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小學的老師作文

時間:2024-01-02 09:22:35 老師作文 我要投稿

小學的老師作文(合集4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學的老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學的老師作文(合集4篇)

小學的老師作文 篇1

  你們猜一猜,我們可愛的班主任是誰?哈哈!當然是愛笑的胡曉聰老師。我們胡老師的笑,讓我感到甜蜜,但這不是一般的甜蜜哦!

  每次,胡老師都帶著笑走進教室,那笑讓我們感到溫暖和幸福,像春雨的關愛,也讓我們在成長路上一起開心、歡樂!

  記憶讓我們最深刻的就是今年的愚人節(jié)。

  胡老師見我們科學考的很差!就假裝帶著嚴肅走進教室,厲聲的說:“科學考成這樣,紹興不去了!”

  胡老師一說完,有的.同學大叫:“!”有的同學愣住了,甚至有的同學愣著愣著,唉聲嘆氣趴在桌子上了。因為我們全班同學非常非常向往去紹興春游,那里有書中的百草園…。突然,胡老師哈哈大笑起來,我覺得很奇怪,正在納悶時,胡老師出其不意帶著微笑說:“愚人節(jié)快樂,同學們!”。在胡老師的笑聲感染下,頓時,教室里發(fā)出一陣陣嘻嘻爽朗的笑聲。但是有幾個同學卻還愣在那里,直到他們的同桌用手在眼前搖晃幾下,才回過神來。因為我們的笑聲淹沒了整個教室,剛才在神游之中的同學卻渾然不知發(fā)生了什么。

  這就是胡老師的笑,給我們帶來了無限的開心!

小學的老師作文 篇2

  四年級的生活結束了,在許許多多的快樂與美好的日子里,大家過著甜美的生活。還有那最令人難忘的李老師。

  在所有老師之中,最令我難忘的老師就是李會清李老師。雖然她是從三年級才開始教我們的,但她的.和藹可親像是我們在一起十多年了。

  李老師人長得很可愛。她一頭金黃色帶鉤的秀發(fā),水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒,鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

  在小學1——3年級的時候,我一直都不覺得自己有寫作方面的“特殊”才能。直到了五年級我被李老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且李老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學的優(yōu)點以及大家的弱點。

  李老師很柔和,對每一個同學都很好。不管是最基礎好的或是不好的同學都很耐心給他講題,從不“打罵”學生。對待每一個學生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個孩子都是李老師栽種的一朵花,在他的精心照料下,一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒!作文

小學的老師作文 篇3

  像一把大傘,

  幫我們阻擋種種不快樂的雨滴,

  使我們快樂成長。

  老師的微笑,

  像一個袋子,

  把我們的`煩惱通通裝進去,

  讓我開心成長。

  老師的微笑,

  像一條柏油馬路,

  通往我們未來的路上(讓我們更便捷地走向成功)。

  老師的微笑,

  像一碗甘泉,

  滋潤我們這些小苗,

  讓我們茁壯成長。

小學的老師作文 篇4

  有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說,老師是指南針,為我們指明方向;還有人說,老師是泉水,為我們清涼解渴。但我認為,我的老師是一顆石子。

  一天,第一節(jié)課的上課鈴響了,我和同學們都在靜靜地等待著老師的到來,5分鐘過去了,老師沒有來;10分鐘過去了,老師沒來;15分鐘過去了,老師還沒有來。這下,有些同學忍不住了,開始猜測老師不來的種種原因——有的說,總是堵車了;有的說不會是老師生病了吧;還有的說會不會睡過頭了……。正在這時,我們的老師滿頭大汗,氣喘吁吁地跑進了教師,就像剛剛跑完全程的馬拉松運動員一樣。

  第一節(jié)課下了,我抱著作業(yè)本往老師辦公室送,走到辦公室門口,我聽見老師們正在聊天,突然一位老師對我的'老師說:“小張啊,你兒子的高燒好點了沒有?我知道有一種藥,特別管用……”聽到這,我明白了,原來是老師的兒子病了,早晨她帶兒子去看病,又怕耽誤我們上課,所以又急忙趕了回來,不管兒子,為我們上課……頓時,我感覺鼻頭一酸,默默地流下了眼淚……

  在我們心中,我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。

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