感受的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的感受的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
母愛(ài)是什么?母愛(ài)就是慈母般的關(guān)愛(ài)。母愛(ài)在我們身邊,而我們卻感受不到。
有一次,我貪玩很晚才回來(lái),母親并沒(méi)有責(zé)怪我,而只是把早已涼掉的'飯熱了好幾遍。這是我感受母愛(ài)時(shí)的其中一件小小的事。
這類(lèi)型的事其實(shí)有無(wú)數(shù)件,只是要看你去怎么感受。
母愛(ài)是無(wú)處不在的,而父愛(ài)也是。
我的父親對(duì)我十分好,十分關(guān)愛(ài)我,每天早晨,他叫起我之后就給我做早餐。囑咐我要多穿點(diǎn)衣服,路上小心……
在我做作業(yè)時(shí),父親看到我坐歪后,幫我扶正了凳子,糾正我坐姿,在我生病時(shí),他對(duì)我更加的好,讓我躺在床上,要么背著我去醫(yī)院,不讓我亂動(dòng)……這些關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,可我經(jīng)常惹爸爸生氣,我心里現(xiàn)在想起來(lái)十分后悔,十分難過(guò)。
父愛(ài)、母愛(ài)是孩子們身邊無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
感受的作文 篇2
長(zhǎng)城,是中華民族的象征,它全長(zhǎng)一萬(wàn)二千多里,是世界上最偉大的建筑之一。從小我就聽(tīng)別人說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢”,F(xiàn)在,我終于有幸登上這凝結(jié)著萬(wàn)千中國(guó)人智慧的奇跡------長(zhǎng)城。
8月3日那天,我和朋友們一起登長(zhǎng)城,沒(méi)約有40個(gè)左右。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的巴士旅途,終于來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。到了長(zhǎng)城一望,第一感覺(jué)不是長(zhǎng)城好雄偉,而是感嘆現(xiàn)在地球人真多。更感嘆的是外國(guó)人好多。放在以前,怕是會(huì)以為外敵入侵。以前,我們修長(zhǎng)城就是為了不讓外國(guó)人進(jìn)來(lái),現(xiàn)在就是為了讓世界的人都進(jìn)來(lái)。真的是“世道必進(jìn),后勝于今”。 歷史,真的'是讓人思考······。
登上長(zhǎng)城,我們選擇了東邊。望著眼前重重疊疊的山巒,和相互映襯的樹(shù)木,盤(pán)延而上,像一頭灰色的巨龍臥在山上,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。當(dāng)我爬上第一層階梯,心中有一種莫名的激動(dòng)。朋友們也是摩拳擦掌,準(zhǔn)備干一番大事業(yè)。開(kāi)始了!開(kāi)始爬了!
我爬了幾層,往上一望,不禁產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn):“我行嗎?”算了,管他的。相信自己,成功屬于你。這時(shí)我想起來(lái)一篇課文《走一步,再走一步》。我就把每一步都當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)來(lái)做。就這樣,一步,又一步。一步,又一步~~~~~~很快便看到了游人止步的牌子,終于到長(zhǎng)城之顛了。望著這一級(jí)級(jí)的臺(tái)階,心中有種無(wú)法言語(yǔ)的喜悅。我真的體會(huì)到了“不到長(zhǎng)城非好漢”的情懷。
突然間想起了一句歌詞“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么”。對(duì)啊,這點(diǎn)痛又算得了什么呢?長(zhǎng)城之巔好比是夢(mèng)想。而那一步一步的階梯,就是通往夢(mèng)想的困難。只有一步步的通過(guò)艱難險(xiǎn)阻,才能到達(dá)夢(mèng)想的目的地。
我想,生活中很多事都跟爬長(zhǎng)城一樣。今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)城精神,達(dá)到最終的目的地!
感受的作文 篇3
雖然我剛上二年級(jí),但是已經(jīng)能比較熟練地幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)了;叵肫鹞业谝淮巫黾覄(wù)的情景,至今印象深刻。
暑假的一天,吃過(guò)晚飯,爸爸提議,媽媽工作了一天很辛苦,希望我與他能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我?guī)蛬寢屜赐,爸爸拖地,媽媽刷鍋?/p>
我在廚房里洗一個(gè)帶油的小碟子時(shí),滴了一滴餐洗凈,然后問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔曳诺牟拖磧魤騿帷?媽媽“啊”了一聲,她剛要回過(guò)頭來(lái)看,肩膀碰到了我的手臂,我的手臂一抖,小碟子就從我的手里“飛”了出去,“啪”的一聲,小碟子摔成了幾半?吹降厣系腵小碎片,我驚慌的哭了起來(lái),我想,糟了,這下爸爸媽媽肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我。
媽媽剛開(kāi)始對(duì)突然發(fā)生的這一幕還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),在客廳拖地的爸爸聽(tīng)到響聲趕快跑了過(guò)來(lái),我趕忙哭給爸爸解釋?zhuān)〉硬皇俏夜室馑に榈,老爸還沒(méi)聽(tīng)我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒(méi)有被碎瓷片扎傷,媽媽這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了,趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子,連忙安慰我說(shuō):“小碟子摔壞了沒(méi)關(guān)系,只用沒(méi)扎傷我的腳就好。”
我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸拔宜牧诵〉,你們不?huì)責(zé)怪我吧?”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō):“怎么會(huì)責(zé)怪你呢,你能幫爸爸媽媽做家務(wù),這說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,我們高興還來(lái)不及呢!”
接,爸爸媽媽還對(duì)我們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)分,爸爸拖地得到了90分,媽媽刷鍋得到了93分,我洗的碗得到了98分。
也許,這次做家務(wù)的情景使我終身都難忘。
感受的作文 篇4
那一次,我流淚了,非常傷心。因?yàn)槟羌孪裨谖矣洃浝镌烁,永遠(yuǎn)忘不掉。
那是我五歲時(shí),家里養(yǎng)了一條特別可愛(ài)的小狗狗,自然,我就對(duì)它格外喜歡,經(jīng)常給它洗澡,和哥哥一起帶它出去玩。每當(dāng)我們帶它出去玩的時(shí)候,它便樂(lè)顛顛的跑出家門(mén),形影不離的跟著我和哥哥,一會(huì)兒在地上打滾兒,一會(huì)兒高興地翹尾巴,有時(shí)我還會(huì)抱著她散步呢!于是,我便給它起名為“皮皮”。
一切災(zāi)難都沒(méi)有預(yù)兆,來(lái)的卻像風(fēng)一樣快。
不幸很快降臨了。一天,我和哥哥依舊像往常一樣帶著皮皮散步。我抱了皮皮一會(huì),便
放下它,自己上車(chē),讓他追著車(chē)跑?墒牵ては袷浅鲇诒灸,跑到了三輪車(chē)底下,而哥哥此時(shí)卻蹬起了車(chē)子。只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲,我的心猛地震了一下。我急忙下車(chē)看看是怎么回事,可最不愿意令人看到的一幕顯現(xiàn)在我眼前:皮皮躺在那里,兩眼翻白。頓時(shí),我愣了,呆了好一會(huì)兒,眼淚才像決堤的水涌了下來(lái)。我不停地流淚,非常傷心。我邊哭邊埋怨哥哥,又后悔莫及。最后,我聳拉著臉,抱著皮皮那冰冷的尸體回了家。我在他的墓前猶豫了好一會(huì)兒,想:人死不能復(fù)生,更何況是動(dòng)物呢。我終于下定決心,默默地埋上了它。從那以后,我就很少有一會(huì)快樂(lè)的.心情,更多的是悲傷和孤獨(dú)。那一次,也許是我第一次有意義地哭……
從此,家里再也沒(méi)養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物……
感受的作文 篇5
有幸參與了銅山縣的第四屆讀書(shū)峰會(huì),去的時(shí)候報(bào)著一種平和的觀賞心態(tài),來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是心潮澎湃不能自已了。
早就發(fā)現(xiàn)自身詞匯越來(lái)越疲乏,語(yǔ)言越來(lái)越單薄,詞不達(dá)意,提筆忘字。
早就知道讀書(shū)好,但從未認(rèn)真琢磨:如何讀、讀何書(shū)、好在何處。劉治富主任也曾三番五次告訴我們多讀書(shū),多練筆,每當(dāng)此時(shí)我總把讀書(shū)當(dāng)作硬性指標(biāo),當(dāng)作是在完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù),心不甘情不愿,硬著頭皮去啃書(shū)。通過(guò)今天一天的學(xué)習(xí)感受,我終于從內(nèi)心折服于讀書(shū),陶繼新先生的一席話,頭一回使我有了“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他可以說(shuō)是滿腹經(jīng)綸,句句經(jīng)典,引用了許多古文,如《論語(yǔ)》《莊子》《古文觀止》等,從五十歲開(kāi)始背《論語(yǔ)》,讓人佩服。陶繼新先生說(shuō):“寫(xiě)作沒(méi)有技巧和捷徑,假如說(shuō)有,那么大文豪的兒子應(yīng)該各個(gè)都是大作家,然而事實(shí)并非如此,寫(xiě)作惟一的途徑便是讀書(shū)、背書(shū),厚積而薄發(fā)!睆乃闹v座中我的疑問(wèn)找到了答案:
一、如何讀?
我有一個(gè)讀書(shū)習(xí)慣——過(guò)目十行,所以許多讀過(guò)的文章,我只是一知半解,也從未想過(guò)要真正理解,目的只是要知道大概內(nèi)容,如此而已。因此我認(rèn)為自身看不懂古文,欣賞不了外國(guó)名著,只流連于《故事會(huì)》《人之處》《鬼故事》中,圖個(gè)現(xiàn)時(shí)的痛快,卻從未引發(fā)過(guò)什么深入的考慮。陶繼新先生說(shuō):“讀書(shū)不只是書(shū)讀百遍其義自現(xiàn),更要背書(shū)!笔堑模型夤沤窠(jīng)典名著,哪一個(gè)不是要我們?nèi)シ磸?fù)認(rèn)真研讀、品味,才可以領(lǐng)略她的真正魅力,體會(huì)到作者的.心境、思想。不只是要用心去揣測(cè),而且還要背誦一些經(jīng)典名句、名篇。自從背了《論語(yǔ)》后他的語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言的感染力都發(fā)生了驚人的變化,由此他告訴我們,老師們用心讀書(shū)吧,認(rèn)真背書(shū)吧,它會(huì)帶給你意想不到的收獲。
二、讀何書(shū)。
聽(tīng)了陶繼新先生的講座,我才知道老子《道德經(jīng)》中的有句話 “取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下”那么我們應(yīng)該閱讀經(jīng)典中的經(jīng)典,收獲的就會(huì)更多。讀書(shū)一定要讀好書(shū),要讀經(jīng)典,要讀名著、讀板書(shū),只有讀好書(shū),才干真正有所收獲,在書(shū)香的熏陶中生長(zhǎng),才干從那些優(yōu)秀的書(shū)籍中吸取文化的養(yǎng)分、繼承著一代代的文明,才干豐富自身的內(nèi)涵、提升自身的生命。涉獵面要廣泛,我們不只要讀文學(xué)經(jīng)典,還要閱讀教育類(lèi)書(shū)籍、心理學(xué)書(shū)籍、哲學(xué)、自然科學(xué)等,都應(yīng)該嘗試讀一讀。比方讀古文的經(jīng)典之作:《四書(shū)》《五經(jīng)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《老子》四大名著等;讀近代大師的作品:魯迅、茅盾、老舍、巴金、等;外文經(jīng)典如:《復(fù)活》《巴黎圣母院》《玩偶之家》《紅與黑》等;教育類(lèi)書(shū)籍:《愛(ài)彌爾》《大教學(xué)論》等。因此,我決定洗心革面,拋掉垃圾書(shū)籍,用經(jīng)典來(lái)武裝自身的頭腦。
二、好在何處。
只知道讀書(shū)好,好在哪里卻不甚清楚。陶繼新先生告訴我們:一旦你堅(jiān)持讀了許多好書(shū),背誦了一些經(jīng)典,那么從小的方面說(shuō)它可以潛移默化影響我們的言行舉止,從大的方面說(shuō)它改變著我們的人生觀、世界觀,影響著我們的一生。并且陶繼新先生還舉了許多鮮活的個(gè)例——由于讀書(shū)走向勝利的例子,使我眼界大開(kāi),躍躍欲試。假如我也能沉下心來(lái)讀一讀、背一背,那么最起碼對(duì)于我的教育教學(xué)會(huì)有協(xié)助,可以改變我目前毫無(wú)語(yǔ)感、詞不達(dá)意的弊端,加深我的文化底蘊(yùn),提高課堂有效性;再想的功利性一些,它可以使我寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀論文,評(píng)上高級(jí)、特級(jí)......
那么同志們還等什么,拿起書(shū)來(lái)讓我們一起閱讀吧,讓我們掀起新一輪的全民閱讀高潮吧。
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