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幫助別人作文

時(shí)間:2024-01-31 10:12:21 人作文 我要投稿

(優(yōu)秀)幫助別人作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的幫助別人作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)幫助別人作文4篇

幫助別人作文 篇1

  早上第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起,高老師就站在了教室門(mén)口。她環(huán)視教室,眉頭皺了起來(lái)。咦,中隊(duì)長(zhǎng)董華的座位上怎么沒(méi)人?他可是從不遲到的呀!

  高老師開(kāi)始上課了。突然大家聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲。她打開(kāi)門(mén)來(lái)一看,原來(lái)是董華,董華臉上通紅,頭發(fā)亂成一團(tuán),眼睛跟浮腫了似的,半睜半閉,還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說(shuō):“董華,你身為中隊(duì)長(zhǎng),還帶頭遲到,你現(xiàn)在先回到座位上聽(tīng)課,下課來(lái)我的辦公室!”過(guò)了十幾分鐘,清脆的鈴聲響起,下課了。董華低著頭,慢吞吞的來(lái)到了高老師的辦公室。

  高老師嚴(yán)厲的對(duì)董華說(shuō):“你今天怎么遲到了呢?”原來(lái),董華的爸爸媽媽出差去了,董華一個(gè)人在家,因?yàn)槎A不但學(xué)習(xí)好,生活自理也不錯(cuò),所以董華的爸爸、媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心。想不到,昨天下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,董華在家吃飯,他吃著,吃著,突然想起教室的窗戶(hù)還沒(méi)關(guān),學(xué)習(xí)園地里貼著同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì),明天大隊(duì)輔導(dǎo)員就要檢查了,如果不去把窗戶(hù)關(guān)好的.話(huà),同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì),不就功虧一簣了嗎?不行我得趕快去關(guān)好。

  于是董華穿上雨衣,穿上鞋,趕忙跑到教室,等他把窗戶(hù)關(guān)好了,就看見(jiàn)了一位小同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口。雨嘩嘩的下著,他焦急地看著門(mén)外,急得眉頭皺成了一團(tuán),董華看見(jiàn)他這副情景,心想:他一定是沒(méi)有雨傘,我身為中隊(duì)長(zhǎng),應(yīng)該以身作則,把雨衣借給他用。于是董華脫下雨衣,給了那個(gè)小同學(xué),小同學(xué)感激地說(shuō):“謝謝你,大哥哥!”小同學(xué)穿上雨衣走了。

  董華沒(méi)有了雨衣,只好淋著雨跑回家,回到家,他已經(jīng)變成了“落湯雞”,并感到頭昏沉沉的,他吃了一點(diǎn)藥,就睡了。第二天,董華還是感到頭有些不舒服,但是也要上學(xué),所以他勉強(qiáng)起床,晃晃悠悠的走到學(xué)校,到了學(xué)校,已過(guò)了上課時(shí)間,他急忙跑到教室。

  高老師聽(tīng)后笑了,帶著董華到教室去,把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學(xué)們,最后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們要學(xué)習(xí)董華同學(xué)助人為樂(lè)的精神。”

  學(xué)校知道后,在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了董華,董華心里像是吃了蜜一樣甜。

幫助別人作文 篇2

  俗話(huà)說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。父母也是經(jīng)常這樣教導(dǎo)我的,媽媽說(shuō):“好事不論大小,有困難的人就是需要幫助的人;需要幫助的人,就是有困難的人。舉手之勞,何樂(lè)而不為呢?”爸爸媽媽經(jīng)常幫助有困難的人,熟識(shí)的人都夸爸爸媽媽是好人。

  幫助別人自己也會(huì)快樂(lè),就算是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。我是深有體會(huì)的。

  去年冬天,下起了茫茫的大雪,樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了厚厚的積雪,屹立在風(fēng)中像一名哨兵,遠(yuǎn)處的大山,也被白白的大雪銀裝素裹著,孩子們?cè)谘┑乩镒分鸫螋[著,我和妹妹也在雪地里玩耍,大人們拿著鐵鍬、笤帚正忙著清理路上的積雪。

  突然,我和妹妹發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位老大爺騎車(chē)摔倒了,我和妹妹像兔子一樣的'速度飛奔過(guò)去,老大爺在雪中動(dòng)彈不了,看上去十分痛苦的樣子,我忙問(wèn)老大爺:“是否摔倒哪里了。”接著我將老大爺慢慢的扶起來(lái),老大爺這時(shí)漸漸的緩過(guò)神來(lái)說(shuō):“謝謝你孩子”我又將老大爺?shù)淖孕熊?chē)扶起來(lái),老大爺接過(guò)自行車(chē)并夸我說(shuō):“真是懂事的好孩子。”我說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的,不客氣!笨粗洗鬆斅x去的背影,我的心里還是美滋滋的。

  雖然這是一件小事,讓我懂得了幫助別人也是對(duì)自己的一種快樂(lè),“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!迸e手之勞,有時(shí)卻沒(méi)人愿做。傳承中華民族的美德,幫助別人,快樂(lè)自己。玫瑰雖被你送給了別人,但是,玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上,以后我們大家都要伸出愛(ài)心的手,幫助那些需要我們幫助的人,讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài),讓我們的生活更精彩!

幫助別人作文 篇3

  幫助別人我快樂(lè)星期六的下午,我和奶奶高高興興的去市場(chǎng)買(mǎi)菜。路上,我看見(jiàn)一位阿姨,走在我的'前面。手里拎著很多的東西,顯得很吃力。突然!手里的一袋菜掉到了地上,奶奶看后連忙叫她,可是阿姨沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶話(huà)音未落,我連忙跑上前去彎下腰去撿菜。然后跑到阿姨那里,把手里的菜遞給了阿姨。阿姨看了看我,高興地說(shuō):“好孩子,你叫什么名字?”,我笑了笑說(shuō):“阿姨我叫紅領(lǐng)巾”。然后我轉(zhuǎn)回身和奶奶高高興興的回家了。通過(guò)這件事我體會(huì)到,助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事,助人要從日常小事做起,不因善小而不為。

幫助別人作文 篇4

  “幫助別人,快樂(lè)自己。”我一邊念著這句富有哲理的話(huà),一邊上了公交車(chē)。

  一上車(chē),我四處張望,發(fā)現(xiàn)最后一排還有一個(gè)空位置。于是,我三步并作兩步,三下五除二,毫不猶豫地坐了上去。

  緊接著,一位手拄拐杖,滿(mǎn)頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車(chē),想找個(gè)位置。可車(chē)上早已坐滿(mǎn)了人。老人抱著一絲希望,來(lái)到了最后一排,可希望辜負(fù)了他——最后一排也已坐滿(mǎn)了人,沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候。公交車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē),老人一踉蹌,差點(diǎn)摔倒!

  就在這時(shí),坐我前面的一個(gè)八九歲的小女孩站了起來(lái),對(duì)老人說(shuō):“老爺爺,來(lái),您坐我這吧!”

  “可是,你還這么小,讓你站著不合適……”

  “沒(méi)事的!”

  “不行,這可不行!”

  女孩見(jiàn)老人不同意,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)“哦,爺爺,那個(gè)……我就到站了,沒(méi)事的!“

  “哦……那……那好吧!”

  只見(jiàn)老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶著護(hù)攔,緩緩向前走去……

  過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)子開(kāi)到了下一個(gè)站點(diǎn)。陸續(xù)有幾個(gè)乘客下車(chē),卻又涌上來(lái)一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線(xiàn)里消失,隨之而來(lái)的'是人們擁擠不堪的場(chǎng)面。

  ……

  過(guò)了一刻鐘,到了另一個(gè)站點(diǎn)——我該下車(chē)了。我一起身,座位就立刻被別人“霸占”走。我艱難地從黑乎乎的人群里擠了出去,在我落地的一剎那,我不由得回頭看了一眼車(chē)上的人。

  在黑乎乎的人群里面,有一張熟悉的面孔——那個(gè)讓座的小女孩的臉。天哪!她還在車(chē)上,他不是說(shuō)自己就要下車(chē)了嗎?怎么……怎么還在車(chē)上?難道……難道說(shuō)……她騙了那位老人?她寧愿自己被擠在人群里面,也不愿看老人那么無(wú)助地在公交車(chē)上徘徊?

  我的心顫動(dòng)了!一個(gè)八九歲的小女孩,用了一個(gè)善意的謊言,讓給了老人一個(gè)座位,自己卻站在了一邊,還不讓老人知道!這是多么高尚的心靈,多么崇高的品質(zhì)!而我呢?在老人無(wú)助的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗椭吭诶先瞬铧c(diǎn)摔倒的時(shí)候,沒(méi)有想到要給他讓座?難道我連一個(gè)八九歲的小女孩都不如嗎?

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