我想對你說作文[必備14篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

　　我想對你說作文 篇1

　　弟弟，就是因為你小，爸媽又疼你，把你捧在手心里，所以你從來不知道什么叫傷心什么叫難過。借著這一次的作文，姐姐我就對你說說我的心里話，好嗎？

　　你應(yīng)該記得上一次玩電腦的時候吧？那一次，我可生氣極了。媽媽說給我們玩一下電腦，可我沒想到你竟然這么自私，只想著自己，自己想玩什么就玩什么，一點都不顧及我的感受。你知道嗎？當時你姐姐我生氣得就像一座爆發(fā)的火山，我差一點就控制不住自己的.手了——差一點距離就要打到你了，我知道，如果那個時候我打到你了，我也是“死罪可免，活罪難逃”了啊！爸爸媽媽肯定會罵我。罰我。打我......可如果是你，就不一樣了。你知不知道我又多么傷心，多么難過��！又多么想對說一句：“弟弟你也給我玩一下吧�。�！”可是，話到嘴邊又咽了回去，我知道你很喜歡玩電腦，可我也喜歡呀！你不能這樣對我啊！我可是你的姐姐呢！你要是這么下去，遲早會變成一個“電腦迷”！

　　還有那一次：我在一旁看書，你叫我講故事給你聽，我不，你就把電視機的音量開到最大，讓我沒心情看書，又老來煩我，讓我不知道看到那里。我跑到房間看書時，你就把電視機關(guān)掉，來找我，還假惺惺地來討好我，“你可真討厭！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊深，我決定要幫你改過自新！

　　弟弟，你就不能不自私嗎？啊，弟弟。

　　我想對你說作文 篇2

　　作文，你是只五彩斑斕的蝴蝶，張開夢想的翅膀，在花香彌漫的時節(jié)飛翔。你凈化了我的心靈，我把積蓄已久的感情用你表現(xiàn)出來，真有一種輕舞飛揚的快感。

　　但有時，面對突如其來的你，我有些不知所措。腦海里多而雜亂的素材、感情，無法用完美的文字表達出來。我的筆尖在白紙上寸步難行，絞盡腦汁的自己恨不得把紙張戳通了。我總是漫無目的地僵持著，拖延著，冥思苦想。最后，筋疲力盡的我湊出來了一篇干巴巴的.文章。再次讀它，修改它，我少了幾分快樂和釋然。

　　作文，你時而讓我愁，又時而讓我快樂。

　　每每有千言萬語想要傾吐于文字時，我提起筆，在潔白的紙頁上留下一行行文字的軌跡。我感到自己仿佛成了一位天馬行空的文人，寫作能一揮而就，以至于長時間為這孤芳自賞。閱讀你，猶如在文字的天地間遨游，我十分自在，像獲得了什么無價之寶似的。

　　你的靈動，你的真實，你的魅力，讓我覺得生活不再是色彩單一、枯燥無味的，處處都有鳥語花香、鶯歌燕舞。你是一次建筑，妙詞佳句是蓋樓房的磚和瓦，只有通過一次又一次的積累，建筑才能牢固。

　　作文，我想對你說的還有很多很多，千言萬語難盡。寫作的快樂與愁是相對應(yīng)的，就讓我化愁為快樂，在作文的殿堂享受吧！我胸有成竹地提起筆……

　　我想對你說作文 篇3

　　清冷月光下，窗外傳來發(fā)動機的轟鳴。我連忙推窗凝望，是你嗎？

　　你是一輛摩托車，歲數(shù)都比我大了。全身被鍍上了銀色，如同一位銀鎧白甲、英姿雄發(fā)的將軍，舒適的坐墊，寬大的輪胎，火燙的排氣管——多么帥氣。

　　記得一年暑假，母親生了妹妹，是姑姑來來回回送我上興趣班，用的正是你——摩托車。那次，姑姑因不熟地形而迷路，二人一車如同風(fēng)中失去方向的鳥兒，脫離群體的孤狼般，沒有方向地行駛著，好像沒有地圖的探險者，沒有了目標。幸好還有你，帶我們一次次在死胡同里掉頭，一次次穿過沒有護攔的獨木橋，一次次穿梭于羊腸小道，一次次引起農(nóng)村埭頭陌生的目光。原本殘陽似血，映得滿天鮮紅，幾經(jīng)途中轉(zhuǎn)折，好不容易回到家中，已是星辰滿天，而摩托車也就此休眠，如同一頭疲倦的獵豹閉上雙眼，等待著下一次“遠征”。

　　多少年了，你已沒有了當年的瀟酒：銀色的外表已現(xiàn)斑駁，坐墊也裂開了一條條口子，露出里面的海綿，如同上世紀的風(fēng)云戰(zhàn)將，這個世紀的年邁老將了。

　　最是人間留不住。一天，我突然聽說摩托車要被賣掉，我知道，這無法挽留，就像人老了終究要離開。

　　寒冷的天氣里，凜冽的`風(fēng)講述著當年的故事。買家跨上摩托，你的背影乘著月色離去。

　　發(fā)動機的轟鳴，與呼呼風(fēng)聲應(yīng)和。唉，一曲離歌肝腸斷，從此摩托是路人。親愛的摩托，又是幾年過去了，不知你尚能飯否，不知你是否風(fēng)采依舊……

　　我想對你說作文 篇4

親愛的小桌子：

　　你好！

　　每天回家到家看到臥室的空位時，我就會想起你——曾經(jīng)陪我寫作業(yè)，伴我成長的小桌子。其實今天我是想用寫信的方式來跟你說一聲：對不起！

　　自從你來到家里，每天放學(xué)回家，我都會用你寫作業(yè)，直到有一天上學(xué)時，我聽到一位同學(xué)說自己家的書桌是一個多功能書桌，想放什么東西就放什么東西。我聽了之后覺得很不服氣，暗自想著：我也要把小書桌改成多功能書桌，這樣想放多少書都沒有問題。放學(xué)一回到家里，我就立馬行動了起來。在你身上左敲敲，右打打。這還不算，又在你的身上釘了許多釘子�？墒菬o論我怎樣努力，都沒能把你改造成多功能書桌，不僅如此，還把你那貌美如花的“臉”弄得面目全非。你不僅失去了你的.“美貌”，也失去了你的“人生”。爸爸看到被改造后的你，一氣之下，把你扔出了家門。我再也看不見你了。

　　我的小書桌，我想和你說一聲“對不起”。如果不是我，你怎么會變成“丑八怪”；如果不是我，你怎么會“遍體鱗傷”；如果不是我，你又怎么會被爸爸“趕”出家門呢？如果時光可以倒流，我一定會好好珍惜你，不再羨慕別人的小書桌，讓你繼續(xù)陪我學(xué)習(xí)、伴我成長。

　　小書桌，雖然你已經(jīng)離我遠去，但你讓我懂得了羨慕別人的，不如珍惜自己擁有的。

　　祝：我親愛的小書桌能找到愛自己的主人。

　　愛你的前主人

　　20xx年6月12日

　　我想對你說作文 篇5

　　秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開。

　　春花開，艷陽照；雨后初晴見彩虹，恍然之中悟三境。

　　最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤的春雨，在絕勝美景中快樂生長著。為我們這些蓬勃向上的.種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？

　　我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見了他。

　　依然記得那天下午的開學(xué)報到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動和不安的我走進教室，第一眼就看見了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對他的第一印像。等全班同學(xué)來齊之后，他終于開口說話：自報姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語文老師。之后，我仔細觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實的外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說善辨的嘴巴。

　　他給我們上的第一堂課是“靜待花開“，就是細心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長，長出燦爛的果實、綻放出燦爛的煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。

　　他，改變了我們許許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專心聽課、認真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團隊，現(xiàn)在變得團結(jié)一致、互相進步了；

　　他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書寫人生；他是一個橡皮，擦去錯誤，創(chuàng)造未來！

　　老師，我想對你說：“謝謝你�！�

　　我想對你說作文 篇6

　　我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結(jié)實的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué)；也許……

　　而那個人，卻是我的‘對手’。

　　她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什么都要比一下。

　　一次中午，我吃的滿面油光的'去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……

　　我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

　　如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會有今天的我？

　　所以，謝謝你，我的對手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！

　　我想對你說作文 篇7

　　奶奶，我想對你說：請不要那么拼命的干農(nóng)活了，比起那些糧食，你的健康更重要。

　　你出生在農(nóng)村，嫁到農(nóng)村，一輩子住在農(nóng)村，你的命運好像一出生就被決定了，你是一個勤快的婦女，在我眼中，你從來都是忙忙碌碌的，很少看見你休息，特別是在六七月，最炎熱的季節(jié)，大中午的'你還在田間干活，別人早已躲在家里吹著電扇，吃著西瓜，舒舒服服的午睡，而你卻在田地與烈焰斗爭，汗流直下，爸爸媽媽經(jīng)常對你說，要你別做那么多的農(nóng)活，這么大的年紀了，最重要的是好好照顧自己，可是你從來不聽他們的，勤快了一生，也不知道偷懶是什么感覺吧，可是奶奶，您的銀發(fā)正在悄悄萌芽，黝黑的皮膚又多了幾條皺紋，再這樣下去我真的很擔(dān)心，請您少做些事吧。

　　奶奶，你還有一個最大的毛病，你知道嗎，那就是吃飯不規(guī)律，有時候一天只吃一餐，有時候，一個番薯就頂了一頓飯，還有你特別忙的時候，到了中午才吃早餐，到了傍晚才吃中餐，為什么不好好愛自己呢，每次有什么好吃的，都會留給我和妹妹，為什么總是擔(dān)心我們在學(xué)校吃的不好，我們年紀還小，吃點苦又算什么，倒是你，一生從來沒有享過什么福，到了晚年再不補償自己，就來不及了，俗話說，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，所以奶奶，以后請好好吃飯，好好照顧自己，多為自己想想

　　奶奶，是你從小把我?guī)У酱�，你就是我最愛最重要的人，如果你出了什么事，我肯定會是最傷心的，你不是一直要我好好讀書嗎，我答應(yīng)你，但是我對你的要求，你也要做到，好嗎？

　　我想對你說作文 篇8

　　我的媽媽是一個家庭主婦。她胖胖的，濃眉大眼，額頭前有著那么幾根劉海，看起來就那么慈祥、和藹可親、平易近人。媽媽整天笑呵呵的，特別愛笑，在我記憶中，她從沒有愁眉苦臉過，更沒有哭過。也許是真的快樂，也許是給我做一個堅強的'榜樣吧。

　　媽媽是一個燒飯高手，她做的飯、菜芳香四溢，色、香、味俱全。只要媽媽把她燒的菜一端出來，我就“口水直流三千尺”了！媽媽還是一個織毛衣的高手。秋天，冬天，快到春天的時候，我身上穿的毛衣都是媽媽織的。媽媽織的毛衣可漂亮了：輕輕的，但很暖和，花紋各種各樣，而且這些花紋都織的淋漓至盡，就像真的一樣。媽媽還一直在不斷的充實自己，她看到有人在秀十字繡，自己也跟著學(xué)了起來，漸漸地，她又變成了一個十字繡高手，什么花紋都難不倒她。

　　我們家里的家務(wù)活一直都是由媽媽干：洗衣、燒飯、打掃衛(wèi)生等。瞧，媽媽那烏黑亮麗的頭發(fā)上又流淌著幾滴汗水。瞧，媽媽那烏黑亮麗的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)。有一次，爸爸休息。見媽媽那么辛苦，便走上前去，說:“今天我在家。你也累了，這些家務(wù)活就由我來做吧�！眿寢寘s不肯，說：“這是我應(yīng)該做的，我自己做就行了。再說你天天上班，不也很辛苦？我愛這個家，為了這個家，這一點點的勞累、辛苦算不了什么的。”

　　媽媽，我想對您說：“您是一個好媽媽！您是一個慈母！在此，我向您說一聲：謝謝！您辛苦了！”

　　我想對你說作文 篇9

　　老師，您就像一盞明燈，照亮了我們?nèi)松�的道路，老師您就像園丁，為我們這些小樹剪去多余的枝丫；老師您就像媽媽，您教我們學(xué)習(xí)，陪伴我們生活的點點滴滴。老師，我想對您說，您辛苦了！

　　老師，您在我們放學(xué)后，不是趕忙回家，而是全神貫注地給我們判作業(yè)。您每天回家都是拖著沉重的雙腿，累得腰身不再挺拔。每天您認真?zhèn)湔n，講的每節(jié)課都讓我們聽得津津有味。可您由于長年用嗓過度，嗓子已經(jīng)沙啞了，您您不管是嗓子啞了，還是頭痛，您都會給我們來堅持上課，從不舍得請假，怕耽誤我們學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，您到了學(xué)�？瓷先ギ惓Ｆ�憊，到了您的課時，您顯得精神不佳，您一開口，同學(xué)們都聽到您嗓子啞了，幾乎說不出話來了。上了不到半節(jié)課，您就讓我們自習(xí)了。上午課間時，您沒有跟我們下去跑步，而是讓我們另一個老師帶我們下去跑步了。上午大課間結(jié)束時，我路過您的'辦公室，看見您靠在椅子上，眼皮都抬不起來了，顯得特別的難受，估計您是發(fā)燒了。但您還是堅持放學(xué)把我們送走后，您才回家。第二天，您還沒好，又帶病給我們上課了。那時您幾乎快要撐不住了。

　　老師您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！但您也要好好愛惜自己的身體，生病了就歇歇，畢竟您不是鐵打的。老師，我想在此對您說一聲：”您辛苦了，我敬愛的老師�！�

　　我想對你說作文 篇10

　　是誰總是撫摸著我的頭問寒問暖？是誰總是在我失敗中給我鼓勵，安慰？是誰總是為我付出一切？——是媽媽！

　　媽媽擁有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下有一雙能說會道的嘴。

　　記得上個星期一，放學(xué)回家時我對媽媽說：“媽媽!這個星期三我們進行期中調(diào)研�！薄芭叮�快點寫作業(yè)吧！”媽媽說。一會兒，我寫完作業(yè)，媽媽說：“吃飯了，吃飯了。”“哦，我來了。我來了！”

　　一會兒吃完飯了，我就跑去看電視，媽媽說：“你后天不是要考試嗎？還不去看書。”“哦，媽媽，我能不能明天再看，不是還有一天嗎？”“你沒聽過‘猴子蓋房子’的故事吧！我說給你聽，那只猴子總是等到明天再蓋房子，結(jié)果一事無成。這個故事的'意思是說做什么事都不能推到明天再做，明天不是還有明天的事嗎？ ‘ 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！�這首詩的意思你應(yīng)該很清楚，是不是？你自己好好想想。”

　　我靜下心來細細地想：媽媽每天要接送我上學(xué)。回到家中，她又要洗衣服，做飯，多辛苦�。∮谑�，我向媽媽承認了錯誤。

　　通過這件事，我更加明白媽媽的苦心。古人說得好：“誰言寸草心 ，報得三春暉。”

　　媽媽，我想對你說：“您的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，更是嚴格的要求。”

　　媽媽，我更想對你說：“我愛你！”

　　我想對你說作文 篇11

　　還記得你拂過身旁時，夾帶著的淡淡花香，還記得你因為小聰明得逞時而發(fā)出的爽朗笑聲，還記得你失敗的眼中，閃耀著倔強不屈的淚水；還記得那些縱橫交錯的往昔之事，多想問你一句：“彼時的小伙伴，你還好嗎？”

　　彼時，你會倚在梧桐樹旁，靜靜的看一片樹葉如何唯美的落下；彼時，你會跑到空曠的頂樓上，輕輕的聽風(fēng)訴說著天荒地老的悲傷；彼時，你會佇立在蒼涼的月光下，幻想著嫦娥奔月的美好；彼時，你會奔跑在無盡的田野上，愉悅的收獲沉甸甸的金黃；猶記得我們相識在“無邊落木蕭蕭下”的深秋，在這千古詩人化作離愁別緒的季節(jié)里，我卻迎來了你，你的多愁善感使這個季節(jié)變得更加凄美，但同時你的豁達開朗使我對生活更加充滿勇氣與信心，當我頹廢時，你會出現(xiàn)在我身旁，讓我的身影不再孤單；當我跌倒在賽場上時，扶我走完全程的是你；當我受到別人的誤解時，為我據(jù)理力爭的是你，你總是為我承載著困苦與壓力，總是為我吞咽著委屈與淚水。而我遇到傷心事時，第一個找到的也是你，在那段歲月里，我們共同見證著友誼天長地久的誓言。

　　但似乎，我們都逃不脫“秋是離別之季”這個魔咒的噩運，你我分別還是在那個秋季，只是此時，它多了幾分蕭索的悲愁，似乎連它也不愿看到你我的`分別。

　　人們說友誼是積累的，經(jīng)得起時間的考驗，在我們分別的這段日子里，我不但沒有將我們的友誼忘記，而似乎將它埋得更深了，有如一根緊扣的弦，牢牢的牽動著兩個人的心，不知道你現(xiàn)在在哪里，是和朋友快樂的聊天，還是一個人偷偷的孤寂。

　　阿媗啊，靜美如秋的阿媗呀！皎潔月光下的你，還好嗎？

　　我想對你說作文 篇12

　　老師我想對你說:請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。

　　記得上個星期由于我們上課不認真，您生氣了，說了我們好一會兒。你說的沒錯我們上課不認真聽講是我們不對。但是你說我們知道玩，習(xí)慣永遠當?shù)箶?shù)第一。這我就不認同了你說我們習(xí)慣永遠當?shù)箶?shù)第一你知道嗎，你這句話傷了我們的自尊啊!還有你說我們只知道玩。當時我真告訴你:"是啊，我們是知道玩，現(xiàn)在不玩等到什么時候玩?長大了怎么玩?"

　　老師，爸爸媽媽你們一定覺得我們"生在福中不知福吧"那你就錯了。沒錯，現(xiàn)在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發(fā)展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長的期盼，別人的目光……都成為我們肩上的`擔(dān)子。就是因為這樣我的思想變的叛逆，成熟，復(fù)雜......

　　老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見，不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。

　　老師，爸爸媽媽你們總說為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有，你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績，想著為我們的未來有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。

　　老師，爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解，我們對你們越來越感到有很大距離......

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　　我想對你說作文 篇13

　　亞米契斯，您好！我也是從《愛的教育》這本書中認識您的。從您的親筆寫作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！這一百篇關(guān)于各種愛的故事，寫的是那么的真實，仿佛能讓一個大人回到童年，使讀者成為書中的我——恩里科。您在書中描寫了一個又一個生動的同學(xué)形象，讓人覺得就在書中，那書中每一個故事都似乎就發(fā)生在眼前。

　　比如第五篇文章：《我的同窗好友》就體現(xiàn)出您那高超的描寫水平。人員科蕾蒂活潑開朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一頂貓皮帽子......或者‘小泥瓦匠’的臉圓圓的，活像個蘋果；鼻子就像一顆蒜頭。他有一個特殊的`本領(lǐng)——扮兔子臉......這樣的描寫還有很多并且都很全面，很詳細。用文字描寫出的人物和用彩筆畫的差不多。雖然表達方式不同，但在亞米契斯手中的筆中，不出幾筆就寫出了一個栩栩如生的人物。

　　亞米契斯還會比喻。比如臉色像蠟一樣蒼白他們邁著矯健的步伐，就像一股黑色潮水般滾滾而來

　　每篇文章各有特點：有的寫得是面，很容易就混過去啦；有的從點慢慢摳細節(jié)；有的是前總后分結(jié)構(gòu)；有的是前分后總結(jié)構(gòu)；有的則是總分總結(jié)構(gòu)。這100篇文章都有各自的特點，各自有各自的水平。有自己獨一無二的主題文章結(jié)構(gòu)。總之，每一篇文章的每一段，甚至精致到每一個字都是細細思考的來的。所以每一篇文章都是精品中的極品。

　　讀了這本書后，我仿佛覺得世間充滿了愛。有句話說的好，世界并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！稅鄣慕逃�》的確是本好書！亞米契斯，我是多么尊敬您呀！

　　我想對你說作文 篇14

　　在學(xué)校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老師對成績進行的總結(jié)；每次退步時同學(xué)的嘲諷；每次家長會的召開。在家最害怕的也是你：每次逢年過節(jié)七大姑八大姨的問候；每次重要考試家長對成績的關(guān)心；每次成績與別人進行的比較；歐碼噶，咋到處都有你啊，我真的討厭你――分數(shù)。

　　我喜歡了你那么久，從一年級到初三畢業(yè)，你怎么一次都不眷顧我��！我那么厚愛你，你卻這樣對我。你知道我有多傷心嗎？其實吧，我不是害怕你，而是害怕看見家鄉(xiāng)失望的眼神和無奈的嘆息。家長只看到我一副無所謂的.樣子，其實我也很傷心，我也很失落，可那又能怎么辦。我也只能一個人躲在房間，用被子捂住耳朵，盡量聽不見外面爭吵的聲音。第二天又得裝作若無其事的樣子出去吃飯，出去上學(xué)。有時候很想問問父母，分數(shù)成績就真的那么重要嗎？殊不知在無形之中那些冰冷的成績刺耳的話語卻傷害了一個孩子幼小的心靈。老師曾說“盡管再不喜歡中國的教育制度，可又能怎么樣呢？活在這個當下，你只有努力的學(xué)習(xí)用成績來證明自己，用自己的努力去改變中國的教育制度�！�

　　是啊，適者生存，不適者淘汰。在這個優(yōu)勝劣汰競爭激烈的自然環(huán)境下，我們只有努力努力再努力，才能盡我所能改變現(xiàn)狀，不是嗎？分數(shù)，盡管我很討厭你，可是，討厭又有什么用呢，我會盡我所能的去讓你更優(yōu)秀，去改變這個現(xiàn)狀。分數(shù)，我想對你說……

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