敘事作文精選(4篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　天天都有歡笑聲存在，每一天都和好朋友在一起，什么都化為浮云，都變成歡樂(lè)的粉末，只有友情在，才會(huì)是最為真誠(chéng)的情感。

　　那一天，我們相聚在學(xué)校的大門口，花兒和我們的心情一樣，有的已經(jīng)盛放，把自己歡喜展現(xiàn)的淋漓盡致；可有的卻將自己心中的情感隱藏在花蕊里。老師也來(lái)了，帶來(lái)了照相機(jī)和我們帶來(lái)的彩筆，我們也感悟到了老師的用意——我們笑嘻嘻地借來(lái)了老師的相機(jī)給班上每個(gè)要好的同學(xué)都照了幾張相片，為最后的聚會(huì)而惜別。

　　這是我們班的最后一次聚會(huì)，老師說(shuō)讓我們好好地告別，這畢竟是同學(xué)間最后一次相聚了，每個(gè)人都緊緊握著手機(jī)，手里拿著記錄本來(lái)記錄同學(xué)們的聯(lián)系方式。最終的我們做一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，那一幕，我淚流了。

　　最后的時(shí)候，已經(jīng)是下午了，我們誰(shuí)都不舍得分開(kāi)，都是一直在擁抱著談話一直熱淚盈眶地向同學(xué)們?cè)V說(shuō)著自己的不舍和肺腑之言，每個(gè)人都有自己說(shuō)不完的話和心聲，可這又能怎樣？幾年都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣不舍過(guò)，我們班的每一個(gè)學(xué)生都一個(gè)不差的在一起生活了六年的時(shí)光，我們每個(gè)人都談出了自己的心聲。

　　我和幾個(gè)同學(xué)哭地泣不成聲時(shí)，那邊的男生們和老師仿佛有說(shuō)不完的話，那些夠堅(jiān)強(qiáng)男生們的`也閃出了淚花，老師首先舉起手臂和男生們的疊成一層層的說(shuō)了一句：“祝你們一路順風(fēng)！”男生們的眼睛里也都流露出流連忘返的感情。雖然眼眶中還閃爍著淚花，但也都強(qiáng)咽回去了，不愿在最后一天讓同窗看到自己的眼淚，最后男生們抱成一團(tuán)在說(shuō)著自己“兄弟”之間的話語(yǔ)。我們女生并沒(méi)有男生那么堅(jiān)強(qiáng)，都抱在一起小聲的哭泣。

　　那一幕，讓我難以忘懷。那是多么團(tuán)結(jié)和諧的畫面，我也與同學(xué)們一一地說(shuō)再見(jiàn)。那一刻，我的心又回到那一幕讓我難以忘懷。那一幕還定格在我的記憶的屏幕上永久，永久……

敘事作文 篇2

　　徐徐秋風(fēng)迎面吹過(guò)，往事浮現(xiàn)在我的眼前。它喚醒了那群小伙伴，那群動(dòng)物，那位慈祥的奶奶。它還喚起了我沉睡的回憶…… 我的奶奶是一位農(nóng)場(chǎng)主。那里綠得不能再綠了，到處都是青草，許許多多的動(dòng)物，綿羊，駿馬。最重要的`還是有那一群愛(ài)哭愛(ài)鬧的小伙伴！對(duì)呀，童年一去不復(fù)返，時(shí)間如利箭，穿過(guò)了我的小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，也不知道他們是否也各有成就呢？

　　生命之花處處開(kāi)放，也處處凋零。如果不是那位慈祥的奶奶和小伙伴們，我猜我也不會(huì)生存到今日，給你們寫作文了。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夏天，草原上到處你凝，我和小伙伴們不聽(tīng)奶奶的勸告，大家一起去草原上飛奔。突然間，天空裂出一道光線，“轟”地一聲，草原上起了大火，大雨和大火，雨漸漸小了，火漸漸大了。我們飛快的跑著，火是緊追不舍，幸好奶奶趕來(lái)，她大聲叫我們：“快把草的周圍點(diǎn)燃！過(guò)一會(huì)兒火就會(huì)自己滅了！別跑啊，你們是跑不過(guò)火的！” 大火終于滅了，但是這件是卻牢牢地刻在我心頭。

　　謝謝你們，奶奶和小伙伴們！

敘事作文 篇3

　　星期五，我開(kāi)著電燈做作業(yè)，一只小蜘蛛一蹦三跳地來(lái)到電燈底下，似乎想曬個(gè)暖和的日光浴。它離我是那么近，近得我只要?jiǎng)觿?dòng)筆尖，便可以觸到它。

　　這個(gè)蜘蛛只有小拇指蓋的一半大小，整體呈棕色，六條細(xì)弱的腿支撐著小小的身子。我好奇地用水筆把它撥到這兒撥到那兒，蜘蛛跳躍著，想擺脫我的魔掌�？粗�它那敏捷的身體，我禁不住手癢癢了——想把它占為己有。我慢慢摘掉修正帶那透明的套子，一邊攥在手心，一邊不動(dòng)聲色地假裝寫作業(yè)。蜘蛛慢慢平靜下來(lái)，忽然，我以迅雷不及掩耳的速度把蜘蛛逼到一個(gè)死角，并用套子套住了它。

　　開(kāi)始，蜘蛛在套子里驚慌地跳著，但很快便適應(yīng)了這個(gè)新的.環(huán)境。過(guò)了一會(huì)兒，我給蜘蛛換了個(gè)寬敞點(diǎn)的“屋子”。可我沒(méi)想到的是，這蜘蛛雖然平靜下來(lái)了，但它仍然不停地跳動(dòng)。這是為什么呢？他應(yīng)該沒(méi)有在尋找出口呀？它到底在尋找什么呢？一連串的問(wèn)題使我百思不得其解。這是，一只飛蛾從我眼前飛過(guò)，我靈光一閃，恍然大悟：對(duì)了！食物！我拿出來(lái)一個(gè)瓶子，抓住了這只飛蛾。

　　我把活生生的飛蛾想方設(shè)法放進(jìn)了蜘蛛的“屋子”里，這時(shí)，一場(chǎng)好戲上映了。飛蛾先是驚慌地飛了一會(huì)兒，便停在一個(gè)地方不動(dòng)，蜘蛛慢慢地、悄悄地向飛蛾爬去，好像試探一般。我想，比蜘蛛大兩倍的飛蛾，蜘蛛大概碰都不敢碰吧。正當(dāng)想時(shí)，蜘蛛突然“嗖”地跳了過(guò)去，撲在飛蛾頭頸那兒，一口咬住了飛蛾。我十分驚愕，沒(méi)想到蜘蛛這看似如此弱小的身體里竟蘊(yùn)含了如此強(qiáng)大的力量，我不禁對(duì)大自然的創(chuàng)造力感到欽佩。

　　不幸的是，我的小寵物蜘蛛在半夜因風(fēng)把瓶子刮倒，逃走了。我為此十分沮喪，但這第一次觀察昆蟲(chóng)令我記憶猶新，對(duì)大自然的奇妙更加喜愛(ài)。

敘事作文 篇4

　　她喜歡彼岸花，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，而我愿是你的綠葉為你遮風(fēng)擋雨，保持你原先的美貌，讓你變得光彩奪目，而我只是一個(gè)護(hù)花使者，保護(hù)你是我的使命。那是女孩與男孩初遇的那天，他們?cè)谑程孟嘤�，都說(shuō)食堂是找到另一半最好的地方，在那里總會(huì)有自己的另一半。男孩聽(tīng)了，也去試一試，果不其然碰上了她，學(xué)校的�；ā�—楊雯，她是所有男孩都追求的'女生，可她自己獨(dú)自一人坐在飯桌前發(fā)呆，他主動(dòng)過(guò)去說(shuō):“喂，你怎么了？”楊雯沒(méi)有理會(huì)說(shuō):“沒(méi)什么，我只是在想一件事情。”男孩聽(tīng)了后說(shuō):“哦，那你慢慢的想吧，總會(huì)知道答案的，我的名字叫楊生，如果你有什么煩惱的話可以跟我說(shuō)�！迸�孩完全被男孩這種陽(yáng)光向上的精神感動(dòng)了，也許他永遠(yuǎn)不知道自己的痛苦。幾天過(guò)去了，男孩和女孩相處了幾天，他們編深深地愛(ài)上了對(duì)方，可男孩并不知道女孩的家里情況，只是被蒙在鼓里，什么也不知道。

　　相處了幾天，女孩對(duì)男孩說(shuō):“我們分手吧，從此以后你就當(dāng)我們彼此不認(rèn)識(shí)吧。”男孩還想問(wèn)一句為什么可女孩轉(zhuǎn)身就走，頭也不回，楊生根本不知道楊雯的父母不同意她與楊生在一起，否則就把楊雯送到美國(guó)去，讓他們永遠(yuǎn)不相見(jiàn)，楊雯別無(wú)選擇只能與男孩分手，那天楊雯在痛哭，可她卻無(wú)能為力，要不然她的父母就好把自己送出美國(guó)，這樣不能看到男孩，可繼續(xù)留在學(xué)校里偶爾偷偷地看男孩一眼也是很幸福的。

　　長(zhǎng)大了，男孩去了法國(guó)，而女孩去了美國(guó)，他們之間隔著一個(gè)太平洋卻無(wú)法阻止他們之間的想念，也許這就是彼岸花的花語(yǔ)吧，男孩和女孩也許注定沒(méi)有緣分，他們的初見(jiàn)猶如彼岸花，在對(duì)方的心里已經(jīng)落地生根，無(wú)法抹去，也許這就是初戀的特殊點(diǎn)吧。

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