[集合]實用的五年級的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。一本吸引人的好書，可以讓人依依不舍。

　　星期六，我和媽媽到外圖買書，我找呀找呀終于我找到了我要看的《城南舊事》，于是我不管三七二十一找到了閱讀區(qū)看了起來。

　　看著看著我漸漸就入了迷，把一切周圍的事物都忘記了，周圍小孩們的嬉笑聲也全部都聽不見了，周圍的一切事情都不見了，只剩下書和我。我已身臨其境，仿佛我進(jìn)入到了書的世界里。時間一分一秒地過去了，這時一聲音把我從書中拉回了現(xiàn)實，原來是媽媽叫我回家了。于是我只好看了書最后一眼才在書上做了個記號，依依不舍地合上了書。

　　到了買單的地方，要買單的人可真多啊，于是我想：有那么多人要買單，一定要好久才能輪到我們，我又可以看書了。我連忙打開書，津津有味地看了起來，可是過了一會兒輪到我們了，我只好再一次合上了書，我想：時間怎么過得這么快啊，我才看了兩段呢。

　　回到家，我正要看書�？墒菋寢寘s讓我先去寫作業(yè)，我沒辦法，只好先去。書里的故事情節(jié)卻始終讓我牽腸掛肚。我一邊寫一邊想，英子有去看成海嗎……

　　到了晚上，終于可以看書了，我連忙打開書，又看了起來，我又一次入了迷。我仿佛到了《城南舊事》的街道上和英子一起經(jīng)歷了許多事。把周圍的事物忘了。過了好一會兒，又是那個聲音把我從精彩的故事中拉回了現(xiàn)實，我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了很久的.書了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是黑暗中的一道光亮，書是讓我依依不舍的東西。

五年級的作文 篇2

　　我的小表妹名叫張語珈，今年才3歲。別看她小，她可是人小鬼大著哩！

　　小表妹很精明，簡直是個小精靈。記得有一回，我上完補(bǔ)習(xí)班回家時，買了一個冰棍。正巧，表妹在我家，看到我手里的冰棍，表妹的臉頓時笑成了花，她說：“哥哥，我也想吃�！薄靶校　蔽艺f ：“我喂你�！彼齾s說：“不，哥哥，我拿著喂你，我一口，你一口。”我答應(yīng)了。她吃一口，給我吃一口�？墒蔷褪Ｗ詈笠稽c的時候，她卻怪笑著問我：“哥哥還吃嗎？”說罷還沒待我回答，她竟自 己回答了自己：“不吃了�！痹捯魟偮�，表妹已把頭轉(zhuǎn)過去了，等她再轉(zhuǎn)回身時，冰棍真的就剩棍兒啦！這個小家伙，我這么大個人，居然被她給涮了。

　　小表妹很乖巧，乖巧的讓人十分憐愛。有一次，媽媽上姥姥家，表妹一個勁兒地問媽媽：“哥哥呢，哥哥呢？”還說：“我想他了。”見她這樣，姥姥信以為真，忙讓我上樓吃飯。媽媽說我作業(yè)沒 有寫完，不讓我來了。可表妹一聽喊道：“讓哥哥來，讓李佳軒來……”第二天，我去了姥姥家，正好姥姥家來了客人，二姨姥家的孟靜雯也在姥姥家。我去的時候，小表妹正跟孟靜雯玩呢。看她那可愛 、乖巧的樣子，我過去很喜愛地摸了她臉一下，可誰知她卻不讓，一下子把我的手推開了。見她這樣子，我問她：“你不是說想我了嗎？”她說：“沒有啦�！毕挛纾�孟靜雯走了，她忽然像換了個人似 的，一張小臉又是陽光又是笑的`，她對我說：“好哥哥，我們一起玩唄！”說完，還張開倆手讓我抱。我說：“你想我了嗎？”她說：“想了�！蔽覇査�：“你上午不是說沒想嗎？”“沒有�！边@小家 伙回答得干脆利落，真是個川劇小變臉。

　　小表妹給我的生活中帶來了無限的樂趣，我喜歡表妹，真希望她永遠(yuǎn)都這么可愛。

五年級的作文 篇3

　　在我眼里，有許多有趣的游戲，其中，我認(rèn)為最好玩的就是“貼膏藥”。

　　這個游戲就是我的同學(xué)教我的，那天中午，我和教我的同學(xué)一起找來18人，加上我們倆正好20人。我們分成了6組，每組3人，剩下2人，一個捉，一個逃，逃的人就被稱為“膏藥”。

　　捉的人只能捉“膏藥”。如果“膏藥”跑到其中一組之后，推最后一個人，受力的人向前推，把力傳給這個組的第一個人，第一個人被推出這個組，他就變成了“膏藥”。如果“膏藥”出了規(guī)定的界限，就與捉的人交換身份。到規(guī)定時間時捉的人為輸。

　　我們用“石頭剪子布”選出了捉的.人和“膏藥”，我被分配到小組中。

　　“三.二.一，開始!”六個小組齊聲大喊�！案嗨帯憋w快地跑了起來，而正在捉他的小個子被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可小個子忽然提速，眼看就要捉到了，一不小心，在一次轉(zhuǎn)彎中摔了一跤。見小伙子比“膏藥”快，我想“膏藥”快推了吧。于是我領(lǐng)著我們組喊了起來:“推我們!

　　推我們!”我在最前面，所以非常興奮，“膏藥”知道小個子遲早會捉到自己，又見我們這樣賣力的在喊，于是把“膏藥”的身份轉(zhuǎn)給了我。我一被推就飛快的跑起來。

　　在班上我跑得最快，肆意逗弄著他，他每次快捉到我，我就跑得老遠(yuǎn)，然后停下來等他，讓他來追我，慢慢消耗他的體力，可我玩得太開心，不小心出了界，而那個小個子也沒注意到，還在向我飛奔而來，我一把就抓住了他，我又變回了“膏藥”，立馬推了別人。

　　我們又玩了一會兒，時間到了，可小個子還沒捉到一個人，他就是本次游戲的輸家。

　　這就是游戲——“貼膏藥”，好玩吧，你也要叫上你的小伙伴們一起玩“貼膏藥”喲!

五年級的作文 篇4

　　秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁正往南飛呢！它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，一邊飛，一邊叫，好像在唱一首秋天的交響曲。

　　公園里，一棵棵銀杏樹高大挺拔，枝干筆直粗壯。一片片銀杏葉像一把把小扇子，被秋姑娘一夜間染成了金黃色。秋風(fēng)一吹，一把把“小扇子”隨風(fēng)飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，飛呀飛，飛呀飛，終于落到了地上，像給大地鋪上了一條黃地毯。小朋友們來到銀杏樹下快樂地嬉戲著，有的撿落葉，有的打葉仗，還有的捧起一大把銀杏葉拋向天空，宛如天上下起了金色的雨，把大地裝點得更加美麗。

　　銀杏樹旁有幾棵楓樹。瞧！一片片楓葉猶如一個個小手掌。隨著季節(jié)的變換，楓樹葉悄悄地變成了酒紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來了。

　　公園里還有一個大花壇。里面種滿了菊花。這些菊花形態(tài)各異，有的像繡球，有的像禮花，還有的像美麗的卷發(fā)——————真是千姿百態(tài)，爭相斗艷。五顏六色的.菊花競相開放，白如雪，紅如火，粉如霞，黃如金——————一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。聞一下，一股淡淡的香味沁人心脾。一只只蝴蝶被這股淡淡的清香吸引住了，它們在菊花叢中翩翩起舞，美麗極了。

　　秋天的公園真美��！到公園里走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢？

五年級的作文 篇5

　　去年秋天的一個周末，我踏上了去姥姥家的路。以前，我覺得秋天最可惡了，你瞧，它把樹媽媽的寶寶都染成黃色的了，并落在地上，我悲哀的望著他們，知道它們已經(jīng)不行了。

　　不過，我到了姥姥家，推開沉重的大鐵門，浮現(xiàn)在我眼前的不在是那些丑巴巴的枯葉，而是那些生機(jī)盎染的菊花！啊，秋菊開的是多么燦爛，有的`昂首挺胸，有的秋光燦爛......

　　我望了望在院子左邊的大梨樹，只見葉子都掉光了，可是黃澄澄的梨娃娃卻分組似的聚在一起，那樣子都讓我的口水流了三千尺；在門旁邊的石榴樹把自己的女兒----石榴姑娘高高的掛在枝頭，這時的石榴姑娘咧開嘴笑了；在我旁邊的柿子樹也不甘落后，把像紅燈籠一樣的柿子也掛在了枝頭；我有望了望在我身后的桃樹爺爺，發(fā)現(xiàn)了一個奇景----南瓜、絲瓜等農(nóng)作物在樹上蕩秋千，我定眼一看：原來是姥爺把它們的藤扯在了桃樹爺爺?shù)纳砩希?/p>

　　正在這時，姥姥叫我進(jìn)屋，我邊應(yīng)邊進(jìn)屋。咦，屋檐怎么多了兩條大辮子？原來，姥爺把玉米辯了起來。

　　你喜歡我姥姥家的秋天嗎？

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