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[優(yōu)]小學(xué)的老師作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)的老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的老師作文 篇1
新學(xué)期,老師都換了,我印象最深的新老師是我們的體育老師。
體育老師戴著一幅眼鏡,身材有一點胖。
他總是有點嚴(yán)肅,雖然我們才上過兩節(jié)體育課,但已經(jīng)對他印象很深了。
我們的第一堂體育課上,老師看我們的.紀(jì)律不好,居然讓我們圍著操場跑五圈,開始,我還想是體育老師在開玩笑呢!
“下樓!”,還當(dāng)真呢!我們站好隊后,還真跑了。一圈、二圈,前兩圈還行,忍著跑完第三圈,哎,真的跑不動了,我們開始說話了,“說一句話加一圈!”,啊,天,我想想又跑完了一圈。我們時刻注意不說話,堅持著跑完最后一圈。
我對體育老師印象很深,我永遠(yuǎn)記著這五圈。
小學(xué)的老師作文 篇2
老師給人的印象大多數(shù)都是和藹可親,給予學(xué)生人生的啟迪。我們的老師,她不僅知識淵博,而且還很愛玩,她就是——吳老師。
吳老師有著一頭金黃色的直發(fā),一雙丹鳳眼,喜歡把頭發(fā)扎成馬尾。說她愛玩那可不是吹的,有的`時候她愛和我們開玩笑,不過,這可不是誰都能經(jīng)受得住,那可是要有一定的心理素質(zhì)!
吳老師上課可不會就這么平平淡淡的,她總是要給我們點小刺激,或者捉弄捉弄我們。這不,她見我們又不認(rèn)真聽講,便停下了講課,笑瞇瞇地說:“我們來打個賭怎么樣,我說一個字,如果班上有一半的同學(xué)寫對了,中午的作業(yè)減半,如果沒有的話,中午作業(yè)翻倍!痹谶@樣的誘惑下,同學(xué)們都答應(yīng)了!斑@個字我可是強(qiáng)調(diào)過好幾次的哦!”吳老師提示到。強(qiáng)調(diào)過的?會是什么字呢?小巷的“巷”,對,一定就是!皽(zhǔn)備好了沒有?我開始說了!”吳老師依舊笑瞇瞇的,“謄寫的‘謄’。”這個字我會寫,吳老師在課堂上都強(qiáng)調(diào)過好幾次了,只有那些沒有聽課的人才不會寫。不過我忘了,我們現(xiàn)在可是一國的。激動人心的時刻到來了,吳老師開始統(tǒng)計寫對字的人數(shù),我的心都要跳出來了,這可不是開玩笑的,平時的作業(yè)都已經(jīng)夠多了,如果翻倍的話,那后果不敢想象!“二十八、二十九、三十、三十一”耶,全班同學(xué)興奮地大喊,就差一個人,差一個人吳老師就贏了,真是有驚無險吶!大家都還沉浸在勝利的喜悅中,殊不知吳老師的嘴角劃過一絲微笑。為什么吳老師輸了,還在笑呢?后來我知道了,吳老師是在為我們高興。
吳老師她有一顆童心,能夠讓我們在學(xué)習(xí)中尋找歡樂,也能使我們在歡樂中尋找到知識,我為有這樣一位老師感到驕傲。
小學(xué)的老師作文 篇3
今天,寫這篇作文時,我心潮起伏,思緒萬千。曾經(jīng),我們還是一年級的“小豆包”,而如今,青春已攪動我們的心田。在風(fēng)風(fēng)雨雨的六年的小學(xué)生活里,花開花落,我們始終魂系一處。是您——敬愛的老師,讓我懂得了:只有努力發(fā)展與學(xué)習(xí),才能追趕新的時代;只有執(zhí)著追求,風(fēng)雨兼程,才能坦然面對眼淚和微笑。
老師,您是辛勤的園丁,我們是園中的一朵朵小花,是您辛勤的培育,我們漸漸長大。六年來,您為我們花了多少心血,給了我多少慈母般的愛,我有多少話要跟您說呀!
六年來,您對我的幫助如天上的繁星,星羅棋布。讓我打開永生難忘的'記憶閘門。那是五年級時,一次不理想的成績,是我情緒低落,萎靡不振。是老師,用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖业念^上,和藹可親地傳遞著勝似親情的關(guān)愛:“孩子,來,讓我們分析一下錯在哪里,下次努力,好嗎?”短短的幾句話語,化解了我心中的迷霧,是我倍感溫暖,熱淚盈眶。從那以后,我又重新振作起來。當(dāng)我粗心時,老師教我們細(xì)心;當(dāng)我膽小時,老師教我膽大;當(dāng)我驕傲是,老師教我謙遜……
尊敬的老師,我知道要實現(xiàn)理想,還需要許許多多的磨煉。成功的路上,不會總是鮮花鋪地,還有惱人的風(fēng)雨,刺人的荊棘。但我會把老師對我的期望轉(zhuǎn)化成動力,去創(chuàng)造明天。
小學(xué)的老師作文 篇4
上課了,一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。這位老師瘦瘦的,戴著一副眼鏡,他的嘴巴大 的`。咦?同學(xué)們發(fā)出了驚嘆的聲音。大家或許都在想:朱老師為什么沒來上課?他是不是病了?這位老師是誰?他姓什么?這時,我也想了和同學(xué)們一樣的問題。于是,這位老師自我介紹了一下。
哦!原來他姓孫,他和朱老師換一個班級上課。
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