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（精）可敬的老師作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的可敬的老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可敬的老師作文 篇1
張老師既是我們的體育老師，也是我們的`副班主任，她是一位很可愛的老師，我最喜歡上她的體育課了。
有時我們排隊排得好，張老師就會把臉變成美麗的花朵，笑著讓我們有秩序地玩游戲，如果做得不好，張老師就會把臉一黑說：“好好做，動作要到位！”我覺得如果在張老師的課上認真表現(xiàn)，那張老師一定不會虧待我，如果上課不認真，那后果肯定不堪設(shè)想！你們說對嗎？
可敬的老師作文 篇2
“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領(lǐng)著我們進入知識的殿堂。 張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。 我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細心滋潤著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里，因為家在校內(nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的'微笑掩飾著自己的疲憊，對我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點了點頭…… 老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭。鸵驗橹鴤�，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學(xué)們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請家長把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了��！ 老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。 老師像媽媽，無微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時，她會為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。 老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
可敬的老師作文 篇3
記得在三年級上學(xué)期，我是305班的插班生。當(dāng)時這個班的班主任是梁老師，教語文的，我覺得她是一位善良，值得尊重的老師。又是一位要求嚴格，認真的老師。
剛來到這個班，我覺得老師和同學(xué)都很陌生，不知道怎樣與他們溝通在學(xué)上生活上都很不習(xí)慣，只是適應(yīng)了四天，并且害怕新班主任梁老師對插班生有偏見，就不敢主動跟梁老師接近，請教問題。有一次，星期天晚上，我媽媽送到教室上晚修課，媽媽把我不敢跟班主任說的事告訴了老師聽。梁老師笑著說“自己的問題既要媽媽說也跟老師說，要大膽地告訴老師，鍛煉一下自己的膽量。”后來梁老師安排我與吳曼欣同桌，讓我們互相學(xué)習(xí)，經(jīng)過梁老師無微不至的關(guān)心，使我很快適應(yīng)這個班，我很開心，我的學(xué)習(xí)也進步了。
梁老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很關(guān)心我。有一次，由于我平時偏食，容易感冒，秋天的`天氣又干燥，時冷時熱。因此，在半夜就發(fā)燒了，幸虧有生活老師照顧，及時把我?guī)У结t(yī)療室看病，吃了由校醫(yī)開的藥后，很快就退熱了。第二天，生活老師告訴給梁老師聽我生病了，梁老師就向生活老師了解我在學(xué)校的生活怎樣？是否習(xí)慣了？讓生活老師盡量照顧我。經(jīng)過梁老師、生活老師無微不至的照顧，我的身體很快就康復(fù)了，不容易生病了，我已經(jīng)與同學(xué)、老師的感情很好，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都很開心，很感謝梁老師對我的信任，鼓勵和關(guān)心。梁老師對學(xué)聲也要求嚴格，認真。
有一次我們班的黃梓俊讀課文不是很流利，梁老師就不想讓他繼續(xù)這樣，要求他自己多練習(xí)，讀多幾次，后來黃梓俊經(jīng)過梁老師的訓(xùn)練，再讀就流利很多了。班主任梁老師對每一個同學(xué)都是這樣，先讓他們多練習(xí)，然后給他們表現(xiàn)自己的機會，最后全班大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有所提高，不斷進步。
班主任梁老師就是這樣一位可親可敬的老師。她現(xiàn)在不是我們班的班主任了，我很想念她，希望有機會見見到她。
可敬的老師作文 篇4
老師如同冬天的火爐，溫暖著我們的心，老師如同翠綠的大樹，為我們抵擋風(fēng)雨，老師如同勤勞的園丁，澆開我們理想的花朵……當(dāng)我想到這些，我就想起可敬的魏老師。
老師對工作認真是可敬的。有一次我的作業(yè)本忘記在學(xué)校了。我飛奔到學(xué)校去拿本子，這時天色漸黑，越發(fā)覺得寒風(fēng)刺骨，可當(dāng)我走到辦公室的窗前，我悄悄地探頭向里面瞟了一眼，看見我們的魏老師在里面認真地批改作業(yè)。我看見了她那疲勞的眼睛，看見了她那凍紅的雙手，看到這些一股暖流在我的心中激蕩。我忍不住“阿嚏”一聲，老師聽到了，小跑了出來一看到我在墻邊上直哆嗦，趕緊問：“心婭，你怎么來了？天都黑了，進來說。”老師說著拉著我的手，走進辦公室……我看到老師的辦公桌上攤著本教科書，原來魏老師正忙著備課，書上勾畫出重點語句，還標出了生字的'字音和部首，看到這些我感到老師為我們付出了很多心血。后來，魏老師不放心，還把我送回了家。
老師的嚴格要求是可敬的。有一次，我偷拿家里大人的錢去買東西吃。不知怎么就被魏老師知道了，她先心平氣和地問我事情的經(jīng)過，后來生氣地說：“心婭，雖是拿你自家里的錢，可這也是偷拿錢買東西吃，這行為不光彩。你是個孩子，又是個學(xué)生，你覺得要買東西應(yīng)該怎么做呢？”我低下頭哭了，老師對我語重心長地說了一番，那字字句句讓我至今記憶猶新，當(dāng)我點點頭，小聲地說：“老師，我記住了”，老師的臉上才露出欣慰的神情。
“靜靜的深夜群星閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”唱到這首歌時，我的心里就出現(xiàn)了老師那可敬的面孔。
可敬的老師作文 篇5
令我最可敬的老師是小學(xué)班主任——唐老師。
她的樣子使人感到非常可親：一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像一個可愛的大姐姐。
別看她年輕，唐老師可是一位優(yōu)秀教師呢。我們班六十四個同學(xué)里，就有三十多個男生！可是，在唐老師的精心培育下，許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節(jié)那天班上搞親子活動，許多同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，去廣安的花房村小學(xué)探望農(nóng)村的孩子們。我也躍躍欲試，可是爸爸不在家，媽媽又在上海，沒有監(jiān)護人，怎么辦呢？唐老師看見我失望的神情，就決定破例讓我跟她去，她做我的'“臨時媽媽”。老師就是媽媽，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，給我蓋好被子，這才放心地睡覺。這天，我和“臨時媽媽”玩得非常開心。平常，她把我們每個同學(xué)都當(dāng)成她的孩子，我們就像一個溫馨的“四·六”大家庭，其樂融融，團結(jié)友善，因此，我們班被評為了“文明班級”這個榮譽稱號。
唐老師非常風(fēng)趣，也非常幽默：每當(dāng)我們上課精疲力竭時，唐老師都要先給大家講個笑話，把大家逗樂了，再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切：記得一天，大家在晨讀時，不小心讀錯了一句，被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣，反而還親切地說：“沒關(guān)系，繼續(xù)往下讀吧�！弊x完這篇課文后，唐老師又和藹地對我們說：“請大家把剛才那個句子再重讀一篇�！碧评蠋煵粌H幽默、親切，還很有責(zé)任心呢：有一次，有位同學(xué)得了一種重病，很久都不能來上課，唐老師不時打電話詢問病情，還帶著班上同學(xué)代表去看望他。我可真佩服她呀！
老師，您就像蒲公英媽媽，當(dāng)您精疲力竭時，也許我們已經(jīng)遠航；老師，您就像心靈的天窗，指引我們的方向；老師，您就像漫無邊際的大海，我們在您智慧里暢游；老師，您就像我最愛看的一本書，總是給我?guī)硇碌闹R……。我永遠愛您，唐老師！
可敬的老師作文 篇6
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班：“數(shù)學(xué)要換新老師啦！”頓時，全班像炸開了鍋，同學(xué)們不禁議論紛紛：有的說：“老師是男是女？”有的說：“老師兇不兇？”還有的說……
“來了，來了!”隨著不知哪個同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物 ——新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間T恤和淡藍色牛仔褲、二十多歲、中等身材、戴著黑色邊框近視眼鏡的男老師。只見他剪著一頭散發(fā)著青春氣息的短發(fā)，眼鏡后面閃爍著一雙銳利無比的眼睛，說起話來鏗鏘有力。
隨后，新老師進行了簡短的自我介紹，他面帶微笑地說：“同學(xué)們，我姓孫，在《百家姓》里面排行老三。我既沒有孫悟空那樣的七十二番變化，也不如孫武那么用兵如神，但我教學(xué)方面可比他們倆厲害得多，大家以后就叫我 孫 老師吧！”好有趣的開場白，一下子我就被這位 孫 老師吸引住了。
自 從新 老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！我也漸漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，畫圖用直尺，做作業(yè)專心，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我總覺得 孫 老師像影子一樣跟著我們，在暗中幫助我們，指導(dǎo)我們改正許多不良的.習(xí)慣。盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績還是時好時壞，為此我常常一籌莫展，但經(jīng)過那次談話，我又重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
那是一個晴朗的早晨， 我背著書包走在校園里，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看， 孫 老師正面帶微笑地走近我，他和藹地對我說：“陳雨，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會達到優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，對，那是和爸爸媽媽一樣的目光，眼鏡里滿是期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼。從此，我努力學(xué)習(xí)，在 孫 老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績終于達到了優(yōu)秀。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。” 孫 老師您就像那滴滴春雨，滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長，我將永遠銘記您——我可敬可愛的 孫 老師。
可敬的老師作文 篇7
兄弟們，朋友們，在你們的心中最敬愛誰呢？是媽媽？是爸爸？是叔叔？是伙伴？還是誰呢？至于我，卻最敬愛的是我們的語文老師——張老師。
張老師一頭黑色的長頭發(fā)，一只高高挺直的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不過，可厲害了，經(jīng)常穿著一身休閑裝，可漂亮了。一想到你，浮現(xiàn)在我眼前的便是那一件事。
那是一個秋天的夜晚，我們正在上晚自習(xí)。窗外，我看見大路上有幾個人正搬運東西，外面狂風(fēng)怒號，大樹也隨著風(fēng)的拍子扭動了腰，外面可冷了。突然我的同桌對我說：“有點頭暈，想趴一會兒�！蔽疫B忙舉起手對老師匯報情況，老師聽完，將課停了，邁著大步向我走來，老師伸出手來貼在同桌的額頭上，后貼在自己額頭上，說“可能是發(fā)燒了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！”于是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了樓梯，剛一下樓，一陳狂風(fēng)吹了過來，嚇得我直哆嗦，老師脫下外套，披在了我的同桌身上，又將手上唯一的外套給了我，一路上，她雙手搓著同桌的手，一邊搓，一邊問：“冷嗎？可以嗎？”我們來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生開了藥，晚上要掛瓶，老師主動？下來，將藥泡好了，輕輕的`拿起了杯子，拿了一個小勺子，舀了一勺，吹了吹，將勺子送進了她的嘴邊，輕輕的對他說：“趁熱喝了�！彼幜魅肓怂暮韲�，淌在了肚子里，雖然病的不是我，但我能感到這一份愛�！�
多么好的老師，多么為人著想的老師呀！我永遠尊敬您！
可敬的老師作文 篇8
可親可敬的老師 “蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大�。〖词褂檬篱g最美麗的話語來稱贊您，都不足以表達心中的崇敬。 那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。
過了一會兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時，旁邊傳來一個熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘�！崩蠋熉犃�，便說：“我送你回家吧�！闭f著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的'路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉(zhuǎn)過頭，向老師說再見，這時，我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。
老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開知識的寶庫；老師，您就像……我愛您，老師！
可敬的老師作文 篇9
“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領(lǐng)著我們進入知識的殿堂。 張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。
老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭�，就因為著個，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學(xué)們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請家長把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了��！
老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽，無微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時，她會為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的`童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
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