(通用)美好的生活作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿篮玫纳钭魑模瑲g迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的生活作文 篇1
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：應(yīng)對(duì)光明，陰影就在我們身后我看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，先望得把它塞進(jìn)書(shū)包里。怎樣會(huì)又沒(méi)考好呢，我有些朋潰。卻還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的長(zhǎng)出校門(mén)，向正在校門(mén)日等特的奶奶揮揮手走了過(guò)去。
“怎樣了？”奶奶有些擔(dān)憂地看著正耷拉著腦袋的我。我這才緩緩抬起頭，間間不樂(lè)地回答道：“考試沒(méi)考好。不知為什么，奶奶聽(tīng)到我的回答后，原本緊皺的眉頭反而還松開(kāi)了。奶奶拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：”我還以為怎樣了呢，考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系列�！薄翱墒沁@也并不是一件令人開(kāi)心的事。”我望著陽(yáng)沉沉的天空，撇撇嘴反駁道。奶奶聽(tīng)了我的話，若有所思背點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，這并不是一件令人開(kāi)心的事情，可是，“奶奶故意頓了一下“生活中也未心全部都是一帆風(fēng)順啊，世界上哪會(huì)有十全十美的人呢�？偸且稿e(cuò)誤，也總是要遇到挫折的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎？微笑應(yīng)對(duì)生活。”我愣了一下，是啊，誰(shuí)的人生又是一向一帆風(fēng)順呢，自我怎樣能就這樣被一次考試所倒。
聽(tīng)了奶奶的話，我豁然開(kāi)朗，嘴角不經(jīng)意的`微微上揚(yáng)，腳下的步住似乎也變快了起來(lái)，奶奶見(jiàn)我不再為考試所煩惱，自我也笑了起來(lái)。原本陰沉沉的天空，竟然也意外地露出了太陽(yáng)，奶奶望著天空，像是在自言自語(yǔ)：”是真的呢，天空都因?yàn)槲覀兊奈⑿ψ兊们缋柿�。�?/p>
我被奶奶的話逗笑了，反問(wèn)道：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話嗎？”奶奶搖搖頭。我故意賣起關(guān)子，調(diào)皮地眨眨眼睛說(shuō)：“微笑，讓生活更完美�！�
確實(shí)，生活也是一樣，應(yīng)對(duì)微笑煩惱也就會(huì)拋之腦后。
美好的生活作文 篇2
夢(mèng)想，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一絲暖陽(yáng)，滋潤(rùn)、溫暖我們的心靈。它是世界上最美好的東西。
小時(shí)候我看古裝電視劇，那一支支箭插進(jìn)身體里，主人公嘴里流出鮮血，看到這樣的畫(huà)面，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這些人被箭刺進(jìn)身體里是不是真的死掉?那這樣不是要賠很多錢(qián)嗎?”媽媽大笑起來(lái)：“你現(xiàn)在還不懂什么叫演戲，這并不是真的，演員演得這么逼真是因?yàn)樗麄兊难菁己芎茫輪T可是很出名的�！本鸵�?yàn)閶寢尩?這一番話，當(dāng)演員就成了我一生的夢(mèng)想。
到了三年級(jí)，我有了自己喜歡的明星，我就寫(xiě)了一番話：為了某某某，我要加油讀書(shū)，我要成為像他們一樣出色的人。一次考試中，我一直都在想明星的事，結(jié)果，我考了六十多分，我內(nèi)心忐忑不安，因?yàn)槲覔?dān)心媽媽罵我，不敢回家。我緩緩地走在回家的路上，很快我就到家了。媽媽微笑著問(wèn)我：“這次考了多少分?”“六……六十二”我緊張地說(shuō)。我的媽媽并沒(méi)有生氣，而是親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子你的夢(mèng)想是不是想當(dāng)一位出色的演員?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔铱筛嬖V你演員不但要成績(jī)好，而且各項(xiàng)技能科還要出色。如果你想當(dāng)上優(yōu)秀的演員，那就要努力學(xué)習(xí)，而不是天天去搜那些演員的資料，那些資料對(duì)你沒(méi)有用�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)。這時(shí)我才恍然大悟。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)終于名列前茅。
有了夢(mèng)想我們才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗。夢(mèng)想也會(huì)讓你微笑地面對(duì)一切，讓我們拾起信心向前沖刺，夢(mèng)想會(huì)讓我們的生活變得更充實(shí)而美好。
美好的生活作文 篇3
她，不知道什么時(shí)候，覺(jué)得生活很無(wú)聊。
她認(rèn)為她現(xiàn)在應(yīng)該感到很幸福。兩年前，她不漂亮，成績(jī)不好，很愛(ài)玩。她整天笑，但是同學(xué)們都愿意和她一起玩，因?yàn)樗鶕碛械目鞓?lè)可以感染每一個(gè)人。她不知道。
當(dāng)時(shí)她天真地想：“我什么時(shí)候才能像丹丹一樣漂亮聰明？”丹丹是班長(zhǎng)最漂亮成績(jī)最好的女生，是她最好的朋友。他們站在一起，丹尼的光很快遮住了她微弱的光。
女生都想變漂亮變聰明。
但奇怪的是，一個(gè)叔叔從一輛飛行摩托車上下來(lái)。他看起來(lái)年輕漂亮。他說(shuō)：“我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的，但是你的生活變好之后，你要給我點(diǎn)東西�！�
她面前還有一排包包，上面寫(xiě)著各種各樣的感情，有幸福，有親情，有包容，有友情……幸福包包最大。
她反復(fù)猶豫，決定暫時(shí)用幸福來(lái)交換：“我把我的幸福給你，但萬(wàn)一我反悔，你得給我一個(gè)交換幸福的方法。”大叔同意了。
她變得比丹丹優(yōu)秀，但人漸漸變成了陌陌，她的朋友一個(gè)個(gè)離開(kāi)，除了有人愿意為了一些事情和她做朋友。
“葉，你真厲害，全校第一！”一個(gè)女孩快樂(lè)的.哭聲喚醒了她的記憶。兩年了，她過(guò)得這么好。她變得麻木了，變得優(yōu)秀了，突然覺(jué)得前不久想到的東西，現(xiàn)在一定要落實(shí)了。她拿著用獎(jiǎng)學(xué)金買的手機(jī)，毫不猶豫地按了一串?dāng)?shù)字：
“嘿，我受夠了。我想快樂(lè)地改變一下�！�
“為什么？”電話那頭的大叔慢慢勾起嘴角。
“因?yàn)樾腋Ｗ屔罡篮�，美貌和智慧不重要，別忘了，我有權(quán)利變回幸福�！彼龜蒯斀罔F地說(shuō)。
她冰冷的聲音變得溫暖而充滿活力。她又感到高興了，不，它回來(lái)了。她笑著跳到丹尼面前說(shuō)：“丹，我今天發(fā)現(xiàn)了一件非常重要的事情。今天我請(qǐng)你。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧！”“葉子！”丹丹興奮地喊道，“葉，你變回來(lái)了！你笑起來(lái)最漂亮！”
她又笑了。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的智力和外貌沒(méi)有變回來(lái)。
她認(rèn)為生活更好，真的，真的更好。她把自己的故事寫(xiě)成小說(shuō)，很受女生歡迎。
美好生活的重要因素——幸福。
美好的生活作文 篇4
澄海渡頭村是一個(gè)美麗的小村，那兒空氣新鮮、風(fēng)景迷人，人們過(guò)著悠然自得的生活。
爺爺家的后院瓜果飄香。瞧，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的雪梨已成熟了，摸上去,滑滑的，散發(fā)著誘人的香味；一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的南瓜掛在瓜架上，像一個(gè)個(gè)胖娃娃；一串串葡萄沉甸甸的，掛在枝頭上，惹得人們垂涎欲滴……真是一派豐收的景象��！
夏天，庭院前的金鳳樹(shù)上開(kāi)滿了似火的小花。一陣風(fēng)拂過(guò)，花香迎面撲來(lái)，令人神清氣爽。小伙伴們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，陣陣笑聲伴隨著他們快樂(lè)的童年。大人們圍坐在桌前喝茶、聊天。
夏天不僅有花香撲鼻的金鳳花，還有那嬌艷的荷花。村里有一個(gè)美麗的荷花池。正值荷花盛開(kāi)的季節(jié)，紅白荷花怒放，朵朵荷花挨挨擠擠，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，猶如婀娜多姿的少女。
人們喜歡在門(mén)前的.空地上養(yǎng)雞、鴨、鵝�？炜�，一群小雞在巷子里悠閑自在地散步呢！高大威猛的獅頭鵝成群結(jié)隊(duì)地在湖里游泳。有的正停留在湖中心，一邊照著“鏡子”，一邊用嘴巴梳理著自已柔軟的毛發(fā)；有的正在打架，你追我趕，水花四濺，破壞了平靜的湖面；還有的正悠閑自在地游來(lái)游去，觀賞著周圍的美景。
每天清晨，勤勞的老爺爺們扛著鋤頭、挑著水桶，來(lái)到地里忙農(nóng)活。田里種著綠油油的油菜花、金燦燦的玉米、圓溜溜的冬瓜……老爺爺累得滿頭大汗，看著自己的勞動(dòng)成果，心里樂(lè)開(kāi)了花。
鄉(xiāng)村沒(méi)有城市的喧鬧聲，沒(méi)有城市的高樓大廈，沒(méi)有城市的車水馬龍，一切顯得多么寧?kù)o、樸實(shí)。鄉(xiāng)村的景色讓人流連忘返，鄉(xiāng)村的生活令人回味無(wú)窮。我愛(ài)美好的鄉(xiāng)村生活！
美好的生活作文 篇5
閱讀讓我的大腦得到滋潤(rùn)，讓我的作文更加完美，讓我的生活更加充實(shí)……閱讀是治療心情的靈丹妙藥，閱讀是學(xué)習(xí)的寶典，也是讓你懂得道理的途徑之一。
讀是你心情變好，就像是一位專門(mén)治療壞心情的醫(yī)生。例如，有一次在數(shù)學(xué)比賽中名落孫山，我像一位剛打了敗仗的將軍，灰頭土臉的走出了考場(chǎng)。那一刻，我覺(jué)得天空暗淡了，小鳥(niǎo)似乎也在嘲笑我，一路上，我被小石頭絆了好幾回，它們也跟我作對(duì)。到門(mén)口了，我的腳如灌滿了鉛，抬不動(dòng)。最后，我咬了咬牙，拉開(kāi)門(mén)，一下子鉆進(jìn)了書(shū)房，狠狠地翻開(kāi)了書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間好像變快了，一會(huì)兒一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我的心情也由大雨轉(zhuǎn)晴了。我抓起了筆，開(kāi)始刷題，準(zhǔn)備下次再戰(zhàn)。
閱讀讓我的作文有了質(zhì)的飛躍般的提升。隨著我閱讀量的提高，我每天至少有一個(gè)小時(shí)窩在書(shū)房里閱讀書(shū)本。在閱讀中我積累了大量的優(yōu)美詞句和名言警句，所以每次作文中老師總會(huì)劃出不少于三條的波浪線。以前我的作文一點(diǎn)都不好。就像作文王國(guó)里的乞丐，但現(xiàn)在倒敘、插敘、補(bǔ)敘都會(huì)出現(xiàn)在我的'作文中。現(xiàn)在我的作文就像一位國(guó)師。
閱讀使我學(xué)會(huì)懂得道理的“啟蒙老師”。就如那一次，一天成績(jī)單公布了，而上面的數(shù)字卻如一個(gè)晴天霹靂。我垂頭喪氣地回到家，如往日一樣，我一頭悶進(jìn)了書(shū)房。今天我在閱讀總結(jié)我看過(guò)的書(shū)時(shí)，(我五天總結(jié)一次)。我回想了以往看過(guò)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)我都記得。我想了想，因?yàn)槊看慰磿?shū)時(shí)都很認(rèn)真。我忽然間茅塞頓開(kāi)，閱讀是認(rèn)真就能寫(xiě)好作文，那學(xué)習(xí)何嘗不是?平時(shí)我毛毛草草，所以學(xué)不好，如果我認(rèn)真，一定能學(xué)好。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！遍喿x真是包括了千萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn)啊，閱讀讓生活變得更加美好!
美好的生活作文 篇6
書(shū)，讓生活更美好。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何等重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍：一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，更離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，有著光輝燦爛的文化，有著優(yōu)美的文字，正因?yàn)橛羞@些才讓生活更美好。是書(shū)的記載，讓我們看到了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到了故宮的'博大精深，看到了兵馬俑的浩浩蕩蕩；同時(shí)，更讓我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的銷煙，圓明園的火光及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踩踏。
書(shū)，讓生活更美好。書(shū)是生命的源泉，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是說(shuō)到心坎上去了。一本本好書(shū)在手，我就忘記了自我，忘記了世界，忘記了一切。隨著書(shū)我一次次去冒險(xiǎn)，隨著書(shū)中的精彩故事、我編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事。隨著名著，我精讀了《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……
是書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。當(dāng)我迷惑時(shí)，是書(shū)如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的信心；當(dāng)我悲痛時(shí)，它告訴我，悲傷只是短暫的，并不代表整個(gè)人生；當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我：勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
書(shū)，讓生活更美好。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)吧。老師們，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；同學(xué)們，讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，掀起社會(huì)的讀書(shū)熱情。讓閱讀走進(jìn)每位青少年的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們?yōu)榕桶苍黾右坏雷盍聋惖娘L(fēng)景線！是書(shū)讓我們的生活更美好。
美好的生活作文 篇7
每個(gè)人都有自己向往的生活。比如是快樂(lè)自由的，還是充實(shí)有一大番成就的……只要給自己定了生活的目標(biāo)，人們就會(huì)朝向自己的目標(biāo)而努力，就像《寵物貓咪魯·杰克遜》中的主角一樣。
咪魯·杰克遜是一只特別的寵物貓，它會(huì)識(shí)字，喜歡看電視。而當(dāng)有一天，它的主人因?yàn)楣乱岬經(jīng)]有電視的鄉(xiāng)村時(shí)，杰克遜十分難受，很不愿意接受。終于，有一天，咪魯·杰克遜實(shí)在不能忍受鄉(xiāng)村生活，便與同伴們相約一起逃回巴黎。在重返巴黎的過(guò)程中，咪魯·杰克遜找回了自己的野性，也愛(ài)上了這種充滿野性的生活，也明白了到底什么才是自己真正想要的生活。
一只貓都明白了自己想要的生活，我覺(jué)得，我也應(yīng)該思考并真正明白自己想要的生活了。
我想要的生活不需要面朝大海，不需要春暖花開(kāi)，不需要很大的別墅，只要一個(gè)干凈的小屋，一張溫暖的小床，每天都能呼吸到純凈的.空氣。
我想要的生活不希望有城市的嘈雜，有虛偽的飯局，有勾心斗角的市場(chǎng)。但也并不是說(shuō)要在與世隔絕的桃園生活。我只想要在我那干凈的小屋中上上網(wǎng)，看看電視，偶爾寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的字或文章。
我想要的生活不需要大富大貴，大魚(yú)大肉，只要每天都吃一些自己喜歡的飯菜。
在我未來(lái)的生活中，我想要一個(gè)能夠傾訴心事，能夠彼此信任的真心朋友。我還想要一個(gè)相機(jī)，來(lái)記錄年少的我，以便年老時(shí)來(lái)懷念。
生活就是如此簡(jiǎn)單而美好!生活的美好不在于地位，不在于富貴，在于你會(huì)不會(huì)去感受與發(fā)現(xiàn)。這就是我想要的美好生活。
雖然這樣的美好只是我的想象，但只要我腳踏實(shí)地的努力，做好眼前的事，我想要的生活離我就不會(huì)遠(yuǎn)，甚至此刻我就在過(guò)著這樣的生活。
美好的生活作文 篇8
微笑，是一種表達(dá)感情的表情；微笑，是人心中的言語(yǔ)；微笑，是可以讓生活更美好。那一次同學(xué)的那個(gè)笑容已經(jīng)烙在了我的心上。
在一個(gè)陰云密布的中午，天空中下著瓢潑大雨。我坐在教室里，手里緊緊握著一只筆，都捏出手汗了，而另一只手正壓著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。我看著一位位上去改的同學(xué)，心里像貓抓似的：“最后這道題怎么這么難啊！沒(méi)頭緒，難道要最后幾個(gè)交嗎？怎么辦？怎么辦？”
在我的心里已經(jīng)亂成一鍋粥的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“吳盛銳，你怎么了？”我一抬頭，原來(lái)是應(yīng)子涵。我皺著眉頭說(shuō)：“最后一道題太難了，我卻一直解不出來(lái)�！薄澳亲屛襾�(lái)幫你吧！”他把嘴一抿，眼睛一彎，微微的笑就像清泉的波紋，從他嘴角的小漩渦里溢了出來(lái)，漾及滿臉。他幫我在草稿本上理了一個(gè)圖和幾個(gè)關(guān)系式，說(shuō)：“希望這個(gè)思路圖能幫助你�！�
應(yīng)子涵走了，我回想起他的微笑，就感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，心中的烏云也被趕走了。我拿起筆，繼續(xù)努力！
我看著應(yīng)子涵列的知識(shí)點(diǎn)和圖，很快找到思路，不一會(huì)兒題就解了出來(lái)，我放下筆，將本子交到講臺(tái)上面，過(guò)了一會(huì)兒，陸老師將改好的本子都發(fā)了下來(lái)，我是全對(duì)的。應(yīng)子涵看著我，嘴角微微笑了，像是海面上的.漣漪，從他嘴上飄了出來(lái)。他拍拍我的肩膀，給我豎起了大拇指。我也沖著他笑了，這份笑意只有他懂……
微笑，是人類最美好的語(yǔ)言，它沒(méi)有聲音，卻能傳遞人類最美的情感。它能給人快樂(lè)，它能送去力量，它能讓你的生活充滿陽(yáng)光與希望。它能讓生活更美好。
美好的生活作文 篇9
我，堅(jiān)信著，堅(jiān)持，一定會(huì)讓生活更美好！堅(jiān)持著，努力著，奔跑著，你，便是夜空中最亮的星！
——題記
暑假里，我參加了無(wú)線電比賽，為了能在比賽中取得好成績(jī)，我集訓(xùn)了好幾天的無(wú)線電。終于，到了我可以大顯身手的日子。
“滴——”，隨著發(fā)令槍的一聲哨響，我像一只獵豹飛快的沖了出去，很快跑到了一個(gè)空曠的平地上。先帶上耳機(jī)，我調(diào)轉(zhuǎn)旋鈕，搜到了第一個(gè)臺(tái)，再把測(cè)向機(jī)左右揮動(dòng)，便定好了啞點(diǎn)(信號(hào)聲最輕的一條線），打好了大音面（信號(hào)聲最強(qiáng)的一個(gè)面），然后沿著啞點(diǎn)正確無(wú)誤地打到了第一個(gè)臺(tái)。
就這樣來(lái)來(lái)回回了四趟，我開(kāi)始感到吃力了。我的.肚子開(kāi)始隱隱作痛，腿也開(kāi)始發(fā)軟，就連走一步都感覺(jué)是在拖著萬(wàn)斤重的大石頭。我的鼻尖開(kāi)始冒細(xì)小的汗珠，胃里也在翻江倒海，整個(gè)人都難受極了。“好難受，感覺(jué)我快不行了，要不放棄吧，反正還有其他項(xiàng)目的比賽，下次努力就可以了。”我暗暗地想到。
太陽(yáng)那刺眼的光和讓人害怕的高溫在嘲笑我的無(wú)能�！拔遥也荒芊艞�！老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：‘堅(jiān)持就是勝利，只要努力去做一件事，就一定會(huì)有收獲’，我必須堅(jiān)持跑完比賽，哪怕再累也要！”我不知不覺(jué)地加快了步伐，加大了步子，努力著，堅(jiān)持著找到每個(gè)臺(tái)。一個(gè)臺(tái)，兩個(gè)臺(tái)……我終于找到了所有臺(tái)。接下來(lái)就是百米沖刺了——“太棒了，這樣就可以得獎(jiǎng)了！老師說(shuō)得對(duì)：‘堅(jiān)持就是勝利！’”我歡呼著，臉上洋溢著自信和喜悅。同學(xué)們都向我表示祝賀。
堅(jiān)持努力去做，讓生活更美好更充實(shí)了！不是嗎？
美好的生活作文 篇10
有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！边�有人說(shuō)“如果你不出去走走，你就會(huì)認(rèn)為這就是世界�！弊x書(shū)固然好，但是讀書(shū)了解的知識(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有旅行中的實(shí)踐懂得的道理，得到的樂(lè)趣多。自從我邁出了這一步，我便覺(jué)得旅行讓生活更多美好。
上次，我們?nèi)ヌ﹪?guó)爬山。開(kāi)始多輕松啊，我一個(gè)勁兒往上爬，越到后面越累越難爬，一手沙子使我很難抓穩(wěn)。
我站在山頂如同站在世界的至高點(diǎn)。我看到一輪紅月在云里穿梭，先露出了小半邊臉，一會(huì)便圓圓地映入了我的眼簾，這是一幅多么絕美的水彩畫(huà)�。∥铱偸翘ь^望著天空，卻從未低頭看過(guò)白云。大雁在崇山峻嶺上紛飛，形成不同的造型。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳畔歡呼，游客在深深贊嘆，聞到了花兒在散發(fā)芳香，張開(kāi)雙手像是要抱住紅日、抱住山……旅行讓我深刻地體會(huì)到了什么是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
那次，我們來(lái)到了巴黎島，那里的海水比別處的更美麗。我赤腳走在溫暖的沙灘上，感受著大海母親的親切，看著那卷卷細(xì)浪沖上沙灘，賞著那碧波萬(wàn)傾的大海上泛著金光，波光粼粼，聽(tīng)著那洶涌澎湃的大浪拍打著巨石的聲響……。
滾滾浪花白花花地往前打著，一個(gè)比一個(gè)小，一個(gè)比一個(gè)白，活像一只兇猛的猴子頃刻間變得馴順。我站在淺水灘，任由細(xì)浪拍打著我的腿，我享受著，欣賞著，感受著。這旅行給我?guī)?lái)的`無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
旅行，是一位學(xué)識(shí)淵博的老師；旅行，是一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣泛的朋友；旅行，是一本有趣而美妙的書(shū)……。
有了旅行，生活就擁有了色彩，為黑白的日子涂上了五彩繽紛的顏色，為人生也點(diǎn)綴上了美麗的花兒，這使我體會(huì)到了旅行讓生活更美好。
美好的生活作文 篇11
移民海外后，為了謀生，我開(kāi)了一間雜貨店，起早貪黑，收入還不錯(cuò)。本以為這輩子就這樣了，沒(méi)想到在我50歲知天命的年紀(jì)。一堆有著神秘力量的石頭為我鋪墊出一條從未走過(guò)的人生之路。這事兒得從我12歲的女兒說(shuō)起。
這天，他拎著一袋石頭來(lái)到店里說(shuō)。我要吃一個(gè)樹(shù)的花園。林恩把石頭倒在門(mén)前的草地上，我仔細(xì)一看，五顏六色，形狀各異。女兒在石頭上畫(huà)了各種圖案，有的畫(huà)上了笑臉愛(ài)心，有的畫(huà)上了勵(lì)志短語(yǔ)，有的畫(huà)了彩虹，還有各種抽象派的設(shè)計(jì)。你做消干什么？我問(wèn)他。這些是這些石頭。不管是誰(shuí)都可以免費(fèi)彈走一塊，但有一個(gè)前提拿走一塊石頭，需加入一塊自己畫(huà)的石頭。這就是他的規(guī)則。
一名建筑工人因?yàn)楣麢?quán)利一條腿曾被接上頑皮的孩子追逐嘲笑。他拿走了一塊，有擁抱突然的石頭，又放進(jìn)了一塊，寫(xiě)著往萬(wàn)幸沒(méi)有傷到腦袋的石頭。他開(kāi)始在我的店里買糖果，碰到追她的孩子們，便從口袋里拿出糖果分給他們。孩子們嘻嘻哈哈吃了糖果，四處跑遠(yuǎn)了，慢慢的`，她從前憤怒的神情逐漸開(kāi)始變得柔和起來(lái)。
還有一個(gè)就是個(gè)男孩，剛失去他心愛(ài)的金毛犬。男孩從此變得郁郁寡歡。他來(lái)到了這里，帶走了一塊有小狗圖案的石頭。過(guò)了幾天，他把一堆硬幣拿到店里，說(shuō)這是我?guī)袜従幽棠倘ム]件，掙得零花錢(qián)。他以前最喜歡吃的一種香腸。買了十個(gè)，送給這里買狗糧的人。他真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。店門(mén)口石頭花園越來(lái)越出名，有人拍了視頻。很多人特意過(guò)來(lái)買東西，目的就是來(lái)看看有沒(méi)有打動(dòng)自己的石頭？很多人都帶走了石頭，但花園里的石頭卻沒(méi)有減少。因?yàn)椴粩嘤惺^被放進(jìn)去。
我們都應(yīng)該有愛(ài)與被愛(ài)的能力，無(wú)論我們?cè)庥隽耸裁�，過(guò)的如何。
美好的生活作文 篇12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從古代開(kāi)始，就有許多名人因?yàn)闊釔?ài)閱讀而取得偉大的成就；到了現(xiàn)代，閱讀也占著重要的位置。
閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識(shí)；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創(chuàng)造力，對(duì)寫(xiě)作有巨大的好處。我對(duì)閱讀帶來(lái)的好處有著深刻的體會(huì)。
那時(shí)我年紀(jì)小，比較喜歡看電視，對(duì)讀書(shū)不感興趣，總覺(jué)得，這是件枯燥的事。有一次上課時(shí)，老師拿出了一本講述宇宙的科普類書(shū)籍。一邊翻一邊問(wèn)我們：“同學(xué)們閱讀過(guò)科普類的圖書(shū)嗎？”班上只有小部分同學(xué)舉起了手。老師見(jiàn)狀，又問(wèn)道：“那么同學(xué)們知道月亮是怎么發(fā)光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學(xué)們你看我，我看你。班上竟沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關(guān)宇宙的書(shū)，讀完后第二天再回答這個(gè)問(wèn)題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對(duì)的同學(xué)，會(huì)有豐厚的'獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們聽(tīng)到后更興奮了，紛紛議論著答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室�；氐郊�，我急急忙忙地抽出媽媽給我買的科普書(shū)，細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。我讀的是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，一找到有關(guān)月亮的知識(shí)就圈起來(lái)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。
我終于在閱讀中找到了答案。原來(lái)月亮能發(fā)光是因?yàn)樘?yáng)的光反射到月亮，才造成了發(fā)光的假象。早上，我回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎(jiǎng)了我，并對(duì)我講道：“你通過(guò)閱讀得到知識(shí)，這，就是豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
自從這件事過(guò)后，我愛(ài)上了閱讀。閱讀能讓我的知識(shí)更加豐富，作文也寫(xiě)得更好了。自己的生活經(jīng)驗(yàn)多了，考試都變得簡(jiǎn)單了，就算超出課本的知識(shí)也會(huì)知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！
美好的生活作文 篇13
古人云：“人而無(wú)信，不知其可也。”一個(gè)人要是沒(méi)有了誠(chéng)信，他就不知道做人的道理。現(xiàn)在想起那兩件事仍記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。
在讀三年級(jí)時(shí)，爺爺叫我去學(xué)校門(mén)前的文具店買幾支筆。當(dāng)天文具店生意非�；鸨粐盟共煌�。我拿三支鋼筆，每支三元，我走到老板面前說(shuō)：“老板，我要買三支鉛筆，這是十元。”老板低看頭，看著包說(shuō)：“三支是吧，好…”老板話還沒(méi)說(shuō)完，人們便四面八方擠過(guò)來(lái)“這個(gè)幾元呀？”“貴不貴？”老板忙得不可開(kāi)交，便直接拿了一張十元給我。我想：這多出的錢(qián)也可以買一碗面吃了！那就當(dāng)我不知道多補(bǔ)了。我便像鴕鳥(niǎo)一樣“逃走”了�！拔�，小朋友！”老板忽然追了上來(lái)，我害怕極了，莫非他知道他找錯(cuò)錢(qián)了？“小朋友，你鋼筆忘拿了。”他笑著把筆放進(jìn)我的手上，然后又跑回去了。我心里無(wú)比糾結(jié)…臉慚愧地通紅。終于，我將多的錢(qián)還給了他。下次我不會(huì)再有貪小便宜的想法了……
在一個(gè)秋天里，我到朋友家去玩。我看了看他的`書(shū)桌，上面放著一本新的《查理九世》，我對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)很好看，你能借給我嗎？我兩周后還。“可以呀，想什么時(shí)候看，說(shuō)一聲就可以了�！迸笥研凑f(shuō)。一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…半年過(guò)去了，誰(shuí)都沒(méi)有想起這件事。直到有一天，我在家里整理書(shū)籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本臟的不忍直視的《查理九世》，我疑感了：我沒(méi)有買過(guò)這本書(shū)呀？我努力回想，才想起是以前借了朋友的書(shū)，但誰(shuí)也沒(méi)想起這件事。“這下怎么辦，書(shū)已經(jīng)這樣了，到底還不還……”我自言自語(yǔ)，但我果斷決定這本書(shū)必須還！”第二天，我?guī)Э磿?shū)走進(jìn)他家，請(qǐng)求她原該我。她看了書(shū)后說(shuō)：“只要你誠(chéng)實(shí)守信，我們就還是好朋友”
誠(chéng)實(shí)面對(duì)他人，大家都會(huì)夸你。老板的微笑，朋友的書(shū)都會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中。如果你對(duì)世界有信，世界也會(huì)對(duì)你有信，只要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)不定還有意想不到的驚喜。
美好的生活作文 篇14
我們所生活的城市里，“共享資源”似一條看不見(jiàn)的線，把無(wú)數(shù)人連接在一起。即使我們素不相識(shí)，即使我們未曾謀面，我們也完成了一場(chǎng)繁花盛開(kāi)的奇跡。
“共享”需要的是人與人之間的信任，還記得共享單車剛開(kāi)始流行的那幾天，許多人表示這為上班族帶來(lái)了諸多便利，但還有不少人刻意地去毀壞單車或僅供自己使用。這樣的做法，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離“共享”兩字。
我曾看到一個(gè)匆匆的行人，騎完單車后隨意地將車仍向草叢，讓單車倒在草地上不管不顧。
最令我氣憤的一個(gè)事件便是，許多協(xié)管員竟將原來(lái)在路邊放得整整齊齊的共享單車仍到一輛大貨車上。大貨車帶著原本應(yīng)供行人使用的共享單車一路揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一團(tuán)黑色的煙霧，籠在我的心上。我咬著唇，不知說(shuō)什么好，親眼見(jiàn)到這種事，有種哀傷淡淡點(diǎn)綴著天空。爸爸說(shuō)，看來(lái)是沒(méi)打好招呼。
雨，洋洋灑灑地落了下來(lái)，是因?yàn)樘�，云承受不住了。那么，難道“共享”就可以承受這種浪費(fèi)？
就像黑夜也有光明一樣，世上從不缺乏正義之人。在上學(xué)途中，我意外地發(fā)現(xiàn)，昨晚還凌亂的車堆，第二日清晨便已排放整齊。新聞中也不止一次出現(xiàn)好心人免費(fèi)修共享單車的事件。
所以，匆匆的路人，可否慢下你的腳步，在街角將車停放好，以維持“共享”的意義。只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，多走幾步路，到指定的停車點(diǎn)停放，讓單車等待下一個(gè)人的使用。你為下一個(gè)人的`便利而努力，下一個(gè)人也會(huì)這么做，下下個(gè)人也如此……
社會(huì)上有千奇百怪的人，有職業(yè)各異的人。他可能坐著你曾坐過(guò)的座椅，你可能騎著他曾騎過(guò)的車。社會(huì)的正能量正層層疊疊地展開(kāi)，上一刻你幫助的人，下一刻就可能來(lái)幫助你。這樣的幫助，何樂(lè)而不為？
當(dāng)然，我也騎過(guò)共享單車，風(fēng)吹在臉上，陽(yáng)光的味道伴著風(fēng)飄。停下車，一切都是剛剛好。
試著再起騎一次共享單車吧，懷著感謝他人與幫助他人的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們共享的不是車，是生活。
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