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敘事的作文（集合7篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文（集合7篇）

敘事的作文篇1

　　寫(xiě)作是一件美好的事，像為每一個(gè)讀者編織一個(gè)夢(mèng)。

　　我愿意用我的筆尖，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)璀璨的夢(mèng)。從小，書(shū)對(duì)我而言就像水，我離不開(kāi)它，就像孩子離不開(kāi)母親的懷抱一般。我曾經(jīng)追過(guò)一篇文章，題目是《醉花謠》。文筆清新優(yōu)美，句的末梢流露出絲絲靈氣，作者是一個(gè)昵稱叫“包子”的13歲女孩。很難想象一個(gè)年紀(jì)與我相仿的女孩，能夠有這樣的心境創(chuàng)造這樣的文字。她的筆尖點(diǎn)出了醉人的夢(mèng)，也點(diǎn)醒了我猶猶豫豫的作家夢(mèng)。我不斷啃食著帶著書(shū)墨芳香的書(shū)籍，不斷練筆，在批評(píng)與贊美中得到成長(zhǎng)。在《織夢(mèng)者》這篇文章中，主人公是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，她把寫(xiě)作當(dāng)成是人生中最快樂(lè)，美好的事，就像編織一個(gè)夢(mèng)境般，筆下流淌的更是一種怡然自得的心情。

　　為了這個(gè)作家夢(mèng)，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)練筆�；蛘咴谳p音樂(lè)里，譜出動(dòng)人的情節(jié)。在五年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)過(guò)一篇短篇小說(shuō)——《記憶里永不凋零的'海棠》寫(xiě)出了我對(duì)江南的暢想，以及代表著“古老的美麗”之稱海棠花的喜愛(ài)。我曾聽(tīng)到過(guò)一句話：“寫(xiě)作是一件狩獵很廣的職業(yè)�！碑�(dāng)作家，不僅要具備良好的寫(xiě)作能力，還要學(xué)好各科功課。若你光有一個(gè)偉大世界的藍(lán)圖，卻無(wú)構(gòu)造它的能力；即使你有一個(gè)精美故事的提綱，卻無(wú)知識(shí)點(diǎn)來(lái)支撐，那又有何用呢？所以，我經(jīng)常四處游覽，上網(wǎng)了解訊息，為自己尋找素材。寫(xiě)作時(shí)，時(shí)常想了又想，改了又改，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，為文章做好鋪墊，使故事一環(huán)緊扣一環(huán)，故事不只是需要華麗的辭藻，更要有動(dòng)人的故事！即使我在作家這條道路上遇到挫折、失敗、打擊、瓶頸但我依然堅(jiān)信：只要努力，堅(jiān)持，就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)溫暖的夢(mèng)。

敘事的作文篇2

　　快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？

　　匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興��！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)?倔強(qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

　　成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂？

　　每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。

敘事的作文篇3

　　旋轉(zhuǎn)，勾掠出舞蹈的弧線。

　　跳躍，橫跨出天地間的平行。

　　抱握，定格出內(nèi)心最美的舞蹈。

　　空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無(wú)人寬敞的舞蹈教室里獨(dú)自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個(gè)人失去方向，很容易走火入魔。我時(shí)常在舞蹈教室里感覺(jué)到那個(gè)指方向的手指出現(xiàn)，時(shí)常感受到一股溫暖在身后。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。

　　泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個(gè)身影，無(wú)人能取代的好朋友。時(shí)間拉開(kāi)了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過(guò)于冷淡，只是我會(huì)偶爾忘了轉(zhuǎn)身。請(qǐng)?jiān)�。初中在一起三年一眨就沒(méi)了，人為什么總是在流逝以后才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會(huì)那樣嗎？？我想不會(huì)。

　　啊SA，我的最愛(ài)，前段時(shí)間我專為她寫(xiě)了一篇文章，僅僅只為她而寫(xiě)，而你，象個(gè)小孩說(shuō)，什么時(shí)候?yàn)槟銓?xiě)，我答應(yīng)你，一定會(huì)寫(xiě)，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫(xiě)！~

　　你告訴我，高中的世界讓你一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)，不習(xí)慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒(méi)有適應(yīng)高中生活，它來(lái)得匆匆也。人一點(diǎn)點(diǎn)的`長(zhǎng)大，面對(duì)的世界不再會(huì)是那樣的簡(jiǎn)單，人心慌慌，誰(shuí)又能猜到誰(shuí)的內(nèi)心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽(tīng)了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開(kāi)心，我怎么可能開(kāi)心得起來(lái)？你的低谷，高山，一個(gè)波浪，一浪接一浪，我的內(nèi)心也會(huì)隨之變換，要知道，你是我身后的那份永久溫暖，而我也會(huì)永在你身后，傷心難過(guò)時(shí)，隨時(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的肩膀永遠(yuǎn)為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。

　　還記得我們?cè)?jīng)迷路找到天亮，在對(duì)方的眼中看到太陽(yáng)，友誼比愛(ài)情更有營(yíng)養(yǎng)，你的一切永遠(yuǎn)在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當(dāng)，誰(shuí)要還敢興風(fēng)作浪，給點(diǎn)厲害讓他嘗嘗，我們是一條戰(zhàn)線的死黨，信奉的道理是快樂(lè)至上，沒(méi)有人比我們更明白，相對(duì)微笑的力量，我會(huì)一直在你身旁……

　　有的時(shí)候不知道為什么去執(zhí)著地尋找航道，每當(dāng)透過(guò)灰色的窗戶看著街頭人來(lái)人往的喧囂，想去描繪出你上揚(yáng)的嘴角，在我看來(lái)，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室里，要有你的微笑點(diǎn)綴，知道嗎？

　　我喜歡跟你分享我的快樂(lè)，我也愿意凝聽(tīng)你的一切你想訴說(shuō)的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟里，那樣會(huì)超過(guò)負(fù)荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會(huì)這樣認(rèn)為吧。

　　高中，偶爾我們要學(xué)會(huì)點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無(wú)所謂，（只是一點(diǎn)哦，過(guò)多就不是好事了哈）讓自己心靈放松，讓自己松口氣，那樣，生活就不會(huì)那樣的累。

　　雅燕，答應(yīng)我一件事——記得多笑，你的快樂(lè)永遠(yuǎn)也是我的。

　　還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的，如今，我想把它送給你。末路太遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……

　　還記得小小年紀(jì)

　　松開(kāi)我的手迷失的你

　　在人群里看見(jiàn)你一邊哭泣手還握著冰淇淋

　　有時(shí)候難過(guò)生氣

　　你總有辦法逗我開(kāi)心

　　依然清晰回憶里那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰

　　我們的生命先后順序在同個(gè)溫室里

　　也是存在在這個(gè)世界唯一的唯一

　　未來(lái)的每一步一腳印

　　踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn)

　　路上偶爾風(fēng)吹雨淋

　　也要握緊你的手心

　　未來(lái)的每一步一腳印

　　相知相惜相依為命

　　別忘記彼此的約定

　　我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！

　　現(xiàn)在我唱的這首歌曲

　　給我最友好的YY

　　在我未來(lái)生命之旅

　　要和你同手同腳同走下去

敘事的作文篇4

　　家，對(duì)我們而言，是葉落所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大，家伴隨著我的成長(zhǎng)，家記錄了我的喜怒哀樂(lè)，而正是這樣的喜怒哀樂(lè)讓我學(xué)到了很多。

　　記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我學(xué)騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得并不疼，但是由于是夏天，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來(lái)了�？墒沁@怎能行？行人雖然不是很多，但誰(shuí)看了不是一個(gè)笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來(lái)，可是我那里肯聽(tīng)。

　　“大熱天的學(xué)什么騎車子，現(xiàn)在交通這么方便，去個(gè)地方坐什么不行？沒(méi)車的地方還可以走嘛……反正怎樣都比騎車子好�！�

　　“這不是你要學(xué)的嗎？”

　　“我現(xiàn)在不學(xué)了可以了吧！”

　　“難道你要當(dāng)一個(gè)失敗者嗎？”

　　“我……”

　　我被媽媽的話驚住了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“失敗者”這一詞，更不會(huì)想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者……我盯著媽媽，猜想著她接下來(lái)的舉動(dòng)——她一定會(huì)把我從地上拉起來(lái)的，一定會(huì)！——可是我錯(cuò)了，媽媽站起來(lái)，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來(lái)，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會(huì)一事無(wú)成。你自愿吧……”

　　就在那一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車，學(xué)會(huì)了站起來(lái)。從此，“站起來(lái)”便成為了我的生活支柱，不管做什么，學(xué)什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句“站起來(lái)”我都會(huì)繼續(xù)走下去。

　　因?yàn)檫@樣，在班中我有著讓人羨慕的成績(jī)；因?yàn)檫@樣，我能夠在聯(lián)歡會(huì)上和同學(xué)一起吹奏自學(xué)的樂(lè)曲；因?yàn)檫@樣，我在級(jí)部擁有著不錯(cuò)的人際關(guān)系；因?yàn)檫@樣，我才能坐在第一考場(chǎng)中，信心十足地與整個(gè)級(jí)部的精英同場(chǎng)競(jìng)技……是的，我曾一直以為，我所取得的，都來(lái)自于“站起來(lái)”，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真正支撐我的是家，是那個(gè)幸福而溫暖的家。

　　是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的“岸”；是家，在我進(jìn)入低谷的時(shí)候給了我鼓勵(lì)；是家，讓我擁有了一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年和一個(gè)可以腳踏實(shí)地的少年�；蛟S將來(lái)有一天，我將會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在遙遠(yuǎn)的天邊，有一個(gè)寄托我回憶的`地方，那是我永遠(yuǎn)的依靠，永遠(yuǎn)的避風(fēng)港……

　　世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護(hù)，在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方，這就是家。

　　一天又一天，每當(dāng)日暮西山，華燈初放，街上如水流瀉的車流、行人匆匆的腳步，無(wú)不向著一個(gè)方向——家。

敘事的作文篇5

　　天上的月亮多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，輕輕地翻動(dòng)著窗前的書(shū)。周圍是那么寧?kù)o，而我卻心蕩神怡。

　　突然，“啪”的一聲把書(shū)合上—想起了今天早上的事。

　　陽(yáng)光，好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好，應(yīng)該是昨天復(fù)習(xí)晚了。我便趕緊刷牙洗臉。準(zhǔn)備好了一切，我便趕緊拎著袋子走人。

　　來(lái)到樓下，一陣風(fēng)吹著我的臉峽，撥弄著我的頭發(fā)。我耐心地等待著，“來(lái)了終于來(lái)了�！闭驹谖疑磉叺氖迨逭f(shuō)道。我興奮地來(lái)到公交車門(mén)口，剛想邁步上去，卻被售票的阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下旁邊的‘盲叔叔’吧�！蔽蚁乱庾R(shí)的往后看了一下，是剛剛站在我旁邊的叔叔，他明明是第一個(gè)看到公交車的，可是，為什么現(xiàn)在卻變成了‘盲叔叔’呢？我在心里想著。那位叔叔見(jiàn)我沒(méi)有走開(kāi)，以為我不想讓，所以上去是還推了我一把我差點(diǎn)要摔倒了，后面的姐姐扶了我一把。等他們挨個(gè)兒上去了，我便和姐姐一齊上去。

　　坐在窗邊，窗戶打開(kāi)了，一颼颼風(fēng)卷了進(jìn)來(lái)，打到了我的臉峽，可我卻感覺(jué)不到絲毫痛感，反而是心里，有一種說(shuō)不出的滋味……

　　過(guò)了一會(huì)兒，到學(xué)校了，我便拎著袋子下車了，一路上，我想﹕縱使干什么事很忙，也不應(yīng)該裝殘疾人士來(lái)搏得人們的同情心，這樣做，日久天長(zhǎng)，市民看穿了你們的伎倆，也許對(duì)真正的殘疾人士也會(huì)置之不理。

　　想著，一聲尖叫讓我清醒起來(lái)，眼前一幅畫(huà)面，不就是他們那樣做的后果嗎﹕人們沒(méi)有公德心，在沒(méi)有交警的.情況下亂闖。這一次又是真忙還是假“盲”呢？

　　忙與盲，雖然讀音相同，但意思完全不一樣。天上的星星也只是安靜的眨著眼睛，為何地上卻單純不是這樣的？是忙還是“盲”？日后再這樣下去，可怎么分辨著兩個(gè)字��！

敘事的作文篇6

　　新生入學(xué)，原本平靜的生活方式也開(kāi)始泛起幾分波瀾。

　　原本平靜的校園一下子變得吵鬧起來(lái)，不少的廣告宣傳也是撲面而來(lái)，聯(lián)通公司，移動(dòng)公司，電信公司這些品牌營(yíng)銷花樣繁多，不少優(yōu)惠政策的`宣傳活動(dòng)從早到晚，送話費(fèi)，送流量，便宜賣手機(jī)……使得這一條路邊上都搭建起高高的棚子，還有不少的學(xué)生在飯?zhí)瞄T(mén)口發(fā)傳單。

　　今天午覺(jué)醒來(lái)以后，宿舍剩下我們?nèi)齻€(gè)人了，其他的人都去上選修課了，因?yàn)槲覀兊倪x修課在晚上！在宿舍中我們只能無(wú)聊的在玩手機(jī)，突然門(mén)吱吱吱吱的被打開(kāi)，一看居然是一群女生，讓我愕然不已，他們?cè)诟墒裁�？其中一個(gè)女孩就開(kāi)始向我們說(shuō)：“要不要報(bào)一個(gè)計(jì)算機(jī)班級(jí)，還說(shuō)會(huì)有優(yōu)惠政策……”她還沒(méi)有說(shuō)完，我就不可耐煩的說(shuō)道：“我們是大二的學(xué)生！”她們幾分尷尬的對(duì)我們鞠躬了一下，表示不好意思！這事情去年我們已經(jīng)遇見(jiàn)不少了！

　　我的一個(gè)舍友也已經(jīng)成為代理，也是在招學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，在我們?nèi)巳ド蠈W(xué)選修課時(shí)，他帶領(lǐng)其他幾個(gè)舍友也開(kāi)始行動(dòng)了！

敘事的作文篇7

　　最愛(ài)外婆的小院。

　　與鳥(niǎo)語(yǔ)花香為鄰，與青草蔓蔓相伴。春夏秋冬流轉(zhuǎn)，從未曾少過(guò)一縷花香彌漫。外婆便靜居于此，侍弄她的花兒，當(dāng)真是清悠不過(guò)。

　　偶爾得空，推開(kāi)外婆的院門(mén)，只見(jiàn)她倚在花下，小桌上清茗氤氳出淺淺的煙氣，靜靜翻看一本已泛黃的書(shū)。我不禁被這一幕吸引，仿佛是畫(huà)中的景象，叫人不忍出聲擾亂。就在我屏息靜立在院門(mén)口時(shí)，外婆笑著抬頭招呼我，“來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”我似驚醒一般，暗含打擾寧?kù)o的歉意，踏入院中。

　　便見(jiàn)院中廊影下，臺(tái)階上，土地中，無(wú)處不見(jiàn)花的倩影。淺淺吸一口，便覺(jué)芬芳醉人。

　　“丫丫，好久不見(jiàn)你來(lái)�！蓖馄哦酥c(diǎn)心，將我拉到小桌前，笑著說(shuō)道。

　　“哎，您不知道，我太忙了……”嘆了口氣，我回道。

　　“哎呦，怎么了，還嘆著氣？”外婆輕輕拍了拍我的頭。

　　我怔怔地看著杯中的茶所繚繞的霧氣，搖了搖頭，只說(shuō)：“外婆，您這兒的花真好�！�

　　見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著花瞧，外婆起身，抱來(lái)一株栽在盆中的花遞給我：“來(lái)，喜歡就帶回去，姑且試試�！蔽疫t疑一下，還是接了下來(lái)，只當(dāng)可以體驗(yàn)一下外婆悠閑的生活吧。

　　每日，我也學(xué)著外婆，將花置于窗臺(tái)上，倒一杯茶捧著，細(xì)細(xì)澆灌這嬌艷的貴客，企圖尋得閑暇悠閑之感。幾日下來(lái)，發(fā)覺(jué)只是徒勞。于是茶也不捧了，只是草草為花澆幾回水便完。之后見(jiàn)花敗了，所幸連水也不澆了。

　　一日，看到角落里棄置已久的花盆，從繁重的課業(yè)中抬起頭，到底憐惜她昔日的美麗，就抱上花盆，推開(kāi)了外婆的小院。

　　外婆正在修剪花枝。陽(yáng)光正好，在這小院中投下靜謐的'光影。我歉然，將花盆還給外婆。

　　“外婆，我實(shí)在沒(méi)得空……”外婆接過(guò)花盆，摸摸我的頭道：“外婆知道你忙，送這花給你，不過(guò)是想提醒你，莫要錯(cuò)過(guò)了這許多景色�！�

　　靜立在花香彌漫中，看著輕如羽毛的陽(yáng)光浮動(dòng)，我忽然明了。外婆能夠詩(shī)意地棲居于此，享受悠閑靜謐的生活，正是因?yàn)樗洋w味了生活百態(tài)，心有寧?kù)o，方得心安。而我向往閑暇不得，只因庸庸碌碌奔走，而忘了我自己的心。

　　不如采擷一縷幽香，縈繞在心間，捧一本書(shū)靜靜品味，清明地看世間景色，不再茍且，給自己時(shí)間，詩(shī)酒趁年華。