感受的作文【通用4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
幸福是什么？
從小我就認(rèn)為幸福來(lái)源于生活，在生活中，我們可以體會(huì)到幸福，感受幸福。
也許，你會(huì)問(wèn)為什么？
在學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇到難以解決的問(wèn)題，我們會(huì)請(qǐng)教，當(dāng)我們聽不懂再次詢問(wèn)時(shí)，老師會(huì)耐心細(xì)致的為我們講解，不會(huì)厭煩。幸福是老師一遍遍的耐心。
當(dāng)我們?cè)獾绞《员皶r(shí)，當(dāng)我們獲得成功而驕傲?xí)r，母親總會(huì)在我的身邊鼓勵(lì)著我，教育著我。母親就像審批病毒的醫(yī)療人員，而我身上的缺點(diǎn)就似那些病毒，幸福是母親的關(guān)愛與嚴(yán)格。
幸福難道就只有這些嗎？不，幸福還來(lái)自于那一次次的批評(píng)教育，一記記凌厲的眼光從，一次次的批評(píng)指責(zé)，而每當(dāng)這一切發(fā)生時(shí)，我會(huì)感到胸口堵塞、難受，因此，我盡量想把一切做到最好，然而我知道這些都是老師對(duì)于我的關(guān)心與呵護(hù)，因?yàn)樗麄儾⑽春鲆曃遥⑽捶艞夁^(guò)我。
學(xué)習(xí)使我的生活變得充實(shí)，初三的下學(xué)期似乎很辛苦，而我也即將要體驗(yàn)，盡管知道它會(huì)讓人缺少空閑的時(shí)間，但我還是期望趕到那個(gè)時(shí)期，趕到那個(gè)讓學(xué)生繁忙的時(shí)期。那個(gè)時(shí)期充滿了繁忙，但現(xiàn)在幻想起來(lái)，它將占予我大量的`時(shí)間，不再讓我無(wú)事可做，讓我覺(jué)得生活一下子充實(shí)起來(lái)，讓我的世界頓時(shí)豐富了起來(lái)。
學(xué)習(xí)可以使我感到幸福，可以讓我在校園里體會(huì)到同學(xué)們的友情，可以在班級(jí)里體會(huì)到合作的力量，可以讓我們與老師建立好關(guān)系。得到一份份關(guān)愛，得到一句句贊賞，這些都會(huì)使我們產(chǎn)生喜悅自豪的情感。
學(xué)習(xí)可以使我們的生活變得更充實(shí)，可以使我們得到關(guān)愛和友情，體會(huì)到更多難以描述的情感，這難道不是幸福嗎？
感受的作文 篇2
20xx年，我告別了親愛的母校，升入了初中！我原本以為，只要成績(jī)好就能上好中學(xué)，可是我錯(cuò)了。一進(jìn)入中學(xué)我才知道，原來(lái)還要進(jìn)行我想也不敢想的為期一周的——“軍訓(xùn)”！
經(jīng)過(guò)考試，我被分到了十排，先給大家介紹介紹我們十排吧！十排大約有60人，帶領(lǐng)十排軍訓(xùn)的，是一位年僅十八歲的教官！在我看來(lái)，這是一位集調(diào)皮、搞笑、帥氣于一身的教官！才看見教官時(shí)，我以為軍訓(xùn)并不像我想象的那樣可怕，因?yàn)榻坦僖灰娢覀兙蜆?lè)呵呵的，給我們一種親切感！可是教官始終是教官，原來(lái)在親切的背后，教官還是一個(gè)嚴(yán)格的人呢！
聽以前的大哥哥說(shuō)，軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有！可是訓(xùn)練了兩三天后，我實(shí)在沒(méi)有感受到“甜”在哪里！因?yàn)檫@幾天，我們不是跑步就是齊步走！最痛苦的是“站軍姿”！每天都在被曬得滾燙的塑膠操場(chǎng)上站，最少也是15分鐘，還不能動(dòng)！這令我和同學(xué)們十分苦惱！到第五天的時(shí)候，同學(xué)們都十分開心！因?yàn)檐娪?xùn)在今天就要結(jié)束了！下午，全體匯演結(jié)束后開始為優(yōu)秀訓(xùn)練生頒獎(jiǎng)，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿到手上時(shí)。心里頓時(shí)被一種幸福的滋味占據(jù)了！我突然明白，大哥哥們所說(shuō)的“甜”，就是軍訓(xùn)后的'成就感！這比吃了蜜糖還甜呢！
回想起那短短五天軍訓(xùn)的日子，回想起那和教官一起訓(xùn)練的日子，我還真有一點(diǎn)舍不得呢！是呀，軍訓(xùn)雖苦，但它使你獲得的寶貴財(cái)富，是有錢也買不來(lái)的！那是什么財(cái)富呢？只有軍訓(xùn)了才知道！
感受的作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
今天在偶爾間，讀到一本雜志上有這樣一篇文章，《讓孩子感受打開包裝的快樂(lè)》，我由此想到了您，想到了妺妺。
在您的心里，一定認(rèn)為妺妺很小，什么也不會(huì)做，什么也不能做吧，可妺妺已經(jīng)兩歲了，對(duì)一些事已經(jīng)有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知，還有很強(qiáng)的好奇心，她的小腦袋里裝著很簡(jiǎn)單的快樂(lè)。記得前幾天，您正在洗衣服，讓我?guī)媻嬐嬉粫?huì)，可這個(gè)時(shí)候，她看見了電視里正播放的賣奶廣告，便嚷嚷著要喝奶，我就帶她到屋里拿了一盒旺仔。我知道，每次她喝奶的時(shí)候都是您給她打開，然后在旁邊看著她喝，以免灑得到處都是，而我出于私心，不想在旁看著她，就沒(méi)有給她打開，權(quán)當(dāng)給她一個(gè)玩具，讓她拿著玩好了。可事實(shí)上，她拿到后，學(xué)著大人的樣子，拽著盒子上的吸管用力一扯，吸管就下來(lái)了，然后她又琢磨著如何用這根吸管。她開始用手撕，用牙咬，經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗后，終于將吸管拿了出來(lái)，而且插了進(jìn)去，雖然用手過(guò)猛，奶灑了一地，可她好快樂(lè)呀，而且，她還知道和我一起分享她的快樂(lè)，她跑到我的跟前，高興地說(shuō)：“哥哥，打開了，哥哥，打開了！”我想，這肯定是她獨(dú)自完成這件事，那種“打開包裝”的成功的快樂(lè)吧！
雖然我不記得我小的時(shí)候是如何過(guò)的，可看到妺妺，我也就看到了我小的時(shí)候，一定也是被爸媽呵護(hù)倍至，被爸媽照顧的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不用動(dòng)手，不用動(dòng)腦，也一定沒(méi)有這種“打開包裝”的快樂(lè)。其實(shí)，真的如這篇文章寫的這樣，讓孩子在開啟包裝的`過(guò)程中，不但能體驗(yàn)成功的快樂(lè)，還能增長(zhǎng)智慧。
如今，妺妺已經(jīng)兩歲了，讓妺妺開始學(xué)習(xí)自己打開各種包裝袋是很有必要的，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，“打開包裝”對(duì)她來(lái)說(shuō)會(huì)是自然而然的事，可現(xiàn)在就讓她學(xué)習(xí)自己打開包裝，去發(fā)現(xiàn)打開包裝的方法，從而可以開發(fā)智力，嘗試使用各種方法，提高遇到問(wèn)題自己解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得，這應(yīng)該是每個(gè)孩子都需要參與的成長(zhǎng)游戲吧。
親愛的媽媽，絮叨這么多，建議您忙里偷閑，也看一下這篇文章。好了，不再多說(shuō)了，媽媽，我愛您！
順祝媽媽天天開心！
兒子：常振豪
20xx年11月13日
感受的作文 篇4
這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變得更加豐富多彩。讓我們擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)自然的美，讓我們用心感受自然。
春天，大自然從熟睡中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，小草從土里探出腦袋出來(lái)，小花也競(jìng)相開放，大樹冒出了嫩芽，河流也歡快地哼著小曲，世間萬(wàn)物在一夜之間全部歡騰起來(lái)，它們給人帶來(lái)生機(jī)活力，也給人帶來(lái)希望，一個(gè)美好的開始，所謂“一年之計(jì)在于春”，大概沒(méi)有人不喜歡春天吧！
夏天的夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)也包含無(wú)限的愜意，草叢間知了跟蛐蛐一起歌頌對(duì)夏天的熱愛，伴著這大合唱使人慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏天太陽(yáng)直掛頭頂，人心情浮躁不定，但是在大樹底下便絲毫感覺(jué)不到熱意，所謂“大樹底下好乘涼”啊，我想肯定也有不少人喜歡夏天吧！
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，滿世界都是金黃色的，時(shí)不時(shí)還會(huì)飄來(lái)農(nóng)民伯伯歡快地笑聲，他們?cè)诖禾觳ハ路N子，通過(guò)半年的辛勤勞作，終于開花結(jié)果回饋?zhàn)约毫耍@能不快樂(lè)嗎？還有各色各樣的水果，這種滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)形容，你會(huì)不喜歡秋天嗎？
冬天，大地被蓋上了一床白色大棉被，整個(gè)世界被銀白色覆蓋，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱�，想�?lái)這個(gè)帶人些許寒意的季節(jié)也就孩子們更愛吧，不過(guò)冬天也有熱鬧的時(shí)候，那就是這一年結(jié)束，另一年的開始——春節(jié)，這個(gè)意義非凡的'日子，我想，對(duì)冬天喜愛的人也不少吧！
大自然的懷抱很溫暖，沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力，剩下的只有享受，陪伴，還有傾訴……拋下一切，用心去感受這大自然的美！
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