敘事的作文10篇(推薦)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的敘事的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
在你不害怕時去斗牛,這不算什么在你害怕時不去斗牛也沒有什么了不起,只有在你害怕時還去斗牛才是真正的了不起!}記
生活鼓勵是少不了的,如果我把我的生活比作一片海,古麗便是匯入大海的條條溪流。如果我把生活比作一片森林,鼓勵便是珂珂。參天大樹,如果我的生活比作一片藍天,鼓勵便是點綴藍天的絲絲白云......鼓勵以填滿了我的生活。
又是晴朗的一天,真好,我伸了個懶腰自言自語的說道。噠噠噠一陣腳步聲傳來,同桌老師正找你的。好,這就去我快速的走向了老師什么讓我去踢足球,對老師剛剛接到了通知,學校下周星期三舉行。足球班級賽,于是老師綜合考慮你具備團隊意識的素質(zhì),所以老師沒來得及問你意見,就上報了你當隊長了。這這這.......不是......我......我心里一慌,頓時啞口無言,只好先答應了,回到座位上心情郁悶一大堆問題正朝我走來,作為一個宅女。假日幾乎連門都不出,更別說碰球了,要讓我在足球場飛奔可不得累死我,我對足球的了解不多,最多我知道他長什么樣踢足球的規(guī)則,可以說我是一個法盲,況且從小我就怕疼,就萬一找到我的身體上來,可不得通過兩三天層出不窮的問題這次可算是難倒我了,我心里在想這么大的任務,踢足球又不是我擅長的.,萬一我在比賽中拖了后腿,搞不好還把班級丟了臉不去是不可能的了,這下怎么辦才好?
放學后正好撞見了老師,看到修心通通的我問我怎么了?我不想隱瞞不想去的事實就跟老師說了我的想法,但是老師沒有生氣也是溫和的,跟我說沒關系有這些心理現(xiàn)象是正常的,這是你第一次面對很大的挑戰(zhàn),你要相信你自己,雖然你沒有接觸過,你可以去嘗試一下呀,結果并不重要,重要的是你參與了這項比賽。你全心投入收獲的事物,將是你預想不到的,努力突破自己,不要小看自己。我陷入了一陣沉思,我改變了我的想法。我感覺老師說的很正確。面對困難不能輕易退縮,勇敢面對困難找找出解決辦法。這才是最重要的,我下定決心我要戰(zhàn)勝自己。
經(jīng)過老師的開導,我積極的組織隊員到足球上進行訓練,雖然訓練非常辛苦難熬,但我們沒有放棄,一直堅持了下去,比賽當天團隊們的斗志滿滿熱心沸騰,在場上我們運用了所學的技能,踢出了一變天氣,終于不顧所望,在這次比賽上,我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽。這不僅是隊員們的團結一致敢于拼搏的成功,還有老師對我們的信任,要不是老師的鼓勵,我們應該還處于迷茫之中吧。
可見鼓勵是具有力量的,它引領我們躊躇不前的我,他讓我樹立了信心,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,點滴的股利匯聚成人生的能量,無懼未來的挑戰(zhàn)。
敘事的作文 篇2
今天,我去商店買了一個厚厚的日記本,這是我 的第三個日記本了。從小學四年級開始,我每天都堅 持寫日記。我的好朋友們都佩服我說:你真有毅 力!
我寫日記是受叔叔的影響,叔叔在沈陽當兵,每天他都 會把部隊生活中的點點滴滴以日記的形式記錄下來。 看到他那厚厚一摞的日記本,我真羨慕。四年級的一 天,叔叔鼓勵我也要堅持寫日記,把美好的童年時光 記錄下來。我覺得這真是一個好主意,于是,我到商 店里買了一個封皮上帶米老鼠圖案的日記本,動筆寫 下我的第一篇日記。從那時開始,我便養(yǎng)成了寫日記 的習慣。時間長了,我覺得寫日記是一種樂趣,一天 不寫就好像缺了點什么似的'。
寫日記前,我會總結一下今天的學習和生活,思考自 己做對了哪些事情,做錯了哪些事情,這樣一來,我 每天都在進步。我不但在日記里記錄下每天發(fā)生的趣 事,還會對一些事物發(fā)表評論,這鍛煉了我的思考能 力。另外,日記還是我最知心的朋友,我把高興的事 寫在日記里,我會再高興一次;如果遇到了委屈的事 情,日記是我最好的傾訴對象,它永遠都不會煩厭。 閑暇之際,我總是喜歡翻開日記,讀到以前的糗事,我會笑出聲來,而那些令我感到難過的事情,現(xiàn)在都變成了特別的回憶?傊乙兄x日記,是它讓我 在字里行間,體味到了豐富多彩的童年。我會一直堅 持寫下去,并且把這份寶貴的財富珍藏起來。
敘事的作文 篇3
看見操場上同學們打籃球時生龍活虎的身影,我的手也癢癢的,也想去打籃球。于是,我便和同學們約好,每天晚上一起去打籃球。
但是有一次,我失約了。記得那一天,放學前我和同學約好晚上再去比試籃球,大家興致都很高。但是,回到家媽媽告訴我,今天晚上阿姨請我們?nèi)胰说酵饷嫒コ燥,這可怎么辦呢?在去飯店的路上,我的腦子里老是在想:我可不能失約!今天可是我主動約的同學,而且籃球也是要我?guī)Я巳サ,如果我不去,同學們就沒得打球了;要不吃完飯再去吧,哎!只能這樣了。
到了飯店里,開始吃飯了,我坐在椅子上,老是心神不寧的,什么也吃不下去,連我最愛的羊肉串都不想吃了。媽媽看見了,過來親切地問:“寶貝,你怎么了,你得吃點。 蔽乙妺寢岄_口了,就馬上央求道:“媽媽,吃好飯我能去打籃球嗎?不然我就失約了!眿寢尶戳丝词直,想了想,說:“吃好飯如果時間還早,那你就去吧!”我心里的一塊大石頭總算落下了。于是,我開始狼吞虎咽地吃飯,一會兒時間飯就吃好了,我看了看時間,七點半,還好,還來得及。媽媽急匆匆地把我送到學校。操場上同學們已經(jīng)在打籃球了,他們見我沒來,就又買了一個新的。我連聲道歉,馬上加入了同學們的'行列。一到了球場上,我馬上興奮起來,搶過同學的球,來了一個三步上籃,為我們隊奪得了光榮的兩分,隊友們紛紛為我喝彩。今天,我打得特別投入,連平時最差的投籃,都準了好幾倍。
從那以后,我對籃球越來越喜歡,越來越發(fā)狂了,籃球技術和投球技術也進步了很多。我之所以進步的快,是因為我的堅持不懈和我為籃球狂的原因。
敘事的作文 篇4
外婆家橘樹長的橘子,她老人家不喜歡吃,每年都白白浪費。我媽勸我趁著過年拿去賣了。我想,老師經(jīng)常要我們參加社會實踐,我就“實踐”一把,看看有什么收獲。
進入菜場,到處都是叫賣的聲音,沒有攤位,靠著賣魚的坐下來(坐到賣水果的地方,人家會趕你走)。我不好意思喊,生怕遇到同學,那不羞死了。頭微微低著,眼睛偶爾朝遠處一瞥,馬上收起眼神。算了吧“守株待兔”,看看到底有無撞上門的生意。
“橘子酸嗎?”終于有人問津了。來的`是一位年輕的大哥哥,他指著橘子問。我想,橘子有酸有甜,人們肯定喜歡吃甜的唄!于是,我便答道:“這橘子甜,特甜,不甜不要錢。”沒想到這人失望地說:“算了,不買了!薄盀槭裁矗俊薄澳銈冞@兒怎么沒酸的,酸的才刺激呢!”說完,揚長而去。
看著他遠去的背影,我納悶兒了。這人腦筋是否有問題啊,甜的不要,要酸的!咦?現(xiàn)代人富裕了,難道連味口都變了嗎?
正琢磨著,來了一位小妹妹,指著橘子問:“橘子酸嗎?”我想,既然甜的沒人吃,那就酸的吧!“酸的,百分之百,純酸。”沒想到她竟然悶悶不樂:“啊,酸的。媽媽說過吃酸的不好,吃起來苦澀!闭f完,失望地走了。
我又一次納悶兒了:橘子究竟是酸的好,還是甜的好呢?是我愚鈍,還是大千世界無奇不有呢?難怪古人有自相矛盾一說。我為了早點賣出去,昧著良心,一會兒說甜,一會兒說酸的,不也自相矛盾嗎?看來楚國那個人也有苦衷!不知道別人究竟要買矛,還是要買盾。要是知道矛和盾都買,就不會留下千古恥笑的話柄于人。當然,要是有人知道我前后說法不一樣,故意問我酸甜都要,我也就沒轍了。
任何東西都應該讓別人自己判斷,自己評價。不能按照自己的心愿去猜別人的心思。因為——風的大小,樹葉最知道;水的冷暖,魚兒最知道;是酸是甜,顧客最知道。
敘事的作文 篇5
汽車越來越普及,幾乎每個家庭都會擁有一部車,撞車的事便會天天發(fā)生,應有一種健康的心態(tài)待之。首先,開車要尊重交通法規(guī),做到不違法,即使撞車了,要敢于承擔,其次,開車萬不可分心分神,一定要全神貫注,小心再小心,準確判斷,萬不可僥幸和想當然,最后,開車不顯擺,能少開則少開,不疲勞駕駛,心情不好不開車,生物鐘低潮不開車,預感不好不開車。
前幾天買了部電動汽車,開了一天,自以為很熟了,出入學校幾個門口自如,在加上三十年的駕駛拖拉機經(jīng)驗,又有駕照,有點飄飄然,傍晚在車庫停車,本想把輪胎停正,結果一分神,車撞墻了,新車呀!那個心疼勁真是不知道怎么形容,就像一下子從天堂進入了地獄,那種我也有車了的自豪感蕩然無存。晚飯,也沒心情吃。媳婦孩子倒是淡然。媳婦說,我早知道得撞,誰的`車不撞,撞了,心疼了,花錢多了才長記性,孩子說,就怨俺爸,臭顯擺!話雖不好聽,還挺在理!心情稍微好了點。
第二天,去維修,大修,大幾百,小修四百,怪心疼的,一分心,稍走神,幾百沒了,車也舊了。代價大呀!所以開車必須小心,既對自己負責,又對別人負責。靜心觸地的想一想,多少人因為開車不小心,釀成災難呀!奉勸一句,開車是責任心很強的活,無論你是新司機,還是熟手,上路前,一定要告訴自己,小心再小心。
敘事的作文 篇6
因為夢見你的離開,我又從哭泣中醒來,當晚風無意吹過窗臺,我不禁來到窗外。
夜色是那么悲哀,讓我的心情也變壞,又想起了你,長嘆流星遠去,你何時會再來?
不知是從什么時候開始,朦朧的夜,竟成為了我的依賴,因為只有它才有資格陪我等待流星的到來。
流星是因為可愛才美麗,不是因為美麗才可愛,為了你,我癡癡的等待。
直到地老天荒,直到雙鬢并白。
等過了第一個秋,等過了第二個秋,等到了花落,等到了最后,竟忘了曾經(jīng)有過承諾。
今夜的冷漠,又塵封了靜靜的一切,我又在窗外哭泣,朦朧的月。
你出現(xiàn)在窗的那一邊,穿過散落的星盤,穿過如沙的云海。
我無法再將自己的思愁接納,讓思念全部釋放出來,流星你能否為我在云海中稍做徘徊?讓我將心聲傾訴,讓我將愛意表白.
無數(shù)個日夜,我用思念釀酒,只為有日能與你暢飲開懷。
無數(shù)次夢回,我呼喚著你的名字,就算世界末日我也要你與我同在。
流星,你這個宇宙浪子,你能否看到我的雙眸里的四個字,等你歸來。
你又要走開,不給我留下一絲霞夢的色彩。
求求你,不要離開,殘留我獨自悲哀。
黑夜里,你來來去去。而我,卻抓不到你的影子。
用淚水掩飾,直到下個世紀。
流星,用你的寬容收留我吧,我的心,愿隨你離開,陪你去海角,陪你去天涯,只有這樣,我才不會感覺不到我自己的存在,才能感覺得到幸福的所在。
我的`心已隨流星的逝去而離開,在星際中永恒的存在。我不后悔,因為曾經(jīng)的某個時候流星與我同在。
這不是我心中企求已久的幸福嗎?
敘事的作文 篇7
“119”相信大家都不陌生,周三的上午我們在老師的帶領下去消防中隊上了一次特殊的班隊課,去認識了消防員這一特殊的職業(yè)。消防中隊非常遠,我們腳都走酸了才走了一半,可大家興致勃勃,一路上有說有笑。終于到了消防中隊,消防員叔叔就給我們講解各種消防設施。先是講解了液壓鉗的作用,為了讓我們更明白它的用處,叔叔們還進行了演示:切鋼筋、鋁條。消防員叔叔拿著個大鉗子,做好了準備。我們正準備睜大眼睛看清楚,只聽見“叮鈴”一聲,鋼筋斷了。消防員叔叔又拿了一種機器切鋼筋,這種機器有點奇怪,只要一按按鈕,刀片就不停地轉(zhuǎn)起來。沒想到,刀片剛碰到鋼筋,鋼筋就斷了。接下來,消防員叔叔又開始切鋁條,只聽見“啪”的一聲,鋁條立刻斷成了兩截。緊接著,叔叔們又展示了各種特殊服裝:戰(zhàn)斗服、隔熱服、防化服、防蜂服……叔叔穿消防服時,我上前摸了摸,那么厚,我想:這衣服穿在身上肯定很熱。干這份工作可沒有想象的那么簡單呢!叔叔們真了不起!好戲還在后頭呢,消防員叔叔把云梯車開了出來,從車里還伸出幾個“怪東西”,“怪東西”在地上一放,再往上一頂,牢牢地把車穩(wěn)在地上。最后消防員叔叔熟練地爬上了云梯,云梯像一個巨人的手臂慢慢地升起來,一直升的.比宿舍樓頂還高。在一陣陣熱烈的掌聲中結束了這一次活動。
這次班隊課不僅讓我們學到了新的知識,更讓我們體會了消防員叔叔們工作的不容易。我愛你們!你們都是最棒的!
敘事的作文 篇8
塵世中,總有一些不盡人意的浮華。一不留心,就會將視野敷上塵埃,誰又能刻意去解釋、這是怎樣的一道屏障?會將自信碾做塵泥,誰又能堅強的去思索、這是怎樣的一場考驗?遞給自己一個微笑,你會找到,曾一度追尋的美好。
微笑是一種風度。
還記得那一年,輕狂的我和爸媽吵完架,氣勢洶洶的摔門而去,倔強的跑到了大街上,仇視著所見的一切。殘朵垂頭喪氣的低著頭,似乎已經(jīng)打蔫了,我的心也跟著枯萎了……我漫無目的的跑著,任憑風兒抽打著我的臉龐,心里有一萬個不愿意。我哭了,憋屈的哭了。我吮吸著冰冷的空氣,冷漠的望著……卻看到了這樣一個人。他是一個乞丐,衣衫襤褸地坐在大街上,滄桑的臉上很臟、很多皺紋,大概是歲月無情吧!我覺得讓人好不舒服,就趕緊捂住鼻子想離開,但刺鼻的怪味還是被我給聞到了。我皺起了眉頭,心里酸酸的,糾結的轉(zhuǎn)了個身,又看了他一眼——這是位老人,佝僂著身軀,卑微的守著面前那個破碗……這是整條大街上極不和諧的一個身影。我心里很不是滋味,緊緊的握著口袋里已被我手心里的汗給浸濕的5元錢,進退兩難。我想著:怎么辦?這可是一等去買零食的錢,要給他么?
我想了一下,終于,良心戰(zhàn)勝了我的私心。我輕嘆一聲,向前挪了幾步,從口袋里摸出皺皺巴巴的5元錢,彎下腰遞了過去。似乎很意外吧,他顫顫巍巍的抬起頭,慌亂中,我下意識的將目光移開,卻不經(jīng)意間望到了那雙充滿感激的眼睛,時間將它黯淡,在我看來卻炯炯有神。他接了錢。我發(fā)了一會兒呆,剛準備走,他卻叫住了我,我趕緊轉(zhuǎn)過頭,可他投來的一絲微笑讓我措手不及。我愣了一下,趕緊禮貌的回了一個大大的微笑。他的笑,不摻有一丁點的虛偽,使我豁然開朗,郁悶也都云消霧散了。這位老人的側臉,雖蒼老,卻定格在我的記憶中;他的微笑,雖樸實,卻給了我極大的鼓舞。這是一位乞丐老人獨有的風度。我趕緊匆匆的往家里跑去,微笑的跑。
微笑,就是這么簡單。
一句貼心的話語,暖人心房;一聲真誠的`鼓勵,振奮人心;一抹深情的微笑,沁人心脾。微笑,是人生獨特的風景線,渲染一道亮麗的美景;微笑,是生活整齊的五線譜,演奏一曲醉人的樂章;微笑,是生命珍貴的翅膀,我們才能翱翔于蔚藍的天際中,感悟更美好的明天。
倚在窗前,看繁星滿天,微笑的剪影在臉上淡淡的綻放。愿微笑永駐每個人的心間,根深蒂固的擁抱更幸福的everyday。
敘事的作文 篇9
有一件事令我至今難以忘懷,我在一本書上看到過這樣一個情景:20xx年的一天,汶川地震來了,三一班的老師感到地上微微有點震動,就讓孩子們趕快逃生,說:“地震來了,快跑。”有幾個孩子由于慌亂逃不出去了,孩子們急得大哭,這時老師沒有慌,她用自己母性的力量,張開雙臂,把孩子摁在自己的身體底下。過了一會兒,地震過去了,到處一片廢墟,這幾個孩子順利地躲過了地震的魔爪,但老師卻被埋在廢墟底下,等過路人過來扒開時,老師已經(jīng)奄奄一息了,不久就離開了人世。 看到這里,我淚流滿面,心想:這個老師實在是太偉大了,如果是我,我才不會保護他們呢!我只是一個普通的老師,我的責任是教學,為什么要救他們呀!而這位老師卻用自己的生命保住了這幾朵嬌嫩的`祖國之花。
我相信:這位老師用生命保住的花朵一定會開出最美麗的花。 老師也是人吶,也有自己的家庭,也有自己的孩子呀!那一刻,她沒想到自己的孩子失去了母親,自己的父母失去了女兒 。在這一剎那間,她履行了一位母親的職責,保護了孩子們,而舍棄了自己的生命。這種舍小家顧大家的精神不令人感動嗎?
敘事的作文 篇10
今天的`作文課上我們每一個人都準備了一個魔術來表演,一個比一個精彩。
我表演了“隔皮切香蕉”。我一上臺就很急,像被人追殺一樣,一上臺就開始了,切完以后,老師還沒問同學我是怎么搞的我就公布了我是用牙簽先切好的答案,然后有一些不好意思的走下臺。
我表演完后,又有一個女生表演了一個超牛叉的撲克魔術。她先拿八張A,然后把八張A放回去,再洗三次牌之后再隨意抽八張牌,隨后又把八張牌放回去,之后竟抽出來了八張A,讓老師和同學都很驚訝,都問他是怎么變得?
表演完兩個后又有人表演了:“破紙復原” “硬幣搬家” “第三只眼睛”和“猜?lián)淇恕钡鹊取?/p>
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