí)侯,我總是睜大眼睛,手捧著腦袋,像一只安靜的小貓專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。有時(shí)我為白雪公主的悲慘身世同情,有時(shí)我又為孫悟空的機(jī)智勇敢感到贊嘆……

  現(xiàn)在,我上四年級(jí)了,每天我都會(huì)積極看書(shū),周末我總會(huì)到書(shū)店里買(mǎi)書(shū),現(xiàn)在,我的肚子可滿是墨水,大家都稱(chēng)我為“小百科”。

  書(shū)是知識(shí)的海洋;書(shū)是一把鑰匙,打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)是指明燈,在茫茫大海里指引我們方向。同學(xué)們,讓我們多看書(shū),多讀書(shū),就讓書(shū)香滿校園吧!

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文2

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔前!知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,只有勤奮刻苦的去學(xué),才會(huì)使文化和知識(shí)充實(shí)我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來(lái)成為有用的`人。

  書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)!朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)是我無(wú)意中看到的。書(shū)中的主人公保爾是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。他在小時(shí)候被神父趕出了學(xué)校,以后只能打工。后來(lái)他長(zhǎng)大了,參加了革命。他也做過(guò)傻事錯(cuò)事,犯過(guò)軍紀(jì)。在生命陷入絕境的時(shí)候,他也一度動(dòng)搖,絕望。而這一切都是缺乏經(jīng)驗(yàn),然而多半是由于年輕無(wú)知造成的?墒撬](méi)有放棄,而是站起來(lái)面對(duì)一切。這本書(shū)使我明白了,只要你肯堅(jiān)持,成功就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

  我想,如果沒(méi)有這本書(shū),就沒(méi)有這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。還記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,在一次考試中,我的成績(jī)出乎意料的差,面對(duì)如此差的分?jǐn)?shù),我灰心了。從此,我失去了往日的活潑,從未受到一點(diǎn)打擊的我遇到一點(diǎn)挫折就倒下了,成績(jī)直線下滑。直到我無(wú)意中看到這本書(shū)。起初,我以為這本書(shū)沒(méi)什么特別之處,可我繼續(xù)閱讀發(fā)現(xiàn)里邊的主人公在一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng),而他的堅(jiān)強(qiáng),在不知不覺(jué)中也給了我自信。之后我的成績(jī)像上樓梯一樣越來(lái)越高。我知道了,是好書(shū)給了我力量,讓我勇敢地站起來(lái)去面對(duì)這一切。

  書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,是通往知識(shí)大門(mén)的鋪路石,是書(shū)把我?guī)У搅艘粋(gè)美麗神奇的世界,讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文3

  讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣,書(shū)是知識(shí)的海洋,里面有我的一方凈土。有句話是這樣說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”書(shū)是我的一大愛(ài)好,我愛(ài)讀書(shū),所以我很快樂(lè)。每當(dāng)星期六星期天時(shí)我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里看書(shū),買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺(tái)堆滿的書(shū),最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架,再書(shū)的'海洋里遨游。記得有一次,我在家看書(shū)入了迷,媽媽叫我去買(mǎi)包味精去,我答應(yīng)了,但是沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我在看書(shū),生氣的說(shuō):“你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。我悄悄地把書(shū)帶了出來(lái),在路上,我邊走邊看著,沒(méi)想到,到了商場(chǎng),一摸口袋,才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)有帶,原來(lái)是剛才看著書(shū),忘記拿錢(qián)了。我回到了家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的摸了摸頭。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)會(huì)使人心明眼亮,再書(shū)中,我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》等一些文學(xué)。《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母、朋友之間都要和睦相處,讓我懂得了愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《愛(ài)徒生童話》和《格林童話》切底把我?guī)нM(jìn)了童話世界等!稅(ài)的教育》是我最喜歡的一本書(shū)了,這本書(shū)很有教育性,讓我從中吸取了許多知識(shí)。小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光,從十月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起,一直寫(xiě)到了第二年七月份,全書(shū)共有一百篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小說(shuō)。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。書(shū),你是我的良師益友。∥易x書(shū),我快樂(lè)。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文4

  小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè),彷彿是吃了糖那般的滿足,我總是很納悶,那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字,為什么表姐總是看得入迷,難道我卻只有投降的份?

  隨著年齡的增長(zhǎng),接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁,也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái),那一篇篇的文章里,藏著比玩具更吸引人的東西,總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí),那令人愉悅的感覺(jué),無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文,讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的.一舉一動(dòng)及思緒;或是一句短短的字句,讓我感受作者的心情起伏,隨著作者寫(xiě)下的一字一句,探索著其中的奧妙。

  讀過(guò)哈利波特的人都知道,一本雖厚達(dá)五、六公分,但一翻開(kāi),似乎是被黏住了,任隨時(shí)光飛逝,也只有在大快朵頤的合上書(shū)后,才會(huì)感到心滿意足,但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái),腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔,幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽,令人回味無(wú)窮,讀過(guò)魔戒的人也都知道,前面部雖枯燥乏味,寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇,但越讀下去,越是引人入勝,里面寫(xiě)的歷史,在一次又一次的閱讀時(shí),彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中,自己彷彿也置身里頭世界,為主角的勝利所歡呼;為主角的危機(jī)所緊張,教人直呼過(guò)癮,欲罷不能。

  一邊閱讀,一邊笑,另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕,最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚,有時(shí),不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示,閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事,不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎?

我讀書(shū),我快樂(lè)作文5

  一個(gè)人不管干什么事,都能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。把那些千奇百怪的感受結(jié)合起來(lái),就是一個(gè)樂(lè)趣的大蛋糕。打翻我酸甜苦辣的五味瓶的東西,就是我平常經(jīng)常碰的老朋友——書(shū)。

  我經(jīng)?吹,要數(shù)從我幼時(shí),就開(kāi)始陪伴我至今的故事書(shū)了。回憶童年,那時(shí)看的還是一些《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《狐假虎威》之類(lèi)的用硬紙片做的書(shū)為的是識(shí)一些基本字,也讓我明白一些做人基本的道理當(dāng)有新收獲時(shí),還是挺自豪的;稍大些,便娛樂(lè)性地看些如《三國(guó)演義》、《西游記》等的名著,不過(guò)也是與同齡人一般只看曲折離奇的情節(jié),而不注重作者所運(yùn)用的詞句,語(yǔ)法,不過(guò),這也足夠讓我品嘗到與故事中的主人公經(jīng)歷同樣的事件的感覺(jué),跌宕起伏的故事情節(jié),讓我有了與以往不同的新的“生活”;到了現(xiàn)在,我基本上看的故事書(shū),是一些武俠小說(shuō),和我比較喜歡的一類(lèi)情節(jié)性較強(qiáng)的書(shū)。今非昔比的是,我也可以在平常偶爾引用那些故事中的語(yǔ)句了,雖然不是很熟練,但卻不是純粹的.看情節(jié)了,從中,也有如幼時(shí)一樣的成就感。

  還有一小類(lèi)便是我年年都在學(xué)校定的雜志。每當(dāng)我在校拿到心儀的雜志時(shí),都會(huì)急不可耐地翻開(kāi)細(xì)細(xì)品味,嘴邊漾著細(xì)細(xì)的微笑。它的內(nèi)容比較廣,能帶給我各個(gè)方面的知識(shí)、新聞,增強(qiáng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  那些千奇百怪的感受,不計(jì)取數(shù),書(shū)——知識(shí)的寶庫(kù),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。樂(lè)趣無(wú)處不在。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文6

  從小我就喜歡讀書(shū),我會(huì)被書(shū)中的人物和故事感動(dòng),但我讀書(shū)卻是快樂(lè)的。

  我家中的書(shū)很多,《安徒生童話》、《冒險(xiǎn)小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等等,我看書(shū)的速度很快,爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)我看書(shū)囫圇吞棗,一知半解,但他們不知道每本書(shū)我至少都會(huì)看三遍,第一遍先是把書(shū)中的內(nèi)容看明白,第二遍是把我沒(méi)看明白的認(rèn)真看,直到理解為止,最后在溫習(xí)一遍,細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。

  最近我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們回到家里與家長(zhǎng)比賽讀書(shū),每個(gè)人都希望自己能夠勝利,我也不例外。剛開(kāi)始和爺爺讀書(shū)時(shí),我都選自己最會(huì)讀的課文和課外書(shū)來(lái)讀,但爺爺每次讀的都不比我差。后來(lái)我們決定從《笑話故事》中選幾篇來(lái)讀,看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的人物栩栩如生的出現(xiàn)在我們面前,誰(shuí)就勝利。爺爺和我不約而同選了兒童類(lèi)型,呵呵,終于和爺爺選題一致了,但爺爺?shù)木时憩F(xiàn),讓我自嘆不如,不過(guò)我讀書(shū)經(jīng)常和爺爺打成平局。

  在這次的讀書(shū)活動(dòng)中我的朗讀水平增加了,寫(xiě)作水平增強(qiáng)了,還增加了許多知識(shí)。了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗瑪峰……

  我在讀書(shū)中收獲到了知識(shí),我感到十分的快樂(lè),因?yàn)橛辛爽F(xiàn)在的.讀書(shū)活動(dòng),使我更加“愛(ài)”上了書(shū)本,因?yàn)橛袝?shū)讓我本來(lái)快樂(lè)的心情變的更加快樂(lè);因?yàn)橛袝?shū)讓我不再浪費(fèi)時(shí)間;讀書(shū)告訴我一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理,我讀書(shū)、我快樂(lè)!

  書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分,書(shū)是我開(kāi)心快樂(lè)的源泉。我讀書(shū),我收獲知識(shí)使我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文7

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我十分喜歡讀書(shū),因?yàn)樗偰芙o我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

  每當(dāng)讀到有趣的情節(jié)時(shí),我會(huì)開(kāi)懷大笑;每當(dāng)讀到感人的故事時(shí),我會(huì)不由自主流下眼淚;每當(dāng)讀到描寫(xiě)景色的.優(yōu)美片斷時(shí),我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)一幅幅美麗的畫(huà)卷,仿佛身臨其境……

  記得去年下半學(xué)期,媽媽把全套七本《哈利.波特》拎到我的面前時(shí),我的眼睛瞪得比銅鈴還大:足足有十幾厘米高,兩百多萬(wàn)字!從那天起,我利用起了早晨,晚上,節(jié)假日,甚至課間休息的每一點(diǎn)空閑時(shí)間。不知不覺(jué),現(xiàn)在我已經(jīng)看到第六本了。哈利,一個(gè)充滿智慧,面對(duì)悲慘命運(yùn)永不屈服,不斷拼搏的勇敢少年,如同我的一個(gè)親密無(wú)間的好朋友,我每天都會(huì)看他幾眼,和他交流一會(huì),對(duì)他的敬佩和喜愛(ài)之情更是油然而生。是這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩,一直鼓勵(lì)我,鞭策我,努力學(xué)習(xí),不敢有絲毫怠慢。

  我喜歡看的書(shū)還有很多。《狼王夢(mèng)》讓我明白了狼并不只是殘暴、奸惡,它們也有感情,也有勇敢和堅(jiān)強(qiáng);《我是馬小跳》讓我看到了一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的男孩子;《查理九世》帶我進(jìn)入了一個(gè)科幻神秘的世界……“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)!弊x書(shū),現(xiàn)已成了我的一種最美享受。捧起它,我會(huì)忘記憂愁,忘記煩惱;打開(kāi)它,我會(huì)看到美好,看到希望;讀懂它,更是讓我的心靈充滿力量!

  啊,是書(shū)香,伴隨我成長(zhǎng),伴隨我進(jìn)步!所以,我要大聲地喊出:我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文8

  每個(gè)人擁有快樂(lè)的方式都是不相同的:有的人唱歌的時(shí)候會(huì)感到很開(kāi)心,有的人跳舞的時(shí)候會(huì)感到很高興,還有的人在購(gòu)物的時(shí)候特別開(kāi)心……

  而我和他們不一樣,因?yàn)槲腋械綗⿶罆r(shí)就會(huì)去看書(shū),在看書(shū)時(shí)我就特別開(kāi)心,自然把煩惱忘掉。

  記得有一次,在家里爸爸在休息,媽媽在玩手機(jī),我和弟弟妹妹在花園里玩得很開(kāi)心。媽媽要我上街買(mǎi)東西,我不想去媽媽就打我,書(shū)我是不聽(tīng)話的孩子。后來(lái)我還是去買(mǎi)回來(lái)了東西,心里很是不舒服。我就拿著一本書(shū)看,看到了一個(gè)小故事:小羊給媽媽買(mǎi)藥,小羊的媽媽生病,小羊要越過(guò)高山,踏過(guò)一道道的河流,冒著炎熱的烈日。來(lái)回要走幾十里的羊腸小道,小羊都沒(méi)有沒(méi)有拒絕,樂(lè)意的為媽媽做事。看完故事我掉線了傷心的淚水,通過(guò)這個(gè)故事我明白了作女兒,給媽媽做一點(diǎn)力所能力的事是應(yīng)該的。看著看著我把一切的'煩惱忘掉了。

  就這樣我愛(ài)上了閱讀,幾年來(lái)我看的課外書(shū)籍有幾十本,書(shū)中的故事給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我尋尋覓覓,終于,被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學(xué)習(xí)、生活中的作用。懂得做人的道理:我從《丑小鴨》里知道了只要有理想,并努力地去實(shí)現(xiàn),就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視,但只要你有自信,堅(jiān)持自己的做法,總有一天自己會(huì)被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則,教會(huì)了我如何做人。《我在為我自己讀書(shū)》讓我明白讀書(shū)是為自己學(xué),沒(méi)有知識(shí)的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì),書(shū)可以治愈。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”。是的,我經(jīng)過(guò)閱讀我的作文能力提高了,語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范了,認(rèn)識(shí)事理的能力增強(qiáng)了,有了辨別是非能夠的能力。我深知我讀書(shū)我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文9

  書(shū)乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我知識(shí)的寶庫(kù),更是我快樂(lè)的源泉。

  我喜歡讀書(shū),尤其鐘愛(ài)小說(shuō)。小說(shuō)中的撲朔迷離的故事情節(jié)總令我著迷。看偵探小說(shuō)時(shí),我的大腦會(huì)與故事主人公一起思考與探索,有時(shí)我會(huì)被那些看似毫不相干的線索所不解、迷惑;有時(shí)我會(huì)為故事情節(jié)的大反轉(zhuǎn)所著急;有時(shí)我還會(huì)被與我意料之外的結(jié)局所震驚。你若是問(wèn)我看偵探小說(shuō)時(shí)的心情,我只會(huì)告訴你我的心里總是跌宕起伏的。再比如看一些關(guān)于友情的小說(shuō),我有時(shí)會(huì)羨慕書(shū)中那對(duì)不離不棄的好朋友,有時(shí)會(huì)為被背叛的這個(gè)人而感到難過(guò)。看動(dòng)物小說(shuō)時(shí),有時(shí)我會(huì)讀到一些催淚的情節(jié),然后哭的稀里嘩啦的,讀完后眼睛水汪汪的,眼圈紅紅的,姐姐還笑我涂了一層紅色的眼影,但不難看出這個(gè)故事令我很動(dòng)情。

  讀書(shū)除了會(huì)給我?guī)?lái)許多情感與內(nèi)心的'認(rèn)識(shí),還讓我聯(lián)想到了生活。就像剛才說(shuō)的關(guān)于友情的小說(shuō),以借我和我的好朋友與文中的那對(duì)好朋友來(lái)作對(duì)比,我會(huì)想,我們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪?同時(shí)我還把她們發(fā)生不好的事情的原因試著想了想,再聯(lián)想到我和我的好朋友發(fā)生類(lèi)似的事情時(shí),原因與最后解決的辦法都想了一遍。這樣子閱讀,不僅能對(duì)故事的總結(jié)歸納,還可以教導(dǎo)我怎樣做人,同時(shí)也告訴了我許多人生的道理,這也使我十分快樂(lè)。

  書(shū)是我們的精神糧食,書(shū)是我們知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是我們快樂(lè)的源泉。親愛(ài)的朋友們,讓我們一起讀書(shū)吧!希望你能愛(ài)上讀書(shū),在書(shū)中尋找自我,重歸本真。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文10

  我從二年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)了,那時(shí)候我對(duì)課外書(shū)還不太感興趣,只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長(zhǎng),課外書(shū)已經(jīng)成為了我每天離不開(kāi)的東西了。每天作業(yè)完成后,都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,我還是會(huì)從書(shū)柜里挑一本我最喜歡的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。

  漸漸的,那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了,我開(kāi)始讀各種類(lèi)別的圖書(shū)了,就連爸爸從老家?guī)Щ貋?lái)的小人書(shū),我看了一眼都覺(jué)得新鮮。我從書(shū)籍里了解名人、了解歷史,家里的書(shū)已經(jīng)被我看了一大半了。書(shū)柜里的名人書(shū)籍也不少,《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《毛澤東傳》、《周恩來(lái)選集》等,都是爺爺和爸爸看過(guò)的書(shū),我現(xiàn)在也能沉浸其中,樂(lè)此不彼。

  一到節(jié)假日,我不看書(shū)就覺(jué)得很無(wú)聊。遇到喜歡的'書(shū),我會(huì)逐字逐句仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)品味;有時(shí)候我也囫圇吞棗,家里一本厚厚的《意林》,我用了不到一天就看完了。家里的書(shū)雖沒(méi)有圖書(shū)館的多,但也不少,我能讀懂的也不多,我就開(kāi)始努力了解其中的意思,如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀,直到讀懂才換另一本書(shū)。

  書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈;書(shū)就像是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田。閱讀充盈了我的生活,使我了解了許多名人的光榮事跡;閱讀使我明智,使我學(xué)到了許多做人的道理。書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),我無(wú)比快樂(lè)。

我讀書(shū),我快樂(lè)作文11

  從我依稀記事起,媽媽就常常帶我去圖書(shū)館,由于我還不識(shí)字,媽媽就會(huì)給我讀一些童話,讓我領(lǐng)略到了“聽(tīng)書(shū)”的樂(lè)趣。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園中班。在幼兒園中,老師已經(jīng)教會(huì)了我們拼音,媽媽便鼓勵(lì)我去讀一些注音讀物。上了小學(xué)一年級(jí),媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一些沒(méi)有拼音的兒童讀物,希望我遇到不會(huì)的字可以查一下字典。由于年幼時(shí)母親給我打下了良好的課外閱讀能力,使我的作文中有不少好詞好句。

  身邊書(shū)院

  在家中,書(shū)房就是我家的書(shū)院,這兒有上300本書(shū),散文,小說(shuō),詩(shī)歌等各種書(shū)籍樣樣都有,不過(guò),這么多書(shū)可不是用來(lái)擺設(shè)的哦!每一本我可都是認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)的。在學(xué)校里,位于操場(chǎng)北面,有一間閱讀室,我常常來(lái)這兒借書(shū),枯燥的校園生活也變得多姿多彩起來(lái)。在同學(xué)家里,我除了玩,還會(huì)向同學(xué)借兩三本課外書(shū),這樣不但省錢(qián),還可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的友情。在圖書(shū)館,我也會(huì)看會(huì)兒書(shū),并且借幾本回家看。

  “泡”在書(shū)店

  每當(dāng)周末來(lái)臨,我總會(huì)早早地在周五寫(xiě)好作業(yè),在周六或周日下午去書(shū)店“泡”個(gè)一下午,是我最最美好的時(shí)光。我甚至看入了迷,連媽媽打電話讓我回家,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  書(shū),你是我的朋友,聽(tīng)我傾訴著不愉快的.事;書(shū),你是我的老師,教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū),你是我的父母,告訴了我做人的道理……

  謝謝你,書(shū)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文12

  小的時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):讀書(shū)有很多好處,這些話,在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。

  幼兒時(shí)期,我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事,總使我入迷,仿佛置身于它們的故事之中:時(shí)而與白雪公主一起待在家里,等待小矮人的歸來(lái);時(shí)而與公主在一起,看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話,也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。

  待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn),我就喜歡看小說(shuō)類(lèi)的書(shū)了,比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》,它用生動(dòng)的語(yǔ)言,向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。

  再到三四年級(jí),我看的書(shū)就更廣泛了,有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中,明白很多道理,也填補(bǔ)了我空白的.大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張,要冷靜處理才能得到成功。

  到了五年級(jí),我接觸的書(shū)籍更廣泛了:《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中,有散文,也有記敘文。不管那種體裁的文章,都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。

  毛主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人,這是為什么呢?因?yàn)椋何易x書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文13

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人生的心靈雞湯;書(shū),能為我們解悶。因此讀書(shū)是一種享受,能使人走向成功之路,讀書(shū)是一件很愜意的事情。

  小時(shí)候,當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),媽媽就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地為我讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事,把我吸引到那一個(gè)個(gè)美妙的童話境界中。那時(shí)候,我展開(kāi)了想象的翅膀,飛到那童話的故事中;那時(shí)候,書(shū)豐富了我的想象,開(kāi)闊了我的視野,從那時(shí)候開(kāi)始,我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū),從那時(shí)候開(kāi)始,我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。

  長(zhǎng)大后,我不再像小時(shí)那樣要媽媽為我讀書(shū)了。讀一年級(jí)后,我開(kāi)始看漫畫(huà),如《老夫子》、《多拉A夢(mèng)》、《數(shù)碼寶貝》、《烏龍?jiān)骸、《龍珠》等。?dāng)時(shí),我覺(jué)得書(shū)中的人物非常搞笑,滑稽和可愛(ài)。那時(shí)候,我最喜歡的就是《老夫子》這本漫畫(huà)了。漫畫(huà)主人公是老夫子、秦先生和大番薯,通過(guò)他們滑稽的動(dòng)作,演出了一幕幕搞笑的笑劇。

  現(xiàn)在,我開(kāi)始看名著,在知識(shí)的`海洋中我快樂(lè)地翱翔。在這時(shí),我已經(jīng)離不開(kāi)讀書(shū),我對(duì)書(shū)越來(lái)越來(lái)感興趣。我愛(ài)看:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng),為孔明的妙計(jì)叫絕,被108位好漢的英雄事跡佩服,被取經(jīng)道路的艱辛感染……

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是。(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)也是一筆財(cái)富,它成就了許多文學(xué)家。貧者因書(shū)而富,富者因書(shū)而貴。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里面,快樂(lè)地讀書(shū)吧!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文14

  “唉呀,求你啦,你就幫我買(mǎi)了吧!……”老爸在我連珠炮彈似的哀求下,仍然面無(wú)表情地忙著他自己的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術(shù)下,終于只能舉手搖白旗投降,希望我再也不要在他耳邊嘮叨了,求得片刻寧?kù)o。

  在焦急與百無(wú)聊賴(lài)中,我盼星星、盼月亮,終于等來(lái)了新書(shū)。那一刻,我如同一只饑餓的蒼狼,迅猛而貪婪地?fù)湎蚩煽诘氖澄铮挥趾帽纫恢粴g快的'麻雀,嘰嘰喳喳地炫耀著自己豐盛的“午餐”。我覺(jué)得世界上的一切都因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn),從此變得完美無(wú)缺。

  我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本,迫不及待地吮吸著書(shū)中的精華,時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中,靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員,與主角小英子一起經(jīng)歷重重驚險(xiǎn),排除困難,努力前行,迎接最后美好的結(jié)局。讀到開(kāi)心處,常常是哈哈大笑;讀到傷心處,我淚流滿面;讀到凄涼處,我心如刀絞;讀到優(yōu)美處,我心曠神怡;讀到驚訝處,我拍案稱(chēng)奇;讀到激動(dòng)處,我手舞足蹈……媽媽叫我吃飯,我充耳不聞;爸爸喊我喝水,我無(wú)動(dòng)于衷;奶奶讓我睡覺(jué),我百般推辭……最后我?guī)е鴮?duì)書(shū)中主人公的牽掛,對(duì)故事發(fā)展懸念與期望,不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說(shuō)道:“人家是看書(shū)就睡覺(jué),我們家女兒卻是睡覺(jué)中都在看書(shū)。”哈哈,是不是很有趣啊?

  讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能拓野,讀書(shū)能益智,何樂(lè)而不為?

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

我讀書(shū),我快樂(lè)作文15

  我從小就不喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)是世界上最無(wú)趣的事情。但是自從經(jīng)歷那件事之后,我愛(ài)上了讀書(shū),并成為了弟弟口中的小書(shū)迷。

  三年級(jí)暑假里的一個(gè)下午我們家里停電了。媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)店門(mén),我們看到好多小朋友為了看書(shū),席地而坐。媽媽從一旁的書(shū)架上取下一本《巧奶奶的故事簍子》遞給我,我極不情愿地拿起那本書(shū),心里想你真煩,你又不看,為什么讓我看?沒(méi)辦法,我只好假惺惺的胡亂翻了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,無(wú)意間,我看到了《橘子仙女》這篇文章,慢慢的故事里的情節(jié)吸引住了我。我流連其間,自己仿佛就是橘子仙女。在狂風(fēng)暴雨中,幫助十個(gè)無(wú)家可歸的橘子精靈。給他們準(zhǔn)備了十張床和十張被子。給它們布置了一個(gè)溫暖的家。最后得到了橘子精靈的.幫助,給橘子施加了甜美的養(yǎng)料。桔子成熟時(shí),又大又甜,還有整整齊齊的八個(gè)半,讓人百吃不厭。突然間我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)沒(méi)有我想的那么枯燥無(wú)味。我不喜歡讀書(shū),是因?yàn)樽约簭膩?lái)都沒(méi)有走進(jìn)書(shū)里,沒(méi)有用自己的心體會(huì)到讀書(shū)的喜悅。

  四年級(jí)時(shí),學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了好多課外書(shū),還給每個(gè)班辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。讓同學(xué)們免費(fèi)借書(shū),我每個(gè)星期都會(huì)從圖書(shū)角里借兩本課外書(shū)帶回家。和弟弟一起分享,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我們班圖書(shū)角里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我和弟弟了。我又跑到學(xué)校的閱覽室借書(shū),依然是每周兩本,兩學(xué)期過(guò)去了,我和弟弟一共讀了100多本書(shū),那是我讀課外書(shū)最多的一年。也是閱讀理解和寫(xiě)作水平提高最快的一年。

  現(xiàn)在的我非常喜歡讀書(shū),喜歡積累優(yōu)美的字、詞、句、段。讀書(shū)早已成為我心中最亮的一顆星。

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