（精華）無(wú)聲的愛(ài)作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的無(wú)聲的愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

無(wú)聲的愛(ài)作文1

　　早上，我坐在窗前看書(shū)。春天，來(lái)的是那樣無(wú)聲無(wú)息，窗前的吊蘭也是那樣蒼翠碧綠。窗對(duì)面是家鄉(xiāng)的石橋，石壁上的青苔，橋邊的綠樹(shù)和橋下的河面都綠的無(wú)聲。愛(ài)，也是無(wú)聲的。

　　書(shū)中，《無(wú)聲的磁帶》就是這樣的：

　　我已經(jīng)好幾次發(fā)現(xiàn)同學(xué)會(huì)躲在被子里放一卷空磁帶偷偷的哭泣。有一次我忍不住問(wèn)他：“你為什么老聽(tīng)這卷空磁帶？”話(huà)音剛落，同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了，他告訴我他的'父母是聾啞人，這卷磁帶是他父母用手語(yǔ)給他錄的。他還說(shuō)他每天都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)，他便會(huì)想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)父母。

　　不知道為什么，看到這兒，我的眼淚也像掉了線(xiàn)的珠子直往下掉。我問(wèn)自己為什么流淚？是因?yàn)槟蔷砜沾艓�嗎？還是因?yàn)閷?duì)父母的想念？

　　一時(shí)間，我把目光投向了自己的父母。記得我在星期天晚上還沒(méi)有將一輛賽車(chē)制作完成，媽媽便陪我一起動(dòng)手制作，媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽車(chē)，手不停地在摸索著，她靜靜地一直陪我做好。我覺(jué)得就算著賽車(chē)沒(méi)獲獎(jiǎng)，我也會(huì)感到這賽車(chē)中充滿(mǎn)了媽媽沉甸甸的愛(ài)。

　　初春的早上，看著窗外的吊蘭、石橋，我忽然想到無(wú)論是無(wú)聲的磁帶也好，無(wú)聲的賽車(chē)的制作也好，都散發(fā)著父母對(duì)孩子無(wú)聲的愛(ài)。

無(wú)聲的愛(ài)作文2

　　清晨，媽媽準(zhǔn)備的一杯香濃的牛奶，驅(qū)散了迷迷糊糊的睡意;媽媽一句親切的問(wèn)候，讓我滿(mǎn)懷信心的迎接一天的學(xué)習(xí)。無(wú)聲的暖流在心中涌動(dòng)。

　　黃昏，街心公園，摔倒，站起，爸爸贊許的目光下，我成了勇敢的男子漢;書(shū)桌前，改錯(cuò)，檢查，爸爸一動(dòng)不動(dòng)的.站著，我知道了自己的事情自己做，自己做的事情自己負(fù)責(zé)任。

　　放學(xué)后，外婆拿著酸奶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我打著招呼，滿(mǎn)臉的笑意，讓我可以盡情的撒嬌。

　　過(guò)馬路，外公緊緊的攥著我的手，微微的疼使我明白，親人的手、心就像這樣緊緊相連。

　　校門(mén)口，同學(xué)、老師的“早上號(hào)”告訴我“育民”這個(gè)大家庭在等著我。

　　課堂上，不知該不該這樣回答問(wèn)題，老師鼓勵(lì)的目光讓我把手舉得高高。

　　課間里，難受的我趴在桌上“要是媽媽在，該多好”，班主任溫暖的手輕輕的摸著我的頭，只在媽媽面前常流的眼淚流了出來(lái)。

　　操場(chǎng)、樓道、回家路上、電影院、游戲場(chǎng)、太多太多的地方，伙伴們和我一起歡笑，我不再孤單。

　　不知道這是不是愛(ài)，我只感覺(jué)到它們向大海一樣擁抱著我，無(wú)邊無(wú)聲。

無(wú)聲的愛(ài)作文3

　　愛(ài)是空氣，是輕盈的；愛(ài)是大山，是沉重的；愛(ài)是春風(fēng)，是溫暖的；愛(ài)是夏日，是熱情的……愛(ài)有很多種，唯有無(wú)聲的愛(ài)才是最偉大的。

　　父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)聲的。早晨，媽媽輕輕地將你喚醒，這是愛(ài)；在你失落時(shí)，父親給予你鼓勵(lì)，這是愛(ài)；當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)子女的愛(ài)親情的愛(ài)。

　　老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)聲的。你表現(xiàn)優(yōu)秀，老師表?yè)P(yáng)你，這是愛(ài)；當(dāng)你犯了錯(cuò)，老師在一旁默默地為你鼓掌，這也是愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是關(guān)懷負(fù)責(zé)的愛(ài)。

　　陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是無(wú)聲的。給乞討者錢(qián)，這是愛(ài)；給乞討者衣食，這是愛(ài)；給乞討者一個(gè)安穩(wěn)的住所或工作，這更是愛(ài)。陌生人對(duì)乞討者的愛(ài)是陌生溫暖的愛(ài)。

　　朋友對(duì)朋友的愛(ài)是無(wú)聲的。當(dāng)你流淚時(shí)，遞給你手帕，這是愛(ài)；在你無(wú)助時(shí)，朋友給予你物質(zhì)和心靈上的需要，這是愛(ài)在你和朋友鬧矛盾時(shí)，朋友讓你，這也是愛(ài)。朋友對(duì)朋友的愛(ài)是至高純潔的愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)聲的'，有時(shí)僅是一個(gè)動(dòng)作或是一句溫暖的話(huà)。愛(ài)可以是生活中的，也可以是心靈上的。無(wú)聲的愛(ài)，是不易察覺(jué)的愛(ài)。

　　愛(ài)如潮水，向我們襲來(lái)；愛(ài)如陽(yáng)光，向我們照射；愛(ài)如大樹(shù)，為我們遮陰；愛(ài)如花朵；為我們送來(lái)芳香。一切的愛(ài)，都是無(wú)聲的。只是我們沒(méi)有體會(huì)到。每個(gè)人心中都有無(wú)聲的愛(ài)，那么整個(gè)世界將會(huì)是愛(ài)的海洋！

無(wú)聲的愛(ài)作文4

　　有許多種愛(ài)，令人感動(dòng)。每個(gè)人的心里都藏著一份屬于自己的愛(ài)，我當(dāng)然也不例外�？墒�，想象自己父母整天不停的工作，每天晚上才回來(lái)。我在白天幾乎見(jiàn)不到他們的身影。在我的記憶中，印象最深的就是老師給我的愛(ài)。

　　那已經(jīng)是一年前的事情了。

　　我們的班主任，那個(gè)時(shí)候還是蘇老師。就是她讓我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣。在蘇老師的帶領(lǐng)下，辦理的每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

　　雖說(shuō)我在班里不算多么好的學(xué)生，但是每天的作業(yè)還是按時(shí)交的�？墒�，就在我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備交作業(yè)的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)日記本找不到了，這可急壞了我。在仔細(xì)昭昭，還是沒(méi)有�；丶夷�，也已經(jīng)不可能了。怎么辦？要知道，不交作業(yè)不僅僅會(huì)多寫(xiě)，而且會(huì)在老師心中產(chǎn)生一個(gè)不好的.印象。我在心里不僅漫罵：“臧英杰，你這個(gè)白癡。作業(yè)都忘拿了，你還會(huì)干什么？”算了，去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，總比在這里與自己慪氣好得多。

　　去辦公室的路不到二十米，可我就像是長(zhǎng)征兩萬(wàn)多米一樣。心理必須做好挨批評(píng)的準(zhǔn)備。不然，你就像是從天堂一下子下了地獄。

　　“報(bào)告�！蔽倚÷暫暗�。開(kāi)開(kāi)門(mén)，找到蘇老師，自己剛想承認(rèn)錯(cuò)誤，蘇老師就像諸葛亮一樣，料事如神�？赡埽�是兩個(gè)可代表早就上報(bào)名單了吧。

　　“你把作業(yè)當(dāng)天補(bǔ)上，交上就行了。”蘇老師說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)真的不會(huì)想到是這樣。我本以為蘇老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到這樣就行了。蘇老師對(duì)我的寬容，我記憶猶新。

無(wú)聲的愛(ài)作文5

　　愛(ài)，不需要用太多的語(yǔ)言去形容；愛(ài)，不需要用太多的物質(zhì)去滿(mǎn)足。愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，它是無(wú)聲的陪伴。

　　曾經(jīng)，不懂事的我們，對(duì)于父母的關(guān)心視而不見(jiàn)，甚至有些厭惡的心理。盡管我們有太多的不滿(mǎn)，父母都是一如既往地為我們操心：天冷了，提醒我們多穿衣；夜深了，起床為我們蓋好被子；下雨了，提醒我們帶雨傘……

　　漸漸長(zhǎng)大的我們，卻很難擁有父母的陪伴。他們要遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工，只是時(shí)常叮囑我要聽(tīng)爺爺?shù)脑?huà)，好好讀書(shū)。于是，在我的心底，又是多么渴望見(jiàn)到他們。

　　還記得去年冬季的一天，氣溫突然降低，又下著雨，同學(xué)們都在抱怨天氣。放學(xué)了，走出教室的我，在茫茫人海中看到了一個(gè)熟悉的`背影——媽媽。她站在一棵大樹(shù)下，撐著一把傘，手里拿著我的衣服�？吹轿遥�她興奮地向我揮手。剎那間，一股暖意油然而生。媽媽將衣服遞給我，囑咐我趕緊穿上，幫我撐著傘。一路上她陪著我，有說(shuō)有笑，談了很多趣事�；氐郊液螅瑡寢尀槲易隽艘蛔雷游覑�(ài)吃的菜，我們開(kāi)心地吃飽了。一路的陪伴，讓我覺(jué)得我就是天底下最幸福的人。

　　愛(ài)到最深是陪伴，愛(ài)到最真是陪伴，愛(ài)到最美是陪伴。無(wú)聲的陪伴，讓我洋溢著幸福的笑臉。母愛(ài)是無(wú)聲的，是偉大的，更是無(wú)私的。

無(wú)聲的愛(ài)作文6

　　我的母親很平凡，她不喜金銀之物，長(zhǎng)年的辛勞，給她的眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的長(zhǎng)發(fā)，仍是那么烏黑，像是在寬慰我。母親一生的'心血都放在我的日常生活中。她從不要求我學(xué)習(xí)拿第一，她只希望我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我的母親雖然普通，但她總是在不經(jīng)意間做著一些常人看來(lái)不可思議的事。我睡覺(jué)時(shí)總喜歡把腳露在外面�？墒�，媽媽卻偏說(shuō)：“寒從腳起，腳心更是凍不得�！蔽倚睦锇蛋递^勁，就是不套襪子，結(jié)果媽媽卻趁我熟睡時(shí)，偷偷小心地為我套上，這使我十分郁悶，一向好脾氣的媽媽在這件事上為何這么固執(zhí)呢？

　　為此，我想了許多對(duì)策，我特意晚睡，可是每次起來(lái)都能發(fā)現(xiàn)那鮮紅的影子。不知不覺(jué)間，這個(gè)舉動(dòng)?jì)寢尵箞?jiān)持了七、八個(gè)秋冬，只為怕我的雙腳凍到。

　　直到去年冬天，媽媽搬重物閃了腰，連吃飯都有特權(quán)，基本沒(méi)辦法下地。睡覺(jué)前，我十分高興：這回終于可以讓我的小腳丫好好呼吸一下新鮮空氣了。這樣想著，我故意把腳伸出被子，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我睡眼朦朧地醒來(lái)時(shí)，我突然感覺(jué)視野中有一抹紅色的影子在招搖，紅得刺傷了我的眼。我猜想：肯定不是爸爸，可是媽媽這次腰閃得厲害，下地走路都很吃力，她還要輕輕地、慢慢地彎下腰抬起我的腳為我套上襪子。她的動(dòng)作該有多輕柔，才不會(huì)把我吵醒。我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　母愛(ài)，是人類(lèi)亙古不變的主題。母親給我的愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，就像一把大傘，晴天收攏，雨天才為我豁然開(kāi)放！

無(wú)聲的愛(ài)作文7

　　五月十七日是助殘日，我和媽媽來(lái)到金陵中學(xué)，參加了蘿卜娃和揚(yáng)子晚報(bào)聯(lián)合舉辦的大型公益活動(dòng)，名叫“走進(jìn)愛(ài)的無(wú)聲世界”。

　　這次活動(dòng)分為兩大塊，第一塊是拍賣(mài)活動(dòng)，第二塊是義賣(mài)活動(dòng)。拍賣(mài)和義賣(mài)的金額都將捐給需要我們幫助的`殘疾兒童。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)拍賣(mài)物品是南京市聾啞學(xué)校六年級(jí)同學(xué)作的國(guó)畫(huà)，起拍價(jià)是100元每舉一次牌就上浮10元競(jìng)拍場(chǎng)面十分激烈，我與其他小朋友都頻頻舉牌，都想得到這幅有意義的畫(huà)，“110，120，，130······970，980······”當(dāng)主持人喊到1200元時(shí)，終于被一位小男孩拍到了，全場(chǎng)都響起了熱烈的掌聲為他祝賀！

　　接下來(lái)有拍賣(mài)了電腦，文具，書(shū)，十字繡等物品。拍賣(mài)結(jié)束了，本想獻(xiàn)愛(ài)心的我，卻一件物品也沒(méi)拍著，心里有些不是滋味，媽媽看出了我的心思，安慰的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，還有義賣(mài)活動(dòng)，到那是在獻(xiàn)愛(ài)心也不遲啊！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便開(kāi)心起來(lái)，和媽媽來(lái)到義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)，挑選了幾本書(shū)和文具，就心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了。

　　這次義賣(mài)，我不僅為殘疾兒童獻(xiàn)了一份愛(ài)心，還對(duì)殘疾兒有了更多的了解，我會(huì)用他們的拼搏精神時(shí)刻激勵(lì)自己。

無(wú)聲的愛(ài)作文8

　　當(dāng)我自到夜晚，母雞小心翼翼的保護(hù)自己的孩子時(shí)，我在想或許在黑色的天空中明明是否看到母親為我腋被子的樣子呢？當(dāng)我看到幼鷹在母親指導(dǎo)下展翅高飛時(shí)，只有明月看到了母親在夜里細(xì)心看書(shū)為我明天做作業(yè)是否苦惱。

　　有時(shí)我在想，為什么母親那么愛(ài)我，卻從來(lái)不對(duì)我說(shuō)：孩子，媽媽是愛(ài)你的呢？

　　清早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，便隱隱的聽(tīng)到了炒菜聲，我便起床穿好衣服�？吹侥赣H只穿著單薄的睡衣。我淚水頓時(shí)奪眶而出，淚流滿(mǎn)面。母親見(jiàn)了拿著紙巾對(duì)我說(shuō)：“好孩子別哭了，快去吃飯吧。”我強(qiáng)忍著淚水去吃飯。

　　下午回到家，寫(xiě)作業(yè)。被一道數(shù)學(xué)題弄得頭昏腦脹。母親過(guò)來(lái)了，看了看題，細(xì)心的對(duì)我講解�？晌揖褪锹�(tīng)不明白，媽媽講了一次又一次我才懂。

　　我看到月亮發(fā)出的光芒是母親的愛(ài)所折射出的強(qiáng)光。在夜里是那么明亮，照著我的家，照著我的心房是那么多的明亮。

　　有句話(huà)叫做“母親這個(gè)工作沒(méi)有薪水，也不是什么知名企業(yè)，但是她卻贏得了人們的.崇拜。

　　當(dāng)我在為母親梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，我哭了，母親的白發(fā)包含著多少心血，母親是我的第一位啟蒙老師，也是人生路上的指引明燈。

　　母親謝謝您！

無(wú)聲的愛(ài)作文9

　　是誰(shuí)把我們辛辛苦苦地養(yǎng)大，是誰(shuí)教會(huì)我們一步步走路，是誰(shuí)總愛(ài)幫我們解決困難……

　　啊，父愛(ài)是那么嚴(yán)厲，母愛(ài)是那么溫柔，他們的愛(ài)都那樣無(wú)私，是世界上最寶貴的財(cái)富。

　　我的父母都是一個(gè)平凡的人，過(guò)著平凡而幸福的生活，可他們給了我不平凡的'愛(ài)。

　　有一次期中考試，我只考了85分。在班里我可一直是同學(xué)們的榜樣，這突然間考了這種分?jǐn)?shù)實(shí)在太不可思議了，我還接受不了，再看看那些考得好同學(xué)，那種開(kāi)心，快樂(lè)的表情心里真不是滋味。

　　在回家的路上，我提心吊膽，生怕把分?jǐn)?shù)告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)臭罵我一頓。回到家里我忐忑不安地把試卷給媽媽?zhuān)�馬上就把頭低得不能再低了，像是接受審判的犯人。我以為媽媽會(huì)狠狠打我一頓，沒(méi)想到媽媽看了一下試卷，和顏悅色地說(shuō)：“嗯，85這個(gè)分?jǐn)?shù)還是挺吉利的嘛！”我聽(tīng)了松了口氣。

　　看著媽媽?zhuān)�我心里慚愧極了。此時(shí)我寧可媽媽像往日那樣大發(fā)雷霆，可她什么也沒(méi)做。

　　接下來(lái)的幾天，媽媽在我做作業(yè)時(shí)，偷偷瞧瞧我有沒(méi)有認(rèn)真，作業(yè)做好了又問(wèn)我有沒(méi)有不懂的，更注意我的休息時(shí)間及飲食。

　　我明白媽媽這些都是愛(ài)我的語(yǔ)言，雖然無(wú)聲卻讓我銘記于心。

無(wú)聲的愛(ài)作文10

　　魚(yú)兒在水中自由自在地游著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它似乎沒(méi)有感覺(jué)到水和空氣的存在。我們?nèi)祟?lèi)也同那魚(yú)兒一般，生活在層層保護(hù)膜，卻不自知，我――也曾如此。

　　從小，媽媽就離開(kāi)我，到外地工作，爸爸每天都要辦事、出差，很晚才回家，我從來(lái)都是奶奶一把屎一把尿拉扯大的。到了上學(xué)的年齡，奶奶每天都送我去上學(xué)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，也從未停過(guò)�？晌乙恢倍颊J(rèn)為，這是奶奶應(yīng)該做的。直到有一天，我改變了看法。那天，奶奶給我講述了我小時(shí)候的事情。那年，我才兩歲，這里發(fā)生了洪災(zāi)，洪水泛濫，沖垮了堤壩，沖上了道路，淹沒(méi)了房屋，車(chē)輛早已不見(jiàn)蹤影，行人都往高處躲。就在這時(shí)，我突然發(fā)高燒，此時(shí)爸媽因?yàn)榈缆范氯�而回不�?lái)。怎么辦?怎么辦?奶奶和姑丈想都沒(méi)想，抱起我就往醫(yī)院游去。來(lái)到醫(yī)院，奶奶一刻也沒(méi)停過(guò)，不停地東奔西跑，掛號(hào)、看病、拿藥、注射，都被奶奶安排得井井有條。就算是在我注射的時(shí)候，奶奶也從未合個(gè)眼，總是笑瞇瞇地望著我，摸摸我的額頭，詢(xún)問(wèn)我好一點(diǎn)了沒(méi)有?這時(shí)，姑丈端來(lái)一碗面要給奶奶吃，奶奶卻立馬讓給了我吃，我問(wèn)奶奶為什么不吃，奶奶卻說(shuō)：“我不餓，你先吃吧!”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我早已熱淚盈眶，我知道，那是一種無(wú)聲無(wú)息的`愛(ài)在感動(dòng)著我……此時(shí)，我好想投入奶奶的懷抱中，大叫一聲：“奶奶，我愛(ài)您!”

無(wú)聲的愛(ài)作文11

　　說(shuō)一個(gè)字，是多么的簡(jiǎn)單，只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴唇、發(fā)發(fā)音，但是對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō)，那卻是遙不可及的，語(yǔ)言更多地是來(lái)自于他們內(nèi)心，來(lái)自于自己的雙手。他們是多么渴望自己能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并能與人們交流！

　　今天的這堂興趣課，我終于感受到了這份強(qiáng)烈的渴望。

　　上課鈴聲響了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了一個(gè)模擬的無(wú)聲課堂。課堂上，我們可以找小伙伴“交談”，但是只能限于做口型、打手勢(shì)，不能發(fā)出任何聲音。我找到了我的好伙伴，便馬上開(kāi)始了無(wú)聲的交流。應(yīng)該說(shuō)什么呢？我細(xì)細(xì)地琢磨著：說(shuō)“手忙腳亂”？－－不行，不行！這個(gè)詞語(yǔ)有點(diǎn)難；那就說(shuō)一個(gè)“不”字？有點(diǎn)簡(jiǎn)單！這樣子也太便宜她了；能不能說(shuō)“下午好”呢？對(duì)！就用這個(gè)，字?jǐn)?shù)不多也不少，我“脫口而出”。不知是我“說(shuō)”得速度太快，還是小伙伴沒(méi)有準(zhǔn)備好，她給了我一臉的迷茫，第二遍我“說(shuō)”得慢多了，小伙伴終于看懂了我的意思，也不緊不慢地回報(bào)我一個(gè)手勢(shì)，這回輪到我“丈二和尚摸不著頭腦”了，一遍、二遍......交流在延續(xù)，整整一堂課，我們連最基本的問(wèn)候都沒(méi)能很好的'交流成功。

　　走出無(wú)聲的課堂，我的心久久不能平靜，我的這雙手雖然不能很好地比劃出“愛(ài)”這個(gè)字，但是我一定會(huì)用這雙手幫助聾啞人，讓他們的世界不再冷寂。

無(wú)聲的愛(ài)作文12

　　每天晚上，爸爸媽媽都要十一、二點(diǎn)才能回來(lái)，因?yàn)樗麄円�留在公司的辦公室里處理許多事情。上個(gè)周六又是如此。我早早地睡下了。不知過(guò)了多久，朦朦朧朧中，我覺(jué)得有人輕輕地推開(kāi)了門(mén)，走到了我的身邊……第二天早上，我一起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)床頭的墻壁上貼了兩張紙，紙上是媽媽那手娟秀清晰的字。我湊過(guò)去仔細(xì)一看，只見(jiàn)第一張紙上寫(xiě)著：9個(gè)做人好習(xí)慣1、積極選擇；2、獨(dú)立是做人的前提；3、強(qiáng)烈的責(zé)任心……9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣1、提前預(yù)習(xí)的`習(xí)慣；2、細(xì)心觀察的習(xí)慣；3、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣……9個(gè)禮貌好習(xí)慣1、進(jìn)父母的房間要敲門(mén)；2、學(xué)會(huì)禮貌待客；3、文明接打電話(huà)……我看著看著，不禁臉紅了。我知道，一定是我這一段表現(xiàn)欠佳，媽媽不滿(mǎn)意，就用這種方式委婉地提醒我。我又把這些內(nèi)容認(rèn)真地默讀了一遍，發(fā)現(xiàn)上面的很多要求我都沒(méi)有做到，心里感到更慚愧了。第二張紙上工工整整地列了一個(gè)表格，這是我的作息表。我又對(duì)照了一下自己近段的表現(xiàn)，知道了我的時(shí)間安排得還不夠好，還要媽媽費(fèi)心來(lái)幫助我。我暗暗下定決心：一定要努力，不能再讓媽媽這么操心了！現(xiàn)在，這兩張紙還整齊地貼在我的床頭，它們時(shí)時(shí)提醒我反省自己、珍惜時(shí)間！我知道：這兩張紙，就是媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)！

無(wú)聲的愛(ài)作文13

　　愛(ài)有很多種方式，比如一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)吻都可以傳達(dá)愛(ài)。

　　小的時(shí)候我和伙伴在小雨中奔跑嬉戲，跑來(lái)跑去，我總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著我，可是我一抬頭，就有我剛洗干凈掛在窗口邊的小內(nèi)褲，心想肯定是幻覺(jué)。

　　慢慢的長(zhǎng)大了，不在像兒時(shí)那樣嬉戲玩耍，我坐在亭子里看書(shū)時(shí)，總感覺(jué)有人一直望著我，心想是不是有人見(jiàn)我太帥了一直看著我，當(dāng)我一抬頭想給望我的那個(gè)人來(lái)個(gè)措手不及，哪知道卻看見(jiàn)了母親，她好像知道我看到了她，馬上縮回了頭。我沒(méi)理會(huì)繼續(xù)看著這本叫《母愛(ài)》的書(shū)，當(dāng)我看到一個(gè)片段時(shí)，我的心仿佛顫了一下，仿佛明白了什么。

　　時(shí)光總是那么快，我要離開(kāi)家去讀書(shū)了，只有周末才能回來(lái)，我知道母親會(huì)舍不得，會(huì)一直在窗口邊一直默默的`望著我，是因?yàn)橐粋�(gè)母親對(duì)兒子的思念，走到哪都要一直看著，深怕傷著我了。我不回頭，就這樣讓母親一直看著我，直到了車(chē)上我才回頭望那熟悉的窗口，仿佛能看見(jiàn)母親眼中的舍不得，我的眼淚又忍不住了。

　　愛(ài)，不一定是要買(mǎi)什么玩具，不一定要什么好吃的，愛(ài)不一定要是物質(zhì)上的表達(dá)，這樣就失去了愛(ài)的本質(zhì)，母親的眼神就是一種無(wú)聲的愛(ài)，它一直陪伴這我。

無(wú)聲的愛(ài)作文14

　　普通人說(shuō)一個(gè)字只需要一秒鐘，可對(duì)于聾啞人可就是難上加難了，他們的語(yǔ)言更多來(lái)自?xún)?nèi)心、雙手，他們多么渴望開(kāi)口說(shuō)話(huà)�。〗裉煳医K于感受到她們的內(nèi)心了。

　　這一次的文學(xué)班，老師叫我們對(duì)同桌說(shuō)話(huà)，可只能做口型，而不能發(fā)出聲音，也不知道是不是這個(gè)游戲太新鮮了，老師一說(shuō)開(kāi)始同學(xué)們就絞盡腦汁地想，我也不例外，馬上找到同桌吳欣怡，立即對(duì)她說(shuō)了一個(gè)“千手觀音”，“烏龜光影？”不知道是不是我說(shuō)得太快了，吳欣怡一臉疑惑地看著我，我只好又“說(shuō)”了一遍，這一遍我用非常慢的速度，嘴巴快要碰到桌子上了，可她還是丈二和尚摸不著頭腦，我泄氣了，“原來(lái)不能用語(yǔ)言交談是一件多么痛苦的事情啊！”我不禁發(fā)出感嘆。

　　頭痛的'手語(yǔ)游戲又來(lái)了，我除了“是”字之外的其它字都會(huì)“說(shuō)”了，可這個(gè)“是”字真難啊，中指放在十指上面，然后上下?lián)u擺兩下，可我協(xié)調(diào)性不好，老是做不出上下?lián)u擺的這個(gè)動(dòng)作。“啊呀，手語(yǔ)竟然比口語(yǔ)更難呀！”我又一次發(fā)出了感嘆。

　　我懂得了一個(gè)道理：聾啞人學(xué)會(huì)講話(huà)是辛苦的，所以我們平時(shí)千萬(wàn)不要笑話(huà)聾啞人，而要幫助、給予他（她）們理解，給予他們關(guān)懷。

無(wú)聲的愛(ài)作文15

　　靜夜，一切都困了疲憊的月光在窗外沉寂的空氣中，只有點(diǎn)點(diǎn)余暉不情愿的灑在我的寫(xiě)字桌上，靜靜的。忽然，一聲打擊樂(lè)似的聲音響徹我的屋內(nèi)，沖向隔壁——這是我的噴嚏聲。聲音剛落，從外邊隱約傳來(lái)脫鞋蹭地的聲音，緊接著是一陣急促的腳步聲，“啪”的一聲，從門(mén)縫里擠出一絲亮光，之后，門(mén)緩緩的開(kāi)了，大片光闖進(jìn)屋內(nèi)，我不得不捂上眼睛，我還想睡覺(jué)呢！“冷了吧，蓋好被子�！�

　　門(mén)外傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音，清晰而緩和。說(shuō)完，他走到床前，為我蓋好被子，從頭到腳，就像土壤以身心呵護(hù)關(guān)懷中的幼苗一樣，輕得幾乎讓我沒(méi)有察覺(jué)。“天涼，早上起來(lái)多穿點(diǎn)衣服�！眿寢屨f(shuō)，“睡吧！”隨著腳步聲遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)向門(mén)口，強(qiáng)忍著刺眼的'光，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件單薄的睡裙，衣角還瞬間抖了一下，散發(fā)出初冬的縷縷寒意。接著，燈熄了。我的鼻子太不爭(zhēng)氣了，又覺(jué)得癢，第二個(gè)噴嚏如果沖出去，剛才那一幕一定重演。我只好進(jìn)行“氣功”療法，在黑暗中集中精力，緊閉雙眼，捏住鼻子，功夫不負(fù)有心人，我終于忍住了這個(gè)噴嚏�！鞍⑻纭庇忠粋�(gè)驚天動(dòng)地的聲音，這是媽媽的噴嚏聲。

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