關(guān)于生活的作文[合集]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于生活的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生活的作文1

　　生活有太多的累，如果背不動(dòng)，就看看荷是怎么做的？——題記

　　一個(gè)沉悶的下午，我因心情極度崩潰所以獨(dú)自在街上走著，想著該怎么發(fā)泄，滿(mǎn)腔怒火的`我把發(fā)泄對(duì)象定在一只流浪狗身上。

　　這是一只臟兮兮的狗，蜷縮在一個(gè)角落里，身上都是泥，像只斑點(diǎn)狗，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，它小心翼翼的站了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，它有三只腿！我呆住了，等回過(guò)神來(lái)，它也走了。

　　天，也和我作對(duì)，雷聲不厭其煩的響著，我恨不得找雷公理論一番，當(dāng)然，如果有的話(huà)。

　　雨并不是很大，我也并不想離開(kāi)，只是在雨中隨意走著、走著......不知走了多遠(yuǎn)，也不知到了哪里，我眼前出現(xiàn)里一個(gè)池塘。

　　我不想走了，也走不動(dòng)了，真靜，天地間，仿佛只有我、荷、雨，我全身都濕透了，荷葉上也灌滿(mǎn)了水。

　　眼看，荷葉就要被雨水打垮了，我真為它擔(dān)心，萬(wàn)一它承受不住雨水的重量，被打爛了，怎么辦？

　　然而，我想錯(cuò)了，水快注滿(mǎn)時(shí)，荷葉輕輕一斜，水珠就順勢(shì)而下，然后荷又在雨中靜靜的立著，好像什么也不曾發(fā)生過(guò)......

　　我愧疚的低下頭，原來(lái)一直以來(lái)是我多慮了，我應(yīng)該向荷學(xué)習(xí)，把負(fù)擔(dān)卸下，才輕松吧......

　　生活，也向雨中荷葉一樣吧！

關(guān)于生活的作文2

　　人們用來(lái)了解別人的時(shí)間太多，用來(lái)了解自己的時(shí)間太少。

　　在資訊泛濫、八卦鼎沸的今天，這一先天的隱疾被充分激活，惡性膨脹。在終日埋頭于電腦、出入于網(wǎng)絡(luò)的生活中，我們給自己留下的空間有多少？大到人生的走向，小到衣食住行的選擇，有多少是隨波逐流的跟風(fēng)，又有多少是自知之明的判斷？

　　人要有獨(dú)立的人格、獨(dú)立的生活，須明白三件事情：我想干什么？我能干什么？我必須干什么？我想干什么指向的是理想，我能干什么檢驗(yàn)的是能力，我必須干什么意味著生存。人生的糾結(jié)，往往源于在平衡這三個(gè)問(wèn)題的次序時(shí)出現(xiàn)了混亂。

　　我們想干的事太多，能干的事太少，必須干的事又太苦、太難。

　　網(wǎng)絡(luò)資訊在縮小世界的同時(shí)，也放大著眼界與欲望，讓人們時(shí)時(shí)處于物質(zhì)短缺的饑渴之中。而資訊的泡沫又將烏雞變鳳凰的神話(huà)，演繹成似是而非的人間故事。這樣，就將本應(yīng)是生存所必需的日常勞作，變得痛苦不堪。

　　詩(shī)人蘭波說(shuō)：生活在別處。但真實(shí)的生活中，能容你棲身的空間又在哪里？

　　我們還是把自己的生活次序調(diào)整一下吧！先理清自己必須干的`事情，盡己所能將它完成；然后，再根據(jù)完成的程度來(lái)對(duì)自己的能力做出判斷；有了判斷，再去勾畫(huà)我們想要的未來(lái)。

　　這樣的日子也許才是靠譜的日子，這樣的生活也許才會(huì)令你少些抱怨，多些成就。

關(guān)于生活的作文3

　　人們經(jīng)常抱怨自我的工作不好，生活無(wú)聊，事事不順心，但是，仔細(xì)品味起來(lái)，生活是那么的豐富多彩、五彩斑斕．

　　早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮的空氣，看著外面的草木被微風(fēng)吹地?fù)u頭晃腦，抬頭看一看藍(lán)天和那金燦燦的朝陽(yáng)，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　夏夜里，和父親母親在院子里乘涼，依偎在父親母親的懷里，抬頭和父親母親一齊找天上的星座，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　春天，是百花開(kāi)放的季節(jié)，和父親母親把樓下的花圃里，種上一片飽含愛(ài)心、真情的花朵，聞著花兒的芳香，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　夏天，和父親母親一齊到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪聲，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　秋天，是豐收的季節(jié)，同父母一齊回老家，幫姥姥、姥爺收割，一齊感受豐收時(shí)的喜悅�；蚝透赣H母親一齊到公園里，靜靜地看落葉，像一只只蝴蝶在空中飛舞，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色的世界，看著一片片雪花像精靈一樣落下，和父親母親一齊堆雪人，或?yàn)樾腥藪叱?條干凈的.小路，看著行人微笑地走過(guò)，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　在學(xué)校里，有那么多的同學(xué)圍繞在你的身邊，一齊唱歌、跳舞、朗讀、領(lǐng)悟，一齊嬉戲玩耍，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　在咱們的日常生活中，到處都是陽(yáng)光明媚的，只要你用心去感受，你就會(huì)感到生活中處處有歡樂(lè)，生活是每個(gè)人的樂(lè)園，生活是多么完美！

　　讓咱們用心靈去感受生活吧！

關(guān)于生活的作文4

　　生活感悟生活就像品茶。茶的品種繁多，生活的狀態(tài)也因人而異。你所品的茶正是自己的生活寫(xiě)照，你若覺(jué)得這茶是苦的，那么你的生活也會(huì)很艱苦，你若覺(jué)得這茶是甜的，那么你的生活也會(huì)隨之甜如蜜。因?yàn)椴还苓@茶是苦是甜都是發(fā)自你內(nèi)心的情緒的一種宣泄！

　　人生在世，往往會(huì)因這樣或那樣的傷害而心痛不已，正是這些刻骨銘心的痛讓我們懂得了珍惜生活，珍惜身邊的人。與其喋喋抱怨，不如靜下深思，流年似水，灼痛終將沉淀為一種經(jīng)歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。與其怒形于色，不如痛過(guò)之后，輕輕拭去眼角的殘淚，用燦爛的笑臉遮藏明媚的憂(yōu)傷，將暗涌深藏，再一臉陽(yáng)光重新投入忙碌的生活。朋友之間的戲虐，遭人誤解后的.無(wú)奈，這時(shí)，過(guò)多的言辭申辯反讓人覺(jué)得華而不實(shí)，莫不如留下一抹微笑，任他人作評(píng)。所謂君子坦蕩蕩，小人常戚戚。有時(shí)一個(gè)微笑可以讓兩個(gè)宿怨之人冰釋前嫌，可以讓身居他鄉(xiāng)之人倍感溫暖。世界上最簡(jiǎn)單的動(dòng)作完美的詮釋了人世間最復(fù)雜的道理。笑而不言留給人們更多遐想的空間，猶如蒙娜麗莎嘴角那抹淡淡的微笑，散發(fā)出來(lái)的魅力，讓世人為之作出無(wú)數(shù)猜想，一個(gè)平凡的女人因?yàn)椴黄椒驳奈⑿Χ�感�?dòng)了無(wú)數(shù)人，而世界也因此多了一份神秘美！

　　朋友們，珍惜眼下自己所擁有的，不要等失去了才悔悟！

關(guān)于生活的作文5

　　我記得在八月十日，當(dāng)我不會(huì)游泳的時(shí)候，我非常高興聽(tīng)到我的朋友說(shuō)萬(wàn)泰酒店的游泳池是開(kāi)放的。學(xué)校一放學(xué)，我就以高速跑回家，并告訴我媽媽。聽(tīng)到這些，我媽媽說(shuō)，“好吧！你父親和我明天帶你去�！�

　　第二天早上，我們換了衣服，帶了一些有用的東西到游泳池。哇！這水真藍(lán)！看著大兄弟姐妹們自由地向水走去，但是當(dāng)他們的腳碰到水的.時(shí)候，他們縮了回去，心想:如果像我這樣不會(huì)游泳的人不小心掉進(jìn)了深水里，那一定會(huì)完蛋的！

　　我先做熱身運(yùn)動(dòng)，戴上潛水鏡和泳衣，然后學(xué)游泳。藍(lán)色的水逐漸淹沒(méi)了我的膝蓋，最后到達(dá)我的腰部。當(dāng)我來(lái)到這里的時(shí)候，我慢慢地停下來(lái)，因?yàn)槲液ε氯绻�我走得更遠(yuǎn)，我會(huì)淹死。爸爸對(duì)我說(shuō)，"伸展你的腿！"他用他強(qiáng)壯的手臂支撐著我的腰，我似乎漂浮在水面上。我父親補(bǔ)充道:“用力向后推你的腿，雙手向兩邊拉……”我很快會(huì)游一會(huì)兒。看到我進(jìn)步神速，我父親想開(kāi)個(gè)玩笑，放開(kāi)我的手，但我“撲通”一聲他大叫一聲沉了下去，一連嗆了好幾次。直到那時(shí)他才站起來(lái)。他覺(jué)得鼻子發(fā)酸，耳朵似乎被什么東西堵住了。他感到非常不舒服。

關(guān)于生活的作文6

　　面具蓋住了人的臉，一切反應(yīng)都被它擋住，呈現(xiàn)出來(lái)的只是單一的模樣。

　　若是給我一個(gè)面具，我想要一個(gè)笑瞇瞇的面具，它的眉毛應(yīng)是向上揚(yáng)的。形成一個(gè)夸張的弧度，臉是肉色的，臉頰上還暈著兩團(tuán)紅。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧得快到耳根了。那樣的話(huà)，不論是在傷心時(shí)、憤怒時(shí)，我都可以戴上面具，送一個(gè)笑臉給自己。

　　語(yǔ)文課上，老師在上面講課，我在書(shū)上畫(huà)著畫(huà)。驀地，老師看見(jiàn)了我的小動(dòng)作，大吼：“錢(qián)同學(xué)，上課不要開(kāi)小差！”我被嚇了一跳，雖是自己做錯(cuò)了，但委屈卻不請(qǐng)自來(lái)，眼淚滿(mǎn)盈了眼眶，馬上就要溢出來(lái)。這時(shí)我就想要戴上面具，面具內(nèi)我淚水奔流，面具外卻笑臉盈盈。等我哭夠了，擦干淚水，摘下面具，繼續(xù)在同學(xué)們面前歡笑。

　　那是一個(gè)寒冷的冬晨，爸爸帶我去見(jiàn)朋友。見(jiàn)到陌生的叔叔，天生的'害羞讓我扭捏著不敢抬頭，只想快點(diǎn)逃走。那一刻，我多想戴上面具，把害羞藏在面具后，遞上張笑臉。有了面具的掩護(hù)，我不再害怕，與叔叔聊起天來(lái)。

　　生氣時(shí)，憤怒時(shí)，害怕時(shí)，我都想要戴上面具，它可以讓我從容應(yīng)對(duì)。

　　面具，真是個(gè)奇特的東西！

關(guān)于生活的作文7

　　我的生活是快樂(lè)的，如彩虹般炫目。 沉醉題海之樂(lè) 身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，而我們，沉醉在題海之中。在周末，坐在書(shū)桌前面，打開(kāi)放著光芒的燈，手握一支經(jīng)常食用的藍(lán)筆，翻開(kāi)帶有油墨味的書(shū)本，看著眼前的題，腦子在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，手，在一旁的草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，一道題的完整思路就全出來(lái)了。

　　偶爾，遇到一兩道難題，腦子在不停地轉(zhuǎn)著，卻沒(méi)有任何思路。于是，我便從不同的角度去思考，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，難題也迎刃而解，此時(shí)，解決難題的我是快樂(lè)的.。 解決問(wèn)題的快樂(lè)，識(shí)別的永遠(yuǎn)無(wú)法企及的。 暢游山林之樂(lè) 在寒暑假，我經(jīng)常會(huì)前往我姥姥所住的小鄉(xiāng)村。那里，空氣清新，金黃的田野中一望無(wú)垠。在姥姥的家中，更有許許多多的動(dòng)物，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的歡快的日子。 在村外，有一條潺潺的小溪，水清澈見(jiàn)底，水中的游魚(yú)清晰可見(jiàn)，溪水從高處留下，沖擊在水底的石上，發(fā)出清脆的聲音，飄揚(yáng)到百米之外，傳到人們的耳里，使人心情舒暢。

　　大自然是最美的，給予了我們美的享受，親近大自然，熱愛(ài)大自然，讓我們與大自然共存。 神游書(shū)卷之樂(lè) 在陽(yáng)光明媚的上午，搬一把木椅到陽(yáng)臺(tái)上，手捧一本心儀的讀物，與書(shū)中的人物一同快樂(lè)、一同悲傷。我常常被作者的文字所感染，仿佛與作者心靈相通。 讀書(shū)的樂(lè)趣，在于讀懂作者，讀到作者文字背后的內(nèi)容。 這就是我生活的樂(lè)趣，使我十分滿(mǎn)意的快樂(lè)生活。

關(guān)于生活的作文8

　　生活就像百味調(diào)劑：酸、甜、苦、辣、咸。樣樣具備。其中苦是人人不想嘗到的，但它卻是最讓人回味無(wú)窮的。

　　周日的一大早媽媽就叫醒了我，和我商討這月的計(jì)劃：

　　一、早晨跑步（加強(qiáng)身體素質(zhì)）。

　　二、一周一篇作文作文投稿。

　　三、學(xué)做一道家常菜。

　　剛討論完我就像霜打的茄子蔫了。這第三項(xiàng)也太難了。我趕緊面帶笑容的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢园炎霾说哪琼?xiàng)去掉嗎？我寧可寫(xiě)三篇作文也不做！”媽媽冷笑一聲說(shuō)：“不行，今天就做。你來(lái)看看做菜的原料。”我崩潰的走到了廚房打開(kāi)了冰箱門(mén)問(wèn)：“做什么菜？”“地瓜餅！把弄好的面和地瓜絲拿出來(lái)我教你�！蔽覒�(yīng)聲照做拿了出來(lái)。不知道為什么就是打不著火。氣的`我火冒三丈大聲的喊：“這個(gè)破爐子點(diǎn)不著火�！蹦抗庖晦D(zhuǎn)我看到了煤氣閥門(mén)這才恍然大悟。伸手就打開(kāi)了閥門(mén)。點(diǎn)燃了爐子。媽媽說(shuō)“要先放油，等油熱了再放地瓜絲�！蔽覕Q開(kāi)了油桶蓋放了一點(diǎn)點(diǎn)油�？赡苁清伬镉兴�“噼里啪啦”一響嚇了我一跳。等油熱了可以明顯感覺(jué)到熱度我小心翼翼的攤開(kāi)了餅。一個(gè)鍋烙三個(gè)餅我有點(diǎn)措手不及，等翻面時(shí)都糊了。餅做好了有點(diǎn)糊味但自己做的格外好吃。雖然我累的滿(mǎn)頭大汗。

　　做著一盤(pán)菜可真不容易，可是想到媽媽這么多年給我做飯做菜，我這一點(diǎn)累又算什么呢？

關(guān)于生活的作文9

　　推開(kāi)一疊白紙，仿佛人類(lèi)生命的發(fā)軔，有的人在上面寫(xiě)了燦若云霞的美麗詩(shī)篇，有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉，把每個(gè)角落都畫(huà)遍，有的畫(huà)成一幅賞心悅目的山水畫(huà)，有的寫(xiě)成鐵錚錚的諾言，有的到了生命的中途已污濁不已，有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生，疊積成一部生活的畫(huà)卷，形形色色，光怪陸離，讓人心驚膽戰(zhàn)，使人感嘆。

　　有的人迷戀財(cái)富，到頭來(lái)金錢(qián)構(gòu)筑了自己的墳?zāi)?有的`人爭(zhēng)名奪利，最后從虛無(wú)的云層中跌入現(xiàn)實(shí)的深淵，杳無(wú)音跡;有的人貪圖女色，最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權(quán)力，到 頭來(lái)權(quán)力給他帶來(lái)了滅頂之災(zāi)......

　　有的人奮斗一生，依然窮困潦倒;有的人為官一世，卻是兩袖清風(fēng);有的人著書(shū)立說(shuō)，流芳百世;有的人欺世盜名，遺臭萬(wàn)年。是漫長(zhǎng)的時(shí)光鑄造了人，但是每個(gè)人都無(wú)法逃脫時(shí)光的局限。

　　有的人厄運(yùn)繁仍，屢敗屢戰(zhàn)，風(fēng)骨猶存，癡心不改，最終奪得生命的輝煌，吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順，左右逢源，春風(fēng)得意，信心十足，最后卻功虧一簣，淚水中飽含著深深的嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止，自暴自棄;有的人堅(jiān)韌不拔，一勞永逸.....在生活的海洋里，每個(gè)人都是一名水手，要么乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸;要么觸礁擱淺，消殞于咆哮的深淵。

　　生活有如一部鋼琴，可以清澈嘹亮，慷慨激昂;可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，低廻悲壯，關(guān)鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!

關(guān)于生活的作文10

　　天氣真的很冷很冷。躺在床上，聽(tīng)著外面嗖嗖的冷風(fēng)。讓你瞬間失去了起床的勇氣。不斷的告訴自己再躺一會(huì)兒吧，時(shí)間還早呢�？墒强粗�手機(jī)時(shí)間上走過(guò)的一分一秒，心里又在不斷地糾結(jié)著給起床了，不能再睡了，再睡下去就錯(cuò)過(guò)了上班時(shí)間。

　　騎著電車(chē)在上班的路上。感覺(jué)每一分每一秒都是煎熬。冬天帶對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的太討厭了。冷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的折磨。盡管穿的再好還是覺(jué)著冷。好在去店里的路上不是太長(zhǎng)。

　　說(shuō)回來(lái)，昨天新補(bǔ)的衣服。其中一件有一點(diǎn)臟。心里瞬間感覺(jué)大清早起來(lái)郁悶了很多。是的，開(kāi)了這個(gè)店以來(lái)，不知道哪一天是開(kāi)心的。希望是新的一天是美好的一天吧。

　　跟昨天相比，今天大概還是好的吧，所以說(shuō)每一件賣(mài)的不怎么貴，但是多多少少有顧客光臨，這大概就是對(duì)我最大的支持了吧。下午時(shí)分，朋友買(mǎi)了個(gè)包包，自己好是羨慕。在下班回家的`路上，自己也去看了個(gè)便宜的包包，可最后糾結(jié)這種還是沒(méi)有買(mǎi)上。好像真的是想要的太多，而能要的太少了。希望以后可以得到自己想要的東西吧。

　　我們?cè)陔娫?huà)那邊兒沉默，沉默著。我知道他心里也不好受。有的時(shí)候想一想是不是真就像大家說(shuō)的，我對(duì)他太寵了。事到如今又能怎么辦呢？

　　又一天結(jié)束了每天最開(kāi)心的時(shí)間就是躺在床上靜靜的，什么也不用做。任思緒在腦海中翻滾著，也沒(méi)有人知道自己在想什么。又一天結(jié)束了！希望明天是更加美好的一天吧。

關(guān)于生活的作文11

　　外面又下雨了，本就孤寂的心更加空虛了。老天也真是的，既然下雨，就痛痛快快地下一場(chǎng)吧，可是還沒(méi)一會(huì)兒，雨就停了。好久沒(méi)有在雨中漫步了，那種感覺(jué)已經(jīng)慢慢地在我心中消失了，更加不幸的是，我剛剛醞釀好的作文又要泡湯了。

　　馬上就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期的勞苦用心就靠這最后一搏了，心里沒(méi)有一點(diǎn)底兒，總覺(jué)得這一學(xué)期什么也沒(méi)有學(xué)到。

　　考試一過(guò)，就可以回家了，可是，回到家之后，我該拿什么去面對(duì)父母呢？我覺(jué)得自己特別沒(méi)用，什么都學(xué)不進(jìn)去，就連最喜歡的英語(yǔ)、政治都不敢去面對(duì)，為什么？到底是為什么？誰(shuí)能來(lái)幫助我，讓我遠(yuǎn)離痛苦的`邊緣？

　　今天，班里的一位同學(xué)問(wèn)我的ＱＱ號(hào)，我對(duì)她說(shuō)了兩個(gè)字：沒(méi)有。她好像有點(diǎn)不相信，她的不相信使我想到了很多：難道真的只有在那虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里才能找到與自己談心的人嗎，難道現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有嗎？答案對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)可能都是不一樣的。

　　在最近的幾次全國(guó)作文比賽中我獲得的都是二等獎(jiǎng)，唯一的一次一等獎(jiǎng)是在學(xué)校的征文比賽中獲得的。我真的是一無(wú)是處嗎？不，我和別人一樣，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，別人失敗后都能站起來(lái)，我為什么這么怯弱？我一定要找回自己，重新站起來(lái)！

關(guān)于生活的作文12

　　挫折不是可怕和失落，而是提升和成功的墊腳石。

　　——題記

　　在生活中，挫折乃是常客，許多人對(duì)它又怕又恨，可是，你有沒(méi)有想過(guò)去珍視它，去找出它的好處呢？

　　在我的回憶里，也有著一件關(guān)于挫折的事：

　　作為“曙光文學(xué)社”的`社員，我非常在乎自己的投稿是否被登在學(xué)校小報(bào)上�？墒�，最近寄去的作文都石沉大海，沒(méi)有一點(diǎn)兒音訊。

　　這是，失落、灰心一起涌進(jìn)我的心頭，讓我飽受了挫折的折磨，好一段時(shí)間都提不起精神來(lái)。終于，在老師的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)下重拾信心，在挫折中反省自我，找出不足，并努力提升自己的作文的水平。

　　功夫不負(fù)有心人，在努力之下，我的一篇作文最終被登了上去。在熱血沸騰的同時(shí)，我也對(duì)挫折有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　在生活里，挫折必定是在所難免的，它并不代表失敗，它代表成功。

　　是否能好好利用這個(gè)墊腳石邁向成功就要看你對(duì)挫折的看法和態(tài)度了。你一定要以一個(gè)好的心態(tài)面對(duì)它挫折就像一面鏡子，對(duì)照它改正自己的缺點(diǎn)，提升自己的能力。

　　沒(méi)有風(fēng)雨哪有彩虹，沒(méi)有挫折哪有成功。讓我們一起去珍視生活中的挫折吧！

關(guān)于生活的作文13

　　今天一大早，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我急著上學(xué)，隨便拿了門(mén)邊一把傘就出門(mén)了，連媽媽在后面叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　今天是爸爸送我上學(xué)，坐到了車(chē)上，我才看了看自己手中的傘：它既不是色彩鮮艷的彩虹傘，也不是可愛(ài)的粉色卡通傘，它只是一把顏色丑陋，又印著花里胡哨圖案的'廣告?zhèn)恪?/p>

　　我急壞了，這樣的傘撐去學(xué)校，肯定會(huì)被人嘲笑是“移動(dòng)廣告”，可換又沒(méi)法換，車(chē)子已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。沒(méi)辦法，看來(lái)我只能硬著頭皮撐著這頂傘上學(xué)了。我一路上嘀嘀咕咕，懊悔不已。

　　到了學(xué)校，我磨磨蹭蹭地下了車(chē)，躲躲閃閃地?fù)纹鹉前殉舐�的傘，鼓起勇氣走進(jìn)校門(mén)，生怕路上碰到同班同學(xué)。

　　果不其然，一路上有同學(xué)用異樣的眼光看著我，好像都在笑話(huà)我。我低著頭，快步走進(jìn)教室，立刻把傘扔進(jìn)了傘桶，心里默默地希望午餐時(shí)不要下雨，不然又要出丑了。

　　中午，還是降下了小雨，雨雖然不大，但不帶雨傘絕對(duì)會(huì)被淋濕。我邁著緩慢的步子，朝傘桶走去，卻意外地發(fā)現(xiàn)其中有一把彩虹傘也是我的。我心里高呼萬(wàn)歲，興奮地打上我的彩虹傘，去食堂吃飯了。

　　下午，我照樣打著我的漂亮彩虹傘回家。到家了，媽媽問(wèn)我：“那把廣告?zhèn)隳兀俊蔽抑е�吾吾：“那么難看，我……我……放學(xué)校了�！眿寢尶闯隽宋业牟粣�，對(duì)我說(shuō)：“下雨天帶傘，重要的不是傘上的圖案好不好看，而是你有傘�！�

　　我細(xì)細(xì)品味，對(duì)呀，傘上的好看圖案又不能幫我們避雨，有什么用呢？實(shí)用才是最好的。

關(guān)于生活的作文14

　　今天，我和伯母頂著炎炎烈日，回到了我的老家---漳浦頂埕。

　　一到那里，清新的空氣迎面撲來(lái)，讓人覺(jué)得神清氣爽。

　　下午，睡得正香的'我被伯母和兩位“老姐”連哄帶拉地給炮轟起來(lái)，我便接到一個(gè)任務(wù)—喂雞。

　　接到“任務(wù)”后，我趕緊去米缸舀了一杯米，興沖沖地來(lái)到院子，抓起一把大方地向地面上的小雞撒去，它們馬上津津有味地啄著。

　　看他們吃得那么香，我發(fā)自?xún)?nèi)心地一笑，看，它們多可愛(ài)啊……地上的米很快就被吃完了。

　　這時(shí)，一個(gè)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：公雞、母雞、小雞們成群結(jié)隊(duì)地向我跑過(guò)來(lái)，我嚇破了膽了，繞著伯父家的院子跑，他們窮追不舍……最后，我把米全撒出去，它們才肯罷休。

　　傍晚，我和兩位姐姐在院子里跳長(zhǎng)繩，你一下，我一下，她一下，只有我跳得最不好，不是被絆倒，就是沒(méi)看好時(shí)機(jī)踩繩，看到我那“狼狽”的樣子，大家都笑彎了腰。

　　晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們坐在院子里看星空、看月亮。

　　在廈門(mén)看星星得帶上天文望遠(yuǎn)鏡，而在這兒，星星仿佛近在咫尺呢!

　　在鄉(xiāng)間，我們可以享受陽(yáng)光浴，可以呼吸新鮮空氣，可以看很多很多星星，可以快快樂(lè)樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾地玩……鄉(xiāng)間的生活多美好啊!

關(guān)于生活的作文15

　　在上一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中，我們迎來(lái)了輕松的暑假生活。在暑假中，有些人只顧著玩；有些人卻利用是假期間來(lái)進(jìn)行對(duì)下一個(gè)年級(jí)的預(yù)習(xí)。而我則選擇了后者。在暑假的第一個(gè)月，我進(jìn)行了暑期補(bǔ)課，對(duì)我上一學(xué)期的知識(shí)加以鞏固和對(duì)新課的預(yù)習(xí)。

　　在暑假補(bǔ)課后的一個(gè)月中，我在寫(xiě)暑假作業(yè)，雖然有些人覺(jué)得暑假作業(yè)簡(jiǎn)單，可是也不能馬虎，畢竟暑假作業(yè)也是一項(xiàng)作業(yè)，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度去對(duì)待暑假作業(yè)。我用了10天左右將暑假作業(yè)寫(xiě)完。之后，我又對(duì)暑期補(bǔ)課的內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，鞏固一下，讓子不那么快的忘記。

　　有時(shí)候，我也會(huì)放松一下自己，和朋友出去玩或者是去逛街，會(huì)好好地讓自己輕松一下，不會(huì)感到那么的累，所以我將暑假的時(shí)間好好做了一個(gè)安排，讓自己有規(guī)律的作息，因?yàn)樯蠈W(xué)畢竟習(xí)慣了，所以還是要安排一下的.。

　　在作業(yè)都寫(xiě)完后，新課也預(yù)習(xí)后，就剩幾天就開(kāi)學(xué)了，我就在這幾天好好放松了一下，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，玩的時(shí)間比較多了。因?yàn)槲抑�道，開(kāi)學(xué)后要好好的學(xué)習(xí)了，不可以在這樣的瘋玩了，所以我決定在開(kāi)學(xué)的前兩天收收心。將自己的狀態(tài)調(diào)整好，迎接開(kāi)學(xué)。

　　我的暑期生活就是這樣，有悲有喜，有歡有樂(lè)！

【生活的作文】相關(guān)文章：

感恩生活，主宰生活作文10-14

生活作文11-23

作文與生活11-29

生活的作文06-14

生活的作文06-14

[精選]生活的作文08-26

生活的作文（精選）09-09

(經(jīng)典)生活的作文09-04

（精選）生活的作文09-07

[經(jīng)典]生活的作文09-11