生活的作文精華[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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生活的作文1
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中的人生三境界。
理想，是第一層境界�！蔼�(dú)上高樓，望斷天涯路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想�！闭切闹杏欣硐氩艜�(huì)奮力去追尋詩(shī)意的`天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄？
奮斗，是第二層境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)對(duì)伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想�，F(xiàn)實(shí)中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。北擊匈奴，收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止。終于待得麾滅六國(guó)、橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意？！
收獲，是第三層境界�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲；失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。就像季羨林先生所說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
生活的作文2
生活是一本書(shū)，它由你來(lái)書(shū)寫(xiě)。你高興，生活就開(kāi)心、舒適，你難過(guò)，生活也因此而郁悶、無(wú)聊。生活完全由你自己決定的。生活又如一盤沒(méi)有味道的菜，需要你加入調(diào)料。你放糖，生活十分甜美，你放鹽，生活就咸，你放醋，生活就酸。生活又猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，你碰它，你搖它，它就會(huì)出現(xiàn)不同的花。這些花有的漂亮，有的難看。但這就是生活，有著酸甜苦辣咸的生活。
每個(gè)人的生活都不同，我的生活就是五顏六色的調(diào)色盤。一起去看看我的生活吧！
這是我生活中的`一個(gè)小鏡頭：穿的喜氣洋洋的我口中念念有詞：“各位在場(chǎng)的朋友，大家晚上好！我是主持人19紫荊，歡迎觀看我們的‘山寨家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)’�！苯又�，我三伯家的女兒開(kāi)始聲情并茂地朗誦：“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。告別了輝煌的20xx，現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)嶄新的20xx。讓我們站在雪白的起跑線上，放飛心中的白鴿。以綻放百合花的心情，迎接新的牛年——20xx�！蔽矣终f(shuō)：“海皮牛耶！讓我們共唱同一首歌作為開(kāi)場(chǎng)曲吧。”于是，伴著接二連三的煙花爆竹，濃烈的快樂(lè)炸彈的味道彌漫在爺爺家中每一個(gè)人的心上。最開(kāi)心的人當(dāng)然是我，因?yàn)槲沂沁@場(chǎng)晚會(huì)的策劃者、導(dǎo)演兼主持人。接著，我堂弟又來(lái)了小提琴版的《新年好》，我和堂姐則伴唱：“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”歡樂(lè)的笑聲中，我和堂姐又表演了相聲《地學(xué)名》。堂姐先問(wèn)：“你最近干嘛去了？”我回道：“出國(guó)看我姨去了�！碧媒阌謫�(wèn)：“你姨是誰(shuí)呀？”“夏威姨�！薄澳阋套∈裁吹胤桨�？”“冰島�！薄澳堑胤娇蓧蚶涞��！薄袄洳灰o，我穿衣服多。”“你都穿了什么衣服��？”“我穿一件喜瑪拉雅衫�！薄斑@衣服新鮮！”“我脖子上扎著一條馬爾帶，褲子是毛里球絲的巴褲�！薄斑@料子可真夠新鮮的�！薄拔翌^上還戴著烏克蘭式的巴氏帽�！薄案陕锎髂敲弊影。俊薄澳沁�不是為了保護(hù)我這兩只尼泊耳呀！”……隨后，我們又唱了很多歌，演了很多節(jié)目。中間也有許多小插曲，比如該演出的人還沒(méi)準(zhǔn)備好，我們就臨時(shí)演個(gè)廣告糊弄大家。大家在歡樂(lè)祥和的氣氛中唱了曲《我的祖國(guó)》，由此，‘山寨家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)’就結(jié)束了。我意猶未盡，又開(kāi)始策劃下一場(chǎng)晚會(huì)了。
這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭，生活中快樂(lè)的一頁(yè)，美麗的一頁(yè)。
生活的作文3
心情低落的時(shí)候，總是想要出逃。
因?yàn)樾那榈吐涞臅r(shí)候，生命是低垂的花。此時(shí)的它似與世界格格不入。然后，我渴望趕上一場(chǎng)奔赴，去到很近或是很遠(yuǎn)的地方�？偸瞧诖幸宦访篮玫木吧�，可以用它們撫平低垂的，無(wú)精打采的生命，讓它重新鮮活，融進(jìn)繽紛的世界。于是，我開(kāi)始努力體驗(yàn)生活，尋找一直駐守著等待我發(fā)現(xiàn)的美好。
我大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，高中以來(lái)緊張的氣氛彌漫了校園各個(gè)角落，除了那一隅——我在偶然間發(fā)現(xiàn)，并且永遠(yuǎn)的記住了它——那里有一棵樹(shù)，其實(shí)我并不知道它的名字，第一次望見(jiàn)它的時(shí)候，我是以絕對(duì)仰望的角度觀察它。那時(shí)正值仲夏，它有著粗壯的樹(shù)干，粗糙堅(jiān)硬的樹(shù)皮，還有葳蕤的葉子。它以挺拔的姿勢(shì)佇立在墻角。旁邊是一條小道，通往一棟紅色的教學(xué)樓；另一旁是高筑的'石墻，墻壁上垂下的枝條上迎春花開(kāi)的很燦爛。白天的時(shí)候，陽(yáng)光很刺眼，印象中的那棵大樹(shù)下總是陰涼陰涼的，頂端的葉子在吮吸陽(yáng)光，反射出油亮的綠光。偶爾幾朵偌大的白云懶懶地飄過(guò)，樹(shù)葉就隨著輕拂而過(guò)的風(fēng)左右搖擺。旁邊大紅色的教學(xué)樓還是一動(dòng)不動(dòng)地盤踞在原地。晚上透過(guò)碩大的玻璃窗，我看不到它的影子，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)把葉子吹得沙沙作響，天上滿是閃亮的星子。然后，我看到玻璃窗上映下的女孩沖著我笑了。
那像是我發(fā)現(xiàn)的寶藏，潛藏著無(wú)限的美好。生命猶如盛開(kāi)的花朵，在生活的路途上幸福的綻放。當(dāng)我終于在這個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了美好，我決定不再忽略生活的每一處細(xì)微的地方。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校種了很多很多的樹(shù)，它們排著隊(duì)裝點(diǎn)著我每天必經(jīng)的路。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩，常常會(huì)在中午人影稀少的時(shí)候，背著包駐足在某棵樹(shù)下，她總是掛著微笑，很仔細(xì)地觀察眼前高大的生命。我站在遠(yuǎn)處，望著這個(gè)幸福的畫(huà)面，覺(jué)得那該是一個(gè)多么可愛(ài)的女孩。我于是深刻的感受到了她的幸福，關(guān)于生活的贈(zèng)與。
我想起一首詩(shī)：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子 ，你裝飾了別人的夢(mèng)。
幸福溢滿生活，裝飾了我們的夢(mèng)。
周國(guó)平說(shuō)，他喜歡坐火車旅行，靠近窗戶，外面飛馳而過(guò)的風(fēng)景永遠(yuǎn)新鮮，這時(shí)思想也隨著風(fēng)景流逝噴薄而出，可以讓它肆意地想象。而我喜歡汽車旅行，也靠近窗戶，只是景色流淌得慢一些，有時(shí)可以得到片刻停歇，這時(shí)我總是把窗外的一切當(dāng)做極其珍貴的東西，如醉如癡的欣賞。我透過(guò)透明的窗，望到了并肩啟程的飛鳥(niǎo)，斜掠過(guò)天際；望見(jiàn)了在田野里耕作的老牛被老漢牽著，在我們駛過(guò)的時(shí)候駐足回望。我看見(jiàn)街道兩旁繁華的景象，琳瑯滿目的商品，衣鏡前比劃著衣裳的女人在斟酌、在欣賞；我看見(jiàn)相擁的戀人，執(zhí)手的老人，和嬉戲的孩子……
生活的作文4
田野里，有許多有趣的事情。
雖然出生在農(nóng)村，但是卻沒(méi)下過(guò)田，倒也是覺(jué)得有些遺憾。大概，現(xiàn)在的農(nóng)村孩子，也不一定都是要做農(nóng)活的吧�，F(xiàn)在人就是這樣，從前人不愿意做的苦差事，在我們看來(lái)，卻是沒(méi)做過(guò)的趣事，就是知道要受點(diǎn)罪，卻依然懷著一顆好奇的心。有這樣的心情，也是好的，我總覺(jué)得，懂多一點(diǎn)事情，也能夠明白許多道理。吃些苦頭，才能知道甜的味道。所以，一但有機(jī)會(huì)回到農(nóng)村，我總是盼望著有在田野里忙碌的機(jī)會(huì)。
可是，每每回到家鄉(xiāng)奶奶家，都過(guò)了忙季。這時(shí)候一點(diǎn)都不懂的我，在田中亂逛，就會(huì)被認(rèn)為是在玩樂(lè)，破壞田地，甚至被我不熟悉的蚊蟲(chóng)，咬上幾口�？傊�，就是一件不討喜的事兒。不僅僅如此，因?yàn)樵谕膺呴L(zhǎng)大，所以家鄉(xiāng)的人，總是認(rèn)為，我是瞧不起農(nóng)村的。在吃飯的時(shí)候，總覺(jué)得我是吃不慣的，到趕集的時(shí)候，也總是認(rèn)為，我是不肯起早走遠(yuǎn)路的。一但我一來(lái)興趣，幫忙做些事，有禮貌的發(fā)自內(nèi)心的喜歡農(nóng)村的事兒的時(shí)候，他們倒覺(jué)得我是個(gè)好孩子了。但是，我不愿意做這樣的好孩子。我更愿意做他們眼里，一個(gè)田野里的野孩子。
因?yàn)�，我覺(jué)得在農(nóng)村，也是有趣的。田地的路，軟軟的，窄窄的，有趣極了。一時(shí)，我們穿梭在玉米地中間，都覺(jué)得像它們?cè)诹嘘?duì)歡迎我們，快樂(lè)極了。路過(guò)絲瓜棚的時(shí)候，總覺(jué)得像是半空的蛇，也讓我覺(jué)得害怕極了。有時(shí)候，趕集路上碰到一些野高粱，也總是問(wèn)媽媽，啥時(shí)候才能吃，因?yàn)槲覍?shí)在是等不到秋天，所以回回都覺(jué)得遺憾。又有時(shí)，路過(guò)別人家的田地，覺(jué)得十分好看的樣子，總問(wèn)，為啥我們家的，不像這么好，又聽(tīng)很多媽媽的辯解，覺(jué)得咱家有咱家的習(xí)慣，也真是有個(gè)性的家。
除了田地里自己家種的，我還喜歡那些野菜。說(shuō)是野菜，有時(shí)也確實(shí)是有在秋季豐收的時(shí)候，落下的種子，在路邊掩藏，在新春發(fā)芽長(zhǎng)起來(lái)。不過(guò)，好像我們家，都管那些不用我們播種照看的菜，都叫野菜。我喜歡野菜，但是我不認(rèn)為野菜是沒(méi)有人照顧的，因?yàn)橐安耸艽笞匀坏恼疹�，是自然�?孩子。而之所以叫野菜，因?yàn)樗鼈兪且靶U生長(zhǎng)的菜，我總這樣認(rèn)為。
田野里有許多我不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物，有的會(huì)叫，有的不會(huì)叫，有的會(huì)讓你的肌膚受傷，而有的，則是田地的保護(hù)者�？傊�，生在農(nóng)村，長(zhǎng)在田地里，并不是丟臉的事情，也不是多可悲的事情，而且有時(shí)候啊，還非常有趣呢。
不管怎么說(shuō)，喜歡城市和農(nóng)村都好，愿你總有一天，可以找到屬于自己的一方土地，并且，活得幸�？鞓�(lè)。
生活的作文5
人生，是一種微妙的事物。它承載著無(wú)數(shù)東西，有父母的期望、有朋友的友情、有自己的理想……它會(huì)讓你體會(huì)到前所未有的感覺(jué)，只要你珍惜它，它將還你一片綠蔭。每個(gè)人都擁有在自己的人生白紙上盡情繪畫(huà)鋪灑的權(quán)利，無(wú)論成果如何，它都是你最珍貴的體驗(yàn)!就像諾貝爾所說(shuō)的：生命，那是自然賞賜給人類去雕琢的寶石。所以我們要張開(kāi)雙臂，去擁抱生命!
在最近，丹東市就發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。我市的第二中學(xué)一名女學(xué)生跳樓自殺!她放棄了自己的年輕生命，輕易放棄了自己的花樣年華。這件事情讓我感觸極深，十八歲的青春年華就這樣消失，而且再不復(fù)返。她就如此簡(jiǎn)單地了卻了自己的一生，又何曾考慮過(guò)關(guān)心她的父母，朋友。他們將多么傷心呀!給予她生命的父母將她含辛茹苦地養(yǎng)育了十八年許，指望著她日后能夠上一個(gè)好大學(xué)，能有一份好的工作，然后讓她的父母安享晚年�？蛇@一切都在那個(gè)女孩跳下的一瞬間化為了泡影，美好的期盼一瞬間灰飛煙滅，從此走向了絕望黑暗的生活!那個(gè)女孩又可曾想過(guò)她那即將步入老年的父母親，他們將多么絕望。她可以自私地離開(kāi)，可以自私地拋棄一切，但她周邊的人們將多么惋惜，多么悲傷。當(dāng)她縱身一跳，她是離開(kāi)了一時(shí)的難過(guò)，但她卻放棄了一生的快樂(lè)，人生中還有無(wú)數(shù)新鮮的事物等待她去探索發(fā)現(xiàn)，可她卻輕易地放棄了她本該繼續(xù)快樂(lè)的權(quán)利。十八歲正是大好時(shí)光，正是人生中的`黃金時(shí)段，今后的一切生活也許就在這里改變，她完全可以去拼搏，去努力得到自己的快樂(lè)，為何又要輕言放手呢?人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)的坎坷與挫折，只要懷滿信心地去面對(duì)，總能看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹，為何一定要用如此極端的方式去解決?
難道生命就是這樣可以無(wú)視的嗎?難道生命就是這樣一文不值的嗎?不是!英國(guó)著名小說(shuō)家——丹麥爾·笛福的著名小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中的主人公，他就是獨(dú)自一人在荒無(wú)人煙的想到上生活了二十八年之久，但他從未想過(guò)放棄。反而開(kāi)辟出了一片新的天地，他一點(diǎn)點(diǎn)蓄養(yǎng)山羊，去學(xué)會(huì)種植麥子，甚至教化了野人“星期五”讓他學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這是多么樂(lè)觀的精神呀!他從未放棄過(guò)生的希望，這就是自信的表現(xiàn)，這就是求生的欲望。我們又有何理由輕言放棄生命?
生命是人幸福的最基本的條件，沒(méi)了生命你將失去一切。雖然人生中有許多的不如意，但又有什么?失敗了，跌倒了，拍拍身上的灰從頭再來(lái)。拿破侖也曾說(shuō)過(guò)：“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹鄙钪芯褪且獣r(shí)刻抱著希望，才能看到明天的朝陽(yáng)!珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，抬起頭來(lái)，迎接明天更美好的太陽(yáng)!
生活的作文6
暑假的到來(lái)，讓我迎來(lái)了休息的機(jī)會(huì)，然而也同時(shí)讓我面對(duì)著一個(gè)問(wèn)題——獨(dú)處，獨(dú)自一人在家。
歲歲年年中，我們面對(duì)著各種狀況，不過(guò)就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極喜歡熱鬧的人，按道理說(shuō)，我這人是很怕寂寞，很怕獨(dú)處的，但是慢慢的我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的事實(shí)，有時(shí)獨(dú)處，也是一種享受。
我喜歡在一個(gè)陽(yáng)光的下午，躲進(jìn)自己的小屋里，打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，最好能在炎熱的夏天里，打開(kāi)空調(diào)，邊舔著可愛(ài)的冰淇淋邊寫(xiě)著作業(yè)，享受那寬松，寬敞，寬容的下午，寫(xiě)到即興之處，還能隨著音樂(lè)哼兩聲小曲，感受著那沒(méi)人打擾沒(méi)事煩憂的下午時(shí)光。
獨(dú)處，總是帶給我一片自由的思考天地。當(dāng)我獨(dú)自望向那藍(lán)藍(lán)的天空，耳邊傳來(lái)窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴聲，思想的細(xì)胞便不由自主的動(dòng)了起來(lái)，或許在平常不愿問(wèn)津的麻煩問(wèn)題也在當(dāng)時(shí)迎刃而解，在平時(shí)怎么也想不明白的問(wèn)題卻也突然豁然開(kāi)朗。此時(shí)的`我，不禁要沖那藍(lán)天微微一笑，感謝那寧?kù)o平和的環(huán)境帶給了我一塊最好最純凈的思考天地。
獨(dú)處，帶給我從一塊未有過(guò)的寧?kù)o平原。自己泡上一杯茶，仿佛自己被環(huán)繞在群山之中，眼前沒(méi)有煩惱，沒(méi)有瑣事，沒(méi)有失敗，沒(méi)有功利，只有一望神怡的青山翠鳥(niǎo)，只有微風(fēng)掃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)綠葉�；蛟S有時(shí)大腦里沒(méi)東西是那么開(kāi)心的一件事，暫時(shí)放下一切，眼前只有美麗的景色，腦袋里也只有兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)有趣記憶，或許想到開(kāi)心處，自己本是緊抿的雙唇會(huì)突然放開(kāi)，笑出聲呢�；蛟S有人會(huì)說(shuō)那是癡了，但是在我看來(lái)那是從靈魂深處的放松與釋?xiě)选?/p>
習(xí)慣于熱鬧的我，從來(lái)是最討厭寂寞的，看著滿世界都是人，卻沒(méi)有人能與我說(shuō)說(shuō)話，解解悶，這似乎是我最怕的一種情緒，寂寞，使我焦躁，使我失去了好心情，然而人是需要調(diào)節(jié)自己的寂寞的，獨(dú)處，成了我抵御寂寞最好的聯(lián)系場(chǎng)景。不一定要與人去交流，獨(dú)處時(shí)突然讓我明白，其實(shí)世界上的萬(wàn)物都是有自己的語(yǔ)言的，用心去與樹(shù)與鳥(niǎo)與水交流，又有何能讓你寂寞呢？
獨(dú)處，還給了我一片心靈的自由。只有一個(gè)人的地方，我不必偽裝，不必裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可以想笑就仰天長(zhǎng)嘯，想哭就可以哭他個(gè)酣暢，還原到最原始的自己，這難道不好嗎？感受著最原始的自己，感受著自己獨(dú)處的暢快，不必顧慮他人的言語(yǔ)，不必揣測(cè)著別人的想法，不必顧慮這不干自己事情的一切一切！或許這時(shí)你才能看清真實(shí)的自己，自由的自己。
如果你不能在人群中做到心如止水，那么請(qǐng)?jiān)囋嚜?dú)處吧，你會(huì)看到最平和的自己。因?yàn)楠?dú)處，讓你的內(nèi)心沒(méi)有了爭(zhēng)端，沒(méi)有的掙扎。
有人說(shuō)獨(dú)處是孤獨(dú)的，但是我卻認(rèn)為不是的，正是因?yàn)楠?dú)處，才帶給我一種不一樣的享受，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有顧慮。
只有一派寧?kù)o。
寧?kù)o。
生活的作文7
我是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的學(xué)生，剛上高中的時(shí)候看到、城里孩子的大方靈活，我迷惘自己找不到朋友，看到都是埋頭苦干的樣子，我擔(dān)心自己能否融入集體。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)覺(jué)一切非常和好。
我現(xiàn)在擁有一個(gè)活躍的班集體，擁有一群高素質(zhì)的智囊團(tuán)，擁有一班善良可愛(ài)的同學(xué)。夜深人靜，捫心自問(wèn)，常常心中竊喜：“你呀！幸運(yùn)透了！”
阿蓮是我一開(kāi)學(xué)的同桌，總是瞇著眼睛，是第一個(gè)影響我的人。多愁善感的我，總有想不開(kāi)小看自己的時(shí)候，而她，總是站在我旁邊引導(dǎo)我走出思想的誤區(qū)。她還教我每天早上起來(lái)對(duì)著鏡子對(duì)自己說(shuō)：“我是最好的！”那每一天你都會(huì)充滿自信了。好一個(gè)開(kāi)心的阿蓮。
阿茗和阿梨是我最親密的戰(zhàn)友，她們形影不離，后來(lái)加入了一個(gè)我。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候互相督促，課余的時(shí)候互相嬉戲，靜下心來(lái)的時(shí)候互相談心，心情不好的時(shí)候互相安慰。她們絕對(duì)是我永遠(yuǎn)的榜樣和朋友！好一個(gè)與我知趣相投的阿茗和阿梨。
阿曼是我最可靠的精神支柱。她是我們的班長(zhǎng)，一把響亮的嗓門，一種指揮家的氣魄。我最喜歡她的幽默：開(kāi)學(xué)典禮上，宣布一個(gè)個(gè)得獎(jiǎng)的同學(xué)，就是沒(méi)有我們的'分兒，她說(shuō)：“怎可能大家都十六歲，怎么就那么遠(yuǎn)？哦！也許，她們十七、十八歲了！”話是這么說(shuō)，但往后的她卻表現(xiàn)出更勤快的魄力。好一個(gè)幽默可愛(ài)的阿曼。
阿穎，阿光是我最忠實(shí)的學(xué)習(xí)顧問(wèn)，各有一個(gè)天生就“營(yíng)養(yǎng)過(guò)高”的腦袋，裝著我需要而又缺乏的“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”。我的問(wèn)題，他們從來(lái)都不會(huì)托手肘。好一個(gè)義不容辭的阿穎，阿光。
阿文是我認(rèn)識(shí)的朋友之中最小孩子氣的。他有比誰(shuí)都多的話，自稱有差一厘米就一米九的身高（其實(shí)還不到一米七），一張愛(ài)給人起化名的嘴，叫稍微肥胖的我“不瘦鳳”，叫我又氣又笑。他的任性，他的頑皮，總給人帶來(lái)歡樂(lè)，怎么也氣不下去，好一個(gè)長(zhǎng)不大的阿文！
阿敏，阿牛，蝦米是我身邊的影子：阿昕，阿毅，阿歡是我必不可少的益友：阿琳，阿煒又是來(lái)身邊的一個(gè)開(kāi)心組合；還有阿巧，是我工作上寬容的導(dǎo)師。
我有一個(gè)嚴(yán)肅又愛(ài)笑的班主任——課堂下大家都叫他勇哥；一個(gè)總是忘記我名字的語(yǔ)文老師——他是我認(rèn)識(shí)的最知識(shí)淵博而又獨(dú)具見(jiàn)解的語(yǔ)文老師；一個(gè)從不“想當(dāng)然”（他教我們做物理千萬(wàn)不能想當(dāng)然）的物理老師——課堂下大家都叫他“甘樣子”（這是他的口頭禪），他的課堂總是笑聲……
寫(xiě)不完的同學(xué)，寫(xiě)不完的老師，我要自己一定要記住他們。一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，即將來(lái)臨的高二，也許就各有理想分開(kāi)了，我要趁著現(xiàn)在寫(xiě)點(diǎn)東西，作為屬于我和他們的回憶。
我擁有他們，我愛(ài)著我的同學(xué)，愛(ài)著我的老師！我的改變來(lái)源于他們，我的力量來(lái)源于他們，我的多彩來(lái)源于他們！我擁有他們！我擁有生活！
生活的作文8
近幾年，“綠色”已成為一道最亮麗的色彩，什么“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色裝修”、“綠色服飾”等應(yīng)有盡有。綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù)；綠色生活是一個(gè)綠色要求、綠色承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利�？墒怯卸嗌偃诉@樣做的呢？
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……如果今天地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的.原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽�？�?/p>
我想，我們除了嘆息和沉默，還能說(shuō)什么？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？我們能告訴她由于人為的破壞環(huán)境，我們已嘗到霧霾等惡果嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。俗話說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。人類只要在征服大自然同時(shí)尊重自然規(guī)律，才能讓我們的家園生生不息。我們改造自然既要大刀闊斧，又要慎之又慎，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈“先污染，后治理”的覆轍。每個(gè)人都要有主人翁的意識(shí)，從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式，善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。比如節(jié)約資源，減少污染。平時(shí)以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。有汽車一族選用無(wú)鉛汽油，電瓶車使用無(wú)鎘鉛電池……減少水與空氣的污染。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，不使用一次性筷子，自備購(gòu)物口袋或提籃，減少白色污染。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類……其次保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)物。不亂砍濫伐，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡議同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，節(jié)約一滴水，愛(ài)護(hù)一棵樹(shù)，綠化一塊地，凈化一片空氣，做環(huán)保的先行者，當(dāng)環(huán)境的保護(hù)神。
讓我們生活在綠色中，擁有綠色未來(lái)！
生活的作文9
古時(shí)，有牛郎織女鵲橋相會(huì)，一年見(jiàn)一次，鵲橋成為他們得以重聚的唯一橋梁。過(guò)了七夕，他們又不得不依依惜別，天各一方，等待明年的這個(gè)時(shí)刻。人家說(shuō)，彼此想念的人，一日不見(jiàn)，如隔三秋，牛郎織女這對(duì)有情人一年只能見(jiàn)一次，真替他們感到心酸�，F(xiàn)在就不同了，人們無(wú)論相聚多遠(yuǎn)，總是可以互相交談，看見(jiàn)彼此的容貌，他們也有一個(gè)溝通的橋梁 —— 寬帶。
寬帶，這個(gè)神奇的東西，實(shí)現(xiàn)了多少人夢(mèng)想中的事。寬帶改變了現(xiàn)代人的生活理念和生活方式，我就是其中的受益者，寬帶給我?guī)?lái)了方便，我的暑假生活也因?qū)拵Ф兊酶泳?··· ···
這個(gè)暑假，寬帶給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我喜歡看電影，特別是科幻片。在節(jié)假日或空閑時(shí)間，人們通常會(huì)去電影院看幾部流行的影片，有的人揣著票高高興興的進(jìn)入影院，有的人卻因購(gòu)票無(wú)門失望而歸�，F(xiàn)在，這種遺憾不會(huì)再有了，因?yàn)閷拵в霸旱恼Q生。我也不必再為影院滿座而苦惱了。在家里，只要上網(wǎng)進(jìn)入定制的“網(wǎng)絡(luò)影視廳”，再連上電視，就可以輕松看電影了，也不會(huì)受到廣告的干擾，效果也挺好的，而且可以隨意更改自己喜愛(ài)的影片，暑假里，我們一家人經(jīng)常聚在一起看喜劇片，一家人其樂(lè)融融，感覺(jué)好溫馨。
現(xiàn)代人的生活越來(lái)越緊張，有時(shí)需靜下心來(lái)，讓自己休息一下，音樂(lè)就是一個(gè)很好的`良劑。因?yàn)閷拵�，音�?lè)縈繞在我身邊，裝點(diǎn)著我的暑假生活，每一個(gè)音符的跳躍都如此美好，音樂(lè)使我身心放松，讓我可以在這個(gè)繁忙的世界松一口氣，享受一時(shí)的寧?kù)o。音樂(lè)也使我的情緒高漲，調(diào)動(dòng)我全身的細(xì)胞，讓我更有活力來(lái)迎接這個(gè)日新月異的世界。感謝寬帶，讓我與這靈魂般的音樂(lè)如此近距離地接觸。
寬帶讓我在暑假生活里跌入了知識(shí)的海洋。網(wǎng)上有好多的書(shū)店，所以我要看書(shū)很方便，看到心儀的，還能夠在網(wǎng)上直接購(gòu)買。當(dāng)書(shū)捧在手上時(shí)，有一種莫名的欣喜，翻開(kāi)新書(shū)的一頁(yè)一頁(yè)，問(wèn)著文學(xué)的香味。感謝寬帶給我?guī)?lái)的便捷。
現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越豐富，娛樂(lè)方式也是層出不窮，各類游戲豐富著人們的業(yè)余生活。因?yàn)閷拵�，我接觸到了更多的游戲，有時(shí)大人們也和我們一起玩，人們總能在游戲中找到歡樂(lè)，因?yàn)橛螒蚴敲總�(gè)人小時(shí)候就開(kāi)始接觸的，因?yàn)閷拵гS多人都回憶起了小時(shí)侯的那種久違的歡樂(lè)。
寬帶改變生活。因?yàn)閷拵В业氖罴偕钭兊酶永_紛多彩！
生活的作文10
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化，人們忙忙碌碌，不知不覺(jué)中已經(jīng)被碎片化的生活俘虜，或是毫無(wú)目的地活著，如行尸走肉，亦或是看似充實(shí)，但因碎片化而攪亂了生活節(jié)奏。但是既然我們都已身處其中，就必須做出“不畏浮云遮望眼”的人生態(tài)度。
狄更斯曾說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代。”在我們身處的.時(shí)代，信息科技進(jìn)步伴隨著生活碎片化。我們?cè)谒槠纳罾锍粮。匾氖且辞瀣F(xiàn)實(shí)，不能因碎片化而碎片化。我們要問(wèn)自己，無(wú)論生活如何對(duì)待你，難道就這樣將人生的理想束之高閣嗎？每當(dāng)在夜深人靜是如此想到，不，我要把人生理想放在白云深處，只要登上最高處即可觸手可得。
在這碎片化的生活中，應(yīng)該“登上高樓，望盡天涯路。”即使生活都被碎片化充斥，總有一高處，登上后，下有蕓蕓眾生，上有人生理想。在忙忙碌碌的生活中，盡管每時(shí)每刻都很忙碌，但每次靜下心來(lái)，都要反思自己，我每天做了什么，不求做了多少有意義的事，只愿做了值得付出時(shí)間的事。告訴自己“我可以很忙碌，但絕不能忘記心中理想�！蔽覉�(jiān)信，只要每件事都能朝著目標(biāo)前進(jìn)，何愁沒(méi)有走上云端，登上高樓的一刻？從此以后，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就是堅(jiān)定人生理想后的模樣了。即使在碎片化的生活中有多忙碌，為了理想，再忙碌都是值得做下去的，因?yàn)槲矣凶銐蚯斑M(jìn)的方向和動(dòng)力。碎片化的生活不僅使我們忙碌，還使我們充實(shí)。我們每個(gè)人都身處這樣的生活中，唯有努力奮斗、不斷前進(jìn)，才能達(dá)到理想之境界，從此不再被碎片化的生活所束縛，而有新的視角，除卻巫山不是云。
等內(nèi)心靜卻，游目騁懷時(shí)，眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處。當(dāng)你真正放慢腳步，不再被碎片化生活所煩擾時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理想就在人間，不在高處。你需要不畏浮云，追逐心中理想，似乎這就是生活的考驗(yàn)。眼前之情愈發(fā)明朗，而理想之境就在彼岸之上。我想起商人與農(nóng)夫的故事，商人拼命工作，最終和農(nóng)夫一樣是為了享受生活，中間的過(guò)程像繞了個(gè)圈子，生活和與你開(kāi)了一個(gè)玩笑。這就像現(xiàn)在的人們，想在碎片化生活中忙碌到最后可以不再忙碌，可是哪里才是盡頭？又能有幾人會(huì)不受外界環(huán)境紛擾，放慢心中腳步，就已俯仰眾生，身處理想之境界了。
在這樣一個(gè)碎片化生活中，我只想說(shuō)，莫被忙碌遮了眼，只需處身最高處便可傲世濟(jì)世，成就自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。陌上花開(kāi)，君子何不緩行乎？
生活的作文11
在那么多的學(xué)生中，你如果是住校的，那么證明，你是很幸運(yùn)的。中學(xué)里的床位不多，尤其是這個(gè)學(xué)期，住校的同學(xué)瘋長(zhǎng)!好多在學(xué)校街道上住的學(xué)生都被取消了住校的權(quán)利�？墒谴参贿�是很緊張，無(wú)奈，校長(zhǎng)把好多四人寢室改成了六人寢室或八人寢室。我很幸運(yùn)，我在四人寢室里。
自修鈴聲匆忙地響起，我學(xué)著傅小司的腳步趕在最后一秒進(jìn)教室，還順便喝了口礦泉水。一抬頭，哇，還有那么多的同學(xué)都遲到了，他們四下看看對(duì)方，神不知鬼不覺(jué)地溜到自己的位置上。誰(shuí)知老班已經(jīng)在最后準(zhǔn)備好紙筆摘名字了，這些同學(xué)的.名字將要被送到班主任那里去，處罰嘛…“吃面條”吧!
夜自修的時(shí)間可真是漫長(zhǎng)，一大疊的作業(yè)一堂課(夜自修有兩堂課)就做完了，中間的時(shí)間和同桌商量該怎么度過(guò)。最后決定就預(yù)習(xí)吧，預(yù)習(xí)個(gè)二十分鐘就去看課外書(shū)《神算天師》去。
久違的下課鈴聲終于響了!我以百米賽跑的沖刺背著書(shū)包沖出教室。
可是，我的速度還是…慢了點(diǎn)兒啊……
爽爽爽爽爽爽啊!這涼水澡洗的可真是讓人全身發(fā)顫。說(shuō)實(shí)話，我自大小只洗過(guò)一次涼水澡，那是在停電的情況下。而在這學(xué)生寢室里，我是為了節(jié)省時(shí)間才洗的涼水澡，一看這鬧鐘，誒呀!就二十分鐘時(shí)間了，還好多事兒沒(méi)做呢，快點(diǎn)兒加把勁兒吧!
接上滿滿的一盆水，手忙腳亂地把衣服都胡亂塞進(jìn)了盆子里。
“我搓，我搓，我搓搓搓!”誒呀，這衣服哪兒有污漬根本沒(méi)時(shí)間去看，只好胡亂把這衣服全部都搓個(gè)一遍兒。這哪是搓衣服呀，這根本就是搓麻將嘛!肥皂泡泡一個(gè)一個(gè)冒出來(lái)飄到半空中，在家的時(shí)候，這些可都是我?jiàn)蕵?lè)的對(duì)象，但是現(xiàn)在，這些肥皂泡看的我心很亂。
抬頭一看鬧鐘，呀!就八分鐘啦!我以我有史以來(lái)最快最亂的速度把濕衣服都套進(jìn)衣架里，再放在掛衣服的紅繩子上。
最后一步了，穿好睡衣，到床上去!我使勁兒把衣服套在頭上，把褲子穿好。因?yàn)槲以谏箱�，還要爬樓梯比較麻煩，就在我踏上第一格樓梯的時(shí)候，突然，熄燈了!糟了，我們寢室對(duì)面就是生活指導(dǎo)老師，值周老師現(xiàn)在要來(lái)檢查了!
耀眼的手電筒光照得我心特別亂，我有點(diǎn)兒想家了。真的，我現(xiàn)在特別想，我想我的小窩窩，我的被子，我的一切的一切，我愛(ài)我家的那些美好的事物!
我自以為快速的生活速度原來(lái)還是慢了一拍，住校生活需要慢慢感受，慢慢去適應(yīng)�，F(xiàn)在，獨(dú)立，成了我的住校生活的代名詞。
那么，我的住校的第一晚就此告一段落。
生活的作文12
如今，網(wǎng)絡(luò)信息化讓我們的生活像萬(wàn)花筒一般五彩繽紛。在這五彩繽紛的背后，是由一片片碎片組織而成的。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展，我們逐漸遇上了碎片化的生活。
碎片化，意思是指完整的東西分割成諸多部分。網(wǎng)絡(luò)是生活碎片化的重要原因之一。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以滿足不同的人的個(gè)性化需求，將原本的大眾化轉(zhuǎn)變成個(gè)人化。當(dāng)今，碎片化的社交，碎片化的購(gòu)物正是網(wǎng)絡(luò)讓這些事中的客觀聯(lián)系拆分開(kāi)來(lái)，使其中原本所該有的步驟變?yōu)樗槠?/p>
如今的網(wǎng)絡(luò)上，各類的小說(shuō)猖獗。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為了滿足各種各樣的需求，閱讀變?yōu)榱怂槠�。�?shū)籍的種類開(kāi)始繁多起來(lái)，碎片化也變得愈加明顯。越來(lái)越少的人愿意定下心來(lái)花時(shí)間在一本書(shū)的閱讀上，“碎片化”成為主流后，閱讀變得零零散散。但正式在如今快節(jié)奏的生活下，由于它更為快捷，便利，人們更偏向于碎片化的閱讀。在閱讀方面，我深有體會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)上看零散的書(shū)籍速度快，方便，時(shí)間所用的比紙質(zhì)書(shū)短，也易懂。碎片化閱讀讓我的閱讀需求得到了滿足。但與此同時(shí)，我在碎片化閱讀中所獲得的知識(shí)卻較紙質(zhì)閱讀來(lái)的少。這正說(shuō)明碎片化所呈現(xiàn)的雖然是五彩繽紛，眼花繚亂的'，但當(dāng)這“萬(wàn)花筒”看多了之后，也就淡如嚼辣，變得索然無(wú)味了。
碎片化的信息有時(shí)會(huì)讓我們產(chǎn)生誤解，多媒體時(shí)代中，為了讓人民獲得海量的心細(xì)的同時(shí)也要加快獲取信息的速度，開(kāi)始有了標(biāo)題黨。他們用原本信息中的幾個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)博人眼球。碎片式的標(biāo)題往往會(huì)吸引人的眼球，但本質(zhì)上卻是不存在的，它不是具體化的。而如果碎片化的閱讀遇上了這些碎片化的信息時(shí)，不得不讓現(xiàn)實(shí)在這些標(biāo)題黨的手中扭曲，更會(huì)滋養(yǎng)以訛傳訛的不良風(fēng)氣。
此前，在20xx年4月，網(wǎng)易轉(zhuǎn)載新華網(wǎng)報(bào)道的《多地政治網(wǎng)約車探索“規(guī)范路徑”》時(shí)，將標(biāo)題改為《官方：網(wǎng)約車屬高端服務(wù)不應(yīng)每個(gè)人都打得起》，改后的標(biāo)題完全與文章的愿意相反，雖說(shuō)它是一個(gè)標(biāo)題，但當(dāng)它映入到一些碎片化的閱讀者的眼里時(shí)，就會(huì)引發(fā)一系列的問(wèn)題，激發(fā)社會(huì)的矛盾，引發(fā)輿論聲，謾罵聲。碎片化讓一些事變了味，但仍有一些人是盲目跟風(fēng)的。這正是碎片化的弊端。
碎片化的生活缺少了生活本該有的一些繁瑣的事，雖說(shuō)讓生活變得個(gè)性化，快速便捷，但碎片化的泛濫會(huì)讓生活缺少原滋原味。因此，我們?cè)摵侠淼睦萌缃窬W(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速的優(yōu)勢(shì)和便利，而不是一味地追求“萬(wàn)花筒”的絢麗多彩。
生活的作文13
人類已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代，道路不再堵塞，車子已經(jīng)變成海路空三棲，驚訝吧！現(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)高科技時(shí)代。
“啊”我大聲驚叫，“要遲到了”，今天家里的機(jī)器人放假休息了，沒(méi)有人可以送我，我急忙穿好衣服，正準(zhǔn)備踩著我那高速?gòu)椓π幼叱黾议T時(shí)，媽媽溫柔如天使般的聲音在我的耳邊響起了“寶貝，你干嘛這么急啊，媽媽不是給你買了飛車嗎？騎它去上學(xué)不就可以了”，我不好意思的摸了摸頭，“嘻嘻，我忘記了”。趕忙推出了我心愛(ài)的紫銀色的飛車，樂(lè)滋滋的出了家門，不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校。
剛進(jìn)了教室，同學(xué)們就對(duì)我說(shuō)“快點(diǎn)坐好，今天的課程是回到過(guò)去，看看300年前的地球�！边^(guò)了幾分鐘，老師進(jìn)了教室。把我們都帶入了時(shí)空機(jī)。隨著時(shí)空機(jī)的震蕩，我們來(lái)到了300年前的地球。時(shí)間為當(dāng)年的夏天。當(dāng)我們一出時(shí)空機(jī)，頓時(shí)，大家都目了，出現(xiàn)在眼前的。全是一部部連接如同現(xiàn)代的穿梭機(jī)一樣的小汽車。馬路上都是一陣陣?yán)嚷�，噪音入耳。已�?jīng)是古董的電單車，就像水中的小魚(yú)一樣，穿溜的那個(gè)利索。天空都是灰蒙蒙的，陰沉的炎熱的天氣叫人都喘不過(guò)氣來(lái)。隨后我們又隨機(jī)來(lái)到了一處以前很有名的公園。抬眼望去，整個(gè)公園就象是一個(gè)逐漸衰老的老人一樣。沒(méi)有夏天的綠樹(shù)盎然，沒(méi)有百花的齊放。沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌唱。人工湖的水也如同死水一般，發(fā)出無(wú)聲的控訴。難道這就是我們的地球，我們的家？
隨著時(shí)空機(jī)，我們回來(lái)了，帶著無(wú)數(shù)的問(wèn)題，我們嘰嘰喳喳的不停地詢問(wèn)老師�！笆堑�，這就是我們300年前的地球”老師回答到“以前的人們，不去關(guān)心地球，只會(huì)肆意的采集能源，沒(méi)有好好的保護(hù)我們的家。這就是地球母親給予的.處罰”，“你們看，現(xiàn)在雖然我們也是生活在高科技時(shí)代，但我們的出發(fā)點(diǎn)是已不破壞地球資源為前提，發(fā)明出的的都是節(jié)能環(huán)保的東西。比如我們的生活機(jī)器人，我們的飛車，我們的園林綠化提醒裝制等等。而且現(xiàn)在環(huán)保綠化及環(huán)保能源都達(dá)到整個(gè)地球的70%以上。動(dòng)物們也不象以前都快面臨滅絕。大家都是和平的生活在一個(gè)時(shí)空下。所以，同學(xué)們啊，你們也要記住以前的教訓(xùn)。不要讓地球母親傷心了�！�
下課后，我回到家，向父母講述了今天的時(shí)空課程。父母都不無(wú)感慨的說(shuō)“是啊，就是我們的祖宗在以前沒(méi)有認(rèn)真的去保護(hù)我們的地球。才出現(xiàn)了大量的自然災(zāi)害。而我們現(xiàn)在雖然生活在了高科技時(shí)代。但同樣要學(xué)會(huì)保護(hù)她。她才會(huì)更好來(lái)呵護(hù)我們��？
生活的作文14
我站在這墓碑前，它在我眼前顯得特別的高大。這一座座整齊的墓碑，代表著他們無(wú)限的忠誠(chéng)，他們勇于獻(xiàn)身的革命精神，難道不是為了祖國(guó)的明天，祖國(guó)的將來(lái)嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他們爬雪山、過(guò)草地，抗擊倭寇，英勇戰(zhàn)斗，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但他們沒(méi)有松懈過(guò)，為了祖國(guó)的勝利，為了我們過(guò)上幸福的生活，他們獻(xiàn)出自己寶貴的生命，我由衷的敬佩他們，深深地為他們鞠上一躬。今天的幸福生活是他們用鮮血和生命換來(lái)的，要不忘過(guò)去，珍惜今天;像烈士那樣堅(jiān)定信念，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng);繼承傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉;不辜負(fù)黨和人民的期望，用自己的聰明才智建設(shè)祖國(guó)美好的明天。所以我們要珍惜今天的幸福生活，努力進(jìn)取，發(fā)奮讀書(shū)，成為新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人……
我們都生活在這個(gè)多姿多彩、和平幸福的年代里，我們一定要倍加珍惜無(wú)數(shù)先烈用生命給我們換來(lái)的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，牢記烈士的遺愿，踏著烈士的足跡，用自己的生命和才智去實(shí)現(xiàn)先烈們未盡的共產(chǎn)主義事業(yè)，去創(chuàng)造共和國(guó)美好的明天!
我在下面望著他們，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出老師講過(guò)的他們的事跡。他們?yōu)榱烁锩氖聵I(yè)，在帝國(guó)主義的摧殘下，他們咬緊牙關(guān)，誓死也要守住黨的秘密。他們寧愿做光榮犧牲的英雄，也不做茍且偷生的叛徒，這就是我們偉大的中國(guó)烈士，我為他們感到自豪、為他們感到驕傲，他們是我們中國(guó)人民的英雄，他們一切美好未來(lái)的象征。想著這些，我覺(jué)得在這個(gè)和平年代里，我們生活的多么美滿和幸福。我立志追尋革命烈士開(kāi)辟的道路，繼承他們的革命傳統(tǒng)，我將努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后努力工作，報(bào)效祖國(guó)。
他們介紹著俞秀松烈士“俞秀松，原名壽松，字柏青，又名余寅初……他在由無(wú)政府主義者轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者后，公開(kāi)宣稱‘我此后不想做個(gè)學(xué)問(wèn)家，情愿做個(gè)舉世唾罵的革命家�！蔽覀兞私庵囊稽c(diǎn)一滴，了解著他對(duì)革命作出的貢獻(xiàn)。敬愛(ài)的.毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成千上萬(wàn)的先烈，為了人民的利益， 在我們的前頭英勇的犧牲了。讓我們高舉他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧�！�
是啊，只有好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)革命先烈的努力，他們?yōu)榱私裉斓纳瞰I(xiàn)出了自己寶貴的生命，我們要為了自己，為了他人向前走，踏著他們的心血向前走。
生活的作文15
9月了我進(jìn)入了高一的生活，本來(lái)我是好開(kāi)心的，可是我真的發(fā)現(xiàn)我不知道為什么要去生活，生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)到底意味著什么......
暑假里我經(jīng)歷了人生中很大的事情，看過(guò)了好幾次的親人的生死離別。
姨夫，我通常家哦他是老姨夫，他說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間里只有我一個(gè)人敢怎么叫他，很高興。說(shuō)起來(lái)我和他并不是親戚，只不過(guò)爸爸和他在同一個(gè)單位，只在我上學(xué)的前的一段時(shí)間去醫(yī)院看他，雪白的病房更加襯托出他的蒼白，當(dāng)時(shí)的心中已經(jīng)哭了，他本來(lái)是很發(fā)福的，見(jiàn)但他時(shí)我真的震驚了，那是他嗎？我不只一次這樣問(wèn)自己，這就是那個(gè)曾經(jīng)的老姨夫嗎？這是真的嗎？不多久，就傳出他病逝的消息來(lái)，當(dāng)時(shí)我在學(xué)校，正為了自己所謂的前途而努力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，作業(yè)紙被沾濕，雖然我是個(gè)男孩子，不應(yīng)該哭泣�？墒菦](méi)有人告訴我為什么不去哭泣，為什么要哭泣，只覺(jué)得生活好不公平，好殘酷，好凄涼......我不知道該這樣來(lái)稱呼她，或許叫小姨，也許叫姐姐，怎樣都好了，這并不重要。她比我只大幾歲，剛從學(xué)校離開(kāi)，走到了社會(huì)，她對(duì)我說(shuō)，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就可以了，那樣我們就可以有個(gè)好的工作，待遇，不會(huì)被人欺負(fù)，生活才回有意義，才會(huì)有滋味。這話是不就前她對(duì)我說(shuō)的，可是在不就后，我就發(fā)現(xiàn)，她不在可能對(duì)我說(shuō)一句話，一個(gè)字，不會(huì)對(duì)我笑，對(duì)我生氣，和我游戲，她離開(kāi)了這里，不會(huì)在回來(lái)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
我不知道自己的未來(lái)會(huì)怎樣，也不知道明天是晴天還是雨天，是太陽(yáng)還是月亮，很多事情發(fā)生了我才回知道其實(shí)以前就很重要，愚蠢的人只會(huì)在失去后才會(huì)去尋找，去回憶，去珍惜。那又有什么用？
我真的沒(méi)有資格去說(shuō)生活是什么，生活是怎樣的，可是我卻經(jīng)歷了許多事情或許我就應(yīng)該承受這么多吧，我身邊的人永遠(yuǎn)離開(kāi)我，只留下我對(duì)他們的回憶和留戀，對(duì)他們的.道歉，我沒(méi)有很多的去關(guān)心他們，只讓他們?nèi)ミw就我，去關(guān)心，照顧我。很多時(shí)候我都不愿接受自己身邊的人離開(kāi)自己，去別的地方。
或許這些事情，我會(huì)淡忘過(guò)去，會(huì)忘記他們?cè)?jīng)存在過(guò)，在我的生活里，他們相繼的離開(kāi)讓我傷心，心中好象缺少些什么，空的。
本來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)一篇很搞笑的小說(shuō)和一篇比較讓人心痛的小說(shuō)，但是現(xiàn)實(shí)的生活讓我沒(méi)有勇氣，力量和心情，只好寫(xiě)了這篇自己都看不明白的日志。心中空空的，心臟離開(kāi)了自己，留下了一個(gè)空的位置，不知道什么時(shí)候回補(bǔ)起來(lái)......
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