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一節(jié)難熬的課作文（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一節(jié)難熬的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)難熬的課作文 1
有的課堂充滿歡聲笑語(yǔ)；有的課堂鴉雀無(wú)聲；有的課堂讓你感到悄然隱去……而我上的`這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常難熬的。
下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，起初，老師說(shuō)的話我還聽得一清二楚，漸漸地老師說(shuō)得話就像無(wú)數(shù)只蜜蜂“嗡嗡嗡……”在我耳邊亂叫。老師寫在黑板上的字就像無(wú)數(shù)只螞蟻在黑板上悠閑地散步，不好，我已經(jīng)開始打瞌睡了，我的眼皮開始打架了，我的頭決意要和課桌較個(gè)長(zhǎng)短，見個(gè)高低。
我心想，我不能睡著，可瞌睡蟲老是要帶我去夢(mèng)鄉(xiāng)玩，夢(mèng)神也拉著我去他家作客。
我眼前模模糊糊，就好像在我眼前有一片霧，老師和黑板若隱若現(xiàn)，我的腦子亂七八糟，我就像在迷宮里迷失了方向，我狠狠地咬了自己的手一口，牙齒印都“深不可測(cè)”。可誰(shuí)知，不管用哪，真是苦了我的手呀！此時(shí)，我多么希望那清脆的下課鈴早點(diǎn)響，不過(guò)也怪我中午沒(méi)睡覺(jué)。我的腦袋又晃起來(lái)，眼皮斗得你死我活，與此同時(shí)，我進(jìn)入睡眠狀態(tài)的消息在瞌睡蟲王國(guó)傳開了，四面八方的瞌睡蟲都硬拉著我去他家作客，夢(mèng)神見我執(zhí)意不去夢(mèng)鄉(xiāng)，便沖我笑了笑，我知道笑里藏刀，就像惡狼對(duì)羊笑——不懷好意，我一狠心，又狠狠地用右手扭一下左手，可誰(shuí)知我是拿雞毛當(dāng)令箭——大題小作。我好后悔中午沒(méi)睡覺(jué)啊。就在這千均一發(fā)之際下課鈴響了，我本以為觀世音下凡——有救了，可誰(shuí)知，老師還沒(méi)宣下課呢。
唉，這節(jié)課真難熬��！
一節(jié)難熬的課作文 2
寒冷，不期而至，我們?nèi)缤г诹艘粋�(gè)冰窖里，無(wú)論在哪，都感到非常寒冷。同學(xué)們都過(guò)上了厚厚的衣服，一個(gè)個(gè)凍得直縮脖子，搓手，臉蛋通紅。走在校園里，每個(gè)人都“吞云吐霧”。
本來(lái)寒冷的天氣已經(jīng)讓我們感到恐懼，可有從老師那里傳來(lái)了上體育課的消息，頓時(shí)教室里“唉”聲一片。無(wú)可奈何的來(lái)到了籃球場(chǎng)上。北風(fēng)呼啦啦的吹，吹得我們是活動(dòng)緩慢，直跺腳，全都擠在一起。
看得出，老師也凍得不輕，全身都縮成了一團(tuán)，顫顫抖抖的說(shuō)：“全體跑五圈”同學(xué)們又是“唉”聲一片。這么冷的天誰(shuí)還愿這樣活動(dòng)，但我們敵不過(guò)老師，只得乖乖的去跑。
步伐好像比原來(lái)慢了五倍，我們一個(gè)個(gè)如同一只只小企鵝，搖搖擺擺的在跑道上跑。隊(duì)伍如同一條小蟲在蠕動(dòng)。老師生氣了說(shuō)：“快跑！”大家不想再遭受更多更重的懲罰“呼啦啦”的跑了起來(lái)。猶如一只只胖胖的小白兔。寒風(fēng)如一把把利刀刺著我們的'臉，但不知不覺(jué)間，身體慢慢的暖和起來(lái)，胸中如同一個(gè)溫暖的爐，四肢也有僵硬變得靈活了。跑步完了，渾身熱騰騰的，雖然耳朵依然紅腫，臉也依然“紅潤(rùn)”但我們心中的寒冷已驅(qū)除。
一節(jié)難熬的課作文 3
我用呆滯的目光看著老師那一張一合的嘴，我的腦海里，突然出現(xiàn)了一幅畫面“啊，周公喊我去下棋啦！”
那是一節(jié)難熬的課，可能昨晚看電視看的太晚了，有無(wú)數(shù)的小瞌睡蟲在我的大腦里狂歡，早上又起得太早了，根本就沒(méi)有辦法好好休息。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師在前面講的激情澎湃，而我卻一直在犯困，想盡一切辦法想讓自己清醒，只見老師一搖一晃的拿著書，可真像一個(gè)鐘擺，讓人昏昏欲睡。我真想拿個(gè)火柴棍撐在我眼皮子中間，可惜這兒只有沒(méi)用的文具，于是我將手撐著我的`腦袋，可這時(shí)，我卻覺(jué)得頭像一個(gè)大鉛球，簡(jiǎn)直有千斤重，結(jié)果一不小心“咚”的一聲，我的頭就撞上了桌子，疼得我小聲的嗷嗷直叫，沒(méi)辦法，我只好努力的撐遮掩了。
我將眼皮用手給扒開，這時(shí)老師的聲音似乎是一段催眠曲，聲音越來(lái)越小，我覺(jué)得眼皮子有千斤重，只看見老師的嘴一張一合，我這時(shí)覺(jué)得，“��！周公喊我下棋啦！”。
“李……”我突然驚醒，心想完了完了，這下可要丟人現(xiàn)眼了，我慢吞吞地站了起來(lái)，用慚愧的眼光看著老師，只聽后頭傳來(lái)一陣聲響，太好了，老師喊的是別人呀，我這才尷尬的坐了下來(lái)，用力晃了晃腦袋，想讓自己不睡著，差點(diǎn)就完了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我終于解放了。
一節(jié)難熬的課作文 4
“丁零零……”同學(xué)們愁眉苦臉，唉聲嘆氣，喊聲震天。
師精神抖擻，大喜曰。
同學(xué)們像斗敗的公雞——垂頭喪氣，小聲曰
師大怒，叱曰：“汝未吃飯耶？
同學(xué)們大聲曰。
師喜曰：“今日，吾教汝們水果單詞。蘋果
同學(xué)們有氣無(wú)力，大聲言。
師怒，厲聲問(wèn)曰：“趙行界，汝知香蕉怎念？”趙行界面如重棗，啞口無(wú)言，羞得無(wú)地自容，像熟透了的柿子——弄了個(gè)大紅臉，真是刀尖上跳舞——兇多吉少了。少頃，其不答。師怒，厲聲問(wèn)眾人曰：“汝們答�！�
全班鴉雀無(wú)聲，斯須之間，異口同聲曰
師大喜，“汝們知梨怎念�！�
眾皆失色，真是方離狼窩，又入虎口，如之奈何？良久，眾皆不答。師甚怒曰：“汝們平時(shí)像小姑娘逗娃娃——嘻嘻哈哈，一上課就像霜打的`茄子——無(wú)精打采。汝們坐一節(jié)課！”
吾小聲曰：“汝欲害吾耶？”吾正襟危坐，心驚膽戰(zhàn)。師至屋外，吾聞知一人沈吟良久，乃謂然嘆曰：“吾命不久矣�！北娙艘曋�，乃一男生，姓付名銘，吾之同桌也。
“丁零零……”眾皆大喜，吾甚喜曰：“下課鈴，汝救吾也。”
一節(jié)難熬的課作文 5
我們都上了許多節(jié)課，有些課是有趣的，有些課是難熬的。可是那節(jié)課，我覺(jué)得十分難熬。
那節(jié)課是英語(yǔ)課，老師說(shuō)這節(jié)課要抽背課文。我十分緊張，因?yàn)槲易蛱鞗](méi)有背誦。我見有的人正在埋頭死背，有的人胸有成竹，還有的只是默默地在下面背，我只是樣子上裝得胸有成竹，實(shí)際上在下面默背著。
抽背開始了，我還沒(méi)來(lái)得及保佑，老師抽背了張因紫。我開始保佑去了：“老天保佑，千萬(wàn)不要抽到我呀！”第二個(gè)不是我，是張澤文，第三個(gè)也不是我，是吳澤宇……我一直等呀等呀，我覺(jué)得時(shí)間是多么漫長(zhǎng)，多么難熬呀。我們班除了我之外，還有一個(gè)姓顧的，老師報(bào)到“顧”的`時(shí)候，我就慌慌張張地準(zhǔn)備站起來(lái)，結(jié)果老師叫的不是我，而是另外一個(gè)人，真是虛驚一場(chǎng)！
“叮鈴鈴……”救命的鐘聲響起來(lái)了。老師終于宣布下課，我就像戰(zhàn)斗勝利了一樣沖出教室，我終于逃過(guò)了這一劫！
俗話說(shuō)：“躲得了初一，躲不過(guò)初二。”我以后一定得好好完成老師的作業(yè)，不落下功課，包括背誦的。
一節(jié)難熬的課作文 6
我們今天上電腦課，但你們看題目就很奇怪，不是“難熬“嗎？上電腦課可以玩電腦呀！怎么會(huì)難熬呢？唉，那是因?yàn)槲曳值降碾娔X連不了網(wǎng)。
老師電腦知識(shí)講得非常少，我們?nèi)嘁讳释昃屯嫫痣娔X游戲來(lái)了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的電腦上不了網(wǎng)，“唉，玩一不了電腦游戲了！“我只好待在那兒，對(duì)著這個(gè)連不上網(wǎng)的電腦，瞅著別的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)間過(guò)得可真慢呀！我等了好長(zhǎng)時(shí)間，以為快要下課了！”蝦米，才上不到20分鐘的課呀！要我的'小命鳥！“這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老程，你怎么了，怎么一直在這坐著呀！有電腦你蝦米不玩電腦游戲？”什么呀，這個(gè)破電腦，連不了網(wǎng)！“那我們一起玩吧！”正當(dāng)我們要一起玩的時(shí)候，外面響起了下課鈴，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不會(huì)吧？我還沒(méi)有玩到游戲呢，可惡！你這個(gè)破電腦，都是你害的�！�
就這樣，一堂課終于過(guò)去了，今天唯一的副課也沒(méi)玩成。唉……
一節(jié)難熬的課作文 7
“同學(xué)們，到電腦室后，請(qǐng)迅速找到座位，將表填好�！薄爸懒�，老師�！边@節(jié)課是電腦課，全班公認(rèn)四大最好玩的課。只可惜一個(gè)星期中只有一節(jié)電腦課，因此，我們每天都想著它。日思、夜思、吃飯思、睡覺(jué)思，終于盼到了這一天。
進(jìn)了電腦室，我眼疾手快，搶到了那個(gè)最新的電腦。誰(shuí)知，那臺(tái)電腦卻怎么也打不開，我問(wèn)老師這臺(tái)電腦怎么回事，老師的回答讓我呆若木雞：“哦，那臺(tái)電腦下個(gè)星期才能用，你去找找看還有沒(méi)有其他電腦了？”我四周環(huán)繞了一圈，竟然一臺(tái)電腦也沒(méi)有了，我只好回到自己的位置上，看到別人玩游戲。
看到別人在玩游戲，我的手也癢了起來(lái)，見旁邊的人去上廁所，就自己坐到他位子上玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，那位同學(xué)進(jìn)來(lái)了，他剛想好好享受一下，卻發(fā)現(xiàn)我在他的.位子上，就告訴老師，老師罵我貪玩，我心里有說(shuō)不出的委屈。
十分鐘過(guò)去了，十五分鐘，二十分鐘過(guò)去了，下課鈴終于響了，我可以放松去玩了，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這節(jié)課是度日如年！
這真是一節(jié)難熬的課呀！
一節(jié)難熬的課作文 8
今天下午的第一節(jié)課是電腦課，我高興得一蹦三尺高。一到學(xué)校就做好了去上信息課的“準(zhǔn)備工作”：記“生死狙擊”密碼的本子和一支筆。
“叮鈴鈴……”終于盼望“十年”的電腦課終于上了。鞠老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就個(gè)個(gè)歡呼了起來(lái)，忽然，鞠老師說(shuō)了一句：“今天上午，我們的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，所以下午的電腦課改成了數(shù)學(xué)課。”話音剛落，同學(xué)們都無(wú)精打采的坐到了位置上。
老師開始講課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里都想著“玩游戲”，哪有心思聽課啊。我拿出了兩個(gè)小裝飾品和文具，拼成了“暴力街區(qū)”的.地圖，想象自己正在玩“大頭刀戰(zhàn)”。
玩好了游戲后，我看了看同學(xué)們，他們有的假裝在玩“王者榮耀”，有的在玩“過(guò)家家”，還有的在玩“火線精英”，認(rèn)真聽講的人寥寥無(wú)幾。
忽然，老師拿起了教棒，朝桌子上猛地一敲，把同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇呆了�！袄蠋熢谛列量嗫嗟刂v課，你們幾個(gè)學(xué)生竟然在下面做小動(dòng)作，真是太不尊重我了！”這一聲雖然讓同學(xué)們不再做小動(dòng)作了，但同學(xué)們?nèi)匀辉诖蚬贰?/p>
”叮鈴鈴……”終于，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿血復(fù)活，奔出了教室門。
一節(jié)難熬的課作文 9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沮喪地進(jìn)了教室，大家為什么這么沮喪呢？因?yàn)檫@節(jié)課是我們最討厭的課——美術(shù)課。大家為什么討厭美術(shù)課呢，請(qǐng)往下看。
“暴力女”沈老師邁著輕快的步伐走進(jìn)我們的教室，一見到我們?cè)谡f(shuō)話，就大聲叫了起來(lái)：“安靜，都給我安靜，快點(diǎn)！”
大家嚇得魂飛魄散，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢出一聲。有一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)了一句話：“沈老師真是個(gè)暴力女，太兇了�！笨墒�，老師的順風(fēng)耳非常靈，她聽到了以后，氣得火冒三丈，大叫道：“某某某，你給我站起來(lái)，今天晚上放學(xué)給我留在學(xué)校，把美術(shù)資料抄20遍再回家。”
開始上課了，老師說(shuō)：“下個(gè)星期學(xué)校抽考美術(shù)，這節(jié)課大家背資料，放學(xué)后，我抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)背，背不起來(lái)就等著被罰抄吧，嘿嘿。”
同學(xué)們都怕被美術(shù)老師罰抄，都認(rèn)真地背了起來(lái)�？傻阶詈蟊怀榈降腵同學(xué)仍然不會(huì)背，因?yàn)橘Y料里有58條，根本背不下來(lái)呀！美術(shù)老師還真是“講誠(chéng)信”，讓他們每人罰抄了20遍，他們真可憐呀，還好沒(méi)有抽到我！
這節(jié)課真是難熬，終于下課了！
一節(jié)難熬的課作文 10
每個(gè)周三和周五都有一節(jié)室外體育課，今天下午就有一節(jié)體育課。可能是由于我們統(tǒng)一去的有點(diǎn)晚，所以，這節(jié)課格外的艱難。
首先，由于上一節(jié)是美術(shù)，很多同學(xué)沒(méi)有收拾好，去的很晚。由此，很多的同學(xué)都晚到了幾分鐘！
體育課的熱身自然就是跑步了，這次卻不同，平時(shí)是400米和800米，而這一次是圍著籃球場(chǎng)跑5圈！但也是400米，但誰(shuí)說(shuō)話就要多跑一圈！最終，在唉聲嘆氣中7圈過(guò)去了，這一下可是滿頭大汗呀！
此后，就是再次跑步，但，這一次卻不一樣，是那種往返跑，不得不說(shuō)，這還真費(fèi)體力呢，有兩個(gè)來(lái)回之后，可以說(shuō)就已經(jīng)廢了！可想而知，剩下兩個(gè)來(lái)回有多么的艱難，也是啊，此時(shí)的我汗流浹背，面紅耳赤！在勉強(qiáng)堅(jiān)持了一圈后，可以毫不夸張的說(shuō)有點(diǎn)頭昏眼花了，并且體力迅速的'下降為了0，一種十分想吐血的感覺(jué)油然而生！
這可好，在這一系列之后，跳繩時(shí)候，就更蹦不動(dòng)了，一種有點(diǎn)勁，卻使不上的感覺(jué)！幾乎沒(méi)跳幾個(gè)繩就頹了！
所以，今后要加強(qiáng)體育鍛煉，讓有勁兒使不上來(lái)，成為勁兒多的使不完！
一節(jié)難熬的課作文 11
“叮零零”，上課鈴響了。我一看課程表，又是一節(jié)討厭的科學(xué)課！你也許會(huì)感到奇怪，科學(xué)課怎么會(huì)讓你討厭呢？別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
首先，一到科學(xué)課，教室里就炸開了鍋。同學(xué)們有的在拍卡，有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的在寫其它作業(yè)，這哪是課堂，簡(jiǎn)直就是集市嘛 ！真正聽課的只有幾個(gè)人。沒(méi)辦法，科學(xué)老師只能使出他的“絕招”――罰抄語(yǔ)文書上最長(zhǎng)的課文八遍�；蚴亲屛覀円还�(jié)課都靜息。可到了下一節(jié)課，同學(xué)們照樣玩的玩，說(shuō)話的說(shuō)話。
其次，科學(xué)老師的`水平不高。他學(xué)的專業(yè)是信息技術(shù)，不是科學(xué)，所以講得不怎么好，看來(lái)，老師也不是全才，什么都懂，什么都會(huì)。
這節(jié)課還是老樣子，大家都做著自己的事。我也沒(méi)事做，就坐在位置上畫畫。我看看手表，媽呀！時(shí)間怎么走得這么慢，還有25分鐘呢！我無(wú)奈地嘆了口氣。拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來(lái)。終于只剩下１０分鐘了，科學(xué)老師還在……還有３分鐘、２分鐘、１分鐘……下課了，教室里一陣歡呼。
當(dāng)然，我不是說(shuō)科學(xué)老師不好，但我希望科學(xué)老師的水平有待提高，成為同學(xué)們都喜歡的科學(xué)老師，讓每一節(jié)課都很有趣，那該多好呀！
一節(jié)難熬的課作文 12
寒冷，不期而至，我們?nèi)缤г诹艘粋�(gè)冰窖里，無(wú)論在哪，都感到非常寒冷。同學(xué)們都過(guò)上了厚厚的衣服，一個(gè)個(gè)凍得直縮脖子，搓手，臉蛋通紅。走在校園里，每個(gè)人都“吞云吐霧”。
本來(lái)寒冷的天氣已經(jīng)讓我們感到恐懼，可有從老師那里傳來(lái)了上體育課的消息，頓時(shí)教室里“唉”聲一片。無(wú)可奈何的來(lái)到了籃球場(chǎng)上。北風(fēng)呼啦啦的吹，吹得我們是活動(dòng)緩慢，直跺腳，全都擠在一起。
看得出，老師也凍得不輕，全身都縮成了一團(tuán)，顫顫抖抖的說(shuō)：“全體跑五圈”同學(xué)們又是“唉”聲一片。這么冷的天誰(shuí)還愿這樣活動(dòng)，但我們敵不過(guò)老師，只得乖乖的去跑。
步伐好像比原來(lái)慢了五倍，我們一個(gè)個(gè)如同一只只小企鵝，搖搖擺擺的在跑道上跑。隊(duì)伍如同一條小蟲在蠕動(dòng)。老師生氣了說(shuō)：“快跑！”大家不想再遭受更多更重的懲罰“呼啦啦”的跑了起來(lái)。猶如一只只胖胖的小白兔。寒風(fēng)如一把把利刀刺著我們的臉，但不知不覺(jué)間，身體慢慢的.暖和起來(lái)，胸中如同一個(gè)溫暖的爐，四肢也有僵硬變得靈活了。跑步完了，渾身熱騰騰的，雖然耳朵依然紅腫，臉也依然“紅潤(rùn)”但我們心中的寒冷已驅(qū)除。
一節(jié)難熬的課作文 13
這節(jié)課是電腦課，是我一生中最難熬的一節(jié)課。
上午，我盼呀盼，終于盼到了下午第一節(jié)課——電腦課。我拿起腳套，帶上筆，興高采烈地走向電腦房。來(lái)到電腦房，我第一個(gè)沖向那臺(tái)黑色的大電腦。剛坐上凳子，我按發(fā)按開關(guān)，接下來(lái)不可思議的事情發(fā)生了：竟然我的電腦是壞的！我開始想：可能是因?yàn)殡娔X太慢，所以等了一會(huì)兒，可還是不亮。我想：這下慘了，上不了課了，更玩不起游戲了，我的運(yùn)氣真差，早知道這樣就不選這臺(tái)電腦了。我嘆了口氣，趴了下來(lái)，眼睜睜地看著同桌玩得津津有味。我問(wèn)同桌：“你能不能借我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”同桌不耐煩地說(shuō)：“一邊兒去，誰(shuí)讓你運(yùn)氣不好！”老師不理不管，同學(xué)不理不睬。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我坐在那兒東張張，西望望，總盼著下課。那時(shí)我不得把身體分成兩半，跑回教室寫家庭作業(yè)。可是不行�。∥覠o(wú)可奈何地等了40分鐘。
終于，下課了，我慢吞吞地走出電腦房。還踢了一下門，以表達(dá)對(duì)自己運(yùn)氣不好的'恨意。
哎，玩不了電腦物日子不好過(guò)呀！
一節(jié)難熬的課作文 14
“丁零零，丁零零”上課鈴“無(wú)力”地響著。
我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，感覺(jué)大地都要睡著了一般，剛坐到位置上，老師便滔滔不絕地講起數(shù)學(xué)題來(lái)�？墒撬饩拖褚粋�(gè)軍團(tuán)把我的精神軍團(tuán)給慢慢吞食一樣，正當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，一個(gè)紙團(tuán)“飛”過(guò)來(lái)碰到了我，我立刻驚醒過(guò)來(lái)，馬上打開紙團(tuán)一看，上面寫著：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！�
我抬頭一望，就看見前面那個(gè)同學(xué)正在捂著嘴嘻嘻地笑，我立即來(lái)了精神，睡意也一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。又開始聽老師講課�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，睡意軍團(tuán)沒(méi)有善罷甘休，我的眼皮緩緩下垂，想提也提不上去，好像頭上壓著一塊大石頭一樣。我心里猛然一怔，抵擋著睡意。那就是：我不能再被別人嘲笑了，加油！加油！可是我越想提起精神來(lái)睡意卻越來(lái)越猛，剛直腰來(lái)看黑板，睡意卻又把我的腰給彎下來(lái)了。
正當(dāng)那個(gè)我昏昏欲睡時(shí)，老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并上黑板去做題，我頓時(shí)手忙腳亂，不知所措。但我還是慢慢站起來(lái)，晃悠悠地走向黑板，可是感覺(jué)座位離講臺(tái)是那么的漫長(zhǎng)，那么的遙遠(yuǎn)。
最后的.結(jié)果我不說(shuō)大家也知道了，肯定被狠狠地訓(xùn)斥了一頓。哎！這簡(jiǎn)直就是一堂度日如年的課��！
一節(jié)難熬的課作文 15
我用呆滯的目光看著老師那一張一合的嘴，我的腦海里，突然出現(xiàn)了一幅畫面“啊，周公喊我去下棋啦！”
那是一節(jié)難熬的課，可能昨晚看電視看的太晚了，有無(wú)數(shù)的小瞌睡蟲在我的大腦里狂歡，早上又起得太早了，根本就沒(méi)有辦法好好休息。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師在前面講的激情澎湃，而我卻一直在犯困，想盡一切辦法想讓自己清醒，只見老師一搖一晃的拿著書，可真像一個(gè)鐘擺，讓人昏昏欲睡。我真想拿個(gè)火柴棍撐在我眼皮子中間，可惜這兒只有沒(méi)用的文具，于是我將手撐著我的腦袋，可這時(shí)，我卻覺(jué)得頭像一個(gè)大鉛球，簡(jiǎn)直有千斤重，結(jié)果一不小心“咚”的一聲，我的頭就撞上了桌子，疼得我小聲的`嗷嗷直叫，沒(méi)辦法，我只好努力的撐遮掩了。
我將眼皮用手給扒開，這時(shí)老師的聲音似乎是一段催眠曲，聲音越來(lái)越小，我覺(jué)得眼皮子有千斤重，只看見老師的嘴一張一合，我這時(shí)覺(jué)得，“��！周公喊我下棋啦！”。
“李……”我突然驚醒，心想完了完了，這下可要丟人現(xiàn)眼了，我慢吞吞地站了起來(lái)，用慚愧的眼光看著老師，只聽后頭傳來(lái)一陣聲響，太好了，老師喊的是別人呀，我這才尷尬的坐了下來(lái)，用力晃了晃腦袋，想讓自己不睡著，差點(diǎn)就完了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我終于解放了。
一節(jié)難熬的課作文 16
昨天夜里，我做了一夜的噩夢(mèng)，所以我今天上課變成了“瞌睡大王”。
這節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)開始上課，我也開始睡覺(jué)。我突然感覺(jué)周圍安靜了下來(lái)，接著，又是一陣爆笑。
這時(shí)，同桌推了推我的腦袋，就在這一秒內(nèi)，我的臉竟然紅了好幾下。我開始與困魔做斗爭(zhēng)。終于，我戰(zhàn)勝了困魔，重新坐了起來(lái)，聽老師講課，直到現(xiàn)在，我還不知道老師說(shuō)我“春眠不覺(jué)曉”的`事呢。
就這樣，我堅(jiān)持了一小會(huì)兒。不料，困魔又帶著他的小兵來(lái)了，不一會(huì)兒，我又被困魔攻敗了。幸好老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在開小差，一陣爆笑把我驚醒了，困魔又被趕跑了。
困魔似乎還是不甘心，他又帶回了許多小兵。這一回，沒(méi)有任何人來(lái)救我，這下老師又要說(shuō)我了，又是一陣笑聲，把我給吵醒了。
“叮鈴鈴……”千年等一回的下課鈴終于響了，我?guī)缀躏w一般地沖了出去，清醒了一下頭腦，我可不想下節(jié)課再出丑了。
一節(jié)難熬的課作文 17
老師講的課有時(shí)枯燥，讓我們覺(jué)得很難熬，但老師有時(shí)講得很有趣，讓我們開心地哈哈大笑。我就有過(guò)這樣的一堂難熬的課。你們知道嗎？
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正想著電腦課上玩什么游戲好呢？正在這時(shí)，語(yǔ)言老師來(lái)了，一看見語(yǔ)文老師，我的心情就立刻壞了，頭上仿佛頂著一朵“大烏云”。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師來(lái)了就說(shuō)明又要占課了。我無(wú)精打采地趴在桌上，等老師上課，上課了，我像一堆泥，眼睛看著窗外，想到“一年一度”的.電腦課就這樣沒(méi)了，不禁嘆了一口氣說(shuō)：“唉，再看一下同學(xué)們，他們有的趴在桌上，有的嘆氣，有的手托著下巴……
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才努力地把剛閉著一只眼睛睜開，眼睛向黑板看去。
我坐在椅子上等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于等到了下課。
我想度過(guò)這節(jié)課，真是度日如年��！
一節(jié)難熬的課作文 18
“太棒了，這書就是一星期一節(jié)的活動(dòng)課啦！”又可以自由自在地玩耍嘍！上課鈴才剛剛響完，可是教室已經(jīng)沸騰了。不過(guò)細(xì)心的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師的神情不對(duì)。
“安靜”！老師憤怒地一聲大吼剛才還人聲鼎沸的教室立刻變得死一般寂靜。“你們這班沒(méi)教養(yǎng)的同學(xué)”，老師說(shuō)“我還沒(méi)說(shuō)開始自由活動(dòng)，你們倒先活動(dòng)起來(lái)了，罰坐一節(jié)課！”“啥？罰坐一節(jié)課！”這是怎么回事，老師吃錯(cuò)藥了嗎？這可是一周一度的活動(dòng)課呀！有些同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。
“要坐標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)沒(méi)坐端正就來(lái)表演一節(jié)課蹲馬步，若是全班沒(méi)坐好，以后別想上活動(dòng)課了！”這句話猶如晴天霹靂，讓全班同學(xué)坐得更加端正了。
一秒，兩秒，三秒......今天活動(dòng)課的時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng)，似乎時(shí)間老人正在和我們玩時(shí)間變長(zhǎng)的游戲。
終于，有些弱小的同學(xué)挺不過(guò)來(lái)了，把背稍稍彎了一些，但是當(dāng)老師如利劍一般的目光射過(guò)來(lái)之時(shí)，他們又努力地把背挺得直直的'。
哎，好想念以前的課啊！那時(shí)每個(gè)人都十分興高采烈。大家想干什么，就干什么，偶爾幾個(gè)老師來(lái)占課，但是還是不能阻止我們隊(duì)活動(dòng)課的追求。
回想到現(xiàn)在，老師和藹的面孔不見了，換上了一副嚴(yán)肅的面孔，難道是有人讓他這么做的嗎？
“第三排第五個(gè)男同學(xué)，對(duì)，是你，快上來(lái)‘表演’！”
“第六排第二個(gè)女同學(xué)，還看書，快上來(lái)吧！”
...............
怎么還不下課呢？我想。同學(xué)們燁目不轉(zhuǎn)睛地盯著廣播，似乎盯著廣播就能下課一樣。
“叮鈴鈴”終于下課了，我們剛想站起身來(lái)，可是老師卻用奇怪地眼神盯著我們說(shuō)：“剛才你們部分人沒(méi)有坐好，再坐五分鐘外加下節(jié)課！”
什么？天哪！還下節(jié)課，這不是讓我們累死嗎？老師也太不留情了。剛聽完老師的話，我們?nèi)噙M(jìn)入累倒?fàn)顟B(tài)........
一節(jié)難熬的課作文 19
一節(jié)愉快的語(yǔ)文課過(guò)去了，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。一想到數(shù)學(xué)課，就想到了昨天的數(shù)學(xué)考試，頓時(shí)我的心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)了教室�？衫蠋煵](méi)有說(shuō)考試的事情，而是把試卷放在講桌上，津津有味地講起了課來(lái)。老師為什么不讀考試成績(jī)呢？在我正想著的時(shí)候，老師從我旁邊走過(guò)，手敲了一下我的桌子。我感到越來(lái)越不安——老師為什么要敲我的桌子？是警告我沒(méi)考好，還是什么呢？我的`心里很忐忑，生怕考不好。老師講過(guò)課之后，讓我們寫小冊(cè)。寫小冊(cè)時(shí)我格外認(rèn)真，生怕成績(jī)沒(méi)有考好，作業(yè)又寫的不認(rèn)真的話，老師會(huì)更生氣。每一題我都要思考再三才下筆，希望老師能看到我的努力。這時(shí)，我的同桌想和我說(shuō)話，可我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)心思和她說(shuō)話，巴不得她永遠(yuǎn)不要理我。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是寫作業(yè)，爭(zhēng)取獲得老師的原諒。
突然，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開始發(fā)試卷�！崩蠋熛劝巡患案竦陌l(fā)了，然后又發(fā)良好的，最后發(fā)優(yōu)秀的。這時(shí)，我的心里像是有小鹿亂撞，很緊張。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我不安地上去拿試卷。拿到試卷了，我又緊張到不敢睜開眼睛看，可總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看了一下分?jǐn)?shù)：90分。啊，我的心中的大石頭終于放了下來(lái)，感覺(jué)眼前是一片光明。
這難熬的一節(jié)課終于過(guò)去了。
一節(jié)難熬的課作文 20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來(lái)了，只見她扎著個(gè)馬尾辮，還有一對(duì)倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺(jué)我們的一舉一動(dòng)都在她的控制之中。她穿著一件風(fēng)衣，皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈�，我們給他取外號(hào)叫“吳麻花”，還取了一句話號(hào)叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái)，就開始念“她的自造經(jīng)本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見他就會(huì)不假思索地和同桌去玩，聊天。過(guò)了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對(duì)面的小學(xué)霸快不行了，只見他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽講的課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫小說(shuō)，還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的'老大班長(zhǎng)同學(xué)都阻擋老師的經(jīng)本，只見他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘，不一會(huì)地又看了一下鬧鐘，只見時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離下課也越來(lái)越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來(lái)，再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
一節(jié)難熬的課作文 21
什么課讓你們最難熬？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“黑山老趙”的科學(xué)課讓我的難熬到想死。
“叮鈴鈴”令人害怕的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)飛奔進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)坐的比竹子還直，生怕’“黑山老趙”突然走進(jìn)教室。三分鐘過(guò)去了，“黑山老趙”怎么還不來(lái)上課？“是不是生病了？”“被開出除了。”“哈，老趙沒(méi)來(lái)上課！”……同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。調(diào)皮蛋小龍把頭伸出窗外，不到一秒，他就把頭縮了回來(lái)。我迫不及待地問(wèn)他：“小龍，老師來(lái)了沒(méi)？”他做了個(gè)哭臉，大家都以為老師來(lái)了，趕緊坐好。
突然，小龍大笑到：“哈哈，你們被我騙了，“黑山老趙”被校長(zhǎng)叫住了！”“太好了，可以玩了！”我們?nèi)鄽g呼起來(lái)。我們有的拿出游戲機(jī)，和同桌pk起來(lái)；有的玩起了大富翁；還有的站在桌子上表演，一群同學(xué)把他圍得水泄不通。
我們正玩得高興，小龍大叫道：“不好啦！不好啦！“黑山老趙”來(lái)了！”一聽到“黑山老趙”來(lái)了，全班立刻回到座位上。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都凝結(jié)在了一起，讓人無(wú)法呼吸。
“黑山老趙”拿著課本走進(jìn)教室，掃視了全班每個(gè)同學(xué)后，開始了令人想自殺的課堂。他滔滔不絕的講著內(nèi)容，五分鐘過(guò)去了......十分鐘過(guò)去了......他還在講。有的同學(xué)著瞌睡，故意把書立在了他前面當(dāng)作他的“護(hù)盾”，頭卻早已倒下了；有的把手放在書桌里，偷偷吃起了書包中的'美味薯片，還不停的分給周圍的人......我把書包中的漫畫拿了出來(lái)，津津有味地看起來(lái)。而老趙還在講著課，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在下面的一舉一動(dòng)。
下課的鈴聲剛響起0.1秒，同學(xué)們就像在黑暗中見到了一束光似的，沖出教室。
一節(jié)難熬的課作文 22
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽說(shuō)過(guò)馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都怕她，真心疼（3）班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來(lái)我們班當(dāng)過(guò)臨時(shí)任課老師，因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來(lái)這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來(lái)，來(lái)給我們上語(yǔ)文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n，全班同學(xué)屏住呼吸，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的'調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動(dòng)。
無(wú)論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過(guò)了一會(huì)兒，陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿了口水，看看他睡覺(jué)的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。
突然聽見了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見馮老師拿粉筆頭爆腦門的情景，陳偉杰的腦門上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們，下課了…”這來(lái)自天堂的聲音終于響起來(lái)了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我整個(gè)人都軟了。
一節(jié)難熬的課作文 23
星期三，我們上體育課，體育課以前的慣例都是跑幾圈，就解散，可今天卻是不一樣的，今天的'體育課顯得格外難熬……
老師來(lái)了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個(gè)時(shí)候，老師聽見有人說(shuō)話，于是懲罰開始了，他讓我們站在一個(gè)被太陽(yáng)曬著的地方，讓我們立正站好。這下時(shí)間變得格外慢，站著的時(shí)候是14：10，才站了一會(huì)兒，我以為過(guò)了20多分鐘了，可其實(shí)才過(guò)了4分鐘，可真是度日如年呀！
我又聽見了那小小的說(shuō)話聲，我好想把那個(gè)人捉住。到底是誰(shuí)讓我們被曬？連累了整個(gè)班級(jí)被罰？那個(gè)人實(shí)在是太討厭了！10多分鐘后，操場(chǎng)終于安靜了，我們大家以為要解散，誰(shuí)知老師讓我們?cè)倥芤蝗�。但是，我們像蒸爐里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動(dòng)不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因?yàn)槲覀儗?shí)在站累了。結(jié)果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問(wèn)老師：“可以把說(shuō)話的人捉上來(lái)嗎？讓其他安靜的學(xué)生解散�！崩蠋熗饬�。我用我的火眼金睛觀察著，終于捉到了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課啊！這堂課教會(huì)我一個(gè)道理，上課一定不能破壞紀(jì)律！
一節(jié)難熬的課作文 24
上課，起立，這是我們班的兩節(jié)連上閱讀課。
上課了，大家坐在椅子上全神貫注地聽老師講課，每講一個(gè)字仿佛都要深深地刻在腦海中。老師的講課水平，那是沒(méi)的說(shuō)，可以讓我們深深地陶醉其中，除了我。
這節(jié)課講的是《為你打開一扇門》，首先是講課時(shí)間：“這篇課文的作者是趙麗宏第一段講的是……第二段是……”這些話像脫韁的'野馬向我飛馳而來(lái)，我仿佛要被這些野馬淹沒(méi)了，這一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)真是度秒如年�。�
講課時(shí)間過(guò)后是復(fù)述課文時(shí)間，我盡量把頭放低，只想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，老師沒(méi)叫我本以為已經(jīng)復(fù)述完了，可誰(shuí)知道這只是第一段�。『竺孢�有好幾段沒(méi)有復(fù)述我繼續(xù)把頭放低，可是這次老師是叫我復(fù)述課文，我復(fù)述課文時(shí)內(nèi)心像死囚被拉上刑場(chǎng)之前時(shí)的煎熬，我結(jié)結(jié)巴巴地把復(fù)述課文復(fù)述完后，立馬坐下來(lái)拿書擋著臉。
復(fù)述課文時(shí)間之后是交流仿寫作文時(shí)間，這時(shí)我仿佛突然被雷劈了。我緊張的注視著正在交流的同學(xué)，終于到我了，我小聲快速地把仿寫讀了一遍，可是上天仿佛故意折騰我！老師因?yàn)槲易x的聲音太小讓我重讀。我只好又快速的讀了一遍，由于我寫的很短所以讀的很快，不到15秒我就坐下了。我心中千萬(wàn)斤重的石頭終于落地了，取而代之的是一種全所未有的快樂(lè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，閱讀課也到了末尾，老師的課堂總結(jié)我唯獨(dú)聽進(jìn)去的一句話是：那些不喜歡學(xué)習(xí)的人，就不會(huì)進(jìn)到知識(shí)的大門里他只會(huì)在門外無(wú)聊的徘徊，所以你們應(yīng)該在門內(nèi)學(xué)習(xí)。
哎呀，這說(shuō)的分明就是我�。∵@節(jié)課我不就是在知識(shí)的大門外徘徊著嗎？
這節(jié)課可以算是我有生以來(lái)最難熬的一節(jié)課，這樣在知識(shí)的大門外徘徊的感覺(jué)真是讓人無(wú)比難受，下節(jié)課我一定要主動(dòng)推開知識(shí)的大門，與老師和同學(xué)們一起在知識(shí)寶庫(kù)中探秘。
一節(jié)難熬的課作文 25
我最不喜歡的課就是午睡課，相信大家都有同感，特別是不愛睡午覺(jué)的人。
午飯過(guò)后，我去樓下打了一會(huì)兒籃球。叮鈴鈴叮鈴鈴，上課啦，又要睡午覺(jué)了。上樓后不久便又下起了傾盆大雨，一卷卷水簾從天而降，看來(lái)老天爺也在為我傷心。
睡午覺(jué)啦，剛開始，教室里顯得格外安靜，連根針掉在地上的聲音都聽得見。但沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們都躁動(dòng)不安，我也是，我朝四周望了一下，同學(xué)們有的在拿著筆寫作業(yè)。有的在寫紙條傳來(lái)傳去，有的在課桌里偷偷地看課外書，還有的趁老師不在，在說(shuō)話。一眼望去沒(méi)有一個(gè)是睡著的，我們班的學(xué)霸也不例外，只見他翻來(lái)覆去怎么也睡不著，還不時(shí)地去拍一下前面那個(gè)同學(xué)的肩膀，然后假裝睡著了。而我就跟我的同桌談天說(shuō)地。“剛剛吵的'自己出來(lái)，別讓我來(lái)請(qǐng)你們�！庇崂蠋熣f(shuō)，完蛋了，俞老師來(lái)了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧？去還是不去？算了，不去了。我心想，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有幾個(gè)同學(xué)走了出去，他們?cè)陂T口站著，好慘啊，還好我沒(méi)去，我心有余悸地想著。見俞老師好久沒(méi)來(lái)，我的膽子也一點(diǎn)點(diǎn)變大，竟然走出了座位，走到了我的好朋友的位子上跟他說(shuō)話，俞老師一來(lái)，我趕緊跑回到座位上，心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我在座位上等啊等等啊等，看了一下手表，什么，才過(guò)了十分鐘，我怎么感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)？真是度日如年��！就當(dāng)我快絕望的時(shí)候，希望的鈴聲終于響了起來(lái)，是那么好聽，那么悅耳，我如釋重負(fù)。
午覺(jué)過(guò)后，我高興極啦，只是下午上課沒(méi)什么精神，總感覺(jué)想睡覺(jué)。
真是一堂難熬的課，我再也不要上午睡課啦！
一節(jié)難熬的課作文 26
我們今天上電腦課，但你們看題目就很奇怪，不是“難熬“嗎？上電腦課可以玩電腦呀！怎么會(huì)難熬呢？唉，那是因?yàn)槲曳值降碾娔X連不了網(wǎng)。
老師電腦知識(shí)講得非常少，我們?nèi)嘁讳释昃屯嫫痣娔X游戲來(lái)了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的電腦上不了網(wǎng)，“唉，玩一不了電腦游戲了！“我只好待在那兒，對(duì)著這個(gè)連不上網(wǎng)的電腦，瞅著別的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)間過(guò)得可真慢呀！我等了好長(zhǎng)時(shí)間，以為快要下課了！”蝦米，才上不到20分鐘的課呀！要我的小命鳥！“這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老程，你怎么了，怎么一直在這坐著呀！有電腦你蝦米不玩電腦游戲？”什么呀，這個(gè)破電腦，連不了網(wǎng)！“那我們一起玩吧！”正當(dāng)我們要一起玩的時(shí)候，外面響起了下課鈴，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不會(huì)吧？我還沒(méi)有玩到游戲呢，可惡！你這個(gè)破電腦，都是你害的.�！�
就這樣，一堂課終于過(guò)去了，今天唯一的副課也沒(méi)玩成。唉……
一節(jié)難熬的課作文 27
今天我剛到教室門外，便聽見班上吵鬧的聲音。
走近一看，原來(lái)是“歌神”拿著一個(gè)空水杯朝天唱《小蘋果》，還時(shí)不時(shí)的拿起掃把當(dāng)吉他彈幾下，只要有他在班級(jí)上就永世不得安寧。所以同學(xué)們都紛紛朝他丟橡皮，講臺(tái)上變亂的一塌糊涂，有些人在下象棋，有些人在打瞌睡，還有些人朝講臺(tái)大罵逗逼，甚至有人上去找“歌神”要簽名。突然“小靈通”慌忙的跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，“不好了，不好了，‘滅絕師太’來(lái)了。”大家以瞬雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上。
這時(shí)正下著小雨，我感到一種不祥的預(yù)感，果然“滅絕師太”抱著一大疊試卷破門而入�？墒莿傔M(jìn)教室“滅絕師太”便踩了橡皮摔倒了，大家都“破‘涕’為笑”，我差點(diǎn)沒(méi)憋住，“滅絕師太”大喊：“安靜，安靜！學(xué)習(xí)不好也就算了，居然還笑老師！”說(shuō)，“是誰(shuí)扔的橡皮？”大家全站了起來(lái)。“你們是要?dú)馑牢覇�！”大家全部微微發(fā)抖，卻不敢讓“滅絕師太”看見，“滅絕師太”仿佛看了出來(lái)，把我們大罵一頓唾沫星子亂飛。一下子，前兩排的“隊(duì)友”“光榮犧牲”了，然后立起她的'“六脈神劍”和“青龍劍”刺向我們。瞬間，只剩下五六兩排的兄弟們了，但是，她還不肯罷休又發(fā)出“河?xùn)|獅吼”。
這是班級(jí)第一片死寂，終于開始發(fā)試卷了�！敖稹�86分…”終于快到我了我的心跳得別提有多快了。“小甜100分，年紀(jì)第一；小愷95.5…”這是我懸著的心才放下來(lái)。
這一節(jié)課不但度秒如年，還是在罵聲中結(jié)束的。
一節(jié)難熬的課作文 28
什么事情令你難熬？是堆積成山的作業(yè)，還是老師對(duì)你的批評(píng)？但是那一次，令我最難熬。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，課間因?yàn)槲液湍秦澇缘耐劳党粤嗽S多瓜子，上課時(shí)，我的肚子竟疼了起來(lái)，迫不及待地要上廁所。
“哎呦！”我小聲叫道。我肚子里真疼，好像孫悟空變成了瓜子跳到了我的`胃里，亂蹦亂跳還打我肚子。但我可不是鐵扇公主啊！
上英語(yǔ)課了，我邊捂著肚子邊上課，同桌也吃了瓜子，但肚子竟不疼！她像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣一直在我耳邊嗡嗡：“快給老師說(shuō)呀！快去上廁所呀！不要憋呀！憋著不好呀”我疼得說(shuō)不出話來(lái)，但強(qiáng)忍著痛，看了一下表，天哪！還有20分鐘才下課！
1分鐘，2分鐘，3分鐘20分鐘總算是“熬完了”，但是我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)星期，不，一個(gè)月，啊不，一個(gè)世紀(jì)！
下課了，意想不到的事發(fā)生了拖堂了！我又足足等了五分鐘才下課。
之后我急急慌慌跑向廁所，心里想：解放了！肚子勝利了！
真的很難熬！
一節(jié)難熬的課作文 29
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來(lái)臨了！”甚至還有人指著發(fā)出鈴聲的方盒大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”原來(lái)這節(jié)課語(yǔ)文老師要抽查背書，同學(xué)們準(zhǔn)備的.不夠充分，因此心情特別緊張。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑吟吟地走進(jìn)教室，看樣子是滿懷希望而來(lái)。可是我看著老師的笑臉，心里卻忐忑不安，千萬(wàn)不要抽到我！菩薩保佑！我心里這樣祈禱著。
抽背拉開了序幕，我偷偷環(huán)視了四周：吳文檢同學(xué)緊張地雙手在兩膝之間使勁地搓著；孫尙田同學(xué)整個(gè)身體都一顫一顫的；豪俊呢，膝蓋上平放著課本，低著頭，口中還念念有詞，看樣子佛腳還沒(méi)抱夠呢！當(dāng)然也有幾個(gè)好學(xué)生喜形于色，躍躍欲試，高高地舉起他們的手。抽查了幾位同學(xué)后，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)抽到的同學(xué)背起來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。抽背還在進(jìn)行中……
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，幸虧沒(méi)抽到我！
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