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盈科后進(jìn),以樂(lè)為舟作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的盈科后進(jìn),以樂(lè)為舟作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
李商隱《韓碑》曾言:愿書(shū)萬(wàn)本誦萬(wàn)遍,口角流沫右手胝。(這句話(huà)的意思是:我愿意將這篇碑文抄寫(xiě)一萬(wàn)份,誦讀一萬(wàn)遍,直到口角流沫,翻書(shū)的右手生出老繭。——編者助讀)其癡迷與反復(fù)不懈,不失為我們深度理解“學(xué)習(xí)”中的“習(xí)”的形象闡釋?zhuān)膊皇槲覀儗W(xué)習(xí)態(tài)度的典范。
智慧于人類(lèi)勞動(dòng)與實(shí)踐中結(jié)晶,代代相傳,層層積累,成為寶庫(kù),蔚為壯觀!皩W(xué)”便是汲取積累,“習(xí)”則是通過(guò)反復(fù)的學(xué)消化于內(nèi),將先輩們苦心經(jīng)營(yíng)與嘔心瀝血的光輝成果,內(nèi)化為我們的一身修養(yǎng)與知識(shí)人格,將我們塑造成在時(shí)代洪流中更具有競(jìng)爭(zhēng)力的人,在人海茫茫中更具有獨(dú)立人格的人。
有人說(shuō),人終其一生不過(guò)是一個(gè)自我完善過(guò)程,而學(xué)習(xí)正是我們不斷打磨自己、成器成材的唯一途徑。達(dá)·芬奇曾練習(xí)畫(huà)雞蛋千萬(wàn)次而不曾懈怠,終成就蒙娜麗莎恬靜神秘一笑的美麗傳奇;科比曾在凌晨四點(diǎn)的洛杉磯多少次揮汗如雨,終成一代球壇叱咤風(fēng)云的不朽傳奇。放眼世上,成功以后的無(wú)限風(fēng)光,背后總是有著枯燥無(wú)味的反復(fù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?梢(jiàn)“習(xí)”是“學(xué)”的更高境界,卻也賦予了我們自身發(fā)展的無(wú)限可能。
學(xué)而時(shí)習(xí),習(xí)中有樂(lè)。我們總是在強(qiáng)調(diào)“刻苦”中的負(fù)重感與使命感,卻忘了沉浸于反復(fù)探索、反復(fù)夯實(shí)的建設(shè)過(guò)程中的快樂(lè)與自得。宋濂曾道“以中有足樂(lè)”而“不知口體之奉不若人”,便是“不亦樂(lè)乎”的鮮明寫(xiě)照。我們總是抱怨學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味,卻在抱怨中迷失了這一切的初衷——或志向高遠(yuǎn),在人類(lèi)智慧的邊緣線(xiàn)上奮勇地開(kāi)拓疆土;或內(nèi)心強(qiáng)大,使得與人生路上的種種矛盾和解。由此,如琢如磨,如切如磋,學(xué)習(xí)之趣,何樂(lè)而不為?
莫道學(xué)難,莫道習(xí)苦。只要你潛心于知識(shí)的廣袤天地,心志堅(jiān)定而練習(xí)不倦,手有微繭而目光清亮,所有的羽翼未豐都將成為指向蒼穹的翎羽。
源泉滾滾,不舍晝夜,盈科而后進(jìn),方能放乎四海,而學(xué)海亦無(wú)涯,愿你以樂(lè)為舟。
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