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【推薦】小學(xué)的老師作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學(xué)的老師作文3篇

小學(xué)的老師作文篇1

　　今天，老師帶了一個(gè)小兔儲(chǔ)蓄罐，可漂亮了，老師要讓我們來觀察儲(chǔ)蓄罐寫作文。

　　經(jīng)過我的細(xì)心觀察后，那現(xiàn)在就讓我來為大家來介紹一下這個(gè)小兔儲(chǔ)蓄罐吧！“小兔”就像一個(gè)熟透的火龍果，身披一件粉紅色的外衣，非常惹人喜愛，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩⊥脙?chǔ)蓄罐。小兔的身體胖乎乎，坐在向日葵下面，那一朵朵的向日葵就好像一個(gè)個(gè)孩子的臉龐，好像是在笑著對(duì)我說：“你好，你有零花錢嗎？我的肚子很餓，給我一元錢吧！我會(huì)幫你好好保管的！”聽了這句話我哈哈大笑。

　　對(duì)了，你一定想知道“小兔”是怎樣存錢的吧！讓我來告訴你吧！“小兔”的背上有一個(gè)長(zhǎng)方形的小孔，從這里可以很方便的投入一枚一枚的硬幣。

　　“小兔”的`屁股上有一個(gè)洞，跟硬幣一樣大小，這是取錢用的，小兔最前面的手彎了一下，后腿坐下來，非常可愛。

　　對(duì)了，還沒說小兔長(zhǎng)什么樣子呢！小兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛比玉米粒大一點(diǎn)，嘴巴笑著，鼻子很小，合起來漂亮極了！

小學(xué)的老師作文篇2

　　看到這個(gè)題目，我很高興，我有很多話要給老師說，上四（3）班已經(jīng)有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，這其中包著書本知識(shí)和做人的道理，下面我就好好跟老師說說我的心里話。

　　從開學(xué)的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，還要講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，看見有人摔倒了，要去幫助他（她）。”他經(jīng)常給我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的博客，一道有空的時(shí)候就把自己看到的或發(fā)生的事情寫下來，還可以到別人的博客里看一看，既提高自己的寫作水平，幼蟲別人的學(xué)習(xí)文章里面學(xué)到一些好詞或好句。前一段時(shí)間，我考了98分，是我們班的語文老師測(cè)試的，試卷發(fā)下來的時(shí)候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當(dāng)上了語文班長(zhǎng)。說句心里話，對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，我不知道我能不能勝任，因?yàn)橹拔覜]有當(dāng)過，一開始，我根本就不知道語文老師的`桌子是哪一個(gè)，更不知道怎么擺放作業(yè)了，最終，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有責(zé)怪我，而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“當(dāng)班長(zhǎng)必須要把作業(yè)放整齊，每天缺作業(yè)的名單報(bào)給老師......”慢慢的我走上了“正規(guī)”。在此，我要對(duì)朱老師說：“感謝您的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力的。我知道我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，我真心的希望老師以后多給我一些鍛煉的機(jī)會(huì)，在此說聲：“謝謝�！�

　　以上是我對(duì)老師說的心里話，而且是真心話。

小學(xué)的老師作文篇3

　　在我的小時(shí)候，有一些老師的臉蛋常常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對(duì)，就是她們，曾經(jīng)教育過我們的老師們。雖然每次老師們只會(huì)教我們一段時(shí)間，就會(huì)離開。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因?yàn)橛辛怂齻�，我們的學(xué)習(xí)生活變的更加有趣了，我喜歡她們因?yàn)樗齻兒臀叶加幸欢蚊篮�、歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。

　　在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的.姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是為什么只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進(jìn)幼兒園時(shí)，我都不能和幼兒園的同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個(gè)角落里。朱老師走過來說：“小朋友，你在干嘛呀?”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去�！薄皼]關(guān)系的，勇敢一點(diǎn)老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前�？粗炖蠋煿膭�(lì)的目光，鼓起勇氣說：“我、我想和你做朋友可以嗎?”“當(dāng)然可以。”在這之后我變得活潑起來，很快學(xué)會(huì)了自己去主動(dòng)交朋友。

　　我愛我的幼兒園老師，是她給了我去主動(dòng)交朋友的動(dòng)力。朱老師，謝謝您!

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