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敘事的作文6篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
提起宋慶齡,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她那慈祥的國(guó)母形象,還有那著名的中國(guó)宋慶齡基金會(huì),宋慶齡,這個(gè)崇高的名字,讓我肅然起敬。
她堅(jiān)強(qiáng)不屈,矢志不移,英勇奮斗,始終堅(jiān)定地和中華民、中國(guó)共產(chǎn)黨站在一起,為中國(guó)人民的解放事業(yè),為婦女兒童的衛(wèi)生保健和文化教育福利事業(yè),為祖國(guó)統(tǒng)一以及保衛(wèi)世界和平、促進(jìn)人類的進(jìn)步事業(yè)而殫精竭力,鞠躬盡瘁,做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),受到中國(guó)人民、海外華人華僑的景仰和愛戴,也贏得國(guó)際友人的贊譽(yù)和熱愛,并享有崇高的威望。
記得她說過:“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果!蔽蚁耄聲r(shí)代的我們,更要銘記這一點(diǎn)。勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勞動(dòng)可以鍛煉一個(gè)人的意志品質(zhì),勞動(dòng)是一切成功的前提。而現(xiàn)在的我們,是不是該反思一下,我們的生活是不是過得很懶惰,我們的知識(shí)是不是不勞而獲。就拿我們生活中最平常的抄襲作業(yè)現(xiàn)象來說,可能我們會(huì)認(rèn)為,偶爾一次沒有關(guān)系,可是只怕越累計(jì)越多,我們的知識(shí)是用我們的自身勞動(dòng)換來的嗎,肯定不是!這樣還有意義嗎?既然自己沒有勞動(dòng),那就絕對(duì)不會(huì)有成就,這是一種很懶散的表現(xiàn),國(guó)母宋慶齡,她早已得出這個(gè)結(jié)論,所以,我們要時(shí)刻銘記先輩說的這句話!
記得她說過:“青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者,是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量。”這句話,同樣說的是我們這一代,我們青春,我們就應(yīng)該有朝氣,相信每個(gè)人都深知,我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,只是在我們之中,有一部分的人被外界影響,變得虛榮,虛偽,變成這樣,我們?cè)趺磥肀Wo(hù)我們的祖國(guó)?我想,我們不能被外界的條件所迷惑,我們要學(xué)會(huì)自控,因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家的進(jìn)步,取決于我們,就像宋慶齡奶奶說的這句話:青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者,是使歷史加速向美好的`世界前進(jìn)的力量。我們要銘記她愛國(guó)精神,也要銘記我們身上的責(zé)任。
她的一生是和人民群眾連在一起的。她一生熱心婦女解放事業(yè),是中國(guó)婦女界的杰出領(lǐng)袖之一,歷任全國(guó)婦聯(lián)名譽(yù)主席。她長(zhǎng)期主持中國(guó)救濟(jì)總會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)的工作。她畢生致力于少年兒童的文化教育福利事業(yè)。她曾說:“有些事是可以等待的,但少年兒童的培養(yǎng)是不可以等待的!彼P(guān)注弱勢(shì),她善良,她的身份地位高,但她卻貼近人民,關(guān)心人民,幫助人民,或許我們做不到她這樣,但我們至少可以學(xué)習(xí)她的這些精神,從自身做起,幫助身邊的人。
“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”“青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者,是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量!薄坝行┦率强梢缘却模倌陜和呐囵B(yǎng)是不可以等待的。”宋慶齡奶奶的這些話,我會(huì)銘記于心,更會(huì)宣揚(yáng)她的精神!向宋慶齡奶奶致敬!
敘事的作文 篇2
今天早上學(xué)校組織一年級(jí)的入隊(duì)儀式,整個(gè)會(huì)場(chǎng)變成了紅色的.海洋真的很漂亮,先是五年級(jí)的大哥哥給我們帶上了紅領(lǐng)巾,然后是我給媽媽帶了紅領(lǐng)巾,媽媽和我的心情都很激動(dòng)。
我正是成為了一名少先隊(duì)員,我以后要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
敘事的作文 篇3
提起心情它是一個(gè)很抽像很難以形容和解釋的東西。也許有人認(rèn)為心情就是一個(gè)人的快樂和憂愁,也許有的人認(rèn)為心情就是內(nèi)心當(dāng)中的一種感情流露或者自己心靈的一種切身體會(huì)和感受。而我認(rèn)為心情就是一個(gè)人的情緒,一個(gè)人的心智和心境。其實(shí)每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候,只不過有的人多而已,有的人少而已。
其實(shí)所謂的心情跟這個(gè)的修養(yǎng)結(jié)受教育程度都有很大的關(guān)系。其實(shí)所謂心情它還跟天氣,氣候溝通交匯方式以及理解能力有非常大的關(guān)系。我之前就是一個(gè)容易沖動(dòng)和激動(dòng),被心情所掌控的人,關(guān)于我得心情是什么樣子,其實(shí)都寫在臉上了,只要我滿臉笑意大家就知道我此時(shí)的心情一定特別好,只要我一語不發(fā),悶悶不樂,緊皺眉頭把臉拉得老長(zhǎng),大家一看就知道我又不開心了,又不高興了。之前在我心情不好的時(shí)候,我總是沉默不語,不跟任何人說話,我把怒火憋在自己心里,氣得我咬牙都咯咯的響。我要是真的承受不住了,我就攥緊拳頭狠狠的敲擊桌子,掀倒桌子和椅子砸東西仍東西,或者偷偷的`找個(gè)沒人看見的地方,默默的流眼淚。現(xiàn)在的我,可不是這樣啦!因?yàn)槲夷挲g也大了經(jīng)歷的事也多了,我發(fā)現(xiàn)我之前的做法都是錯(cuò)誤的,并不能從根本上解決問題。而是使問題越來越嚴(yán)重,越來越惡化,使我的心情越來越糟糕。
現(xiàn)在的我在心情不好的時(shí)候,我的做法是聽一些能讓我開心快樂的歌,聽一些能讓我心靈放松和舒心的樂曲,或者我一個(gè)人出去旅旅游爬爬山放松一下,回到大自然當(dāng)中,這樣我就能使我的心情變得好一些,或者我約上幾個(gè)好朋友一起去KTV唱個(gè)歌飆個(gè)歌,把不滿和壞情緒都發(fā)泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友,我跟她他說說話聊聊天,把我的不開心不快樂跟他她分享,讓他她幫我排憂解難。
敘事的作文 篇4
美麗風(fēng)景,處處皆有,但很多只是表面美。真正的美,要發(fā)自內(nèi)心,心靈美,才是世界上最耀眼的風(fēng)景。
每天清晨,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)這處美麗的風(fēng)景。畫面中的他,如同一座山峰,每天都聳立在那兒,指揮著車輛流通。
今天,和往常一樣,他聳立在那個(gè)站臺(tái)上,指揮著車輛流通,我望著他筆直的身影,百感交集。盛夏寒冬,暴雨冰雪,他那鋼鐵一樣的身軀總是聳立在那,仿佛天塌下來了他那鋼鐵般的身軀都能頂起來。
看著他立在那兒,我都忘了正事。我是要幫奶奶買治跌打的藥。我來到藥店,漫不經(jīng)心地走了進(jìn)去,拿好藥,付錢時(shí),外面?zhèn)鱽砹艘贿B串奇怪的聲音,先是“轟”,然后“嘭”,最后“吱--”。
“好奇怪的聲音,”我心想,“不會(huì)是馬路上出什么事了吧!”
付完藥錢后,我?guī)е蓡栒业搅寺曇舻?源頭——馬路中間的柵欄邊。
大人們都圍著柵欄,議論紛紛,我好不容易擠了進(jìn)去,頓時(shí),我嚇得大驚失色。我看到那位指揮車輛交通的交警叔叔正躺在血泊之中,全身不停地顫抖,在他的胸前有一個(gè)小男孩,正在嚎啕大哭,叫著要奶奶。
救護(hù)車已經(jīng)來了,把那個(gè)交警送到了醫(yī)院。到底發(fā)生了什么?為什么交警會(huì)受傷?那個(gè)小男孩是怎么回事?小男孩的奶奶呢?
后來,我聽著周圍的人七嘴八舌地議論著,漸漸了解到了事情的經(jīng)過:一個(gè)老奶奶站在公交車站牌旁等車,看到了一個(gè)熟人,寒暄了幾句。就是這說話的時(shí)候,老奶奶放松了手,那小男孩不知道是看見了什么,竟然一下子飛跑向馬路中間,一輛公交車連忙剎車,可車速太快,根本剎不住,那個(gè)交警一下子就撲了過來。
后來的事情,就是我看到的景象了。。《嗝幢M職的一位交警。∷寻傩盏陌参S肋h(yuǎn)放在心間,他知道馬路上的安全就是自己的責(zé)任,他不愧為人民安全的守護(hù)神。我在心中默默祈禱著,祈禱這位交警叔叔能夠平安無恙。
后來,這里換了一個(gè)新的交警,也是一身正氣的警服,他聳立在那兒,也像一株青松,迎擊著風(fēng)雨。他依舊有序地指揮著車輛,仿佛指揮著一場(chǎng)動(dòng)聽的交響樂,這是一幅多美麗的風(fēng)景。
美麗風(fēng)景處處有,發(fā)自內(nèi)心的心靈美,才是世上最美麗的風(fēng)景。
敘事的作文 篇5
灰濛濛的天空映照著我沮喪、茫然的情緒,悶熱的空氣回應(yīng)著我憤怒、激動(dòng)的感受。人與人之間,絕對(duì)少不了爭(zhēng)執(zhí)、摩擦,吵架時(shí)的怒火使我無法冷靜面對(duì),使溝通彌漫著火藥味,彷彿戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)一觸即發(fā)。
我曾經(jīng)與我最要好的好友互相炮火猛攻,毫不相讓,口里說出來的話像是鋒利的刀子一般互傷彼此,這樣的對(duì)峙使我們的友情碎裂、瓦解。那一天的爭(zhēng)吵,只因?yàn)樽鲂〗M報(bào)告時(shí)的意見不合,而劍拔弩張,即使同組的同學(xué)過來勸解,我們兩個(gè)人卻恍若未聞,仍然繼續(xù)惡言相向、譏笑、奚落,用盡最惡毒、最難聽的話,只為了要把對(duì)方狠狠的擊倒,使彼此再也站不起來。我們的滿腔怒火無法壓抑下來,便讓它全部釋放出來,將之前所有快樂的回憶燒得面目全非,只留下一那一絲絲的灰燼。
之后我們不再嬉笑,不再玩耍。我們的友情頓時(shí)降到冰點(diǎn),沒有沖突,也沒有笑聲。如此僵持了好久,我開始懊悔當(dāng)時(shí)的惡言相向,使學(xué)校的生活變得乏味、無趣,課堂上不再有互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,下課時(shí)沒有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著蒼穹,等待著互相道歉的`那一刻。在某個(gè)假日,我們無意間在路上碰到,異口同聲地跟對(duì)方道歉,那時(shí),我才了解到我們的友情對(duì)我來說是如此的珍貴,值得珍惜。
爭(zhēng)吵之后,當(dāng)冷靜撲滅火勢(shì),我才發(fā)覺自己犯了大錯(cuò),吵架是如此的愚笨、幼稚,在當(dāng)時(shí)就是無法明白,冷靜下來的溝通,用寬容的心包容他人,就會(huì)化解一次次的爭(zhēng)吵。
敘事的作文 篇6
弟弟外號(hào)叫霸王龍,誰都敢咬,誰都敢打。我在家里不常哭,就算哭也都是被我弟惹哭的。
那天下午,窗外下著大雨,我爸爸正在教我做數(shù)學(xué)題。我的桌子上橫七豎八地躺了許多被我畫得亂七八糟的草稿紙。我心煩意亂,爸爸大發(fā)脾氣:你怎么這么笨吶?這些題很簡(jiǎn)單!為什么?為什么?我不就是不會(huì)一兩道題嗎?你教我就是了,干嘛要這樣罵我呢?
我撲到床上,用被子緊緊地捂著臉,委屈地抽泣著。姐姐不哭,不哭兩歲的弟弟不知什么時(shí)候爬到了床上,他手里緊緊地握著紙巾,笨拙地一下一下給我擦眼淚,不哭此刻,淘氣的弟弟好像換了個(gè)人似的,安安靜靜地等著,不停地用剛學(xué)的普通話安慰我。哼,討厭的.家伙,別惹我!我一下子把臉別過去。突然,弟弟小心地湊近我,吧唧一下在我臉上親了一口。這猝不及防的吧唧聲,仿佛夏日里的涼風(fēng),瞬間,心里所有的憤怒、不平都消失得無影無蹤,一股暖流從臉頰漫到全身。窗外的天仿佛都放晴了,陽光撫摸著玻璃窗,弟弟的愛,在安撫著我的心
這一刻,我感動(dòng)極了:原來親情與生俱來,時(shí)時(shí)都在!
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