[合集]敘事的作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　近幾天，我感冒了，鼻子塞住了，而且每天都有流不完的鼻涕，就好像自來水的開關沒關好一樣，一直在嘩嘩地流著！

　　每天晚上睡覺時，媽媽都叮囑我不要蹬被子，可是我一睡下去就像一頭小豬，什么事都不管了！

　　終于有一天，媽媽把我?guī)нM了醫(yī)院。醫(yī)生對我說：“去打吊針。”我們來到注射室�！鞍�，這么多的'人哪！”我禁不住發(fā)出叫聲。“劉洋�！币幻�護士大聲叫到�！霸谶@里，在這里！”我們大聲說到，護士推著一輛小車過來了。護士把一根細細的針扎進了我的血管里，我覺得很不舒服，媽媽摸著我的頭安慰我：“睡一覺吧，會舒服點的！”

　　當我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家里了，那時很晚了，媽媽還是守在我身旁幫我蓋被子！我情不自禁地哭了，說：“媽媽，您也休息一會兒吧！”媽媽抬起頭來，說：“你生病了，我能放下心嗎？”

　　我媽媽的愛怎么說也說不完！因為她是全世界最與眾不同的媽媽！

敘事的作文 篇2

　　走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……

　　每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學老強調了又強調的三角形好穩(wěn)定！

　　每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師�？墒牵�那光明，可望不可即……

　　每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。

　　原來，高中真的能將尖利的'峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環(huán)境的選擇�？赡�，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經(jīng)歷了高中的學子都有了成熟的感覺�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過。

　　就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

　　最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

　　最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

　　現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)�入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。

　　高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。

　　高一生活

　　轉眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。剛來學校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。

　　我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現(xiàn)在和將來�，F(xiàn)在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己的信心，因為我堅信我不比別人笨。

　　但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

　　我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

敘事的作文 篇3

　　我記得在我小時候，我住的地方天很藍，空氣很清；鄰居對我們很好，我們對大家也都很好……那時對我來說永遠好像春季一樣，明媚的陽光，和煦的照耀．然而，隨著年齡的增長，我感到了許多許多的變化．有進步的，積極的；也有令人不樂觀的!

　　就好像現(xiàn)在有許多令人看了垂涎欲滴的水果：他們有著驕人的“身材”，漂亮的“面孔”；可深入其內卻發(fā)現(xiàn)原來這迷人的一切都是用水果本身的香味換來的.！不過，水果的改變可不光是靠他們自己努力的結果，這都是農民伯伯們辛勤耕耘的勞動果實．要問他們?yōu)槭裁催@么做，還是先來問問我們自己吧！

　　買水果是為了吃的，這毫無疑問．但問題是誰買水果誰又來吃：如果是自己買了自己吃，當然只要是味道好，價錢公道便可；倘若是我買來送給別人吃的，味道的好壞就不能放第一位了，那要先看拿不拿得出手，有沒有好模樣．這也應該算是人之常情．于是乎，外觀好的受到了人們的歡迎，賣了個好價錢，種的也就越來越多，沒有人再多考慮一下味道的好壞；即使真正好味道的水果也會由于沒長好模樣而受到冷落被趕出“家門”，感嘆“千里馬常有而伯樂不常有”!

　　現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了水果的“變質”，這本是源于我們的一時盲目，想再恢復他們原來的相貌也應該有方法．但問題的關鍵是，我們是否能先發(fā)現(xiàn)我們自身的“變質”．盲目的追求一些華麗的外表，看問題的眼光只停留在事物的表面上，對問題不能深入的思考，不能瞻前顧后的考慮問題…

　　我們真的是變了很多：作為學生，學習不再是排在第一的位置，取而代之的是如何使我們的穿著獨領風騷，如何使我們的課余生活充滿驚險刺激，如何使我們擺脫父母的關懷厚望和老師的諄諄教導．我們變了，卻變得讓我自己都感到那么的厭惡．同學們不再會因為有人考試作弊而感到羞恥和氣憤，信口的京罵也象征了一種講話的藝術，違反校規(guī)成了一種時尚……還有什么是對與錯呢？從小受到的教育是現(xiàn)在被看作沒面子的德行：勤儉節(jié)約，樂于助人……失去的東西實在是太多太多了．今天的我們是這樣，可我們就是未來呀！人們常說我們這代是花朵，何況我們還是首都的花朵！

　　水果失去了它原有的味道，我們丟掉了原來的準則．但水果的改變是容易的，我們的損失卻是不可預知的！

　　失去味道的水果啊，你何時才能返自然兮！

敘事的作文 篇4

　　時光如流水滑落，老是覺得時間過得很快，這一學期的時光就在這樣不知不覺間偷偷溜走了。回想起這一段日子，雖遇到過風雨與荊棘，但更多的是甜甜的微笑，鏡頭定格在那一個個美好的瞬間，永遠留在了我記憶的相冊里…… 還記得剛剛來到7班的那次排座次，還記得和同學們認識的`那一個瞬間，還記得那一次運動會大家拼命的身影，還記得那碰巧三年才舉行的一次文藝比賽讓我們第一年就碰上了，還記得同學們趁老師是不在的時候打打鬧鬧，還記得……還記得…… 記得的東西越多，就越容易忘掉。但忘不掉的是老師那一句句教導的話語，同學們那一個個安慰的眼神。不到一年的時光，我懂了很多，失去了許多。我想，這才是成長，這才叫做成長。 當我們剛要去珍惜那段屬于我的回憶，卻不經(jīng)意間離我們而去，怎么追、怎么喊，都回不來了。

　　在此，請大家牢牢記住不管是快樂的悲傷的我們都要應該好好的珍惜，因為他也是我們生命中最美好的一部分，初一，永遠是我們最美好的回憶。

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