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我心靈的甘露作文(精華)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我心靈的甘露作文，希望能夠幫助到大家。
我心靈的甘露作文1
在漫長的生命歷程中，都離不開一滴滴甘露的滋養(yǎng)，心靈之花也必須經過甘露的滋潤，才能綻放出燦爛的生命之花。這樣的甘露也許是一句不起眼的話，一個有趣的故事，一聲甜美的笑等等，每個人的甘露都不一樣，開出的也是不一樣的生命之花。
雨后，天空掛起一座五彩繽紛的彩虹橋，天空如一顆晶瑩剔透的藍寶石，天空中掛著幾朵舒展的白云，空氣中充滿泥土的芬芳，滿天飛舞如雪般的楊花也因一場雨水的滋潤，安詳地躺在地上，鳥兒們盡情歡唱。我和同伴們來到田間玩耍，貪心的吸吮著新鮮的空氣，以舒緩即將臨近考試都緊張心理，我們在油菜田玩捉迷藏，在田間小路上扔沙包，在麥田里追逐打鬧，我們玩得不亦樂乎。光顧著玩，一不小心玩過了頭，我們慌亂地走上回家的`路。我邊跑邊想：怎么辦?怎么辦?媽媽說讓我早些回家，可這一玩忘了時間，這次回家一定要挨媽媽的罵了，怎么辦呢?管他呢!硬著頭皮上吧!我抱著這樣的心理回了家，我不其然被媽媽罵了。媽媽的表情很兇，語言也比平常的聲調高了好幾倍，我終于忍不住了，我跑進了房間痛哭起來，自言自語的說：“不就多玩了一會嗎?為什么要對我這么兇!”媽媽似乎知道自己有些過了，就來于我進行談話。媽媽先開口說：“我知道你喜歡玩，但也不能玩太久，快要考試了，多復習一下功課多好，偶爾放松心情,玩一玩當然也可以�！薄拔抑溃晌揖投嗤媪艘恍憔瓦@么兇�！薄昂茫页姓J這次是媽媽的不對，但你看一看表，現(xiàn)在已經2:00多了，你說多玩了一會，那這里面是不是也有你的錯呢?”我看了看表真的2:00多了，我慚愧地底下了頭，說了聲“嗯”�！斑@就對了，這次我們都有錯，我們都應該改進，對不對?”我抬起頭堅定地回了句“對，讓我們改進吧�！蔽覀兓ハ辔⑿χf。
我心靈的甘露作文2
漫漫人生路，總會遇到形形色色的人，他們以不同的角色出現(xiàn)在我的身邊，點滴之中滋潤著我的心靈。
林肯曾說：“人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼”。而現(xiàn)實生活中，朋友是競爭伙伴，也是良師。
俗話說：確立一個目標，超越他，就是超越自己。我和我的朋友，把彼此定做目標，不斷超越。然而，我們之間并沒有對手間的反目成仇，勢不兩立，相反的，則是一日不見如隔三秋。當我成績不理想時，她會細心的安慰我；當我對摸個作業(yè)題困惑不解時，他會拿來比值，不厭其煩的一遍遍為我講解。微微擰起的眉頭，額上細密的汗珠，筆尖劃過紙張的.美妙樂章，都在點滴中促成了我們美好的回憶，我愛我的朋友，你是我心靈的甘露。
教師是人類靈魂的工程師。不錯，老師在生活中也是我們的良師益友，他們的每一個舉動都滿含著殷切希望和關懷。
記憶中最深刻的是她在上課時，那富有魅力的聲音，抑揚頓挫的緩緩傳入耳畔——不知道為什么，她說過的每一句話都深深的刻在我的腦海。每當我學習遇到問題時，他總會凝神，悉心的教導我，那滿含期待的雙眼，溫柔的教導深深滋潤了我幼小而干涸的心田。我愛我的老師，您是我心靈的甘露。
母親是一種巨大的火焰。它照亮我成長的道路，溫暖著我的心靈。
天涼了，蕭瑟的秋風微微從窗前掃過，一股淡淡的清香拂過臉面，床邊疊放整齊的校服，正熠熠的放著光芒，餐桌上盛著那散發(fā)著溫熱氣息的吐司面包和牛奶。望著這些，我笑了。秋天的早晨是涼爽的，但此刻屋子里滿滿釋放著愛的溫度，如躍動的火焰一般——我愛您母親，您就是我心靈的甘露，滋潤著我茁長成長。
他們，在我的身后，一直默默地陪伴著我，從無怨言，就是她們令我的生活更加精彩，謝謝你們——我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文3
漫漫古典情滋潤著我干涸的心靈，降下歸旱后的甘霖。古詩詞是我心靈的甘露。
自從華夏兒女在這片古老的土地上繁衍生息，一首首詩歌便在這里傳唱。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，聽這關雎合鳴，我感受到了對伊人的思戀，再看蒼蒼的蒹葭，所念之人卻愈行愈遠。
乘一葉扁舟，飄蕩在溪水之中，領略七月流火，可執(zhí)子之手，知我心憂？佇立在寂寞的汨羅江邊，遠處傳來深情的呼喚，這可是在感念屈原大夫“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”的執(zhí)著？從這呼喚中，我聽出了人們深深的哀傷。
“東臨碣石，以觀滄�！保棋拇蠛Ｍ绦羌{月，卻不見曹孟德在岸邊策馬揚鞭。身臨此境，我真切的感受到了一代梟雄的壯志與豪情。
李賀那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我潸然淚下，蘇東坡那“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負令我斗志昂揚；辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志令我激情澎湃；南唐后主那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛令我倍感凄涼；李清照那“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁令我暗自感傷；王維那“息陰無惡木，飲水必清流”的節(jié)操令我景仰不已；李太白那“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的懷才不遇令我憤慨不平。
“良晨美景奈何天，都付與這斷井殘垣”可是杜麗娘傷感的呼喊？“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯悲戚的吟唱？三國的硝煙仍在彌漫，梁山的英雄好漢仍在把酒言歡；西行取經路上的師徒仍然不畏艱險，紅樓中的十二金釵在暗自思忖……
漫步在詩詞的王國中，我聽到了淳樸的`鄉(xiāng)音，掬起幾朵浪花，透發(fā)著沁人心脾的清爽，傾聽著文人騷客的訴說，幾多凄涼，幾多惆悵……詩詞散發(fā)出的古典情愫陶冶著我的心靈，它告訴我何為真善美，何為正義，何為憂國憂民，何為做人之本。
古韻詩詞是我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文4
因為年少，總是以為父母對自己要求太高，所以常常在心底責備父母，但是那一碗樸實無華的餃子，卻如同甘露一樣，澆灌了我心中的種子，萌發(fā)了無知的我對愛的回憶。
那是再平凡不過的一個夜晚，我們一家人圍在桌子旁吃飯。我回想著剛剛在電視上看到的風味餃子，隨意講了一句：“好想吃餃子�。 卑职致犃�，皺起眉呵斥我：“吃飯就吃飯，想什么餃子！有的吃你不吃，沒得吃偏要吃！”聽了這話，我心里好像升起了無名火，沒忍住，一句話便竄了出來：“我就隨便說說，至于這樣嗎？”桌上的氣氛一下子緊張起來，爸爸的臉色很難看，好像要發(fā)火一樣，但是他沒有動。我悶悶的吃完飯，話也不說，就上樓了。
躺在床上，心情平復了許多，但還是難以咽下這口氣。憑什么嘛！難道就因為你是長輩，就有權利說我嗎？我偏不答應，看你能拿我怎么樣！就這樣想著，絲毫沒有注意到，父母的'腳步聲……
第二天早上，伴著鬧鐘聲，我醒了過來，腦海里又蹦出了昨晚那件事。仔細想了想，好像是我不對，便決定與爸爸和好。一會兒，我洗漱完畢，準備去吃早飯，剛一進門，就聞到了一股熟悉的味道。這……是餃子！我眼睛一亮，馬上奔過去，一眼就看到了桌上那碗熱氣騰騰的餃子，再看看父母帶著血絲的眼睛，什么都明白了！我心里涌起一種難以言喻的感情，慢慢踱到桌旁，雖然低但又十分堅定地對爸爸說：“對不起，爸爸，昨晚……”爸爸笑了笑：“別說了，我做的也不對。還是快吃吧，快要涼了！”我慢慢吃著那碗用心包制的餃子，感覺與父母之間的那層隔閡消失了。是啊，不管我們走多遠，變成什么樣，父母總是會站在我們身后，默默的鼓勵我們的呀！這碗餃子雖普通，這可算得上是世上的珍饈��！
愿這碗餃子，永遠的留在我心里，化作甘露，滋潤我的內心。
我心靈的甘露作文5
愛吹口琴。愛它清亮的音色，愛吹奏它時的自由，更愛口琴里的那份回憶，那捧心靈的甘露。
我是在朋友的推薦下買下口琴的。它體型不大，渾身閃著銀亮的光澤，倒也賞心悅目。我常在閑暇時拿出來，吹幾首曲子，放松身心。
仍記得那日，我結束了繁重的學習任務后，伸著懶腰，隨手拾起口琴，吹奏一些輕快的調子。恰巧，隔壁傳來了悅耳的鋼琴聲，我一時興起，便吹起同樣的樂曲，與鋼琴聲應和著。聽著這巧妙的配合，我的心情也如陽光般明媚起來。忽然，我在一個節(jié)拍上換錯了氣，心中一慌亂，接下來便一錯再錯。我不知所措地吹出最后幾個不成調的音符，心上的陽光一下子變成了烈日，把心靈灼燒成一片干涸的土地。我沮喪地放下了口琴。
隔壁的琴聲絲毫不受影響，兀自響了一會兒，突然停了下來。然后是幾個遲疑的聲響�！跋氡厥怯龅讲粫䦶椀牡胤搅税桑蔽蚁�，“算啦，那人遲早會像我一樣放棄的�！笨闪钗殷@訝的，樂聲并沒有就此消失，它在反復嘗試摸索，找到了音準后，便將那個樂段反復練習，由生澀到靈活……
聽著紛飛的琴聲，我開始羞愧于自己的放棄了。琴聲不息，我的吹奏又怎么有理由停止？堅持，才是最動聽的歌。我的手指不由自主地拿起了丟在一旁的口琴，再一次加入了演奏。這一次，我感到琴聲中多了一些不一樣的東西。一曲終了，我突然感覺有一股清澈的甘露涌入心中，滋潤了干涸的心田。這甘露，或許是悅耳的樂聲，或許是我在這演奏中獲得的，堅持不懈的意志。
如今，回想起那一日，我仍舊能清晰地品味到那心靈甘露的.清甜。是琴聲的堅持，成就了這甘露的源頭；是“堅持就是成功”的意志，使它對我心靈的滋養(yǎng)永不枯竭，生生不息。每當我想要懈怠時，記憶中的琴聲總能給予我堅持的勇氣。而那時我再次拿起口琴的舉動，是感動，亦是感謝。
仍愛吹口琴。愛它在空閑時帶給我的樂趣，愛它承載的一份記憶。樂聲悠揚，心靈的甘露，在緩緩流淌……
我心靈的甘露作文6
一顆純潔美好的心，隨著時間的推移，會慢慢地被灰塵覆蓋，會變得黯淡無光。這時就需要滋養(yǎng)。用什么來滋養(yǎng)？——心靈的甘露。
我想起了小學的時候，老師用她那溫暖的目光對我滋潤。
還記得那是四年級的時候，有一次，數學課上，老師出了一道非常難的題目。老師問：“誰能解出來這道題？”
全班頓時鴉雀無聲。我細細地思考著，突然靈光一現(xiàn)，啊，我想出來了！可是，我的解法對嗎？我的數學成績在班上并不算好啊。我轉身看了看“學霸吳”和“學霸王”，他們都手托著腮幫子，眼球正骨碌碌地轉呢�！斑B他們都還沒有想出來，難道我就能想得出來？”我環(huán)顧四周，看到所有人都正在思考。到底要不要舉手呢？我十分猶豫。
這時老師掃視了一下全班，注意到了正在糾結躁動的我，便點了我的名。我冷不丁被嚇了一跳，手撐著桌子，艱難地站了起來。而其他同學則相繼流露出一種松了一口氣、且洗耳恭聽的表情。同學們都把目光投向了我，大多都是懷疑的，大有要看我怎么出糗的樣子。他們的眼神像荊棘一樣刺痛著我，我一下子慌了神，手在攔，額頭在冒汗，我只能木頭一樣站在那里，頭腦一片空白。
正在這時，我慌不擇路的眼神遇到了老師投過來目光。老師的清澈明亮的雙眸我永生難忘。那目光是那么溫暖，那么有力。那目光就像雪地里的篝火，讓我有了希望；那目光就像沙漠里的`清泉，灌溉了我的心田；那目光就像黑暗里的燈塔，給我指明了方向。在老師目光的鼓勵下，我終于滿血復活。我穩(wěn)了穩(wěn)神，鼓起勇氣，大膽地說出了我的解題過程。看著同學們臉上驚訝的表情和老師眉宇間贊賞的神態(tài)，我知道，我對了！當我講完，全班響起了雷鳴般的掌聲。
現(xiàn)在，我躺在床上，靜靜地回憶往事，嘴角不禁微微上揚。數學老師的那道目光，便是我心靈的甘露，這么多年，一直在滋養(yǎng)著我。我輕輕閉上眼睛，在夢里，我會不會再次重返那永生難忘的課堂呢？
我心靈的甘露作文7
骨中紅梅，梅花香徑，鐵骨冰心，凌寒獨放，那在斑駁流年剪影下暗暗飄香的梅，化作纏纏月光般的甘露，悄然滴在我心中。
覆雪懸冰的梅，在冰霜的欺壓下，楚楚可憐，搖搖欲墜，萬里白雪中，僅有幾絲落魄的根，一律削去了頭，如斷了臂的人，令人憐惜，茫茫天地中，梅仿佛瞬間的流星，想留下最后的美好，一直苦苦直撐著。
正如那不起眼的我，縱有一身傲骨，想著大放異彩，正構建著沖在最前頭后奪冠的渺渺的夢，被惡魔般發(fā)令聲，弄得支密破碎。無數的人沖到我前方，我便如無垠之水，無根之木敗倒在最后頭，我只能咬著牙，憋足了氣沖著一盆盆冷水便洗滅了那顆熾熱的心。
梅依舊挺著錚錚鐵骨，它不會更不甘心被風霜永遠壓著，它也開始在艱苦貧寒的境遇中失志不渝，往上生長，“寒林三千樹，獨愛梅一枝�！彼歉邎缘臍夤�(jié)，不允許它低頭，它肆意地在土中吸食水分，努力地往下扎根，拼搏地向上生長。歷代文人墨客，皆以詩情海滿它。我則獨愛：它堅挺在山地中，積雪下高傲的鐵骨，“開百花之先，獨天下而春”的.堅韌。它艷不過牡丹，香不過桂花卻淡泊名利，風骨清高。
我也如梅花，不信命中注定的天分，不信所謂”爛泥扶不上墻”我閉著眼，讓寒風拂過我的臉，下一次睜開眼，就讓太陽滋養(yǎng)，讓我頂著凌寒，奮力追趕他們的腳步，放平心態(tài)調整呼吸，去聆聽梅生長聲音，追逐前方。
梅，開花了，淡淡的墨痕，一股幽香沁人心脾，躍然紙上，那是來自梅的氣節(jié)。即使天色向晚，也絲毫不影響月光下暗發(fā)幽香與灼灼光華，在茫茫雪地上，它不再是流星悄然而逝，而是恒星，在苦難中經歷磨煉，在低谷中盼著希望。
即使目前暫時的落后，可千米長跑，勝負從來不是一朝一夕，我那稚嫩的鐵骨，依舊在風吹過后，霜打下后，變得越發(fā)堅硬，我只是在做最真實的自己，在挫敗后，繼續(xù)奔向前方超過下一個人，朝著終點跑著，然后，再次揚帆，朝著下一個終點。
當初的梅，當初的錚錚鐵骨，化作纏纏月光般的甘露，在我心頭涓涓流淌。
我心靈的甘露作文8
生命如花，離不開雨露的滋潤；心靈亦如花，甘露成就了它。
——題記
從前的我，是如此童真，總是無憂無慮，笑對生活。而母親也總會微笑著看著我玩耍。我稚嫩的心之花，在肥沃的心田上生根，發(fā)芽……
現(xiàn)在的我，已上了初中，面對著繁重的學習任務，沉甸甸的學習壓力。它們都像一只無形的大手，壓得我喘不過氣來。我總是會面對著如山的作業(yè)大發(fā)牢騷，或是無緣無故地向母親大吼大叫，而母親總是不說話，靜靜地看著我，眼里寫滿了憂傷。我含苞待放的心之花卻在缺乏甘露的心田上日益憔悴……
那個夜晚，已是深夜10點，我卻還在亮得晃眼的臺燈下寫著好像永遠也寫不完的作業(yè)。我心情郁悶，正愁無處發(fā)泄。媽媽輕輕地走過來，拍了一下我的肩，然后把一盤削好、切片后用開水燙過的`蘋果放在我手邊：“寶貝，寫了這么長時間作業(yè)，也餓了吧？來，吃點蘋果吧!”她微笑著摸了摸我的頭，輕輕地說。我卻被她那一拍嚇了一跳，然后數小時積累的郁悶和心煩一齊發(fā)泄在她身上：“你怎么來了也不和我說一聲啊？你不知道你剛剛快要嚇死我啦？還有，我都多大了，你還叫我‘寶貝’��？聽著不幼稚啊？”她本來的微笑僵在了臉上，本來想要搭在我肩上的手此刻在半空中懸住，無處可放。我又帶著哭腔對她說著我最近考試的幾次失利，班里人有好多成績都比我好，還有作業(yè)要寫，不知道明天上課是否會打瞌睡。我還說，我感到很無助，很累很累……
母親一直站在我身邊靜靜地聽著，目光柔和。她在聽完我說的話之后，只是輕輕地嘆道：“寶貝，你確實很苦，這媽媽知道。但是你要記住，無論你怎樣，無論你成績如何，媽媽都會在你身后，做你最堅強的后盾……”話語中透著深深的信任與理解。手邊的熱蘋果悠悠地冒著熱氣，我的視線逐漸模糊。多年與母親之間那層薄薄的隔層瞬間被洶涌如潮水般的熱淚沖毀。我抱住母親，放聲大哭……
母親和我，似乎都在等著這一天。母愛的甘露一滴滴浸濕心田，我那心之花輕輕顫抖著，抬起憔悴的花苞，迎風盛開……
我心靈的甘露作文9
人生好似調味盤，苦的是磨礪，辣的是過程，酸得是惆悵，甜的是成長。——題記
朋友的鼓勵和陪伴是我心靈的甘露，有了她的滋養(yǎng)，成就了如今從容淡然的我。
在那鶯歌燕舞的春天，生活的變故讓我痛苦不堪，內心充滿仇視和痛恨。萬念俱灰的我終日精神恍惚，是你語重心長的對我說：“即使全世界都辜負自己，你也不要辜負自己，而是要做最好的自己，做幸�？鞓返淖约��！薄叭藨摓樽约憾�，再肩負我們應有的責任，做幸�？鞓返娜�！”“記住快樂的，忘記悲傷的，記住自己生命中最美好的！”
在那蓮葉滿池的夏天，記憶力重度下降，以至于剛做的事、剛說的話都會忘記。而當時還要參加考試的我，一遍遍的背資料做試題，測試成績依然不理想。深深的挫敗感讓自己失去信心，就在自己準備棄考的時候，是你的諄諄告誡：“不管在任何時候，困難都不應該成為放棄的理由！”
在那黃葉紛飛的秋天，因為工作的忙碌，總覺得對孩子的學習疏于輔導。以至于孩子在期中考試前，我的內心充斥著焦慮，是你言近旨遠的.說：“如果平時做好了，并且自己也很努力，那么考試就不是問題�！薄翱荚囍皇菧y驗，而不代表所有。在考試的過程中，孩子收獲了什么，才是最重要的！”
在那漫天風雪的冬天，稚氣未脫的孩子不再那么聽話，要跟我約法三章，并央求我?guī)退暾埅毩⒌馁~號、獨立的銀行戶頭時，我的內心五味雜陳。是你意味深長的開導：“孩子不再那么聽話，有了自己的想法，不正是說明他長大了嘛�！薄拔覀兣囵B(yǎng)的不是一個所謂的聽話的“好孩子”，而是一個人、一個獨立有思想的人！”
一幕幕涌上心頭，我的朋友，你如一滴滴甘露，滋養(yǎng)我的心靈，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，在我遇到挫折時，送來溫馨的話語和鼓勵。我的朋友，你如一縷縷陽光，溫暖我的心房，在我感到迷惑時，給予指點和幫助，讓我放下執(zhí)念，做個從容淡然的女子。
我心靈的甘露作文10
那翠綠的葉告訴我--堅強。那種精神滋潤著我。
從同學家移栽了幾顆滴水蓮在一個淺淺的方色方盤子中。這是我移栽它的第一天，在燦爛的陽光下，我將清涼的水澆在盆子中肥沃的土壤上。盒子中的滴水蓮像個活潑的孩子，葉子青翠欲滴，望著嬌嫩的滴水蓮我下定了決心去每天照顧它們。十五天過去了，我卻把這件事拋在了九霄云外。
火辣辣的太陽照著，我到花園賞花。我仔細的觀察花園中的每一株植物，因為它們生機勃勃。我忽然看見，好像有什么東西生長在無土的盤子上，我走進花園看到了那個可憐的小東西：那原先潔白的盒子上沾滿了土，土兒肆虐地撲在盒子上，把潔白的盒子染成了灰色。天不知怎么失去了那耀眼的陽光，我心疼的望著那盒子中原本肥沃的土地——經過十五天的'干旱淺淺的土兒裂開了口子，原本是嬰兒般的臉現(xiàn)在卻滿是傷痕。干干的土緊緊但地縮在了一起，失去了光彩。而在這多而嚴重的裂痕中我看見了盒子的潔白底面。
一切都不容樂觀，空氣中也泛起絲絲涼意，但是我驚喜的發(fā)現(xiàn)那根早已露出根的滴水蓮卻還活著！最底的葉兒失卻了原本的生機，無精打采地垂在那兒，葉上沾滿了泥土。而上層的葉兒越發(fā)的青翠，依舊那樣青翠欲滴，它閃著光，微笑著面對著我。滴水蓮緊緊地聚在一起，一片守目的葉兒要給我驚喜！那是新葉，是新生的嬰兒，我小心地捧起丑陋的盒子熱愛的扶著嬌嫩的葉兒，滑滑的，青青的，那是嬰兒的肌膚還有著彈性，也鼓鼓的，像個肥胖的孩子，幾個翠綠的葉兒組在一起，成了一朵碧綠的花，它盡情的享受著燦爛的陽光，用微笑面對生活，在微微的陽光下顯得多么耀眼！它的綠，它的生機勃勃，使我的心田變得溫暖。
干旱的土壤卻孕育出一株生機勃勃的植物，它是花園中最美的植物，葉的綠流淌在我的心里。在微風中綠葉輕輕地，驕傲的晃動著。我凝視著充滿生機的滴水蓮，我敬佩它們能夠頑強的生存，也明白了對困難不能輕易地低頭，要堅強，對生活展現(xiàn)最美的，最樂觀的自己。
小小的花兒，勃勃的生機，堅強的精神是我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文11
春雨，送來甘甜的雨露，滋潤著剛破土的小草，滋潤著枝頭的新芽，滋潤著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤了我的身心。
青春的雨季，雨季的青春。初三下學期剛開學的春天是多雨的季節(jié)，開學考試失利了，回到家后，一個人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。
雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經意間撩動了我的心緒。面對自己落后了的成績，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。
初春時節(jié)，綿綿細雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？
道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發(fā)出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細無聲，滋潤著世間萬物。看見生機勃勃的景象，細聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復蘇，最好的時光即將到來。
不得春雨的滋潤，哪有生命的萌發(fā)？原來，我正如剛破土的小草，經過春雨的洗禮，茁壯成長；我正如路邊的野花，經過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的.新芽，經過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。
忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要氣餒，不要無望，我完全可以從頭再來！
滋潤萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤了我的心田，生出春綠，發(fā)出春芽，開出春花。
我心靈的甘露作文12
陽光在空中盡情的展示它的本領，風兒已帶著云朵躲到樹林里去歇涼了。小草無精打采的低著頭，懇求大地能夠滋潤一下它。一切都顯得那么無精打采，只有那不知疲倦的蟬在樹上盡情的吼著它那嘹亮的嗓音。
剛進門，我就向奶奶抱怨這天氣熱，好久都不下雨。奶奶一聽，從床上跳了起來，驚喜地說：“不下雨，龍泉溝里的水才更甜呢！我和你去用車運點回來燒水喝�！睕]辦法，在這烈日炎炎的`夏日，我被奶奶拖到了遠在幾里外的龍泉溝。
龍泉溝是幾塊大石頭拼在一起的，在最底處有清澈甘甜的泉水流出。奶奶在溝底等泉水流出，她便舀入桶內，由我負責把桶從溝底搬到溝頂。溝底到溝頂的路十分不平坦，而且很陡峭，又有水，也很滑。
我搬著一桶冰涼的泉水一步一步的向前邁進，一只手抓緊旁邊的石頭，生怕掉下去。稍微一不留神，腳一滑，手一松，身子向后一倒，眼看就要掉下去。
就在這一霎，后面一位五、六十歲爺爺推了我一把，把我扶住了。我連忙回頭看，只見他黝黑的臉上露出了一排泛黃的牙齒。他向我點了點頭，我回了一個微笑，心中卻如江水般翻騰不息。
終于到了溝頂，我松了一口氣。再到溝底準備拿另一個桶時。耳后響起他那如泉水般的聲音：“那是你奶奶吧，這桶太重路又太難走，來，給我，我來幫你向上搬。”聽完這話，我猶如被甘露滋潤般生機。
隨后，他彎下腰，伸手拿起桶，掂了掂，一使勁，把桶往后一甩，桶就聽話的落在了他的肩上，像一個受了驚的孩子，乖巧的趴在母親的背上。然后把手一甩，直起腰，邁開腳步，一步一步的向上攀著，身子顫顫微微的向上移動著。
我望著他愈來愈遠的身影，舀起泉水喝了幾口，一股清涼甘甜的感覺滋潤著我的全身。像在沙漠中的植物得到了綠洲。天上飄下了毛毛雨，小草被灌溉，直起了腰，抖了抖身子，昂起頭，盡情地享受著甘露。
那幾口泉水在我體內流動，滋潤著我的每一寸肌膚，隨后與他帶給我的心靈的甘露匯聚在一起，來滋潤著我的心靈。
�。≡谖C時的一扶，在困難中的幫助，是他，在我干枯的心靈上添了沁人心脾的甘露！這，就是滋潤我心靈的甘露！
我心靈的甘露作文13
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我的生活。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露。我的生活因你的潤澤而精彩。
從孤遠的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩人的足跡踏遍祖國河山，留下了一首首不朽的詩篇。那遙遠的北方，是“大漠孤煙直，長河落日圓”；那寧靜的`夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人們用精準的措辭和獨特的意境，寥寥數語便描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，那是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我卻可以知曉天下美景——詩詞，我的生活因你的潤澤而精彩！
與光影匆匆變換的風景不同的是詩人們的惆悵心情與悲涼意境，他們的種種無奈也只能化于詩中，我想，這是一種獨特的抒發(fā)與宣泄吧�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”是東坡望赤壁的豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫心系黎民的博大情懷；“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”是白居易的嘆惜與無奈；“林花謝了春紅，太匆匆”是李煜的悲苦失意。這一首首詩詞無不是痛徹心扉的絕唱，讓我回味良久。我最喜歡的一首當屬楊慎的《臨江仙》，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的開篇氣勢磅礴，意境恢宏，不禁使人眼前一亮，到后來，卻是“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”，拼盡一生，富貴榮華，到最后還不是兩手空空，倒不如學那漁人樵夫，一壺濁酒相對，古往今來成敗之事，盡付于笑談之中吧！這是楊慎在歷盡一生的滄桑后才得到的感悟，這其中蘊含的哲理令我不得不嘆服。是詩詞，在我絕望時教我笑看成敗，在我無助時幫我走出困境。詩詞，是你教會我許多人生哲理，助我在生活的海洋中乘風破浪。詩詞，我的生活因你的潤澤而精彩！
詩詞是唯美的歷史之歌，向世人訴說著那精彩絕倫的往事；詩詞是文人墨客的細語呢喃，向后人傾吐著惆悵悲涼的心聲。
我愛詩詞，愛中華文化的博大精深，讀著詩詞就好像在和古人進行著一場穿越時空的對話。此時此刻，我真的想說，詩詞——我心靈的甘露，我的生活因你的潤澤而精彩！
我心靈的甘露作文14
青春的甘露如早晨樹葉上的一滴露珠，純潔無邪，清醇的甘露，如沙漠的一滴水，只少不多，清純的甘露如小孩的笑容，天真無邪。
我是從遠方運來的一株仙人掌，來到這里的第一天，老師很喜歡我，說：“看這株仙人掌長得多好看，精神充足，一定能賣個好價錢。”說著把我放在了第一個，可是第二天我慢慢的枯萎了，可能是因為剛到這里不適應環(huán)境吧！老師驚訝的說：“昨天不是還很好嗎怎么變成這樣了？肯定沒人要了。”說著隨手把我扔了。
直到夜幕降臨，我感覺有人走過來了，我抬頭一看，是一個胖乎乎的小女孩，站在我的前面，把我給撕了起來，帶回了家。沒想到他家里有很多花，他隨手把我放在了桌子上，他拿起水壺去接水呢，我旁邊的花門，在那里議論紛紛，不知誰說了一聲：“主人又不知從哪里撿來了一盆，看起來快要死的怪物，還不會開花……”只聽他們說著，小女孩向我走來給我澆水，旁邊的花好像切了一樣在說：“你怎么只管那個怪物，不管我們這些漂亮的花�！钡群�，想你還把我?guī)нM了臥室，我看見他的日記本上寫著，這個世界上為什么這么不公平，有的人天生被寵著，有的人，天生被人欺負……我好像明白了，小女孩和我，一樣被同齡人看不起，總會欺負我們，又看見小女孩在日記本上寫著，我不相信命運，我不會被永遠成為他們的'嘲笑對象，不會永遠被他們欺負，我會變得讓他們刮目相看。他合上日記本，看見她天真無邪的笑容，這笑容，像甘露，滋潤了我的心田，我想，我要像小女孩一樣堅強，成為一個美麗的仙人掌，我用盡力量在，小女孩是一本上寫，你一定會成功的，被你帶回到仙人掌。
小女孩的笑容像甘露滋潤，我的心情，我要適應新的環(huán)境，新的生活，來回報這天真無邪的笑容，我要和小女孩共同努力，我心靈的甘露—天真無邪的笑容。
我心靈的甘露作文15
溫潤的陽光好似偉大滴披上了一件金色的衣裳，庭院里一片碧綠的詩意，肥大的綠葉滾動著顆顆清純的甘露。成長路上也許布滿了荊棘，但也會有滋潤心靈的甘露。
陽光明媚的校園里，學生們瑯瑯的讀書聲與周圍的景色融合在一起。田徑場上，高年級的同學在炎炎夏日下?lián)]灑著他們的青春，又好像要傳給我們勇于拼搏的精神。一別七日，我的`校園，我回來了。
那日，我進入教室后一切都如平常一樣。那時是下課，同學們的笑聲在教室里洋溢著，我背著沉重的書包，慢悠悠地走向了那個我床邊的位置。
想不到的是，第一眼見到的就是十余張卷子，他們靜靜地躺在布著輕密細塵的桌上，隨著風扇的吹動，發(fā)出清脆的聲音。我將它們一張張疊好，哎呀，才這么幾天，竟然就有這么多的卷子，看來我落下了不少功課啊，心里莫名地抽痛了一下。
你不知道吧，你不在的時候，老師可說了不少的新課呢！隔壁的同學看見了我的反應，就說了幾句，也對，也許有的同學羨慕請假的同學可以不做作業(yè)，但是卻不知道要補回來的東西很多。我一下子便憂愁起補課的事了，請假不一定好啊，出來行走，還是要還的。
測驗開始！老師手法嫻熟的分好了試卷，幾十人的教室瞬間只剩下了她高跟鞋的聲音了，早了，這么快就要測驗。我什么準備都沒有啊，它就這么突如其來的，不給我任何喘氣的機會了。
拿到卷子的同學，有的表情是高興的，有的就如狂風暴雨，有的卻低著頭，而我看著卷子，聽著他們寫字的刷刷聲，心里空蕩蕩的，不知所措。
窗外的大樹，在鳥兒的襯托下變得更加生機勃勃了。脆嫩的綠葉下，一顆顆搖搖欲墜的小水珠在一瞬間全部落下，仿佛如我刺客的心情，面對略懂一二又貌似全然不懂的卷子，我將如何面對呢？
你這幾天沒來上學，你就先別做卷了，看看書再說，好嗎？頭頂傳來如清泉般溫柔的嗓音，抬頭時，老師盈盈一笑，仿佛一念之間，便能把我的心融化。
我收起了卷子，將它夾到書里面，便如饑似渴地看書了。
老師的那一句話，那溫柔得不可觸摸的笑，滋潤著我心中的小喵讓它茁壯成長。這就是我心靈的甘露。
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