[實(shí)用]寫小學(xué)的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　在談?wù)撐⒉蛔愕赖募寄軙r(shí)，人們常說(shuō)那是不在話下的“雕蟲小技”，意即人們常說(shuō)的“小兒科”�！靶〖肌比菀桌斫�，“雕蟲”是什么意思呢？

　　“雕蟲”本指雕刻蟲書。所謂蟲書，是古代篆字的一種。漢字由象形文字發(fā)展而來(lái)，古代的蟲書這種篆字，即以纖細(xì)曲長(zhǎng)的.筆畫所寫的字體，多由鳥蟲形體發(fā)展而來(lái)�，F(xiàn)在仍有“雕蟲篆刻”一語(yǔ)，說(shuō)的就是這種雕蟲鳥的篆刻，意指微不足道的小技藝。

　　揚(yáng)雄在《法言·吾子》一書中自問(wèn)自答說(shuō)：“有人問(wèn)我揚(yáng)雄：‘你少年時(shí)喜歡寫辭賦嗎？’我回答：‘是的。只不過(guò)是孩童寫寫畫畫的小技能罷了�！�稍停一會(huì)兒我又說(shuō)：‘大丈夫是不會(huì)干那小玩意兒的！”’顯然這里把填寫辭賦比作小事、小技，“雕蟲篆刻”是令人看不起的兒童畫圖般的“小兒科”呢！

　　此后，李白說(shuō)過(guò)“恐雕蟲小技，不合大人”的話；《北史·李渾傳》還有“雕蟲小技，吾不如君”的謙詞。這兩處用了和今日一樣的“雕蟲小技”，雖也指微不足道的小文字技巧，卻用于自我謙虛，意思是：“我這點(diǎn)寫作小本事，絕對(duì)不如你呀！”因此，現(xiàn)在大家用此成語(yǔ)時(shí)，既可用于貶斥他人的小技能，也可以用于自我謙虛之辭。

寫小學(xué)的作文 篇2

　　我的外公是一個(gè)心地善良的人。他胖胖的，矮矮的'。每次看他頂著大大的肚子，我總是笑個(gè)不停。我喜歡到外公家那里說(shuō)說(shuō)笑笑很 于是，我們帶了蘋果和橙子走到仁濟(jì)醫(yī)院。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了外公的病房。我看見了疼愛我的外公，興奮不已，跳到了床上。外公也像平時(shí)一樣又給我這個(gè)，給我那個(gè)。驟然間，有一個(gè)護(hù)士來(lái)到外公的床前，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是倪雨龍嗎？現(xiàn)在需要檢查眼睛。”外公點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們跟著護(hù)士來(lái)到了眼科。眼科的人很多，

　　終于輪到外公了，醫(yī)生帶著外公去一個(gè)黑洞洞的房間。那里有許多眼科器具，首先醫(yī)生用一個(gè)看眼器給外公看眼睛，還詢問(wèn)外公：“你平時(shí)感覺眼睛有什么問(wèn)題？”外公想了想，說(shuō)：“我老是發(fā)覺眼睛前面有一個(gè)蒼蠅飛來(lái)飛去。”醫(yī)生聽了后，又仔細(xì)的繼續(xù)檢查，最后斷定外公得了白內(nèi)障，明天還需再進(jìn)一步檢查。 看完眼睛，我陪著外公又回到病房，我很擔(dān)心他的病情，心里捏了一把汗。我希望他能早日康復(fù)，盡快陪我玩游戲。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在臨澤，這里沒(méi)有巍峨高大的立交橋，但是有曲折別致的九曲橋。

　　九曲橋扭來(lái)扭去，從天鵝湖的這頭，扭到天鵝湖的那頭，再加上中間有臺(tái)階的凸起部分，使整個(gè)九曲橋像一條彎著腰的水龍盤在水面上，給整個(gè)天鵝湖添了一份美麗的景色。初夏，百花怒放，偶爾可見一兩只蝴蝶停在花朵上，水里的魚兒們和那些可愛的大白鵝在池中快活地游來(lái)游去，時(shí)而在橋下來(lái)回穿梭。湖水碧綠清澈，不時(shí)可以看到追逐嬉戲的小魚，有的在吃食物；有的在玩捉迷藏；有的在自由自在地玩耍……游客們?cè)诰徘鷺蛏献咴谧呷�，有時(shí)在喂食給小金魚吃；有時(shí)在呼吸新鮮的空氣…… 這時(shí)，九曲橋就像一位大姐姐，呵護(hù)著一群可愛頑皮的弟妹們。

　　這座九曲橋是由水泥和石頭建制而成的，每隔兩三米便會(huì)有一個(gè)橋墩。橋的兩側(cè)都有高約一米的護(hù)欄，每隔一米左右，便會(huì)有一根比護(hù)欄高出一些的石柱。雖然這座九曲橋在整個(gè)天鵝湖中是那樣渺小，但是，假如沒(méi)有這座九曲橋，天鵝湖便會(huì)失去三分之一的魅力。有了九曲橋的襯托，天鵝湖便不那么死氣沉沉的`了。

　　我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖，更愛那里的九曲橋，盡管它沒(méi)有立交橋那么巍峨，但它的曲折優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。

寫小學(xué)的作文 篇4

　　進(jìn)入四年級(jí)，我們年齡越來(lái)越大，班級(jí)的衛(wèi)生也越來(lái)越差，比如說(shuō)：下了美術(shù)課，我們的班級(jí)成了"垃圾生產(chǎn)廠",同學(xué)們走在教室里，對(duì)垃圾就是視若不見。有的調(diào)皮的同學(xué)，把廢紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)地上，來(lái)了一個(gè)"飛腳",紙先"跳"了起來(lái)，"飛" 到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級(jí)又變成了"紙的海洋",老師招來(lái)班級(jí)的班委，看怎樣制止班級(jí)垃圾的問(wèn)題，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　招式一：曉之以理，動(dòng)之以情我先給老師出了條錦囊妙計(jì)——用身邊真實(shí)的事例教育他們。老師趕忙見機(jī)行事，找了一部電影。上課時(shí)，老師告訴我們今天不上語(yǔ)文課了，來(lái)看一部電影，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)坐得端正。電影的內(nèi)容是：在中世紀(jì)意大利城市，因?yàn)榫用駛儾恢v衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺得丟垃圾沒(méi)什么，所以置之不理。結(jié)果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲肆虐。后來(lái)這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)大驚失色，可是看得很激動(dòng)，回家后很感觸，過(guò)了幾天一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)招以失敗而告終。

　　招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實(shí)際行動(dòng)頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級(jí)頓時(shí)砸開了鍋，每個(gè)人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的`人，領(lǐng)著"人質(zhì)"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無(wú)意的。后來(lái)，為了得星，有的同學(xué)甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時(shí)間班級(jí)雞飛狗跳，垃圾有增無(wú)減，同學(xué)們也更不團(tuán)結(jié)了，第二種方法也失敗了。

　　招式三：整潔班級(jí)，人人有責(zé)老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學(xué)，下課時(shí)，班委就在班級(jí)里撿垃圾，看見同學(xué)扔垃圾，不批評(píng)。一聲不吭地走過(guò)去，把垃圾撿起來(lái)，漸漸地，有的同學(xué)臉紅了，也默默地開始撿垃圾，越來(lái)越多的加入撿垃圾的行列，那些無(wú)動(dòng)于衷的人也不由的被自覺地同學(xué)包圍了，漸漸地也被我們感染了，見到垃圾就撿，班級(jí)的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過(guò)招成功了，我也深深明白，要想保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識(shí)。

寫小學(xué)的作文 篇5

　　我的媽媽中等身材，紅潤(rùn)的臉，彎彎的眉，兩眼總是帶著微笑，讓我感到很慈祥，很親切。

　　有一天放學(xué)后，我正在和幾個(gè)小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來(lái)了，和藹地問(wèn)：“妮妮，作業(yè)做好了嗎?”我玩得正起勁，有些不耐煩，大聲說(shuō)道：“早做好啦!”

　　媽媽走到我的身邊，輕輕地說(shuō)：“那你給我看看�！闭f(shuō)完拉著我的手，走進(jìn)屋子。

　　我連忙打開書包，把作業(yè)本一本一本拿出來(lái)。糟了!剛才忘了一樣作業(yè)沒(méi)有做。

　　我一下子感到臉上發(fā)燙。媽媽總是要求我放學(xué)回家先完成作業(yè)，再做別的事情。我也一直是這么做的，可沒(méi)想到今天……

　　想到這里，我只好低著頭，一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉�！笆遣皇菦](méi)有做完啊?”媽媽又問(wèn)道。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄憬裉熳龊昧俗鳂I(yè)才能吃飯!”我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽的臉上不再有笑容了。

　　四點(diǎn)，四點(diǎn)一刻，四點(diǎn)半……吃晚飯的時(shí)間到了，我又聽到了往桌子上放碗筷的'聲音，聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門口�？墒�，媽媽一直沒(méi)有叫我吃飯。

　　我哭了，而且哭得很傷心。

　　還有一次，我感冒發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給我掛上了鹽水，我倒在媽媽的懷里，迷迷糊糊地睡著了。等我醒過(guò)來(lái)之后，只見媽媽笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂，緊緊的抱住了媽媽。

　　我又哭了，這次哭得很甜蜜。

寫小學(xué)的作文 篇6

　　昨天，我和爸爸媽媽一起去了菜市場(chǎng)。在路上我一邊走，一邊欣賞周圍的景色。

　　到了那里，我們一進(jìn)去就看到各種各樣的蔬菜。有圓溜溜的西紅柿，綠瑩瑩的`黃瓜，胖娃娃似的大白菜……我們繼續(xù)朝前走，沒(méi)多遠(yuǎn)我們又看到大大小小的魚，還有張牙舞爪的龍蝦將軍。這些士兵好像正在打架，他們個(gè)個(gè)都有武器。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了二十分鐘，媽媽說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們回家吧，明天再來(lái)�！蔽抑缓靡酪啦簧岬鼗丶�，可是我的心還在那里。

　　晚上，我睡著的時(shí)候，夢(mèng)見再見也變成了蔬菜娃娃，跟他們一起玩耍。我后面還跟著一只大龍蝦，它還用大鉗子夾了一下我的屁股，我說(shuō)：“真疼!”我醒來(lái)一看，不是龍蝦夾我的屁股，而是媽媽在扭我屁股，催我起床呢!

【寫小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

寫小學(xué)的作文05-19

寫小學(xué)的作文【經(jīng)典】09-09

（精選）寫小學(xué)的作文09-27

小學(xué)寫人作文-寫人04-12

寫人寫事小學(xué)作文03-03

小學(xué)寫聲音的作文08-07

小學(xué)作文寫人物08-05

小學(xué)寫人作文08-05

小學(xué)寫人的作文08-04

小學(xué)寫人物的作文08-05