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小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2023-12-17 15:34:42 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿
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小學(xué)的作文400字8篇(合集)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文400字8篇(合集)

小學(xué)的作文400字 篇1

  我敬佩的人有很多;老師,媽媽?zhuān)职帧f(shuō)我最敬佩的,還是我最最親愛(ài)的外公。

  我的外公對(duì)我很好,每天吃飯一有好吃的便夾菜給我。那和藹的,布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的滄桑;頭發(fā)上的白發(fā),至少有十幾根是為我操心操出來(lái)的;雖然笑起來(lái)滿口黑牙,但能讓人有一種親切的感覺(jué);有時(shí)會(huì)批評(píng)我,但我知道,那是為我好。

  自從我上學(xué)之后,我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公了。偶爾有一次,我來(lái)到外公家,剛到門(mén)口,我就發(fā)現(xiàn),外公正在仔細(xì)地用木片制作一個(gè)小東西,并沒(méi)發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。外公用小刀片細(xì)細(xì)地把木頭削下來(lái),鋒利的刀片在外公的手下變得靈活異常,在木屑之間穿梭,像小鳥(niǎo)一樣飛翔。我都為外公捏一把汗,怕刀割到他 。很快,一架飛機(jī)的輪廓就顯示出來(lái)。外公再拿出一個(gè)刻刀,把飛機(jī)上的花紋都細(xì)致地描繪出來(lái),我在一旁看呆了。

  過(guò)了好一會(huì)兒,外公才完成,他長(zhǎng)舒一口氣,才發(fā)覺(jué)我的存在,外公驚訝地說(shuō):“喲,小家伙,你來(lái)了。”“哈哈,我老早就來(lái)了,對(duì)了,你這做木匠的.技術(shù)應(yīng)該很早開(kāi)始學(xué)的吧?誰(shuí)是你的師父呀?”我問(wèn)。“我沒(méi)有師父,”外公嚴(yán)肅起來(lái)!拔沂菆(jiān)持不懈得來(lái)的手藝。只要堅(jiān)持練習(xí),再不可能的事,也會(huì)成為可能。”

  我細(xì)細(xì)咀嚼這句話,分明感到一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心窩里,很暖,很暖。

小學(xué)的作文400字 篇2

  我天生就是六角形的,像朵冰清玉潔的花。藍(lán)天媽媽這個(gè)能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻。

  在天上過(guò)了一段美好的日子后,我被藍(lán)天媽媽“無(wú)情”地趕了出來(lái),原因是我和哥哥、姐姐們有一人任務(wù):到人間去玩一趟。出門(mén)時(shí),我和媽媽只進(jìn)行了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單吻別。在去的路上,我想私自逃走,可是卻被哥哥姐姐們發(fā)現(xiàn)了。啊,終于到了,有很多哥哥姐姐們?yōu)榱俗尨蟮亟到禍,獻(xiàn)出了自己的生命……我本能地屏住呼吸,準(zhǔn)備結(jié)束自己的生命,但是我是幸運(yùn)的,我落到了一棵剛剛開(kāi)放的梅花身上。接下來(lái)的日子我很快和梅花姐姐成了朋友,我們一起難過(guò),一起開(kāi)心,一起嬉戲。我給她講講天上的故事,她給我講講地上的故事。

  但是,好日子有沒(méi)有過(guò)幾天。這天,我和梅花姐姐正在玩游戲,突然,一只骯臟的小手向我伸來(lái)。他不由分說(shuō)的把我掠走了。我在他的手心里慢慢融化,我由一灘干凈的水變成了一灘黑漆漆的'“丑”水。但我是幸運(yùn)的,我發(fā)揮出了我自己的作用。這樣才是一“朵”有價(jià)值的小雪花!

小學(xué)的作文400字 篇3

  我有一個(gè)小伙伴叫梁敏儀,別看我們平時(shí)在一起玩的很好,是一對(duì)形影不離的好朋友,可在學(xué)習(xí)上,我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤。

  記得是一節(jié)英語(yǔ)課,馮老師正在給我們講著一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成,我突然想到一種方法能快速記住一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成,我心急如焚,希望老師趕快嘮叨完,我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。

  “還有那位同學(xué)有質(zhì)疑?”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。

  “你……。有什么問(wèn)題要提嗎?”老是驚訝的望著我,我那位“對(duì)手”也驚訝極了。

  “不是,老師,我是有方法能快速的.記住構(gòu)成!”我尷尬地說(shuō)。

  “那你就說(shuō)吧!”馮老師說(shuō)。我以最快的速度走上講臺(tái),寫(xiě)了三個(gè)例詞。

  “每一個(gè)例詞就是每一種形式,只要記住這三個(gè)例詞,便可以快速記住構(gòu)成了!闭f(shuō)完,我瞄了一眼“對(duì)手”,她正仔細(xì)地聽(tīng)我剛說(shuō)的話,哪怕我說(shuō)錯(cuò)一個(gè)單詞,她都會(huì)與我爭(zhēng)半天的。

  “老師,他的第一個(gè)你吃都還沒(méi)說(shuō)呢!”“對(duì)手得意地說(shuō)道。

  “我都還沒(méi)講呢!am,are的過(guò)去時(shí)是were因?yàn)椤闭f(shuō)完我瞟了她一眼心想:和我斗,你還嫩了點(diǎn)!

  這時(shí)梁敏儀又舉起了手,糾正了我的一個(gè)錯(cuò)誤,我馬上反駁,她又和我一起說(shuō)構(gòu)成,我和她你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)了半天,最后還是老師打了圓場(chǎng)。

  “你們說(shuō)的都對(duì),要是把它們合起來(lái),就是一種完美的方法了!好了,下課!“

  “耶!”我和梁敏儀互相擊了一下手掌,手挽著手出去玩了。

  我和梁敏儀就是這樣學(xué)習(xí)針?shù)h相對(duì),課后形影不離的好朋友。

小學(xué)的作文400字 篇4

  時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,但是,隨著時(shí)間的流逝,童年也遠(yuǎn)去了。

  我很想馬上成為大人,但又想回到小時(shí)候,F(xiàn)在,有很多人都說(shuō)我長(zhǎng)大了。媽媽說(shuō):“高穎長(zhǎng)大了,要幫媽媽做家務(wù)了!卑职终f(shuō):“高穎長(zhǎng)大了,一些事情要自己解決了!崩蠋煂(duì)我說(shuō):“高穎長(zhǎng)大了,要幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了!钡珜(duì)于長(zhǎng)大,我只有想象,我既害怕長(zhǎng)大,又對(duì)長(zhǎng)大的世界感到好奇。

  有時(shí),看著低年級(jí)的小朋友在一起玩,那一個(gè)個(gè)好笑的游戲,真讓我忍俊不禁,但也很想和她們一起去玩;剡^(guò)神來(lái),我想起了以前做過(guò)的傻事。

  記得那一天,我正在看電視,手里還拿著餅干,看著看著,一不小心就把餅干掉到了地上,這時(shí),我突然看見(jiàn)媽媽正在洗衣服,我想,衣服臟了可以洗,那餅干臟了,應(yīng)該也可以洗,結(jié)果被我洗沒(méi)了。后來(lái),我才知道,餅干遇到水是要融化的.。

  還有一次到外婆家去,我看到一根狗尾草,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧,這里有一株稻谷!眿寢尶戳,笑著說(shuō):“這不是稻谷,是狗尾草!睆哪且院,我才分清楚狗尾草和稻谷。

  雖然童年遠(yuǎn)去了,但我會(huì)把童年時(shí)發(fā)生的事永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶箱里。

小學(xué)的作文400字 篇5

  隨著人類(lèi)科技進(jìn)步和發(fā)明創(chuàng)造,文具也有了日新月異的變化。特別是未來(lái)將有一種多功能的筆,解決了我們現(xiàn)在文具盒里涌擠不堪的局面。

  目前同學(xué)們的文具盒里,都滿裝了鉛筆、鋼筆、圓珠筆,再加上橡皮和格尺。不但加重了書(shū)包的重量,而且還容易丟三落四。的確給我們帶來(lái)了不少麻煩。但是有了多功能筆,一切迎刃而解。

  外型跟普通筆差不多,抓在手里合適為易。在筆尖和筆體的連接處,有一個(gè)旋紐,稍稍一旋就可以調(diào)節(jié)字的顏色,可以寫(xiě)出紅、黑、藍(lán)、粉等五顏六色的字,上圖畫(huà)課時(shí)也不用再提沉重的水彩盒了。你也許會(huì)問(wèn),小小的筆能裝多少水呢,其實(shí)它是有再生功能的,永遠(yuǎn)用之不竭的`。

  它還有糾正不規(guī)范的功能,有的小朋友,寫(xiě)字潦草,缺筆畫(huà),都能及時(shí)提醒。;特別是小朋友們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)撐握不準(zhǔn),也能及時(shí)提醒,。還有組詞功能,再也不用發(fā)愁組詞了。

  還有英語(yǔ)翻譯功能,只要按到翻譯紐,用筆寫(xiě)下這個(gè)字或詞,再按確認(rèn),就能語(yǔ)音提示音標(biāo)。在黑暗的地方,也不用愁,摘下筆帽按下開(kāi)關(guān),就可以當(dāng)手電筒。筆帽還有個(gè)糾錯(cuò)功能,也就是特殊的橡皮擦。

  我相信未來(lái)一定會(huì)有這種筆,到時(shí),我們是不是很方便了呢?

小學(xué)的作文400字 篇6

  “喲,是誰(shuí)在哭呢?”猴子?jì)寢寙?wèn)。

  原來(lái)是小鳥(niǎo)坐在光禿禿的樹(shù)樁上哭呢。猴子?jì)寢寙?wèn)小鳥(niǎo):“小朋友,你為什么哭呢?”

  小鳥(niǎo)回答說(shuō):“那些可惡的人類(lèi),破壞了我們美好的家園,我們跟他們有什么仇呢?再說(shuō)小樹(shù)為他們做了那么多事情,它既可以遮擋太陽(yáng),又可以擋風(fēng)固沙,給人類(lèi)減少了許多災(zāi)難,可以說(shuō)是立下了汗馬功勞,為什么他們要砍掉它呢?”

  猴子?jì)寢屨f(shuō):“是啊,這些人實(shí)在太可惡了,他們遲早會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的!

  小鳥(niǎo)又說(shuō):“我不想他們?cè)獾綀?bào)應(yīng),我只想他們好好保護(hù)樹(shù)木,不再亂砍濫伐……”

  小鳥(niǎo)的話還未完,“突、突、突”的聲音越來(lái)越近,原來(lái)是人類(lèi)在砍伐旁邊的樹(shù)林。小鳥(niǎo)搖著頭,傷心的淚珠不停的往下滴!鞍ァ

  終于有一天,整個(gè)森林變成了無(wú)邊無(wú)際的`沙漠,狂風(fēng)呼嘯著,卷著黃沙向人們狂奔,人們不得不逃走,離開(kāi)自己的家園。

  無(wú)知的人們,你們不但破壞了小鳥(niǎo)的家園,也破壞了自己的家園,你們還想地球上再多一片沙漠嗎?你們還想大自然再發(fā)一次怒嗎?

小學(xué)的作文400字 篇7

  我的家鄉(xiāng)坐落在海南省?谑卸ò部h永豐鎮(zhèn)高林村。海南唯一的探花郎(探花公)——張?jiān)泪碌墓示泳褪歉吡执,探花公是我們的驕?

  我雖然是在城市里長(zhǎng)大,但我對(duì)我的家鄉(xiāng)有所熱愛(ài),因?yàn)榧亦l(xiāng)的哥哥姐姐、叔叔阿姨、爺爺奶奶......都十分熱情,一但有客人來(lái)家鄉(xiāng)做客,大家都會(huì)拿出最好的食物來(lái)招待客人,帶著客人游覽整個(gè)村莊,還到探花公的高林祠堂、官后故居、出生故居留影紀(jì)念。每當(dāng)看著自己的家鄉(xiāng),飽滿的稻谷在和我招手;茁壯的大樹(shù)在為我伴奏;生機(jī)勃勃的小草也在歌唱......站在一塊塊形態(tài)各異的石頭上觀望村莊,日月湖、田間小路都映入了我的眼簾,因?yàn)檫@太美了!

  家鄉(xiāng)的'村莊雖不大,但是它凝聚著大家的善良和熱情;家鄉(xiāng)的村莊雖普通,但是它有著仙境般的景色;家鄉(xiāng)的村莊雖平凡,但是它培養(yǎng)了眾多的人才,是中國(guó)歷史文化名村......今天又有兩位泰國(guó)博士來(lái)這里做客,十分激動(dòng)并發(fā)自內(nèi)心地說(shuō):“真不愧為風(fēng)水寶地、良田美景,海南獨(dú)有。我走了海南這么多的地方,這是最值得我留念的鄉(xiāng)村,我還要邀請(qǐng)更多的朋友來(lái)這里做客!

  一百多年來(lái),不知道有多少名人墨客、重要官員、書(shū)家子弟慕名而來(lái),他們要來(lái)感受這里的靈氣,感受帝諭“何地?zé)o才”的內(nèi)涵。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我愛(ài)所有人美的心靈,我為我是家鄉(xiāng)的一員而感 到驕傲!

  希望我的真誠(chéng)和家鄉(xiāng)人們的熱情能夠打動(dòng)大家,我和我的家鄉(xiāng)時(shí)刻恭候大家的到來(lái)!

小學(xué)的作文400字 篇8

  一年一度的萬(wàn)圣節(jié)在海培隆重開(kāi)幕。

  晚上,我被高正邀請(qǐng)到海培過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。到達(dá)門(mén)口,那里人山人海,有老師、有同學(xué)、有家長(zhǎng)。

  老師打扮換裝,變成了巫婆、幽靈,披著黑袍子的綠怪人。我倆跟著“綠怪人”來(lái)到幽靈房間。一進(jìn)房門(mén)一個(gè)幽靈從房間里傳出來(lái),老師裝著嚇了一跳,我們哈哈大笑起來(lái)。做好一切準(zhǔn)備后,我們傳被割出笑臉的南瓜,老師一說(shuō)停,我一看那南瓜在我與高正手中沖著我倆笑。

  我見(jiàn)對(duì)面的一隊(duì)也有兩人拿著南瓜,老師把我倆叫過(guò)來(lái),用一根紅線把我們的右腳捆在一起,與另一方比看誰(shuí)先踩破氣球。隨著一聲哨響,我喊著:“一二一,一二一,一二一……”我倆步子一致,一起向氣球進(jìn)發(fā)。到了!我大腿一使勁,往上一抬,一下子落下來(lái)。“砰!”的.一聲,氣球爆了。我們隊(duì)歡呼起來(lái),我們隊(duì)的一個(gè)人高興地把頭上的帽子拋上空中,我與高正雙手舉起表示著勝利的“V”字形。玩了幾局,又來(lái)到了僵尸處處轉(zhuǎn)和鬼臉大變形。在鬼臉大變形里,老師把我打扮成海盜……

  這次的萬(wàn)圣節(jié)真是好玩!我也知道了團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利!

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