開心的一堂課作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的開心的一堂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

開心的一堂課作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴回響在同學(xué)們的耳邊。教室里鴉雀無聲，連蒼蠅的“嗡嗡”進(jìn)行曲都能聽得一清二楚。數(shù)學(xué)老師說要實(shí)現(xiàn)她的乘諾，把班里學(xué)習(xí)前十名同學(xué)給家長寫一封信，然后讓她們照張相，然后發(fā)到qq郵箱里。接著老師讀起名字，這時(shí)同學(xué)們忐忑不安，好似一只小鹿“咚咚”亂跑。“劉明翰、常儀、、、、、、”我我的心里可真是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，真希望能從天而降一顆定時(shí)炸彈，“啪”的一聲把我炸到前面�！耙�夢琪、、、、、、”這是我的心怦怦直跳，心里無比激動(dòng)。窗外的小鳥唱起了娓娓動(dòng)聽的歌，好似在夸獎(jiǎng)我；樹兒輕輕擺動(dòng)著手臂，為我鼓掌；胸前的紅領(lǐng)巾在悠悠飄動(dòng)，好似在為我增添光彩。我大步流星，賽過了孫悟空的筋斗云，大搖大擺，向前走去。

　　十名同學(xué)有順序的.站成了三排。別提心中有多高興了，多么風(fēng)光！這時(shí)候老師要全體同學(xué)起立，向我們學(xué)習(xí)，然后聲音如五雷轟頂，豎起大拇指指向我們說∶“棒！棒！你真棒！”我們?cè)谏厦嬲局�，威風(fēng)凜凜，比吃了蜜還甜，拿著表揚(yáng)信，更是無比興奮，那激動(dòng)的波浪已涌過我的心頭。

　　只見，老師拿出相機(jī)，“咔嚓”同化學(xué)們?cè)谙旅纨R聲驚呼∶“一、二、三、茄子！”老師照下了那如無數(shù)花朵的溫馨。

　　真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。

開心的一堂課作文2

　　在一次語文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“一心二用”，這個(gè)游戲可有趣了。

　　這個(gè)游戲規(guī)則很簡單，玩這個(gè)游戲的人必須一只手畫正方形，另一只手畫圓形，但前提是同時(shí)開始，這個(gè)規(guī)則可把同學(xué)都難倒了。 老師問同學(xué)們：“你們誰先舉手？”大家你看看我，我望望你，誰也沒敢舉手。就在大家遲疑不決的時(shí)候，朱濤同學(xué)舉了一下手，可當(dāng)他看見其他同學(xué)都沒有舉手時(shí)，又把手放下了。老師又重復(fù)了一遍剛才的話，終于張家成同學(xué)鼓足勇氣舉起了手，于是老師就請(qǐng)他到講臺(tái)上去展示。只見張家成同學(xué)大搖大擺地走上講臺(tái)，雙手各拿一支白板筆，按照游戲規(guī)則用左手畫了一個(gè)圓，用右手畫了一個(gè)正方形，畫完后他迅速地把筆蓋蓋好，神情自若地走下了講臺(tái)。老師讓我們大家一起來評(píng)論一下他的`畫，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來：有的說他畫的圓形都變成方的了；有的說他畫的不是圓和方形，簡直像個(gè)怪物。接下來第二個(gè)上場的是朱濤同學(xué)，他紅著臉面帶微笑地走上了講臺(tái)，拔掉筆蓋就開始畫圖形，在畫畫的中間還稍稍停頓了一下才把圖形畫好。他慢慢地往自己位子走去，時(shí)不時(shí)還回頭看看自己的“杰作”。我們看著他畫的圖形，禁不住哄堂大笑。張家成同學(xué)邊笑邊說：“這圓像波浪線，根本就不是圓，而正方形好像被人吃掉一半�！蔽覀兌假澩瑥埣页傻脑挕�

　　這堂課我上的非常開心，同時(shí)也明白了“一心不能二用”的這個(gè)道理：要做好任何一件事都必須要一心一意，可不能三心二意的。

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