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老師我想對你說作文(匯總14篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文,希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說作文 篇1
三年前,新的學期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您想親愛的母親,那樣的和藹。一年來,您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母,但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
是您,使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優(yōu)的少年;讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中,您花費了多少精力啊!可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的,您教到現(xiàn)在多少屆學生。∧陱鸵荒,日復一日,在這里,我代表所有被您教過的學生,跟您說一聲:辛苦了!
記得有一次,我有一道題目不會做。您看見了,便主動來教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會做,搞懂了為止。后來,您又說以后又不懂就來問老師。老師等這你,你不用怕。就是您的這句話是我膽大了很多,后來,我又不懂就回來問您。您始終都是不厭其煩的來教我怎么做。次次都是這樣。漸漸的,我的成績在您的幫助下有了十分大的提高,那時候,您也流露出了開心的笑容。如今,我馬上要畢業(yè)了,我想在這里對您說一句:您辛苦了! 這三年來,您每一次對我的諄諄教導,您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。 馮老師,我想對您說,您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關(guān)注過我,您的每一次無聲的'提醒,時常浮現(xiàn)在我眼前,激勵我向前進!
老師,您是大樹,你是海洋,是干泉;我們是乘涼的路人,過往的船只,是心田。謝謝您為我們付出這么多,我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼!老師,您是一個誨人不倦的好老師,我想大聲地對您說:“我要好好學習,長大后和您一樣,培養(yǎng)出新一代的莘莘學子。藍天下,花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優(yōu)異的學習成績老匯報您對我的教導之恩!
老師我想對你說作文 篇2
親愛的老師:
您好!
請寬恕我以這種形式向你表達。不明白從何時開始,您就像水,就像空氣,從未被人注意,卻被人依靠;從未被人重視,卻不可缺少。剛剛上學的我們,稚嫩而又調(diào)皮。你總是無可奈何的拿出百分之兩百的耐心,細心的教導著我們,引導著我們。直到實在忍無可忍,如潑婦罵街般大罵我們(老師,,你每次都氣呼呼的嘟著臉說再也不管我們了,沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,嬉戲打鬧著。
老師,你十分的嚴格,作為班主任,你就應不拘言笑,嚴肅認真,這些你都做到了。可是你偏偏又愛看玩笑。上著課往往一句小小的話語擾亂全班。你又十分嚴肅的制止這場鬧劇。真不明白你到底是無意中引發(fā)笑點還是故意那我們當小耗子玩耍。
老師,你的職責心我們都看在眼中,記在心里?赡阌钟袝r候太過了。比如說上次你讓我們理解一片課文,可惜我們愚鈍,一向沒有理解,你便大發(fā)雷霆,一上午的`四節(jié)課,你全部占了,連個課間都不給我們留,就連中午也不讓我們回家。有時候上什么課不聽話,你就占課,我們?nèi)疾粷M意,可是你畢竟是老師,我們還得按著你的導航行走。再比如說某一次語文課上,你讓我們默寫課文,結(jié)果同學們都沒有準備好,沒有一個全對的,你就讓全班同學中午抄課文好幾遍,可中午哪里來得及。結(jié)果晚上就翻倍,萬一作業(yè)多,這課文就像滾雪球,越滾越大,沒完沒了。我明白你是為我們好,可是你可曾想過,我們的心中有多委屈,有多難受。作為一個學生,也許是沒有資格向老師提意見,可是我們真的真的不想要一次性被強迫學習到精益求精,沒有人有這個本事,對吧。
每次家長會,同學們都十分的緊張,因為你每次都說要把我們的種種壞習告訴家長,看看家長怎樣收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗,靜候“佳音”?墒悄愕降资堑蹲幼於垢模簧岬,都是夸我們,當家長滿面春風的時候,我的心中也甜甜的。
老師,你愛我們。我也愛你啊,你陪伴了我們走過了6年,可您又有多少個6年能夠耗呢?期望老師永遠健健康康,不求大富大貴,只求平平安安!
老師我想對你說作文 篇3
老師,我想對你說老師,我想對您說:“讓我也參加征文比賽吧!”
幾個星期前,您從班里挑選了幾名同學參加征文比賽,當時我很希望能其中有我,但結(jié)果沒我?吹絽①惖耐瑢W們都在緊張積極地準備著,我特別羨慕。老師,我對您說一說我的心里話吧!四年級期末考試,我的各科成績只有作文是“良”,其它都是“優(yōu)”,那時,我就下定決心,一定要努力“消滅”這個“良”。
我記站住了老師的話:“要寫好文章,必須讀書破萬卷,還要行萬里路”。暑假里,媽媽帶我去了青島。在那里,我不光“游山玩水”,還堅持寫日記,把看到的、聽到的、自己親身體會到的都寫了下來。在爬山的過程中,我懂锝了要想“一攬眾山小”必須踏踏實實,一步一個腳印不斷攀登,堅持不懈,持之以恒。
在大海里游泳,我對“到中流擊水,浪遏飛舟”這句詩有了更深刻的理解。在大風大浪中,我體會到必須克服重重的困難,才能乘方破浪,勇往直前。看到龍吟瀑布的壯觀景象,我大聲吟誦李白的詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
在愉快的暑假里,我積累了許多寫作素材。開學后,我認真地寫好每一周的周記,為了讓我的周記里有新的內(nèi)容,我去游覽了“津街”,“津河”參觀了菊展,和姥爺下棋,和爸爸踢足球……總之,這些豐富多彩的'課余生活給我的周記充實了內(nèi)容。
老師,您知道嗎?我就是這樣在一直努力著呀!當然,和班里的許多優(yōu)秀的同學相比,我還差的很遠,但我希望您能給我一次機會,參加比賽的目的不光是為了獲獎,是為了得到鍛煉。我想和站在同一起跑線上的同學們比一比,賽一賽。
也許,第一個到達終點的不是我,但是,在比賽的過程中我不是也在前進嗎?,但是,在您和許多老師的辛勤培養(yǎng)、教導下,我的“羽翼”會豐滿起來,我會變成一只漂亮的”白天鵝“,飛向藍天。老師,我想對您說:“請給我一次機會去參加比賽,無論是征文還是棋類……
我想在比賽的過程中,嘗試一下失敗與成功,磨練自己的意志,和增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師我想對你說作文 篇4
日復一日,年復一年,歲月更替,我們不斷成長,老師苦口婆心地不斷教導。老師,我只想對你說一句話:“謝謝您的教育之恩,這一切,我將終身難忘!
難道不是這樣嗎?正如古人所說“十年樹木,百年樹人!痹谶@六年中,老師付出的心血與精力,難道全都算白費了嗎?哪怕你有一點感恩之心,老師也會心滿意足;哪怕你有一點感恩之心,老師也會露出美麗的笑容;哪怕你有一點感恩之心,老師也會欣慰。你做到過嗎?
老師,我在路上跌倒,在絕望的時候,您出現(xiàn)了。您鼓勵我,為我加油;每一次我失落的'時候,你總會安慰我,讓我開心點;每一次遇上難題向你請教,您講了一遍又一遍,我沒有聽懂,您又不嫌麻煩的為我講解一遍,就在這時我發(fā)現(xiàn)您原本紅潤的嘴唇變得干燥起來。我一次又一次的讓您失望,但你沒有責罵,只是又一次鼓勵我,叫我不要氣餒,但我可以從您的眼神里看出來,你對我有多么失望,您又是多么無可奈何;每次犯了錯誤,您總是要罵我?guī)拙,有時還打我?guī)紫隆N倚睦锟偸窃诼裨鼓蛭伊R我,但后來才想明白,您是為了我好;每一次上課走神,您總是會說一大堆,唾沫星子滿天飛,但后來我才明白,這天底下又有哪一個老師會苦口婆心的說一大堆呢?
老師,我們贊美你,你有蠟燭般的情懷,您總是無怨無悔地為我們批改作業(yè),備課。您總是為我們的成績而擔憂,這擔憂,讓您的臉上的皺紋又多了一點。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說:“無心插柳柳成蔭。”但我不這么認為,如果沒有您的細心教導,我不可能懂這么多,用李商隱的一句名言來贊美您,那只能用“舂蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
老師,也許我的成功不能為您帶來些什么,但是我會用一定的能力為您做些什么,盡管那些微不足道。
老師,我要謝謝您一路伴我走來。你告訴我:“不經(jīng)歷風吹雨打怎么行,只要是生命,都會經(jīng)歷風吹雨打!蔽乙x謝你在懸崖邊,向我伸出了救援之手。您給了我希望,也許離夢想開花還很遠,但我一定會堅持到底。
日復一日,年復一年,您還在不辭辛勞的教書。我每當想起您那和藹可親的臉,我總會倍感親切。老師,謝謝你。
老師我想對你說作文 篇5
今年,我六年級,即將畢業(yè)。在這六年的學習生涯中,有許多往事歷歷在目,也有許多心里話想向六年以來一直伴隨我成長的老師傾吐。老師,我想對您說……
老師,是您從一年級開始便手把手地教我書寫“一,二,三”,教我認識“1,2,3”,教我朗讀“ABC”,每當我書寫不好時,您那天使般溫柔而又親切的話語便回響在我耳畔:“加油不要放棄!你可以的!”正是這一聲聲的鼓勵,使我的學習芝麻開花---節(jié)節(jié)高;每當我的發(fā)音不標準時,您便親口糾正我的發(fā)音,不嫌厭煩,一次又一次,促就了我現(xiàn)在一口流利的`英語;每當我對難題感到疑惑不解時,您不厭其煩一遍又一遍地生動形象地為我講解,使我的解題能力“更上一層樓”。我真心感謝您,老師!
還記得,那次體育課上,我不慎跌倒,膝蓋被堅硬的地面劃開一個大口子,血頓時流了出來,我疼痛難忍,兩行淚不禁落了下來。老師您看到了,立刻飛奔過來,細心地檢查我的傷口,并在上面小心地涂抹藥水,我疼如刀割,大聲地哭叫起來。您連忙安慰我,那焦急的表情,仿佛不是我受了傷而是您自己受傷似的。涂完藥后,您用您并不強壯的身軀背起我,費力但卻盡可能快地跑到校醫(yī)院,讓我可以更舒服地療傷。老師,我真心感謝您!
還記得,有一次,我因為口誤而回答錯誤一個非常簡單的問題,全班頓時像炸開了鍋一樣哄堂大笑,有的甚至指著我說一些尖酸刻薄的話語。那時我上四年級了,懂得什么叫羞恥,被這么多人給當作笑話,我覺得我的顏面都丟盡了。我鼻子一酸,眼淚不由自主地滴落。老師您看到后,沒有批評我,反而讓我坐下。悅耳的下課鈴聲響起,那一刻在我聽來,卻像魔鬼一般。老師您把我喊來,用您那溫柔卻不失嚴厲的語告訴我:“人一生中難免會有不順心。你看,我上課講錯一題,哪怕一個字,你們都會不哄堂大笑。但我呢?我沒有哭,因為我覺得這很正常,以后你遇到不順心的事,要學會勇敢面對,可不能輕易掉眼淚哦!”老師,您的這番話給了我無比大的啟發(fā),讓我學會了勇敢面對不順心的事。我真心感謝您,老師!
眼看,時間一分一秒的流逝,我就要和您告別了,我是多么想和你傾訴心里話呀!老師,我想對您說:“謝謝您!是您,把知識無私地傳播給我;是您,教給我許多道理。我真心感謝您!”
老師我想對你說作文 篇6
敬愛的李老師,您像辛勤的園丁一樣,給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的感激;紡出我對您的敬佩;紡出我對您的贊美!今天就借寫作文的機會,把我的心里話全都倒出來。
可曾記得,在夜深人靜的.時候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時候,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題時,是誰不厭其煩地為我們指點迷津?在我們犯了錯誤時,又是誰督促我們改正?是您啊,敬愛的老師!
您,使我由一個什么都不懂的小毛孩成長為一個品學兼優(yōu)的少年;使我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道,落落大方的少女??這其中,您費了多少精力,花了多少心血呀!
在我的眼里,老師不僅是位慈母,而且是個嚴師。記得我剛升三年級的時候,還不懂得現(xiàn)在不學習,將來長大會怎么樣,所以一天就知道玩。而在開學的那一天,您接受了我們這個班。那時二年級的老師給我們布置了20篇日記,可是我只寫了10篇。這時,您也知道了有好多同學都沒有寫夠,也放松了我們,對我們說:“誰沒有寫夠20篇日記,都有哪些人,都站出來!”這時,我傻了眼,心里像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,什么味都有,如果地上有條縫,我真想鉆進去。后來您沒有嚴厲地批評我,而是耐心教育我們,還給一個星期給我們補回作業(yè)。從那以后,我再也不敢不完成作業(yè)啦。
老師,您也知道,我有一個令人頭痛的缺點,那就是馬虎。記得四年級考數(shù)學的時候,我只考了91分,媽媽把我的卷子拿回來,我一看,真是丈二的和尚——摸不著頭腦,我的計算題明明檢查了好幾遍,怎么還有錯的?!我仔細得看了一遍,不是小數(shù)點點錯了,就是抄錯了數(shù)字。唉,什么時候馬虎的壞毛病才能脫掉我?這次考語文的時候,有一個非常簡單的問題:羊吃草有趣,表現(xiàn)在哪里?這個問題,其
詩文中就有答案,答案就明擺的放在那里,可是我卻找錯了,這一個題就四分,對我來說也就是白送分,可是我怎么沒有回答上來?是因為我笨嗎?還是因為我就是不知道?都不是。因為我的馬虎,做題不認真,才造成了一個簡單的問題都答不上來,盡管老師一再二,二再三地提醒我應該好好學習,可是我卻把這話當耳旁風,經(jīng)常不注意它。
老師,您為了我們,默默無聞的奉獻,不求一點報酬。您像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。老師,您辛苦了!我們永遠愛您!愿您永遠幸?鞓罚
老師我想對你說作文 篇7
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的`一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差
的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:“什么事”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢
最后,老師,我要對你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!
老師我想對你說作文 篇8
—王老師,我想對您說老師您好!一種難以抑制的感情使我忍不住拿起手中的筆,給您寫信。今年已經(jīng)是初一年級了,真快,我從一個無知幼稚的小女孩變成了一個開朗樂觀的少女。在成長的道路上,我嘗過了成功的喜,被誤會的怒,離別的哀和玩耍的樂。說真的,當我成功地跨上一層樓梯,升上了六年級的時候,我真的感慨萬千。藏著憧憬和希望,踏上了我最后一年的小學生涯。當我見到您時,第一眼就認出了您就是去年那個去二班代課的老師。
我不禁打了一個抖!皨寢尣[。〗衲昕磥碛忠庋炅,哎,該我命苦!”因為我聽二班的人說您嚴厲得很,一點小事都不放過,要是我做錯了,那不就……我不敢再想下去。但是上您的第一節(jié)課,我突然覺察到一股從沒有過的學習勁,我開始反省那天的日記,會不會是同學們亂說的呢?我想再次試探一下,于是我鼓起勇氣,讓您幫我講解一道數(shù)學題。您的話語很親切,很溫柔,我的日記再次得到了否認,我確認就是您了。于是,從那以后,我就愛上了數(shù)學。許多人知道,我的`理想是當一名億人崇拜,萬人佩服的作家,在文字里自由地徜徉?墒,這個學期,我的數(shù)學成績突然提高了許多,很多人都不解地問我:“why?"我很自信地告訴他們,我不僅想單獨做一個作家,而是想做一個數(shù)學很好的作家,也就是說,在作家里,我的數(shù)學最好,在數(shù)學家里,我的作文最好,這是我這個學期的理想。您的汗水澆灌我,您的心血哺養(yǎng)我,花兒把笑容獻給辛勤的園。圾B兒把歡樂獻給蔚藍的天空;而我要把優(yōu)異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師,您就像春天里的小雨,淅瀝瀝,嘩啦啦,滋潤著我們一代又一代的幼苗,使我們健康、快樂地成長!老師,您像園丁一樣為祖國山川添秀色,神州大地盡芳菲。在這封信里,讓我向您表達衷心的祝愿。我想,愛玩,讒嘴是小孩子的品性,偶然犯犯錯誤,是我們的優(yōu)點,但您在我眼中,就是一枝永遠燃燒不完的蠟燭,我會用行動來證明您的汗水心血流而有用。我向您保證,我一定好好學習,天天向上,在以后的學習生活中爭取更大的進步。 祝您身體健康,天天Happy 您的汗水澆灌我,您的心血哺養(yǎng)我,花兒把笑容獻給辛勤的園;鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空;而我要把優(yōu)異的成績獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師我想對你說作文 篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句用來歌頌老師的詩句,把老師的默默無聞,辛勤汗水,全部繡在了字里行間,詩韻盎然,也不忘老師的付出。
老師,您還記得嗎?剛?cè)雽W時的我們懵懂無知,無論是心靈還是行為都殘留著小學的稚氣。而您,也是剛從學校畢業(yè)的青年,懷著對這份職業(yè)的熱愛,來管理我們班。那時的.我們是新組建的集體,現(xiàn)在,您已教導我們伴我們走過一季春秋。
老師,我有話對您說!
老師,您還記的嗎?或許您為我們做了太多事,記憶有些許褪色,但我依舊是刻骨銘心。
處一年剛開學們多久,因為不習慣“食品飲料不能帶進教學樓而饑餓的我們向你提出了“抗議”。盡管那是有明確地規(guī)定,但是迫于習慣我們還是向您提出了意見!袄蠋,小學時都可以這樣我們都已經(jīng)習慣了,初中突然這樣讓我們很不習慣!币晃荒猩钕日f出自己的觀點!笆前∈前。”“一天上七節(jié)課。。”所有人開始附和,當然,我也不例外!鞍察o!”您清了清嗓子,:“我能體諒你們的感受,但是食品飲料不能帶進班級是定下的規(guī)矩,無規(guī)矩不成方圓!”聽著您諄諄的教誨,有些人低下了頭。班級里布滿了失落的味道,正在一點一滴的侵蝕著您的內(nèi)心。
“這樣吧,你們帶些面包過來吧,不要張揚,只需帶面包,”此話一出,班級又恢復了往日的生機,您的臉上有微笑,但眉頭緊鎖。
好景不長,段長知道了此事,那時的我們只知道以后再也不能帶面包了,卻沒能理解您的處境。那是的我們根本不懂,您為我們頂了多少壓力,用自己的壓力給我們編織出一個個“特權(quán)”。
老師,對不起,我們讓您失望了。漸漸地,光輝之環(huán)已經(jīng)不屬于我們,唯有您對我們不離不棄。不論是取得第一還是沒有名次,您都在我們身邊鼓勵我們,一起歡笑,一起成長。老師,謝謝您,用您的辛勤換來我們的快樂。
老師,您為了我們操勞,我們都懂,我們也不想辜負您的期許。老師,謝謝您!
老師,心中的話已對你闡述!不管多少年風雨過后,您依然是我們心中的老師!
老師我想對你說作文 篇10
老師,這件事已經(jīng)壓在我心里很久了,現(xiàn)在我想把它告訴您。
我在我們愛鄉(xiāng)讀一年級的時候,剛開學第一周,我就把右手跌斷了,老師教寫字時,我沒能練著,只是在一邊聽,雖然沒有落下一天課,但我還是沒能練好寫字。
二年級我轉(zhuǎn)到這里學習,您一直說我的字寫不好。我心里不服氣,每天的家庭作業(yè)都一筆一劃地寫,往往二十分鐘的作業(yè)我就要寫上一個小時。第二天,我盼著老師早一點發(fā)作業(yè)本,一拿到我的作業(yè)本,我就迫不及待地打開作業(yè),我看見一個大大的“A”字,可后面就是沒有“+”。每次我都感到很委屈,我這么努力了,老師您還是這么小氣,連個小小的“+”字都不給我。
到了上個暑假,我終于忍不住了,就讓爸爸給我報了一個寫字的補習班,我跟補習班的老師從握筆開始,一點、一橫、一豎。一直到裝字,整整一個暑假我都沒胡休息一天,每天都在苦練寫字,我決心一定要把字練好,讓您刮目相看。
功夫不負有心人,現(xiàn)在半個學期過去了,看著作業(yè)本上的一個個“A+”在向我微笑,我的'心花怒放,老師,您終于大方了。
難忘師恩
老師,自古以來,您一直是廣大學子們崇拜和敬仰的對象。有人愿意把您比作蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人;有人愿意把您比做園丁,終年耕耘,只收獲一個秋天;我愿把您比作母親,給予我生命和愛……
老師,我想對您說:“你的音容笑貌、舉手投足時時縈繞在我的腦海里;你的諄諄教導、循循善誘使我永遠銘記于心。您的一切一切歷久彌香,令我久久不能忘懷……”
老師,我想對您說:“在我成功時,您給我加油;在我失敗時,您給我鼓勵;在我驕傲時,您教我謙虛;在我灰心時,您給我信心。您的一切一切導引著我的方向,讓我這只漂泊的小船不要隨波遠航……”
老師,我想對您說:“您是施放神奇的魔法師,托起我們一個個初升的太陽;您是純潔的天使,為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁,讓我們這些幼小的樹苗在陽光的照耀下快樂的滋長……”
老師,我們永遠不會忘記您辛勞的身影;我們永遠不會忘記您溫暖的言語;我們永遠不會忘記您的孜孜不倦、諄諄教導……老師啊,老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護與培育下健康成長,再度譜寫詩意輝煌!
老師我想對你說作文 篇11
新的學期開始了,懷著一種忐忑的心情走進教室,心想:語文老師又要換了,又要適應一段時間。這個老師怎樣呢?講課好懂嗎?待人和善嗎?有耐心嗎……
第一堂語文課開始了,一個高大的身影夾著一本語文書走向了教室,他,高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,一雙蒼勁有力的手蘊藏著無窮的知識。一句親切的問候,仿佛不是從這樣一位魁梧的老師嘴里說出的。
隨著講課的開始,我的'心就放下來了?纯茨男δ,再看看學生聚精會神的樣子,連平時的幾個調(diào)皮學生也來了勁,我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動上,你更顯示出了一位老師所表現(xiàn)的機敏。
再看看那滿臉的嚴肅,讓人望而生畏;朗讀文言文的激情,無不讓人嘆為觀止;講課時的豪情,真讓人大快人心。細節(jié)的無微不至,叫人想不懂都不行。
學生嘛,總免不了犯錯。而你并不是首先就毫不留情的指責學生,而先給他一次機會——提個醒兒,即使他們真正犯了錯,懲罰他們時也會顧及到他們的尊嚴。
再說說講課吧,你說了一句話:“大家回答問題時不必有心里負擔,哪怕你回答的答案是錯誤的,我也不會責怪你!边@讓我有些緊張的心得到放松了,把所有的拘束都拋到腦后了,大大咧咧的把自己想法說了出來。
雖然你不是我們的班主任,但對班里的關(guān)心卻不少于班主任。瞧!同學們在辦黑板報,你也在一旁操心,幫忙出主意。
走進教室,只要一看見你,特別是那張笑意的嘴,縱然有再多的不愉快,也會立即云開霧散。我想你一定活的很年輕吧,不是常說:“笑一笑,十年少”嘛。
有人說:“做學生難,做老師更難!蔽艺J為這句話說的不無道理:一方面老師首先要過學生這一關(guān)。要怎樣做才能讓學生更好的接受自己;另一方面老師還要為明天的工作作準備,有時候備課要到大半夜。本來勞累了一天的身體更加疲憊不堪了。然而在我看來,你這第一關(guān)——學生關(guān),仿佛你天生就具備當老師的才能,每個學生的心思你都能看透似的。第二關(guān)我想你和其他老師都一樣辛苦吧。感謝的話也就不必多說了,你的付出我只會記在心里。
學生對老師的尊重,并不只是表面上的恭恭敬敬,更重要的從心里對他的敬佩;老師對學生的關(guān)愛,并不是表面的表揚,更重要的從心里對他的器重。
老師我想對你說作文 篇12
今天又是一年一度的教師節(jié),我特意早早來到學校,希望自己能第一個把節(jié)日的祝福送給您。沒想到一進學校就發(fā)現(xiàn)還有比我來得早的同學,他們有的手捧鮮艷無比的花朵,興高采烈地站在教室門口;有的在陽臺上伸長脖子,翹首企盼著您的到來;還有的在爭論誰第一個送給您最真摯的祝!冶谎矍暗木跋蟾袆恿,真希望您快快到學校來,接受我們送給您的祝福。
敬愛的王老師,白駒過隙、時光流逝,一轉(zhuǎn)眼您陪著我們就已經(jīng)度過了三個春夏秋冬。一五班、二五班、三五班,直到今天的四五班,是您把我們從一個個不太懂事的淘氣包變成了一個個人見人愛,花見花開的“開心果”。我們應該向您說聲:“王老師,辛苦了!”
王老師,從我見到您的第一眼起,您那甜甜的'微笑就給我留下了深刻的印象,我喜歡上了您的課,喜歡和您在一起。甚至連放學都想跟您在一起。您還記得小學一年級的時候,剛開學不久,我就纏著您要去您家。那時的我不知道老師的工作是辛苦而繁重的,您卻毫不猶豫地答應了我的要求,帶我去您家吃飯、午休、幫我穿衣服,像媽媽一樣對我無微不至關(guān)愛。這讓我深深地體會到了老師的愛如同母愛一樣溫柔。
俗話說:“講臺催人老,粉筆染白頭!钡峭趵蠋煟铱刹幌M兝。您每天除了給我們認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),還要操許許多多的心。我知道,您的兒子在西安上學,您每天放學都會快馬加鞭地趕回西安。第二天一大早,又會為了我們不辭勞苦地從西安趕到學校。清晨,您總是早早來到教室,看我們把衛(wèi)生打掃干凈了沒有,看我們主動誦讀了沒有……有時還甚至親自幫同學們一起打掃衛(wèi)生。老師,您太辛苦了!就連品德老師都對我們稱贊您是“全校最優(yōu)秀、最出色、最負責任的好老師”。王老師,我們能擁有像您這樣的好老師,太榮幸了!我希望我的老師永遠年輕,永遠健康、幸福!
如今我們已經(jīng)是四年級的大孩子了,我不想再讓您在為我們操更多的心,衛(wèi)生我們一定會加倍努力,不再讓您為了班級衛(wèi)生而發(fā)愁;課堂上我們一定會認真聽講,不會再讓您為我們的學習而憂愁;我們要好好學習,用自己一點一滴的進步來回報您!
敬愛的王老師,我希望每天在課堂上都能見到您那甜甜的微笑,這就是我對您最真誠的祝福!
老師我想對你說作文 篇13
肖老師,您好!不知不覺中,充滿童趣的小學轎車已從我身邊開過,當您即將迎接準備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時,我也踏上了充滿陽光、熱情的中學大巴。在此,我想說:“謝謝您,我親愛的老師;謝謝您,我親愛的肖媽媽!”
至今,我仍清楚地記得,在我三年級的時候,有一段時間很讓您操心。那時我興起了讀課外書,突然覺得寫作業(yè)是件無聊的事,結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長檢查,我不是找借口應付就是趁他不注意溜走。因為平時在您和父母眼里,我是個聽話,乖巧,學習又從不讓別人操心的好孩子,所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上,或許您認為,我是想給自己放幾天假;再說一個平時做得那么好的學生欠幾次作業(yè)也沒什么大不了的!可是,你估計錯了,幾次得心應手之后,我更加放肆了。這回您著急了,考慮到我身為班干部,您并沒有當眾批評我,而是親自把我請到辦公室,拿了把椅子,讓我坐下,還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說:“嘉帆,老師知道你是個很認真地孩子,我希望你對待作業(yè)同樣也保持著認真的態(tài)度!老師相信你的!”但是,你苦口婆心的教導最終沒有把我從“深淵”拉上來,我還是繼續(xù)著我的“快樂”。在您的眼里,我看到屬于我的失望,可您并沒有就此放棄——您知道我喜歡大樹,您把我叫到大操場上,讓我?guī)湍崴嬖V我:“這些樹需要我們不斷澆水,它才能更好地長出翠綠的'葉子,成為蒼天大樹!但并不是澆水這么簡單,它也需要剪掉一些不好的枝和葉,這樣才能更有利于它的成長。”我是個一點即通的人,所以當您把我叫過去時,我已明白您的用意。蒼天大樹一直是我從小的目標,它也是我亦想到達的境界,如今您用它來做我的榜樣,我很是感動。不知為什么,我沉默了,也許在反思……您沒有打擾我,陪我一起仰望著大樹,樹孔曬下的陽光,把我們的影子拉得很長,很長……
如今,曾經(jīng)與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學生了。在這個世界上,讓她最引以為豪的就是在小學的時光里,能遇見您這么一位好老師。這是她一生也不會忘記。
我想說:“謝謝您,我尊敬的肖老師;謝謝您,時刻提醒著‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽!”
祝您:身體健康
老師我想對你說作文 篇14
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛褚桓灎T,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常?梢钥吹侥β档纳碛;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導?傊,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了,體溫燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園;我們是一條魚兒,您就是大!谶@里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛褚桓灎T,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常?梢钥吹侥β档纳碛;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導?傊拖裎覀兊膵寢屢粯,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的.一位住校的同學偏偏在這時發(fā)燒了,體溫燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫(yī)務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園;我們是一條魚兒,您就是大!谶@里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝!
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