- 梧桐樹(shù)作文 推薦度:
- 梧桐樹(shù)作文 推薦度:
- 梧桐樹(shù)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
梧桐樹(shù)作文精選(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的梧桐樹(shù)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
梧桐樹(shù)作文 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,我有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有看到我的好朋友,我是多么的想念它呀!
一進(jìn)校門,我便迫不及待地去見(jiàn)我的好朋友——梧桐樹(shù),它一年四季時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我成長(zhǎng)。
春天,它長(zhǎng)出嫩葉,好像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣,伸著懶腰,打著呵欠,向腳下柔弱的小草們講述著冬天的.美好。每當(dāng)我下課的時(shí)候,看著它嫩綠的葉子,忘記了煩惱,忘記了憂愁,忘記了學(xué)習(xí)上所有的不愉快。
夏天,枝繁葉茂的梧桐樹(shù),給校園增添了生機(jī),如同鴨蹼似的葉子層層疊疊地交織在一起,成了我們的天然涼亭,也成了我們游戲的天地。再配上知了的伴奏,讓我們沉浸在愉快之中。
秋天,天氣變得涼爽,葉子慢慢地轉(zhuǎn)為黃色,葉脈清晰,可以做成美麗的標(biāo)本和書簽,送給我們敬愛(ài)的老師,以此表達(dá)我們對(duì)老師的情誼和愛(ài)意。
冬天,梧桐樹(shù)上落滿了積雪,微風(fēng)吹起脫落的雪花在空中飛舞,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼,形成了五顏六色的雪簾,讓我們感受到了童話般的仙境。
正是梧桐樹(shù)的奉獻(xiàn),成就了一年四季的美好,讓我在不同的季節(jié)感到不一樣的快樂(lè)。這就是我的校園好朋友——梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文 篇2
我在公園里看到了楊樹(shù),柳樹(shù)和梧桐。其中,梧桐是如此之高和茂密,它們終年如此美麗!我最喜歡梧桐!
春天:我在公園里玩耍,看到一棵棵高大的梧桐樹(shù),就像邊防衛(wèi)兵在公園里站著。
夏季:陽(yáng)傘的樹(shù)枝很茂盛,就像打著雨傘,人們坐在那兒享受遮陽(yáng),有些是針織毛衣,有些是聊天,有些是聽(tīng)音樂(lè),有些是跳舞。
秋天:葉子變黃了,全都掉了。落葉像美麗的蝴蝶,飛舞,飛舞,飛向地面。地下的葉子使孩子們穿著黃色的連衣裙,真漂亮!
冬天:葉子都沒(méi)了。無(wú)花果樹(shù)光禿禿,但仍保持其美麗和優(yōu)雅,因?yàn)楸M管葉子已經(jīng)枯萎,但樹(shù)上仍覆蓋著雪白的衣服。去喜歡吧!
雖然梧桐樹(shù)不像柳樹(shù)那么優(yōu)雅,也不像松樹(shù)那樣常綠,但梧桐樹(shù)雖然看上去很丑,但內(nèi)心卻是美麗的`!帶給人們的舒適與寧?kù)o是其他樹(shù)木無(wú)法替代的。
我想告訴大家:美麗不在于外在美,而在于內(nèi)在!我非常喜歡梧桐!
梧桐樹(shù)作文 篇3
“咚”的一聲,那本覆蓋著一層灰塵的相冊(cè)從柜子上滑落。我與梧桐樹(shù)的合照卻被彈出,拾起,捧在手心,過(guò)去的種種回憶如同放電影般在腦海里迅速播放
在我?guī)讉(gè)月大的時(shí)候,奶奶經(jīng)常搬個(gè)小板凳,坐在梧桐樹(shù)下。我在奶奶雙手與雙腿的緊緊看護(hù)下蹣跚學(xué)步,在奶奶的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ),在奶奶的脊背上觀賞星星,在奶奶親切的話語(yǔ)中欣賞美景……
上了小學(xué),我與奶奶相見(jiàn)的次數(shù)就變少了,那棵樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯,不論嚴(yán)寒酷暑,它都是挺拔地站在那里。它的枝干不斷地向外伸展,仿佛直插云天已滿足不了它那宏偉的理想。奶奶背上的那座山峰漸漸隆起,而且腿腳也不方便。于是,梧桐樹(shù)下那張以奶奶紡織為襯托的背景圖漸漸消失在了這遼闊無(wú)垠的時(shí)間荒漠里,被沙子掩埋的毫無(wú)蹤跡。但奶奶卻閑不住。她又在家里的空地上中滿了蔬菜,紅的辣椒,綠的黃瓜,紫的茄子和那黃的玉米。顏色繽紛絢爛,各不相同,就像一幅美麗的田園風(fēng)光圖。
上了中學(xué),我回老家的次數(shù)就更屈指可數(shù)了,老家空落落的,一陣寒風(fēng)吹來(lái),唯獨(dú)那一棵梧桐樹(shù)巍然矗立,給這個(gè)空靈的.房子增添了一絲生機(jī)。庭院里原本五彩繽紛的蔬菜,在沒(méi)有奶奶的精心呵護(hù)下,它們失去了活著的勇氣,不得不向這個(gè)殘酷的社會(huì)低頭。終于,它們?nèi)虩o(wú)可忍,猛地撕掉了自己的面紗,露出了那泛黃的面孔。
如今,唯有那棵梧桐樹(shù),鼓起最后一絲勇氣,頑強(qiáng)地適應(yīng)著這孤獨(dú)的生活。望著這孤獨(dú)的生活。望著這棵梧桐樹(shù),之前在梧桐樹(shù)下嬉戲的場(chǎng)面歷歷在目,如同放電影般在我腦海中快速播放。
現(xiàn)在,人去,房空,但樹(shù)還在。愿你在沒(méi)我陪伴的日子里仍挺拔堅(jiān)強(qiáng)。愿你在寒冷的冬天不缺暖陽(yáng)。無(wú)論時(shí)間如何流逝,我想你念你這一答案不會(huì)改變。
梧桐樹(shù)作文 篇4
我家門前有一棵大梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)高約十米,在烈日炎炎的夏季,枝繁葉茂的梧桐樹(shù),仿佛是一把大大的遮陽(yáng)傘,給人們帶來(lái)了陰涼,帶來(lái)了清爽, 。
許多老人和孩子,都愛(ài)在梧桐樹(shù)底下乘涼。不僅如此,今年的夏、秋兩季,梧桐樹(shù)上還棲息著一大群小鳥(niǎo),從早到晚,這些小鳥(niǎo)們不停地發(fā)出嘰嘰喳喳的`叫聲。天黑以后,梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們安靜了下來(lái),梧桐樹(shù)恢復(fù)了平靜。第二天一大早,梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們又快樂(lè)地歌唱起來(lái),好像在催促著人們?cè)缙鹚频。每?dāng)我從大梧桐樹(shù)下路過(guò)時(shí),聽(tīng)著小鳥(niǎo)們快樂(lè)的鳴叫聲,我都情不自禁地抬頭仰望,想親眼看看小鳥(niǎo)們的蹤影。
可是,梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉又密又厚,根本看不見(jiàn)小鳥(niǎo)們的身影,只能聽(tīng)見(jiàn)它們那動(dòng)人的嘰嘰喳喳的鳴叫聲。
我常常在想,這些小鳥(niǎo)是一個(gè)大家庭吧?
它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養(yǎng)著自己的孩子們,對(duì)吧?它們是從哪里飛來(lái)的呢?它們?yōu)槭裁匆鸭野苍谶@棵大梧桐樹(shù)上呢?它們是怎樣發(fā)現(xiàn)這棵中意的大梧桐樹(shù)的呢?現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了,大梧桐樹(shù)上樹(shù)葉早已經(jīng)凋謝了,大樹(shù)上除了樹(shù)干,就只剩下光禿禿的枝條了,原來(lái)在樹(shù)上棲息的小鳥(niǎo)們,早已不知了去向,它們會(huì)去哪里呢?明年,當(dāng)盛夏來(lái)臨,梧桐樹(shù)又變得枝繁葉茂時(shí),那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們還會(huì)飛到這里來(lái)作客嗎?
衷心地祝愿小鳥(niǎo)們能夠平安歸來(lái)!同時(shí)也衷心地祝愿此時(shí)此刻,小鳥(niǎo)們能夠在異地他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂(lè)地歌唱著!最后,也祝愿可愛(ài)的大梧桐樹(shù)繼續(xù)給我們帶來(lái)綠茵和快樂(lè)吧!
【梧桐樹(shù)作文】相關(guān)文章:
梧桐樹(shù)的作文11-30
梧桐樹(shù)作文【經(jīng)典】07-21
[經(jīng)典]梧桐樹(shù)作文07-28
[精選]梧桐樹(shù)作文09-23
梧桐樹(shù)作文06-13
梧桐樹(shù)作文(經(jīng)典)07-24
梧桐樹(shù)作文06-09
學(xué)校的梧桐樹(shù)作文08-24
關(guān)于梧桐樹(shù)的作文11-09
小學(xué)作文:梧桐樹(shù)11-15