生活作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文1
關(guān)懷，是一個(gè)眼神，給我們無(wú)私的祝福；關(guān)懷，是一縷清風(fēng)，給我們身心的舒暢；關(guān)懷，是一場(chǎng)春雨，給我們心田的滋潤(rùn)；關(guān)懷，是一句問(wèn)候，給我們春天的溫暖；關(guān)懷，是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭蔽；關(guān)懷是在生活中，我們需要關(guān)懷。
一次，我在書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)同學(xué)，她的父親早逝，于是，家里的支撐柱倒下了。所以，她便和母親過(guò)著相依為命的日子。不料，就在父親去世的第二年，母親有患上了癌癥，不過(guò)不是惡性的，但需要大量的手術(shù)費(fèi)�？墒�，她的家境是如此的貧寒，因此，她不得不想輟學(xué)，打工掙錢給母親湊手術(shù)費(fèi)。當(dāng)她的班主任得知這個(gè)消息的時(shí)候，心里很傷心，因?yàn)樗X得這么好的一個(gè)學(xué)生就要這樣放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)，放棄前途，于是班主任便毫不猶豫地把自己多年的積蓄都借給了這個(gè)同學(xué)，讓她給母親治病，并且囑咐她，千萬(wàn)不要輟學(xué)，要繼續(xù)完成她的.學(xué)業(yè)，才能更好地孝敬她的母親。這個(gè)女孩聽了班主任話深受感動(dòng)，并且答應(yīng)老師更好的完成學(xué)業(yè)。
老師的付出和關(guān)懷讓女孩重拾信心，女孩覺得老師就像她的媽媽一樣，關(guān)懷著她，讓她覺得溫暖。
是啊，生活處處都需要關(guān)懷。有時(shí)，多關(guān)懷一個(gè)人，我們就多打開一個(gè)人封閉的心靈窗戶；有時(shí)多關(guān)懷一個(gè)人，我們就能多拯救一個(gè)沉睡多年的黑暗靈魂；有時(shí)......
關(guān)懷，不需索取，只需要我們默默的付出。人間因關(guān)懷而溫暖，生活因關(guān)懷而充實(shí)，讓我們學(xué)會(huì)在生活中關(guān)懷別人，共同構(gòu)建這個(gè)因關(guān)懷而美好的和諧社會(huì)吧！
生活作文2
啊！回想起快樂(lè)的暑假，真是豐富多彩��！“酸”、“甜”、“苦”、“辣”樣樣俱全呀！
竹林。酸
“我也要去，我也要去竹林�！比鰦傻奈矣怖霉萌氯轮�。好不容易跟著姑姑來(lái)到了竹林里，只見我東邊玩玩，西邊看看。一點(diǎn)兒忙也沒(méi)幫上，反而被竹子給掛住衣服了，給姑姑添了不少忙。姑姑還為此在手臂上被劃了一條大口子呢！我那時(shí)心中真是不好受啊！一陣酸味兒從心底涌了上來(lái)。
風(fēng)鈴。甜
我一直以來(lái)都很喜歡風(fēng)鈴，只是一直都沒(méi)有告訴人罷了，但每回只要我一看到風(fēng)鈴就會(huì)情不自禁的盯著看，因?yàn)轱L(fēng)鈴的聲音十分美妙。一天，哥哥從大學(xué)回來(lái)看我。他從外地帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)鈴，十分的漂亮，比之前我看到的都要漂亮。我開心的跳起來(lái)，連說(shuō)“謝謝”，哪知哥哥卻說(shuō)你該謝謝你姑姑和你奶奶呀！是她們看出你喜歡風(fēng)鈴才讓我給你買一個(gè)好一點(diǎn)兒的，送給你當(dāng)禮物啊！“真的'”？“嗯”。我的眼淚頓時(shí)溢滿了眼眶，一種溫暖之情由心底伴隨著一絲甜味溢滿了我。
英語(yǔ)�？�
英語(yǔ)一向差勁的我可被這英語(yǔ)作業(yè)給難住了！我叫哥哥叫我做，卻被哥哥給罵了一頓。心中冷颼颼的，又苦苦的。從那時(shí)起，我便決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。
伙伴。辣
在暑假期間，我經(jīng)常和伙伴們一起去打羽毛球。不過(guò)有些男生要是輸了，就會(huì)罵人。還趁機(jī)來(lái)捉弄我們女生，不過(guò)要是我火了那些男生準(zhǔn)會(huì)被我給罵的狗血淋頭，乖得想貓咪一樣呢！你們說(shuō)我“辣”不？
我那美好的暑假生活我至今難忘！啊！多么快樂(lè)，多么充實(shí)的暑假�。�
生活作文3
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。
因?yàn)樯钚枰⑿�，也正因�(yàn)橛辛宋⑿�，生活便有了生氣。�?dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。
笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。微笑的力量是不可抵擋的。中國(guó)和古巴爭(zhēng)奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。
這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對(duì)隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì)；對(duì)球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的.微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。人生道路上，面對(duì)一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧！撥開一切陰云晨霧，拋開“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè)，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。不是一切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒；
不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。
生活作文4
錢塘江如果失去了活力，就不會(huì)出現(xiàn)《觀潮》這篇佳作；春風(fēng)如果失去了活力，就不會(huì)有“誰(shuí)知細(xì)葉誰(shuí)猜出，二月春風(fēng)似剪刀”的名句；人們?nèi)绻チ嘶盍�，就不�?huì)發(fā)現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近全無(wú)”的迷人景色。
——題記
白云悠悠，天空湛藍(lán)，一片空寂的大地上，躍動(dòng)著一顆充滿活力的心，我?guī)е@顆心去勾勒我充滿活力的青春歲月。
我很想佇立在海邊，聆聽大海的活力，聽著海雄渾的呼吸，讓自己融進(jìn)這高雅的情趣中。
我很想屹立在泰山山頂，靜靜的等待那旭日東升的壯麗景象，看著那冉冉升起的紅日，讓自己體會(huì)出太陽(yáng)的活力。
在這充滿活力的歲月中，我好想徒步浩瀚的撒哈拉沙漠，尋找那塵封已久的城堡；好想踏進(jìn)廣袤無(wú)垠的草原，重溫著三毛的吟唱；好想騎著健壯的駿馬，重復(fù)著牧歌的.粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)著牛和羊······
擁有了活力，我們可以劃著竹筏，迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫廊，或許還會(huì)有人愿意再一次發(fā)出“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的妙論。
活力是生活的強(qiáng)力劑，是快樂(lè)的催化劑。因?yàn)榛盍Γ覀兡贻p；因?yàn)榛盍Γ覀冃腋�。讓我們�(cè)诔錆M活力歲月中一起吶喊；“生活需要活力！”
生活作文5
生活充滿著酸甜苦辣，享受生活，就是在閱讀人生�！}記
甜·快樂(lè)有人說(shuō)，生活是甜的。她的臉上帶著笑。我說(shuō)，甜的生活是一朵不敗的花，燦爛嬌艷。仔細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)無(wú)處不在：用了幾大張草稿紙，終于解出一道難題，這是充實(shí)；對(duì)朋友犯了錯(cuò)誤，得到她的諒解，這是釋懷；拿了滿分的成績(jī)，對(duì)下次的測(cè)驗(yàn)充滿信心，這是自信。
甜的生活，它是充實(shí)、是釋懷、是自信。更是信念中的一朵不敗之花……享受甜的生活，體驗(yàn)笑的感覺。酸·難過(guò)有人說(shuō)，生活是酸的。她的臉上帶著淚。我說(shuō)，生活是常青的松，蒼翠古老。擦干淚水，你會(huì)撫平傷口：親人的離去，讓你懂得生命的珍貴；肆虐的病痛，讓你明白健康的.重要；江蘇省淮安市金湖縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 初三（10）徐祥蕓學(xué)習(xí)的松懈，老師的訓(xùn)斥，讓你悟出競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。酸的生活，它帶給我們眼淚，帶給我們悲痛，帶給我們傷口，更磨硬了我們飛翔的翅膀……享受酸的生活，感悟悲痛的真諦。苦·挫折有人說(shuō)，生活是苦的。她的臉上帶著怨。
我說(shuō)，苦的生活是滔天的浪，洶涌澎湃。奮力搏擊，屹立于人生的巔峰：在巍然的山上咬緊牙關(guān)，揮去汗水，終于登上山頂，這是收獲；看完了厚厚的《百科全書》，發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少知識(shí)，這是收獲；熬過(guò)了幾個(gè)通宵，終于從失敗的陰影中走了出來(lái)，奪回桂冠，這是成就�？嗟纳�，經(jīng)歷了風(fēng)雨，接受了磨煉，遭遇了困難，但它也賦予了我們自豪、收獲、成就……享受苦的生活，思考拼搏的樂(lè)趣。
享受生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的多姿多彩；享受生活，你會(huì)嘗遍人生百味；享受生活，你會(huì)找到自己的精神依托！享受生活，品味人生！
生活作文6
生活最需要什么呢？答案是智慧。下面我用兩個(gè)生活中的實(shí)例來(lái)證明智慧是在生活中最重要的。
上二年級(jí)時(shí)，靠背是那時(shí)比較流行的。中午放學(xué)了，我興高采烈的跑回家，看見媽媽正在縫制靠背，可是“�！钡囊宦曖樀舻搅俗雷酉�，媽媽卻怎么也找不到了。我想起前兩天在科學(xué)課上老師教給我們磁鐵的原理，咦！不如用磁鐵在地下搜尋，肯定會(huì)有成果的。我急忙跑進(jìn)房間里，打開了玩具箱，拿出了小時(shí)候的磁鐵在桌子下面搜尋。突然我聽到一個(gè)很細(xì)小的聲音，拿出磁鐵一看細(xì)小而光滑的針被征服了——針被牢牢地吸上去了。
還是關(guān)于生活中智慧的事情，這個(gè)更精彩。
20xx年的深冬讓人“知寒而栗”。那一年霜凍很厲害，各家的水管都上凍了，我們家也不例外，接不上一點(diǎn)水，連續(xù)十幾天都是如此。礦泉水成了家中的“服務(wù)者”。一個(gè)星期六早上，爸爸媽媽都出去了，我決定做一件大事——暖開我們家一樓的水管，打開自來(lái)水的`通道。我仔細(xì)地尋找到了自來(lái)水的管道，把家里僅有的一壺?zé)崴嵯铝藰牵葷擦艘稽c(diǎn)沒(méi)有效果，再澆了一點(diǎn)還是一樣。我想不如拿條毛巾來(lái)，用毛巾裹住熱量使其散熱的慢一些。說(shuō)干就干，毛巾的用處還真不小，澆了半壺水以后水管便“吧吧”地裂開了一點(diǎn)，我決定加大效率——用兩條毛巾裹住熱水，這樣一定會(huì)更快使水管化開的，直覺告訴我。這次我澆水的地方是與外面交界的地方，還真管用，水還沒(méi)澆完水龍頭就已經(jīng)嘩嘩流水了。哈哈！我成功了!
通過(guò)上面兩件事情，我明白了生活中是需要智慧的。
生活作文7
剛上初中的時(shí)候，那叫一個(gè)歡欣鼓舞！終于呀，混出頭了，再也不是學(xué)歷最低的一輩啦！
每次看見小學(xué)的小弟弟，小妹妹，都特豪邁的說(shuō)：“想當(dāng)年我們小學(xué)的時(shí)候……”我呢，屬于成績(jī)中上的學(xué)生，比上不足比下有余。在班級(jí)里有著很尷尬卻很大眾化的地位，運(yùn)氣好些能進(jìn)年段前五十，備著點(diǎn)，就得倒著數(shù)了。
我們班屬于比較另類的班級(jí)，可以說(shuō)是心理素質(zhì)比較好，好到有點(diǎn)大言不慚。我曾經(jīng)親自跑到教室門口，沖著里面大喊一聲“追帥的那個(gè)出來(lái)�！苯Y(jié)果，在座的各位，一個(gè)個(gè)擺好千奇百怪的造型，異口同聲的說(shuō)“你叫我嗎？”當(dāng)時(shí)正是全人類無(wú)法想象的場(chǎng)景。我想我和我親愛的同學(xué)都應(yīng)該有一種想法：如果我去拍戲，就拿奧斯卡；如果我入歌壇，那格萊美就不在話下；如果我去踢足球，那不論哪個(gè)羅納爾多都只配給我提鞋。直到遇到那位我們的'語(yǔ)文老師，聽到他常掛在嘴邊的那句話：孔子、朱熹算什么，我比他們強(qiáng)多了。我們意識(shí)到，這個(gè)世界真是太小了。但是，那已經(jīng)是過(guò)去了，現(xiàn)在，我升到了初中，在人山人海中，我第一次踏進(jìn)了這所美麗的學(xué)校。
這是一個(gè)火熱的夏天，知了的鳴叫編織著單純的憧憬�！耙欢�，一二三——四……”炙熱的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上一張張稚嫩的臉上，我們隨著教官的口號(hào)邁著不太標(biāo)準(zhǔn)的步伐，手中緊握著夢(mèng)想的追求正蓄勢(shì)待發(fā)，迎接中學(xué)的挑戰(zhàn)……
生活作文8
人的一生有太多的不如意，有開心的、有難過(guò)的、有消沉的、也有······不管如何，我們還是要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)生活，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也會(huì)用微笑面對(duì)你，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的.人生。
在人生道路上有太多坎坷，一旦失敗，就會(huì)消沉下去，如果你用微笑來(lái)面對(duì)，那么得到的將會(huì)無(wú)窮大。霍金，想必大家都知道吧，霍金的病的使他一生基本上都是在輪椅上度過(guò)，但他沒(méi)有退宿，沒(méi)有害怕，而是努力與病魔抗?fàn)帲梦⑿?lái)面對(duì)這個(gè)世界，最終寫下一本著作，名叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這就是霍金，即使病魔纏身，也不忘研究，最終寫下著作，為人類又留下一筆寶貴的財(cái)富。還有貝多芬，雙耳失聰，但卻也就不忘音樂(lè)的創(chuàng)作，積極面對(duì)生活，用微笑來(lái)趕走所以困難，終于創(chuàng)下名曲《第五交響曲》，在音樂(lè)領(lǐng)域創(chuàng)下了奇跡。
是啊，即使我們?cè)诿鎸?duì)生活遇到的各種挫折，難堪，我們不需要?dú)怵H，不需要消沉，要拿出自己的勇氣，重新面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)生活。那么，你將會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，許多的人，在逆境中，不甘就此淪落下去，他們積極努力，用微笑面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的挫折，保持著樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)迎接下一個(gè)以挑戰(zhàn)，那么奇跡就會(huì)在你身上發(fā)生。
微笑是陽(yáng)光，溫暖人心，照亮前進(jìn)的路，讓你在挫折中看到希望，讓你堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不在抱怨這世界的不公，而是讓你更好的感受生活。用微笑面對(duì)生活，才會(huì)活出人生的真諦!
生活作文9
“61”.在那張物理試卷上用鮮紅的筆寫著。為什么？為什么我看到這張?jiān)嚲頉](méi)有絲毫的感覺，一點(diǎn)后悔.自責(zé)的心情都沒(méi)有？是因?yàn)楸M力了？還是我已經(jīng)習(xí)慣了.已經(jīng)滿足了。我越來(lái)越不能理解自己了。
我清楚地記得，那次我從班里的11名退到19名的時(shí)候，我就開始走向失敗。我的目標(biāo).動(dòng)力，那種強(qiáng)烈的自尊心.進(jìn)取心就開始散了。所以我從極里的60名一直到現(xiàn)在的120名。每一次，每一次考試后，我都在逃避，我從來(lái)不原意去看排名，我根本不想知道自己的位置，我以為，以為那種逃避就是對(duì)我最好的.交待。一直都這樣認(rèn)為�？墒俏以谔颖艿倪^(guò)程中根本不知道別人的進(jìn)步，當(dāng)別人一步一步地前進(jìn)時(shí)，我還在原地，還是無(wú)動(dòng)于衷，甚至后退。就像電動(dòng)樓梯，我們?cè)诓煌囊贿叄肋h(yuǎn)不會(huì)相交。看著他們一直前進(jìn)，前進(jìn)，我卻在后退心理真不是滋味。我離他們太遠(yuǎn).太遠(yuǎn)了，已經(jīng)看不到他們的蹤跡了。每個(gè)人都在努力地奮斗者，只有我在逃避。第一次失敗后，我忘了許多，、包括自己努力奮斗的目標(biāo)，覺得什么都不重要了，因而喪失了動(dòng)力。今天，我終于清醒了，終于明白自己的職責(zé)了。我不會(huì)，不會(huì)再這樣沉迷下去，逃避下去。只有，只有考上河中，我的生活才有陽(yáng)光，才有未來(lái)�，F(xiàn)在，為了這個(gè)重大的目標(biāo)網(wǎng)，我一定會(huì)努力，我相信，我這次，一定.一定不會(huì)再失敗了。盡管我們差距太遠(yuǎn)了，但是有目標(biāo)才有動(dòng)力，我絕對(duì)會(huì)追上你們的，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的諾言。我要朝著目標(biāo)前進(jìn)！
生活作文10
那只蝸牛放棄了，成為生命的匆匆過(guò)客……
——題記
那個(gè)讓我成長(zhǎng)的金秋，那個(gè)這里就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。
墻壁上，躺著一只蝸牛，它探出頭，漸漸伸長(zhǎng)脖子，享受著沒(méi)有危險(xiǎn)的陽(yáng)光的照射，兩只小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛！
我走過(guò)去，擋住設(shè)想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。
我就靜靜的等著它，一會(huì)兒，它就不負(fù)期望的露出一只觸角，只是沒(méi)有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子里，把脖子掖在它的殼里，我又拿起樹枝向它戳去，它又把那只觸角縮回去了。
好長(zhǎng)時(shí)間了，它就靜靜的躲在殼里，躲在我的黑影里。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動(dòng)步子，在不遠(yuǎn)處看著它，看陽(yáng)光射向它的殼卻被整個(gè)反射回來(lái)，只是看看……
十分鐘過(guò)去了，它依舊沒(méi)動(dòng)�！澳憧梢蕴恿恕蔽以谛睦镎f(shuō)，“我不會(huì)傷害你的”又十分鐘……我剛要離開，卻看到悠閑散步的小狗活生生的踏了上去，隨著那四條腿有節(jié)奏的移動(dòng)，“啪啪”我能聽到皮開肉綻的`聲音！
我驚呆了，它可以逃的！
我走過(guò)去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連著細(xì)碎的殼，因?yàn)樗艞壛颂由臋C(jī)會(huì)，它沒(méi)有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。
不是每個(gè)地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫了出使西域的史冊(cè)。
不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環(huán)球旅行的傳奇。
不是每棵樹下都都有發(fā)明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動(dòng)世界的引力定律。
生活不是順利無(wú)阻的，那只蝸牛放棄了嘗試，只能成為生命的匆匆過(guò)客……
生活作文11
生活需要追求
在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，英姿颯爽的菲爾普斯，圓了他的八金夢(mèng)，一個(gè)個(gè)耀眼的獎(jiǎng)牌，一陣陣熱烈的掌聲，一次次起點(diǎn)的哨響都是他的追求，當(dāng)他完成了自己的`“八金夢(mèng)”后，卻陷入了與煙草為伴的苦悶生活中，他的追求已經(jīng)蒙上了不可褪去的灰色，他矯健的身姿已經(jīng)不再高大，他失去了對(duì)生活的追求，他因?yàn)橐呀?jīng)獲得了最大的榮譽(yù)，而放棄了自己內(nèi)心的渴望。他的生活變得空虛、無(wú)聊，他不想再一次迎接挑戰(zhàn)，擁有追求，他只是用呆滯的目光，望著自己曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，回想著一次次與勝利的觸碰，漸漸陷入了迷惘，也陷入了可怕的失敗……
我只能祈禱，默默的祈禱他能再次擁有追求，再次迎接挑戰(zhàn)……
菲爾普斯事件，使我內(nèi)心感到震撼。和他相比，我現(xiàn)在所取得的成績(jī)，又算得了什么呢？我不能總是滿足于現(xiàn)狀，我要像飛鳥一樣揮動(dòng)翅膀，在蔚藍(lán)的天空越飛越高。我開始給自己制定了一個(gè)小小的計(jì)劃——追求“A”，“A”代表著完美。
每當(dāng)我的作業(yè)本，飛躍兩組，落在我的桌子上，我就迫不及待的翻開看看，又是“A”，太棒了！欣喜一會(huì)，便又開始緊張的學(xué)習(xí)，計(jì)劃著下一次的得A戰(zhàn)略。其實(shí)我也曾看著自己的成績(jī)沾沾自喜過(guò)、滿足過(guò)，我也想要去嘗試蟋蟀隨遇而安、無(wú)所事事的生活，那樣不是活得更輕松、更快樂(lè)嗎？可是我不能。失去了緊張、充實(shí)的生活狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己就如同寄生蟲一樣，生活的毫無(wú)意義。所以我將自己的時(shí)間和追求都安排地滿滿的，這樣反而快樂(lè)、充實(shí)了不少。
抬起頭，望著飛鳥掠過(guò)的天空，我看懂了自己，也看懂了飛鳥不懈努力的心……
生活作文12
微笑是一座溝通的橋梁�！}記
生活是如此簡(jiǎn)單，每天重復(fù)著同樣的事情，構(gòu)成了三點(diǎn)一線：家——學(xué)�！驁�(chǎng)。早上母親一如既往的用微笑送我出門，微笑地目送我奔往學(xué)校，直到我消失在街頭的拐角處，那微笑好比早晨的陽(yáng)光，是那么燦爛……傍晚，當(dāng)我大汗淋漓，滿載疲倦地臨近家門，我想：遲回的我，母親會(huì)否責(zé)怪？此時(shí)，在夕陽(yáng)的映襯下，在那熟悉的家門前，母親卻守望在那，見了我，微笑著迎過(guò)來(lái)，輕輕地說(shuō)“快進(jìn)去吧“。我心一熱，此時(shí)的我感覺那遠(yuǎn)處斜照的夕陽(yáng)也在含笑，照在我身上暖暖的……于是感動(dòng)的我迅步跨進(jìn)家門。母親的微笑，是最自然、最淳樸的；母親的微笑，是理解，是期待；帶著母親的微笑出發(fā)，前進(jìn)的路上，將永遠(yuǎn)充滿溫情……
今天，老師公布了化學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)，平時(shí)總是名列前茅的我，早就夢(mèng)到自己拿定一等獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到我名字時(shí)。只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。我的臉熱辣辣的.，眼淚快流出來(lái)了。這樣的“超水平”發(fā)揮，令我無(wú)地自容，往日的自信飛到九霄云外去了。全班同學(xué)都用異樣的眼光盯著我，此時(shí)此刻真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，老師走到我身邊，我用眼角的柔光悄悄的“瞟”了老師一眼，沒(méi)想到，他的臉上居然寫滿了微笑！即使老師沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，可我讀懂了他的微笑。那是鼓勵(lì)，那是慰藉，那微笑讓我明白了什么叫“不以物喜不以己悲”的道理。于是我的心又迅速投入到課堂中去。
帶著老師的微笑出發(fā)，求學(xué)之旅將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光……微笑真好！愿生活時(shí)時(shí)有微笑，處處有微笑！朋友，人生的旅途別忘了帶上微笑！
生活作文13
高爾基曾說(shuō)：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！备郀柣脑捵C明了這樣的一條真理——生活需要書籍。
夕陽(yáng)下，石橋邊，女兒和母親。母親拉著女兒的小手，撫摸著她的頭發(fā)，手里拿著一本書，在她耳邊敘說(shuō)那耳熟能詳?shù)耐捁适�。女兒聽得入了神，陶醉在故事里，時(shí)而為小紅帽的悲慘遭遇的哭泣，時(shí)而為白雪公主最終得到幸福而喜悅。童年的生活需要書籍，這是我對(duì)書的最初感受。
春雨里，西窗下，少年獨(dú)自一人。窗外的春雨霏霏地下著，窗里的少年捧著書靜靜地讀著。她品讀著“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的寂寞，品讀著“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的婀娜，品讀著“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”的繽紛，品讀著“酒如愁腸，化作相思淚”的愁緒。少年的生活需要書籍，這是我對(duì)書的現(xiàn)在感覺。
低頭時(shí)，哭泣時(shí)，書籍告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，失意的生活需要書籍；抬頭時(shí)，歡笑時(shí)，書籍告訴我“如果名聲大于實(shí)際，聰明的.你就應(yīng)該低下頭去”，得意的生活需要書籍。
幸福時(shí)，書籍告訴我“幸福是很莊重，很嚴(yán)格的，只在忠誠(chéng)的心上刻下很深的印象。”幸福的生活需要書籍；不幸時(shí)，書籍告訴我“人生如夢(mèng)。一樽還酹江月”，不幸的生活需要書籍。
“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受的時(shí)刻�！懊系滤锅F這樣評(píng)價(jià)書籍與生活的關(guān)系。
書，讓我在生活中放飛夢(mèng)想，書，讓我在生活中收獲希望，追隨書籍我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。生活需要書籍。
那飄然飛出的一絲絲書籍的清香，那是我的心靈在書籍的天空中飛翔。
——后記
生活作文14
在當(dāng)今社會(huì)，如果生活之間不相互幫助，那么，我們就難以生存下去，而社會(huì)就不會(huì)和諧，高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。是告訴我們?cè)谏钪行枰ブ淖詈媒柚�，故事是這樣的：一天瘸子和瞎子在同一個(gè)房間里面，他們都嫌棄對(duì)方。瘸子說(shuō)：“你這個(gè)瞎子連路都看不清，你這種人沒(méi)有資格和我同待在一個(gè)房間。”而瞎子說(shuō)：“你這個(gè)連走路都東倒西歪的瘸子又有什么資格呢？”而就在他們互相指責(zé)對(duì)方的.時(shí)候，房間里面突然著起了大火，瞎子對(duì)瘸子說(shuō)：“我們不要在爭(zhēng)吵了，我們倆齊心協(xié)力快點(diǎn)從這里離開吧！否則的話。我們倆個(gè)都會(huì)被燒死在這里面，瘸子答應(yīng)了。瞎子背著瘸子，瘸子告訴瞎子應(yīng)該想哪走，最后，他們倆順利了逃了出來(lái)，這個(gè)故事就告訴我們?cè)谏钪谢ハ鄮椭呛苤匾摹?/p>
一天，我在我家院子里觀察到一群螞蟻在合作搬一樣?xùn)|西，這時(shí)，我很好奇。我心想：為什么不自己搬，這樣的話東西就是自己的，可在媽媽的講解下，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)一尺螞蟻沒(méi)有力氣搬起東西，而只好去向自己同類求救，這樣，得到的東西平分。他們才不會(huì)被餓死，才會(huì)很好的生存下去�；ハ鄮椭刮覀�?cè)谏钪心軌蛏嫦氯ァ?/p>
通過(guò)以上事例我明白了：在生活中，人與人之間互相幫助是很有必要的。如果不互相幫助，那么這個(gè)集體就象一盤散沙，成不了大器；如果互相幫助，那么這個(gè)集體就像一個(gè)拳頭，怎樣摧毀不會(huì)倒下，能做出驚天動(dòng)地的大事。
生活作文15
大課間時(shí)，，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的聚在一起比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)，有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂(lè)乎。在大課間，我最喜歡玩的`游戲便是“瞎子摸象”了。這天，我。萬(wàn)永昶。馮子龍和譚明晨等幾個(gè)玩的好的同學(xué)就玩起了這個(gè)游戲�！笆^，剪刀，布，啊，怎么是我？”譚明晨報(bào)怨到。
“譚明晨！譚明晨！”我們一起喊道，譚明晨只好在我們的“歡呼”（其實(shí)是幸災(zāi)樂(lè)禍，高興不是自己）聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子，轉(zhuǎn)了10圈，就開始捉我們了。我們都離譚明晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見他左抓一下，右抓一下，都是連我們的衣服也沒(méi)碰到，這時(shí)，馮子龍快步走到譚明晨后面，用力一推，險(xiǎn)些把譚明晨推倒，譚明晨轉(zhuǎn)悠了幾圈，轉(zhuǎn)過(guò)臉，想要去捉馮子龍，卻被王泓銘推到了花園里，譚明晨又轉(zhuǎn)過(guò)去要捉王泓銘，卻被李鵬拌倒在地，惹得我們哈哈大笑，就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了，前仰后合的。
過(guò)了好一會(huì)兒，他才慢慢爬起來(lái)，剛剛爬起來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)，就被萬(wàn)永昶推了一下，正好撞在我身上，這個(gè)該死的萬(wàn)永昶，譚明晨抓緊我，說(shuō)：“是王瑞善！”可惡，被他說(shuō)對(duì)了。真巧，剛好這時(shí)上課了，唉，可憐的小譚，還沒(méi)來(lái)的及高興哪。我們急匆匆的回到教室，準(zhǔn)備上課。在校園里，生活是充實(shí)的，是快樂(lè)的，是開心的，是高興的
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