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四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
劉老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開學(xué)時(shí)，我看到劉老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道劉老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得三年級(jí)時(shí)，我所在的渠蒔村小學(xué)要撤并，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到渠黎鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條公路，不安全，所以，劉老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)："過(guò)馬路時(shí)要注意安全。"同學(xué)們聽了，都體會(huì)到了劉老師對(duì)我們深深的愛。
記得有一次，劉老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我。可不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，"游子身上衣，慈母手中線……"還沒背完，同學(xué)們就"哄"地笑了起來(lái)，"不許笑！我相信她能背出來(lái)。"劉老師用他那洪亮的聲音制止了同學(xué)的'哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著劉老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
劉老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒有在任何地方看見過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的`母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂，有歡有樂，不過(guò)也有煩惱。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
現(xiàn)在的汽車功能太簡(jiǎn)單了。如果世界上有未來(lái)的汽車就好了，我想，它的功能一定很強(qiáng)大。我要通過(guò)自己的.努力，創(chuàng)造出一種“屬于我自己的車”。它的名字叫“飛魚三棲車”。
我為什么要給它給這個(gè)名字呢？因?yàn)樗梢栽谒�，陸，空三種環(huán)境里行駛。另外，它的頭很像鯊魚的頭，所以我叫它“飛魚三棲車”。
如果它到了水里，四個(gè)輪子就變成了魚鰭，它后面的發(fā)射器就變成了魚的尾巴，這樣，它就可以突破水的阻力快速前進(jìn)。
如果它到了陸地上，那么發(fā)射器就會(huì)噴出強(qiáng)有力的氣體，使它以比光速慢一點(diǎn)的速度前進(jìn)。另外，它在釘子上行駛都不會(huì)被戳穿，因?yàn)樗妮喿雍苡袕椓Χ液軋?jiān)硬，一個(gè)輪子在釘子上整個(gè)車子都會(huì)彈起來(lái)。
如果它在空中，它的“翅膀”就可以展開來(lái)，四個(gè)輪子往旁邊收縮，后面的發(fā)射器可以以光速飛行。如果有危險(xiǎn)情況的話，它就會(huì)從輪子上面跳出一個(gè)降落傘，讓你安全降落，這樣車子就不會(huì)受到傷害了。
如果真有這種車就好了，我一定要努力學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)、制造出這輛車。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
老師，您好!我想這次借寫作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，前段時(shí)間，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。
這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫作方法去寫：1、要認(rèn)真審題;2、要圍繞中心去寫;3、要總結(jié)全文;4、不要寫錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的.要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開心，快樂!
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
親愛的爸爸，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)，可是一見到您那嚴(yán)肅的神情，我就很害怕，一直不敢對(duì)您說(shuō)，我想用這篇作文來(lái)代替。
爸爸雖然您對(duì)我平常生活管教的非常嚴(yán)厲，經(jīng)常不讓我出去玩，怕我不知道學(xué)習(xí)，讓我整天在家里學(xué)習(xí)，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應(yīng)為玩是我們孩們天真的愛好呀！希望您能深刻的理解我。
親愛的`爸爸，您非常疼愛我，這我也知道，平常您出工作時(shí)總要問(wèn)我：“我的小寶貝，我出工作時(shí)，你想要點(diǎn)什么呀？回來(lái)時(shí)我好給你買。”“我要一個(gè)文具盒，還有一盒彩筆，當(dāng)然吃的也不會(huì)少�？梢越o我買嗎？我的好爸爸！”沒問(wèn)題，但是你要好好學(xué)習(xí)，每次考試都不能落下�！�
等您工作回來(lái)時(shí)，您想到了我對(duì)您說(shuō)的話，，就步行帶我去買彩筆和文具盒。
我親愛的好爸爸，我非常愛您，您那么疼我，那么關(guān)心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸我愛您，愛您！如果要用時(shí)間來(lái)概括的話就是，天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，一句話：“我——愛——您——爸爸！”
你的爸爸很愛你，你也愛你的爸爸，就用你的話來(lái)實(shí)現(xiàn)把，愿你們互愛到天長(zhǎng)地久。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文6
事態(tài)萬(wàn)千，有多少人，試圖想埋沒于世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的凈土。可走出去的又有幾個(gè)人?只有你，陶潛。右手可有千年無(wú)人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠著南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。
在那個(gè)亂離的時(shí)代，無(wú)人能懂你超脫的.思想，也無(wú)人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶著失望，帶著無(wú)奈，離開了那個(gè)少年時(shí)代想要“大志濟(jì)于蒼生”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)�？赡銋s得到了，帶著欣喜，帶著解脫，回到了松菊猶存，撫松盤桓的簡(jiǎn)居。你得到真正屬于心靈的真實(shí)，放棄的是對(duì)外物的一時(shí)悲喜;得到的是最潔凈、永恒的心靈，放棄的是爾虞我詐的黑暗。
你可知，當(dāng)事無(wú)知音后世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評(píng)價(jià)你的《歸去來(lái)兮辭》晉無(wú)文章，惟陶淵明歸去來(lái)兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說(shuō)：“賦詩(shī)歸來(lái)，高蹈獨(dú)著，亦既超曠，無(wú)適非心”。你更想不到，淵明，千百年后的今天，你這樣撫松養(yǎng)菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。
時(shí)至今日，你這壺卷于手，尋壑經(jīng)丘，舒曉賦詩(shī)的隱逸傳說(shuō)依舊存在我們深深的腦海里，不曾離去。淵明。我們，懂你。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文7
我走向草坪，小草們都從地下探出帶著黃色的嫩嫩尖頭，好奇地望著四周，并向伙伴們點(diǎn)頭問(wèn)候。茶花樹的枝頭上結(jié)了圓形花苞，花苞的頭上露出了鮮紅色的小點(diǎn)兒，這些花含苞欲放，鼓脹的好像要破裂似的。
楓樹的枝頭長(zhǎng)出了許多紅色的小芽苞，這些像米粒一樣的小芽苞都是對(duì)稱著長(zhǎng)的，像一對(duì)對(duì)孿生姐妹親密無(wú)間地依偎著樹枝媽媽。紅色石頭樹也不甘示弱，它們的枝頭也冒出了紫紅色的'小芽?jī)�，小芽�(jī)菏箘诺叵蛱炜丈煺怪@示出婀娜多姿地舞姿。春天，許多樹長(zhǎng)出了花苞，其中我最喜歡的要數(shù)白玉蘭了，一個(gè)個(gè)毛絨絨的花苞掛在光禿禿的枝頭，好似一個(gè)個(gè)絨線球，顯得更加引人注目，那么純潔，那么美麗。
最有趣的要算小鳥了，它們?cè)跇鋮仓斜膩?lái)跳去，嘰嘰地叫著，有的在歡快地唱著歌，有的在相互交談著，有的……
春天，多么可愛，多么迷人，春天在樹枝間，春天在花叢中，春天在草坪上，春天也在我們心中……
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文8
未來(lái)的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車?yán)镉幸晃幌驅(qū)Аl(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的.反沖力把車子撐起來(lái)，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機(jī)一樣奔向前方。
未來(lái)的汽車速度非�？欤恍r(shí)就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開多少公里路，只要對(duì)汽車說(shuō)一聲，汽車就會(huì)按你的吩咐去做。
未來(lái)的汽車會(huì)有一對(duì)翅膀，當(dāng)人多或堵車的時(shí)候，就可以飛起來(lái)，替你節(jié)省時(shí)間。未來(lái)的汽車還可以潛水，帶你去水底世界看看有趣的生物。到夏天時(shí)，天氣會(huì)很熱，你不用在車內(nèi)安裝空調(diào)，只要講一聲，就會(huì)變涼，冬天很冷，它也會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)氣溫。而且，汽車?yán)锏目諝夂屯饷娴囊荒Ｒ粯�，很清新，絕對(duì)不會(huì)有人暈車。未來(lái)的汽車還可以折疊起來(lái)，當(dāng)你出去沒有停車位時(shí)，就可以把車折疊起來(lái)，既方便又省事，未來(lái)的汽車?yán)锩娴囊巫涌梢宰兂纱�，讓你睡在里面。而且你可以放心把貴重物品放在里面，因?yàn)槠囉凶詣?dòng)判斷功能，有一些人喜歡在別人的車上亂刻亂畫，未來(lái)的汽車就可以自動(dòng)清洗修復(fù)。
這樣，就能讓你每天都過(guò)得豐富多彩了。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文9
爸爸，從小學(xué)開始，您一直對(duì)我的學(xué)習(xí)很上心，記得小學(xué)的時(shí)候，考試我考砸了，您就朝我吼道：
“這次考試是怎么回事，怎么考成這樣？叫你平常好好復(fù)習(xí)，你不聽，這下好了，考試考砸了吧！”
雖然我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，但是我明白了，那是您對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心，我非常感謝您。到了現(xiàn)在，上初中了，作業(yè)肯定變多了，有些家長(zhǎng)都不管不問(wèn)的，孩子問(wèn)他們題，不會(huì)的說(shuō)不會(huì)，會(huì)的也說(shuō)不會(huì)，讓孩子自己做；需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的.簽個(gè)字就算完事�？晌铱闯鰜�(lái)了，您絕對(duì)不是那樣的人，就比如說(shuō)昨天晚上。
因?yàn)榻裉炀鸵驴剂�，我讓您給我聽寫，您爽快的答應(yīng)了：
“行！”
您開始聽寫了，您還不是順著聽寫，還是挑著給我聽寫。哈！我早就知道您會(huì)這樣，您是怕我背過(guò)了詞的順序，跟您�；ㄕ�。從這里，我就可以看出，您對(duì)我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽寫內(nèi)容里有一課詞語(yǔ)很難，您讀錯(cuò)了兩個(gè)，我給您指正，您還笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂趣。
通過(guò)這件事，我看出來(lái)了，爸爸還是那么的關(guān)心我，還是那么良苦用心。所以，爸爸，我想對(duì)你說(shuō)句心里話：
“是您，給了我感動(dòng)和快樂；是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛你！”
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文10
在我們學(xué)校門口，有一個(gè)美麗的植物園。它面積大約有100平方米，種著各種花草樹木，美麗極了。
植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹，它散發(fā)出迷人的幽香。當(dāng)你細(xì)心地觀察它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花樹的主干上長(zhǎng)著許許多多的枝條，枝條上長(zhǎng)滿綠葉，像一把把綠色的扇子。這桂花樹的花是淡黃色的，中間長(zhǎng)著砂粒般大小的花蕊，一陣風(fēng)吹過(guò)，花蕊四處飄蕩，就像雜技演員在表演節(jié)目呢。
植物園兩邊還有各種五顏六色的'花兒，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它們個(gè)個(gè)就會(huì)含苞欲放，勤勞的蜜蜂就會(huì)從四面八方飛來(lái)采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，漂亮極了。
在這鳥語(yǔ)花香的環(huán)境下讀書，讓人感覺多么幸福�。∷晕覀�?nèi)巳硕家獝圩o(hù)它們，保護(hù)它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
植物園是安靜的，但也是充滿生機(jī)的，它給我們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了知識(shí)。�。∥倚闹械闹参飯@真美��！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11
美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰(shuí)知道，這美麗畫面下的艱辛。
老人，你為什么不怕辛苦的來(lái)給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不舍得坐？老人，你為什么把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時(shí)還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什么這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問(wèn)題的答案我都知道，而且答案也只有一個(gè)，那就是你對(duì)海鷗無(wú)私的愛。
你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們?cè)谝黄鹣嘁老喟�，互相依賴著，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。你知道嗎？你走了以后，海鷗們都很想念你，你的心里也一定是飛翔的`鷗群。我相信你對(duì)海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！
老人，我想對(duì)你說(shuō)謝謝。謝謝你讓我知道了人與動(dòng)物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動(dòng)物。還要謝謝你對(duì)海鷗無(wú)私的愛，因?yàn)樗窃谑橇钊烁袆?dòng)。
老人，你對(duì)海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。
老人，你放心，如果我有機(jī)會(huì)去翠湖游玩，我一定會(huì)告訴海鷗，你想它了。
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
我是一只可愛的玩具羊，名字叫“露露”。
我可漂亮啦！身體比小朋友的手掌大一些，披著白雪般的羊毛，白白的臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，小得幾乎看不見的鼻子下面有一張三瓣嘴。我的耳朵和手掌，腳丫都是淡黃色的.，很美麗。再加上小主人在我的脖子上戴了一條粉紅色的絲巾，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，我變得更加可愛，漂亮了！
我不僅是一個(gè)漂亮的玩具，還是一臺(tái)錄音機(jī)。只要握一握我的左手，把我要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，再握一握我的左手，話就被錄下來(lái)了！如果想聽自己說(shuō)的話，就握一下我的右手，我馬上就會(huì)講給你聽，神奇吧！
小主人高興的時(shí)候，就會(huì)跟我一起做游戲。比如老師同學(xué)，過(guò)家家，玩具大決戰(zhàn)······有
時(shí)她也會(huì)跟我開玩笑，她說(shuō)一句話用我錄了下來(lái)，然后讓我說(shuō)給她聽，我說(shuō)完，小主人就對(duì)我說(shuō)：“別學(xué)我講話�！蹦阏f(shuō)我冤不冤？有時(shí)······
小主人不高興的時(shí)候，就把自己的煩惱說(shuō)給我聽，讓我講出來(lái)，她聽了我說(shuō)的話就漸漸高興起來(lái)了，又和我快樂的玩起了游戲。
我是小主人的好伙伴，她很喜歡我！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文13
踏進(jìn)校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長(zhǎng)梯”;玩耍的天地--操場(chǎng)、校園里各種各樣的花草樹木。
母校，記得第一次來(lái)到這里的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了、成熟了。這七年來(lái)，你為我抵擋風(fēng)雨，遮陰乘涼;傳授我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了親切、美麗的.老師，三十九個(gè)活潑、可愛的同學(xué)。我們組成了一個(gè)大家庭。
七年的時(shí)光很長(zhǎng)也很短，因?yàn)殚L(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬，你已經(jīng)老了。而一些同學(xué)們的所作所為，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個(gè)角落：教室里的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園里的石板路、一年級(jí)的大平臺(tái)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠(yuǎn)。在此，我想對(duì)你說(shuō)：母校，祝你永不衰老，永遠(yuǎn)輝煌!
我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過(guò)的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。
再見了，母校!
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文14
現(xiàn)在我們的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，發(fā)明出來(lái)的東西也越來(lái)越稀奇古怪了，今天我就跟大家講講科學(xué)家們發(fā)明的汽車。
我們未來(lái)的汽車的材料是由一種名叫納米科的'材料所造而成，納米科這種材料十分地有韌性，為什么要用納米科這種材料呢？你想，如果某一次你撞車了，納米科這種材料就會(huì)化解碰撞而來(lái)的力量，這樣不僅車身外表沒事，車內(nèi)坐的人也會(huì)沒事。而且這車還能飛行呢，車子的下部有四個(gè)噴射空產(chǎn)生出強(qiáng)大的噴力把車帶入天空中，在車尾處還有兩個(gè)噴射空，是調(diào)整方向的。
現(xiàn)在汽車的外部說(shuō)完了，該說(shuō)汽車的內(nèi)部了。汽車內(nèi)部的空間大的向一棟別墅一樣大，分別有三層樓，第一層樓是餐廳，第二層則是圖書館和寫字辦公室，第三層就是臥室了，哦，還有衛(wèi)生間。你別看車內(nèi)像別墅一樣大，其實(shí)車外看就像我們現(xiàn)在的汽車一樣大，在一樓餐廳，如果你餓了，就在一樓吃飯吧，不過(guò)飯不用你做，有個(gè)機(jī)器人會(huì)幫你做的。在一樓餐廳那里還有個(gè)控制室可以控制汽車，你只要對(duì)控制室輸入個(gè)要求，這輛車就會(huì)按你的命令行動(dòng)。
怎樣，你要不要買一輛回家試試，這輛車并不貴，只需要238元哦！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文15
未來(lái)的汽車?yán)镉屑t色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色、白色這8種顏色的按鈕。
未來(lái)的汽車有水、路、空這三重模式。當(dāng)你按下紅色按鈕時(shí)，你的車就會(huì)“長(zhǎng)”出一個(gè)螺旋槳，讓你遨游太空；當(dāng)你按下橙色按鈕時(shí)，你的車就會(huì)像潛水艇一樣，能夠可以潛到水里欣賞水里的美景。當(dāng)你按下黃色按鈕時(shí)，你的車就又“變”回了原樣。
未來(lái)的.汽車用的燃料并不是汽油，而是太陽(yáng)能、風(fēng)和水，一般，汽車用的是太陽(yáng)能。在沒有太陽(yáng)的時(shí)候，你可以按一下綠色按鈕，汽車就會(huì)變成吸收風(fēng)的能量，下雨時(shí)還可以按青色按鈕，汽車就會(huì)將雨水轉(zhuǎn)化為能量，在出太陽(yáng)后按藍(lán)色按鈕，汽車又會(huì)變?yōu)槲仗?yáng)能的了。
如果你按一下白色按鈕，并將目的地輸入電子導(dǎo)航內(nèi)，汽車就會(huì)自動(dòng)駕駛。此外，這輛車子還可以改變形狀和顏色。有些人說(shuō)這輛車功能是有很多，但是顏色一點(diǎn)兒也不漂亮。那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，車子的顏色是根據(jù)你的心情來(lái)變換的：如果你的心情好，它就呈現(xiàn)藍(lán)色；如果你的心情較差，它就變?yōu)楹谏?/p>
怎么樣，是不是十分神奇？這種車雖然現(xiàn)在沒有，但我相信，在不久的將來(lái)，這種車一定會(huì)出現(xiàn)的。
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