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風箏作文600字(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風箏作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏作文600字 篇1
今天是一個春光明媚,暖風習習的周六。我和好朋友黨啟元興高采烈地來到公園,準備放風箏。
真是放風箏的好時機,風力不大不小正合適,天氣不冷不熱很舒服。我拿的風箏是老鷹風箏。老鷹的鉤鉤嘴微張,似乎想長鳴幾聲,美麗的羽毛在陽光下油亮閃光,讓老鷹更加栩栩如生。黨啟元的是一個三角形風箏,后面有幾根長長的飄帶,像大鳥的尾巴。
開始放風箏了。黨啟元的風箏飛不起來,原來是組裝錯誤;我的風箏雖然飛起來了,但是飛不高,而且飛了一會兒就掉下來了。我再試飛一次,和另一個小朋友玩起了“耍猴”。我牽著繩子讓風箏往他身旁飛,他就跳起來伸手去捉風箏……這樣玩了一會兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一個問題:我的風箏總往前邊栽,所以才飛不起來。于是,我就撿了一個塑料袋子,往袋子里裝了一塊小石頭,然后把袋子系在風箏的后面。這一次放飛,風箏果然飛起來了,而且飛得很高很高。老天也很給力,恰巧這一會兒風大了一些,老鷹穩(wěn)穩(wěn)地在高空中翱翔,我高興極了!
黨啟元的風箏重新組裝后,也能飛起來了,就是飛不高。黨啟元也往風箏后面系了一塊小石頭,飛了一會兒,石頭掉了下來,因為,他沒有撿到塑料袋,石頭就直接系在風箏尾巴上,沒系結實。
我的風箏飛在高空,手感覺一震一震的,好大的`力量!像是也想要把我給拉飛,沒那么容易!休想!我可沒有那么輕,我暗暗向下用著勁兒,和風箏抗爭。
我們興致很高,玩了好幾個鐘頭才回家。我們到家沒多久,外面溫暖的空氣變成了冷風,晴朗的天空也被漫天飛舞的塵土遮掩了,狂風大作。我慶幸此時我沒再放風箏,不然,我可真的讓風箏給拉飛了。
放風箏看似簡單輕松的活動,其實也是要技能的。遇到問題多動腦,問題總是可以解決的。事情總是自己親自做一做,才會有新體驗,才會分享到更多的快樂。今天放風箏,我特別快樂!
風箏作文600字 篇2
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。星期六上午，我和爸爸也一起沐浴著和煦的春風去金明廣場放風箏。
等我們到了金明廣場的時候，已經(jīng)有很多人在放風箏了。我們也趕緊去買風箏，風箏的種類可真多，大的有長達三米多的章魚風箏，小的有不足一米可愛的小燕子風箏，還有展翅欲飛的老鷹，威風凜凜的老虎風箏……讓人開得眼花繚亂、目不暇接，我們挑來挑去，最終買了一個粉紅色的漂亮的蝴蝶風箏。
我們迫不及待地選好了一個放風箏的地方，先把風箏線系在風箏中間的小孔上，再把一根黑色的小棍支在風箏的`背面，然后，爸爸把風箏高高地舉了起來，我則緊緊地抓住風箏線，迎著風勢，風箏慢慢地飛了起來，我也一邊放線，一邊不斷調(diào)整著風箏的方向，風箏越飛越高，白色的風箏線在蔚藍天空的映襯下，已幾乎看不見了，只剩下一只美麗的大蝴蝶在翩翩起舞。我正高興地欣賞著，風突然變向了，風箏直直地掉了下來，可我并不氣餒，又把風箏重新放飛了起來。
看，蝴蝶風箏在空中一會兒俯沖，一會兒上升，一會兒盤旋，像一個雜技演員，在表演節(jié)目，又像在對人們說：看，我多美呀，我像一只五彩斑斕的蝴蝶嗎？忽然，風箏向下降落了，我趕緊拉緊了風箏線，幸好沒有掉下來，嚇了我一身冷汗。可是，這一劫剛躲過去了，又來了一關，那就是我的蝴蝶風箏和一位阿姨的老鷹風箏纏在了一起，隨時都有掉下來的可能，我真是又急又沒有辦法，怎么辦呢？后來，我們兩個就相互配合，我圍著那位阿姨轉(zhuǎn)圈子，終于，兩個風箏一點一點地解開了，風箏又自由自在地在天空中翱翔了，我的心也跟著一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了。不過，下一次我可要注意了，不能再把風箏和別人的風箏纏在一起了。
快樂的時光總是那么短暫，很快就要回家吃午飯了，我依依不舍地收起了風箏，雖然，風箏落下來了，但我的心卻依然在天空中遨游！
風箏作文600字 篇3
每個人都是一只風箏，高高地飛揚在空中，風箏的末端有一根線系著，那邊是家。
-------題記
小時候總是托著下巴望著蒼穹，心里盼望著有一天能走出大山看看外面的世界。后來這個愿望實現(xiàn)了，因為我上了初中，要到很遠的鎮(zhèn)上上學。
踏進學校大門的那一剎那，我后悔了，后悔沒有再摸一摸門前老樹的枝丫，后悔沒有再澆一澆那盆四葉草，后悔沒有再踩一踩門前的`枯葉。
一個月轉(zhuǎn)眼便在我的思念中度過了，當我走進家門的時候，突然覺得有家真好。
一進屋，媽媽已笑盈盈的迎上來，撫摸著我的頭，不住的打量;瘦了，瘦了。”我笑嘻嘻的對媽媽說;“瞧您說的，我好像受了多大的苦一樣�！眿寢屝χ鴵u了搖頭轉(zhuǎn)身進了廚房去給我忙飯菜去了。
這時妹妹拿著一只風箏跑了進來，要我和她去放，我微笑著點了點頭。
望著那只五彩斑斕的風箏在天空飛揚，我突然覺得我也是一只風箏，被一根叫做家的線系著，高高的在天空飛舞，因為有這根線，我不至于被甩下來，跌個粉身碎骨。
“ 家，多么美好的一個字眼。家，是每個人避風的小港，溫暖的小窩�！蔽亦恼f道�！敖�，我們回家吧�！泵妹靡慌苓^來就扯著我走，望著妹妹那快樂的表情，我多想永遠的在家里，可是，我不能。
三天的假期轉(zhuǎn)眼即過，又踏上了一列遠去的班車。
班車徐徐開動，我終于忍不住，大地大地的淚滴落在我的手上，看著手中晶瑩的淚珠，我又想起那只風箏，無論我飛得再遠，始終被這跟線系著。
朋友，你是否也是一只風箏，被一根叫做家的線系著?
風箏作文600字 篇4
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來，因為孫老師要教我們做風箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時的勞技課終于開始了，早早地把準備好的風箏材料放在課桌上，個個躍躍欲試。這時孫老師進來了，見我們這么興奮，笑著說：“大家先不要著急，先聽我講做風箏的要領。之后，再兩人一組做風箏！”教室里一下安靜了下來，大家都品息凝神地聽著，像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開了鍋，你一句，我一句地討論起來，因為大家都是第一次做風箏，不知道如何下手，真是萬事開頭難�。�
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了，沒想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要兩邊對稱，不能偏移，還要幫得結實，不然風箏肯定飛不起來。最后拿出兩根較短的'竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了，我只好帶著這個半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔仔細細地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風箏的背面連上了專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風箏沒有買的那么華麗，那么精致，但這是通過我自己的勞動完成的，心里別提有多么高興了！
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