實(shí)施方案合集(7篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的實(shí)施方案7篇,歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一 總則
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)是教師的主要工作,搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證,為促使我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,現(xiàn)依據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)(試行)》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本校教學(xué)常規(guī)管理方案。
二 教學(xué)常規(guī)量化要求
本著以人為本的原則,在加強(qiáng)教學(xué)研究的同時(shí)又突現(xiàn)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想,依照各學(xué)科特點(diǎn),特制定本校教學(xué)常規(guī)工作最基本要求,作為教師工作和進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查的重要參照。
(一)教學(xué)情況 37分
根據(jù)隨堂聽(tīng)課、巡課、教案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等,一是了解落實(shí)課程計(jì)劃情況,二是了解學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況,三是考評(píng)課堂教與學(xué)情況。
1、落實(shí)課程計(jì)劃 2分
落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課程表上課,凡不按課程安排,隨意挪課、調(diào)課者不得分。
2、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 5分
能按照學(xué)校安排完成各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃者得5分,未完成者不得分。
3、備課、編寫(xiě)教案情況 20分
教案評(píng)價(jià)分一類、二類、三類三種評(píng)分。 一類教案分值20分;二類教案分值15分;三類教案分值10分以下。
要求:語(yǔ)、數(shù)學(xué)科主寫(xiě)本學(xué)科教案外,還應(yīng)完成所兼技能科的教案(簡(jiǎn)案),此技能科簡(jiǎn)案檢查時(shí)以年段為準(zhǔn),相應(yīng)提供一份;技能課老師兼兩個(gè)年段以上者(包兩個(gè)年段),主寫(xiě)一個(gè)年段的教案,另外年段的教案可寫(xiě)簡(jiǎn)案。未完成者,將不得分。
教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
一類教案:分課時(shí)教案,體現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,能體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),有作業(yè)設(shè)計(jì)、每篇教案有突出的'教學(xué)隨筆及教后反思,并有余糧。
二類教案:與一類教案相同但教學(xué)隨筆及教后反思不突出。
三類教案:教學(xué)隨筆及教后反思不足三分之一。
4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 5分
以行政隨堂聽(tīng)課為主,通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)行為、教學(xué)能力等考評(píng)教師落實(shí)“三維目標(biāo)”的措施及學(xué)生對(duì)“三維目標(biāo)”的達(dá)成度情況,酌情得分。
5、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況:5分
期初依據(jù)上學(xué)年期末成績(jī)?nèi)鐚?shí)向?qū)W校上報(bào)學(xué)困生姓名、成績(jī)并且建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案,有轉(zhuǎn)化措施工作記錄及總結(jié),得2分。
期末質(zhì)量檢測(cè),所任學(xué)科學(xué)困生考查成績(jī)合格率達(dá)100%,得3分;若末達(dá)100%的,按學(xué)困生合格比率得分。
有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,受學(xué)校以上批評(píng),此項(xiàng)不得分。
(二)學(xué)生作業(yè) 30分
1、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科從學(xué)生作業(yè)的正確率、書(shū)寫(xiě)是否工整、作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)(有彈性、有創(chuàng)新、形式多樣)、作業(yè)量是否適中、批改是否規(guī)范等考評(píng)學(xué)生“三維目標(biāo)”的達(dá)成度。
其中語(yǔ)文作業(yè)包括:作文本、練習(xí)冊(cè)、寫(xiě)字本、讀書(shū)筆記、周記
數(shù)學(xué)作業(yè)包括:作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)
2、技能科從課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的訓(xùn)練量是否適中,訓(xùn)練是否面向全體,是否有彈性,是否有創(chuàng)新,訓(xùn)練形式是否多樣等考評(píng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的達(dá)成度情況酌情得分。
3、作業(yè)批改合格者語(yǔ)、數(shù)得30分,非語(yǔ)、數(shù)得總分的80%。作業(yè)量上繳率為97% 以上不扣分,95%以上扣1分,90%以上扣2分,以此類推。作業(yè)以抽查為準(zhǔn),未改1次扣1分;作業(yè)不訂正或訂正后不批改每次扣0.5分;作業(yè)批改不規(guī)范者1次扣0.5分。
(三)教學(xué)效果20分
1、此項(xiàng)分?jǐn)?shù)根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量效果綜合評(píng)估方案》文件進(jìn)行計(jì)算,所得分?jǐn)?shù)結(jié)果乘20%,此項(xiàng)得分分值不封頂。
2、教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)方案根據(jù)《蕉城三小素質(zhì)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》文件進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)聽(tīng)課 5分
每學(xué)年完成規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù),并有聽(tīng)課筆記,筆記記錄完整、評(píng)析具體(有隨筆、總評(píng)),經(jīng)教務(wù)部門(mén)檢查合格得5分,少聽(tīng)一節(jié)扣0.5分,無(wú)課堂隨筆和總評(píng)的每節(jié)扣0.2分,扣完為止。
(五)校級(jí)公開(kāi)課 3分
按學(xué)校的規(guī)定任務(wù)要求完成,承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課,(35周歲以下包括35歲的每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課;35周歲以上—45周歲以下包括45周歲的每學(xué)年上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。),得3分。未完成者不得分,并扣3分。
。▊渥⒄f(shuō)明:各年段語(yǔ)、數(shù)組教師上、下學(xué)期均要推出一節(jié)教研組公開(kāi)課,其余人員方可在各年段里完成公開(kāi)課教學(xué)任務(wù);技能組教師公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)全部在教研組完成。)
(六)教研教改工作(包括課題實(shí)驗(yàn)) 5分
1、承擔(dān)市級(jí)以上(含市級(jí))、區(qū)級(jí)(包括片區(qū)、城鄉(xiāng)互動(dòng))、校級(jí)(對(duì)外)的教研活動(dòng)或課題研究項(xiàng)目的組織者,每次獎(jiǎng)5、4、3分。
2、積極參與各種教研活動(dòng)和課題研究者的教師,并對(duì)教研教改、課題研究等情況展開(kāi)交流、切磋及完成各項(xiàng)課題任務(wù)得4、3、2分。
3、此項(xiàng)得分可累計(jì)計(jì)算,但不超過(guò)總分5分。
(七)教師獲獎(jiǎng)情況(附加分 40分)
1、公開(kāi)課、指導(dǎo)教師情況 10分
2、承擔(dān)國(guó)家級(jí)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué),得10分;
3、承擔(dān)省級(jí)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué),一等獎(jiǎng)得9分,二等獎(jiǎng)得8分,三等獎(jiǎng)得7分;
4、承擔(dān)市級(jí)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué),一等獎(jiǎng)得7分,二等獎(jiǎng)得6分,三等獎(jiǎng)得5分;
、、承擔(dān)區(qū)級(jí)、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)范圍組織的公開(kāi)課教學(xué),得5分;
、、接受市級(jí)以上(含市級(jí))、區(qū)級(jí)檢查的隨堂聽(tīng)課,教學(xué)效果良好的,每節(jié)得4、3分;
、蕖(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)?wù),視同?jí)公開(kāi)課給分;推薦參加各項(xiàng)教學(xué)比賽者末獲名次的參評(píng)者得4分;
、摺⒃谕粚W(xué)年內(nèi),教學(xué)內(nèi)容相同(相仿)的公開(kāi)課,考核計(jì)分時(shí),級(jí)別上取高不取低,不重復(fù)記分。(執(zhí)教公開(kāi)課的教師要求提供公開(kāi)課證明、教案、評(píng)議內(nèi)容末完成者不予加分。)
、唷⒏黝惞_(kāi)課(或優(yōu)質(zhì)課)的指導(dǎo)教師,得分情況為上課教師分?jǐn)?shù)的一半為準(zhǔn)。區(qū)級(jí)以上指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。(市級(jí)及其以上指導(dǎo)教師3-4人;區(qū)級(jí)、片區(qū)教研、送課下鄉(xiāng)指導(dǎo)教師2-3人;校級(jí)<教研組公開(kāi)課>1人)。
1、師徒結(jié)對(duì)子 5分
能按時(shí)完成“師徒結(jié)對(duì)子”的相關(guān)任務(wù)完成者得5分,其內(nèi)容包括:指導(dǎo)教師擬定“師徒結(jié)對(duì)子”的教學(xué)提高計(jì)劃、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師間有相互聽(tīng)課記錄、被指導(dǎo)教師撰寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)子成長(zhǎng)體會(huì)。
2、撰寫(xiě)發(fā)表教育教學(xué)論文情況 10分
校級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文,每篇得2分;區(qū)級(jí)教育刊物,獲一等獎(jiǎng)5分,二等獎(jiǎng)4分,三等獎(jiǎng)3分,發(fā)表得2分;市級(jí)教育刊物,獲一等獎(jiǎng)7分,二等獎(jiǎng)6分,三等獎(jiǎng)5分,發(fā)表得4分;省級(jí)教育刊物,獲一等獎(jiǎng)9分,二等獎(jiǎng)8分,三等獎(jiǎng)7分,發(fā)表得6分;在CN級(jí)教育專業(yè)刊物發(fā)表每篇得10分。同一篇文憑最高級(jí)別得分,不同論文可以累計(jì)加分,論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的刊物、舉辦單位要以區(qū)教育局、學(xué)校認(rèn)可的正規(guī)單位及出版社為準(zhǔn)。
3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況 15分
經(jīng)學(xué)校推薦指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參加由教育行政部門(mén)主辦或聯(lián)辦的活動(dòng)。指參加本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),每人次分別得3、2、1分;獲區(qū)一、二、三等,每人次分別得5、4、3;獲市一、二、三等,每人次分別得7、6、5;獲省一、二、三等,每人次分別得9、8、7;獲國(guó)家級(jí),獎(jiǎng)10分。指導(dǎo)教師分?jǐn)?shù)折半計(jì)算,同學(xué)年內(nèi)同類項(xiàng)取最高獎(jiǎng)項(xiàng),不同的項(xiàng)目可累計(jì)得分,總得分不超過(guò)15分。
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1、教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù),不按時(shí)間完成遲交每次扣2分,拒絕完成或未完成者每次扣5分;
2、代課作為課時(shí)量計(jì)算,對(duì)教務(wù)處或年段長(zhǎng)安排下來(lái)的代課應(yīng)自覺(jué)接受,若有特殊情況應(yīng)自行調(diào)整,拒絕代課以拒絕完成任務(wù)處理。
3、若發(fā)現(xiàn)舊生有流生或轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不健全的班級(jí),將取消評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格。
4、教研的考勤按考勤制度執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇2
20xx屆我系共有本科畢業(yè)生309名,其中電子信息工程本科專業(yè)226人,自動(dòng)化專升本83人,參與指導(dǎo)的教師共26名。由于今年是歷屆畢業(yè)設(shè)計(jì)人數(shù)最多的一屆,為了樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和警示下屆畢業(yè)生,畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯采取嚴(yán)格把關(guān)制度,對(duì)于那些不重視又想混的學(xué)生采取不及格處理或推遲答辯的辦法,嚴(yán)抓幾屆,從各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān),切實(shí)提高我系的教學(xué)質(zhì)量。答辯流程圖附后。
論文評(píng)審和答辯一律采取導(dǎo)師回避制。
一、論文評(píng)審
要求每個(gè)答辯小組負(fù)責(zé)本組所參加答辯學(xué)生的論文評(píng)審工作,每個(gè)學(xué)生的論文只由一位教師評(píng)閱并簽名,并填寫(xiě)逐項(xiàng)打分表以存檔。
對(duì)于論文初評(píng)不合格的學(xué)生,評(píng)閱教師應(yīng)寫(xiě)出具體整改意見(jiàn)和論文一并于當(dāng)天交由指導(dǎo)教師,由指導(dǎo)教對(duì)其當(dāng)面指導(dǎo)并盡快修改打印和裝訂,于流程圖的指定日期交原評(píng)審老師再審,以不影響補(bǔ)充答辯。
二、答辯
答辯全部采用幻燈片形式來(lái)回報(bào),學(xué)生回報(bào)8~10分種,答辯委員會(huì)自由提問(wèn)5分種。要求著裝整潔、大方,有禮,表達(dá)簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。
答辯時(shí)間:每天上午8點(diǎn)~12點(diǎn),下午2點(diǎn)~7點(diǎn)。具體日程見(jiàn)流程圖
典型答辯:(系會(huì)議室)
答辯委員會(huì)主任:高有堂秘書(shū):朱清慧
成員:劉叔軍、翟天嵩、蓋曉華、張鳳蕊、陳華敏、喬建良、牛軍
參加答辯的學(xué)生:由每個(gè)導(dǎo)師推薦1-2名優(yōu)秀學(xué)生參加典型答辯
普通答辯第一組(6人):(4503)
答辯委員會(huì)主任:張鳳蕊秘書(shū):李定珍
成員:朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的.學(xué)生:
殷華文、黃大勇、牛軍、劉忠超、田斐、郭建昌
普通答辯第二組(7人):(系會(huì)議室)
答辯委員會(huì)主任:陳華敏秘書(shū):?jiǎn)探?/p>
成員:高有堂、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
蓋曉華、劉叔軍、翟天嵩、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
普通答辯第三組(6人):(4603)
答辯委員會(huì)主任:黃大勇秘書(shū):牛軍
成員:殷華文、劉忠超、田斐、郭建昌
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
張鳳蕊、李定珍、朱清慧、盧崢、唐曉燕、薛曉
普通答辯第四組(7人):(4714)
答辯委員會(huì)主任:蓋曉華秘書(shū):翟天嵩
成員:劉叔軍、張宏偉、李鑒、徐源、曹原
參加答辯的學(xué)生為以下指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生:
高有堂、陳華敏、喬建良、張菊艷、田金云、崔世林、尉喬南
三、成績(jī)?cè)u(píng)定
畢業(yè)設(shè)計(jì)總分為100分,共分三項(xiàng)。一是指導(dǎo)教師根據(jù)課題完成情況打分,滿分為50;二是論文評(píng)審老師根據(jù)論文完成的質(zhì)量打的分,滿分20;三是答辯小組依照答辯的情況打的平均分,滿分30。最終成績(jī)分為優(yōu)、良、中、極格和不及格五個(gè)等級(jí),其中90分以上為優(yōu),80~89分為良,70~79分為中,60~69分為及格,60分以下為不及格。因各種原因推遲的答辯的暫作不及格處理。
只有答辯成績(jī)是答辯委員會(huì)的平均成績(jī)。每個(gè)學(xué)生答辯結(jié)束,答辯委員成員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各自逐項(xiàng)打分,并合計(jì)出總分,寫(xiě)清學(xué)生名,交由秘書(shū)統(tǒng)一保存后再進(jìn)行下一個(gè)答辯。答辯成績(jī)由秘書(shū)妥善保管,整個(gè)小組答辯結(jié)束后,立即對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)求平均成績(jī)并算出最終成績(jī),采取四舍五入記作整數(shù),所有成員簽字。
每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)由所在的答辯小組進(jìn)行匯總。由指導(dǎo)教師提供設(shè)計(jì)成績(jī),與該組所打的論文評(píng)審成績(jī)及答辯成績(jī)匯總后,合計(jì)出每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)并填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)登記表。
四、資料歸檔
答辯全部結(jié)束后,十七周一開(kāi)始,老師們?cè)谙禃?huì)議室或其它辦公地點(diǎn)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)后續(xù)幾個(gè)件進(jìn)行填寫(xiě)、簽字和蓋章。最遲不能超過(guò)十七周周五。然后進(jìn)行檔案移交到教學(xué)秘書(shū)個(gè)存檔。
五、優(yōu)秀論文縮寫(xiě)
按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,答辯總成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生必須答辯結(jié)束后一周內(nèi)提交優(yōu)秀論文縮寫(xiě),否則將影響答辯成績(jī)。優(yōu)秀論文縮寫(xiě)格式全校有統(tǒng)一要求,由指導(dǎo)教師向?qū)W生及時(shí)提供。
六、后續(xù)事宜
論文評(píng)審沒(méi)有復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)或答辯沒(méi)有通過(guò)或因其它原因沒(méi)有參加答辯的學(xué)生,指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)其的后續(xù)指導(dǎo),一個(gè)月后再次進(jìn)行答辯。
答辯通過(guò)率將直接影響教導(dǎo)教師的工作量。
七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯流程圖
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實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹市縣《學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案》,切實(shí)做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作,鞏固和擴(kuò)大學(xué)校健康教育工作成果,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量;以“德育為首、安全至上、健康第一”為原則,全面推進(jìn)我校健康教育工作;以“雙創(chuàng)”工作為契機(jī),廣泛宣傳,積極營(yíng)造健康教育氛圍,適宜、適時(shí)開(kāi)展健康教育,不斷增進(jìn)少年兒童健康意識(shí)和自我保健能力,促進(jìn)師生身心健康發(fā)展,為“雙創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù):
。ㄒ唬┛傮w目標(biāo):整體推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作,創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。
(二)具體任務(wù):
1、引導(dǎo)師生增強(qiáng)健康觀念。教育師生掌握一定的衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生,心理衛(wèi)生、安全措施等因素與個(gè)體健康的相互關(guān)系及影響作用,逐步自覺(jué)形成對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。以貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》為契機(jī),加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式,以健康的心理狀態(tài)追
求文明的學(xué)習(xí)、生活方式,學(xué)會(huì)自律和自我調(diào)節(jié),自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生,做好學(xué)校常見(jiàn)病防治和小學(xué)預(yù)防接種工作。切實(shí)改變不良行為,建立健康行為,促進(jìn)身心健康發(fā)育。
3、全面開(kāi)設(shè)健康教育課。依據(jù)《小學(xué)生健康教育大綱》《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)》和《中小學(xué)健康教育讀本》、《體育與健康》實(shí)施健康教育,將其列入學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃之中,實(shí)施健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目,學(xué)校健康教育開(kāi)課率100%,小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率不低于95%,學(xué)生<健康知識(shí)問(wèn)卷>調(diào)查及及格率達(dá)到80%以上,健康行為形成率不低于90%。
4、積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在學(xué)校健康教育工作中,認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,落實(shí)食堂衛(wèi)生制度,綠化、美化校園環(huán)境,使之符合衛(wèi)生要求。
5、建立健康教育機(jī)制。堅(jiān)持把健康教育與思想道德教育、法制教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合,與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性,把創(chuàng)衛(wèi)工作與“文明校園”“平安校園”創(chuàng)建工作相結(jié)合,把健康教育與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,不斷豐富教育內(nèi)容和形式。設(shè)立咨詢室,利用保健教師或組織專家開(kāi)展定期的`健康教育咨詢活動(dòng)(含心理咨詢)。建立學(xué)生健康管理制度,制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求,規(guī)范健康教育檔案管理,落實(shí)好晨檢、體檢等常規(guī)性工作。
三、方法措施:
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)組長(zhǎng)、政教處、總務(wù)處、各
班主任為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(學(xué)校醫(yī)務(wù)室),形成領(lǐng)導(dǎo)重視、逐級(jí)落實(shí)、人人參與的工作格局,做到認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排,量化細(xì)化工作指標(biāo),落實(shí)人、財(cái)、物,確保健康教育工作的順利開(kāi)展。
2、加大宣傳力度。設(shè)立黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地,按照要求及時(shí)更換健康教育資料,定期開(kāi)展健康教育和衛(wèi)生知識(shí)宣傳。收集有關(guān)健康教育宣傳資料面向全體師生組織開(kāi)展健康教育知識(shí)講座和宣傳,普及健康教育知識(shí),培養(yǎng)健康行為。使師生衛(wèi)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)標(biāo)。
3、實(shí)行績(jī)效考核。依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)》,每學(xué)期對(duì)學(xué)校健康教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),整改提高各項(xiàng)健康教育指標(biāo)逐步達(dá)到省級(jí)衛(wèi)生城市考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。對(duì)健康教育落實(shí)情況實(shí)行績(jī)效考核。
實(shí)施方案 篇4
為了維護(hù)干部職工休息休假權(quán)利,調(diào)動(dòng)干部職工工作積極性,根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《職工帶薪年休假條例》和《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的有關(guān)規(guī)定,制定本方案。
第一條 鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)、各站所、社區(qū)在職干部職工、內(nèi)聘人員年休假執(zhí)行本方案。
第二條 干部職工累計(jì)工作已滿1年不滿10年的,年休假5天;已滿10年不滿20年的,年休假10天;已滿20年的,年休假15天。國(guó)家法定節(jié)假日、休息日不計(jì)入年休假的假期。
第三條 干部職工有下列情形之一的,不享受當(dāng)年的年休假。
。ㄒ唬┮婪ㄏ硎芎罴伲湫菁偬鞌(shù)多于年休假天數(shù)的;
。ǘ┱(qǐng)事假累計(jì)20天以上且單位按照規(guī)定不扣工資的';
。ㄈ┕ぷ鳚M1年不滿10年的,請(qǐng)病假累計(jì)2個(gè)月以上的;
。ㄋ模┕ぷ鳚M10年不滿20年的,請(qǐng)病假累計(jì)3個(gè)月以上的;
。ㄎ澹┕ぷ鳚M20年以上的,請(qǐng)病假累計(jì)4個(gè)月以上的。
第四條 各站所、社區(qū)要根據(jù)工作的具體情況,并考慮干部職工本人意愿,統(tǒng)籌安排干部職工的休假。
第五條 年休假在1個(gè)年度內(nèi)可以集中安排,也可以分段安排,一般不跨年度安排。
第六條 干部職工休假期間,工資照發(fā),各項(xiàng)福利待遇不變。
第七條 干部職工休年休假不能影響工作正常開(kāi)展。休年休假期間的工作實(shí)行替辦制并辦理好工作交接手續(xù)。工作相互替辦人員不得同時(shí)休年休假。干部職工申請(qǐng)休年休假時(shí),休假人應(yīng)請(qǐng)工作替辦人在
《干部職工休假審批表》中填寫(xiě)替辦意見(jiàn)。各站所主要負(fù)責(zé)人休年休假期間的工作,由主要負(fù)責(zé)人指定一名干部替辦;一般工作人員休年休假期間的工作,由主要負(fù)責(zé)人指定一名工作人員替辦。
第八條 休假原則
。ㄒ唬╂(zhèn)機(jī)關(guān)、各站所及社區(qū)人員一次休假人數(shù)不得超過(guò)本部門(mén)職工總數(shù)半數(shù)以上。
。ǘ┧行菁偃藛T必須保證通訊暢通。
。ㄈ┞毠と藬(shù)少的站所、社區(qū)可根據(jù)工作需要采取分段休假制。
。ㄋ模┲蛋嗥陂g休假人員必須保證在崗。
第九條 年休假的審批備案
。ㄒ唬⿲徟鷤浒。干部職工休假一律填寫(xiě)《干部職工休假審批表》。各站所、社區(qū)主要負(fù)責(zé)人的休假,由本人提出申請(qǐng),報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意,主要領(lǐng)導(dǎo)審批;其他干部休假,由本人提出申請(qǐng),所在站所主要負(fù)責(zé)人審核同意后,報(bào)分管及主要領(lǐng)導(dǎo)審批,黨政辦公室留存;條管站所干部休假,本人提出申請(qǐng),由主管局審批后,報(bào)鎮(zhèn)黨政辦公室備案。
副科級(jí)以上干部年休假備案審批按組織部門(mén)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
。ǘ┏霈F(xiàn)工作交叉的干部職工需同時(shí)由交叉分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意后方可休假。
第十條 本方案由鎮(zhèn)黨政辦負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施方案 篇5
第**批駐村工作組在會(huì)和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,為xx村辦了大量的實(shí)事好事,xx村發(fā)生了翻天覆地的變化,受到了
廣大農(nóng)民群眾的交口稱贊。我們第**批村工作組自4月1日入村以來(lái),通過(guò)召開(kāi)兩委班子會(huì)、黨員會(huì)、村民代表會(huì)議、走村入戶
、征求鎮(zhèn)黨委政府意見(jiàn)等多種方式,對(duì)村情民意進(jìn)行了了解,按照市委張秋波書(shū)記提出的“區(qū)域統(tǒng)籌、強(qiáng)基固本、富民強(qiáng)村、
率先發(fā)展、和諧穩(wěn)定”的幫扶工作總體要求,結(jié)合村情實(shí)際,制定如下幫扶計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)xx村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
一、按新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展”的要求,完善部分基礎(chǔ)設(shè)施
(一)對(duì)損毀嚴(yán)重的引水溝渠進(jìn)行修建襯砌。村內(nèi)農(nóng)田有部分引水溝渠沒(méi)有襯砌,連年使用損毀嚴(yán)重,已無(wú)法使用,如不進(jìn)行
襯砌維修,明年將有近五百畝農(nóng)田無(wú)法引水澆灌。
(二)建設(shè)農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心,方便群眾生產(chǎn)生活。
(三)為村里購(gòu)置部分微機(jī),建設(shè)農(nóng)民致富網(wǎng)吧,方便農(nóng)民群眾及時(shí)上網(wǎng)查閱致富信息。
(四)組織開(kāi)展農(nóng)民科技培訓(xùn),提高農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)水平。
二、按新農(nóng)村“生活寬!钡囊,促進(jìn)農(nóng)民增收
(一)建設(shè)現(xiàn)代畜牧示范小區(qū)。村內(nèi)有部分村民有發(fā)展愿望,但苦于資金不足,建設(shè)現(xiàn)代畜牧示范小區(qū),引導(dǎo)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)(以養(yǎng)雞、鴨、豬為主),可調(diào)整優(yōu)化村內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。
(二)成立棉花專業(yè)合作社。村內(nèi)有2100多畝耕地,據(jù)統(tǒng)計(jì),今年僅有一百多畝種植小麥等其它作物,其余都種植棉花,成立
棉花專業(yè)合作社,可以更好的.服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn),讓農(nóng)民抱團(tuán)打市場(chǎng),提高應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
三、按新農(nóng)村“鄉(xiāng)風(fēng)文明”的要求,加強(qiáng)村內(nèi)精神文明建設(shè)
(一)邀請(qǐng)醫(yī)院的醫(yī)生專家到村內(nèi)義診,開(kāi)展健康知識(shí)講座,引導(dǎo)農(nóng)民群眾樹(shù)立健康文明的生活方式。
(二)開(kāi)展送電影下鄉(xiāng)活動(dòng),豐富群眾文化生活。
(三)建設(shè)農(nóng)民書(shū)屋,配套部分農(nóng)民實(shí)用的圖書(shū)。
(四)開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)組織“文明家庭”、“十星級(jí)文明戶”、“好婆婆、好媳婦”等評(píng)選活動(dòng),努力提
高村民的道德素質(zhì)。
四、按新農(nóng)村“村容整潔”的要求,美化村容村貌
(一)制作村莊牌坊,樹(shù)立村莊良好對(duì)外形象。
(二)對(duì)村內(nèi)主要街道進(jìn)行命名,并安裝路牌。
五、按新農(nóng)村“管理民主”的要求,加強(qiáng)基層組織建設(shè)
(一)開(kāi)展黨建幫扶活動(dòng)。以慶祝建黨90周年為契機(jī),組織黨員到大王劉集支部參觀,重溫入黨誓詞,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心
和決心。組織黨員到外地考察學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,提高帶領(lǐng)群眾致的能力和水平。
(二)制作村務(wù)黨務(wù)公開(kāi)欄,加強(qiáng)村務(wù)黨務(wù)公開(kāi),自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,提高工作的透明度。
六、加強(qiáng)駐村組自身建設(shè),為幫扶工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
(一)深入調(diào)研。按照“主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、貼近群眾、嚴(yán)守紀(jì)律、創(chuàng)新工作、務(wù)求實(shí)效”的要求,經(jīng)常深入群眾調(diào)研,真
正摸清村情民意,做好幫扶工作。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等方式,不斷增強(qiáng)和提高在艱苦環(huán)境下觀察和分析問(wèn)題的能力,增強(qiáng)適應(yīng)基層、
服務(wù)下派工作的本領(lǐng)。
(三)嚴(yán)守紀(jì)律。自覺(jué)遵守下派工作各項(xiàng)規(guī)章制度,珍惜這次幫扶的工作機(jī)遇,為所幫扶村多辦好事,多辦實(shí)事,按工作隊(duì)要
求努創(chuàng)建“讓組織滿意、讓群眾受益”工作組。
實(shí)施方案 篇6
為深化公司用人機(jī)制改革,建立平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取、合理流動(dòng)的用人機(jī)制和崗位管理機(jī)制,逐步形成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、干部能上能下的選人機(jī)制,從而提高公司人力資源開(kāi)發(fā)和利用水平,促進(jìn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),結(jié)合公司組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況,特制訂本方案:
一、競(jìng)聘目的
通過(guò)重新競(jìng)聘聘任中層管理干部,進(jìn)一步拓寬選人用人渠道,優(yōu)化管理干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高管理人員素質(zhì),以競(jìng)爭(zhēng)促激勵(lì),從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性,為全面完成各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的`組織保證和人員保證。
二、競(jìng)聘原則
1、堅(jiān)持公平公正、擇優(yōu)任用的原則。
2、堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)、兼顧全面的原則。
3、堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)與競(jìng)聘演講相結(jié)合的原則。
三、組織結(jié)構(gòu)
為確保本次競(jìng)聘工作順利開(kāi)展,公司成立領(lǐng)導(dǎo)小組(略),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)聘工作辦公室,辦公室設(shè)在綜合工作部,負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作的日常運(yùn)行和協(xié)調(diào)。
職 責(zé):
1、審核公司中層管理干部公開(kāi)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。
2、對(duì)報(bào)名參加競(jìng)聘所轄系統(tǒng)各單位中層管理人員的員工任職資格進(jìn)行審核。
3、對(duì)公開(kāi)競(jìng)聘工作進(jìn)行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進(jìn),同時(shí)對(duì)工作中的重大事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。
4、匯總競(jìng)聘人員民主測(cè)評(píng)及競(jìng)聘演講、答辯結(jié)果。
四、競(jìng)聘崗位
公司組織機(jī)構(gòu)改革,重新組建的部門(mén)負(fù)責(zé)人,具體崗位為:
洗煤分廠廠長(zhǎng)1名
焦化分廠廠長(zhǎng)1名
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部部長(zhǎng)1名
綜合工作部部長(zhǎng)1名
總工辦主任1名
五、競(jìng)聘范圍
本次競(jìng)聘對(duì)象面向全公司范圍內(nèi)符合任職資格條件的中層管理人員(含廠長(zhǎng)、部長(zhǎng)助理)。
六、任職條件
1、基本條件
思想政治素質(zhì)高、有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí),事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng),工作勤奮積極,實(shí)績(jī)比較明顯,在群眾中有較高的公認(rèn)度;有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力,具備擔(dān)任中層干部所需的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn);工作作風(fēng)扎實(shí),公道正派,廉潔自律,善于團(tuán)結(jié)同志。
2、資格條件
。1)參加競(jìng)聘者年齡在55周歲以下,高中、中專以上學(xué)歷,具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職業(yè)資格。
(2)參加競(jìng)聘者符合《工作分析手冊(cè)》中描述的競(jìng)聘崗位的任職資格。
。3)參加競(jìng)聘者應(yīng)擔(dān)務(wù)正職2年以上,副職3年以上。
。4)對(duì)于在公司中表現(xiàn)突出的專業(yè)人才,由于工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)不能完全滿足崗位描述要求者,條件可以適當(dāng)放寬。
七、競(jìng)聘流程
1、綜合工作部于20xx年8月30日前發(fā)布《關(guān)于中層管理干部公開(kāi)競(jìng)聘上崗的實(shí)施方案》的通知。
2、競(jìng)聘者在綜合工作部333室領(lǐng)取并填寫(xiě)《中層管理干部競(jìng)聘上崗報(bào)名表》,并提交畢業(yè)證、職稱等證件。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查,確定參加競(jìng)聘人選后通知本人。
3、組織競(jìng)聘者進(jìn)行競(jìng)聘演講和答辯。由綜合工作部組織,競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組為評(píng)委,報(bào)名者根據(jù)擬聘崗位職責(zé)發(fā)表競(jìng)聘演講并答辯,演講內(nèi)容包括對(duì)過(guò)去工作總結(jié)及評(píng)價(jià)(10分)、工作能力和經(jīng)驗(yàn)(20分)、工作思路(40分)、現(xiàn)場(chǎng)答辯(25分)、舉止儀表(5分)。
4、由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定并確定聘任人選后,對(duì)初定的聘任人選在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示,公示時(shí)間為自從公示之日起為期三天。
5、公示期滿無(wú)異議,綜合工作部按相關(guān)流程辦理干部聘任手續(xù)。
八、時(shí)間安排
競(jìng)聘工作從20xx年8月30日8:00—9月2日17:30完成。
報(bào)名時(shí)間:8月30日8:00——17:00
報(bào)名地點(diǎn):綜合工作部333室
九、有關(guān)說(shuō)明
在聘用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)德才兼?zhèn)、素質(zhì)較好,但未能競(jìng)聘成功的人員,將作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)。
附件:
1、《中層管理干部競(jìng)聘上崗報(bào)名表》
2、中層管理干部競(jìng)聘上崗演講、答辯方案
實(shí)施方案 篇7
被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)政策實(shí)施方案
被征地農(nóng)民入城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn)
“我家田地被征收了,想不到政府給我們辦理了城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn),解除了我們的后顧之憂。”6月12日,江西省余干縣洪家嘴鄉(xiāng)石嶺村村民盛長(zhǎng)豐高興得合不攏嘴,他正在辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)資格審核。
為維護(hù)被征地農(nóng)民的合法權(quán)益,余干縣暢通多條渠道,千方百計(jì)為被征地農(nóng)民謀出路。從起,該縣對(duì)從20xx年8月1日起在縣規(guī)劃區(qū)內(nèi)被征用土地的年滿16周歲以上的1.08萬(wàn)被征地農(nóng)民辦理了城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)。
為充分利用被征地農(nóng)民剩余勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì),該縣出臺(tái)優(yōu)惠政策,在同等條件下優(yōu)先讓當(dāng)?shù)乇徽鞯剞r(nóng)民承做企業(yè)附屬工程;組織被征地農(nóng)民參加園區(qū)企業(yè)的培訓(xùn),鼓勵(lì)企業(yè)招收被征地農(nóng)民就近上班。目前該縣工業(yè)園區(qū)已安排上千名被征地農(nóng)民就業(yè)。
同時(shí),該縣還大力扶持被征地農(nóng)民靠自己的雙手技能走致富之路。該縣玉亭鎮(zhèn)洲上村黨員張龍勝,被征地后組建建筑隊(duì)開(kāi)始創(chuàng)業(yè),現(xiàn)辦起龍勝集團(tuán),資產(chǎn)總額達(dá)到7000萬(wàn)元,安置了69名被征地農(nóng)民從事建筑、酒店等產(chǎn)業(yè)。毛溪村楊家村小組村民楊素樂(lè),征地后創(chuàng)辦了水泥廠,年利潤(rùn)上百萬(wàn)元,不但創(chuàng)業(yè)致富,還吸納了30多名被征地農(nóng)民就業(yè)。在一批創(chuàng)業(yè)骨干黨員的幫帶下,全縣5041名被征地農(nóng)民找到了致富門(mén)路,走上了小康之路。
基本養(yǎng)老金先從個(gè)人賬戶中支付
對(duì)出生時(shí)間的認(rèn)定,全省實(shí)行本人原始檔案與居民身份證相結(jié)合的`辦法。原始檔案缺失或記載不清的,以居民身份證為準(zhǔn)。
對(duì)工作經(jīng)歷的認(rèn)定,以認(rèn)定是否與城鎮(zhèn)用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系或形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系為重點(diǎn),原則上以本人原始檔案記載為準(zhǔn):本人檔案缺失或記載不清的,應(yīng)提供相關(guān)的證明材料,經(jīng)縣(市、區(qū))以上社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)審查并履行公示程序后方可認(rèn)定。
補(bǔ)繳納入人員一次性繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi),按每人1.5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)社會(huì)統(tǒng)籌基金:其余部分由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)為補(bǔ)繳納入人員建立個(gè)人繳費(fèi)賬戶。其基本養(yǎng)老金首先從個(gè)人繳費(fèi)賬戶中支付,支付完畢后由統(tǒng)籌基金繼續(xù)按原標(biāo)準(zhǔn)支付。
領(lǐng)取基本養(yǎng)老金期間死亡的人員,個(gè)人繳費(fèi)賬戶仍有剩余的,剩余部分退還指定受益人或法定繼承人,其遺屬可以按照國(guó)家和省規(guī)定領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金和撫恤金。
原已享受定期遺屬生活困難補(bǔ)助費(fèi)、城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金的人員,可根據(jù)本人意愿,或繼續(xù)享受,或按本實(shí)施意見(jiàn)補(bǔ)繳后享受基本養(yǎng)老金,定期遺屬生活困難補(bǔ)助費(fèi)、城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金和基本養(yǎng)老金不得同時(shí)享受。
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