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心靈的作文4篇（優(yōu)選）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的心靈的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的作文 篇1
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己 的心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感受到前進的力量。
我問心靈:氣合靈，我對家人是不是很關(guān)心?"
心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面.畫面中的我匆匆 而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我對 飯菜不滿的`情緒，讓姥姥無可奈何地?fù)u了搖頭�？吹竭@兩幅畫面.我感 到無比愧疚，我看到了自己對家人的粗魯，對親情的淡漠。于是，我對心 靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
我又問心靈:“心靈，我對朋友是不是很友善?”
心靈贊許地點了點頭，說道:“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情 地幫助;有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰;有一位朋友因考 試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿了信心。你對朋友的關(guān)懷已經(jīng) 做得很完美，謝謝你!”
我甜甜地笑了。
我再一次問心靈:“心靈，我對他人是不是做到了尊重?”
心靈搖搖頭，說:“你還沒有做到。有一位同學(xué)不小心碰了你的東 西，你對他大加指責(zé)了一番;有一位陌生人向你問路，你卻因忙著回家而 昧心地說‘不知道’。還有……”
聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認(rèn)識到了自 己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng) 他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一 個人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得更加通 情達理，善解人意。
所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成 長，是她讓我的生活更加和諧美麗.
心靈的作文 篇2
黎明破曉之時，滿懷期待，樂趣無窮的騎行便開始了。騎行的目的地是距這里十五公里的常山，可是不近��！但我毫不畏懼，Let’sgo！
微風(fēng)吹拂在臉上，好享受這種逍遙自在的感覺，逃過“久在樊籠里”，今日是首次返自然，簡直賽過活神仙。遠(yuǎn)眺前方的常山就在眼前。一路上我們勻速前進，兩邊的樹木、護欄、行人從我眼前飛速倒退著。
路上，來來往往的行人談笑風(fēng)生，神態(tài)各異。伴我騎行的一個伙伴說：“在我這個角度看其他人的形態(tài)，可真是活兵馬俑�！蔽液推渌槁犃硕脊笮�，我們就在這歡聲笑語中繼續(xù)前行，一直到達常山腳下的廣場。
廣場小憩之后，環(huán)山騎行開始了，起初我騎得很慢，但是見同伴們迎頭趕上，我頓時得到了“鼓勵”，像打了雞血一樣越騎越有勁，終于在最后沖刺階段搶先登上最高點，摘得騎行桂冠。在山頂?shù)钠脚_上，面對“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”有一種“此中有真意，欲辨已忘言�！钡母杏X，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩句頓時從腦中蹦出“啊……”我對著遠(yuǎn)方大聲吼叫著，山谷又把我的聲音送了回來。
回來的路上，兩邊的白楊林引起了我的注意，有的單獨一棵，有的成片幾排。那棵獨立的白楊樹矮小粗壯，四周枝杈較多，那成行排的'白楊林高直，枝杈較少，即便有枝杈，也向空隙大的地方伸展。這引起了我的不解，同行的孫老師告訴我，這就是自然界中的生存法則和競爭法則。萬物生長靠太陽，那片白楊林中的個體為了自我生存，只能都奮力向上汲取陽光，再加上主人在栽上成活了的第二年進行了修剪，因此向兩邊生長枝杈就不多，而那棵孤零零的白楊樹就不一樣了，它沒有受到限制，無拘無束、任其向四周生長、所以枝葉繁茂主干矮小。
我似乎明白了孫老師的用意了，明白了這句話的內(nèi)涵：人生就是目標(biāo)明確，不斷自我矯正，不斷蛻變，不斷完善自我的一場修行。
其實大自然也存在靈性，只是我們沒有仔細(xì)觀察，一旦我們具有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，領(lǐng)悟了其中的奧妙，“道法自然”就迎刃而解。
一次騎行，一次與大自然的親密接觸，一次心靈的叩擊，我受益匪淺……
心靈的作文 篇3
真正的聲音，總是悄無聲息的，需要我們靜下心來，在這喧囂的城市中，靜靜地聆聽心靈的聲音。
陽光照射進來，亮閃閃的使我瞇了眼。這才想起起床外出買早飯。熱鬧的大街上熙熙攘攘的人群在行色匆匆地來來回回。汽車的引擎在低吼，混合著破舊的自行車叮叮當(dāng)當(dāng)在呻吟，再融入人行道旁大大小小的攤位邊商販們滑稽的叫賣聲此起彼伏，我知道，這就是生活。
隨便找了一個攤位坐下吃早飯，忽然瞅見賣早餐的小車上停了一只小鳥，像云南的山里郎和妹子，用悠揚悅耳的調(diào)子在對唱，給這座小城注入了別樣的風(fēng)采。我的心就這樣漸漸沉淀下來，于是，在這吃飯的.時間，我竟然聽到了桌子與椅子悄悄的低語，鍋碗瓢盆間歡快的打鬧，早飯們熱烈地交談……
回家后忙著做堆積如山的暑假作業(yè)，卻正趕上樓下裝修，電鋸聲、鏟子聲、磚頭聲，不絕于耳，加上這炎炎烈日沉悶的空氣聲，我的頭腦一片空白，連忙逃離這個喧囂嘈雜的世界。
離了家，心底漸漸平靜。夏日當(dāng)頭，總有蟬在不遠(yuǎn)處鳴叫，或悠長或短暫，但從不間斷。這時的我，才感受到蟬是這生命的歌唱者，用它自己的心靈去歌唱這個夏天。它嘹亮的歌聲是如此地動人。
當(dāng)晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹來時，我正散步在公園，微風(fēng)夾雜這花香，江邊淡淡的腥土味和人們喃喃的細(xì)語在人群中調(diào)皮地跑來跑去，平時平靜的公園在夏天我卻感到分外的熱鬧。我閉上眼睛，在眾多聲音里尋找著。風(fēng)吹過樹林，揚起了“沙沙”的音響，花兒于是在指頭笑起來，如銀鈴般的笑聲感染了小草，它們隨風(fēng)跳起了踢踏舞，土地仿佛跟著也有了節(jié)奏，蟲鳴聲響起，充實的一天就在這樣的氛圍中宣告結(jié)束。
回憶生命的點點滴滴，其實每天都有心靈的聲音，需要的是我們心靈的感悟，去除殘渣，留下精華，然后儲存于心底深處，大自然的美麗，生活的樂趣，人生的多彩，才會在我們面前完整地展現(xiàn)。
心靈的作文 篇4
只要是人,都有屬于自己的心靈,心靈是美好的.
今天,下午的班會,班主任和同學(xué)們進行一場心靈的溝通,有什么意見,有什么建議,都可以提出來,讓老師知道自己的缺點.
班主任講:他是不想來上六年級的語文課,沒辦法只有聽從學(xué)校安排,當(dāng)他知道要上六{2}的.語文課時,他連忙搖頭說不行.因為,在全校21個班級體當(dāng)中,我們班是最差的一個班,成績還算可以,就是紀(jì)律最差,換過幾位老師,都轉(zhuǎn)走了.現(xiàn)在沒有哪個老師想上我們班的主課,都不想嘔氣.即使有人上,讓他來時高高興興,去時垂頭喪氣,還不是班上的一些"反動派''者,專和老師作對.
老師講著講著,拿出了紅絨帕擦掉眼淚,大家都知道老師哭了,頓時幾個女生的眼淚情不自禁的掉了下來我也哭了.平時我在班里都不哭的,而這次,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn),一下,淚水涌了出來,男生也哭了,常道:男兒有淚不輕彈,這感人的場面叫誰不流淚呢?
我的腦海里浮現(xiàn)出老師平時在給我們上課時的畫面,女同學(xué)、的抽涅聲清晰可聽.
老師快滿六十了,受不得氣,人們常說:受氣可以折壽而笑一笑,十年少.我們在學(xué)習(xí)上加把勁,主課老師也會欣慰的,
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