伴我成長(zhǎng)作文[匯總13篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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伴我成長(zhǎng)作文 篇1
每每聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌，我便禁不住想起媽媽關(guān)愛(ài)我的一幕又一幕。
有一次，我和媽媽去上海。從地鐵站出來(lái)坐電梯時(shí)，我看到了一條剛出生的小狗。我非常喜歡狗，尤其是剛出生沒(méi)幾天的，胖嘟嘟的，煞是可愛(ài)，我被那條小狗深深地吸引住了，便把頭探出去觀望。正看得出神的時(shí)候，突然，有人拽了我一把，回頭一看是媽媽，我惱怒地剛想發(fā)作，可媽媽用手指了指這級(jí)電梯與上一級(jí)電梯形成的夾角處，頓時(shí)嚇出了我一身冷汗，真險(xiǎn)哪，差一點(diǎn)我的頭就被電梯卡住了，如果媽媽不拉我，我有可能就成了狗的犧牲品。噢，媽媽像一個(gè)保護(hù)神一樣，在我身邊保護(hù)著我，奉獻(xiàn)著她所能奉獻(xiàn)的一切。
又一次，我和媽媽一起去爬泰山，打算在爬南天門前休息一下，吃點(diǎn)東西，減輕一下負(fù)擔(dān)后再上山。我想背一會(huì)兒背包，可媽媽卻說(shuō)等下山以后再說(shuō)。爬到了十八盤(pán)，坡開(kāi)始陡得厲害，連我這個(gè)“體育健將”的腿也有點(diǎn)發(fā)抖，更何況媽媽已年屆四十，身上還背著一個(gè)鼓鼓的大行囊呢。我?guī)状稳?qǐng)求媽媽把背包給我，可媽媽非但沒(méi)給我，還大聲對(duì)我說(shuō)：“管好你自己吧，走好你的路�！蔽矣懥藗�(gè)沒(méi)趣，便橫下一條心來(lái)，爬上了南天門，媽媽也上來(lái)了，當(dāng)她結(jié)下背包時(shí)，我看見(jiàn)媽媽背上的衣服由粉色變成了深藍(lán)色，我吃驚地望著媽媽的背。烈日當(dāng)空，為了不讓我勞累，媽媽用她那瘦小的身軀，竟背著近三十斤的背包翻上了險(xiǎn)關(guān)十八盤(pán)。母愛(ài)的無(wú)私由此可見(jiàn)一斑。她愛(ài)著我，可
她也有嚴(yán)厲的一面。
我媽是當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的教師，我和她同在一所學(xué)校，校方怕學(xué)生在路上騎車出事，規(guī)定不準(zhǔn)騎車入校，但教師子女例外。所以爸媽讓我自己騎車上學(xué)，我不肯，以校規(guī)為由拒絕。可爸媽怎么也不答應(yīng)，非要我騎車。并提出我可以有兩種選擇：一是騎車，二是步行。由于路途較遠(yuǎn)，于是我只能騎車。那時(shí)我才上五年級(jí)，在人流如潮的`馬路上騎車，心里還真有點(diǎn)打怵，我便央求媽媽以后再騎，可媽媽堅(jiān)持讓我騎車不讓步。直到現(xiàn)在我才醒悟到，母親那時(shí)很認(rèn)真很嚴(yán)肅的態(tài)度，就是要告訴我：既然終將要放飛，那么自己的事就要盡量自己獨(dú)立解決。
現(xiàn)在我已升入初中，有了更多自由飛翔的機(jī)會(huì)，雖然離她那雙給我無(wú)數(shù)次愛(ài)撫的手，越來(lái)越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏來(lái)？？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的道路中陪伴著我們一路成長(zhǎng)的人有很多，有父母，同學(xué)，老師……同樣，人的一生很長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也有很多。但有一個(gè)人，一件事是我這一生都不會(huì)忘記的。它們是我人生的漫長(zhǎng)星空中最閃耀的一顆星。
記得那是我十一歲生日的前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)："最近不是馬上要考試了嗎？如果你考到了九十五分以上，我就跟你買你一直很想要的書(shū)。"我想：這還不簡(jiǎn)單，我的朋友一定會(huì)幫我的！便興奮得答應(yīng)了。
第二天，學(xué)校里，我對(duì)朋友說(shuō)："我媽說(shuō)我要是考好了，她就跟我買書(shū)，那本書(shū)我一直很想要，你就幫幫忙唄。"朋友說(shuō)："怎么幫，難道你要我?guī)湍阕鞅撞怀桑?我說(shuō)："對(duì)，就是那樣！"朋友她頓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話了，臉上也有些尷尬。但是我壓根就沒(méi)有在意她的樣子，因?yàn)槲覞M腦子都想著我即將要得到的書(shū)。我自顧自的說(shuō)："你不說(shuō)話，就當(dāng)你答應(yīng)了。"說(shuō)完，我就走了。
考試時(shí)，寫(xiě)到最后一題被難住了，想了半天也想不出。叫了幾聲朋友的`名字，但她卻沒(méi)有理我。本來(lái)以為她只是沒(méi)聽(tīng)而已。但想了想，覺(jué)得不對(duì)，因?yàn)樗妥谖倚鼻懊妫瑳](méi)道理聽(tīng)不見(jiàn)啊。于是我又拍了她幾下，但他還是沒(méi)理我。我知道了，她肯定是故意的，我心里又急又怒，眼看就要收卷子了，心想：完了完了，肯定得不到滿分了，我的書(shū)有泡湯了……
收卷后，我生氣的跑到了她的面前，說(shuō)："你怎么能食言呢！不是說(shuō)好了要幫我的嗎！"朋友她說(shuō)："考試是自己的事，如果我?guī)湍懔�，不就沒(méi)意義了嗎。"我氣瘋了，背起書(shū)包就跑走了�；丶液螅瑡寢寙�(wèn)我考得怎么樣，我沒(méi)理她，直接跑回了房間，用力的把門"啪"得一下關(guān)上了。第二天上學(xué)，她看見(jiàn)我，想過(guò)來(lái)說(shuō)些什么，我依舊沒(méi)理她，她看了看我，就走了。我想我們的友誼肯定已經(jīng)走到了盡頭了。
生日那天我們一家去了游樂(lè)園，回家后，坐在床邊想著，其實(shí)那件事本來(lái)是我不對(duì)，明天上學(xué)如果她來(lái)跟我說(shuō)話我就原諒她吧。想到這里時(shí)，門突然被敲響了，媽媽在外面說(shuō)："你朋友來(lái)找你了，快出來(lái)。"出去后，我看著她，她跟我說(shuō)："對(duì)不起，這是你一直想要的書(shū)，我們還能繼續(xù)當(dāng)朋友嗎？"看見(jiàn)她這個(gè)樣子，我頓時(shí)有些淚目，其實(shí)我氣也早就消了，只是不好意思?xì)獾狼付眩艺f(shuō)："對(duì)不起"，她笑了，我也笑了，于是我們和好了，比以前更好。
她就是我人生的慢慢長(zhǎng)路中不會(huì)忘記的那一個(gè)人，她教會(huì)了我許多的事情和道理，我很感激她……
在成長(zhǎng)的路上，有你相伴，真好！
伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)，是我最好的朋友。無(wú)論我心情沮喪、生氣、開(kāi)心，還是無(wú)聊的時(shí)候，都能找到合適的書(shū)籍陪伴我，和它們?cè)谝黄穑揖透械椒浅？鞓?lè)。
我喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說(shuō)的是一位伐木工人去砍樹(shù)，第一天他砍倒了19棵大樹(shù)，老板說(shuō)他干得不錯(cuò)，第二天他更努力地砍樹(shù)，卻只砍了16棵大樹(shù)。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹(shù)。他主動(dòng)向老板去檢討，說(shuō)自己干得不好，越賣力干得越少。老板問(wèn)：“你多長(zhǎng)時(shí)間磨一次斧子？”他一愣，隨后說(shuō)：“我把所有的時(shí)間都花在砍樹(shù)上了，哪有時(shí)間去磨斧子啊？”通過(guò)這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
我還喜歡看的.書(shū)是《窗邊的小豆豆》。這講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原本的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開(kāi)始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
今天我又看了一本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一股旋風(fēng)吹到一片郁郁蔥蔥的草地上，她特別害怕，很想回家，但回家的路艱難，很遙遠(yuǎn)，她在路途中遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統(tǒng)治了整個(gè)翡翠城，鐵皮人統(tǒng)治了整一個(gè)溫基國(guó)，獅子當(dāng)了古老森林的國(guó)王。通過(guò)這本書(shū)，我知道了，想做個(gè)成功的人士，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
一本好書(shū)，就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀，就會(huì)和一本本好書(shū)交上朋友，這些朋友會(huì)陪伴我們一生，并且受益一生！
伴我成長(zhǎng)作文 篇4
如果家是一處草地，那么家風(fēng)就如同滋潤(rùn)幼苗的雨水；如果家是一座花園，那么家風(fēng)就猶如吹開(kāi)小花的微風(fēng)。在我們的成長(zhǎng)旅途中，也許我們會(huì)碰到許許多多的困難，但是良好的家風(fēng)也許可以幫你度過(guò)種種困難。
俗話說(shuō)的好，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我的家庭也正是這樣，有一套專門為我量身定做的家庭規(guī)定，他規(guī)范著我的行為習(xí)慣。
記得那時(shí)一個(gè)烏云密布的一個(gè)下午，我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因?yàn)槲夷翘煸缟纤罋獬脸恋靥と氲男ｉT，正是因?yàn)樵缟铣鲩T與父母發(fā)生了不愉快的事情，總覺(jué)得心里別扭。也正是這個(gè)原因?qū)е挛乙惶斓男那橐驳吐淞嗽S多，但同學(xué)們還是像往常那樣對(duì)我開(kāi)玩笑，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我與往常不同，臉上早就消失了笑容了，而已經(jīng)是滿臉的憤怒，我心情本就不好，又被同學(xué)開(kāi)了玩笑，我一下子惱羞成怒，迅速的從座位上站了起來(lái)，抓起他的領(lǐng)子往旁邊一甩，一下子他便被撞到了椅子角邊然后他就哭了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我便被請(qǐng)到了辦公室，老師得知事情的起因經(jīng)過(guò)之后便把我痛罵了一頓，警告我以后不能再與同學(xué)之間有斗爭(zhēng)，我心里感到很委屈，老師不僅沒(méi)有安慰我，而且還責(zé)備我。
回到家后，我將今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴母親，母親便晚上還在想應(yīng)該怎么辦才好，第二天她便輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“家里應(yīng)該立一個(gè)家規(guī)，這樣你才不會(huì)犯錯(cuò)，有一個(gè)家規(guī)，這樣才能規(guī)范你的行為，我們家立了家規(guī)我們就應(yīng)該根據(jù)家規(guī)來(lái)做�！蹦赣H給我定了一條這樣的家規(guī)——在學(xué)校期間不應(yīng)該和同學(xué)吵架，在學(xué)校里與同學(xué)友好相處，我們不能把我們的壞心情帶給別人，不應(yīng)該因自己心情不好而對(duì)別人亂發(fā)脾氣。母親給我定了一個(gè)這樣家規(guī)，我不得不遵循，每當(dāng)我想亂發(fā)脾氣的時(shí)候，我都在心里默數(shù)10個(gè)數(shù)字，心便靜下來(lái)了，或者轉(zhuǎn)換角度看看問(wèn)題，也許就不會(huì)這樣惱怒了。
于是我們家就有了這樣一個(gè)規(guī)定，我在母親的督促下不得不把家規(guī)里面的內(nèi)容全部記住了，然后每天欣然的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不受外界的`干擾。
沒(méi)過(guò)一年半載之后，我的成績(jī)有所提升，老師講同學(xué)們因此改變了他們對(duì)我的看法，他們開(kāi)始慢慢與我接觸，有時(shí)他們總會(huì)在猜測(cè)我為什么會(huì)有如此大的改變，他們應(yīng)該不知道正是我家里的家規(guī)改變了我的一生。
每個(gè)優(yōu)秀的人背后應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)在背后默默的支持著他，我雖然不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但是我家里也有一個(gè)很正規(guī)的家規(guī)在背后默默的支持著我，使我有一個(gè)完美的新歌展現(xiàn)在大家面前。
伴我成長(zhǎng)作文 篇5
愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，無(wú)微不至的。每當(dāng)聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌的時(shí)候，我就會(huì)時(shí)常想起我的媽媽，因?yàn)樗o予我天地下最偉大的親情與關(guān)懷。
我細(xì)細(xì)回想在我的生活中，在我的記憶中，哪一天又會(huì)少了母親的身影呢？當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，媽媽就會(huì)在我的身邊安慰和鼓勵(lì)我；當(dāng)我感到像一只孤弱無(wú)助的小鳥(niǎo)時(shí)，媽媽就會(huì)張開(kāi)她那寬廣的`臂膀，給我溫暖和愛(ài)的氣息。
如白駒過(guò)隙，日子從我手中輕輕滑落。在時(shí)間與歲月交織的長(zhǎng)河中，記憶日漸模糊，但有一件事給我留下了深刻的印象，那件事清晰猶如昨日，深深的印在我的腦海里。
記得那是在一個(gè)初冬的下午，我感冒發(fā)著高燒，感覺(jué)好難受，記憶都有點(diǎn)模糊。但是我永遠(yuǎn)記得媽媽用艱難的步伐背著我到醫(yī)院的全部過(guò)程。媽媽著急的找到醫(yī)生并告訴他我的病情，醫(yī)生聽(tīng)完媽媽的述說(shuō)，并安慰媽媽不要著急，醫(yī)生給我打完針后我看著媽媽凍得通紅的臉頰，我的眼睛紅了，我都快哭出來(lái)了，媽媽還以為我是怕打針才會(huì)哭的，我偷偷的把被角扯了扯，盡量不讓自己哭出來(lái)。不知什么時(shí)候我迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是第二天下午了，太陽(yáng)照在我的身上感覺(jué)好暖好舒服，我想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身可是感覺(jué)被什么東西壓著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)媽媽還坐在我的床邊睡著了，這時(shí)的媽媽那么的慈祥那么的疲憊，看著媽媽的臉頰我哭了。我在心里說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我讓你擔(dān)心了�！眿寢尭杏X(jué)到我在動(dòng)，就醒過(guò)來(lái)了，媽媽看到我在哭就問(wèn)我是不是我壓疼你了，媽媽起來(lái)用緊張的眼神看著我，我搖搖頭說(shuō)：“媽媽你辛苦了�！�
媽媽關(guān)心的不僅是我的身體，還非常重視我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)媽媽總是耐心的給我講解。我小時(shí)候不喜歡看書(shū)，媽媽為了培養(yǎng)我的看書(shū)興趣，媽媽一有時(shí)間就會(huì)陪我看看書(shū)講講故事，不知不覺(jué)我自己也不知道從什么時(shí)候起也會(huì)時(shí)不時(shí)的拿起來(lái)看看，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作能力給予了很大的幫助。
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一副山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣春天里和煦的風(fēng)，吹去冰雪紛飛，帶來(lái)生機(jī)勃勃；母愛(ài)就像冬天里的火爐，給我在嚴(yán)寒的冬天營(yíng)造一個(gè)暖人心怡的陽(yáng)光。
您是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；您是一盞明燈，為我照亮前程。我好比一只小鳥(niǎo)每根羽毛都有您的深情撫愛(ài)和諄諄教導(dǎo)，讓我在廣闊的天地間自由翱翔，您的臂膀好比大樹(shù)，永遠(yuǎn)是我溫暖的避風(fēng)港。您猶如時(shí)光般將我的記憶拉長(zhǎng)。轉(zhuǎn)展不盡的是母親慈祥的微笑，慈善的心腸和慈悲的情懷。
伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是我的精神糧食，我經(jīng)常陶醉在書(shū)中的精彩的情節(jié)里。有時(shí)我仿佛到了城堡和灰姑娘一齊參加舞會(huì);有時(shí)我好像走進(jìn)了森林中，看著神奇的精靈歡快地唱歌、跳舞;有時(shí)在夢(mèng)里來(lái)到了海邊，看見(jiàn)老漁夫被貪婪的老太婆強(qiáng)迫著，向金魚(yú)姑娘要這兒要那兒;有時(shí)我好像變小了，和拇指姑娘一齊游戲，和愛(ài)麗絲一齊在叢林探險(xiǎn)書(shū)，為我插上了想象的翅膀，伴我在童話的世界中漫步遨游。
書(shū)是我最好的朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我歡樂(lè)，帶給我個(gè)多姿多彩的世界。走進(jìn)書(shū)中，和里面的主人公分享喜怒哀樂(lè)，向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容，向愛(ài)麗絲學(xué)會(huì)了善良，向打敗巨人的小鞋匠學(xué)會(huì)了機(jī)智，向把魔鬼關(guān)回瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定�？吹綈憾镜耐鹾笠淮未伟岛Π籽┕鳎业男木镜搅松ぷ友�;讀賣火柴的小女孩，我痛哭流涕。讀書(shū)的時(shí)候，我忘記了外面的一切，所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了。
我讀的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，那是年齡小，實(shí)在理解不了詩(shī)人要表達(dá)的意思，只明白搖頭晃腦地從上往下背，可是其中經(jīng)典的詩(shī)句，朗朗上口的語(yǔ)言，至今記憶猶新，并且時(shí)不時(shí)地作文中用上幾句，立刻就為文章增色不少。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟受到唐詩(shī)的熏陶，我說(shuō)起話來(lái)有時(shí)候也能押韻，偶爾也寫(xiě)上幾行，自我感覺(jué)良好得很呢！班里舉行詩(shī)歌擂臺(tái)賽的時(shí)候，誰(shuí)也比可是我，這都是《唐詩(shī)三百首》幫的`忙。
我很喜歡看書(shū)，只要有時(shí)間就抱上一本書(shū)，津津有味得啃起來(lái)。看得多了，自然明白的也就多一些，尤其是地理知識(shí)。那天科學(xué)課上，教師舉著一個(gè)地球儀給我們講地球，他每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我立刻就對(duì)答如流。教師很吃驚，之后干脆讓我到講臺(tái)上去講給大家聽(tīng)。我滔滔不絕地講解了地球的結(jié)構(gòu)，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，地球的經(jīng)度和緯度以及計(jì)算方法。最終我還向大家推薦了一系列地理書(shū)籍，如《給地球畫(huà)像》《在地圖上旅行》，同學(xué)們都佩服地鼓起掌來(lái)，教師贊賞地說(shuō)：看你的樣貌，上涌天文，下曉地理，真像個(gè)小博士。
書(shū)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小天使;書(shū)，一盞照亮前方的燈;一顆幼小的樹(shù)苗。它以往在我喜怒哀樂(lè)的時(shí)候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。
琳瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飄逸出來(lái)，嚶嚶嗡嗡如群采蜜，嘰嘰喳喳勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了視野，是書(shū)教我認(rèn)識(shí)世界、辨別是非，是書(shū)帶我了解過(guò)去、展望未來(lái)，是書(shū)幫我解決了一個(gè)又一個(gè)生活中的疑難問(wèn)題！書(shū)，我愿終身與你做伴！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
優(yōu)秀的書(shū)籍、就像是一座座寶庫(kù)，只要你進(jìn)去，立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無(wú)數(shù)奇珍異寶，而僅有你，才掌握進(jìn)出這些寶庫(kù)的鑰匙，主宰著些財(cái)富。
伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“你要是北大人，看見(jiàn)老人跌倒了，你就去扶，要是他訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供援助，要是敗訴了，北大替你賠款。”北大校長(zhǎng)吳志攀如此強(qiáng)勢(shì)的一句話，如保護(hù)傘一般為北大人撐起一片彌漫美德氣息的天空。
在眾人無(wú)知的仿造句子的背景下，你是否又在思考？或許你應(yīng)該明白：這句話不僅僅是“撐腰體”，這同樣是“警告體”啊！
暫且放下此事不談，往前數(shù)一數(shù)，又有多少類似的事發(fā)生，往后探一探，如此走下去，將會(huì)是怎樣一個(gè)未來(lái)？每每想到此，心中不免多一份嘆惋與惆悵。
想我泱泱大國(guó)，文明之邦，多年前，文明美德，這是我們引以為豪的啊！可如今，卻為何變成了我們心中隱隱的傷痛呢？難道真要當(dāng)遍地是摔倒的老人你也不肯伸出援助之手？難道你希望看到連世界末日那天外國(guó)的機(jī)場(chǎng)上都還橫掛著條條醒目的漢字嗎？
相信倘若你還有一點(diǎn)自尊心，還有一點(diǎn)愛(ài)國(guó)情，你定會(huì)毅然站出來(lái)喊出一個(gè)“不”，可文明美德不是說(shuō)出來(lái)的，而是看你的實(shí)際行動(dòng)。文明美德也像力一樣是相互的，你對(duì)別人有一顆文明的心，保持一個(gè)文明的態(tài)度，別人也會(huì)以同樣的'方式對(duì)待你。靜水推舟，你動(dòng)我動(dòng)；文明待人，益己更益人。
做好事容易，難的是做一輩子好事；同樣做文明事容易，難的是一輩子做文明事，也就是做一個(gè)文明人。莫要說(shuō)一輩子做好事的人神一般的人，請(qǐng)別忘記我們時(shí)刻歌頌著的雷鋒同志。也莫要說(shuō)做個(gè)文明人，時(shí)刻辦文明事很難，只要你有毅力，只要你能堅(jiān)持。
其實(shí)所謂的文明美德并不是望塵不可及的虛幻的存在，它只需你注意一下自己的舉止言行，禮儀端容，以自己清新的面貌去面對(duì)周邊的人和事物，以健康的心態(tài)去看待世界，保持樂(lè)觀向上，保持健康的思想，恰當(dāng)?shù)奶幚砗萌穗H關(guān)系，讓周圍人認(rèn)可你，讓老師滿意你，讓父母以你為豪，讓社會(huì)因?yàn)槟愕呐Χ椭C，讓祖國(guó)因?yàn)槟愕母冻龆痈粡?qiáng)，那你就真正成為一名君子了。
我們目前正值青春年少，我們一只腳已踏進(jìn)社會(huì)，可我們的一只腳還陷在泥潭。我們的內(nèi)心還未成熟，我們的思想中還有很多糟粕需要驅(qū)除。所以這一步很重要，雖然園丁們會(huì)指引我們，可主要還是我們自己，是持“出淤泥而不染”的態(tài)度，還是存“隨朱而赤，隨墨而黑”的思想？這一步若想跨好，跨得完美，你首先得學(xué)會(huì)做人，無(wú)疑文明美德是做人之根本，所以我們更要傳揚(yáng)中華美德，樹(shù)立文明形象，做一個(gè)文明人，做一個(gè)君子。
你我同是中華人，你我同有赤子心，愿你能同我一道，伴文明成長(zhǎng)，傳承中華美德，揚(yáng)我中華之魂。
伴我成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。富蘭克林說(shuō)過(guò)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè).趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金.長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書(shū)館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。
來(lái)到圖書(shū)館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書(shū)館，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過(guò)“深思熟慮千挑萬(wàn)選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書(shū)到座位上坐下來(lái)，如饑似渴地閱讀起來(lái)/
時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的'事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書(shū)。
故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書(shū)館的寂靜:小書(shū)迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書(shū)，哪怕只有你的一半也好啊。聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書(shū)，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書(shū)，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：你這些是從哪里知道的？我說(shuō)：這還用說(shuō)嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書(shū)。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書(shū)來(lái)媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：看來(lái)，你早晚會(huì)得癡書(shū)癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書(shū)啊書(shū)，你怎么那么令我著迷呢？
伴我成長(zhǎng)作文 篇9
從咿咿呀呀的讀字報(bào)到充滿異國(guó)風(fēng)情的外國(guó)名篇佳作，從揮刀霍斧豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)的東方小說(shuō)到優(yōu)雅奢華燈紅酒綠感情細(xì)膩的西方小說(shuō)，從迪士尼樂(lè)園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學(xué)、物理學(xué)家的自傳寫(xiě)照，每時(shí)每刻，都有陣陣書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓人享受，讀書(shū)讓人明理，它讓人明白人生的真諦。許許多多書(shū)中包含著大大小小的人生感悟，而往往這些道理都是最樸素的。優(yōu)美的散文令我陶醉，質(zhì)樸的小說(shuō)發(fā)人深�。灰詴�(shū)為鑒，可以正衣冠；以史為鏡，可以明未來(lái)。我看過(guò)的許多歷史書(shū)中，皇子互相殘殺，為了登上皇位而排除異己，為了穩(wěn)定江山社稷而重用賢臣排斥小人，為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地而大打出手，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫槍聲四響的年代中，這是多么殘酷的事實(shí)，這讓我聯(lián)想起當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷，可是讓我感悟更深的是要更加奮發(fā)學(xué)習(xí)呀！
關(guān)于書(shū)的名言警句數(shù)不勝數(shù)，然而真正能讀透書(shū)本中含義的人并不多見(jiàn)，書(shū)是真正的.“精神食糧”，它能讓書(shū)中的含義化為自身的力量，能激勵(lì)和指引我們走向更廣闊的遠(yuǎn)方。低年級(jí)時(shí)寫(xiě)作總有一種心有余而力不足的感覺(jué)，就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣，一般寫(xiě)七八行已見(jiàn)文學(xué)的底了。一個(gè)人的心靈猶如一棵大樹(shù)，書(shū)對(duì)于人而言，就像是大樹(shù)的根，所以文學(xué)功底一定要扎實(shí)，就如樹(shù)要扎根一般。而當(dāng)根強(qiáng)壯到一定程度，也就達(dá)到了出口成章，下筆如有神的這一種境界了。
書(shū)中人物的境遇常常牽動(dòng)著讀者的心，每次讀書(shū)，都令我心潮起伏。()每當(dāng)我豐富了知識(shí)內(nèi)涵——看完了一大本書(shū)時(shí)，總會(huì)有一種巨大的自信，而我寫(xiě)出的文章也在年復(fù)一年的閱讀積累中發(fā)生著微妙的變化。我把從課外書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的文章中，則猶如為一個(gè)人硬邦邦的支架添上了血肉與活力生機(jī)，寫(xiě)作時(shí)也更胸有成竹了。
在我成長(zhǎng)的歲月中，書(shū)是一位良師，一位益友，不同的書(shū)讓我豐富了不同的知識(shí)，在與同學(xué)、親朋、好友們的交談中，課外知識(shí)為話語(yǔ)增添了一份別樣的自信，這都是中外名著的功勞。從小時(shí)那幼兒畫(huà)報(bào)到中外佳作，閱讀給予了我許許多多。幼兒畫(huà)報(bào)中的故事給我留下了很深的印象，教給我許多做人應(yīng)有的誠(chéng)實(shí)守信真摯；中外佳作更是知識(shí)的海洋，那里蘊(yùn)藏著廣闊的哲理，等待你去遨游和徜徉！閱讀帶給了我快樂(lè)，更給了我自信、信心與別樣的一份勇氣！書(shū)香伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)方案書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文 篇10
秋天的雨，既調(diào)皮又可愛(ài)，可愛(ài)的是它為鄭州又多增添了一面朦朧的外表，而調(diào)皮的它又總是影響人們的出行，制造一些不必要的麻煩。但是，以我之見(jiàn)，秋雨還是美麗與朦朧的。
今天一大早，秋雨娃娃早已擁抱了我們的鄭州大地。從屋內(nèi)往窗外看，外面一片迷蒙。那一顆顆豆大般的雨滴，輕輕地灑向大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。古人云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在此，我不禁也想要吟誦一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)‘秋’乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
帶著滿滿的睡意，我坐到了課桌前，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。聆聽(tīng)著窗外的絲絲秋雨聲，我的內(nèi)心突然感到無(wú)比的'平靜。雖然在偶爾會(huì)因?yàn)榍镉甑拿蓝械讲憠验�，難以忘懷，但是，我還是在秋雨的平靜下，克制住了自己，使用標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)出了自己最漂亮的字，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沉浸在了那茫茫的秋雨之中，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)學(xué)校作業(yè)。
秋天的雨，仿佛就是一位美麗而又溫柔的“仙子”，邁著她輕盈的腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)到了美麗的人間。仔細(xì)聆聽(tīng)，秋天的雨總會(huì)發(fā)出一種“沙沙”的“音樂(lè)”，仿佛就是那火紅的落葉被人踩在腳下所發(fā)出的聲音。秋雨發(fā)出的音，是那么的平淡，又那么的高貴，聽(tīng)起來(lái)又仿佛像是“樂(lè)圣”貝多芬所演奏出來(lái)的鋼琴曲，令人沉浸其中，陶醉不已。
在這美麗而又神秘的秋雨之中，我認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)這作業(yè)，專心思考著其中的知識(shí)，一絲不茍地鉆研著解題的方法。當(dāng)完成了一定的作業(yè)時(shí)，我竟然主動(dòng)地和爸爸外出買了一些葡萄，回到家后便認(rèn)真地將它們剝皮，去籽兒，讓它們只剩下那綠寶石般的果肉。等媽媽辦完事兒回到家后，驚奇地發(fā)現(xiàn)了我所做的一切，感動(dòng)不已，激動(dòng)地說(shuō)：“不得了，不得了！我都不敢想象我的兒子竟然學(xué)會(huì)主動(dòng)為他人剝葡萄了，這真是一個(gè)巨大的成長(zhǎng)與進(jìn)步！”聽(tīng)了媽媽的這句話，我才想起來(lái)：以前的我通常都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，不喜歡干那些繁瑣的家務(wù)活，還有那些無(wú)聊透頂?shù)碾s事，只有勤勞的媽媽一直在毫無(wú)怨言地獨(dú)自干著。今天，我竟然學(xué)會(huì)了主動(dòng)為他人服務(wù)，這果然是一大成長(zhǎng)與進(jìn)步。秋天的雨，不僅讓我一心一意地認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)去做好自己手中的每一件事情，以及為家人服務(wù)。
秋天的雨，美麗而又高貴，優(yōu)雅而又神秘。有了它，我們的中華大地才變得更加多彩，更加多姿。它為我們?cè)久利惖闹袊?guó)，仿佛又增添了一道美麗的風(fēng)景線，使它看起來(lái)更加的美麗，而又更加的朦朧與自然……
伴我成長(zhǎng)作文 篇11
在每個(gè)一孩子的心中總會(huì)有一些讓自己時(shí)刻懷念的事情。當(dāng)我步入中學(xué)時(shí)，所有的人和事物都好像在變換著。從前我可以和父母做著親密無(wú)間的動(dòng)作都不會(huì)覺(jué)得怎么樣，可是今非昔比�，F(xiàn)在除了在餐桌上和爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)話以外，其他的時(shí)間都好似陌生人一樣，很少交流。也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，讓我們有了自己的隱私，變得不愛(ài)和他們交流，有時(shí)還甚至覺(jué)得他們非常的嗦。就是因?yàn)檫@樣的原因?qū)е挛遗c父母的關(guān)系越來(lái)越淡了，有時(shí)候甚至只知道友誼長(zhǎng)存，而忽略了“親情無(wú)價(jià)”這些字眼。
俗語(yǔ)說(shuō)：“女兒是爸爸前世的小情人，今世是來(lái)討債的”，也不是全無(wú)道理的。在我的'記憶里“爸爸”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我最溫暖的港灣和最堅(jiān)實(shí)的后盾，他總是會(huì)在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。在我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)蹲下身子對(duì)我說(shuō)：“乖寶貝，勇敢點(diǎn)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我不需要你像男孩子一樣堅(jiān)強(qiáng)，但我也不希望你嬌滴滴的。做最真實(shí)的自己，讓那些瞧不起你的人刮目相看，你要相信，爸爸永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！笨涩F(xiàn)在，一切都好像變了，那個(gè)以前疼我、寵我、愛(ài)我、呵護(hù)我的爸爸不見(jiàn)了，有的只是一個(gè)比老虎還兇的“壞爸爸”。也許是我懂事時(shí)，也許是我有了弟弟后，也許是我進(jìn)入中學(xué)后，總而言之，現(xiàn)在的爸爸我不喜歡。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)出去玩忘記告訴家里人了，天黑了還沒(méi)回家，爸爸、媽媽近似瘋狂的到處找我。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我一眼就發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的。我剛準(zhǔn)備問(wèn)是什么情況，爸爸沖到我面前，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，揚(yáng)起手就打了我一個(gè)耳光，并大聲沖我吼道：“你眼里還有這個(gè)家嗎？竟然這么晚才回家，你干脆別回來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，心里很不服氣，瞪著他說(shuō)：“怎么樣啊！我不就是回來(lái)晚了嘛！難道現(xiàn)在你連我的人生自由也要限制嗎？”沒(méi)等爸爸說(shuō)句話，我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的房間，并鎖上了門。在關(guān)上門的一剎那我的眼淚嘩的流了出來(lái)，就像河水似得怎么也止不住，哭著哭著我就睡著了。
第二天接近中午的時(shí)候，媽媽拿著備用鑰匙把門打開(kāi)了，見(jiàn)我還睡著的，就走到我的床邊，看見(jiàn)我的眼角還含著淚水，媽媽臉上出現(xiàn)了一抹心疼。可她并沒(méi)有因?yàn)檫@樣就讓我繼續(xù)睡覺(jué)，而是把我拉了起來(lái)，說(shuō)了一大堆好話，主題就是要我給爸爸道歉。起初我是不愿意的，可最后我還是妥協(xié)了，向爸爸說(shuō)了聲對(duì)不起。爸爸愣了愣，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸只是太擔(dān)心你了，其實(shí)爸爸昨天晚上就已經(jīng)原諒你了。更何況爸爸也有錯(cuò)，就別計(jì)較了。”這件事就這樣過(guò)去了。
也正是因?yàn)檫@件事，我深深地體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)從未改變過(guò)，以前是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，現(xiàn)在是用行動(dòng)證明。爸爸他依然愛(ài)我并不亞于從前，我心溫暖如初。感謝有“他”，一路伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文 篇12
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。
我們生活在一個(gè)文明社會(huì)。文明無(wú)處不在，其實(shí)文明就在我們的身邊，一直陪伴我們成長(zhǎng)。何謂文明美德呢？同學(xué)之間互相禮讓，互相團(tuán)結(jié)，這是文明美德的表現(xiàn)；禮貌待人，見(jiàn)到熟人問(wèn)聲好，這也是文明美德的表現(xiàn)；尊老愛(ài)幼，敬重老師，孝順父母，這都是文明美德的表現(xiàn)……記得有一次，我們一家出去散步，突然，我看見(jiàn)路旁有一張冰棍包裝紙，想起在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。就立刻彎腰撿起它，媽媽以為我小時(shí)候愛(ài)收藏美麗包裝紙連垃圾也不放過(guò)的壞習(xí)慣又犯了，她立刻來(lái)了個(gè)大變臉，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就笑著對(duì)媽媽說(shuō)“現(xiàn)在到處都在講文明，你看，這條路干干凈凈的，這張紙?zhí)稍诼分校嘤绊懯腥�，破壞了人們散步的心情。我只不過(guò)想把它扔到垃圾桶里。”媽媽立刻堅(jiān)起大拇指說(shuō)：“我女兒的意識(shí)真高，這次媽媽要向你學(xué)習(xí)�！边@件事情雖然微不足道，但并不是每個(gè)人都能做到的。正所謂莫以善小而不為，莫以惡小而為之。如果大家都能為美化環(huán)境出力，做到愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，這也是文明美德的表現(xiàn)。
還有一次，我在學(xué)校突然不舒服，又頭疼又嘔吐，十分難受。有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，馬上圍過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我是不是很不舒服，我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。她們看見(jiàn)后，二話不說(shuō)，主動(dòng)熱情地幫助我。張悅琳幫我通知家人，蔡韻、關(guān)樂(lè)怡幫助我清理嘔吐物，路過(guò)的人都捂著鼻，一副厭惡的表情，看到其他人的.表情，我也不好意思地對(duì)她們說(shuō)：“讓我來(lái)掃吧�！彼齻兞⒖叹芙^了我，異口同聲地說(shuō)：“你不舒服，你還是坐下休息吧！讓我們來(lái)。”看到她們額上一滴滴豆顆般大的汗珠，我感動(dòng)地流下了熱淚……最后，她們?nèi)齻�(gè)一起扶我去校醫(yī)室并悉心照顧我，直至我的家人到來(lái)。這件事使我感動(dòng)萬(wàn)分，這體現(xiàn)了同學(xué)之間的互相幫助的精神。這也是文明美德的表現(xiàn)。文明就像一盞燈照亮了別人，也照亮了自己。如果社會(huì)上人人講文明，可以想象，我們走在干干凈凈的大街上，沒(méi)有人們隨手而扔的生活垃圾。沒(méi)有吵吵鬧鬧的聲音，人和車走在街道上互相禮讓，事故也不會(huì)發(fā)生。人人安居樂(lè)業(yè)，家庭和睦，不再關(guān)門閉戶防小偷。鄰里之間互相幫助，互相往來(lái)，我們都生活在優(yōu)美安定的環(huán)境里。
讓我們做一個(gè)小小的酵母，將文明的美德發(fā)揚(yáng)光大！
伴我成長(zhǎng)作文 篇13
經(jīng)典像一只展翅高飛的大雁，引領(lǐng)我翱翔知識(shí)的藍(lán)天；經(jīng)典像一艘乘風(fēng)破浪的巨輪，帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的海洋；經(jīng)典像一顆無(wú)比璀璨的明星，照亮我前進(jìn)的道路……
每當(dāng)想起自己還是一個(gè)乳臭未干的小孩兒時(shí)，是經(jīng)典幫我拉開(kāi)了窗簾，透過(guò)一扇小小的窗戶，我能看見(jiàn)許多知識(shí)在游蕩，使我小小的心里充滿了歡樂(lè)。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我迫不及待地跟在爸爸媽媽后面念著《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@讓我體會(huì)到了每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的.，讓我從小就養(yǎng)成了愛(ài)惜每一粒糧食的好習(xí)慣。
上了幼兒園，經(jīng)典引導(dǎo)我走到窗戶前，讓我了解了一些知識(shí)。比如我曾誦讀過(guò)杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！焙螄L不是呢？細(xì)雨隨著春風(fēng)潛入夜，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，也滋潤(rùn)了我的心，讓我心曠神怡。
上了小學(xué)，經(jīng)典幫我打開(kāi)了窗戶，我往外一躍，伸展開(kāi)雙臂盡情地?fù)肀еR(shí)。在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了李白的《望廬山瀑布》，仿佛立刻被帶到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落力天�！鳖D時(shí)，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
現(xiàn)在，隨著年級(jí)的上升，我在經(jīng)典的海洋里學(xué)到了更多知識(shí)。從《西游記》中，我領(lǐng)略了孫悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的心地善良，知道了在生活中要勇敢，看到別人有困難時(shí)，要熱情地幫助別人；在《水滸傳》里，我認(rèn)識(shí)到魯智深除暴安良的仗義和林沖的寬大為懷，知道了人在世界上是為正義而活，遇到一些小事要學(xué)會(huì)寬容；在《三國(guó)演義》中，我了解到諸葛亮的機(jī)智聰明，劉備、張飛、關(guān)羽的勇猛善戰(zhàn)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)讓我明白了保爾的一生是多么光輝燦爛，知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不論你在什么時(shí)候，哪怕有身體上的缺陷也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我更佩服的是《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的不屈不撓的精神和對(duì)未采的無(wú)限憧憬……
一本本經(jīng)典的書(shū)能讓我們了解生活中的真善美和假丑惡。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，它一直讓我漫游在知識(shí)的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成長(zhǎng)的道路上。
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