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小學(xué)的老師作文必備【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)的老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的老師作文 篇1
今天，我們學(xué)校換了一位美麗的老師。
她的身材非常苗條，她的`眼睛像黑葡萄一樣有神，非常厲害。老師的頭發(fā)黑黑的，像瀑布披在雙肩。
老師有一個(gè)特點(diǎn)：生氣的時(shí)候不超過(guò)三分鐘，就又對(duì)我們有說(shuō)有笑的，所以我非常喜歡這個(gè)老師。
老師講課的時(shí)候非常認(rèn)真，每次我們?cè)诳蠢蠋熣J(rèn)真的講課，我就在下面玩，老師就會(huì)吵我，這時(shí)，我就想：本來(lái)就是我的錯(cuò)，老師在上面認(rèn)真講課，而我卻在下面玩，真是不應(yīng)該。我和老師說(shuō)對(duì)不起，我不該在上課時(shí)玩的。
老師說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子，以后要認(rèn)真聽(tīng)講，我說(shuō)我以后上課再也不玩了。
這就是我的老師。
小學(xué)的老師作文 篇2
敬愛(ài)的陳老師：
您好!
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個(gè)游戲叫“捉壞蛋”。游戲過(guò)程令人忍俊不禁!我想，您看了這個(gè)游戲，讓歡樂(lè)給您帶來(lái)愉快的心情，您的病會(huì)好的快一些。我來(lái)給您講講吧!
那天，狡猾的語(yǔ)文老師在檢查我們的`課堂筆記時(shí)，將兩個(gè)星星偷偷帖在了兩位同學(xué)的筆記本里。又請(qǐng)來(lái)我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學(xué)——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭(zhēng)先恐后地舉手向老師匯報(bào)“可疑人物”。一個(gè)個(gè)都踴躍說(shuō)出了“可疑人物”的線索，比平時(shí)上課回答問(wèn)題還積極。不一會(huì)兒，就揪出了許多個(gè)“可疑人物”�？墒恰皦牡啊敝挥袃蓚�(gè)，怎么辦?這個(gè)難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來(lái)判斷誰(shuí)能出法庭，誰(shuí)還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng)，怨地地不靈”，落個(gè)再審。一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，那聲音驚天動(dòng)地。
最后，又一輪投票，只剩兩個(gè)“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒(méi)破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語(yǔ)文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學(xué)們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
致此：
祝：早日康復(fù)!
您的學(xué)生：黃昱寧
20xx年2月19日
小學(xué)的老師作文 篇3
老師就是辛勤的園丁，哺育著我們這些即將綻放的花朵兒；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們回家把練習(xí)冊(cè)做到期中復(fù)習(xí)那一頁(yè)，而我少聽(tīng)到一個(gè)“到”字，以為只做期中復(fù)習(xí)那幾頁(yè)就行了，結(jié)果前面少寫了兩頁(yè)。
第二天，老師叫沒(méi)寫完《同步練習(xí)》的同學(xué)站起來(lái)，包括我。大約二十多人站了起來(lái)。老師見(jiàn)了，大發(fā)雷霆：“就這么點(diǎn)作業(yè)，你們居然有這么多人沒(méi)寫完，這點(diǎn)小事情竟然都完成不了，那你們還能干什么？把要寫的那六面，統(tǒng)統(tǒng)抄五遍！今天必須上交，少一個(gè)字都不行！”這時(shí)，我心中很憤怒，憑什么呀？不就是沒(méi)聽(tīng)清楚嗎？還要罰那么多�？煜抡n時(shí)，我就想：我就不寫，你能拿我怎么樣？
到放學(xué)了，我還一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)。老師真的沒(méi)有讓我們走，我這才知道老師并不是說(shuō)笑而已的.。我馬上拿起筆拼命地抄，抄得手都軟了，還有很多還沒(méi)抄呢。這數(shù)學(xué)老師來(lái)了，看見(jiàn)我抄得這么累，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“還在抄呀，那就這樣吧，你把這些錯(cuò)題抄了就行了�！边@時(shí)一陣溫暖從我的心頭流過(guò)。我寫完后交給數(shù)學(xué)老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，其實(shí)還是有很大潛能的，你最大的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶，只要你勤快一點(diǎn)，考個(gè)一百分不是問(wèn)題，繼續(xù)努力吧！”聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師的話，我的心里既有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)酸。
老師的愛(ài)，有時(shí)像春風(fēng)，溫暖著我們；又有時(shí)像冰雹，狠狠地打在我們身上，但我知道，老師有時(shí)對(duì)我們是非常嚴(yán)厲，那是恨鐵不成鋼，老師嚴(yán)厲也是為我們好呀。
小學(xué)的老師作文 篇4
老師關(guān)心我的小事數(shù)不勝數(shù)，讓我記憶猶新的，莫過(guò)于今年四月份的一件小事。
過(guò)完清明節(jié)假期，我就生病了，開(kāi)學(xué)第一天我沒(méi)有上學(xué)，那天晚上，徐老師發(fā)了條短信問(wèn)候我怎么樣，我回復(fù)說(shuō)：“明天就可以上學(xué)了，請(qǐng)您放心。”第二天一上學(xué)，徐老師一看到我，就親切地?fù)崦业念~頭，對(duì)我說(shuō)：“要是不舒服，記得跟老師說(shuō)。”雖然短短的一句話，一個(gè)撫摸，卻讓我感受到了徐老師如同媽媽一般的關(guān)愛(ài)，我回答道：“知道了�！毙炖蠋熃o了我一個(gè)淡淡的微笑。這一天，徐老師常常問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，我說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝徐老師的'關(guān)心�！�
老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心疼愛(ài)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谀年P(guān)懷愛(ài)護(hù)下，正在茁壯的成長(zhǎng)。
小學(xué)的老師作文 篇5
從幼兒園開(kāi)始，這十一年的學(xué)習(xí)路上，我換過(guò)許多老師，年輕的，幽默的，愛(ài)開(kāi)玩笑的，各種各樣，但在我心中，有這么一位好老師，她就是最美教師，鄧麗。
她，是山中孩子們的希望，渴求知識(shí)的希望，在9月2日晚的《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們似乎看到了每一位支教教師在山村、在簡(jiǎn)陋的教室里辛苦教學(xué)的樣子，她來(lái)自城市，可卻義無(wú)反顧的走上了支教這條路，她本可以大學(xué)畢業(yè)后，高興的走上白領(lǐng)這條路，但她放棄了優(yōu)越的生活條件，而是背起背包，走進(jìn)大山，過(guò)起了“隱山居士”的生活，她勤勤懇懇的工作每一天，一個(gè)人擔(dān)任孩子們好幾門的教程，而就是在這沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有通訊的山區(qū)里，她用孩子們真誠(chéng)的眼神為支柱，走過(guò)了一年又一年，一天又一天，或許是孩子們渴望知識(shí)的眼神，亦或者是鄧麗為國(guó)、為孩子們付出的`心，使她一直堅(jiān)持了下來(lái)，毫不反悔，毫無(wú)顧慮，只是因?yàn)橄脒@么做，就一直這么做了下去，可能有一天會(huì)有更多人投身于支教事業(yè)，可能有一天山村里的孩子們都能走出大山，到城市里上學(xué)，但我們不會(huì)忘記鄧麗，不會(huì)忘記那個(gè)以真誠(chéng)的心，單純的為孩子們支教的好老師。
雖然沒(méi)有體會(huì)過(guò)鄧麗老師為我們上課的感受，但從孩子們的笑臉，我可以體會(huì)到鄧麗老師上課時(shí)為孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)！
我心中的好老師，就是您——鄧麗老師，我會(huì)銘記您的名字！銘記那個(gè)可愛(ài)的您！認(rèn)真上課的您！
小學(xué)的老師作文 篇6
老師的愛(ài)是一陣溫暖的春風(fēng)，吹入我心田；老師的愛(ài)猶如綿綿春雨，滋潤(rùn)我心田；老師的愛(ài)像一眼甘甜的泉水。老師在生活中對(duì)我無(wú)微不至，在我記憶的寶箱，有一次讓我記憶深刻?? 一次我肚子不舒服，上課無(wú)精打采，老師用溫和的聲音說(shuō)：“寧鈺，你怎么了？”“肚子不舒服。”我有氣無(wú)力地說(shuō)。老師給我倒了一杯熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水，也許會(huì)好些�！崩蠋熥吡耍匆�(jiàn)老師的背影，我的心不由自主地酸了。還有一次我感冒了，發(fā)高燒，老師給多方聯(lián)系我的`家長(zhǎng)未果，便騎車帶我去了診所。 我的學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)我關(guān)心備至。老師啊，謝謝！我想大聲的說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
小學(xué)的老師作文 篇7
一眨眼，我們小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，而和我們朝夕相伴的孔老師，也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要角色。
和藹可親的孔老師
剛上一年級(jí)，初次見(jiàn)到孔老師，我就被她迷人的外表吸引了——只見(jiàn)孔老師穿著漂亮的綠色長(zhǎng)裙，系著銀色的腰帶，手里提著精致的.黑色小包，帶著一副漂亮的眼鏡，她微笑著，裊裊婷婷地站在講臺(tái)上，一副和藹可親的模樣，讓人不由自主對(duì)她產(chǎn)生了親切感，想接近她。
第一次聽(tīng)孔老師講課，就發(fā)現(xiàn)她的課堂生動(dòng)有趣，一個(gè)枯燥無(wú)味的話題到了孔老師的嘴里，變變得精彩有趣。她始終微笑著，和藹地看著我們，用她溫柔而磁性的聲音講著課，每一位同學(xué)都禁不住豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講……
那次上課我感覺(jué)頭昏沉沉的，孔老師發(fā)現(xiàn)我的不正常，連忙走到我身邊問(wèn)我怎么了，關(guān)切地摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，于是趕緊到隔壁的辦公室拿來(lái)一件外套先給我披上，又連忙聯(lián)系家長(zhǎng)……當(dāng)時(shí)，我真的就認(rèn)為孔老師就像媽媽一樣親切、和藹、可親。
盡職盡責(zé)的孔老師
孔老師作為我們的班主任，負(fù)責(zé)任是出了名的。那次排練元旦節(jié)目后已經(jīng)六點(diǎn)多了，我從教室門口路過(guò)，發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著，難道是值日的同學(xué)忘記了關(guān)燈？我透過(guò)門縫一看，孔老師正在講臺(tái)上認(rèn)真批改著我們的卷子，下午的卷子我們明明已經(jīng)對(duì)過(guò)答案了，孔老師卻還要再批一遍，孔老師是怕我們批改錯(cuò)了，漏掉了知識(shí)點(diǎn)。
要知道，當(dāng)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了，學(xué)校的老師同學(xué)早回家了，而我們敬愛(ài)的孔老師卻還在辛苦地……我的鼻子一酸，兩行金豆豆便落了下來(lái)。
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