(推薦)以故事為題作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的以故事為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以故事為題作文 篇1

　　一個(gè)略現(xiàn)成熟的女生出現(xiàn)在我的眼前�；貞涍^(guò)去的四年小學(xué)生活，我哭過(guò)，笑過(guò)，惱過(guò)……激動(dòng)過(guò)，羞愧過(guò)，感動(dòng)過(guò)……在過(guò)去的許許多多的事中，有一件事，常常會(huì)引起我的回憶，每當(dāng)想起，臉上便不禁流露出一絲微笑。

　　記得那時(shí)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件趣事。當(dāng)時(shí)，“非典”病毒正在流行，我回到家，媽媽就馬上叫我洗手，還常給我板藍(lán)根和其他一些抗非典的藥品吃。

　　有一天，爸爸給我買(mǎi)回幾條小金魚(yú)，我別提有多開(kāi)心了，一寫(xiě)完作業(yè)，便立馬去和他們玩，看著這群可愛(ài)的小家伙在魚(yú)缸里歡快地游著，有趣極了。不久，這幾條金魚(yú)便成了我的“好朋友”。每天早上我一起床，便馬上去給它們喂食。

　　一天，我正喝著板藍(lán)根，突然想到金魚(yú)都還沒(méi)吃預(yù)防藥呢!如果水或食物里有“非典，”那魚(yú)會(huì)不會(huì)死呢?想到這，我連忙打開(kāi)一包板藍(lán)根，全部灑進(jìn)了水中。一會(huì)兒，水變成了咖啡色，金魚(yú)一條條的漂了起來(lái)，不動(dòng)了，我下了一跳，連忙叫來(lái)媽媽。媽媽一看見(jiàn)魚(yú)缸里的黑色的水和漂上來(lái)的死魚(yú)，連忙追問(wèn)我是怎么回事。“我怕金魚(yú)得‘非典’，便給了一包板藍(lán)根它們喝!”我自豪的說(shuō)著，好像做了一件什么天大的好事。媽媽簡(jiǎn)直哭笑不得，說(shuō)：“魚(yú)怎么能喝板藍(lán)根呢?”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我坐在了地上，哇哇大哭起來(lái)。

　　想到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)。這就是小時(shí)候的我，多么的天真幼稚!現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是小朋友了，而是一位學(xué)生，我要為了自己的前途努力。

以故事為題作文 篇2

　　今年春節(jié)期間的一次滅火行動(dòng)讓我終生難忘，那真可以稱(chēng)得上是一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的夜晚。

　　那天晚上我和幾個(gè)小伙伴在院內(nèi)放著鞭炮，有絢麗多彩的煙花陪伴，月亮也不再寂寞，這時(shí)的夜空真美！

　　突然，一束從魔術(shù)彈中發(fā)出的煙花飛向門(mén)口的一家地?cái)偟呐镒由厦妗２灰粫?huì)，棚子上冒出一縷煙霧，隨即顯出了火苗。小伙伴們看到這一幕時(shí)都驚呆了，我們飛快地跑到失火的地方。眼看著火苗越來(lái)越大火勢(shì)越演越烈，我們急得象熱鍋上的螞蟻不知所措，只是本能地驚叫著。附近的大人們聽(tīng)到我們的驚叫，紛紛拿出臉盆和塑料桶去接水撲火�？吹竭@樣的情景，我提議伙伴們也參與滅火行動(dòng)中去，我們站在遠(yuǎn)處不停地往棚子上面扔雪球，用雪來(lái)滅火。眼看火快要燒到電線了，有大人把家里的.撐衣架拿來(lái)把電線往旁邊挑以免燒到電線。經(jīng)過(guò)一番忙碌，火勢(shì)漸漸變小最終被撲滅了，大家懸著的心也放了下來(lái)，但是那個(gè)被燒到的棚子卻成了幾塊百孔千瘡的破布。

　　好危險(xiǎn)��！這次事故，讓我和小伙伴們認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的嚴(yán)重性。這次滅火行動(dòng)更讓我難以忘懷，它對(duì)我無(wú)疑是一種警示：預(yù)防火災(zāi)，要從小事做起；培養(yǎng)防火意識(shí)，要從娃娃抓起。

以故事為題作文 篇3

　　我總是害怕自己在語(yǔ)文課上答錯(cuò)問(wèn)題，有時(shí)被叫到了，連話(huà)都說(shuō)不清。于是，語(yǔ)文課我總是不敢舉手。

　　有一次，上《跨越海峽的生命橋》這一課。老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么要說(shuō)這橋是生命橋？”我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，難得舉手一次。許老師看見(jiàn)我舉起了手，馬上把我叫起來(lái)讓我回答。

　　我因?yàn)榫o張語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了一大堆，沒(méi)想到等我說(shuō)話(huà)，徐老師馬上贊賞了我 ，說(shuō)：“剛才范佳恬整個(gè)回答質(zhì)量真高。要是以后 也這樣積極舉手，回答再慢點(diǎn)，話(huà)再講清楚點(diǎn)，那是非常優(yōu)秀的了。”

　　這次舉手后，我的膽子慢慢大了起來(lái)，上課舉手次數(shù)也慢慢多了起來(lái)，也不再那么緊張了。

　　一天飯后，我把這事從頭到尾跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)呀，你能回答的問(wèn)題一定要積極舉手。就算你回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，至少說(shuō)明你是在認(rèn)真聽(tīng)課積極動(dòng)腦筋。不能只坐在那里等別人來(lái)回答�！�

　　聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我明白了：“只有把真正的自己表現(xiàn)出來(lái)，才能讓自己變得更加聰明！”我對(duì)自己越來(lái)越充滿(mǎn)了自信。

以故事為題作文 篇4

　　在我的成長(zhǎng)相冊(cè)中，有一張一只手握著筆，一只手拿一本書(shū)的照片，奶奶說(shuō)：那是我六個(gè)月的時(shí)候照的。也許這就是我和書(shū)結(jié)下緣分的開(kāi)始吧！

　　我很喜歡書(shū)，尤其是童話(huà)類(lèi)的書(shū)，像《豪夫童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……童話(huà)想象豐富，思想深刻，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、花草樹(shù)木，整個(gè)大地乃至家庭的家具、玩具等都被賦予了生命，注入了思想，感情生動(dòng)活潑，引人入勝。童話(huà)還是你我們明白了一些道理�！栋餐缴�童話(huà)》里《小小的'雛菊》告訴了我們細(xì)節(jié)不應(yīng)該被忽視，生命和生命之間的友誼是寶貴的，我們要愛(ài)護(hù)生活中的一草一木。我還喜歡《中外歷史故事》、《名人傳記》，中國(guó)有著五千年的歷史的古國(guó)，在他漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展的各個(gè)朝代中都發(fā)生過(guò)很多可歌可泣、發(fā)人深思的故事，我們要傳承我們中華民族的優(yōu)秀古老傳統(tǒng)文化，才能創(chuàng)造出更輝煌的明天。

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